人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。下面是小编精心收集的xxx，希望能对你有所帮助。

中外传记杜甫读书笔记

在高中语文课中增设《中外传记选读》这门选修课，是新课标的要求，也是这次课改的一种尝试。现在强调素质教育，强调发挥学生学习的主动性和创造性，“传记选读”可能是非常重要的一门课。

从课程性质上讲，可以首先把这门课定位为励志教育的课。我们大家都有过这样的体验，就是在学生阶段，传记阅读对自己的影响是很大的。像我们这样一代人，在五六十年代，上中学的时候，都读过《钢铁是怎样练成的》、《古丽雅的道路》、《我的一家》等等，那种追求人生价值的奋斗精神和革命理想，就通过这些传记作品深深植根于我们的心灵之中，深深地影响了我们一代人的人生观。记得我上初中的时候，正值三年困难时期，连饭都吃不饱，但我们把保尔·柯察金那段关于人的一生应当怎样度过的名言背得很熟，用来激励自己战胜困难，刻苦学习。好的传记对我们的人生教育是非常有用的教材。青少年的成长需要有偶像与楷模，有高远的人生目标的激励；应当通过这门课的学习，让学生和那些杰出的人物“约会”，触摸那些成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼与欢乐，思索他们的经验与忠告，细察各种人生况味，感受精神的提升，学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥各自潜能的契合点。其实现在的中学生他们也在渴求阅读某些传记作品，即使我们不开这门课，他们自己也会找传记来看。现在我们开设这样一门课，满足了同学们的要求，对于指导学生正确选择阅读传记作品，对于他们的人生观世界观的成长，一定是大有好处的。这可能是同学们比较喜欢也比较容易进入的一门课。

我们强调这是一门励志教育的课，但同时不要忘记这又是语文课，是语文选修课，是学生自学为主的阅读课。励志教育是一个目标，还有另外一个目标，就是提高语文阅读素养，引起学生对优秀传记阅读的兴趣，养成良好的阅读口味与习惯。具体做法，下面还有一些建议。

这里先说说本教材的内容框架与特点。教材采用的是文选的形式，共选收了中外10位杰出人物的传记，包括杜甫、鲁迅、、贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁、蒙哥马利和比尔﹒盖茨，等等。其中前六篇是精读，第七、八两篇略读，最后两篇为课外阅读。主要是考虑到选修课的课时安排，篇幅有限，不可能都是精读。教师可以根据具体情况调整这些课文的精读或者略读范围，但建议精读保持五篇以上。课外阅读的2篇在学生的

读《鲁西西外传》有感 在欢乐的假期里，我读了许许多多的书，其中令我印象最深的是《鲁西西外传》。每次读这本书的时候，仿佛走到了梦境里。 这本书是郑渊洁写的，主人公是鲁西西，讲述了她所发生的一切趣事。主要写了鲁西西来到另一个世界遇到零食国王，遇到阔阔船长，成为唧唧唧大学学生，以及被导演看中去拍电影，其次写了和豆芽兵，护肤霜 圆珠笔，武打小人。王昭君，鸽子，英语树叶﹑密云水库，所发生的趣事。 我从《鲁西西外传》这本书中感受深刻 ，我感受到童话世界的奇妙﹑有趣﹑欢乐。读着读着仿佛自己在梦境里一样，我在梦境里欢乐的玩耍着，探索着新奇的事物，不断寻找有趣的人物。我读完这本书之后，我真想按书中教我进入另一个世界的方法做一做，让我进入另一个世界，交许许多多朋友，可我知道这些是不可能的，我只能痴痴的做白日梦。 由此，我真想创作一个童话城。里面有豆芽骑士，蛋糕公主，会说话的小草，零食国王，等人物。里面还有未来世界所有发明如：神奇的护肤霜，一一涂就能变成你想变的人物﹑奇异的圆珠笔，能翻译任何语言（小动物也能） ﹑英语树叶，到哪国自己就能说哪国的语言。等等等等。童话城中有很多让大家意想不到的事情。 这本书真的很好看，希望你们都去看。 潘镜之

袁睿虎 "风声，雨声，读书声，声声入耳。家事，国事，天下事，事事关心。"这是一副很好的对联，作为新时代的小学生怎么能"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"呢？ 在《达尔文女孩》这本书中，作者以自己非常丰富的想象塑造出许多有意思的人物:循规蹈矩的母亲，乐观开朗的父亲，调皮的六兄弟，看淡一切的爷爷以及热爱科学的小女孩(卡普尼娅)。 其实我最喜欢卡普尼娅，虽然她最后没有成为科学家，但是她有一颗执着的热爱科学的心。她每天都被妈妈强迫学钢琴，她不想成为淑女，也不想和其它小女孩一样，过最平凡的人生，走最平凡的道路。在她的生活中，科学成了她的一切，她不论在前进的途中有多少陡坡，多么坎坷，都依然坚持从实践中学习，求得真知。这种坚持不懈的精神令我佩服，成功地赢得了我赞许的目光。 然而，在此书中，还隐藏着一位关键性人物，每每都因为他而引出下文的故事。他，就是爷爷。他当过兵，平时不爱说话，在家庭中地位最高。在二战中，当过长官，养过蝙蝠，也当过科学家。常常和卡普尼娅一起去大自然中探索科学的奥秘和自然界生物的生存规律。有时还和卡普尼娅一起在小河里发现了一种新物种——藻菜，是这整部书的文章小助手。 啊！《达尔文女孩》，你是民间孩子认真学习的真实写照，使我们开阔了眼界，了解了世间万物，也学会了看淡世间的一切事物。

暑假里，妈妈给我买了《皮皮鲁外传》这本书。一听这个名字，就感觉这本书一定很好玩。可上面写着：写给男孩子的童话。我非常不解，就一页一页的认真看来。

皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟。上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果穿上这种袜子后，他长高了许多。皮皮鲁还是一个爱玩的孩子。他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房子玩了个痛快。他还有一个十分帅气的幻影号。

我津津有味地读着书中的故事，心里始终没有平静，随着故事的精彩，我越来越激动。我想跟皮皮鲁一样面对困难，勇敢地克服。

我觉得这本书不光是男孩子可以读，我们女孩更值得一读，虽然像皮皮鲁这样调皮的女生也不少，但他的勇敢和毅力却是我们女孩所欠的。

四年级:刘彦均

中外名人传记读后感范文一

《中外名人传记选读》通本阅读的话，基本只有四个字，艰难困苦（除了沈从文和达尔文两个文算个特例）。无论是万方多难的成就的诗圣，还是扼住命运咽喉的乐圣，抑或是为共产主义理想而奋斗的德国圣人和中国圣人。都是艰苦奋斗的典型模范，这本书和很多很多我们以前所见过的教科书一样，自觉不自觉地透露着吃得苦中苦，方为人上人的思想高考这点苦算什么，学习这点苦算什么？古往今来皆如此，何况吾辈蓬蒿人。

但是我们也应该看到，书中的这些人他们的艰难困苦是因为他们有他们的所思所想，或理想或兴趣或责任感在驱使着他们。他们的伟大之处不在于他们吃了多少苦，而在于他们没有放弃自己的理想，没有放弃自己的兴趣，没有放弃自己的责任感。我们却不一定有这样的情感，我们大多数人不知道自己是为了什么。名人离我们不仅仅是时代的遥远，或者是生存环境和理解上的遥远，更是心灵的遥远。如果考虑实用价值，不如编一本《中国状元经历选读》，如果考虑我们人格的塑造和个人的感悟，又不如编一本《中外人物传记选读》。人物和名人不一样，我们大部分人不是为了解放全人类或者揭示普遍真理而生的。可以说我们每个人都在抒写着自己的故事。如果要我编传记这本书，我会选择加入第二个登上南极点的伟大的悲剧斯科特的故事，抑或是那个充满浪漫的悲剧故事的乔治马洛里而不是杨振宁。我会选择苦苦探索真理而不得的，或者是一直在苦苦探索自己内心却不得的梵高。我会选择周恩来孙中山而不是选择具有所谓具有伟人气度和胸襟的毛泽东。这些人作为一个人，他们的人格受人敬仰，或者经历令人唏嘘，抑或是故事感动世人。但是他们的故事能给我们传达两点：第一，要活的精彩，第二，要坚持自我并且有自己的准则。

我以前看美国电影，常常这样疑惑很少有人像中国一样拍名人电影，比如焦裕禄孔繁森。我好不容易看了一部叫做《莫扎特》的电影，看后才发现这部电影的主角不是莫扎特而是另一个旁观者嫉妒莫扎特的萨列里，他是更清楚的看得到莫扎特惊世天才的人，但同样也因为人性本身的弱点而成为了一个平庸的莫扎特杀手。这两个人都是不能入教科书的，因为莫扎特没有像贝多芬一样艰难困苦的人生，萨列里除了据说干掉了莫扎特人生没有一点亮点。这和《美国丽人》刻画的如出一辙。但是对我们而言，这样的人的人生却比那些成功者更具有感染力和冲击力。更能够引人入胜。因此小人物的故事未必不精彩，而且未必就不能更好的去塑造我们的人格和品质

今天，我无意中在书柜中翻到一本《中外名人传记》，那里面有疯子作家萧伯纳、军事奇才拿破仑、抗金英雄岳飞、才思敏捷的李清照，可最让我感动的是南丁格尔的传奇一生。

南丁格尔是一位信念坚定，被别人改变不了的人。她有一颗善良无私的心，总喜欢帮助别人。她从小就有一个想当护士的梦，在当时护士这个职业是不被别人所尊重的，可南丁格尔不顾家人反对，坚持自己的护士梦、爱国梦，长大后她终于成为一名优秀的护士。她经常会带领她的护士们前往战场为伤员护理，在她们悉心照料下，士兵们很快就恢复了伤病，常常被士兵称作提灯女神。后来她创建了护士学校，慢慢地经过她的努力，最终护士这个职业倍受人们尊重。

然而，她追求梦想、舍身为国的爱国精神激励着我，让我更加坚定自己的梦想。我将更加努力实现自己的梦想。梦想有一天我是一名老师，学生桃李满天下，梦想我成为一名外交官，为祖国与世界和平尽职尽责，我们每一个人都有自己的梦想，让我们努力实现它吧!坚持走自己的路，不再乎别人说什么，追求梦想，让梦想相伴一生。

观杜甫。闲坐岩石，穿倚翠竹，仰望晴空，身绕清风，一个逍遥的诗人。

叹抉择。杜甫一生都十分矛盾，一方面羡慕自由的江海人士，一方面又想在长安谋得一个官职，他怀念李白，羡慕李白还继续着那种豪放的生活，而他自己却不得不跟这种生活告别。人的一生最难战胜的就是自己，一颗心，两个方向，双方的拉扯令自己痛苦，然而自己无奈。转看自身，心中那份藏匿许久的童稚想有一片游玩的天地，然而前程二字却牵着握笔的双手遨游在书海，无奈，惟独在桌角深刻自在不成人，成人不自在。

叹仕途。上帝以胃口为诱饵将一颗颗飘荡的心领入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌荡荡，起起浮浮，忠的呈现似乎注定要以奸来陪衬，阴谋笼罩的朝廷怎容得下杜甫这种的儒生，一次次的希望，一次次的打击，杜甫一生仕途坎坷。愤!愤奸臣，这不是一个人人格上的悲哀，而是当时社会的悲哀，甚至是一个时代的悲哀。

叹诗才。诗圣杜甫用其一生造就诗史，他写绝了唐诗，也写完了唐诗。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律，三吏、三别、《兵车行》、《丽人行》、《北征》，他的律诗千秋无匹。当杜甫二字成为教科书上的常客，当稚嫩的童音将杜甫的诗读入空际，心中的那份赞叹无法压抑。

叹人格。一首首坚硬的诗源于一个伟大的人格，一双脚触摸这片曾经流血的土地，一双眼看尽战乱的残酷，人生的悲凉，一对耳听尽人间的哀哭，这一切筑成的是杜甫的人格，他将这份内心的震撼扬于诗中，摇动了封建这座堡垒，将民愤、民怨、民饥、民寒诉说。

读杜甫。独坐孤石，心立坚竹，俯瞰尘世，写尽悲苦，满心愁绪的诗人。

妈妈给我买了一本叫《中外名人故事》的书，我一拿到这本书就兴致勃勃地看了起来。

这本书里的名人有很多，比如说：发明大王爱迪生、数学王子高斯、航天英雄杨利伟、飞人迈克尔.乔丹、苹果之父史蒂夫.乔布斯、美国石油大王洛克菲勒等等。这当中最吸引我的就要属迈克尔.乔丹了。

迈克尔.乔丹是公认的最伟大的美国蓝球运动员之一，他是优雅、速度、力量、艺术、创造性的完美结合。他刻苦训练为自己打下了极为扎实过硬的基础。值得我们学习他的刻苦精神。他还是我最崇拜的运动员偶像。

《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奋和努力奋斗而成功的。从这些名人身上我收获到只要心中有一个理想，努力奋斗就会成功。

读《霍金传记》有感——李彤

万物总是在反反复复、错错落落中飘去，来不及叹息，生活不总是平平淡淡，从从容容的东西，不能选择放弃。——题记

霍金是科学界公认的继承爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家，他的黑洞理论正逐步揭开有关宇宙的许多谜团。

霍金在很久以前就被限制在轮椅上，体重还不到40公斤，不仅不能够站立、活动，连说话都是要靠特制的计算机语言系统，是带有金属腔调的讲话，其命运无比悲惨。可是，就是这样一个活动范围还不到一平方米的人，他思索的却是浩瀚的宇宙：它的起源、结构和本质。如果霍金没有一种强烈的使命感，不去追求宇宙的根本问题，他能够活下去吗？正是因为他坚强的意志、执着的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成为继爱因斯坦后最伟大的科学家。

虽然霍金全身瘫痪，但是他凭着自己的智慧和努力，在如此艰苦的条件下写出了著名的《时间简史》，登上了当今科学金字塔的顶峰。推动了科技的飞速发展，为世界做出了巨大贡献。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的体现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。

爱因斯坦曾经说过：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超越时代和社会，走自己正确的道路。”霍金用自己的行动证实了这一点。他的微型黑洞爆炸理论，对黑洞物理学的发展起了重大的推动作用，它改变了人们对宇宙的看法，为人们提供了宇宙源于何时这一难题的线索。它的发表，立即轰动了科学界。试想，他的大部分工作，包括复杂的运算、艰难的数学证明、以及新物概念的产生都纯粹是在他大脑中完成的。着对于一个物理学家来讲简直就是奇迹。

霍金是上天赠与人类最美好的礼物，他却承受了人类最为不幸的灾难。霍金的伟大不仅在于他在科学领域的建树，还在于她坚强的人格，这是他留给我们最终的启示。

朋友们，你们是否也被霍金的这种坚强和自信所折服。也许，在我们的人生旅途中，会遇到这样或是那样的挫折，但是，只要我们想想霍金，他在那样艰苦的条件下都能成为如此伟大的科学家。比起霍金，我们还有什么困难不能够克服的呢？我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着坚强的信念，拍拍身上的尘土，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！

告别了灰色、无声、寂寞的世界，我把心情涂得很亮很亮，弯腰系好鞋带，跑向幸福的未来！

【篇一：读《毛泽东传记》有感】

今天我偶尔在新华书店看见一本书，名叫《毛泽东传记》。我一看这本书就很感兴趣。

毛泽东从小都很爱学习，但他很特殊。学校里安排的课程，他门门考不及格。然而他却在别的方面名列前茅。当父亲在他17岁的时候，毛泽东被停学了。他依然没放弃学习，常常躲在一棵偏僻的大树下学习，看书，终于这件事被他的父亲知道了。他父亲罚他挑15担粪时，他毫无抵抗。当他父亲再去找他的时候，他却坐在树阴下看书，学习。父亲问他：你15担粪挑好了吗？毛泽东自信的说：早就挑好了。父亲惊讶地说：你居然半天挑好了15担粪。毛泽东说：当然。

毛泽东的一生是积极投身社会实践的一生，也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候，就注重探求庶务的大本根源，在他掌握了方法以后，就写下了《毛泽东传记》。

毛泽东是民族的骄傲，是一个时代的象征，他身上集中了一个伟大民族和时代的精神。因此这部传记是毛泽东的一部简单介绍。现在毛主席虽然离我们而去，但是如今读他写的传记，就如同和他本人一起学习。毛泽东的一生有很多地方让我们骄傲、学习。毛泽东少年时是一个心系社会的人，毛泽东虽然生于农民家庭，但这样的出生丝毫没有影响到他的志向；毛泽东是一个坚持学习的人，为了不断增强在新的历史条件下为人民服务的能力，毛泽东带头读书、学习；毛泽东是一个擅长思考，勤于思考的人，从这本传记中我们可以看出他几乎走到哪里就思考到哪里，是一个不停思考的人。

总之，我读了这本书之后感受颇深，我们要学习毛主席那种在革命年代的精神。

【篇二：读《毛泽东传》有感】

问苍茫大地，谁主浮沉！如此豪言壮语响彻天地之间，预示着年轻的毛泽东将成为一个乱世的伟大英雄。

品读《毛泽东传》，让人感触最深的莫过于毛泽东青年求学的那段历史。彼时与我们现实年龄相仿的毛泽东到底有什么过人之处？为何他可以成为一代豪杰，并拯救处于水深火热之中的中国呢？读完后我便找到了答案。

毛泽东所以能成功，是因为他那坚毅且肯于钻研的学习精神。毛泽东如饥似渴地阅读各类书，历史、地理、文学无不涉猎，尤其对社会科学类的极感兴趣！为了读书，他每天早上图书馆一开门就去到晚上关门方才离开，只在中午离开去买一个包子或者一块饼充饥。他读书并不是囫囵吞枣般掠过一遍就算，而是会在旁边写下自己的读书心得他曾就泡尔生所著十万字的教科书《伦理学原理》写下了1、2万字的批注。对于自己不懂的他更是锱铢必较