苔绿青石板街，斑驳了流水般岁月，小酌三盏两杯，理不清缠绕的情结。

搬来上海四年有余，四年里，领略过了中国繁华，也体会到过外滩的异国风光，但记忆中不能磨灭的，心中总是缺少的那条青石板路是故乡。

我的敌乡同在江南水乡，却不同与上海。上海的气质我无法言说，可能在我心中少了些韵味，而我的故乡无锡，却是位确确实实的水中佳人。

在这个年纪，我同样喜欢一位北国将军银鞍白马，身佩吴钩，潇潇洒洒关山月下驻马长啸，但我更愿意领略薄雾烟雨，烟花陌巷，谈笑轻吟与那羽扇才子，白衣卿相。这是故乡的魅力，浸入在骨子里的柔情。

最近经常梦叫一个场景，是一段我的儿时记忆：

那天烟雨朦胧，我与几位伙伴还有长辈在蠡国观花。蠡园本就是赏梨花的地方。彼时天光正好，我与位伴们嬉笑打闹着，不时撼动下树枝，看着满地飘雪，长辈偶尔轻斥几句又而抿嘴一笑，带着对孩子特有的宠溺，正如故乡对我们，对它所有子女的宠溺一般。一路欢笑到了蠡湖。上了船，一路欣赏美景，丝丝细雨，朦胧了这海棠吐蕊，反显梨花带雨更加精致，宛如仙境。船橹轻摇，棹歌悠唱，天边连接着水的远方，慢慢映出这水中月，镜中花。

梦中的邂逅，终究敌不过现实的遇见。

由于学业，我不得不来到上海，假期也被学习占满，想想有两年不曾回过故乡，这条青石板路，也有两年没有踏过了，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。这到底是我在想故乡，还是故乡在想我呢？记得以前每逢过年，到鸿山去，会请年糕师傅到家中做年糕，先用糯米粉和水，再捶打，成型后去蒸，蒸好后撒上糖桂花。我与几个同辈总是争先恐后去抢着吃，吃太多反而嚼不动，于是往往只能吃到一小块。现在这木板拍打年糕的声音，依然在我耳边回荡。每逢过年，亲人们总会给我们寄来年糕。这份甜到心中的甜蜜，是亲人们的念想，家乡对我的呼唤。

三月梨花雪，几载开了又败。虽两年未再踏上那条青石板路，但我在梦中的邂逅，令这白墙黑瓦在我心中更加清晰。邂逅你，故乡，是我今生做过最美好的梦。它将在我心中永开不败。

把压力当作垫脚石

在每个人的成长历程中，总会有一些不愉快的事，也总会跌跟头。在我的成长经历中，就曾被一块绊脚石给绊了个大跟头。

小学三年级时，我的成绩一直比较稳定，虽然不在全班排名的前五，但也不在十名之后。几次考试，我的成绩都不错，于是就有一些飘飘然。但是令我没有想到的是，那次考试，由于粗心大意，我重重跌出了十名之外。

面对老师的批评，刚开始我还是可以听进耳朵里去的，但到了后来，我却显得有些不耐烦。从此，我开始消极，不乐观了，上课也不认真听讲，在老师讲课时经常插话，惹老师生气，我甚至连父母也开始顶撞。

从那时起，老师的话，我也不以为然。一次，我顶撞完我的母亲之后，我妈妈的眼里却充满了慈爱与等待，一眨眼，一种液体从妈妈眼里流淌出来，那种液体，叫作泪。我跑过去哭得泣不成声，说：妈，我错了，我改！

第二天，老师拿着一张以前做的试卷，指责我说：你这样下去，没什么出息！这句话彻底把我惊醒了，这句话对别人来说，可能会阻拦他前进的路，但我想起我的妈妈，忍不住哭了。下课后同学们围着我问：没有什么事情吧？

我只是摇摇头，但暗自下定决心，一定要考进前五！但我落下的课程太多，我坚持不懈地赶了半年的时间，终于，功夫不负有心人，我考了第二名，证明了自己。

有时，压力会是动力，将学习看作一种乐趣，绕开不乐观的观念，将绊脚石转化成垫脚石，终究会成功。

凉风习习，灰沉的天空弥漫着层层雾霾，看着坠下的飞机，我不禁想：果然输了！这一想法却如平地惊雷，炸得我一愣，是我自已先后退了

学业尚不繁忙，老师便选了我去参加航模比赛。在这么个人才济济的学校，怎么偏偏选了我？我有些欣喜，但更焦虑，以我平庸的资质怎么能胜任？午后的艳阳照得我头昏脑胀，似有只巨蛇缠住了我的心般，惴惴不安。

训练很快开始了，我因身高分到了牵引飞机，大概是像放风筝一样放飞飞机。第一天先做模型，教练把材料递给我们，脆弱的机翼，扎手的木板和刺鼻的胶水打得我措手不及，手忙脚乱地拼完后，看着那摇摇欲坠的机翼，似乎它都在嘲笑我的愚笨与手拙，手上一层一层的胶水将我的狼狈宣之于众，一下子心乱如麻，似被抽走了浑身的气力。

第二天放飞机，我疯狂地迈着步子，扯着线在操场上飞奔。呼啸的风声在耳边响起，手心被细线勒出一道又一道红圈，狰狞可怖，我却毫无知觉。感受着从耳边刮过的细风，我喜上眉梢，或许这一次可以看见那抹白色的身影在碧空中自在翱翔，或许我可以担起这份责任。可一回头，航模直直坠下，发出啪的击地声和木板断裂的脆响，毫不留情地击在地面上，击在我的心上。断折的机翼似在痛苦呻吟，斥责我的笨拙无能，笑意无影无踪。

日子一天天过去，我的失败越来越多，即使曾经成功过，内心也不禁冒出这样一个念头：既然怎么样都会失败，那为什么要努力拼搏？

比赛当天到了，天边弥漫的黑云与风中刺骨的寒意似乎昭示着我的失败。大家都这么厉害，胜利似乎遥不可及。踏在草坪上，我麻木地奔跑牵着航模，心中一个声音呐喊着胜利，另一个声音却嗤嗤冷笑：胜利属于别人。回头，看见航模摇摆而下，折着的尾翼宣告了它的坠落，我没能见到它的英姿。

果然输了。不，是我自己后退了。

我从没认为自己会赢，以为缩在做不到的壳中可以解决一切。我后退的这一步叫自卑，叫怯弱。自己都不认为自己可以成功又怎么会成功？消极的对待一切又怎么会有前进的动力？放手一搏都做不到又怎知未来的精彩？

这一次我后退了，再也没能追回去。所以我不再后退，我要向前走，自己摘取美好的果实。

海，深邃而广阔，神秘而无常，在浅浅的蔚蓝后面，潜藏着一些耐人寻味的东西，吸引着我走近它。 去年暑假，我和爸爸妈妈去威海看大海。我高兴得一蹦三尺高。我们到达海滩时已是傍晚时分，西边天际由白变黄，由黄变红，万道金光射穿玫瑰色的彩霞，给大海撒上了一层碎金。晚霞不断扩大它的范围，转眼间笼罩了一切，海面上像铺展开了一幅瑰丽的织锦。渐渐地，漫天的繁星和海岸上的一盏盏明灯辉映在水中，显得那么耀眼，那么心旷神怡！

第二天一大早，我们又来到海边。这时，海雾还没有消散，只听见海浪拍打礁石的声音。过了好长时间，海雾像仙女似的轻盈地飘散了，大海终于露出了它豁达坦荡的胸怀。海水犹如座座坡度平缓的小山丘，缓缓涌来，又缓缓退去。大海在欢笑，兴奋的波浪泛起一团团笑涡，向着远道而来的游人微笑，向着驰骋海洋的轮船微笑。

我站在海边的礁石上，举目眺望，蔚蓝的海水一直伸向远方，与蔚蓝的天空融为一体。远处，几只白色的海鸥时而展翅高飞，时而低空滑翔，时而俯冲海面，不时发出欢快的叫声。走下礁石，漫步在柔软的沙滩上，海浪悄悄地爬过来，轻轻地舔着我的脚。我闭上双眼，觉得就像躺在妈妈怀里，尽情地享受着它的爱抚。

踏着洁白的浪花，我和妈妈在沙滩上捡起五颜六色的贝壳来。美丽的贝壳有的像小船，有的像水瓢，有的像帽子我摸摸这个，又看看那个，觉得每个贝壳都那样新鲜、别致。不一会儿，我和妈妈就捡到了好些形状不一的贝壳。妈妈还顺便捡了几块色彩斑斓的鹅卵石呢！爸爸在旁边也没闲着，用相机把这些美好永远地定格下来

大海真是让人流连忘返，它深深地吸引着我，留在我记忆最深处。大海，今年暑假，我还会来的！

衣食住行是人类生活最基本的物质条件，衣为保暖，住为安定，行为开阔眼界，只有食却是关乎生命。

农民用真心种植庄稼，起早摸黑地施肥浇灌，除草除虫，他们不会因庄稼长得好看会卖得好，而喷洒过量的农药，那简直是将真心染黑，化为扼杀生命的毒药；厨师用爱心制做美食，苦思冥想如何才能用原料做出色香味具全而又健康的食品。他们不会利用色素来调色，以博顾客的称赞。因为真正染花的是他们的真心美食中最重要的调味料。

他们用良心交换了什么？交换了心安理得，也交换了快乐。

但现实中，却总会有一些人被金钱，权利所俘虏的，心甘情愿地献上自己的灵魂给撒旦。只是这笔以良心为筹码的交易，值吗？

就说说阜阳劣质奶粉事件吧！

一家奶粉公司在未取得婴幼儿奶粉生产许可证、产品质量检验合格证和化验单的情况下，擅自生产奶粉，甚至分销各地。一些不知情的家长给孩子服用后导致严重营养不良，更有甚者，出现呼吸循环系统衰竭，最终，一个初生的生命就这样夭折在食品安全这巨大的阴霾下。说到这，我们不免问一句：你们这些造假者呀，难道心中秉着的原则只是金钱至上、利润第一吗？尤其是奶粉业，他们换句话来说也是健康宝宝的成长基地，很大一部分地影响了他们的未来。但是，造假者们却昧着良心，眼中被铜臭味所腐蚀，邪恶的爪子无情地摧残着那一株株沉睡安详的花骨朵。

他们又用良心交换了什么？交换了利益，更交换了法律的制裁不仅要赔偿受害人的经济损失，而且还得在那黑暗的监牢里度过漫漫春夏秋冬。

近来社会上，接二连三地爆出食品安全问题，如掺有苏丹红的咸鸭蛋，含有孔雀绿的多宝鱼，加农药的金华火腿等，这不仅使消费者们汲汲不安，终日思前虑后，不知道什么才是真正的健康食品；也使整个国家感到忧患，使人与人之间的信任变得如厚玻璃一样，看得清晰，却始终碰不到。

朋友们啊，收好你们的良心，看好前方的路，因为每一步都在论斤论两得卖着良心，而交换的什么，就让泪水和欢笑来证明吧！愿不久的某一天，能在每个人的脸上看到幸福！

读《想什么长什么的种子》有感600字

说起“高大威”，想必同学们都不再陌生了吧！这个“捣蛋头儿”是“棒棒老师系列”丛书中的焦点人物，不知他在《想什么长什么的种子》这部书里又会搞些什么名堂，我怀着好奇一气呵成读完了整本书，真是意犹未尽！

这本书是段立欣所著，高大威是不折不扣的主人公。其实，我们通过这书名就可以想到书的主要内容就是讲想象力的。不要说从开头到第八集才写到“想什么长什么的种子”，涉及到想象力的内容，其实整本书的内容都充满着丰富的想象力，非常地吸引我。

先是那个住在尼加拉瓜大瀑布的女巫，居然被她的扫帚弄没了；接着热情似火的塑料袋，成了某人的宠物，不仅能帮他提东西，还会跳华尔兹；在“悟空号”飞船里，哆嗦的牛一变成了土著族长，把“小不点儿捣蛋头儿”吓尿了裤子；当然还有一包“拍拍粉”让“捣蛋头儿”成了全班的唯一；还有横冲直撞的火气长，山羊胡的猴子，正方形的绿太阳……再到最后奇形怪状的种子种出了杂七杂八的东西，给欧阳校长种头发，一发不可收拾……这些怪事把绿色叮当小学弄得天翻地覆！

书中的两句话我非常欣赏：其实我们每个人心里都有一颗“想什么长什么的种子”。只要你能够把想象的翅膀展开，思维的大门打开，就可以种出任何东西。我们现在的高科技产品也大都离不开超凡的想象力。

看完了这本书，我知道了想象力的重要性，一些老师和家长不应该总是说我们乱想乱问，应该尊重我们孩子的想法和问题，如果能像棒棒老师那样对我们加以引导，使我们尽情发挥想象，相信我们也能创造出奇迹！（四年二班 佟欣 指导教师：全永红）

【教师评语】小作者从故事的主人公入手，概括性地写出了对《想什么长什么的种子》一书的感受，再用简练的语言把文中的内容概括出来，处处流露着对本书作者及书中人物的喜爱，语言幽默诙谐，能看出小作者是个爱读书的孩子，并有一定的阅读能力。小作者在文章结尾写出了自己的心声，让我们的老师和家长也引起深思：我们该如何培养孩子的想象力，还孩子丰富多彩的童年。

唤醒"自我": 基于绘本的交际语境写作

——读 《写作教学教什么》有感

刘娟

荣维东教授在《交际语境写作》一章中介绍了写作教学的"三种范式":文章写作、过程写作和交际语境写作。如果说文章写作主要关注写成的文章"是什么"样子的；过程写作主要关注这样的文章是"怎么写"出来的；而交际写作则重点关注这篇文章"为何写""为谁写""写了有什么用"等更深层次的问题。文章写作和过程写作，儿童因任务而作，为考试而写，难以有效激发儿童"乐于表达";而以读者为中心、以交流为目的、重视语境生成功能的 "交际语境写作"则是一种"读者导向、交流驱动、语境生成"的写作，在这种写作观支配下，作者因为有了直接或潜在的对象，有了交际语境要素的参与，就可以选择并创生写作内容和表达形式，写作的内容、素材、体裁、结构、语言等，因这个"交际语境"不断孕育生成，这样的写作，对作者来说，是真实的、具体的、有动力、有意义的，这样的写作需要学生基于真实具体。（《写作教学教什么》p42-45）

回忆我的绘本习作课堂，五彩的习作资源府——绘本恰与儿童真实生活息息相关，不断召唤儿童的生活，唤醒儿童的真实自我。绘本这一载体似乎在尽可能还原或营造真实、具体的语境，引领在"真实世界中写作"、"在真实学习中写作"、"在具体的应用中写作".

一、启动学生内在言语表达机制

（一）激发读者需求

读者即那些想了解你的人，他们读了你的习作，要好像见到你习作的内容：描写人物，要好像见到这个人；描写景物，要想欣赏到你看的景，你要让他们如临其境……有了这样的需求，起步的儿童自然会写有动力：我写的都是读者要听、要看的吗？这句话能不能让读者看懂？在每次习作前，都借助鲜活的绘本情境告诉孩子，本次习作因何发生，为谁表达，将一个具体的读者推到孩子面前。这个读者是真实可感的，是如影随形的倾听者和应答者。

（二）满足画面需求

面对色彩斑斓的图片，孩子的眼睛是那么闪亮，对图画的反应是出奇的灵敏，他们喜欢在图画中探寻，充满渴求。这就是儿童从视觉到心灵的画面需求。此时，让孩子们看绘本，不仅能让他们的视觉器官和心理需求得到极大的满足，还可以有效地开启他们的观察、想象、创造能力，在视觉的触动下逐渐理解那些未知的情感和生命哲理，悄悄地走进孩子的生命，成为孩子们表达自我的有机组成部分，有效载体。

（三）满足交往需求

习作教学是作者和读者之间建立联系，让彼此呼应，使真正的习作

读《遇到点挫折算什么》有感 人生如同船一样，行进在大海，有的时候顺风顺水，顺利到达岸边；有的时候一路风雨，离岸边遥遥无期。一路畅通，固然是好的，但风雨更能锻炼我们，让我们微笑着去面对风风雨雨。 这本书让我印象最深的一篇故事是把失败写在背面。这篇故事主要讲： 一个年轻人，从很小起，他便有一个梦想：希望自己能成为一名出色的赛车手。 那一年，他参加了一次赛车比赛，当赛程进行到一半时，他的赛车位第三，他有很大的希望能在比赛中获得名次。突然，他前面那两辆车发生了事故。他试图避开，却未成功。结果他撞到旁边的墙壁上。当他获救时，手已被烧焦，鼻子也不见了，体表烧伤面积为百分之四十。医生给他做了七个小时的手术，才将他从死神的手中救出来。经过这次事故，他再也不能开车了。 而他并没有灰心，他接受了一系列植皮手术。在做完最后一次手术后，他继续练车。 仅仅是9个月之后，他又重返赛场，经过一番激烈的角逐，他最终赢得了241公里比赛的冠军。 事后，有记者问他一个问题：“你在遭受了那次打击之后，是什么力量让你重新站起来的？”他只回答一句话：“把失败写在背面，相信自己一定能成功！” 在追寻梦想时，失败是不可避免的，重要的事你以什么样的心态战胜失败。只有把失败写在背面，才能忘记失败的痛苦，以微笑迎接新的挑战。 读了这本书，我发现了：人生并不是一帆风顺，即使身处绝境，也不要惊慌，因为镇定和勇气，才可以帮助我们走出绝境。相信自己，光明就在前方。要时刻记住：风雨过后的彩虹更加璀璨夺目、更加耀眼！加油！

金银岛》读后感

最近，我读了一本著名探险故事书，它便是史帝文生所著的《金银岛》了。故事发生在十八世纪，杰夫。何金斯是一个小男孩，他渴望并且热衷於出海寻宝。有一次，他到了金银岛寻宝，与海盗、水手打交道，亲身体验到船员之间真诚、忠实、虚伪、残暴的种种现象，目睹了一幕幕令人惊心动魄的故事。

读了这本探险故事，使我感触良多。主人翁杰夫。何金斯原是一个胆孝害羞的孩子。父亲去世后，他便开始了探险。在探险之旅中，初时杰夫只是一个船舱裏的服务生，但他却勇於与敌人搏斗，后来更从海盗手中夺回大船，并自命为新任船长。虽然杰夫。何金斯经常易於冲动，但他所表现出来的非凡勇气和过人胆识，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯凭著勇气与胆识，由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的英雄。而我们有时遇到难题，便自乱阵脚，不努力探讨解决的办法。试想想，若我们也有杰夫那种勇於尝试和敢於探索的精神，许多难题不是都能迎刃而解吗?

在故事结尾，杰夫返航后，并没提到他分到多少财宝，他反而发誓再也不去寻宝了。还时常受到噩梦困扰，梦见大海和金币。金币令杰夫做噩梦，而不是富贵梦;一味追求物质的满足，最终只是徒劳;贪婪和欲望永远不会带来美好的生活。如果人人都明白这个道理，恐怕便不会发生一些野心家为争夺名利而不择手段的事情了。

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大家好，我想大家介绍一本书，这本书的名字叫做《感悟母爱》。我读了这本书，这本书很感人，这本书告诉了我们母爱的力量是伟大的。

其中，有一篇文章让我感触很深。那篇文章的题目叫做《疯娘》。里面写道：“有一位母亲，她天天疯疯癫癫的，他的儿子很讨厌他。有一次，那位母亲在悬崖上面，看到一种果实很漂亮，他就去摘下来送给了儿子，儿子说很好吃。第二天那位母亲早早的出了门，又去那个悬崖上，去摘果实，结果不幸掉进了万丈深渊。”

一个疯娘都可以为了儿子不顾一切，甚至牺牲可想而知，母爱的力量是多么伟大呀。我们应在尊敬母亲，珍惜母亲给我们做的一切一切……。

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邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在夺“391”高地时，烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命，那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在

“幸福”许多人在追求它。然而什么是幸福，人们的理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太小孩子气了，但对于“幸福究竟”是什么这个问题,我总感到有些迷茫。读了《幸福是什么》这篇文章后，我才受到了启发，找到了答案。 　

我读的这则故事主要写三个牧童通过共同劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童们说：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了三个牧童如期在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的都感到很幸福。智慧姑娘听后说：“你们三人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对他人有益的事情。” 　

掩卷沉思，智慧姑娘一语道破了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，为过去的幼稚无知而羞愧。以前，我以为好吃好穿就是幸福，《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？答案是否定的。他最终自己觉得那种“幸福”难熬，最后撒手出家了。没有好吃的，没有好穿的，日子清苦一点就一定不幸福吗？方志敏烈士为了革命，一生过得清贫，但在他的《可爱的中国》一文中讲到，他的一生是很幸福的。 　

我反复思索，终于悟出一个道理：人生观决定一个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们想做一个怎样的人，一生该怎样度过才算有价值。 　

这本书不仅使我认识到了什么是真正的幸福，而且使我明确了我今后的人生道路应该怎么走。