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书是我最好的朋友，所以看书对我来说也是一件很快乐的事。寒假期间，妈妈给我买了一本书《爱找东西的男孩》，我最喜欢的人物就是金敬礼。

金敬礼是一个内向、胆小的男生，他从小有一个与众不同的习惯爱捡东西，以至于受到很多人的讥笑嘲讽，但他并没有气馁，仍然坚持捡东西。

一天，他们班转来一位新班主任向佐老师。向佐自来到样样垫底的四年七班后，为了激发学生，他突发奇想，让班级成为高度自治岛，让人人都有了不起的岗位，于是班长成了机长一号，还有新闻发言人，超级领座员，维和警察等一大串。最后失物招领员落在金敬礼身上，从此他更加认真地寻找别人丢失的东西，他开始守着一堆稀奇古怪的发夹、缺角饭碗、单只鞋子、雪花玻璃球因为一个捡东西，一个丢东西，金敬礼认识了粗心大意，爱丢东西的丢丢，并成为好朋友。在一次拍卖会上，他想把捡来的一直没人认领的矢车菊二十七号小别墅花园卖掉，而丢丢却不让他卖，在同学们都不解时，丢丢的爸爸来了，原来小别墅是丢丢的，她爸爸把为了买矢车菊二十七号小别墅而变成盲人的经过告诉了大家，大家听后深受感动，金敬礼决定永远地把小别墅花园替丢丢保存起来。

读完这本书后，我深深被金敬礼打动了，看起来胆小内向的他却是一个认真负责，坚持不懈的男孩子。当大家都嘲笑他时，他没有退缩，没有放弃，而是继续做好一个失物招领员应该做的事。比如说，当班长把钥匙插在门上忘记拔下来时，他总会默默地把它拔下来放到班长的桌子上，帮丢丢把ic卡找到，帮一只球鞋找到主人

然而，在我们同学当中还有多少人能像金敬礼那样默默地坚持认真的做好每一件小事呢？还有多少人，还没等事情办完，听到身边人几句嘲讽打击的话，就打了退堂鼓，放弃自己所做的事情。我们应该向金敬礼学习敢于挑战自己，敢于战胜自己。

这本书告诉我们：不要像丢丢一样做什么事都粗心大意，丢三落四，要学金敬礼做事持之以恒的精神。

爱找东西的男孩读后感一 宿琳慧 相信吗？这世界上有一种人能把你失去的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做----失物招领员！ 这个故事中的主人公，是一人叫金敬礼的小男孩。他捡到过平淡无奇的琐碎物品，也捡到过闪闪发光的稀罕宝贝。他为什么要捡垃圾呢？因为金敬礼同学是四年一班的“失物招领员”. 向佐老师来到样样垫底的四年一班。为了给学生们鼓劲，他突发灵感，让班级成为高度自治岛。让人人都有了不起的岗位。于是，班长成了机长一号，还有新闻发言人，超级领座员，维各警察等等一大串。最后“失物招领员”个角色落在了胆小的金敬礼身上，他开始守着一堆奇怪的发夹、缺角小碗，单只鞋子……就这样他竟变成了同学们眼里那个什么都是能找到的能人，让好多人体验到了失而复得的惊喜。爱心拍卖会上，他把很多没人领的东西拿出来拍卖。原来拍卖会上丢丢竟然找到自己丢失的东西。丢丢为此非常自责，但他又对这东西爱不释手。 拥有一样东西的时候，就好好珍惜吧，不要轻易放弃。要学会爱护和保管自己的东西啊！ 爱找东西的男孩读后感二 《爱找东西的男孩》是我暑假里的读的一本书，我最喜欢失物招领员——金敬礼。他喜欢低头走路捡东西，并孜孜不倦地寻找主人。有捡的，肯定有丢的。因此，他和常丢东西的丢丢成为了一对奇怪的朋友。 自从金敬礼拾到一个精美的小别墅花园矢车菊二十七号后，他在同学们眼里变成了什么都能找的男生。爱心图书拍卖会上，金敬礼把自己捡到的“宝贝”全拍卖了出去。而矢车菊二十七号小别墅成为最热拍品。每个人争先恐后的举手。高亚亚把自己压箱底的书都亮出来了。这时，丢丢冲上主席台大叫：这是我的小别墅……大家都不相信。事实证明，丢丢没有撒谎。丢丢的爸爸出现在大家面前，他真的看不见了！在丢丢十岁那天，在商厦里，母女俩一眼看到巧夺天工的小别墅，妈妈打算付账时，却发现钱包掉了。母女俩垂头丧气的回了家。爸爸晚上加班回家，丢丢一直向他描述那房子有多美。爸爸一听，不顾外边电闪雷鸣，赶紧出门把它买回来。 爸爸在回家的路上，不幸被高空坠物砸中头部。爸爸被人送进医院，命是保住了，可眼睛再也看不见了。 没想到，一个小别墅竟能引出那么感人的故事。 拥有一样东西时，就好好拥有吧！不要轻易舍弃。 爱找东西的男孩读后感三 生活中，有许多被遗弃、被遗

······ 《爱找东西的男孩》读后感

今天，阳光明媚，我坐在书桌旁读完了，《爱找东西的男孩》这本书。书中我最喜欢的人物是金敬礼。

有一个男孩，他叫金敬礼，是一个特别爱找东西的男孩。一天，向佐老师来到了他们四(七)班，让金敬礼当上了“失物招领员”。从此，金敬礼就整天在校园里找一些同学们丢失的东西：笔帽、手套、铅笔、饭碗……同学们都不以为然，还有的说金敬礼是一个收破烂的，而金敬礼还是勤奋的找着。

读完这本书，我被书中的人物深深打动了：看起来弱小，不堪一击的金敬礼，却是一个认真、负责的男孩子，他对他所捡来的东西总是认真安放，从不叫别人动它们。虽然他捡来的东西并不是很好，有的还破损了几处，同学们都不在意他捡来的那些东西，但他还是认真努力的去寻找，

我觉得，这本书中的金敬礼是值得我们学习的。他是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的“失物招领员”。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢?有一些人，还没有办完某些事，就因为旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。

我们应该像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。

··············· 学校：浦厂小学

··············· 班级：五（4）班

··············· 姓名：王晶

··············· 指导老师：沈明霞

《我爱读书》读后感

《我爱读书》读后感（1）

人一天不可离开书，再忙也要读书，因为书是人生的一部分。

作者有一次出差，住进了招待所，发现自己的手提包丢了，里面的东西很可惜，但是最可惜的是里面还有作者一本心爱的书，因为作者没了书就觉得非常不便，浑身不自在。突然，作者看见桌子上的一摞台历，兴奋极了，就抓起来津津有味的看了起来，作者也和往常一样读了书。

一日无书，百事荒芜一日没有书，什么事都一无所获。

古人更知道要节约时间，要抓紧读书，抽空读书。

我们学生更要抓紧读书，取得更多的知识。不要浪费那些珍贵的时间。也要从书中找到乐趣。

《我爱读书》读后感（2）

读了这篇文章我知道了作者非常爱看书旅游、工作时作者总离不开书本。有时作者忙的不可开交时就可以入厕看书，可见作者是多么爱看书呀！以后我也要养成这样的好习惯。

有一次作者把手提包丢了，里面有钞票和一些生活用品以及一本书没想到作者只不过丢了一本书就觉得很可惜。可见作者是多么爱书。

我敬佩作者爱看书的习惯，我以后会学习作者这样的习惯，读更多的书。

一本《爱找东西的男孩》静静地躺在我的枕边，我一口气读完了它。成长是个小小的储物箱，如果你不停地往里面放东西又不停地丢弃，最后用什么来证明得到过的爱、快乐和感动呢？相信吗，这世界有一种人，能把你丢失的东西统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做失物招领员！这本书的主人公叫金敬礼，他原本懦弱又胆小，总是被人瞧不起。他特别喜欢找东西，然后孜孜不倦地找主人。向老师发现了他的闪光点，宣布他为失物招领员。从此，金敬礼恢复了自信，并成功帮同学们找到丢失的东西，甚至在街上找到巨款，受到校长的表彰金敬礼是一个坚持不懈的男孩，当人们嘲笑他时，他并没有气馁，而是继续去做好他的失物招领员。在现实生活中，有多少人能和金敬礼一样，坚持认真地去做某一项事情呢？有一些人，还没有办完某些事，就被旁人说的几句话所动摇，而打了退堂鼓，不再去做，认定自己做不成。这样的心理，是不好的，也是不可取的。《爱找东西的男孩》告诉我们，只要我们像金敬礼一样，坚持、认真、努力地去做任何事，成功的机会一定会因自己的努力而出现，只要自己把握机会，充分利用好机会，就一定会成功，实现自己的目标。就比如中国达人秀中的断臂钢琴家刘伟，他的精神感动了亿万人。是的，他的手臂断了，一开始很自卑，但是最终他用自己的闪光点超乎常人想象的意志，用脚弹出了美妙的钢琴曲，并取得了第一个中国达人的称号。还有天才物理学家爱因斯坦，早年被人说成笨蛋，但他凭着自己的闪光点执着的追求以及大胆的推测，被评为世纪伟人，受到所有人的敬仰。《爱找东西的男孩》，令我受益匪浅！

《爱的教育》读书心得

最近读戴承志先《爱的教育》获益非浅，戴承志先生以他的一枝妙笔写出了一篇篇精彩动人的故事，更以他的专业知识为我们提供了许多学理和启示。文中分五部分加以介绍：

（一）用爱，点燃孩子心中的灯

（二）打他，骂他，不如先了解他

（三）爱的温馨是用脑也是用心

（四）用今天，点亮孩子的明天

（五）让管教在创意里轻松化

倪美英老师在序文中提到：年轻初任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全意全力的扮演为人师表的角色，然而在专业经验不足，缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以教师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心，也曾为了虚荣，更以听话与否来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身发抖，惭愧不已。

是呀，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子；没有爱的教育，哪有美的回忆。由此，我有了如下体会：

1、在教育教学上，我们不应过分执着于某一种观念，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思考，各个突破。着力于培养我们的创新精神。

2、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商。事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长、发展能起更大的推动作用。

3、在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

4、生活中的故事很多，以教育为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木，如果我们能把它一一记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。

5、生活如同一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种知识的获得，更是一种人性的修养。

同时，通过阅读本书，使我懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用--对知识感情的引导。教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要注意做到以下几点：

1、我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。

2、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。

3、在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。

4、利用各种

读书心得：我爱读书

我从小就爱读书，好像我跟书有不解之缘。

我在上幼儿园之前，妈妈就给我买了一些连环画，那时我虽然不识字2024，但一看那些美丽的图画，我就能大概猜出来书上讲的是什么了。从这些书上，我认识了灰姑娘、白雪公主、七个小矮人等童话人物，也学到不少知识。

在上幼儿园之后，妈妈就不给我买连环画了，而是给我买了一些带拼音的书，那时，我已经会拼拼音了，不认识的字2024我就试着用拼音拼出来读。

我在上小学一年级的时候，偶尔会看一些不带拼音的书，那时的语文课本上都带拼音，只有几篇小故事没有拼音，但我已经能看看懂了。

二年级时，老师给我们推荐了一些课外书，那里面有很多精彩的文章，我在家里有一个装书的大箱子，那里面有放着许多各种各样的书，这个大箱子就是我的宝库。

在我上三年级时，我在学校里订阅了《齐鲁少年报》、《读写指南》等，有时，我经常在家里玩老师上课的游戏，我当老师，爸爸妈妈当学生，我拿着《齐鲁少年报》、《读写指南》，我讲一句，爸爸妈妈就跟着学一句，我们玩的可高兴了。

我们海田小学有一本书叫《旷野摘星》，里面有很多精彩的作文，其中还有我的三篇作文呢。

现在，我上小学四年级了，也算是一名高年级的学生了，除了《齐鲁少年报》、《读写指南》外，我又订阅了《快乐作文与阅读》。

还有一件让我高兴的事，在《读写指南》这本书中，有一篇我写的作文?《秋天》，我太高兴了，居然连《读写指南》上都有我写的作文了。

书，就是我的朋友。我爱读书。

读书心得：我爱读书

我小的时候，就十分喜欢书，可是那时候我不认识字2024，什么也看不懂，只能看书中的图画，于是，我经常拉着妈妈给我念书中的故事，从故事中，我认识了灰姑娘、白雪公主、七个小矮人等童话人物，也学到不少知识。

后来，到了上学的年龄，我走进了北园小学，随着认识的字2024不断增加，我就更爱读书了。读书让我学到许多有用的知识，比如说语文书让我读到了许多精彩的文章、优美的诗句；数学书教会了我科学的计算方法；科学书告诉我大自然里的奥秘；故事书能使我明白了很多做人的道理。每当我打开一本书，我就好象结识了一个新朋友，我就仿佛走进了知识宝库的大门，我就好象在知识的海洋中遨游。

我今年八岁了，书差不多伴我走过了这八年的时光，我爱读书，书让我快乐，让我充实，更伴我成长。慢慢地，我发现书已是我生活中不可缺少的一部分。

古人教育

读书心得《爱的教育》

《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。

爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。

对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。

这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。

对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界,感染全世界。

《爱的教育》中我想爱会是什么呢？这不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、为国献身

教师读书心得：《拯救男孩》读书心得

我是一个母亲，更是一个教师。

我是一个曾经想生一个男孩，却偏偏生了一个女儿，好长一段时间都因此有些遗憾，后来却因为女儿的争气又感觉有些庆幸的的母亲。

我是一个不愿意放弃每一个学生，却又拿有些似乎不可救药的男生没有什么办法的老师。好多时候，我很同情有些家长，但是又不得不在我们的家长会上发出呼吁：拯救男孩！

我现在任教的119班，有男孩31个，但是在每次考试成绩出来后，在班上前10名里面的最多2人，而在后30名里面的男生却占25个之多；操行分排名的情况也跟成绩排名的情况大同小异。因此，我在家长会上多次感言：我们班男生的进步就是119班的进步，我们班男生的希望就是119班的希望。

最近，拜读了孙云晓李文道赵霞着《拯救男孩》一书，更清楚地认识到男孩需要拯救的多方面原因，从而，也更加觉得我们的男孩子们之所以需要拯救，是很无辜的，具有生理原因、时代原因和社会原因等。

我边读就很有感触，也很有反思。尤其是书中认为：

一个不尊重性别差异的学校，必定是一个男孩危机重重的学校。长期以来，我们的教育忽视了性别差异的存在及其影响。现在，是我们重新审视并改变对性别差异看法的时候了。我们要认识到环境和教育只能在一定限度内塑造一个人的社会性别，但这种塑造不是无限制的，我们应该尊重这些与生俱来的性别差异。

我认同书中的很多观点，也反思到自己在平时工作中做得不够的方面。而且在以后的教育工作中我会更加注意：

1、男女有别，尊重性别差异，因性别而教。比如，男孩好动，就让他们多动，并引导他们多做他们喜欢的好的运动（包括身体的、思维的等），不要全班一律要求静止，使得男孩子们不想做也做不到，并因此受到批评与打击。

2、重视男孩兴趣，男孩喜欢打球，喜欢理科，喜欢科技活动喜欢户外运动，在以后的教育中要多关注和满足他们的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，喜欢做的事情就可以做到最好，努力培养出他们的特长，训练他们的专业基础。

3、改革评价机制发掘男孩的优点，对于男孩子的评价仅仅以分数与操行分来评价男生恐怕有失公平与全面。其实，许多需要拯救的男孩在仗义、爽快、智商、创造性和个性等方面要大大超出女孩。因此，发觉男孩的优点，综合全面评价男骇恐怕是老师们的一个值得研究的课题。

总之，感受颇多，在此暂不多说，在以后的教学中实践着摸索着改进吧。但愿有一天拯救男孩的呼声能销声匿迹。

《中国教师报》读书心得：做个爱读书的老师

当读书成为一种爱好、一种习惯，于是每每见到好的书籍、报纸杂志便欣喜不已。一年前，在同事的推荐下我接触了《中国教师报》，从此我便与他结下了不解之缘。在书香冬季史峰老师的《无读不丈夫》给我留下了深刻的印象。我被深深的感染了。仔细回顾了自己的读书之路，追本溯源则是为了更好的教学。

师范上学的时候，就常听老师们说教给学生一杯水，老师就要有一桶水多读些书，为自己的水桶加满水之类的话。可是那时候却不以为然。而多年语文教学经历让我体会更深的是，一桶水也有不够的时候。这是时候才真正明白--读书对我是那么重要。

曾多次悔恨自己，没有握住身边逝去的日子，美好的学生时代就在一次次蹉跎中白白流逝了，留下现实无尽的懊悔。每次上完课后这种感觉变得更为强烈。词语的晦涩，使原本生动精彩的故事，变得平淡无味；言不达意，让学生听得也不够透彻。孩子们对语文的热情慢慢冷却。望着那一双双为求知而不满的眼神，我心里着急万分。作为老师，我们必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力；拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力；丰富自己的语言积累，再现语言的趣味性、灵活性、厚重性。想要我们的话起到不是蜜，但可以粘住一切的作用，多读书是必由之路。

我下定要看书的决心，就为丰富自己的语言积累，好在我的语文课上能充分发挥。双休日一到，泡上一杯暖暖的茶，强迫自己静下心，重新拿起那一本本不曾被我重视而一直放在角落里的书，抖掉上面的灰尘。打开书，静静地阅读。我才明白，我为自己打开的不仅仅是书，而是一个个崭新的世界。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。从书中我不仅积累了丰富的语言，还更清楚的了解了多位语言大师，他们运用语言的技巧让我如获至宝。渐渐地我喜欢上读书，我为书里跌宕起伏的故事情节而沉醉，为书里人物的命运而牵肠挂肚。路遥的《平凡的世界》读起来令人荡气回肠，不忍释卷。更让我鼓起了面对困难的勇气。老舍笔下祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇令人深深地同情，不禁迸发出对美好生活的珍惜。季老的《牛棚杂忆》更是让我们明白许多事情，了解了xxx的可悲，让我们铭记这段历史，走好前面的路

央视着名节目主持人说：知识不一定能改变命运，但读书确实可以改变一个人。读书确实改变了我，改变了我的课堂。让我在课堂上引经据典，能够口若悬河。孩子们听的起来觉得有趣，参与课堂的积极性高了，课堂学习氛围日益