小学班级实习周记

发布时间：2026-02-19 来源：互联网

小学班级实习周记（集合20篇）。

▣ 小学班级实习周记 ▣

这一周，在我的班级里发生了一件令人难以忘怀的趣事。这一切都源自于一场班级运动会，在那之后，整个班级仿佛变了个样子。

星期一的早晨，全体同学在操场上热身准备参加班级运动会。热闹的气氛弥漫在空中，我感到内心充满了期待。运动会开始后不久，一场特别的比赛拉开了帷幕，那就是爆笑扭秧歌。

在这个比赛中，被分为四个小组，每个小组都要表演自己独特的扭秧歌动作。这个比赛旨在增强的合作意识和团队精神，因为只有大家齐心协力，才能完成这项艰巨的任务。由于对扭秧歌毫无经验，所以让感到有些束手无策。

经过一番讨论后，决定以一个乡村旅游的主题来设计的扭秧歌动作。购买了彩色的旗子和花环，并穿上了刺绣鲜艳的民族服装。对于动作的设计开始进行了细致的讨论。有的同学负责跳转，有的同学负责转身，而我则负责领舞。

在排练的过程中，充满激情地调整动作，一边尽力地跳动扭动，一边笑声不断。尽管每个人的动作还不是很协调，但却充满了自信。相信只要大家齐心协力，都能取得好成绩。

星期五终于到来了，这是运动会的最后一天，也是扭秧歌比赛的日子。在观众的注视下，走上舞台，摆出了开场姿势。音乐响起时，瞬间，全体同学都投入到了扭秧歌的节奏中。

尽力展示了的动作，尽管有时会出现小错误，但这丝毫不能减弱的热情。随着音乐的推动，展现出了的活力和团结。

观众们也乐在其中，不时发出阵阵掌声和欢呼声。的父母为感到骄傲，老师也对赞许有加。虽然没有获得第一名，但对自己的努力感到满意。

比赛结束后，大家感到疲惫但却十分兴奋。拥抱在一起，互相庆祝的成功。这场比赛不仅促进了之间的友谊，还使更加团结。

从那一天开始，班级变得更加融洽。每天下课后，都会聚在一起讨论各种有趣的话题，分享彼此间的欢笑和快乐。班级内的壁垒似乎消失了，同学之间的关系也更加亲密。

经过这次扭秧歌比赛，班的整体凝聚力得到了巨大的提升。明白了只有团结一心，才能够取得更好的成绩。也更加珍惜和班级里的每一个同学在一起的时光，感受到了友谊的力量。

这次趣事周记给留下了美好的回忆，让我明白了班级的重要性。无论未来还会发生什么，我都会记得这个特别的时刻，班级趣事周记将会成为班级中的一个经典传说，让永远怀念。

▣ 小学班级实习周记 ▣

这一周学生在校上课的时间只有三天，本周工作重点有以下几方面：

1、加强学生课前纪律教育和课前准备，安静等老师来上课。

2、中午练字时教室要保持安静，写字姿势要端正。

3、放学路队整齐有序，能做到安全平安回家。

4、课间不在走廊上疯跑。

▣ 小学班级实习周记 ▣

本周是班级的一周，这里发生了许多值得记录的事情。在这篇周记中，我将详细、具体且生动地描述班级的情况，让大家了解这个团结友爱、积极向上的集体。

这周，班级开始了课间操的全面普及。每天上午和下午，响亮的音乐声从扬声器中传出，迅速聚在操场上。老师带领着一起做操，整齐划一的步伐、舒展的动作，让感到愉悦和舒适。课间操不仅锻炼了的身体，也增强了的团队合作意识。

除了课间操，班级也进行了一次班级活动。这次活动的主题是“爱心捐助”，决定为贫困山区的孩子们捐赠一些物资。于是，同学们纷纷拿出自己的零花钱购买文具和学习用品，还有些同学捐出了自己不需要的书籍和玩具，为这次活动做出了贡献。经过统计，班整整捐助了100多件物品，将在下周送到山区学校。通过这次活动，每个同学都感受到了助人为乐的快乐和满足感，同时也增强了班级的凝聚力。

在学习方面，班级的成绩大幅提高。本周进行的期中考试中，全班参加考试的同学都取得了不错的成绩。这得益于班级干净整洁的教室环境和安静有序的学习氛围。同学们严格遵守学校的纪律要求，上课认真听讲，作业及时完成。老师们对的努力给予了高度的肯定和鼓励，同时也提出了一些改进的建议。班级决定以更高的标准要求自己，通过集体备课、互帮互助，共同进步，争取在下次考试中再创佳绩。

本周班级还进行了一次大家庭拓展训练。通过各种团队合作的小游戏和挑战项目，同学们互相了解、互相信任，并培养了团队协作和沟通能力。大家在活动中展示了自己的才华和潜能，取得了很好的成绩。这次拓展训练不仅拉近了同学们之间的距离，也使班级更加团结，成为了一个真正的大家庭。

这一周是班级展示团队精神和积极向上的一周。在课堂上、活动中和生活中，班级的每个人都充满了活力和激情。通过集体活动，增进了友谊，提高了团队合作能力，学会了互相关心和帮助。相信，在未来的日子里，班级会更加团结奋进，再创佳绩！

▣ 小学班级实习周记 ▣

▣ 小学班级实习周记 ▣

一周的时间转瞬即逝，我又来到了这个熟悉而又温暖的班级。在这个小小的团体中，我们一起学习、成长、相互关心。由于这个班级拥有如此特殊的意义，我决定以“班级情况周记”为题，详细、具体且生动地描写我们班级的情况。

这是一个充满朝气和活力的班级。每天早上，当我走进教室，一片愉悦的笑声迎面而来。同学们在各自的座位上聊天、交流，有的互相传达着新发生的趣事，有的忙着帮助彼此解决难题，而有的则在充满激情地谈论着热门话题。每一位同学都带给我许多的快乐和愉悦，让我在这个班级中感到温暖与融洽。

我们的班级不仅快乐，也是一个充满互助和团结的集体。无论是学习上还是生活中，同学们总是互相扶持，给予帮助。每到晚自习时间，我们都会组成学习小组，共同解决难题。每当我在学习上遇到困难时，同学们总会主动地伸出援手，给予我耐心的指导和鼓励。在这个班级中，我从未感到孤单和无助，因为我知道，无论面对什么困难，总有人会在我身边相伴。

我们的班级也是一个充满活动和创造力的地方。无论是学校组织的活动还是班级自主举办的活动，同学们总是积极参与并展现出自己独特的才华。我们班成立了一个文艺小组，定期举办各种文艺表演，同学们可以通过自己的才艺展示自己。有的同学擅长舞蹈，有的擅长乐器演奏，还有的擅长诗歌朗诵，每一次的演出都充满了欢声笑语和掌声雷动。这样的活动不仅提升了同学们的艺术修养，也增强了互相之间的了解和沟通。

与此同时，我们的班级也注重培养同学们的实践能力和创造力。每周末，我们会组织班级实践活动，例如走进社区开展服务，参观博物馆或者进行户外拓展。这样的活动不仅可以让同学们拓宽自己的视野，还能培养他们团队合作和解决问题的能力。每一次的实践活动都是一次难得的学习机会，同学们都会积极投入其中，并努力做好每一项任务。

在这个班级里，不仅有快乐和互助的情谊，还有着一位优秀的班主任。作为我们的引路人，班主任不仅关心同学们的学习情况，还时刻关注着同学们的成长和发展。每天早晨，班主任都会和同学们进行亲切的问候，并对我们的学习、生活进行指导和管理。她总是用自己宽阔的胸怀和耐心的态度，为我们班级营造了一个和谐、积极向上的氛围。

这个班级是我奋斗的起点，也是我无限能量的源泉。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学到了如何与人相处、如何团结合作、如何积极乐观地面对困难。这个班级，让我感到骄傲，也让我变得更加坚强和自信。

班级情况周记完毕。在未来的日子里，我将继续珍惜这个特殊的集体，努力学习，与同学们一起成长，让我们的班级更加美好和充满活力！

▣ 小学班级实习周记 ▣

“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”。

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的实习之旅，四个月的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

20XX年X月X日，从广东外语艺术职业学院出发，近两个钟的时间，我们来到佛山南海桂城叠小学，从此刻起，我们踏出校园，迈进社会。初到叠小学，带着期待又雀跃的心备受打击。小学的领导、教师对我们的冷待，生活环境的恶劣，不方便，让我不由觉得有些担忧。早上下班后我们会花大概40分钟出去买菜，然后回来煮饭，每天都是一点多才吃饭，吃完饭已经可以下去看学生午读了。洗澡也是一大问题，没有热水器，只能用电热棒煮水。环境不好不是最大的问题，恶劣的环境反而可以锻炼我的意志，让我学会珍惜我们已拥有的。我相信这是党在考验我，相信事在人为。人心才是最大的挫折，学校领导、教师们可以自顾自吃饭、谈笑风生，却让我们整个小组呆坐在旁边，等通知。这些情况打击我们却没有打垮我们，我们主动帮忙，在这四个月里，我们帮忙搞活动、负责全校学生的体检、帮忙整理文件、监考、查卷等。什么都干，但是这所小学一开始就对我们学校的实习生印象不好，所以我们几个收到冷淡待遇还是正常的，但我们都认为只要各个方面做得到位、积极主动，肯定会让小学的领导老师们对我们改变看法，信任我们的。

▣ 小学班级实习周记 ▣

六年八班是一个活泼上进、团结友爱、充满活力的集体。全班同学在蒋凤芝老师的带领下，努力拼搏，积极进取。

有一次，一个同学因不小心摔倒而导致手臂受伤，不得不缠着纱布去上学，行动也很不方便。

同学们都自愿向他伸出援助之手，每天都帮他接水、替他扫除。同学们的每一颗爱心都深深地打动了他。

如果用一个恰当词来形容我们班，那是“朝气蓬勃”。在运动会时，运动员们拼尽全力一心想为班级挣得荣誉，观赛的同学一边为运动员们加油喝彩，一边观看他们惊心动魄的比赛，一边安慰比赛失利的同学。可真称得上是“朝气蓬勃”。

在学习上，老师对我们要求严格，遇到不会的题要主动向老师提问，学习好的同学主动帮助其他的同学，是他们的成绩明显提高。

这是我们的班集体，一个团结向上、朝气蓬勃、对学习又是那么认真，那么负责的班集体。我爱这个班集体！

▣ 小学班级实习周记 ▣

　第一周

作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面――买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

第二周

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

　第三周

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习――学无止境！

第四周

时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许？？整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

　第五周

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。

　第六周

这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。

　第七周

这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。

　第八周

在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。

第九周

这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解很多软件的基本功能。

第十周

另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

第十一周

在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。

第十二周

除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩！

第十三周

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生。我很庆幸有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静！

第十四周

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

第十五周

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

第十六周

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。

第十七周

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

第十八周

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！

　第十九周

最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。

第二十周

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

▣ 小学班级实习周记 ▣

上课铃已经响了两分钟，历史教师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：“历史教师参加比赛暂时回不来，这节课自习！”刹那间，同学们欢呼雀跃。瞧，科代表刚宣布了自习的消息，就有同学蠢蠢欲动起来。坐在最后一排的小Ａ旁若无人地嚼起了奶糖，还露出一脸陶醉的神情，引来周围的同学一阵哄笑。他倒毫无悔意，眯着眼睛，一脸的幸福。真是“知足者常乐”啊！

一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。事件的开端来源于对“武学经典”同步导学的一则“心法”。“你这一题设了这么多未知数，()怎样求啊？”“当然有办法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞？于是，从教室前面传来悠扬的歌声……

突然，教室静了下来，原来是一位教师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可教师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……

“历史教师回来了！”一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以0.01秒的速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出历史书或课本翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地“苦思”。历史教师看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错！”我们相视而笑。

唉，教师不在的时候……

▣ 小学班级实习周记 ▣

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：****

指导教授：****

实习辅导教师：****

新生训练

新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！

▣ 小学班级实习周记 ▣

天转瞬间就凉了。

一树树的叶。红的、橙的、绿的、褐的，或艳丽如火让人感受到生命炙热燃烧的热情，或衰败凋零增添一抹抹秋的愁思。

一处处的芬芳馥郁。甜糯的板栗、流油的地瓜、香甜的脆枣、绿不溜秋的脆桃还有那些压弯枝头的石榴啊、柿子啊、苹果啊。

一点点的成长进步。树叶在以独有的姿态呈现秋的圆舞曲，瓜果时蔬以你不让我不我不让你的劲头抢占人们的味蕾，而我们四年级八班的孩子们亦在这渐凉的秋中捡拾着、收获着。

班级之星愈来愈多。赵奕帆同学成功集齐八颗，邹一丹、于涵冰、张琳茜、孙婉宁、鲍妤睿、张钰艺、孙啸等同学也快要大功告成。

进步的同学你追我赶。彭丽阳、于馨逸、邓长啸、孙京超、杨安嵩、高滢慧、王烁、韩沛玲等同学学习劲头足、态度端正，上升势头迅猛。

集体凝成一股绳。随着小组合作学习、日常教育的渗透同学们渐渐的都融入到班集体中。打扫卫生七手八脚快速完成，每人都有属于自己的卫生区域和劳动任务，小小管理员们活不多，但是却十分有责任心，大家都能按时按点按要求完成；课堂上遇到同学们发言精彩、朗读有感情时大家都能自发响起掌声，大家相互鼓励、共同喝彩；更换黑板报，清理、设计、涂色、画画、写字、装饰、洗抹布每位同学都想参与其中，贡献属于自己的一份力。

这两日，小组图书角建好，新一轮读书打卡开始，同学们的读书热情高涨，真心希望同学们能在共读共学的氛围中沉浸其中，养成良好的读书习惯、提高自身的阅读素养。

天转瞬间就凉了。

静心。沉淀。等待新生。

▣ 小学班级实习周记 ▣

本周，我开始了小学教研实习，这是我大学教育学专业的一部分，也是我向成为一名小学教师迈出的重要一步。这一周的实习经历充满了挑战，但也让我收获颇丰。

第一天，我来到了一所位于郊区的小学，这里环境幽静，空气清新。我在特级教师黄老师的指导下，开始了我的实习课。我被分派到了五年级语文课，这让我既紧张又兴奋。

我观摩了几节优秀的语文课之后，我感受到了小学教师的责任与挑战。小学生们的注意力很难集中，他们容易分心和调皮捣蛋。我明白，我需要寻找一种能够吸引他们注意力的方式，让他们对学习保持兴趣。

在语文课上，我尝试了很多新的教学手法。我通过游戏、故事和音乐等形式，让课堂变得生动有趣。通过与学生的互动和参与，我发现学生们能够更好地参与到课堂中来，他们的学习效果也更好了。

在教研实习的过程中，我也积极参与了教研活动。每天下午，我们教研组会进行讨论和交流，共同探讨如何提高教学质量。在这里，我学到了很多教学的经验和技巧。我也看到了其他老师的优点和不足，这让我更加明确了自己在教学中需要改进的地方。

通过与其他老师的交流，我逐渐明白了一个重要的原则——尊重个体差异。每个学生都是独一无二的，他们在学习能力、兴趣和特长上都有差异。作为教师，我们要尊重他们的差异，充分发挥他们的潜力。我意识到，只有根据学生的实际情况，因材施教，才能让他们真正受益。

在实习的最后一天，我进行了一堂语文课的小结。我让学生们进行了一场小组竞赛，通过回答课堂上学习过的问题来检测他们对知识的掌握程度。这一形式既激发了学生的积极性，又让他们在愉快的氛围中复习了所学内容。我提醒他们要多读书，多背诵诗歌，培养对语文的兴趣。

这一周的实习让我感受到了小学教师这个职业的魅力和挑战。我体会到了教师需要具备的耐心、智慧和创造力。通过实习，我收获了很多宝贵的经验和教训，这将成为我日后成为一名优秀小学教师的基石。

我相信，只要我持续努力学习和实践，我一定能够成为一位教学出色、深受学生喜爱的小学教师。我将继续保持对教育事业的热情，不断追求进步，为下一次实习做好更充分的准备。

小学教研实习新的一周即将开始，我充满期待，我相信，在接下来的日子里，我将继续收获更多的经验和成长。我将把这次实习作为自己成长的契机，不断提升自己的教学能力，为学生们创造更好的学习环境。

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▣ 小学班级实习周记 ▣

经过本星期的工作，让我发现，秘书的工作真的有太多需要学习了。

作为一位文秘，需要严守纪律，保守机密。在星期三的工作中，经理让我制发了一个文件，这个文件是关于公司业务的问题的。当我把这份文件制发好给经理过目后，经理随即递给我让我把这些文件和其他的一些类似的文件管理好，最后还说了一句，这些文件内容需要保密的。我突然间警觉，当文秘要制发文件，处理文件和管理文件。在各种各样的文件中，大部分都会具有不同程度的保密性。作为秘书经常接近领导，会看到一些重要的文件，参加一些重要的回忆。所以，身为秘书在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，说话要做到心中有数。

关于保密，国家是制定了《保密法》的。这个就是我本周学习的新知识，我会努力做好一名秘书的。

▣ 小学班级实习周记 ▣

上课三周以来感觉自己有满肚子的话要说，可是真正让我说，我却又总感觉说不完，总有点儿东西被留下。我不知道自己处理师生关系的方法对不对，但是总觉得开开心心的学习比苦大仇深的要好点吧。很多孩子们很喜欢找我，聊天、问题、种种的种种，我也很喜欢给他们多搞些活动，陪83班打过雪仗，给82班看自习的时候读读《红楼梦》，给81班讲讲历史小故事，虽然我并没有教81的历史，可是可以培养学历史的兴趣嘛，没准我还能为历史界培养颗根红苗正的小树苗捏，呵呵，开玩笑了。

除了这些，上课的时候我也尽可能的让他们在欢乐融洽的气氛中学习，我一方面这么做了，又一方面想学生们会不会以后越来越不怕我，最后导致我根本管不住他们的局面出现啊?或许真正和学生关系融洽的老师根本就不会担心这些问题吧，既然有胆量不以严致教，就应该有信心让学生真正的信服老师吧。看来，我的路真的还很长，任务还很艰巨。可能我不严肃、不严厉的弊端也在逐步的表现出来吧，上次去82班上课，上课前我正在门口叫外面的学生进教室，他们班其中一个很调皮的男生，啪的一声就打在了我的胳膊上，很疼，我当时就问他你为什么打老师啊?他很无辜的的说老师，我是在叫你啊!可能这就是没有给学生一个严师形象的过吧，要是他们班主任，他们绝对不敢这样，他们是都怕班主任的，因为班主任会打人，说到这个问题，两个星期之内，到底见过多少次传说中的打学生呢?数不清了吧，也或许是山里的孩子们没那么娇气，可是现在听到那啪啪的声音，还是会忍不住的战栗，哎~~如果真的把学生当自己孩子看的话，这些老师还下的去手吗?到底学生有多大的过错才能让老师下得去那样的力气去教训学生。。。严肃总归是需要的，严厉也可以偶尔的表现一点儿，可是真正的对学生狠心，我，应该还是做不到吧!今天是农历二月二，传说中的龙抬头，早在周三的时候就有83班的学生说让我在今天晚上去看他们村的庙会和烟花，晚上就住在他们的家里，周五又陆续的有几个学生来邀我，都被我拒绝了，学校规定，人身安全，以及总想着自己不要和学生太过亲密，加上自己本身就是个很懒的人，都被我作为了理由。可是，拒绝了又后悔，后悔学生会认为我还是不能真正的与他们融合在一起，要是去了，还可能是一次很好的家访的机会，可以更深入的了解学生，联系家长。可是，想象总是美好的，去了又绝对会有问题。。。我总是这样不停的矛盾，不停的想象。。。但是那帮孩子们真的很可爱，有的时候上课都会被他们的一些行为惹得好开心，学生们说历史老师上课总是笑眯眯的，很开心，他们很喜欢这样的老师，可是的的确确是你们可爱的行为让老师很高兴的。

再说说近来听课的问题吧，一个可能是因为山里的条件毕竟有限，另一个我们历史类的副科在初中本身就不是很受重视的，在学校的现状就是副科老师基本上都是主科老师兼任的，而我教初一三个班，一个年级一共六个班，带另外三个班的老师虽然说是专业学的历史，可是他还负责初二的三个班，我去听其他老师的课，老师们都很谦虚，可毕竟是已经任教的老师了，无论是在处理课堂师生关系上，合理安排教学内容和时间上，还是在语言的措词表达上，肢体动作的辅助，情感态度的投入上，都比我们有经验多了，有很多值得我们学习的地方。可是，总是觉得心里有点小小的遗憾，在顶岗之前的交流会上，一个学长说过在他实习的学校里，他们的校长是一位颇受欢迎的老师，不仅仍继续任教，而且自己有典型的示范课，在他的课堂上没有学生说话、乱搞小动作的现象，学生个个都是听的忘我，学的带劲。在我听课的老师的课堂上，虽然老师们很多的优点我还没有学到，但是还是希望能有像学长实习学校的校长一样的老师，让我不断学习，不断进步，朝着那样的目标努力!还是要多听课，多多学习。加油了!

▣ 小学班级实习周记 ▣

小学学期实习周记

第一周：接触新环境

这一周，我正式开始了小学学期实习。新学期刚开始，学校里洋溢着一片欢乐的氛围。作为一名实习生，我迫不及待地踏入了这座小学，我期待着在这里度过一个充实而难忘的学期。

第一天，老师带着我参观了整个学校。学校的环境非常优美，草坪上绿草如茵，花香四溢。教室里摆放整齐的课桌椅，让人感觉整洁而舒适。操场上的孩子们笑声喧天，他们在尽情挥洒着青春的活力，我看着他们快乐的样子，内心充满了对这里的期待。

第二周：班级初探

实习的第二周，我去了自己所分配到的班级。这是一所位于乡村的小学，每个班级都很温馨。我所实习的班级是三年级2班，里面有40位可爱的小朋友。

当我走进教室的那一刻，孩子们都看向我，有些腼腆的小朋友望着我，眼神中透露出一丝好奇。我向他们微笑着，逐一与他们互相介绍。他们是如此热情和友好，让我感到非常欣慰。

第三周：上课初体验

进入第三周，我正式开始了上课的实习。每次上课前，我都会准备充分，以便能够更好地教授知识给孩子们。虽然有时候会因为紧张而出现小错误，但孩子们总是包容地微笑着，耐心地等待我纠正。

在数学课上，我用生动有趣的故事讲解了小学生怎样熟练掌握算术口诀。孩子们听得聚精会神，跃跃欲试地举起手来回答问题。我感到非常开心，因为通过我的引导，他们更加热爱学习了。这一切让我深深明白了作为一名老师的责任和使命。

第四周：参与活动

这一周，我参与了学校的各项活动。学校组织了一场文艺汇演，孩子们自编自演了一出精彩的话剧。我也和他们一起排练、化妆，为演出做准备。尽管很辛苦，但看到孩子们在舞台上展现出自己的才艺，我感到非常骄傲和自豪。

活动结束后，孩子们向我表示感谢。他们的笑容和真诚的眼神让我感到非常温暖。我意识到，这个学期中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和家人。

第五周：总结和反思

即将结束的学期实习，我感触良多。这段时间里，我不仅结识了许多友善的老师和乐观向上的孩子，还锻炼了自己的能力和专业素养。

通过这次实习，我更加深入地了解了小学教育的重要性，懂得了作为一名老师需要付出的努力和责任。我也收获了许多美好的回忆和宝贵的经验，对小学教育充满了热爱和激情。

虽然学期即将结束，但我相信这段实习经历将会成为我教育生涯中最宝贵的一部分。感谢这个学期的实习，它让我看到了教育的真谛，也让我更加坚定了成为一名教师的决心。我相信，无论将来面对什么样的挑战，我都会以满腔的热情去面对，为每一位学生的未来努力奋斗。

▣ 小学班级实习周记 ▣

▣ 小学班级实习周记 ▣

这是大学生活中的一段难忘时光，我们的大学班级周记。每周一次的班级周记，成为我们班级中的一项重要活动，也是我们彼此之间交流、了解和成长的机会。

周记通常在每周五下午举行，我们班的办公室是周记活动的固定场所。那里宽敞明亮，备有许多沙发椅和写字桌。每逢周四晚上，大家就开始紧张地准备周记的内容，有的同学研究各类新闻事件，有的同学探究学术研究，有的同学分享自己的个人经验或感悟。尽管内容各异，但我们大家都将周记视为展示自己才华和思维的舞台。

第一次参加班级周记，我仍然记忆犹新。那天，我准备了一篇关于环保的主题，想要与大家分享环保意识。当天下午，到了办公室，发现同学们已经等得不耐烦。我走上讲台，心情紧张又兴奋。我深深呼吸一口气，开始了我的演讲。

我首先向大家展示了一些关于全球变暖的数据，并强调了环保的重要性。接着，我分享了一些实际可行的环保措施，例如定期回收废纸、降低用水量、推广使用环保袋等。我还邀请同学们一起参与这些活动，并互相监督，以期形成良好的环保习惯。

演讲结束后，同学们纷纷发表自己的观点和建议。有人提议班级在周末去野外进行环保活动，还有人建议在学校设立环保组织，通过组织一些讲座和展览来提高大家的环保意识。我们纷纷对这些建议表示赞同，并商讨了一些具体细节。大家的热情和参与度使得这个周记活动更加生动有趣。

接下来的几周，班级周记的内容五花八门。有时是同学们分享自己的实习经验，有时是研究生们讲解他们的学术论文，有时是同学们带来的笑话和趣事。我们的周记因为多样的内容而丰富多彩，充满了青春活力。

在参与周记的过程中，我们不仅能够学到各类知识和技能，还能培养自己的表达能力和团队合作精神。通过每次的演讲和讨论，我们学会了如何准备和组织一个主题，如何沉着应对突发状况，如何与他人尊重地讨论和交流。这些技能对我们未来的发展有着重要的意义。

随着时间的推移，我们的班级周记成为了一个真正的平台，我们在这里展示自己，启迪他人。每一次周记，我们都在不经意间提高，进步。我们共同经历了许多快乐和烦恼，有过辛酸也有过欢笑。但无论如何，这里始终是我们班级中一个和谐交流的天地。

大学班级周记，是我们回忆大学时光的一扇窗口。在大学四年里，我们学到了很多东西，不仅是专业知识，更是人生经验。周记的每一次活动，都是我们大家成长与进步的见证。我们班级就像是一个大家庭，每个人在这里都能找到归属感和温暖。

终于，我们即将毕业。回想这四年的大学时光，班级周记是我最珍贵的记忆之一。在这里，我们不仅学到了知识，还结交了很多好朋友。无论将来我们去往何方，这段难忘的时光将一直陪伴着我们，为我们增添力量和动力。

班级周记是我们大学生活中的一次奇妙旅程，每一篇周记都是我们青春时光的记忆。回望这段岁月，我感慨万分。感谢这个班级周记，让我们的大学生活更加精彩，让我们也更加坚定地相信，团结合作、互相交流才是我们不断前行的动力。

▣ 小学班级实习周记 ▣

了解到，广东申菱空调设备有限公司于1992年正式建成投产，是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业，是中国500家最大电气机械器材制造企业之一。专业生产“申菱”牌大、中型水冷、风冷单元式空调机，洁净式空调机，恒温恒湿型机房专用空调机，屋顶式空调机，高温环境特种空调机，除湿机，冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。

接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。

我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是：

下料区 --> 冲压成型区--> 焊料一库 --> 焊料二库 --> 冲压转型区 --> 散件特检点 --> 铝合金加工区 --> 钣金半成品周转区 --> 焊接 --> 喷涂 --> 成品。

在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有M-2023剪板机、J23-25冲床、J23-40冲床、J23-60冲床、J23-80冲床、J28-500四柱油压机、CSW-250冲角床、TA-60T弯板机、RG-80弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。

接着是两器车间。

在两器车间，我们观看了压力容器用钻床、翅片冲床的生产过程，以及一些已经记不清名字的机器的生产。

在总装车间，该厂负责人为我们讲解了管壳式换热器和水冷冷凝器的原理。在这个车间，我们已经能够看到完整的中央空调的雏形，在这个庞然大物中,用到了我们所学过各种各样的知识,有传感器了,有电子技术,精密机器制造等等。从申菱公司生产车间，我们可以看到中国空调技术已经基本成熟，看是它的中央处理芯片还是要靠进口!

在出厂检验车间，师傅为我们讲解了产品检验的过程，并给我示范了检验是如何进行的，所用到的仪器，有精密仪表了，有常用工具了，有一种仪表是我们从来没见过的，那就是利用传感器技术的安培表。

在检测中心。在与师傅的交流中，我们了解到产品检测进行的过程,以及相关的工作。

一天的参观，在学习之余，也对该厂有了一个初步的印象，虽然该厂用了许多先进的机器，但实话说，这里的自动化程度，实在不敢恭维，而工人的工作条件，也实在是一般!同组的同学对我说，你不要要求得太高，他们制造的是中央空调，这么宠大的物品，要想完成自动化生产实在不容易，或许是吧!但作为中国工业中的一员，我想他们也有必要寻找另一种更好的生产办法!

▣ 小学班级实习周记 ▣

带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的小学教育顶岗实习周记第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着只许成功不许失败。走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着轻微的上课声，开始了我的小学教育顶岗实习周记第一堂课。下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的小学教育顶岗实习周记第一节课以一场悲剧上演了。

在杨老师指导和其他老师的鼓励下，我又找回了信心。当我小学教育顶岗实习周记第二次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自高兴的时候，突然有个矮个子男生举起了小手，说道老师这个题的知识点为什么是这样呢?因为、因为我也不知道哈哈哈哈又是40分钟，眼睛湿润的我带着满脸的委屈走下了讲台。日子就这样40分钟接着40分钟的过去了，我也在这一个又一个的40分钟里成长着。今天上午迎来了杨老师来听我上课，我上的是复习课。带着自信满满地我再一次走向了熟悉又陌生的讲台。课堂上

上我讲解自如、教态大方自然。40分钟后，虽然整节课还是可以，但是出现了小小的问题，但是我相信我能克服的。

▣ 小学班级实习周记 ▣

这学期，我有幸参加了一所小学的实习，在这里度过了充实而有意义的日子。每周的周记成为了记录我实习经历的窗口，让我回想起这段宝贵的时光。

第一周，我对小学教学环境的初步了解让我感到惊讶。孩子们跳跃的笑脸和乐于分享的精神让整个校园洋溢着生机和活力。我参与了语文课的教学，辅助老师进行课堂互动。教室里充满了讨论声和探讨的欢声笑语，我被这种积极向上的学习氛围深深地吸引了。

第二周，我有机会进行一对一的辅导活动。我结对了一个名叫小明的学生，在每天的辅导过程中，我看到了他学习的热情和进步。一起解决习题，讨论问题，并通过互动游戏增进了师生之间的沟通。我发现，尊重和耐心是有效教学的关键，而小明的进步也让我深感成就。

第三周，我开始参与班级活动的组织与安排。策划了一个主题为“我的家乡”的展览，让学生们通过图片、文化展示等方式向大家介绍自己的家乡。我和另外两名同学分工合作，负责设计展板和布置展厅。这个过程中，学会了团队合作和分工协作的重要性，通过这个展览，学生们也更加了解了彼此的背景和文化。

第四周，我参与了一场校园运动会的筹备工作。在运动会前几天，一起将操场布置得漂亮而整齐。我负责摆放道具和设置比赛场地，在其中找到了一种令人愉悦和充满成就感的感觉。当运动会正式开始时，我热血沸腾地为学生们加油鼓劲，在他们获得成绩时与他们一同分享喜悦。

第五周，在教师的指导下，我开始独立执教一堂课。尽管紧张，但我已经准备了一堂有趣的数学课来吸引学生的注意力。我利用游戏和互动的方式教授概率知识，并分组让学生们进行小组竞赛。我感到非常自豪，因为能够在课堂上看到学生们充满兴趣和主动参与的样子。

第六周，我参与了班级早读活动。我为学生们带来了有趣的童话故事，并进行了互动问答环节。在听到孩子们发自内心的笑声时，我感到幸福与满足。通过早读活动，我也更好地理解了孩子们的思维方式和兴趣点。

第七周，实习即将结束，班主任决定让我进行一次班级汇报。我用PPT制作了一个有关科学知识的讲座，并通过示范实验来增强学生的参与感。我紧张但充满自信地完成了讲座，并得到了学生们的热烈掌声和赞赏。这次经历给了我超越自我的机会，并教会了我如何克服困难和面对挑战。

通过这几周的实习，我对小学教育有了更深的了解，也获得了许多宝贵的经验。尽管工作繁忙，但我一直充满热情和动力。我从中学到了如何与孩子们相处、如何开展有效的教学和活动，并体验到了教师的责任和成就。

这次实习给了我许多美好的回忆，我将会铭记于心。我希望将来有机会成为一名合格的小学教师，为孩子们带去知识与快乐。（1050字）

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