写作是中小学时期必须掌握的基本能力，而好的文章最突出的就是引人入胜的开头和结尾。如果你想写作文，却担心写不好，那该怎么办呢？小编为您推荐的“比成绩作文”绝对不容错过，相信它会对您的学习和工作有所帮助！

努力才有好成绩，原本我并不相信这是真的，因为我觉得有些人天生脑袋笨再努力勤奋也得不到好成绩。而且我觉得你想考好的成绩，那运气才是关键呢！比如说，我有一次，在老师上课的时候走神了，那一大类的题目我都不会做，可是每次考试反而都考不到那些题目，所以其他我还会做，这我不会的又没有，所以我自然可以考到好成绩，也自己认为努力不一定有好成绩，运气也可以使我们获得极好的成绩……

当我的意洋洋地把我的意见告诉妈妈的时候，妈妈却一本正经地拍着我的手，语重心长地说：“你啊，就会赚些小聪明，对的确，运气对成绩来说，也占据一部分的位置，但那只是一小部分，很微不足道的一部分。还是努力要占据很大的一部分，你看看，鲁迅先生多么的努力认真啊，连睡觉有时候都忘记了，废寝忘食就只知道读书学习，最后可不是成了我们的文学大师吗！你再瞧瞧，华罗庚，人家初中就没上学了，但是他却很好学，自己在家里读书学习，把大学的课程都读完了，最后成了我们国家鼎鼎大名的数学大师啊，他们多么可敬！这不都是努力的功劳吗？”听了妈妈的话，我深深地羞愧难当，自己和那些文学大师、数学大师比起来查了太远了，我不好好学习，不努力认真，反而认为好成绩是靠运气的真是太不应该了！

努力才有好成绩这句话真没错！只要你奋斗了努力了，才有累累的硕果啊！

现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多，我的.数学英语成绩在100到107分之间，非常羡慕他们，为什么他们越难的题就越能做对，而我就不行呢？

原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多作文，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前考试是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多

在试卷上，我与著名漫画家丁聪的作品《成绩100》有了一次奇妙的邂逅。

这幅画上，明明白白地画着：灯光下，一个戴着黑框眼镜的男孩，拿着笔，抓着一本书，在努力写作业。就这么普通一幅画？不可能，再细看。呀，我瞧见了！男孩浓密的刘海下，是两弯皱成麻花的眉。在黑框眼镜压着的鼻梁下，是一张扁着的嘴。再一看，男孩显得愁眉苦脸。

看着这幅画，我不禁想到了课外补习班的那个好友。她，成绩优异，每次考试总得第一；她，性格内向，不爱说话；她，每次下课，就奋笔疾书地写着作业……她，难道真的快乐吗？她的父母望女成凤，想把她变成最好，却没有顾虑她的感受。在一个个培训班间穿梭，得来一个个鲜红的100分。可她，真的快乐吗？

不，她不快乐。她原本是个活泼开朗的女孩，如今渐渐沉默。她曾经喜笑颜开的与我们大声欢笑、吵闹，如今却坐在书桌前愁眉不展，陪伴她的只有无穷无尽的题海。

学习是很重要，可是学会这个年龄段应学的知识就好，为什么要硬是让她学初中甚至是高中的知识呢？这是逐渐将她变成一个学习机器啊！

成绩不等于快乐，快乐也不仅仅中只有成绩这一条路。有必要拔苗助长，让孩子们这么痛苦吗？

如果，一个人只懂得学习，而不知道玩和娱乐，这样与一台机器又有何不同？

在如今这个时代，成绩渐渐成为评定一个人的唯一标准，家长也越来越望子成龙、望女成凤，总喜欢和别人比谁家的孩子成绩更好。但，这不是孩子们想要的生活。

我要代表所有被家长拔苗助长的孩子们呼吁：成绩不等于快乐，快乐不是只有成绩！

人们常说父母用心良苦，今天，在我欣赏了著名漫画家丁聪画的《成绩100》后，真正感到，其实真正苦的还是孩子。这幅漫画画的是一个小男孩在昏暗的日光灯下苦读的情景。图中，孩子左手拿着一本竖起的书，右手握着笔，靠着脑袋，凌乱的头发下，一付粗线黑框眼镜格外醒目，十分诙谐的与右手竖握着的铅笔一起构成了一个明显的“100”眼镜下，是紧锁的眉头和昏昏欲睡的眼晴，书桌上还放着作业本和一本厚厚的词典。从整幅画中，我感受到浑身上下充满了无奈。是呀，现在的家长都希望子女学业有成，门门成绩100分，分数成了家长的紧箍咒，但是家长都忘了，成绩不代表全部，这应该是画家想告诉我们的吧。

看了这幅漫画，我不禁思绪万千，在这个人才济济的21世纪，想要学有所成并不容易，所以许多家长被“望子成龙，望女成凤”的思想包围，为子女报了各种课外辅导班；奥数、奥英、语文、钢琴、绘画、书法比比皆是，但是这些辅导班在帮助孩子们学习的同时，也剥夺了他们童年的快乐，影响了他们身心的健康，忽视了对孩子的其他教育，如实践、道德、自理能力等等。

中国知名教育家陶行知就十分主张知与行的结合，他原名不是陶行知，但因为他认为实践要比学习更重要，因此他将名字改为了“陶行知“，可见成绩不是最重要的，因为它只是学习的汇报而已，而家长把成绩作为优秀与否的标准，反而使孩子身心疲倦，产生厌学情绪。同样，古代的诗人陆游也用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”来教育儿子，作为当代家长的朋友们，是否也应该让孩子轻松一些，知行结合，放飞孩子的心灵呢？

换个方向来说，就21世纪现在而言，大部分高级公司招聘的目标应达到3q：iq、eq、aq。它们指智商、情商和困情应对能力指数，家长如果小时候一味地要求孩子成绩100分，那就只能达到3q中的1q，智商面已，面对这类招收人才的方法，从小只是学习好的孩子，会通过吗？答案是肯定的：“不会！”那么家长是否应该克制一下“望子成龙，望女成凤。”的心情，认真考虑一下，成绩代表什么？能否站在自已孩子的立场，想一想孩子的心情，如此之重的负担，孩子受得了吗？成绩能代表一切吗？

面对这幅意味深长的漫画，我不禁发出呼唤！请不要忽视成绩以外的更为宝贵的东西！家长们，请先放下急切期待的心情，体谅孩子的感受，让孩子全面、快乐地学习、发展、生活，找到比成绩更宝贵的东西吧！

这本书是美国作家安德鲁.克莱门斯的校园系列小说之一。其特色是以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式去诠释和表现儿童世界。

书中的主人公是一位具有天才之称的小女孩诺拉，却以烂成绩想改变老师和父母对学生的看法，可最终天才的一面被知晓，但她的计划让全校学生以0分来造反，使老师们手无足措，诺拉明白了事情的严重性，让同学们又回到了以前的学习生活，而自己也下定决心做一个普通小孩。

生活中，也有很多天才隐没在我们之间，比如科学巨人爱因斯坦。他在6岁时，被老师叫到名字后，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声，老师觉得他是一个智力迟钝，话说不清楚，成不了财，反正一事无成。但爱因斯坦成为科学奇才，是靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心。

天才都不是与生俱来的，更多的是后天不断地突破和努力。所以，只要有独特的想法和见解，创新和发展，或许你就是天才团队的一员。我们必须让自己与众不同，富有创意，而且有独立的思想，才能获得众多的支持和鼓励，这是做天才的第一步。

相信自己，就一定能成功！

读成绩单有感

本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的努力下，她的成绩单惨不忍睹：5科得d，1科得c。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步很多情节既刺激，又紧张。

最后，诺拉的计划成功了没有呢？呵呵，让我先卖个关子，你自已去看看就知道了。

读成绩单有感

这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦！这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科d，一科c。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才！她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。

但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多数同学都跟她一起干起了烂分数大行动。

读成绩单有感100字

本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨！

看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。

更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗？

读成绩单有感100字

本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。

虽说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切！考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大（要上好学校，成绩要好），天才也会被培养成为笨蛋。

成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。

读成绩单有感100字

记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉！要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩！

我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。

这本书是美国作家安德鲁.克莱门斯的校园系列小说之一。其特色是以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式去诠释和表现儿童世界。

书中的主人公是一位具有天才之称的小女孩诺拉，却以烂成绩想改变老师和父母对学生的看法，可最终天才的一面被知晓，但她的计划让全校学生以0分来“造反”，使老师们手无足措，诺拉明白了事情的严重性，让同学们又回到了以前的学习生活，而自己也下定决心做一个普通小孩。

生活中，也有很多天才隐没在我们之间，比如科学巨人爱因斯坦。他在6岁时，被老师叫到名字后，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声，老师觉得他是一个智力迟钝，话说不清楚，成不了财，反正一事无成。但爱因斯坦成为科学奇才，是靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心。

天才都不是与生俱来的，更多的是后天不断地突破和努力。所以，只要有独特的想法和见解，创新和发展，或许你就是天才团队的一员。我们必须让自己与众不同，富有创意，而且有独立的思想，才能获得众多的支持和鼓励，这是做天才的第一步。

相信自己，就一定能成功！

知道你要来的时候，我紧张极了。虽然数字从0到9只有十位，可是排列组合却不计其数，你将以怎样的面目来到我的面前，我猜也猜不到。

看到妈妈尚且平静的表情，我偷偷舒了一口气。看来你的样子还算可爱，不然估计此刻我早已饱尝皮肉之苦。就在我自以为度过难关的时候，你不疾不徐地来到我面前，质问道：你以为现在的我是你竭尽全力的结果吗？我思索片刻，竟无语对答。

这学期我为自己的成绩找了一次又一次借口，马虎、大家都没考好、题太难粗制滥造的理由不胜其数。就在最后的一个月时间里，我才终于打起精神，把不知飘到哪的注意力重新拉回来放到了学习上。虽然做了努力，虽然知道努力得仍然不够，但我依然抱有幻想，希望即将到来的你是我心目中的那些数字。

93、96、98，你把所有的数字摆在了我面前，看一看，这就是你的实力吗？如果这就是你的实力，那为何你还要那么骄傲呢？你一脸不屑地望着我，似乎心中已有答案。我从刚才的雀跃归于平静，仔细端详着你呈现的数字。啊，96分，是哪又计算错了？忘记带单位了？最后的大题解题思路错了？每次都是这样，告诉自己千万遍一定要看清楚题再解答，可是每次都败在细节上。我陷入了自责中。啊，又是马虎咯！你撇了撇嘴，那这个呢？什么理由？啊，那个刺眼的98，那是我曾经夸下海口要拿100分的。题那么简单，可是我仍然又与满分失之交臂了。我挠了挠头，几乎不敢正眼看你了。怎么办呢，我能给你的装备就这么多，又怎能奢望你从青铜变为王者？

我不是要怪你，其实我的样子好不好看真的不重要，重要的是你的态度，你依旧平静，却又语重心长，成绩并不能决定一切，你的学习态度可以决定一切。养成了好的学习习惯，端正了自己的学习态度，将来你才可能取得好的成绩。为什么你连这么简单的道理都弄不明白呢？你有些伤心，因为这些话我已经听了千百回，却从未将它放在心上。我会努力的！请相信我最后一次吧！我信誓旦旦地承诺着。

没错！从现在起，我一定会用心去学习的，几个月之后，我会用自己的努力，把你打扮得更加赏心悦目！

最近我读了一本书，书名叫《成绩单》，作者是美国作家安德鲁，这本书带给我的启示是很大的。

这本书写了一个天才儿童诺拉的故事。诺拉向来对成绩单深恶痛绝，她自己对成绩根本不感兴趣，她想改变现状，她要对所有人隐瞒了她的天才。在一次考试中故意考出了令所有人都大吃一惊的成绩，以差生的面目出现在众人面前，结果她的成绩，她的叛逆行为让家长和老师非常担心。校长还请来了心理医生秦德勒博士。经过一次测试，他发现她的智商比正常人好了不知多少倍。最终她隐瞒多久的天才还是被发现了。之后，她和好朋友策划了一个计划，那就是：造反！每次作业和考试，除了两个同学，其他人都考了零分。这样做的结果是深深伤害了关心他们的家长和老师们……最后他们认识到自己的行为做过了头，并向校长承认了错误。

这本书里诺拉说的“天才还是笨蛋？不是成绩说了算的！真正的潜力还得等以后再说！”对我的感触很多，让我知道天才还是笨蛋，跟成绩的关系并不大，还要跟别的东西一起发挥，才能让别人知道，你到底是天才还是笨蛋。但在学校，分数是唯一能证明你是好学生还是坏学生的重要。成绩好的学生有是会很骄傲，但成绩不好的学生会觉得自己是很笨的人，缺乏自信。成绩也就随之下降，成绩好的学生会认为自己成绩好.聪明，就会很骄傲，成绩也就会下降。那么家长就会让自己的孩子上补习班，补习这，补习那，让孩子失去了休息，玩耍的时间，每天一副不开心的面貌，上课也没劲，不认真，成绩也就会下降，就会受到老师和家长的批评，然后就不开心，这样恶性循环，成绩然后就会很差，就会被别人认为很笨，是个傻子。做什么事都会不自信，做什么都会不认真。

我也真希望这本书的作者想要表达的“考试成绩不是衡量好学生的标准”的观点能被广泛接受，让我们从学习中获得快乐，把学习当做一件有趣的事，从不爱学习到愿意去学，只有这样才能体会到学习的快乐，才不会厌倦考试。

这是一篇十分出色的“考试成绩作文”网络文章，让人十分推荐阅读。毋庸置疑，作文是提高语文实践能力的有效途径，写作更是一种可以让我们远离城市喧嚣、获得内心宁静的独处体验。一篇优秀的文章，不仅要有清晰流畅的文字表达，更重要的是需要有明确的思想内涵，那么，有哪些优质作文可以给我们带来借鉴呢？

今天，考试成绩出来了。

当老师报成绩时，吴辰90分，当我知道吴辰考了90分时，我心里紧张地想:语文考试只有两个优秀，吴辰一个，那另一个肯定是徐奕瑶。戴老师又报了吴高洁87分，朱晨怡81分。当我看到这个分数时，我就有说不出的痛苦，我为什么自己考试时没有仔仔细细地做，当真检查。我想我应该是英语考试比她们好，所以有些自得了。

回到家后，我告诉奶奶吴辰考了90分，吴高洁考了87分，都比我高。奶奶听了说：“你啊你，我平时叫你多看看书。你看现在事实摆在你面前了。”“我知道了，我以后会努力的。”过了一个小时，妈妈回来了。妈妈见我闷闷不乐地坐在那里便说：“你又有什么事情不开心了？”我说：“我考试考了81分。”我心想：这下可完蛋了，又要吃“竹笋炒肉丝”了。没想到，妈妈不但不骂我还安慰我说：“失败乃成功之母，没有失败怎么会有成功呢？”妈妈说的这句话，我永远铭刻在心中。

我吸取这一次教训，下次我一定会努力的！

今天，期盼已久的考试成绩终于出来了，我心里的那块石头也掉了下来。

在这次考试中，我的语文考了96分，数学98，英语95。我可开心了，走起路来都是一蹦一跳的。你知道吗，我竟然比林可儿、刘涵哲那些学霸的总分还要高！我有点小意外，也有点小得意！

妈妈听到这个成绩时，不禁大吃一惊，温柔地亲亲我的小脸蛋，摸摸我的头发，说：“董源，你考得真不赖，妈妈为你自豪！我儿子是最棒的！”没想到，考试考得好也会得到重重的表扬。此时，我终于明白了林可儿平时挂在嘴边的那句话：所有的付出都会有回报！

那么，我是用什么换来好成绩的？是努力；我是用什么换来好成绩的？是勤奋。只有努力，才有回报；只有勤奋，才有收获。

我是一匹黑马，我是一只雄鹰，我是一头公牛，我可真厉害啊！

“勤学苦练是良训，一分辛苦一分才。”未来，我要继续加油！

考试成绩像一头十郝的大恶魔，是它让我去接受那父母无情责备，考试成绩像一瓶催泪剂，是它让我每次都在它出现后掉悔恨的眼泪，考试成绩像一头凶猛无比

写作水平的提高需要同学们用心观察生活中的点点滴滴，快把你的感受记下来吧!小编为大家提供了读后感作文模板:读成绩单随想，希望同学们能够体会不一样的思想。

每一位同学都渴望考到满分。满分意味着什么?一次表扬，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐?我们太在意满分带来的好处，不自觉地就会去追求满分。但是有一位小姑娘却与众不同。她就是《成绩单》中的小主人公--一个不愿向别人展现自己、考试故意做错题目的怪女孩诺拉。

这本书向我们讲述了一个发生在校园的故事。诺拉为了让班级同学快乐学习，故意隐藏了自己的天分，每次考试都和好朋友史蒂夫保持一致。最后，她和史蒂夫一起带领同学走出了成绩的烦恼。

刚开始看的时候，诺拉的行为使我很不解:为什么她不把她的能力与潜力发挥出来呢?后来，我渐渐明白了，她这么做是为了证明:一个人的聪明和愚笨不光是看成绩的。这让我想起了我自己。我喜欢学校，每天高高兴兴地上学，轻轻松松地回家。但是，只要一临近考试，我就会像换了个人似的，紧张极了。心里总犯嘀咕:要是考不好怎么办?那就要出洋相了，妈妈一定会批评我了。一切的担心都和分数有关，甚至还因此影响了考试发挥。就像这次期末考试，英语是我最有把握的一门功课。考试的时候，我满脑子都在想着要考100分，而没有把注意力完全集中在卷子上，最后竟然漏做了一大道题。我感到非常的懊恼。看了这本书以后，我明白了，其实我们不必太在意分数，快乐学习，掌握知识才是重要的!就像爱因斯坦，他小时候也考过几门不及格，还被校长认为是个干什么都不会有作为的笨学生，但凭着他大胆的思维，过人的想象力和创造力，终于成为了杰出的物理学家。

以后我也不会为成绩烦恼了，也不会因为偶尔一次的考试失误而怀疑自己。因为我知道，天才还是笨蛋，不是成绩说了算!