初见此书，被大红色的喜庆封面吸引，《中国最美的语文》乍看题目，以为是和诗词文学有关，翻开简介，发现是来自一名高中教师用自己多年的执教经验汇集而成的课堂故事，真巧，这位老师也姓夏，自然倍感亲切。夏昆，史上最忙的高中老师，在他的课堂里，孩子们不仅学习语文，还鉴赏诗词、音乐、电影、甚至吉他、骑游、动漫……他说，所有的目的，是以文学之美充盈生命，以音乐之美滋养心灵，以电影之美教化人情。他也用这些来陪伴家里自己的孩子们。他坚守“真实教育”的初心，只为追寻智慧与美。

更多读后感请参考，读后感大全网，如转载请标注来源！

手捧这样一本书，我感受到的是来自同行在语文道路上快乐前行、积极探索、乐在其中的激情与动力。在看完第一章节的时候，我就被夏老师的文字迷住了，从通俗幽默的文字里，我感受到了他的个人魅力。他说，作为老师，首先自己要是个丰富的人，才能去丰富学生。从夏老师的简介中看出他兴趣爱好广泛，是个追求浪漫和诗意的人，他爱看电影，爱听音乐，有时间也写字，还出版过《在唐诗里孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》等书。面对不合理的教育体制，夏昆不仅仅发声质疑，更多是想办法让孩子爱上语文课，爱上鉴赏文学和艺术之美，这就是作者夏昆的魅力所在，也就是最美的语文课。同样作为语文老师的我，不禁汗颜，学生时代积累的文学知识都差不读还给了老师，唐诗宋词已经不能张口既来。在语文课堂上更多地是应试教育，机械地背诵、默写、练习、讲评，结果自己的文学底蕴差不多也只剩小学水平了。读完此书，我有种想重温唐诗宋词的冲动，我需要得到文学思想的浸润，只有不断学习，汲取文学营养，才担当得起语文老师这个名词吧。

他对语文教育有着大语文观，这点我很欣赏，也很赞同。他认为，语文的田地是广阔的，不仅有字词句篇和语法，还有情感、审美与思想。语文老师的田地也很广阔，真正的语文，是无边无际的，是美好的，美在艺术、美在思辨、美在独立、美在分享，也美在师生的互相陪伴与共同成长。因此，在他的语文课堂上，学生轮流上台讲ppt，分享电影或诗词，结果这些孩子毕业后觉得受益匪浅，她们要比同年龄的孩子不怯场，交际能力也强。我非常欣赏夏老师的作为，他能把宝贵的课堂时间让出来，让孩子去做这些事，并不是每个老师能做到的。这就是他对语文的诠释，一节音乐课或一节电影鉴赏课，看上去似乎与语文无关，但处处都包含语文元素。他在让学生配乐朗诵诗歌时，会通过尝试不同类型的音

今天，我读了一篇文章，名叫《最美的声音 》。让我感到亲情是世界上最灿烂的阳光.无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远都是他们心中最牵挂的孩子。 文章主要讲了：大学时，同寝室有一个家住哈尔宾的同学，他的父母都是聋哑人.为了生活，他的父母吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇.为了他能上好学读书，把心都放在他的身上，创造最好的条件.大爱无言，而那份无言的爱，就是人间最美的声音。 我感受到了亲情是世界上最灿烂的阳光.无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远都是他们心中最牵挂的孩子.大爱无言，而那份无言的爱，就是人间最美的声音.意思就是说：亲情，无论我们走到哪里，父母永远都在我们的身边，我们永远都是父母心中的最爱.声音就是爱，有声音的世界就是热闹的，没有声音的世界将会变的安静。 在我小的时候，父母在广州工作，家里只有爷爷、我 、阿姨 、叔叔和弟弟，在外地工作要过年的时候才能回来一次.只有父母打电话回来才能听到他们的声音，我相信，父母就在我的身边陪伴我。

中国最美的语文 读后感 第(1)篇

语文，即语言和文学，一个民族或者一个文化都有自己的语文，中国语文作为汉语传承的媒介，无疑是世界上众多文化林立的森林中独具异彩的一株。夏老师的字里行间，都是自己的思考，“永远都在路上”的教育思考，这样的教育，才能在薪火得以原汁原味地相传的同时，与时俱进地将语文融入到我们的文化当中，溶于我的血液之中。很多人都在吐槽中国填鸭式教育，千篇一律，教出来的学生‍大都呆滞低能，没有独立思考的能力。没错，这是应试教育的硬伤，但是在这种戴着镣铐跳舞的大环境中，也不乏许多绚丽的舞者，同时也有很多教育的先行者在思考，在改进，在创新，这些都是不可忽视的。我相信，任何成功都需要过程，我们不能因为过程太过漫长而放弃改变，安于现状，却又喋喋不休地怨天尤人，喟叹自己生不逢时。在历史的长河里，英雄往往是历史的弄潮儿，真正的勇者，是凭一腔热血和不屈不挠的意志去改变看上去既定的事情。里面有许多问题都值得我们深思：n1.什么是教育，教育的目的是什么？n2.什么是学习，学习到底是为了什么？n3.怎么使自己拥有独立思考的能力，在众说纷纭中保持清醒？n4.语文包括哪些？如果在日常生活中渗透语文学习？n5.如何读书？如何吸收并强化自己的思考能力？n…n尽信书不如无书，说的正是让我们保持思考，勤于思考，读者应该像笔者一样思考现在，思考未来，分析原因，找寻方法。我相信这才是读书的最大目的。这本温馨的语文书不仅包含历史的解读，语文的学习方法，同时还有教学相长的执教风格，潜移默化的亲子教育，将教育细化到了生活中的各个方面，彷如春风化雨，“随风潜入夜，润物细无声”。“坚韧之品格，独立之意志”，这是我学习的目的。共勉。

中国最美的语文 读后感 第(2)篇

19／《中国最美的语文》n夏昆老师，当之无愧的名师。该书读起来，颇有认同感。认同一，当今应课堂应坚持以学生为主体，老师为主导而非主体。教书第三年，还是菜鸟一枚，可是在教学实践的过程中，深刻地体会到学生能给予的惊喜总是出乎意料，前提便是大胆地让学生站出来去实践。诚然，这个过程中，学生会需要帮助，这个时候，便是老师出手的时候，传道授业解惑。认同二，让学生爱上学习而非被动学习。学习需要主动性积极性，老师应该让激发出学生的这种学习热情，而非一味填塞。认同三，老师与学生不应是对立的。学生素质不一，总是会犯错。高年级的学生，其实老师是否对其用心，他们几乎

仓央嘉措：我是凡尘最美的莲花 读后感 第(1)篇

  让我们再来认识一下洛桑仁钦·仓央嘉措，他清氲雅静、爱赏风流，又才华横溢、充满智慧，他能洞穿世事轻浮，执一个“爱”字穿行在人间，握一个“情”字流转在尘埃里度过了一生。他的爱，是大爱。于是，他生来就注定要成就传奇。我相信，曾经端坐在布达拉宫里的他，夜晚孤独的行走在布满星空的拉萨街头在定然是了悟人间一切虚妄荒芜，这达赖活佛，是不是每一次来到人间的渡劫都让他的经历与众生显得有区别。他生来便肩负着某一种度化的责任。在人间逡巡一遭，自有笑纳百川之胸怀。溘然西去，见尘世温柔黎民把他的人生编织得流光溢彩，想必也是慈善不语，没有二话的。这即是他。内心清坦无垠，既然那个真的他已几不可知，不如将仓央嘉措佛之本源放在心里拜，然后再放开你我局促庸常的心，来做一回干干脆脆自顾自的嗜爱人。读他的诗，听只属于他的事。

仓央嘉措：我是凡尘最美的莲花 读后感 第(2)篇

书中的专业术语颇多，坚持精读此书8小时，仍不能彻底身临其境感悟大师那种复杂的情感，但望在日后的生活中慢慢顿悟吧。在此感谢百度文库，为我解惑。

引言：措那湖的美，因了承载太多的往事与伤情。向日葵的垂首，缘由它背负的爱太沉重。仓央嘉措的无奈与渴望，就好比佛说过的那样，留人间多少爱，迎浮世千重变。

仓央嘉措：我是凡尘最美的莲花 读后感 第(3)篇

你与光同在，成为我的信仰，随生命之河奔波流转。仓央嘉措，轻念这名字，唇齿间便流转出爱恋。不是第一次看关于仓央嘉措的书了，然而，每一次看，每一次都为他心折，我不愿再去赞美他的诗歌，我更愿读他悲喜交加的人生，这短暂的几十年光阴，这光阴里的痛苦寂寞与冷清。他是不幸的，作为转世灵童，虽被万人敬仰，却不得自由，虽贵为活佛，却被这佛道禁锢了爱情。他是凡尘最美的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。尽管沾染了红尘的喧嚣，他仍旧是他，仓央嘉措。他是这时间最美的情郎，他爱，便爱的炽烈而纯真，他爱，所以甘愿褪去一身繁华袈裟，共赴天涯。只可惜，生死不由己，我还是相信，那最纯净的青海湖是他的归宿，还是相信，他死后会化身一株青莲，守在这。

最美的教育最简单 读后感 第(1)篇

总体来说还是开卷有益的，看过好妈妈系列书，总体还是一脉相承的理念。具体很多方式或许我们不能全部认同照搬来用，可是理念却是挺好的，以爱之名，自然而然。简单说为什么比较喜欢这样的教育理念呢，或许跟自己接受的儿时教育很不相同，那时候周围伙伴们收到的教育基本都比较严厉，在学校体罚的也很多，在家里挨巴掌的也不少，没有人在乎我们的内心感受，也从来不会问我们的需求，就是按照老师家长的标准就是乖孩子，要么就是不听话。直到长大多年才慢慢领悟，只是当时不会表达，可是心里并不好受，严厉教育真的跟父母会缺少亲密感觉，不能不说这也是一种遗憾吧。如果稍微给予尊重和理解，或许就是完全不同的感觉了，别人的看法不太知道，对于个人而言还是很喜欢这样自然而然的教育方式，并不是完全不理会孩子的成长，在我理解教育之所以简单，这主要讲家庭教育嘛，就是最首先以父母之爱来爱孩子，而不是以成人规则和功利来爱孩子，以爱为基础，哪怕孩子不能成为什么理想的成功人士，最简单的也能会和爸爸妈妈有个正常亲密的亲子关系，而不是太过严厉之后喊爸爸妈妈都有一点心里的障碍，或许这样的亲子关系才是家庭教育的最大收获，至于孩子成功与否还有其他诸多条件的综合效果，并不是望子成龙望女成凤这样简单概括的，顺其自然的爱他们，这样已经很不容易了，顺其自然的散发他们的潜力那更是不容易，教育不简单，爱却很简单，只要放下太多的成人功利心，以孩童自然之爱对孩童，或许就会好很多吧。感谢有这样的好书，提醒我们什么是真正的亲子之爱，往者可参照，未来犹可追。

最美的教育最简单 读后感 第(2)篇

书名其实就等于大道归一。

当前都认为教育的目的是获得经济独立，那么经济独立又是为了什么？难道是家长的面子吗？不是为了获得幸福吗？经济独立只是幸福的一个要素。真正使人幸福的是强大的内心。有了强大的内心，经济独立也是手到擒来。

那么强大内心从何而来呢？从对世界的安全感而来，相信这世界上有你向往的温暖和自由。这种安全感和信任从何而来呢？就从你的经历和感受中来。无论童年还是少年或是成年甚至老年，有过这样的爱和自由就会生出信心。关键是童年，因为童年时遇到什么就相信什么，之后人就往往怀有戒心而甚至曲解世界的善意，让自己越来越封闭。

我希望自己能做些什么，为这些可爱的孩子们

最美的教育最简单 读后感 第(3)篇

看完了最美的教育最简单，合上书本回

《中国最美的语文》读后感800字

1、五颗星给后记中夏老师对自己的定位。 2、这本书看题目以为是讲中国文学文字之类的，实际写的是一名高中语文老师如何看待语文教育以及如何身体力行引导自己的孩子理解古诗词，又如何在日常教学中贯彻自己的教育理念的。 3、夏老师把一首首古诗编成一个个小故事，每晚临睡前讲给自己的孩子听，既是很好的亲子互动，孩子又很好的理解了，不知不觉地提高了孩子的语文素养，有时候还请孩子把古诗的内容用图画表现出来，加深孩子对古诗意境的理解，这种形式的语文教育家长可以借鉴，比单纯让孩子机械记忆古诗有用的多。 4、夏老师让自己的学生在课前做鉴赏活动，内容包括诗词、电影、等等，给学生们发声的机会，毕竟大家对事物的看法和理解都不同，让学生锻炼表达自己的想法，也应该是语文学习中很好的一种形式。但是让他们来讲课，我觉得有一些冒险，讲课不应是随意的，学生的水平不同，讲授的效果可能不太理想，学生还是需要专业老师来指导的，而不是水平不专业的学生一边摸索一边来讲，对听的同学确实不太负责。 5、中国的教育确实还存在很多问题，减负和素质教育的口号喊得很响，但并没有改变应试的本质。我觉得教育改革想真正有效果不是单单教育系统努力的问题，而是整个社会，甚至每一个人都要改变观念才行，实行起来并不是容易的事。话说回来，应试教育可能还是简单的，创造力应该是上层建筑，连现成的东西都记不住，还怎么谈更高的追求？我理解的教育应该是培养一种动机，求知的动机，在慢慢的受教育过程中发现自己的不足，进而去探索，去思辨。关键还是看个人吧，中国的应试教育下也出了很多能人，美国民主自由的教育中还是有枪击犯。 6、就像平时买了件衣服还要再配一条裤子，后来又觉得还需要一双鞋，最后没准又想搭个帽子一样。任何方面的改革都不可能一蹴而就，我们也许赶不上真正的素质教育出现了，就先努力把试应好吧，毕竟只有先顺应规则，才有可能站到规则之上。

郎咸平说：中国经济到了最危险的边缘 读后感 第(1)篇

中国经济究竟有没有到了最危险的边缘？郎咸平教授在这本书里作出了肯定的判断。虽然郎教授在2012年就指出中国经济到了最危险的边缘，在2019年的今天中国经济依然没有——至少在表面上，堕入黑暗深渊，读完这本书的我们，无论如何不会认为这种现实是对郎教授当年所作判断的打脸。

事实上，阅读这本书时常会有一种错觉，即这本书描述的不是2011、2012年的中国经济，而就是针对眼下经济现实的描述、总结和解剖。 这种错觉如梦似幻，也细思极恐。排除掉我们做了时空穿梭的这一可能，细思极恐的问题立刻变得比较明朗，那就是：从2012年到2019年初，中国经济一直都在原地打转——改革陷入停滞，问题一直在积累，重大政策一直在探讨而迟迟未出台。这也是我在这篇文章的开始作的评论所抛出的两大疑惑之一：我们的政府、我们的国家，这七年以来都做了些什么，莫不是都天天在看报喝茶混日子？当然这是气话，因为真的令人生气。生气之余，我们也可以隐隐感受到，中国经济确实已经走入了死胡同，改革也步入了深水区，最难啃的骨头一个个摆在面前，任谁也啃不动了。

从内心里而言，我真的不想得出这样的结论，因为这样的结论暴露出我们的无力和绝望。作为中国经济多年来发展和演变的长期关注者和见证者，我自始至终是站在一个批评者的角度来面对政府和中国经济的，往往提出的也是存在的问题和不足之处。然而，阅读完这本书，真是让我有种窥到庐山全貌的感觉——郎教授在这本书里指出了中国经济存在的所有主要问题并给出了精辟的解剖及对策建议。我不知道郎教授写作这本书时，是一个什么样的感受和状态，但我看这本书，一直充满着的，是深深的压抑、沉闷、愤怒和无力。我在想，中国经济和社会已然存在如此之多几乎无药可救的问题了，那我们是不是就应该破罐子破摔放弃治疗了？我是真的有这样的想法。我甚至换位思考了一下，如果我是郎咸平，我会不会在发掘出这么多令人绝望的问题时依然能冷静地给出中肯、实际的对策建议。每思至此，对郎咸平教授的敬意又增加了几分。

有许多时候，对于自己以批评者自居的表现，我会有一种深深的怀疑，甚至惭愧。许多次我在指出社会、经济或者政府存在的这样那样问题的时候，在很多人看来，我这样的表现是不是就像是一个愤世嫉俗的愤青的抱怨？又或者从自我的角度来说，我是不是真的生性悲观而总是看到那些不足和消极的一面？对于没有人会喜欢跟

《中国最美的语文》读后感700字

要有多幸运，才能遇到这样的老师。要有多努力，才能成为这样的老师。

先说说这本书。

故事+散文的写法引人入胜，全书分三条线。第一条是夏老师把自己带过的不同届的学生融到一个班，从诗歌→音乐→电影的分享课入手，穿插一些课文的“另类”讲解，让我们身临其境地体验了真正的“素质教育课堂”。第二条线是夏老师的家庭教育一瞥，他给孩子们讲古诗、古文，教他们弹吉他，引导每一个孩子在自己喜欢的领悟尽情傲游。第三条线则是夏老师与其他老师的一些故事，从这条线上我们看到的是一线教育工作者对目前高中教育的想法。

再说说“中国最美的语文”。

民族的区分，最主要的是其文化不同，而文化中最重要的部分，我觉得当属“语言文字”及其支撑起的“群体三观”。如何看待生死，如何看待美，如何在这些理念之下为人处世，如何度过个体的一生。

中国，是一片充斥“语文”的大地。我们讲究说话的艺术，我们用语言、文字，表达交流。其间种种，关乎“美”的，大抵寥寥。

脱离了中学教育，如果不是行业要求或者特殊情况，我们中的很多人有根本不会再去读一首诗，或者用心品一支曲。看了本书再反观当下的课堂教育，能忽略应试压力和课本范围去“无功利”地讲一些东西，大概也很少见。

而“美”，恰恰很多时候要摆脱一切“功利心”。单纯因为喜欢、快乐，去欣赏、追求、创造。感谢这本书带来的“美”的盛宴，这里面有美文，更有美丽的心灵，美好的人们，共同书写的美妙的故事。

最后，看完本书让我想起了自己从小学到高中的五位语文老师。很庆幸自己遇到的都是如夏老师一般有责任心，有想法，有能力又有趣的老师。谢谢他们，这世界现在在我眼前才如此“美”。

我们的故事，也很动人。

《中国最美的语文》读后感1700字

老师问我：长大后想做什么？我说：快乐的人。老师说：你没听懂问题，我告诉老师，是你不懂人生。——约翰列侬

（强烈推荐老师和家长都应该看看的语文教科书）

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，我已毕业一年多，我丢掉了一个身份“学生”，换了另一个身份“员工”。此时此刻，脑海里不停的闪着往日在学校里的时光，那时候的我们总有做不完的作业，有考不完的测试，看不完的错题。那时的我们总渴望早点离开，而如今的我却拼命渴望回到那时。记得看过一句话，毕业了，我们以为我们离开的地方是地狱，其实当我们真正离开回头看才发现我们离开的地方是天堂。那时我们只有一个目标考上一所大学，我们为之努力、奋斗、拼搏，而如今我们却没有了目标。为什么会这样？

我的目的是：把你们从男孩教成男人，女孩教成女人。男人应该是博学、宽容、幽默、有品位、有责任感，我希望我们班的男孩们三年后都能成为这样的人；女人应该是美丽、温柔、善良、知性的，我也希望我们班的女孩三年后能够成为这样的人。这是夏昆老师给每一届新生讲的话。他不但这么讲的，而且他确实是这样做的。他坚定自己的立场，即使他走的这条教育之路只有一个人走，他也要在这条路上一意孤行。他说：教师的最根本的职责是，成全孩子生命的美好，同时成全自己生命的美好。先贤说：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。可是我们所的教育很多时候是：千教万教，教人作假。在现行的教育体系下，老师和学生在分数的道路上一路狂奔，而忽略了对真善美的追求，对美好的渴望，对生命的尊重。这样的教育，就恰如钱理群先生所说：要不培养出一群低智商的粗俗的利己主义者，要不培养出一群高智商的精致的利己主义者。反观现在钱老确实说的很对。

我们所受的教育就是为了考试，其他的一切都不重要，我们很少有人能在这种情况下有独立的思想与独立的人格。关于教育体系，教育制度，国家一直在努力，也一直在改革。百年大计，教育为本。祖国的未来，在我们每个人的手中。我们一直批判吐槽的高考制度，千军万马过独木桥，残酷，冷血，可是却是现行条件下最公平的教育制度。我们作为升斗小民，可能改变不了大的环境，唯一可以做的就是改变自己。作为学生，以学为生，完成学业是我们最基本的义务，作为年轻的我们这一代老师，希望要以身作则，用全身心的爱去教育学生，不但要教他们考试，更重要的是教育学生做人，以及拥有独立的人格思想。

最后我们无论怎么吐槽

在我们的身边有许许多多优秀的少年，这些少年们都在通过自己的努力成为更好的自己。作为小小少年，大家从小就要树立远大的理想，志存高远，为了祖国的明天而读书。以下是学生参加最美中国最美少年活动的观后感10篇，一起来看看吧。

1

透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。当我看见了少先队员在舞台上表演节目的时候，我感受到了他们的热情，不，应该是全国少年的热情。这份热情来源于我们少先队员对祖国的热爱，我们就像一支支彩色笔，给空白的纸增添了一份色彩，我们给中国增添了一份色彩。我相信，在不久的将来，我们都能成为国家的栋梁之材，为祖国争光！

当我听到在发言台上的人讲到我们都应向习近平学习的时候，我的心震撼了，因为我想到了他的事情，自习近平当了主席之后，他可谓是为了中国的发展操碎了心，他也加快了中国的发展，让中国富强了起来。这从中我又感受到了习近平的优良品质，我也感受到了中国的强大。可以说，现在的中国一斤不逊色于欧洲的任何一个国家。当我乘着大巴来到x的行政中心时，我看到了大厅，他给我的第一感受就是大、宏伟、壮观。我那时候在想：中国的工程师是多么的伟大、有才干啊！他们用自己的双手创造了这么美丽的建筑，他们为中国描绘了重重的一笔，中国的工程师真棒！

中国的每一个都是一颗零件，我们每一个人组合起来，创造了强大的中国，让我们为中国美好的明天加油！

2

这次参加会议的经历，也是我人生中一笔宝贵的财富。这次千载难逢的机会也是我这辈子也忘不了的。在这短短的两天会议中，我结识了友谊也增长了知识更开阔了眼界。现在我谈谈参加这次会议的心得体会和感受。

12月21日清晨，带着全校老师和同学们的信任和嘱托，我们一路欢歌笑语，很快就到达了我们会议的目的地。这次会议安排的活动十分紧凑且有意义，我们所有参加会议的代表都集中住在x。虽然很多孩子都是第一次离开父母，但是通过相互的自我介绍，都能心情愉快，特别是在满满的行程安排之下，我们也能精神饱满的集训排节目，积极向上的精神感染着每一个人。通过参加这次大会，我开阔了眼界，增强了自信，锻炼了自己的独立能力。总而言之，这是我人生中值得纪念的一段美好时光，虽然只有短短的两天，但却学到了很多平时在课堂上，学校里没有接触的东西，它或许是我人生道路的新起点。

会上各位领导出席了活动，并作了重要讲话，让我记忆最深刻的就是x副书记《高举队旗跟党走争当井冈好少年》的主题报告，听了报告让