这本书讲述了孙中山一生的经历，从小思想前卫的他，似乎注定有一番作为。他从小热心，善良。对当时政府的腐败感到深恶痛绝，再听别人讲着英雄事迹和海外的政治观念，为后来的起义埋下了种子。

他在历史上的威信不只是一点点，至少中国人民视他为顶天立地的大英雄。因为他为新中国的建立，有着莫大的贡献。孙中山从小就特别聪明，对世界上的一切充满了好奇和疑惑。后来他与母亲去了檀香山，并在那里学到了很多海外的知识。就在那时，他对祖国的腐败无奈至极，因此萌生了一个远大的抱负。

他的爱国情怀激励了很多人，他的思想观念也影响着很多人，使很多人与他出生入死，死而不惧。让人敬佩的是，他拼死起义并不为了权势，地位，为了能起义成功，他甘愿让出大总统的位置。

孙中山终身的憾事，就是没能为母亲尽最后一点孝道，他这一生都在为革命事业到处奔走，没能顾得上家中的家眷。这种为大家，舍小家的气度让大家感慨万分。从起义到新中国建立，有很多伟人都值得我们敬佩但是，孙中山是第一个敢于站起来的伟人。更值得大家去尊敬和爱戴，宋庆龄是女中豪杰，她是因为孙中山才加入了革命的队伍，为革命付出了一生，这更体现出了孙中山先生的高风亮节。

他曾说过一句话，我仍记忆犹新。他说：革命不成功，谈不上生日。革命成功了，天天都是生日。不错只有国泰才能作文民安，只有国富才能民强。这种不自私自利的行为，正是我们应该学习的只有具有这种气度的人，才能让大家心悦诚服。也就是因为他为人正直，品格高尚，才能使很多人义无反顾地支持他。因为他们互相信任。在现在的生活中，也应当如此。朋友之间只有互相信任，友谊才能长久。但是信任是建立在个人的品行上的，若一个人的品行不端正，那么这样的信任就是盲目的，再看关于孙中山先生的每一个故事，都能体会到一些为人处世的道理。就连当时海外的人士也对他赞美有嘉，能做到像这样的人，是少之又少，怎么还能做到十全十美呢？

这本书让我们重温了当年革命的一些感人事迹，是由孙中山的孙女撰写的，从他的孙女对他的崇敬程度就能知道，他是多么的伟大。一个勇于为国家的富强献出生命，难道不值得大家永远记住他吗？他在小时候说过这样一句话：我死了之后不让我的生命就此结束，当时的一句莫名其妙的话却成真了，他永远的活在了大家心中。

这一生，他多的是胆战心惊，但是没有耕耘，又哪来收获呢？他的努力换来了百姓的安居乐业，和完成了他的梦想，永远活在了大家的心中。他的感人事迹和精神

《祖父的院子》读后感800字

这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中的《祖父的园子》。这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的物、事和祖父。园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自由、充满快乐，所以祖父的园子在作者心中是那么的美好，是那么的温馨，是那么的难以忘怀，而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充满自由、快乐。

课文重点写了小萧红在园子里自由自在、无拘无束、无忧无虑的快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷子、铲地、浇水……其实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹”，还有摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。玩累了，就在园子的阴凉处睡下。让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖父，他让小萧红有了自由，有了快乐，在祖父的慈爱下，才有了小萧红儿时的自由、快乐、美好、幸福的童年。正因为作者心灵的自由，所以在她孩童的眼里，在她的笔下，园子里的一切都是自由的、快乐的。

文中小萧红的自由、快乐的生活，让我联想到小时候在老家的童年生活。有一天，我和表弟在家外的一条很浅的小溪旁扔石子玩，后来我举着一块很大的石头往溪里扔，虽然很费力，不过石头是成功扔进去了，但是我也摔进溪里了！我整个人跌进了小溪，幸好小溪的水很浅，只没到当时我的膝盖还低点，但是我还是成了“落汤鸡”。表弟看到我这副狼狈样，在一旁哈哈大笑，我嘀咕着从水中走上来，之后我们立刻回家让我把衣服换了，以免着凉。直到现在，我一想起这件事，就会捧腹大笑。

现在我们也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，几乎什么都没有——没有文中的园子，捉些昆虫玩玩都很困难，日益先进的交通工具和高楼大厦都把孩子们隔开来了，没有和蔼可亲的祖父、放任自由的祖父，有的都只是学不完的兴趣班、辅导、补习和唠叨不完的家长。我们的娱乐都只是看不完的动画片，打不完的电子游戏……没有真正愉快的游戏。

童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸福的家庭，也不会有多快乐。童年里最重要的人不是爸爸，也不是妈妈，而是自由，不然，谁都不会快乐，因为每个人都需要自由！自由，才会快乐！

请给予我们自由的童年，我们需要自由的童年，大家都需要自由的童年！自由的童年，才会使我们有个快乐的童年！

《祖父的园子》读后感

《祖父的园子》这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心---自由。在祖父的园子里，可以不受一点拘束。文章用最简朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。

刚开始读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”我觉得很奇怪，这么啰嗦的语言它究竟好在哪里呢？我又反复读了几遍，渐渐地，发现前面有一句话：“要怎么样，就怎么样，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”这段话概括了整篇文章，也点明了中心。再反复读这些句子，突然感到那些黄瓜啊，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作者心里感觉自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的园子里去了，这是一个多么自由幸福的花园啊！那些漏洞就在不经意间溜走了。

我最喜欢4-13自然段。最能体现出那种不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。”看起来作者对祖父是不礼貌的，但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的亲密，也看出祖父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放肆的，我感受到作者在这里是多么自由自在啊！

这篇文章使我懂得了其实用简朴、天真的语言也可以写出好文章！

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祖父的园子读后感800字2024【一】

《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的游戏，不是真正的劳作，纯属胡闹，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。外婆说要带我们去摘花生。来到菜地，外婆说：要把花mei.cn们讲解玉米苗与莴笋叶、韭菜与杂草的区别，一次又一次的教我们哪些瓜果树上挂、哪些瓜果地下长的知识。可那时的我们贪玩、耐不住性子，每每弄得个一知半解，就溜走了，和伙伴们躲在菜地旁边的草丛中玩游戏、瓜架后捉迷藏、田埂边玩枪战，玩累了，菜园子的花生、红薯、萝卜、黄瓜等等都是我和伙伴们的美食

我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹，其中，有城市和乡村的区别，有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区别，但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子，在那里有我自由自在的、无拘无束的、充满梦幻色彩的童年。

《祖父和孙子》读后感

山京畜牧场学校五（2）班：余中会指导老师：杨明珍

今天，我看了一个故事，名字叫《祖父和孙子》。

这个故事讲的是：有一个老人，他每当吃饭的时候都会把菜汤撒在桌子上，有时候汤还会从嘴角流出来，他的儿子和媳妇都很嫌弃他。老人只得在灶后的一个角落吃饭，他的儿子和儿媳不仅拿了一个瓦盆给老人吃饭，而且每顿都不让老人吃饱。有一天，老人的手颤抖得连瓦盆都拿不稳了，瓦盆掉在地上摔碎了。老人被儿媳训斥得没完没了，老人一声不吭，默默地流泪，后来他们给老人买了一个木碗。一次，老人的儿子和儿媳在吃饭，他四岁的孙子把地上的碎木片拾在一起，孩子的父亲很奇怪，就问他，孩子回答要做一只木碗，等他长大了，让他的爸爸妈妈用它吃饭，父母听了，哭了，把老人请到餐桌吃饭，从此再也没有嫌弃过老人。

读完了这个故事，我很鄙视那对夫妻，我不知道他们把老人赶到灶后的角落去吃饭的时候，有没有想过那可是自己的父亲，想没有想过他们自己是怎样长大的。

每个人都有两个最爱的人父亲、母亲。这两个人含辛茹苦的把孩子拉扯长大，不知不觉之中，他们一天比一天衰老：头发白了，皱纹多了，牙齿也掉了，腿脚不好，手也变得颤抖了，腰也不再挺拔，他们为了儿女健康成长付出了很多很多

我看到过这样一个公益广告：一个远在他乡的女儿给家中的父母打电话，询问老人的健康，父亲回答他们都很健康，然而医院里躺着女儿的母亲。老人善意的谎言，无非是不想让孩子担心，不影响孩子的工作。作为学生的我们能为父母做些什么？我们除了好好学习，还应该抽出一些时间多陪陪父母，多做一些力所能及的家务，不要什么都等到长大了而留下树欲静而风不止，子欲养而亲不待的遗憾。

从题目中你应该能够看出这本书的主人公就是马提和爷爷。故事里爷爷，天空总是晴朗的，马提的天空总是明亮的。

开始爷爷他躺在床上双目紧闭，脸色苍白，亲友们围绕在旁边，泪流满面，而马提却望着天花板上的苍蝇胡思乱想，就在这时他听到祖父请他去散步，他才回过神来偷偷摸摸地走出家门。

一路上，他们经过小溪去抓鱼；经过向日葵花丛，那儿简直可以说是树林了！经过大钟楼，在大钟楼上他们看到了整个小镇；经过市场，毫无疑问他们买了玉米，还有一个漂亮苹果是老板送的，但它们是用爷爷的领带换的；你肯定会想世界上是没有一座桥是似近又远的，可是他们就遇到了；“小捣蛋”是马提给一只半黑半白的马取得名字……在这路途中爷爷的身体越来越小，当然爷爷的衣服也小了。就在他们快到家时，爷爷已经小的看不见了，爷爷就用辣椒味来骗马提，把自己吸进马提的身体里。他看着床上已经离去的爷爷马提已经知道，其实爷爷现在是在他的心里了。一个有过的生命虽然不像那昆虫把壳留下在树上做纪念，可是爷爷和他说话他听得见，爷爷还讲故事逗他玩。

这本书让我懂得了爱的人永远活在我们心中，我认为这也可以用在朋友之间。

比如，我以前奥数兴趣班的一位朋友，她和我相处的很好，也帮助过我。虽然我现在在奥数课上没有看见她，但我一直没有忘记她。意外的是：我在下课时看见她了，可是我却忘了她的名字，没有叫她。

不管什么时候，爱的人永远活在我们心中这一句话一直印在我的心中。

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祖父的园子读后感800字2024【一】

《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的游戏，不是真正的劳作，纯属胡闹，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。外婆说要带我们去摘花生。来到菜地，外婆说：要把花jsf们讲解玉米苗与莴笋叶、韭菜与杂草的区别，一次又一次的教我们哪些瓜果树上挂、哪些瓜果地下长的知识。可那时的我们贪玩、耐不住性子，每每弄得个一知半解，就溜走了，和伙伴们躲在菜地旁边的草丛中玩游戏、瓜架后捉迷藏、田埂边玩枪战，玩累了，菜园子的花生、红薯、萝卜、黄瓜等等都是我和伙伴们的美食

我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹，其中，有城市和乡村的区别，有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区别，但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子，在那里有我自由自在的、无拘无束的、充满梦幻色彩的童年。

童年外祖父读后感（一）

最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

童年外祖父读后感（二）

高尔基的着作《童年》，主要讲了书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。他的亲人都不爱他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。书中的阿廖沙和现实中的高尔基是一样的，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年太悲惨了，比我们差多了！

我们多好呀，天天享福，不用受苦。和高尔基的童年比起来，简直是天壤之别呀！读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过时间就是生命和珍惜时间是我成功的秘诀。我们也要珍惜时间，珍惜我们的童年！我们要学好每一堂课！上好每一堂课才能考上好大学，只有钱和权是不行的，我们要自己的双手去创造奇迹！

21世纪的政府不像以前那呢腐败，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而

寒假来也匆匆，去也匆匆。如果能够抓住这个短暂的机会读上几本好书的话，该是件多么惬意的事啊！而我碰巧抓住了这个机会的小尾巴，读了《我的祖父孙中山》这本书。此书由国父孙中山的孙女孙穗芳女士所著，既表达了作者对中华名族的爱，同时也继承了孙中山的遗愿，弘扬了中华文化。

孙中山先生是我非常敬佩的伟人！可以说，他是真正的做到只为了百姓，却很少顾及他自己！

辛亥革命，他为了能逼迫清帝退位，结束封建统治，他宁愿把大总统之让给袁世凯。而袁世凯窃取了革命的果实作为辛亥革命的结果，让很多人认为孙先生很 “软弱”，革命不彻底。但仔细想想，这也许正是孙先生的伟大之处：这个世界上没有几个人能放弃私利，一心只为百姓和国家谋福利！

孙先生很有前瞻性，是他第一个提出要在西藏建立青藏铁路，只是当时孙先生无权也没有财力去实现。而今，青藏铁路已经成为我国连接西部的重要交通运输纽带，对西部的发展起着重要的作用，我们在感谢共产党的同时，也从内心深处敬佩孙先生具有的深远的历史眼光。

我敬重孙中山先生，还在于他一生在为中国的崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。孙先生甚至在临终前还不忘革命，他留下遗言：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这种持之以恒，不达目的不罢休的精神值得我们中学生好好学习。

我们都知道：学习犹如逆水行舟, 不进则退, 只有坚持不懈者, 才有希望到达目的地。李白之所以成为诗仙，不仅是因为他天资聪明，更重要的是铁杵磨针的故事启发了他，让他持之以恒地走上了学习的万里征程，最终成为才华出众的诗人。

由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘就能结出丰硕的果实。世界上不是许多具有这种精神的学者吗？

马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。他认为：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的。这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说“哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住时间就等于延长寿命。”

然而我们身边的有些同学，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味，于是过起了做一天和尚撞一天钟的日子。还有些人，他们的理想十分远大，说了不少豪言壮语，但由于没有恒心和毅力，在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气，一

祖父的园子读后感（一）

文/张瑞

今天，我们学习了【祖父的园子】这篇文章。让我对这个童话般的园子充满了向往，对作者无忧无虑，无拘无束的童年生活充满了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈一爱一，仁德，对我胡闹、任一性一的宽容，放飞我的天一性一，对我深深地一爱一。

祖父的园子是五彩缤纷，充满活力，生机勃勃的。种类繁多，五颜六色的昆虫，在园子里飞翔、蹦跳、嬉戏；五光十色，形态各异的花花草草，泛着淡淡的幽香，争奇斗艳的开放；高大挺秀，粗一壮坚强的大榆树，在一陽一光下，闪着金光，活力四射。在这样美丽的园子中，跟着祖父四处转悠。祖父干什么，我就干什么。但其实，我不是在劳作，而是在胡闹。我拿着锄头的头铲地，不过是在地上乱钩一阵。我分不清哪个是苗，哪个是草，把谷穗当做野草割掉，把草当做谷穗留着。

绝我这样胡闹，祖父不但不责备我，还耐心地给我讲着谷穗和狗尾巴草的区别。这让我感受到了祖父的仁一爱一，对作者倾尽了一爱一心和耐心。

我跟着祖父浇地，我拿水瓢用力气向天空扬去，便是下雨了。这体现出了孩子想象力丰富，敢于异想天开的天一性一。体现出作者无忧无虑，自一由自在的生活。

在作者的眼中，太一陽一、大树、土墙、倭瓜、黄瓜、玉米、花、鸟、虫子、蝴蝶都是有灵一性一的，是自一由快乐、不受约束的、不由别人主张、摆设，由着自己的一性一子生长。一切都是美好的，充满活力的。之所以在作者眼里，一切都是活力的，自一由自在的，是因为自己过着这样随一心一所一欲，不受拘束，无忧无虑，充满梦幻色彩的生活。

祖父的园子是色彩明丽的园子，自一由的园子，快乐的园子，我也是自一由的，快乐的。祖父的一爱一是暖融融的，像一陽一光一样的，那么温暖，柔和。作者在童话般的园子中度过童年，在美丽的大自然中生活，在祖父浓浓的、暖暖的一爱一中成长，使我的心中充满了无限的向往。

这个园子给了萧红无限的快乐，无限的留恋，也带给了我无限的欢乐；祖父给了萧红无限的疼一爱一，无限的关心，同时也带给了我无限的震撼，感动。

祖父的园子读后感（二）

今天，我们学习了【祖父的园子】一文，感触颇深。

课文讲了：祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，我童年时常常在这儿玩耍、瞎闹，祖父总是慈一爱一地看着我，不责备，不生气。这时，心中会泛起一层层涟漪，像一个个泡泡，简单而美好，课文孩子气十足的笔调写了件小事，把狗尾草当作了谷穂，使人嘎然失笑。

掩卷沉思，此刻，心中是对萧红