古代，每一个与皇室家庭有着血缘，或是对朝廷有着大功的大臣，海游每隔在乡县坐官儿的人都是吃了枯炭---黑了良心，他们都去抢老百姓的东西，真是十恶不赦呀！

我知道一个王爵，他敢作敢为，甚至敢为皇上提意见，王爵都这样光明磊落，他的儿子也一定不差？正是这样。

这个王爵的儿子叫做朱载堉，他从小受到他父亲的严格教育，并且勤奋好学，从小到大一直深入钻研书籍，长大以后，即使他已经是世子（法定的王爵继承人），但是他仍一心一意的探索他所关心的种种学问，并没有像那些做官的一样，尽做些偷鸡摸狗的坏事，而是利用自己当上王爵的大好条件来探索、研究和钻研。

朱载堉的研究涉及到音乐、舞蹈等许多的方面，他亲自为民间的乐曲记谱，并没有像富家子弟一样：哎呀！乡下这么脏，我干吗有那闲工夫给他们记谱啊？反而是恭恭敬敬的给人们做他应该做的事情。

这样一个王爵让然会受到人们的拥戴，他不仅没有为自己的王爵地位而骄傲自大，仗势欺人，反而谦虚好学，刻苦钻研，一心为民，有这样的王爵，在世界音乐史上都有重大的意义！

最近我看了一本《朱家故事》的书，让我深有感触，讲的是朱先生和两个儿子对家务活态度改变的故事。

朱先生家的生活条件是很富裕的，家里有房，有车，还有花园，但一家人的家务都让妻子朱莉娅来扛，他们每天都饭来张口，衣来伸手。妻子把所有的家务活都干完了，还要去上班。

就这样一天一天过去了，朱太太太累了，于是她就离开了家，由于爸爸和儿子没做过饭，没干过家务。但是朱太太不在家，也只好学起做饭来，做了好几个小时，但饭还是很难吃，吃完了也不洗刷，很快，房子变得像猪圈一样，他们不希望家里变成这样，他们都希望朱太太早点回来，就在这时，朱太太回来了，他们求朱太太留下来，以后家务事他们也会帮着做的。后来，朱太太留下来了，先生和儿子也学会了做饭、做家务，他们一家人都很快乐。

这个故事让我知道了不能把所有的家务事都分给妈妈，妈妈每天太辛苦了。如果现在我们不学做家务，那一天妈妈不在家，我们家会是什么样呢？可不要学朱先生一家一样把太太累走哟！

革命传统是德育内容之一。是教育者继承和发扬无产阶级在革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德的教育。它的主要内容是：养成密切联系群众和为人民服务的思想作风；培养实事求是、理论联系实际、谦虚谨慎等良好品质；养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难的品德；继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而英勇牺牲的献身精神。

在这个暑假我读了几篇革命故事，其中有一篇使我产生了很大的感触，文章的题目是《朱德的扁担》，这是一根不同寻常的扁担，这是一个家喻户晓的故事。几十年来一直被人们传颂着，教育和鼓舞一代又一代的人。1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是敌人。 井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字 。当挑梁队伍再次出发时，朱德依然站在战友的队伍之中，当大家看见他又有了一根新扁担，感到十分惊奇，崇敬之外更增添了几分干劲。从此，朱德的扁担的故事传开了。井冈山军民为了永远纪念朱德这种身先士卒、艰苦奋斗的精神，专门编了一首歌赞颂他：“朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，粉碎敌人‘围剿’”。我们的革命先辈，不怕吃苦，不怕牺牲，为了我们的美好生活，来之不易。让我非常感动，同时感到肩上应该担负起历使命和责任，应该为祖国的安定团结，繁荣昌盛，而努力学习，提高知识，长大后，努力工作，为祖国的建设，贡献出自己应有的力量。老一辈的革命家，以身作则，不怕吃苦，不怕牺牲，和战士们翻山越岭，去挑粮食。我们现在的生活来之不易，让我非常感动，受益匪浅。同时也让我感受到肩上应该担负起历史使命和责任，应该为祖国的安定团结，繁荣昌盛，而努力学习，提高知识，长大后，努力工作，为祖国的建设，贡献出自己应有的力量。

让我们为了祖国的未来，加油，努力吧！

朱永新《我的教育理想》读后感

朱永新教授在《我的教育理想》一书中，对理想教师作了如下精辟的概括：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越、富有创新精神的教师；是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。这八项素质囊括了朱教授心目中理想教师的方方面面，也体现了现代社会对教师全面素质的更高要求。

一、作为一名教师必须勤于学习。

读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。学习是积累精神财富的重要方式，当今社会是知识爆炸的信息时代，谁不注重学习，谁不及时接受新的知识，谁便会被时代所淘汰。作为教师，更应勤于学习，不断吸收和接受新知识，才能实现自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这一神圣的职责。教师只有通过学习，才能提高自身修养，提升人格魅力；也只有通过学习，才能获得渊博的知识，方能在教学过程中游刃有余，得心应手；也只有通过学习，才能吸收、借鉴别人的成功经验，提高自己的业务能力和工作水平。试想一个没有广博知识的教师，怎么能担当起解学生之惑，传为人之道之重任？因此教师只有勤于学习，不断进取，学高才以为师。

二、作为一名教师必须要有爱心。

爱心是师德素养的重要表现，在一定程度上讲热爱学生就是热爱教育事业。师爱，是教师的崇高义务，师爱是师德的灵魂。朱教授说得好，一个没有爱心的老师，永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。教师首先从爱学生做起，让学生在爱的氛围中成长。教师要真诚地关心和爱护每一位学生，平等和公正地对待每一位学生，不厚此薄彼。要充分信任每一位学生，相信每个孩子都有巨大的潜能，激发和鼓励学生去不断探索。要善于发现学生身上的闪光点，并多加鼓励和表扬，帮助学生树立自信。要尊重学生人格，少一点训斥，多一些宽容，少一点冷漠，多一些关爱，少一点打击，多一些欣赏，要与学生平等相待，并学会倾听，学会理解，学会宽容，学会赞赏，俯下身与学生交朋友，成为学生的良师益友，成为学生成长的引导者和鼓励者。教师只有对学生充满爱心，学生才愿意向老师袒露内心世界，并和老师一起分享自己的喜怒哀乐；教师只有具备爱生如子的情怀，方会用富有激励性的语言和赞赏的眼神去鼓励他们，

朱永新《我的教育理想》读后感

读完朱永新老师的《我的教育理想》，细心品味作者的教育理念，尤其是上篇使我感触很深，我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？而且使我对未来的教育有了进一步的认识。

书中朱教授把教育理想与教育现实相结合，他认为理想是对现实的超越与提升，理想不能脱离现实，要使理想最终变为现实，就要洞察现实、把握现实。《理想》一书的指导思想，是作者在通过对中国现阶段教育现状的剖析和对中国教育现实深入考察后提取出自己的教育理想观，为中国的教育发展探寻一条切实可行的发展路径。譬如：作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母的描述，就是作者通过共性与个性交融、优点与缺弊共存的教育现实，来揭示现代化教育过程中学校、教师、校长、学生、父母应具有的基本规范、精神或素质，从而将作者的学校观、教师观、学生观、父母观展现在读者面前。这种切近实际教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育现实中存在的种种流弊与矛盾，又能使人从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人油然产生一种强烈的使命感。

要想做一名理想的教师，首先要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一定要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。

作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师

今天，我读了《牛先生的扁担》的故事，主要讲述了小猪听了鸭太太的话，立刻就跑去牛先生的家，对牛先生说：“你家有扁担吗？”牛先生回答道：“有!但是我还要用呢。就这样吧，你帮我，把我的水缸的水添满！”小猪很高兴。但是，小猪一见水缸好大好大，一滴水也没有。到了天黑，小猪才把水缸挑满。

小猪拿着扁担回到鸭太太家时，对鸭太太说：“明天一大早，就出发！”鸭太太生气了，说她开的是鲜蛋公司不是臭蛋公司。说小猪如果像小猪的妈妈说的那么勇敢就马上动身。小猪听了后觉得有些不好意思，于是就连夜出发。

小猪走在路上，四周黑黢黢的一片，一个人也没有，小猪心里害怕极了。小猪心里说：“如果妈妈在我身边就好了。”于是，他就装着他的妈妈说一句，小猪自己回答一句。但是，他觉得妈妈有些胆小，越说越害怕。他觉得爸爸很勇敢，就装着跟爸爸说起来。

我还知道好句好词有：没有月亮，野外一片漆黑。天空中倒是有几颗星星，但都是绿色的，像大狼的眼睛，使劲儿盯着他。转身就跑、好大好大、一片漆黑、黑黢黢的、踩断、汗毛直竖、吓唬……

《狼群中的朱莉》读后感400字，这是一本很有趣 的书籍，希望大家喜欢，读过之后，你一定会深受启发的！

小女孩朱莉发现自己迷失在阿拉斯加忙忙的荒野中。聪明的她观察和学习一群北极狼的动作和语言，并幸运的被狼群接纳，逐渐成为这个家庭中的一员。狼群的帮助以及父亲教授的爱基斯摩人的生活技能使小女孩艰难地生存下来。

她的经历使她深刻体会到爱基斯摩人自身文化的价值，进一步感悟到了自然的伟大魅力。她最终决定留在荒野，去体会爱基斯摩人的素朴、宁静的生活，感受自然的生命脉搏，体验自然赐予人心灵上的那份祥和、充实。

这本书语言细腻朴素，用孩子的眼光和动物的感情，告诉人们被遗忘的大自然的真相。我想说的是，动物世界有灵性的，有感情的有血有肉的，是与我们人类一样平等的生命体。要告诉孩子，生命的舞台是如此的辉煌、如此可爱，让我们从小懂得热爱生命感受生命。

人类应该与动物和谐相处，人性的光芒不仅要照亮整个人类社会，而且还要照亮林林总总的动物世界。

作者：莒南县相沟镇照勇希望小学孙睿彬

读了《朱笛的脚印》这本书，我感觉到了朱笛很有想象力，沿着她走过的脚印，在学校，在大自然，在外婆家，她都有很多美丽的梦想。我最喜欢这本书里的《朱笛在学校》里面的故事〈香香的苹果味吹了进来〉你们知道为什么吗?因为我是一名一年级的小学生，刚进入小学，对学校里的好多事情都特别感兴趣。语文、数学、科学、道德与法制等等，好多好多新的课程，我和朱笛小姐姐一样，梦想快快长高，运动会拿金牌，查字典比赛得第一名。

可是有时我却失败了，运动会只了铜牌，查字典没有名次，因为有一个词错了，页码和音序都是对的没有拿到名次。失败了，我会生气发火，有时控制不住自己的情绪。读了这本书，我记住了朱笛的这句话:机会总是会有的，下一次，我一定行!再告诉你们一个小秘密，上课时我也走过神，有一次道德法制课上，我突然想到了我成为一位科学家了，美滋滋的，足足走神了好一会儿，幸亏老师没有发现。

朱笛是善良的，也很快乐，我要像她一样，快快乐乐每一天。

我喜欢读书，喜欢在下雨的时候读书，听着雨滴落在地上的吧嗒声，体味着书中的精彩世界。 那是一个大雨倾盆的傍晚，在小小的卧室里，在昏黄的台灯下，我津津有味地读着那本书。那是一本非常有纪念意义的书，是我在厦门大学参观时淘到的书。

书非常有趣，里面的故事生动真实，常常能引起我们的深思。其中令我印象最深的是一个精神病人讲述玛雅文明。他曾经是一个公务员，后来为了做自己喜欢的事情而辞职了。他是一个神人，因为一个人在没资金没路子不贷款的情况下创业成功的概率微乎其微。在作者与他的谈话中我发现他没有学过这方面的知识，仅仅是因为兴趣爱好。但这并不影响他的研究，他知道的关于玛雅文明的信息与专家知道的差不多，可以看出来他的才华是非常卓越的。可是在现实生活中人们只关注别人的头衔，从来不去发现他们内在的才华，因此埋没了许许多多的天才。

这本书我已经很久没有翻阅了，它被放在书架的最顶层，有了些许灰尘。现在的我被沉重的学业压着，被盛行的网络快餐文化影响着，被社会的浮躁所吞没，变得越来越荒芜和浮躁。往往没看几分钟书就想到其他事情，总是静不下心来。很多人都是这样。

那个大雨倾盆的傍晚，一段美丽的邂逅，丰富着一个个傍晚。在此时，我愿重新拿起那本书，再次体味书中的世界。

暑假中，我细读了朱永新《我的教育理想》。作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在书中这样写到：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。

给我印象最深的却是这一句：理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。朱教授说的好，一个没有爱心的老师，永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。我们要真诚的热爱学生，才会在愿意与你交流，乐意与你一起分享学习和生活的快乐。我觉得教师爱学生，很重要的一点就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，我们要善于发现孩子的潜能，鼓励孩子去不断探索，是他们的才能得到淋漓尽致的发挥。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。也最终让你赢得学生的尊重和爱戴!要相信一份耕耘总会给你成倍的回报，只是有时候你的付出不会马上见效。但只要坚持就一定会成功。

我想，要想做一名理想的教师，首位先要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前总是要求教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都不行了，而应该是一条河，一条奔腾不息的河!惟有如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求我们要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈而不会枯竭，才能源源不断地让自己充满活力。一个理想的教师，必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书，多写一些教育感悟。

我想借用朱教授的一句话：教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

今后，我要通过不断的学习，努力提升自己，用我的爱心，用我的努力，用我的激情耕耘在教育这片土地上，是自己成为一名理想的教师。