古往今来无数巾帼不让须眉，更有武则天成为了中国史上唯一一位正统的女皇；吕后垂帘听政又如何，终究名不正言不顺【外戚干政】；而武则天才是真正的至尊红颜

武则天十四岁那年就进宫了，一个慒慒懂懂的少女却要独自面对着宫廷的险恶。她初见李世民时:悬梁突断，一本书掉了下来唐三代而亡，女主武氏，代有天下。就是这一句话，让她承受了太多。

天下被代有，武则天有错吗？既然命定如此，那又何必再去强求呢？难道该把一切怪罪在武则天身上吗？李世民一世英名，可到头来却以无稽之谈来猜疑他人。唉，又有谁真正的完美无缺呢？

曾有人说，武媚娘心狠手辣，为了后位亲手掐死了自己的女儿。可是虎毒不食子，何况是生养孩子的母亲。这一切都只是为了大唐数百年的基业，只为大唐的繁荣昌盛

长孙无忌口口声声说，武媚娘是祸水，可他难道不是为了稳固自己的地位而迟迟不肯将政权交给李治吗？若不是武媚娘，恐怕政权还在长孙无忌手中。这一切的付出，难道还不够吗？

王道终究是一条不归路，武则天谋夺李唐的社稷，翦除唐宗室，使用酷刑，导致在朝廷内外形成了十分恐怖的政治气氛，大臣们每天惶惶不可终日。

唉，史上皇帝又有几人能十全十美呢？功大于过，则善之。

武则天辛劳一生，虽贵为至尊红颜，却被评为鬼神之所不容，臣民之所共怨。

人生漫漫，如水一般在流动，从涓涓细流的上游到激越猛进的中游，最后注入辽阔博大的海洋。上游是美丽的童年，如淙淙小溪从幽静的林间穿过；中游是奋斗的青年，如飞流直下的瀑布撞击出跳跃的水花；下游是安详的老年，汇入大海，平静而辽阔。与其争权不如平淡一生。

王金战讲座观后感（一）

一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通：

1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。你觉得爱他，为他做了很多事情，这些并不一定是他所想要的和满足的，只是你为了满足自己问心无愧的心理，其实是在满足你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想办法让他自己感觉到哪里不妥。

2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。

3、培养一个孩子，需要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只需要一件事、一句话。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、不假思索。（语言暴力——你怎么这么不争气？；表情暴力——冷面孔）4、孩子没考好，家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段：听懂——会做——做对——做好。"马虎"是基本技能不过关。

二、专注与发现错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以鼓励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后及时鼓励、强化。

（一）、一个爱打架称霸的孩子参加军训：

1、第一次谈话

夸奖他有三大优点：（1）身强力壮，一人顶三。"你能保证拔河比赛第一名吗？"（2）"规模"大，再"折磨"几天没问题。"打水的问题归你了"（3）打遍天下无敌手。"你能保护本班同学不被欺负吗？"满足了他的自尊、自信和被认可的需求。

2、"老师，我想当班长。"

——"怎么说你想当班长，这个班长本来就是你的。不过，你中考考了多少分？"（一般不问分数，是秘密）——"假如一个班长分数很落后的话，是不是会影响他在班级工作中的威信？"——"班长还是你的，给你半年时间，你集中精力抓学习，只要达到中游水平，就把班长还给你，行不行？"——"你适合干纪律委员——现在，只要管住你自己，全班同学你就管住了。"（二）、一个对数学失去信心的孩子

教给他做题方法，帮助他恢复对数学的信心

——"考试的时候，你耐心的做题，如果有人先交卷，你也别急，沉住气，把那些简单的题做对，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他们是快速的把会做的题做错，然后争取时间去做不会做的题。"——"

《至尊黑暗》观后感 从《国王的演讲》《伦敦上空的鹰》《敦刻尔克》，到《至尊黑暗》的时间点是1940年，从不同的角度反映那段历史。即便读丘吉尔的《二战回忆录》，仍对二战转败为胜的原因存疑。 作为英国首相的丘吉尔，面临是战是和的抉择。该怎么办？国王的态度，战。民众，战。议会，战。内阁部分成员，和。丘吉尔自己，战。 中国古代也有此说，什么是天意？什么是民心？问普通百姓。 一个人的信念力量（心力）惊人，一群人的心力难以想象。丘吉尔正是发现了事情的真相：英国人从上到下不愿投降，再用他的心力和语言把这种愿望扩大到极致。 曾读过的二战回忆录，更多地把胜利归结为少数领袖的必胜信念，忽略了议会和民众的想法。这部电影的亮点，领袖，议会，民众，一个整体，集体信念的力量。 敌我双方的心力，外部条件，还有上天的意愿，三者结合才会有结果。结果不重要，即使肉体战亡，心意不改。不是英国人没尝过失败的滋味，记得一位英国老师曾说：英国是足球的故乡，他们希望英国夺冠。若输了10年，他们会唱：10 years of hurt（10年的伤痛）再输，再唱11 years of hurt越了解英国人，就越明白为什么二战的转折点会在1940年。 英国人与中国人有颇多类似之处，1940年中国人的心力也凝聚起来了，胜利属于当时的每个人。

《至尊无上》观后感 老港片迷应该都知道，周星驰主演的《赌侠2上海滩赌圣》有两个不同女主角的版本。一个是大陆女星巩俐的版本，另外一个是台湾女星方季惟的版本。 为什么会同时出现两个版本呢？ 因为1990年代初两岸政治关系还很差，大陆明星主演的电影是无法在台湾上映的，而当时台湾又是港片最重要的市场之一。 所以巩俐的版本是主攻香港及国际市场，而方季惟的版本则是台湾特供版。方季惟的版本现在已经绝版，只能找到一个画质非常模糊的版本。 今天要说的则是另外一部赌片。 最近我在梳理港产赌片系列，发现原来1989年上映的王晶、向华胜导演的《至尊无上》也有两个很不一样的版本。 常见的版本当然就是由刘德华、谭咏麟、关之琳、陈玉莲等主演的版本。 在王晶作品序列里，这部电影是少有的从头到尾都在正经讲故事的一部，没有屎尿屁，没有瞎胡闹，很是难得。影片主要展现的是刘德华和谭咏麟这两个主角之间的兄弟情，虽然是很传统的江湖故事，但是拍得算是挺认真入戏的了。 一般观众可能以为九十年代的赌片风潮是由《赌神》开始，但是其实《至尊无上》上映时间比《赌神》还要早几个月，当时的票房和口碑也都不错，为后来者开了个好头。 只不过后来《赌神》、《赌圣》、《赌侠》系列的成绩更好，这部片就渐渐被人遗忘了。 片中阿森（谭咏麟饰）和螃蟹（刘德华饰）本来是一对纵横赌坛的好兄弟，螃蟹还曾经因为救阿森而伤了自己的右手，赌技大不如前。 阿森因为爱上了一个富家小姐而想要退出赌坛，转作正行，与螃蟹渐行渐远。后来螃蟹被反派杀害，阿森才甘愿放弃爱情，出手为兄弟报仇。 原来这部电影还拍国另外一个国外演员的版本。 片中大部分演员，包括四位主演在内，都换成了外国人，说的是英语。故事发生地还是在香港和拉斯维加斯，场景、剧情几乎完全复刻，连两位男主角的名字都直接沿用，只是翻译成了英语。 刚开始的时候，我以为是哪个国外小公司山寨的版本，但是看了一会儿发现，原版本里的主要配角，向华强、高雄、龙方等香港演员都还在，我有点不敢相信自己的眼睛了。 这个外国版本的片名是《fatal bet》，直译过来就是《致命赌注》，也算符合剧情内容。其实imdb和豆瓣都有这部电影的页面，但是资料都很少，剧照图片都没有一张，国外主演名字倒是有，但是我一个也不认识。 从演员配置可以看出，这两个版本应该是同一时期拍摄的，都是向氏兄弟的永盛公司出品。

不同的人在观看同一部作品之后会有不同的理解和感悟。在观看影片时，我沉浸其中感受颇多，写观后感能使我们的思绪得到整理。写观后感要使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。那么作品的观后感主要由哪些内容组成呢？以下是读后感大全小编收集整理的“王金战讲座观后感”，希望能帮助到你，请收藏。

王金战讲座观后感【篇1】

王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神!

首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做教师就有了一种无可奈何的哀叹。而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能。

其次，王金战老师教学注重谋求细节。他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心;把高考题的考点研究透彻，辅导学生时成竹在胸、有的放矢;面对早恋一眼就能看穿，做学生的知心大哥哥;对学生以给予信心为主，不提过高目标要求，循序渐进，反而时常起到化腐朽为神奇的惊人效果……把平时的教学工作做足做细，提升学生于无形，起到润物细无声的效果。

第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战老师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，老师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。

今天的视频讲述了王金战老师对待女儿高考前数学真空的问题。对于孩子可以自己发现、解决、掌握的问题，他放手让孩子自己去完成，对于孩子有难度的问题才给以援助之手。在搜集资料的过程中，注意分类，强调代表性。

王金战老师最可贵的是他的学生观。他说：我的眼里，根本就没有差生!他认为，当

读书使我们快乐，观影也有类似的效果，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，观看完的以后，相信心中有不少的心得，写观后感可以提升我们的思考和写作能力。哪些情节让您印象最为深刻呢？下面由小编帮大家编辑的《王金战讲座观后感精选4篇》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

王金战讲座观后感 篇1

今天早上，按照老师的要求，我准时守在电视机前收看王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起看。

王老师谈了他对学习、教育的见解。王老师讲十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。好的学习环境对于孩子的学习是十分重要的。它不仅影响着学习，还会影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子学习的非智力因素是心态。如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

我想：父母应该选择好的方法让孩子爱上学习。我们也应努力学习，追求进步。

王金战讲座观后感 篇2

王金战老师用实践证明了“没有教不好的孩子”，而他的方法却如此简单。他的每个精彩故事都融入了深刻的教育智慧和独特的王氏幽默，告诉我们：差生和优等生之间只隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。

王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿考上北大！

他的眼里没有差生，他曾让全班倒教第一的学生考上北大；

他被誉为“高考战神”，考前面对面辅导2小时，学生一般就能提高20分；

他带的一个复读班，83个学生100%考上大学；

他的寥寥数语就能打开“问题”学生的心结，被很多家长当成“救命稻草”……

这是中央电视台教育频道上周在《师说》节目曾连

【王金战如何激发孩子的潜能观后感一】

爱上学习,是我们每个学生的心愿,也是每个家长的愿望。《怎样让每个孩子都爱上学习》是由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的教育专题节目。

今天早上，陪同女儿观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，真得反思一下了。

听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。

当一位家长不难，当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”

王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我们不防也试试看?

会爱才是真爱，不会爱就是伤害!

【王金战如何激发孩子的潜能观后感二】

今天我看了怎样让孩子爱上学习对于数学

篇一：

周六上午，和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。

《怎么让每个孩子都爱上学习》观后感350字

学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法、

有一句话说的没错，学习本来就不是什么快乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子吃苦多，后半辈子就会幸福快乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的态度。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗?那么容易认输吗?

我们还年轻，还有梦，不可以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天羡慕他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有!我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好抱怨的。

学习本来就不是什么简单的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必须努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去羡慕，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现，那种滋味应该是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊儿郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番滋味啊。

《怎么让每个孩子都爱上学习》观后感550字

王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾任班主任,教导主任,校长等职。

看了《怎样让孩子爱上学习》,王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习。首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。

王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的。其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;“我并不想上进。”没有笨孩子只有懒孩子。

正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区。家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中孩子的成绩,而忽略了孩子的感受。

王金战如何激发孩子的潜能节目观后感(一)

星期六的早晨，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。

然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。

讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。

看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。

王金战如何激发孩子的潜能节目观后感(二)

怎样让孩子爱上学习?今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。