与我一同成长的朋友—小学生导读它，以其精良的制作，新颖的编排，丰富的内容吸引了我们辛者的眼球，它就是小学生导读！是它，像一股无穷的力量，在我遇到困难的时候，帮我战胜困难；是它，像一束温暖的阳光，让曾受挫折的我感受到雨过天晴的快乐；又是它，像一艘航行的船只，帮助我驶向希望的航程，奔向理想的彼岸。不论是哪个栏目，我都喜欢看！外婆桥中作者笔下的故事让人感动不已，回味无穷；中外名人这个栏目中介绍的中外名人事例让人倍受鼓舞，信心大增；电脑一点通这个栏目教会了我如何使用电脑，十分恰合实际……总之，小学生导读中的栏目安排的恰如其分，深受辛者（当然包括我）的喜爱！这本杂志刚和我结缘时，我才一年级，那时的我学习不认真，老师让我写一段话也常常要“咬笔头”、“望天花板”。直到二年级上学期，学校统一征订小学生导读这份杂志。抱着“试试看”的心理我走进了这本杂志，这本改变了我学习态度的杂志。刚开始，有许多没有注音的字我不认识，我就试着通过图画来理解。可是，渐渐地，我不满足于看图画，遇到不认识的字就请教老师。后来我就开始学着使用字典来帮助我理解生字、读懂文章。就这样，我长大了，成了一个在班里出了名的“小作家”，参加了大大小小不下百次的征文比赛。随着我的长大，小学生导读也长大了，它的封面设计变得更好看了，内在知识变得更丰富了，哈！还添了我最爱的儿童漫画！然而，我的成长与小学生导读是密不可分的。记得那是三年级上学期的一节语文课。快要下课时，老师突然发问：“谁能背出郑燮的竹石？”因为我们课本里没有学过这首古诗，班上除了我没有其他同学举手。我想起了在小学生导读上看到过这首诗，连忙站起来背诵：“咬定青山不放松，立根原在破岩中……”下课后，班上的一些同学围到桌前问我：“雯雯，你怎么会背呢？太棒了！”听着同学们的褒奖，看着依然装在书包里的小学生导读，我满意而欣慰地笑了，笑得那么灿烂，充满对小学生导读的感激。通过小学生导读，我还结识了许多知心朋友，我们经常谈理想、论学习、说生活、道感受，相互鼓励。这也让我深刻地明白理想的重要，学习的必要和朋友的需要。这一切都要感谢编辑部的叔叔阿姨们的辛勤劳动，才使我在知识的海洋里始终把握前进的航向。与我一同成长的朋友—小学生导读，我的进步离不开你，我的成功离不开你，是你让我懂得更多知识。来吧！我们并肩同行，一同

你能够与我一同笑看

——读《我与地坛》有感

张丽老师

对于史铁生，我一直充满了敬畏，敬畏他对生命意义的终极、深邃的思考，敬畏他浓烈、炫丽的生命历程！他的《我与地坛》一书为我珍藏，闲来便细细咀嚼其中深意书中收纳了他的几十篇文章，最具代表性的就是《我与地坛》一文。翻开书页，你会看见一张相片，中年的史铁生无畏地笑着，下面有一行小字：你能够与我一同笑看。我想，他在笑看什么呢？笑看命运的折磨？笑看人生的无常？笑看他失去的一切？笑看白云苍狗？

地坛之于史铁生，是灵魂再生之地。他“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，生命旅程就此蒙上了死亡阴影，原本混沌一团的生命感觉很自然地突进到生与死这一尖锐问题上。史铁生想了好几年“关于死的事”，“我为什么要出生”，渐渐看清个体生命中必然的真相。要么以生命的毁灭来逃脱，要么接受命运的安排。史铁生选择了“怎样活”，还要“活出意义”。在文中，史铁生不屈地写到“就命运而言，修论公道。”

如果说《我与地坛》一文写出了史铁生从极度迷惘痛苦中挣扎、领悟的过程，《合欢树》、《秋天的怀念》则写出了史铁生经历最初的疯狂“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”然而在母亲猝然长逝后，在物是人非、空幻无常的流逝中，在“子欲养而亲不待”的痛悔中，史铁生将痛入骨髓的感受释于笔端。

到了《我二十一岁那年》一文，这是他对于自身遭遇情感的过渡，他陷入了茫然。但有一天，他认识了一个神——精神。他写道：不管我们信仰什么，都是我们自己的精神的描述和引导。在《墙下短记》里，他能够用稍微幽默的语言描述母亲将年幼的他骗进“恐怖”的幼儿园的经过。“我最高的希望是她不去出差，最低的希望是我可以不去幼儿园，在家，不离开奶奶。但两份提案均遭否决，据哭力争亦不奏效。”

《好运设计》可以说在字里行间透露出史铁生式的黑色幽默。他盼望着来世有一副好身体。“今生就不去想它了，只盼下辈子能够谨慎投胎，有健壮优美如卡尔·刘易斯一般的身材和体质，有潇洒漂亮如周恩来一般的相貌和风度，有聪明智慧如阿尔伯特·爱因斯坦一般的大脑和灵感。”

于是，史铁生难得地开始考虑降生在什么地方。他认为降生在总统、大亨、学者家，“一般来说这样的境遇也是一种残疾，也是一种牢笼。”

最后他决定降生在普通知识分子家庭。应该有一大群来

好书是一眼清泉，口渴的探索者需要它；好书是一块面包，饥饿的旅行者需要它；好书是一场及时雨，干渴的庄稼需要它；好书是在我的成长道路上，《小学生导读》伴随着我经历了许多风风雨雨，是我成长的阶梯。在升入三年级时，我第一次接触了你《小学生导读》。

自从我打开你的那一刻起，我就深深地爱上了你，一步也不想离开你。你向我打开了知识的大门，我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；你丰富了我的课外生活，让我知道了许多做人的道理；你带我遨游知识的海洋，探索广阔的世界。你的身心保健和科学岛栏目给我增添了许多保健常识，懂得了如何呵护自己的身心健康；你的中外名人栏目让我知道了国内外许许多多的名人故事；你的数学大课堂栏目使我掌握了的数学知识，对我的数学有很大帮助，你让我学到了独特的解题方法，使我的思维变得更加灵活；你的读写新天地栏目让我了解了的语文知识，好词好句好文章使我废寝忘食；而走进大自然栏目给我讲讲奇趣大自然，让我认识了外面的世界，了解了课本上所学不到的知识。

生活万花筒栏目给我增添了不少的生活常识，教会我健康成长；英语俱乐部栏目则让我的口语变得更加流畅，也正是因为你，让一个讨厌英语科目的小懒汉变成了对英语充满渴求的我，今天的我找回了自信，从而提高了英语成绩。趣味字词句栏目更是让我受益匪浅，我本是个大马虎，经常写错别字，特别是形近字容易混淆，如对于哀、衷、衰这三个字，可以说是无法辨别，经常张冠李戴。自从拜读《小学生导读》的第6期的趣味字词句中的《性格各异三兄弟哀、衷、衰》后，我不写错别字了，这多归功于你呀，你说：哀、衷、衰虽然生活在一个大家庭里，可情况却不一样，哀走到哪里都会带去一片哭声，受到大家的怜悯；衷走到哪里都会带去一片笑声，衣服中间藏着一个直立的中表示内心，受到大家的喜爱；衰走到哪里都会带去晦气，衣服中间躺着一个中，表示没有精力，受到大家的唾弃经你这位大师的一解说，真可谓是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，我彻底掌握了这三个字的区别，并且对形近字产生了浓厚的兴趣。是你《小学生导读》，让我的成绩有了进步，知识面也变得开阔了；是你让我的课余生活如锦上添花，乐趣无穷。我多想化作一只小鸟，飞舞在你广阔的天地间；我多想变成一条鱼，畅游在你无边的知识海洋里；我多么希望你永远陪伴我成长。

你是我的知己，你是我的老师，我深深地爱着你。我要对你说声谢谢，因为你的世界里有我的歌声和微笑，有我美

我相信，这个寒假一定会很美好很充实，而且会特别有趣。小学生的寒假作文，有些时候有点像日记的感觉，对于喜欢写作文喜欢写日记的小朋友没有什么难度。你是否有为自己的小学生寒假作文而苦恼过呢？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“2024我与我的寒假小学生寒假题材作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

2024我与我的寒假小学生寒假题材作文【篇一】

逛花市，是我国传统的节日习俗，在新年里一家老少去逛花市，无疑是最幸福的事了。花市的花儿美，逛花市的人更美。

大年三十，和往年一样，我们一家人去逛花市，花儿好像比往年的更美丽了，朵朵盛开的鲜花争奇斗艳，好像是给我们拜年呢。我喜欢看花，也喜欢看逛花市的人。每一个人都是开开心心，满脸笑容的，花市里洋溢着一种喜气洋洋的气氛。我忽然有了感触：生活是如此美好！

偶然回头，一个场景令我十分感动，我看到了一对白发苍苍的老夫妇，一对童真可爱的老夫妇。他们头上带着兔子的两只大耳朵，就像两只天真活泼的小兔子。我的脑海里闪过了“童”字，返老还童！老人为了迎接新年，还当了一回“小孩子”，和他的老伴带着头套一起逛花市。

这时，那位带着头套的奶奶拍拍老伴的肩膀，说：“老头子，你看花儿多美！”“是啊，花好美啊，想不到一下子几十年就过去了，而时代发展也真是太快了——老婆子，可爱的小兔子你比花更美。”“哈哈哈……”说着说着，他们就像小孩子一样笑了起来，灿烂的笑容就像一朵朵花绽放在他们的脸上。而这种花，比花市里的花更加迷人。我愣住了。

是啊！老人们也有属于他们的童年，只是长大后便多了一份成熟与稳重，再也不可能像儿时一般玩耍了。而在今天，他们重新找回了自己的童年，那是何等的高兴啊！我想，除了这些，老人们一定还有别的感触——时代发展之快。过去一片片农田，一座座小山，现在成了一条条马路，一栋栋高楼。奥运会，亚运会相继在我国的中心城市举办，更促进了城市的发展，让人不得不惊叹时代发展之快！

回过神来，只见他们仍然在那里有说有笑。“老婆子，我现在已经很满足的了，我有一个幸福的家庭，过着美好的生活，有你，有孩子。”“社会和谐，国家安定，生活真美好！”不知是怎么回事，一股莫名其妙的感动让我的鼻子酸了。我掏出相机，把这两位带着兔耳朵的老人定格在照片之中。

任思绪流动其中，我眼前仿佛雾气缭绕。两位老人给了我不可磨灭的记忆，也给了我很大的感触——生活如此美好！

2024

有这样一本书，它既是一本严谨的科普读物，又是一部优美的文学巨著。或许你猜到了，它就是昆虫荷马法布尔的巨作《昆虫记》。

法布尔自幼喜爱亲近大自然，他不顾他人嘲讽，一心一意地研究那些小昆虫和各种花草树木---不知疲倦的歌唱家蝉，田园中的小提琴家蟋蟀，大自然的舞姬孔雀蝶在他眼中都是最亲密的朋友，在他优美的语言中都显得那么活泼可爱。

人们总把要坚持不懈啦，实事求是啦，细心观察啦挂在嘴边，可真正实实在在去落实的人却极少，但是法布尔却做到了。从书中的字里行间都能体现出他观察的专心、细致，把小家伙们描述得如此谨小入微。想必是没见过的人，也能通过栩栩如生的刻画对昆虫有很形象的了解吧。它从轻易下结论总是经过了成百上千次实验，要到铁证如山，才肯罢休。这些观察实验也是极为辛苦又艰难的，他的这份恒心是多么巨大啊，可谓前空后绝，从前没有人做过，之后恐怕也无人敢干吧！

之前，学校给每位同学发了植物种子，要求写观察记录。起初，浓厚的兴趣支撑了我一个星期，好奇心一过，我便懒惰起来了。这植物一天、两天不都一个样吗？每天不都是只高了一点点，大了一丢丢，何必在乎这若有若无的一丁点呢？加上周而复始的浇水、照阳，使我十分烦厌。便把管理植物的担子卸给了妈妈，日记也就估算着乱写一通作为应付。一天，我读到《昆虫记》中的一个片段。书中说法布尔在荒石园废尽心思培育出了一种植物，平时常去观察、搬石，猛然间，我想到了家中的那盆植物，不禁后悔起自己对它的不负责，也感受到坚持这个词说说容易，做做难，这更加深了我对法布尔优秀品质的敬佩。

说《昆虫记》是科普知识的一部佳作绝不为过，而法布尔优美简洁语言的运用和教育性的议论更是将这部书推上了文学宝殿的巅峰，成为人类文学史上的璀璨明珠！

文章是传达个人观点的一种方式，其成功的关键在于使用准确的语言表达出独特深刻的思考角度。在写作时需要留意文章是否有感染力，同时是否有可借鉴的模板为参考。本文提供这些模板以供需要的人士借鉴，期望能给予您帮助。

成长小学生作文(篇1)

在我成长的道路上经历了许多风风雨雨，许多磨难挫折，也有许多酸甜苦辣。

记得二年级下册的寒假。

那日上午，妈妈打电话问我作业做完没有，我在电话里说：“我作业已经做完了，您放心去上班吧！”没想到妈妈回家想换一双鞋子再去上班。当妈妈的脚步声慢慢地靠近家门的时候，我一下子慌了神 ，想：妈妈不是说她去上班了吗？怎么还回来了？当妈妈开门时，我心里就象有一块石头一样掉在空中，总是坐立不安。当妈妈到家时，看见桌子上还摆着文具盒、字典和作业。妈妈显得非常生气。

但是，妈妈并没有对我大骂，而是对我说：“儿子，你这次骗了妈妈不重要，只要你改正了就是好孩子。但如果你一而再，再而三的撒谎骗人的话，将来，那你不是就要骗同学，然后骗老师，再骗警察 ，再着骗社会？”听了妈妈这番话，我不知有多后悔，不知有多惭愧。我下定决心要改掉撒谎的习惯。

成长小学生作文(篇2)

人的一生总是会经历许多磨难与挫折,要想获得成功,必须要有一颗勇敢的心.要学会坚持,学会微笑着面对挫折时的泪水,更要学会从中获得经验,学会成长.

泪水,是一种液体,是一种能表示内心感受的一种方式.小时候,我们通过泪水,得到了一个个玩具,一袋袋零食;长到后,泪水是我们即将毕业时那丝丝舍不得分离的一种感情的表达方式.然而泪水也是一种胆小的象征,所以我们必须要有一颗勇敢的心,不能轻易地流泪.但是我们突然看到了挫折狰狞的面目时,我们已经来不及防备,来不及闪躲,于是倒下了,倒下的那么彻底,只落下一个被打得遍体鳞伤的下场.

但是,我们不能放弃,我们一定要站起来!只有坚持不懈的努力,才能让挫折低下头,不会继续来侵犯我们.这时候,你会发现天空是那么的灿烂,迎接你的是成功的'喜悦.这时候你会发现你已经长大成人了!

这就是成长,只有不留下泪水,坚持不懈的努力,才会成功!

成长小学生作文(篇3)

今年夏天一个烈日炎炎的中午，我吃完午饭，妈妈让我滑着滑板去国税局玩。跑到那里，我环顾四周，看见台阶上有一只老猫嘴里还叼着一只像刚出生的小猫，我跑去老猫跟前，老猫吓得丢下小猫就跑了，看着可怜的小猫，我心疼起来，决定坐在那里等着老猫回来。

许多孩子都会将一些事情写进作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，写出优秀的作文需要多读多写多练。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下就是小编给大家收集整理的“关于成长的滋味小学生作文6篇”，还是希望可以对您有所帮助。

成长的滋味小学生作文 篇1

酸、甜、涩是我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，却是柠檬。

第一口是酸溜溜的，那是单纯的柠檬汁。记得有一次，妈妈得了感冒，我给妈妈去买药。拿了钱买完药回到家，才知道买错了药。那时我的心禁不住一酸：妈妈为我付出了一切，可我连买药都买错了酸，能让人明白生活的真理。

第二口是甜丝丝的，那是加了糖的柠檬汁。当我取得成功的喜悦时，我高兴得一蹦三尺高。我拿着获奖证书回到家，家里人左一句：有前途，再接再厉！右一句：真不错，你真是爸妈的骄傲啊！那时，我的心里比吃了蜜还甜。在冬天，妈妈每天早上会把一杯牛奶放进微波炉里。牛奶变得热腾腾，香气沁人心脾。妈妈把一杯浓香的牛奶小心翼翼地递到我的手上，我大口大口地喝，妈妈的脸上露出微笑。而那盛满的幸福从我的舌尖触到了我的内心，让我尝到了幸福的甘甜。成功时的甜，幸福时的甜甜，能让人感受生活的美好。

第三口是涩的，那是加了茶的柠檬汁。虽然涩是我最不喜欢的滋味，但在我的成长中，却少不了它，那就是泪水。我脑海中浮现出前一次的数学考试，我的了有史以来最低的分数。为了它，我被爸爸妈妈大骂了一顿——因为数学是我的强项！而考砸的原因，无非就是我太马虎，不审清题意。得了这个糟糕的分数，我留下了不少泪水。涩，能让人认识自身的错误。

柠檬的滋味让我的人生多姿多彩，它犹如美妙的歌声，悠扬地唱着，伴我成长。

成长的滋味小学生作文 篇2

从一个懵懂无知的孩提长成一个知书达理的青少年，在这无数个日日夜夜里，我们无时无刻不在享受着成长滋味，或酸，或甜，或苦，或辣……都已成为我们生活中不可缺少的调味品。

甜，每次都会伴着新年的钟声进入甜美的梦乡，因为一觉醒来我又会长大一岁。或许，有些人想像童话故事里的彼得·潘那样，做一个永远也长不大的孩子。可是，永远长不大就不会有烦恼了吗？我想，应该不是。当你看着镜子中已和妈妈差不多的身高时，会不会有一种欣喜油然而生？当你得知自己的一切都可以由自己来支配时，会不会有一种激动在心底澎湃？当你用自己的爱心换来别人的一声感激时，会不会有一种满足溢出心扉？一

在观看了《简·爱》之后在被里面的主角所感动后此时此刻一定会有一些收获和体会，我们就可以通过文字的方式把那些感悟体会纪录下来，怎么样才能写好一篇《简爱》读后感呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的小学生读简爱后的成长感悟作文，仅供参考。

小学生读简爱后的成长感悟作文【篇一】

学习了《小草与大树》一课后，老师布置我们阅读夏洛蒂。勃朗特《简。爱》，一放假，我就到图书室借来了这本书。

这本书是以夏洛蒂 。勃朗特为原型创作的。简小时候很不幸，父母都去世了，寄养在舅妈家。可是舅妈一点也不疼爱她，处处歧视她。更让人气愤的是她的表哥——13岁的里德很放肆地欺负、虐待她舅妈也熟视无睹。九岁那年，简被送进了孤儿院。她在孤儿院里接受了最初的教育。十八岁那年，她成了一名家庭教师，教一个八岁的小女孩。在这里，她认识了房子的主人罗切斯特，两人相爱了。就在他们在教堂中举行婚礼时，简才知道，罗切斯特已经有一个妻子了。简很气愤，带着她仅有的一点东西，坐着马车离开了罗切斯特。由于简的东西都落在马车上，不得不过着乞讨的生活。后来，简得到了叔叔给她的大笔遗产，简一下子变得富有了。这时，她还深爱着罗切斯特，她辗转找到了罗切斯特，此时，罗切斯特的房屋已被一把火烧光了，为了救纵火的妻子，罗切斯特也失去了双眼。简与罗切斯特有重新走到一起，从此两人过上了幸福的生活。

简说过一句很经典的话：人与人之间是平等的，至少我们通过坟墓，平等地站在上帝面前。他认为人与人之间是平等的，不存在什么地位的高与低，更不能因为势力大就去欺负势力小的人。

简读爱情非常执着。罗切斯特曾经也爱过一个女的，可是那个女人听罗切斯特骗她说自己没有钱时，那个女人就对他慢慢冷淡了。而简一直是真心地爱着她，直到最后罗的眼睛都看不见了，简仍然对他不离不弃。

简一生都不屈服于命运的安排，她追求平等、自由、幸福的生活，并为之付出努力。读这本书，我们既同情简的不幸遭遇 ，更为她最终能获得幸福而感到欣慰。

小学生读简爱后的成长感悟作文【篇二】

她从罗切斯特的举动中获得了来自上等人的尊重。她的尊严与知识同时得到了满足，于是，理所当然地她爱上了罗切斯特。通过贵族间的聚会，简充分了解了贵族的缺点，她也更为珍惜罗切斯特对于她的尊重，于是这种爱升级了，尤其是当她发现自己无论如何都得不到罗切斯特的时候，她对于自己所获得的唯一的尊严被加珍惜。

中华民族自古以来以文明礼仪著称，俗称礼仪之邦、文明之都。可是，现在却有许多人都不把文明放在眼里，更不谈上什么美德了，甚至，有一些外国人都嘲笑我们中国人的文明素质太差了。作为新时代的小学生，应该从小事做起、从自身做起、从点滴做起，做文明人，让文明美德伴随我们健康快乐成长。

在我眼中，文明与美德是什么？我认为，谦让是我们最大的美德，说道谦让这个词语，我不由地想起来一件往事：有一次，我乘11路公交车回家，一上车，我就发现了一个空位子，高兴极了，我便立刻坐了下来，吃起了零食，喝起了饮料，边看着书。哪知，这车子刚刚开了一站，就上来了一个老奶奶，她的背已经驼了，拄着拐杖，还白发苍苍。看着老奶奶这样，我毫不犹豫地站了起来，对老奶奶大声说：奶奶，您坐这儿。谢谢你啦，小朋友！老奶奶一边坐下，一边笑眯眯地对我说。我听了老奶奶的话，心里有说不出的甜蜜。自己也感受到谦让带来的快乐！

讲文明，树新风，是我们每位少先队员的基本素质，可我们身边不讲文明的事情还很多，例如：随地吐痰、乱扔垃圾、乘车不排队、说脏话等等。我们要从自己做起，以自己的实际行动感染周围的每个人，让文明之风盛行。

在观看了《简·爱》之后在被里面的主角所感动后此时此刻一定会有一些收获和体会，那么就可以写一篇属于自己的《简爱》读后感，该如何才能将一篇《简爱》读后感写好呢？以下是读后感大全小编为大家收集的小学生读外国作品简爱的成长感悟，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

小学生读外国作品简爱的成长感悟【篇一】

今天读了一本书《简爱》。心中如同打翻了一瓶五味瓶，久久无法平静。如今的幸福生活，很难再想象简·爱当时的艰苦。

这本书主要讲述了：小女孩，简，从小失去了父母，被自己的舅妈收养，童年生活受尽了舅妈和表哥的欺辱。这段残酷的往事使她养成了不屈服，甚至有些逆叛的性格。在好心医生的帮助下，她被送到了慈善学校。在那里受到了良好的教育以及认识了知心朋友，海伦。海伦同那里善良、正直的坦普尔小姐帮简洗清了身上骗人的污点。风云莫测，海伦因肺病去世了。简也因失去知心朋友而难过了好一阵。她在慈善学校度过了八年的时光，在那里成为了一名老师。她为现在的平淡生活感到不满意，发出广告争取到家庭教师的职位。简渐渐获得了自己的雇主：罗切斯特先生的注意，简自己也被罗切斯特先生幽默大方的谈吐而深深吸引。俩人互生好感。但在婚礼当天，一名律师揭发了罗切斯特还有一位妻子时，简受不了，离家出走了，惊喜地遇到了自己的一个表哥和两个表姐。简还收到了自己去世舅舅一笔丰厚的遗产。简决定回去找罗切斯特先生，意外的发现罗切斯特先生的双眼已失明。在简的精心照顾下，罗切斯特的视力渐渐又恢复了……

通过这个故事，我明白了凡事只有通过努力，才能取得进步;只有自己才能改变命运，成为自我命运的主宰!

　

小学生读外国作品简爱的成长感悟【篇二】

暑假的时候，我读了《简.爱》这本书，它写的是一个出身低微、相貌平平的女子与不公平命运抗争的故事。

主人公简.爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她的舅舅也过早逝世了。她初涉人世，便过着寄人篱下，任人驱使的悲惨生活。但苦难磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。

小说中，简与男主人罗切斯特的爱情波折，充分体现了简.爱的个性。她很清楚地意识到，横在他们之间的那鸿沟：他出身名门，十分富有；她却身份卑微，不名一文，只是个家庭教师。可是她并没有气馁，而是勇敢地面对自己，面对现实。经过重重磨难，简最终向罗切斯特表白了自己的感情。

除了勇敢面对爱情之外，在金钱面前，简.爱也有很不俗