《愚人买鞋》读后感

今天我读了《愚人买鞋》，它讲的是：古时候，郑国有个人，他的鞋子破的非常烂了，想到鞋铺去买双新的鞋子。他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去鞋店买鞋。当他来到鞋铺后，才发现自己忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。这一来回的路太远了，当他拿那根稻草跑到鞋铺时，鞋铺已经关店门了。旁边的人看到了都纷纷取笑他，笑他宁愿相信尺码而不信自己的脚板。

读完这个故事，我觉得这个人太笨太傻了，一点也不聪明机灵。人都已经到了鞋铺，用脚来试穿一下不就知道合不合适了吗？为什么还跑这远的路去拿尺码呢？同时，通过这个故事也让我懂得了一些道理：我们办事情的时候不能太过呆板，遇到突发情况要懂得灵活变通。同时，不能过于迷信条条框框，不顾客观实际是不会取得成功的！

《愚人吃盐》读后感

临川八小五（4）班 全俊逸

今天我看了《小学生之友》的愚人吃盐的寓言故事。

故事讲的是从前有一个愚蠢的人到他朋友家吃饭。主人热情地招待他。主人端上一碗菜说："这一道菜叫‘群英荟萃’。"他尝了这道菜后觉得太淡不好吃。

主人听了就连忙给这道菜加了一些盐，他吃了以后问主人："唔？不错，味道不错！你加了什么？"主人说："我加的是盐。"

这个愚蠢的人暗自琢磨："同样的菜在没有加盐的时候，淡而无味，后来加了一点点盐，就变成美味可口的菜。如果我能多吃些盐，那味道肯定美极了。"

于是这个人整天吃盐，最终盐成了他身体的祸害。

这个故事告诉我们：干任何事情都有一个度，恰恰好时美妙无比，一旦过度就会适得其反，甚至会将好事也会变成坏事。比如：一个人想非常健康但是运动过量，最后使机体功能受到伤害。适当的运动才能增进身体的健康。这和愚人吃盐是一个道理。要找到恰到好处的那个点，才是最"美味"的。 指导老师：封琴

读《课程内容、教材内容、教学内容的术语之辨》有感

读了好几次俞老师的文章之后，终于把课程内容、教材内容、教学内容这几个术语弄清楚了。教师可以在《英语课程标准》（实验稿）里读到课程内容，它在课程标准中得到了明确规定和表述，从教师教的角度，它可以告诉我们应该教什么，教哪些知识、技能、策略、态度等；从学生学的角度，它可以告诉我们学什么，学生学习不仅包括知识与技能领域，过程与方法领域，还包括情感态度与价值观领域。教材内容是大家本就很熟悉的，是我们用什么教学生，我们现行使用的教材是人教社出版的new senior english for china students book, 分为必修（1-5）和选修（6-9）两部分。但人教社的教材内容无论多么生动，多么适合当前的教学，它都不可能自动地成为教学内容。教学内容应该是解决怎么教的问题，教师根据学生的学情，根据教学的实际环境等对教材内容进行的二次开发，进行的处理和加工，进而形成具体而有效果的教学设计。教材内容只有进入教师的教学过程，经由教师的加工处理和教学化过程，才能转变成教学内容。弄清楚了这几个术语之后，作为一个一线的英语教师，我获得的启发有两点：

一、从课程内容出发，确定教学目标

教师要深入学习课程内容，用课程内容来规范我们的教学，我们应该教什么，学生应该学什么，根据课程内容来确定我们的教学目标，并用课程内容标准来规范我们对教学目标的描述。以现行教材nsefc module 4 unit 1 en of achievement using language 这一课为例，我从既定的教材内容着手，通过精心的教学设计形成教学方案，实施于课堂教学，形成了教学内容。

1、教材处理

本单元中心话题是伟大的女性，通过介绍几位生活在不同国度的杰出女性、探讨女性在社会生活中的地位、价值和贡献，关注她们所面临的困难，讴歌她们在社会各个领域的成就。本课的using language 包括reading，listening，speaking and writing 四个部分，为了在有限的时间内最大限度的实现从语言的输入到输出，教师把联系不大的listening暂时去掉，把本课整合成读说写技能整合课。本课要求学生通过阅读一篇关于伟大女性林巧稚的人物随笔，让学生口头描述类似林巧稚的优秀人物的品质，最后要求学生写一篇关于描述人物特点的文章。由于这篇阅读文章

我今天读了意林中的《愚人城》我受到了很大的启发，感悟很深，感触很大，很令人佩服，作文 《愚人城》的读后感。

我发现《愚人城》中国王凶狠残暴，看见什么东西，他都会抢去归为己有。我从这可以感受到国王很坏，很不讲道理。国王要来科达姆城(就是这里的愚人城）人们开始想办法，这时有人提议说，把森林里的大树都砍倒。其他人都赞同。国王到达时道路上堆满了树木，国王的骑兵过不去，国王很生气的说到：“我要派人到他们城里，把他们的鼻子全割下来！”城民得知后惊恐不安，读后感《作文 《愚人城》的读后感》。这是聪明的罗宾用智慧的力量解救大家了。罗宾想出了三个办法。

第一个办法是：让老人干活，年轻人在哪里吆喝老人干活。

第二个办法是：垒石墙围住杜鹃，不让它们逃跑。

第三个办法是：让一个城民背上背着门旅行，说强盗不会被破门而入。

大臣带着士兵走了，边走边说这些人都是傻瓜，杀了他们也没必要。说着就回去了。

我从中感受到这些人的智慧的力量是多么的强大，他们是我学习的榜样。他们有着大勇若怯，大智若愚的品质。

米东区五十八中初一:曲磊

今天我读了《愚人买鞋》，它讲的是：古时候，郑国有个人，他的鞋子破的非常烂了，想到鞋铺去买双新的鞋子。他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去鞋店买鞋。当他来到鞋铺后，才发现自己忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。这一来回的路太远了，当他拿那根稻草跑到鞋铺时，鞋铺已经关店门了。旁边的人看到了都纷纷取笑他，笑他宁愿相信尺码而不信自己的脚板。

读完这个故事，我觉得这个人太笨太傻了，一点也不聪明机灵。人都已经到了鞋铺，用脚来试穿一下不就知道合不合适了吗？为什么还跑这远的路去拿尺码呢？同时，通过这个故事也让我懂得了一些道理：我们办事情的时候不能太过呆板，遇到突发情况要懂得灵活变通。同时，不能过于迷信条条框框，不顾客观实际是不会取得成功的！

江西南昌东湖区豫章小学二部起风路218号五年级:董宜萱

今天我读了《愚人买鞋》的故事。它讲的是古时候有一个人他的鞋子破了，想去鞋店买一双新鞋。他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去买鞋。到了鞋店后才知道自己忘记带量好鞋的稻草。他就马上跑回家去拿，因为路太远了，当他拿着稻草跑到鞋店时，鞋店已经关门了。后来人们都到笑他。你为什么不用自己的脚板去买鞋而相信量好的尺码。

读完了这个故事，我觉得这个人太笨了。一点都不灵活，他自己都已经到鞋店了，用自己的脚试一下就知道这双鞋合不合适啦！还要跑回去拿量好的尺码干什么呢？通过这故事让我懂得了一个道理，我们做什么事都要多方面考虑。不能太死板。要灵活运用，才能找出更好的解决方法。

今天我读了《愚人买鞋》的故事。它讲的是古时候有一个人他的鞋子破了，想去鞋店买一双新鞋。他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去买鞋。到了鞋店后才知道自己忘记带量好鞋的稻草。他就马上跑回家去拿，因为路太远了，当他拿着稻草跑到鞋店时，鞋店已经关门了。后来人们都到笑他。你为什么不用自己的脚板去买鞋而相信量好的尺码。

读完了这个故事，我觉得这个人太笨了。一点都不灵活，他自己都已经到鞋店了，用自己的脚试一下就知道这双鞋合不合适啦！还要跑回去拿量好的尺码干什么呢？通过这故事让我懂得了一个道理，我们做什么事都要多方面考虑。不能太死板。要灵活运用，才能找出更好的解决方法。

《马达加斯加的企鹅》观后感 小时候在美国时，我经常观看《马达加斯加的企鹅》这部动画片，很怀念里面那可爱、勇敢的企鹅。几天前，在广告牌上偶然看见它的宣传片，11月14日震撼上映！咦，我激动极了，那我不是可以去看电影了吗？今天妈妈如愿以偿带我去看这部新片！我一手吃着冰激凌，一手拿着两张影票，满怀好奇、憧憬的心情走进影院。 这部故事讲述的是:企鹅特工为了给最疼爱的小弟菜鸟过生日，老大带领菜鸟以及成员闯入了世界最严谨保护的美国黄金储备中心，只为那世界上仅有一台的炸薯条自动贩卖机取货。谁知它们刚刚取到菜鸟的生日礼物，却被长着触角的贩卖机吞了进去，随后被运到一个神秘的场所章鱼实验室。在全封闭的实验室里，四只企鹅见到了伪装成科学家的章鱼戴夫。原来戴夫曾经是动物园的明星章鱼，但当萌态十足的企鹅们到来后，游客们都被企鹅吸引了，章鱼便渐渐受冷落了，一次又一次，章鱼跌入了绝望的深谷，仇恨的焰火越来越旺。可恶的章鱼发明了可怕又强大的血清，把全世界的企鹅捕捉来，并把它们变成怪物。为了把变成怪物的企鹅们变回原样，北风特工队的救助人员撤离危险现场回去找救兵了，但菜鸟选择留下并将自已放入巨大的血清发射器中，释放爱能量逆转辐射，征服一切，使企鹅们变回原样！ 看到这时，我不禁落下眼泪，被菜鸟的这种舍己为人、不怕牺牲的大爱精神感动。虽然菜鸟在平时的特工行动中表现笨拙，但在最后面对着强大章鱼，它的勇敢可爱，征服了一切！这也让我想起今年年初的一部电影《冰雪奇缘》，结局是妹妹牺牲了自已，把自已变成了冰冻人，可姐姐用爱融化了一切！在此也要警告我们：别人比你好，你不能想办法灭他，而是要向他学习，欣赏他！ 爱可以征服一切，菜鸟好样的！企鹅我顶你！

作文加读后感范文一

今天陪妈妈去书店挑书时，无意间看到了一本书，书名叫《假如给我三天光明》是美国女作家海伦凯勒写的。我曾经在一本书里看到马克吐温曾说过：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。于是我打算买下回家看。

海伦凯勒一生中只有19个月的光明与声音，剩下的87年里是没有欢声笑语和声音的孤独岁月，她是一位又聋又盲伟大的女作家，也是一位在黑暗中需要人们去给予她光明的弱女子。《假如给我三天光明》这本书写出了海伦凯勒一生的酸甜苦辣，字里行间无不洋溢着海伦凯勒对生命的热爱，她渴望拥有光明，哪怕仅仅只有三天也好，这本书实际上是海伦凯勒在用诚恳的语气劝我们要珍惜宝贵时间，珍惜生命啊！

海伦凯勒虽然是个盲人，但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮，因为在这本书中优美的语言把景物描写得非常细腻生动，一位盲人竟然能够写出如此生动的场景，令我惊讶不已，许多景物在她的描写下变得栩栩如生，几乎与正常人没什么区别，让我觉得她根本不是一位盲人。海伦希望能够拥有光明，可是我们一些拥有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫无目的地消磨时间，游手好闲，一点都不没有认识到时间的重要性和它的宝贵性，时间是一去不复返的，要是能让他们也失明一天，让他们认识到时间的宝贵该多好啊！

海伦经历了这些痛苦，然而今天的我们又是多么的幸运，衣来伸手，饭来张口，拥有健康的身体，要什么有什么既然我们拥有美好的一切，那么从现在开始，让我们珍惜每一分每一秒，好好学习，以优异的成绩回报父女，回报祖国。

作文加读后感范文二

今天陪妈妈去书店挑书时，无意间看到了一本书，书名叫《假如给我三天光明》是美国女作家海伦凯勒写的。我曾经在一本书里看到马克吐温曾说过：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。于是我打算买下回家看。

海伦凯勒一生中只有19个月的光明与声音，剩下的87年里是没有欢声笑语和声音的孤独岁月，她是一位又聋又盲伟大的女作家，也是一位在黑暗中需要人们去给予她光明的弱女子。《假如给我三天光明》这本书写出了海伦凯勒一生的酸甜苦辣，字里行间无不洋溢着海伦凯勒对生命的热爱，她渴望拥有光明，哪怕仅仅只有三天也好，这本书实际上是海伦凯勒在用诚恳的语气劝我们要珍惜宝贵时间，珍惜生命啊！

海伦凯勒虽然是个盲人，但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮，因为在这本书中优美的语言把景物描写得非常细腻生动，一位盲人

美文加读后感（一）

读了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我懂得了：无论做什么事情，只要我们有坚持不懈，目标专一的精神，什么困难的事情我们都能克服，就一定会成功。

我们历史上有很多伟人，他们在前进的道路上，都是靠着这种滴水穿石的精神，才滴穿一块块顽石，最终取得成功。

着名史学家谈迁，他自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的名史。经过20几年的奋斗，他写成了《国榷》，却不知不觉地被小偷盗走了，但他毫不气馁，从头撰写，经过4年的努力，他终于成功了。

在我们实际生活中，也有很多困难的事。我相信，只要我们有厄运打不垮的信念，什么事情我们都会成功。

我9岁的时候，爸爸在上海做生意，妈妈在老家上班。因为爸爸和妈妈在挣钱，所以我和弟弟只能骑自行车去上学。一开始弟弟和我都不会骑，而且我们的的胆子很小，很怕摔跤。所以弟弟先学，那天先学，那天妈妈正好放假。我看到弟弟学一下摔一次，我就更不想学，我看到了弟弟的坚持，我决定一定要学会骑自行车。不过我想自己学，不让妈妈教。冬天的中午，我先握住车把，脚要能够到地上，然后一只脚放在车上，另一只脚也放上，要一步一步的开始蹬，就是这样我坚持不懈地练习，最终我也学会了骑自行车。上学那会儿，我都能双手不握着车把了。

只要我们自己坚持，相信自己会成功的，那老天也不会辜负学会坚持的人。加油吧！

美文加读后感（二）

喜欢李清照的《声声慢》，喜欢《声声慢》里面的词藻，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚细细读来如同歌词一般缓慢而来，却又无声无息，感觉像一地掉落的红花，残缺而艳丽的裹在风尘中，艳丽的美丽，凋落成释然。我想一个女人，用身心写下的诗词就是这么细腻而悠扬，不知道为什么？没有气壮山河的华章，景色如画，却能够写出这么动人的诗篇，融入心扉！

外面的晚风仍旧凄凉，屋内的人儿看得流泪。雁过也，正伤心，却是旧时相识。她知道，离去的大雁，淡去的酒浓，落叶和残花，黄昏霜雨，都不如心底的这三句寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，来得凄凉。是冷的词，却开出暖的花，美丽而娟秀的搁置在词文里。她不说话，却写出了无限的思量和感慨，无论是谁读来，心地有多少相思情怀，都能从那三句词里读了出来。声声慢，细细读出自己的心底，是刻骨铭心的痛，还是侵入心腹的愁？

一个女子，一生清凉。她把所有的伤感、浪漫都压抑成一首《声声慢》。要说，不能说，全都融汇在一点思量词里，不用说，