我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。在观看了作品以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。您是否正在想怎么样才能写好作品的观后感呢？下面是小编精心为您整理的“阅读推荐：预防溺水观后感一年级最新模板(6篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

预防溺水观后感一年级【篇一】

今天，我看了《预防溺水专题教育》这个视频，看完这个视频，我深有感触。

这个视频的一开头，就讲了一位妈妈给自己孩子的一封信，这封信直接阐明了这个作者的意图与观点，那就是告诉我们：不要私自下水游泳，游泳时要带上自己的爸爸妈妈。

这个视频讲了很多关于游泳的知识，有落水时自救的方法、下水前该做的准备，如何识别河边的标识……也讲了野泳的的危险性：例如，他讲了“小明野游被溺亡”“小陈因下水救人而溺亡”“八人野泳溺亡七人”……这一些悲惨事例。其中，最让我无法忘怀的，是告诉我们不能手拉手救人的事。

你一定想问了，小陈独自下河去救人，结果也被溺亡，那是一个人的力量，一个人的力量是很小的，何况是一个孩子？那么“一根筷子容易折，一把筷子折不断。”那集齐众人的力量，一起手拉手去救人，那总行吧。其实，那更不行，这样做会造成更多人的溺水事故，造成更大的损失。怎么，你不相信？好好看看这个视频吧！

在视频中，他们做了一个实验，让两个孩子手牵手救一个落水者，而上面那个人手抓弹簧秤，第一次试验，弹簧秤手中才达到6.8公斤的时候，施救人就掉了下去。第二次亦是如此。

6.8公斤啊，那只和一个西瓜的重量差不多，却让两个施救者都掉下了水，其中有一个人还是有东西可以扶的。如果换做是在池塘边，施救者没有东西可扶，再加上落水者的拼命挣扎和地面的湿滑。那水中的拉力重量肯定是小于6。8公斤时岸上的施救救者就会落入水中的，大人都有可能也会被拖下水。

如今，人们的预防溺水的知识，对于野泳的危险性，只有肤浅的认识，片面的认知。只要你在夏夜来到湘江河河畔，放眼望去，全都是人，其中一大部分的人都在游泳，湘江河里有许多的漩涡、数不胜数交杂在一起的水草，江面上横行的快艇，还有许多不为人知的危险。如果当时有人落水了，十几个不明危险的人手牵着手去救他，那后果真的不敢想象。

在此，我真诚地劝告大家，千万不要野泳，看到别人落水了，因应该大声呼救，并拨打110电话求助

小编特意收集并为您呈上“一年级观后感”相关内容，你有过写观后感的经历吗？一部优秀的电影可以给我们留下最深刻的印象，网络上很多人都在谈论着这部作品，观看了以后让人眼前一亮。这时我们应该刻苦钻研写好一份观后感，供你参考，希望能够帮助到大家！

一年级观后感【篇1】

暑期读了了《一年级的小豌豆》这本书，我发现了小豌豆是一位好看、顽皮、讨人喜欢、热情、善于帮助他人的小女孩。念书之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有蓝草她们变成最好的朋友她们一起念书，一起吃饭，一起回家了，开心无比！

小豌豆是个爱好看的小女孩，青草是喜爱扎辫子的女孩子她的妈妈会给她扎许多好看的小辫子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆说：“等着你头发长长了，我让妈妈也让你扎辫子”。

小豌豆是个顽皮的小女孩，不听妈妈得话，一下子吃完五个冰激凌，腹部都吃坏掉。

小豌豆是个讨人喜欢的小女孩，小豌豆之前讨厌冼澡，她想着即然用喷水壶给花朵浇灌，花朵会生大，那浴头给小豌豆浇灌，小豌豆不也是长大了吗？

小豌豆是个热情的小女孩，吉布的妈妈一直往他的便当盒里装好多好多的饭和好多好多的菜，吉布自身没有食欲那么多物品，因此，一到吃午饭的情况下，小豌豆每日必须帮吉布用餐，但是她自身的饭却基本上都剩余了。我喜欢小豌豆，我也要向小豌豆学习培训，做下热情，助人为乐的优秀生。

一年级观后感【篇2】

在假期里，我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事，很好看。

我要向小豌豆学习的地方：第一点，因为她自己起床、刷牙、洗脸，我也要向她学习，早上起床、吃饭加快速度，养成良好的生活习惯。第二点，不乱发脾气，我要在新的20xx，用心去改善。小豌豆很有爱心，因为她看见楼底下有一条小鱼，等到天黑也没有人来拿回去，就把小鱼带回家来自己养了。

我不要向小豌豆学习的地方：小豌豆很调皮呢，因为别人生病，她也想让自己变生病，其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天，妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕，等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋，一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢，你看见好吃的东西会怎么去看呢？因为我自己也是个小馋猫，特别喜欢吃蛋糕，经常吵着要妈妈买给我吃。

小豌豆去上学，碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧！

秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树，说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条，秀岩老师说，你们可以把愿望写在上面。小朋友们

如何让自己撰写的作品名观后感体现出原作的精髓呢？当我们看身边的视频和一些电影后，到影片结局的时候，大家都会产生一些自己的想法。 不妨用一篇观后感来记录自己的观点，更好地体会电影，我们可以从其他人的观后感中得到不同于自己的感悟，下面由读后感大全帮大家编辑的《一年级观后感》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

一年级观后感(篇1)

我今年教一年级，开学的情景我记忆犹新：开学初，没完没了的叮嘱、喊叫，一遍又一遍的重复，心平气和的一年级读后感。身心的疲惫，精神的焦灼成了我当时的心理写照。几乎每天都是在忙碌、繁杂、焦躁中度过。就在那时，我发现了《心平气和的一年级》这本书。

读完这本书，我仅学到了三个词：心平气和、一年级、读书。拿“心平气和”这四个字来说。刚开始我也参照书中的一些做法，比如一年级一些课堂行规教育，与家长的沟通方式等。但有时自己还是难以“心平气和”，后来我才发现，这里的“心平气和”其实不仅仅是一种情绪的调控，而是引导我们对自己所扮演的角色进行转换，从单一的实践工作者向学习型、研究型、探索型教师转变，以一种研究的角度去观察、剖析学生由于缺乏知识或经验而发生的不良行为，发现孩子成长过程中的规律和特点。如此下来，每日工作之后剩下的就不再是对日常琐事的烦乱，而是一种收获、透悉孩子行为背后的工作经验或者教育理论的经历，使自己的内心平静而充盈。

而“一年级”这个词，我原先的理解仅仅停留在孩子入学启蒙的阶段，但薛老师的见解让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，在这本书中，她提到：有些班级在一年级的时候就提早结束了一年级的生活状态；而有些班级到了“二年级”仍然处于“一年级”的生活状态。其中最关键的一点是小孩子在一起学习知识的同时，他是否在学习公共生活，也就是说他是否在学习秩序。在她的班级当中，她用两个关键词来给自己班级的秩序下定义：第一个是“音乐”，她对文本的教学设计非常简单，更多的是在孩子们疲乏时把课堂教学中的一部分时间拿来给孩子们欣赏音乐，陶冶性情，读后感《心平气和的一年级读后感》。从电视剧“小龙人”的主题曲到著名的古典音乐“渔舟唱晚”，孩子们从刚开始的喧闹到如今能安安静静地趴在那里听完一首完整的古筝曲，对孩子们的性情是一种非常好的`熏陶；第二个是“轻轻地”，借鉴蒙台梭利教育法中的静寂游戏中出现的效果，她在管理班级事物时，她努力让自己的说话声音轻柔，让孩子读书时轻

都说每个孩子都是世界上独一无二的宝贝，《一年级》中的36个孩子每个人都有自己的一套精彩。大眼萌妹小苹果、混血俊颜西蒙子、捣蛋又倔强的马总、发箍达人小公主其中名叫李昊煜的小萌童听到自己要去念小学一年级的一瞬间就惊呆了，随后就开始在妈妈怀里大哭，妈妈，如果离开你，我该怎么活！那股伤心劲儿可是每个上一年级小朋友都有过的回忆；而一头金发的中英混血小男神西蒙子因为总写不好自己的名字被妈妈责骂也委屈地大哭了起来，你真的不是个好妈妈，我要逃到外星去，这样你就找不到我了。这样一群机灵搞怪的小天使一出现，吸睛能力毫不比明星逊色。网友在感叹孩子世界天马行空的同时更是给出大拇指纷纷点赞。 开学第一天，爱争第一的马皓轩就引起了老师们的注意。陈老师布置了校园寻宝任务，孩子们立马就开始满校园飞奔，结果跑太快跟自己的队伍走丢，但他仍然选择独立完成冒险，就算迷了路也坚持要把任务完成。微热的初秋天气，好胜的马皓轩害怕输给其他同学，在校园里跑来跑去但又不得章法，绕了不少错路，虎头虎脑的模样十分可爱，我要放肆找，放肆找，放肆找的碎碎念更是引得宋佳笑弯了腰。如今，这个一口长沙塑料普通话的马总已经带着他的经典名言深入人心，不少网友更是开始用放肆的爱为马皓轩喝彩！

一年级读后感范文一

我看了《一年级小朵朵》的时候，它里面讲了一个一年级的人学习好，素质很好。我感觉我们应该和那些好的人去学习，不应该吃吃喝喝，整天睡大觉。而是向高梓超、小朵朵一样努力学习，考个好成绩。以后我再也不整天吃吃喝喝，整天睡觉，以后我要和高梓超、小朵朵一样那样努力学习，以后成为一个有知识的人。

一年级读后感范文二

今天我放学回家看了一篇《三只小猪》故事。讲的是在一个偏僻的山村，有一个猪妈妈带着它的三个孩子在一起生活。有一天猪妈妈对它的三个孩子说；你们长大了，应该一个人生活了。你们先找地方去盖自己的房子，盖好了就搬出去！于是老大盖了一间茅草屋，老二盖了一间漂亮的木屋，老三盖了一间石屋。有一天，大灰狼来了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才没有被大灰狼吃掉！

一年级读书心得（一）

《大熊有一个小麻烦》心得

我今天读了《大熊有一个小麻烦》这个故事。

故事里讲了大熊害怕独自一个人睡在黑乎乎的山洞里。他把这个麻烦告诉了小苍蝇，小苍蝇做了大熊的新房客，他们就一起有说有笑，往回家的方向走去。

在这个故事里，我学会了倾诉和倾听，把你的麻烦和不开心的事说出来，你的心情渐渐开朗起来。耐心听朋友说出不开心的事情，安慰他们，让他们的脸上重新挂起微笑。

一年级读书心得（二）

《一根羽毛也不能动》心得

今天，我读了《一根羽毛也不能动》这本绘本。

这本书讲了鸭子和鹅玩比木头人的游戏，在比赛中，就算蜜蜂停在鸭子脖子上也不行，就算一群兔子把鹅的脖子当滑梯也不能动；就算狂风把鹅吹进蒲公英花丛里，把鸭子刮进桑椹树丛中他们都不能动。

后来，当狐狸把鹅放进锅里的时候，鸭子才发现，成为冠军远没一个朋友重要，鸭子挺身而出救了鹅。

这个故事让我明白了每个人都有优点，不要比来比去，那样便宜了第三者。

一年级读书心得（三）

《笔和墨水》心得

一天，墨水瓶对鹅毛对鹅毛笔说：我可以产生出所有诗人的作品，可以产生出白马王子，漂亮的公主，可以说，凡是人们从纸上看到的东西，都是从我这里走出去的。

鹅毛笔对这个骄傲的墨水瓶说：你是不用头脑的东西。如果没有笔来写字，纳闷，你只不过是一团黑糊糊的液体，什么东西也不能产生。

诗人参加了一场音乐会，他听到了一位杰出的小提琴家成功的演奏！人们都以为小提琴发出声音，却忘了那位小提琴家。诗人回到家，立刻写下了自己的感想。

通过这个故事我觉得不断学习才能取得更大的进步！

通过作文学生可以更好地推动社会和人类文明的进步和发展，作文可以锻炼我们的想象力。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？仅供参考，欢迎阅读。

一年级春节作文 篇1

春节是我国的传统节日，中国人欢度春节，已有几千年的悠久历史了，新春佳节是父母对团圆的期盼，更是儿女对故乡的思念。放鞭炮、吃饺子……这些都是源远流长的习俗。但这些习俗也有不同的意义，古时候据说有一种名为“年”的兽，因它特别害怕雷声，人们便制作出了鞭炮，每当“年”来袭，人们就会放鞭炮把它吓走。人们成功把“年”赶走时总要庆祝一番。他们便参照元 宝的样子，做出一种面食。命名其为“饺子”，吃饺子不仅是为了庆祝丰收之年，更多的是对亲朋好友互相的祝福。

我怀着新奇的心情看爸爸和面，只见它把面粉倒入盆中。放入少量清水，打了三个鸡蛋搅拌成面团。再用刀切成一个个小面团，用擀面杖压成又薄又圆的饺子皮。我抱着好学的态度也参与其中，学习包饺子，我拿起擀面杖。在爸爸的指导下，妈妈的指引，哥哥的帮助，我成功的体验了第一次自己做饺子的感受。

心里乐开了花，我拿起擀面杖有些生疏的将饺子皮碾平，交由爸爸帮忙弄成圆形。爸爸说，圆形意味着一家人团团圆圆，其乐融融。过上一个好年。我将又薄又软的饺子皮捧在手心，放上我最喜欢的韭菜瘦肉馅。满怀着期待与欣喜捏出心中饺子的形状。妈妈说，饺子包的形状不重要，最重要的是自己的心意。包完了饺子，看着饺子倒进了热气腾腾的大锅里，我已经迫不及待想要吃自己包的饺子了！这种全新的体验是前所未有的。

妈妈端着一大盘饺子出锅了，饺子香气四溢，令人垂涎欲滴。我吃着自己包的饺子，心里有说不出的满足，我享受到了大家包在饺子里的新年祝福。

一年级春节作文 篇2

盼啊，盼啊，春节总算光临了，伴跟着时钟的敲响，我们又迎来了优美的保守佳节春节。我满怀冲动地召唤着：献岁到了！献岁到了！啊！献岁如许优美啊！我-高兴地在家中往返地跑着，统制不住本人欣喜的神情。

当我跑到阳台边时，忽然，烟花飞上天空，在-一刹那，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五颜六色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把地面照得犹如白日一样。琳琅满目！过年前，家家户户门口前张灯结彩，我家也不破例。一大早，爸爸妈妈就忙得不可开交。只见妈妈利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，房子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊

只要开始写作，移动你的铅笔，同时也移动了你的思想。写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。写作要避开那些坑？考虑到你的需要，读后感大全小编特地编辑了“一年级观后感作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一年级观后感作文 篇1

前几天，我们去电影院看电影，电影的名字是《少年雷锋》。看完电影后，使我受益匪浅

雷锋4岁时，他爸爸就被日本人打死了，剩下他的妈妈、哥哥，家里的生活变得非常困难，可妈妈又生了一个小弟弟（妈妈讲弟弟这叫梦生）。哥哥、雷锋、弟弟都没有鞋子穿，每天只好光着脚丫在并不光滑的路上跑来跑去，他们穿的非常破，根本无法和那些富人家的孩子比。有一次，晚上下着大雨，妈妈没有回家，小雷锋就去寻找妈妈，因为穷家里没有任何可以用来挡雨的工具，小雷锋光着脚在雨中走来走去，大雨滂沱，豆大的雨点打在他的身上，他的浑身湿透了，雨中的他瑟瑟发抖，小雷锋却坚持寻找妈妈，终于他找到了妈妈。雨中留下了妈妈和他一串串深深的脚印。

看到这个情景，我的心中肃然起敬，被小雷锋的那种不怕吃苦的精神感动了，尽管没有鞋穿，尽管没有挡雨的工具……但是他却坚持在雨中寻找妈妈。小雷锋这种顽强、不怕吃苦的精神多么令我们学习啊！

此时我想起了现在的孩子们，与小雷锋相比，我们不正缺少这种不怕吃苦的精神吗？想想我们，在家都做“小皇帝”、“小公主”。看了这个影片后，我觉得大家应该不怕吃苦，不要碰一下就哭，不要觉得作业多怕把手磨出茧子来就不写，不要觉得衣服不好看就不穿，更不要公式长记不住就不记……想想过去，想想现在，我们的生活比他们要好得多。只要我们肯努力，任何苦都会只是一时，不是一世。只要一咬牙、一跺脚，苦就会悄悄地溜走，美好的生活离好好学习的我们不远了。

以前，我不能吃苦，不做家务，整天除了学习就是玩；可是现在，我知道了做家务能够锻炼我们养成勤劳的好习惯，有益我们成长。

不是有这麽一句话吗？“世上无‘苦’事，只怕有心人”，只要我们下定决心，任何苦都会“不翼而飞”。

一年级观后感作文 篇2

周六上昼，老师带着同学们到公园观看现象，并要我们将看见的事物记录下来。

我和朋友坐在社区公园的凉亭上，吹着和风，观赏水中的鱼儿。鱼儿愉快的游来游去，高雅的姿势出现水面一圈又一圈的婉转，真是漂亮极了！

水池旁有一些人正在钓鱼，他们端庄的坐着等候鱼儿入网。片

如何为自己撰写作品名观后感提供灵感呢？通过观看影片，我们能够逾越自己的身心，写一篇表达自己理解和感悟的观后感是对好作品的尊重。人最真实的感受都来源于视觉，不同的时期看同一部影视作品可能有不同的感悟，读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“一年级观后感怎么写”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

一年级观后感怎么写(篇1)

今年暑假我读完了《一年级的小豌豆》。这本书讲的是小豌豆上一年级时遇到的各种各样的事情，例如：有一段小豌豆送贺卡给秀岩老师，小豌豆准备第一节课后送给老师，可是下课后老师一直很忙，小豌豆只好放学后把贺卡悄悄地放到秀岩老师的办公桌上，然后蹦蹦跳跳的走开了。我觉小豌豆很爱自己的老师，我向小豌豆一样，热爱老师。

看了她的经历，我觉得非常亲切，她让我想起了我不久前度过的一年级。我的一年级过得也相当愉快。我认识了新的老师和同学，结识了很多小伙伴，每到下课时我们就在操场上一起玩耍。我还和老师、同学们一起参观了梅花山、紫金山和弘扬广场等等，增长了许多的知识。

书的结尾小豌豆消失了，同样的，我的一年级也过去了，现在我已经是三年级的学生了。不过，一年级的点点滴滴都会被我牢记在心中。

一年级观后感怎么写(篇2)

暑假的时候，妈妈给我买了一本书，书名是《小豌豆的一年级暑假》。我很喜欢读这本书，因为我也刚刚读完一年级，我感觉我和书中的小豌豆特别像，所以读小豌豆的故事，我就感觉像在读我自己的故事。

《小豌豆的一年级暑假》这本书里，讲暑假的时候别人的爸爸妈妈带孩子出去旅游，可是小豌豆的爸爸妈妈要工作，没有那么多时间陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一个人在家里，想象和模拟着自己到处旅行。看到这里我很心疼小豌豆，同时又觉得小豌豆是那么的懂事，那么的乐观，我想我也要向小豌豆学习，学习她的善解人意，学习她能苦中作乐的精神。

小碗豆的一年级暑假里，去书店看书，在天文馆探索宇宙的无穷奥秘，做一个小小志愿者，暑假的生活丰富多彩。我的一年级暑假里，完成暑假作业、预习二年级知识、画画、舞蹈考级、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平时上学没时间去做的事情都在暑假里做了。我有时候觉得，我就是小豌豆。

我很喜欢《小豌豆的一年级暑假》这本书，我更喜欢书中的小豌豆。

一年级观后感怎么写(篇3)

《西游记》,是古代四大名著之一，这部作品情节生动有趣，读起来朗朗上口，令我明白做如何事都要坚强。

《西游

我们将从多个角度探究与分析“一年级写人作文”。在日常工作中，写作能够协助我们更准确地表达自己的想法和见解，撰写能够让我们更好地传达自己和他人的权利和利益。学会“观察”这把开启作文之门的金钥匙，就能轻松打开作文的“铁门”。如果适合你的需要，就不妨立即将本页添加到收藏夹里！

一年级写人作文(篇1)

我过了一个暑假，升上三年级的我，我会做好多事情。

我会陪妈妈上市场买菜，我会帮妈妈推菜篮车，因为我怕妈妈会手忙脚乱，所以我还会帮妈妈拿菜呢！妈妈常常称赞我说：“你真是我的小帮手。”

当爸爸要清洗车子的时候，又轮到我出场了，这时候，我会帮爸爸提水桶，还会拧干湿抹布，也会和爸爸一起洗车，当车子变得亮晶晶时，我觉得好开心喔！

姐姐在剪报的时候，我会帮姐姐把全部的旧报纸都整理成一堆，还会帮姐姐把剪刀、胶水都准备好，也会收拾好胶水、剪刀，剪报完，我们家还是干干净净、整整齐齐。

当弟弟的肚子饿得咕噜、咕噜叫时，我会去厨房削一个苹果送给他吃，还会替他倒一杯热热的牛奶，我这个当姐姐的还不错吧！

我会的事情真不少，我觉得自己进步了。

广东韶关kkkkkkkkkkkkk一年级:

一年级写人作文(篇2)

我的同桌是高明，他长着一头黝黑的头发，一双明亮的眼睛下长着一个高高的鼻梁，样子可爱极了。 他很调皮也很爱抢别人的东西，有一天我从图书角借来一本《寓言故事》，刚看了一会儿，我还没看完高明就来抢《寓言故事》，《寓言故事》一下子就被他扯烂了。他见书破了转身就跑，我趴在课桌上哇哇大哭起来，高明听见我哭了就又跑回来了，他红着脸对我说：“对不起，我去拿胶水来帮你粘好。”书粘好了以后，他又还给了我。过了几天我看完了《寓言故事》，我把《寓言故事》借给高明看，他捧着书感激地说：“我以后要看书就去图书角借，再也不抢你在图书角借来的书了。”

从此，高明再也不抢别人的东西了，我们成了最好的朋友。

一年级写人作文(篇3)

幼时，年幼负气，每天只知道同夕阳嬉戏，同天空聊天，却不知身高为何物。

曾听过大人们谈及我的身高，但那时，我却不把这个放在眼里，随着年龄的增长，因为身高而出现了很多麻烦，才渐渐重视起身高来。

貌似从上了初中以后就没怎么长高过了。

小学里每年体检的项目里，身高总是最受欢迎的一项。刚从检查室出来，一群无忧无虑的小孩拿着检查单凑在一起，开始唧唧喳喳地比谁谁的视力好，谁谁的肺活量大，谁谁又长胖了，尤其是身