一年级观后感怎么写5篇。
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一年级观后感怎么写(篇1)
孩子千般种，个性千般样。我们不可能让所有的孩子都要向我们要求的那样，这也是不现实的。读过看云的《心平气和的一年级》，我感悟到教学，尤其一年级的教学要慢慢磨，要给学生慢慢悟的时间。孩子思维的大门需要慢慢打开的。更何况他们的学前教育是有很大差异的。
一年级孩子第一道难关就是学习拼音，枯燥的拼读常让一些孩子望而怯步。在课堂上，就需要教师运用语言的魅力来使得孩子们对拼音动情。“清晰简练、生动鲜明的语言会使学生对你的每节课心存期待……无论教学辅导手段多么发达，语言永远是教师联络情感，传授知识的最重要的方式”简单的真理，却是需要深厚的积累。常为他人一些巧妙的拼音故事折服，也常感受孩子们对故事的喜欢。感受充满童趣的语言对于孩子们学习拼音的重要性。孩子们的兴趣有助于他们强化记忆。在课堂上，常感觉孩子们学的还可以，可是那都只是暂时记忆而已，回到家不少孩子往往就糊涂了。
对这，教师急不得，边教边复习，让孩子们在一遍遍的重复中巩固熟记。但其中教师不能放松的是要让孩子养成每天复习的习惯。为督促孩子们这一习惯的养成，我要求孩子们每天功课在读会后让家长们签字，第二天我进行检查。检查结果，有的如签字很熟了，但有的和签字并不符。
这往往让我生气，对于家长们的督促也就不那么信任了，每天还是抓着学生过关，于是，课间有限的时间就奉献给了他们，每天除了上课批作业就是听他们读书，常在筋疲力尽之时骂自己：想不开，累死活该。其实，静下心来想想，确实不用如此，这么多年教下来，没有那个学生到最后还是不会的。只是早晚的事情。于是告诉自己：不在被学生拖着。和家长讲清其中关系，每天由家长检查签字，对那些没有读的，晚上统一补读，由此来强化学生的意识：功课必须天天复习。
一年级观后感怎么写(篇2)
读了薛老师的文章的人都知道，她在不间断地读书。她说：“自己首先是个读书人，然后才是教师。”“语言——永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来？读书——只有读书。”就因为这样，她读《给教师的建议》，读《教育漫话》，读《美的历程》，读《幽梦影集》，读《道德经》，读《忏悔录》等。作为一个小学教师，那么热爱读书，读了那么多的书，以至于哪天没读书就觉得缺少了什么，所以才会对“语文”的本质，有超脱考试体系的认识。
当孩子们刚学习完拼音，薛老师带领她的一群孩子和家长，坚持了大量的课外阅读。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。并且开始了每日一句的日记练习，尽早培养学生良好的阅读习惯。大量的阅读让她教学有底气，让她的学生学习有灵气。所以她带的学生不仅阅读能力强，而且理解和运用语言的能力也强。而对比想想自己，我不爱读，所以总是找理由——没时间。感叹学生语文学习能力差，语言贫乏之时，我是否反省过我自己呢？
薛瑞萍是把握了语文教学的灵魂的，她不止一次地说："我想语文和数学的不同，在于语文是可以混着拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的。"薛老师朴素的语言，深深打动着我，促我反思。心平气和取代急躁，下半年我也即将接手一年级，教育那些孩子多么需要调整心态。薛老师的书就如黑暗中的明灯，给我指明了方向，在以后的教育生涯中我要不断努力，不断完善自己。
一年级观后感怎么写(篇3)
最近，我读了一篇叫《有滋有味的贫穷生活》的文章，让我很感动。文中的外婆乐观、积极的态度，让生活有滋有味。
文中，外婆的祖先世世代代都是穷人，到了他们这一代也不例外。外婆为了让“我”对生活充满希望，把螯虾说成龙虾;外婆把喝茶剩下来的茶叶渣做成茶叶香松，把鱼骨头做成鱼骨头汤，把“我”从朋友家带来的西瓜皮做成吃的。外婆虽然很穷，但她依然很乐观、积极。
外婆一家的生活十分艰苦，她们吃不到什么食物。但她乐观、积极的态度让“我”免于饥饿，健康成长;让“我”在努力中也保持希望、乐观的态度，心情愉快;让“我”在劳动中感受到暖暖的亲情。
比起外婆一家，我们的生活是多么幸福啊!他们每天吃着螯虾，而我们每天却吃着大鱼大肉;他们每天走着路去上学，而我们每天却坐着公交车、私家车去上学;他们在炎热的夏天劳动，而我们却待在空调房里。读完这篇文章，我懂得了，无论生活多么艰难，只要对生活充满乐观、积极的态度，生活都能过的有滋有味。
一年级观后感怎么写(篇4)
薛老师在她的文章中说：我喜欢他们——喜欢他们就是喜欢我自己。而她爱孩子的方式就是尊重每个孩子的成长特点。她用平常心看待每一个学生的成长。她说无论你愿不愿意，同不同意，工作都是我们生活中的重要部分。这是一块命定属于你的土地，鲜花盛开还是荆棘丛生，很大程度上决定于我们自己——不付出就想收获，那是背天道的痴心妄想。付出就能收获，那是天对我的格外垂恩。能力的差距是天生的，好学的程度也不可能一致。教师要做的是，把哪怕一丁点的学习热情给放大、点燃了——而不是用以怀疑的心态，扑灭上进的火花。她也总是这样对自己说：“顺其自然。或快或慢，或主动功需牵引，他们都在往前赶，我们二班没有差生。”想想平时的我，。也许是我对学生的要求太高，希望每个孩子都是优秀的，常常抱怨孩子的笨，家长的懒，让我也心生烦恼，现在想想要让每个孩子都学得一样好那不过是教育的神话罢了，每个孩子都有自己的成长环境，有自己的性格特点，每个孩子的学习能力也是有差别的，我们怎能要求每个孩子的发展的轨迹都一样呢？所以学习尊重学生，尊重他们的个性发展特点，何乐而不为呢？
一年级观后感怎么写(篇5)
在薛老师的眼里，培养学生的静气是整个一年级习惯训练的重点。薛老师的文章里总是提到读书需要静心，读书也能培养静心。因此，她特别注重给孩子营造一个安静的学习氛围。她说“我的.静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。”为了培养学生的静气，薛老师每天让一年级的孩子静静地趴在桌上听音乐，写字时听，读书时听，休息时听。《月河》、《雪绒花》、《春野》、《春江花月夜》。走进了学生的课堂，也走进了学生的心灵。薛老师常在学生嘈杂声起时柔和地对孩子们说：“你们影响我听音乐了。”只这一句话便让学生立即安静下来。对于一年级学生的行为习惯训练，薛老师只强调安静一条，特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。首先她自己不制造噪音，以静传达静，以静滋养静——尽量和孩子说话。时间长了，孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人，适应了小学的生活。我一方面感叹薛老师对音乐的鉴赏能力，另一方面也惊叹她的教育智慧。想想我有时候总埋怨学生静不下来，我也是有不可推却的责任的。教师自身心浮气躁，常常控制不住自己的情绪，大声叫喊和斥责，孩子又如何能做到心平气和呢？这样想来，我也应当从自身做起。不仅是学生需要静心，做教师的更需要静心，只有自己轻声慢语，才能要求所有的孩子都能够做到轻声慢语。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。
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一年级观后感怎么写范本13篇
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一年级观后感怎么写 篇1
当我们面对险境的时候，要勇敢、机智，要依靠自己，一味地去靠别人？的人是永远不会成长起来的。只有相信自己的力量，去勇敢地面对挑战，才能够战胜一切困难，取得成功。
这个故事告诉了我们，任何事情都要自己去面对，不要万事都让别人做好了。我们大家要独立自强，不要总是依赖他人，要是这样，就算让你去做最简单的事你也不会。迟早有一天我们会离开亲朋好友，难道要等到那时候再去做吗？
当我看完《身后的眼睛》这篇文章以后，我觉得这个孩子很勇敢，他看见一头野猪，自己应该感觉害怕，他完全可以向父母求救，可是小孩根本没有这样做，小孩她拿出自己真正的勇气来，用手里那根木棒跟那一头野猪一直打到底。最后，这个小孩终于成功了，他把野猪打跑了。小孩想让自己独立战胜困难解决困难。
就在这时候，这个小孩的父亲在窝棚里举起猎枪对准这只野猪的时候，孩子的母亲一手拦住猎枪，孩子的父母说：“我们需要一双眼睛！”
我很赞同文中父母的做法，如果孩子养成了坏习惯就后悔莫及了，就像《种瓜得豆》中的父母一样，一旦把孩子惯坏了，那就很难改过来，所以有人说“习惯改变命运”。
因为，作为他的父母也是很想人他自己的孩子或女儿学会勇敢和坚强。所以，他们就在窝棚里用眼睛去看看，看看自己的孩子是否有勇气去面对困难。那头野猪就是一个困难，看一看孩子是否有勇气去赶走野猪，想要他们在不困难中成长。
我觉得这种父母是很伟大的，让儿子自己去解决问题，这个儿子也很厉害，很勇敢，我真想做一个这样的好孩子啊！
我喜欢《身后的眼睛》这篇课文，我欣赏父母对孩子既关心又有信心。
文中孩字是一个勇敢和顽皮的孩子，当孩子在面对着一场难题的时候，他会勇敢地面对。
在窝棚里，当他父亲要去把野猪打死的时候，母亲不同意，她说：“我们只要一双眼睛。”
我觉得“一双眼睛”里有他母亲和父亲的一种担心，也有对儿子的一份信心。因为父、母亲知道，用孩子的勇敢是可以打跑野猪的。
父母亲这样做，是为了孩子在有难题的时候要勇敢面对，他们要让孩子面对事实，不能老依赖父母。
《身后的眼睛》这篇文章主要讲在一个晚上，有一个孩子向父亲保证看好包谷棒子，一头野猪却想吃包谷棒子，孩子和野猪紧张地对视，孩子的父亲在孩子的背后准备射杀野猪，孩子的母亲拦住父亲，想让孩子自己处理，孩子果然把野猪给赶走了。
这篇文章告诉我们做任何事都需要有勇气，才能战胜困难、战胜恐惧，要勇往直前，相信自己，才能成功。
我们平时要从小事做起，自己的事情自己做，叠被子、穿衣服、洗衣服、扫地板、拖地板、洗饭碗、买菜、煮饭……遇到困难自己解决，不能依赖别人。
一年级观后感怎么写 篇2
我有一本感人的故事书，它叫《蓝色的兔耳朵草》，这里面主要讲了笑猫的虎皮猫为了给人们敲响祈福的钟，它的耳朵却被震聋了。
笑猫听老老鼠说：“传说，世上有座蓝山，蓝山上长着兔耳朵草，只有兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵”。
笑猫告别了老老鼠，就上路了。
首先，它遇到了巨大的山蜘蛛，山蜘蛛要吃它，但是笑猫的爱感动了山蜘蛛，结果山蜘蛛放了它。
接着，它又遇到了凶猛的母老作文虎，但还是被笑猫的爱感动了，也放了它……。
一只猫头鹰要帮助它，将它带到了蓝山，终于拿到了兔耳朵草，却被几只贪吃的兔子给吃掉了。
最后，笑猫的举动，感动了上苍，虎皮猫的耳朵奇迹般的好了。
读完这本书，我被笑猫的真心所感动，它为了自己心爱的人而不怕艰辛，不怕困难。这种精神很值得我们学习！
所以，我们做任何事要想成功，一定要有坚持不懈的精神，奇迹就一定会出现！
一年级观后感怎么写 篇3
妈妈买了一套书，就是所谓的“心灵鸡汤”，其中让我感悟最深的还是这本书——《你的善良必须有点锋芒》。
读了这本书，我明白了善良与锋芒之间看似不沾边的两个词也是有关系的。这本书教会了那些习惯吃亏，保持沉默的人变得会过自己的生活。
在现实生活中，不少人做不到拒绝别人，可能是碍于面子，就是所谓的“善良”，也或许是因为觉得事情力所能及，能帮就帮。书里说得好，你无须把自己的位置摆得太低，去做自己不想做的事，勉强自己，一味地忍让。那不叫善良，而叫懦弱。在你能力范围内的，你愿意帮别人做事时，那是好的。如果这事的确不好，你很难办到，那就必须鼓起勇气，拒绝他。
“聪明是一种天赋，善良是一种选择。”生活并不是用来妥协的，日子也不是用来将就的，不能让他人一味地去触碰你的底线，践踏你的尊严。善良像是把双刃剑，善良不是委屈自己，成全别人。
你的善良必须有点锋芒。
一年级观后感怎么写 篇4
和朵朵一起上一年级
——读《一年级的小朵朵》有感
周末，爸爸妈妈带我到武进图书馆借了三本书，其中我最喜欢看的一本叫《一年级的小朵朵》。这本书很有意思，讲的是一名叫张朵朵的小朋友上一年级后发生的事情。
读了这本书后，我有了很多收获。书中讲的每一件事情好像就发生在自己身边。主人公小朵朵和我差不多大，她很可爱，也很淘气。刚开始，小朵朵不想上学，她以为上小学很麻烦，要写好多字，还以为小学的老师会很凶。这些想法我也有过，后来见到现在的老师和同学们，发现上小学也是一件快乐的事情！
这本书写得很有趣，有一段是小朵朵自己当了小老师教爷爷奶奶学英语。奶奶把英语“goodmorning”说成“捣鼓猫”了，看得我也希望马上有英语课了。听妈妈说我们学校是三年级就会有英语课。
这本书还有好多续集。太开心了，我以后一定要把续集都看完。因为它让我的生活增添了好多乐趣！
一年级观后感怎么写 篇5
在这个假期里，我读了《一年级的小朵朵》这本书,这是一本很有趣的书，书里的小朵朵是一个可爱活泼又聪明的小女孩，而且她和我一样是个刚上一年级的小学生。
书里的每个故事都很有趣，讲了她在学校和老师，同学之间发生的很多事情。一本书看完我好像又回到了学校里，好像自己也和小朵朵成为了好朋友，好同学，多开心呀!书里的有一个故事我看了以后有了很深的感悟。小朵朵因为着凉了，所以每堂课下了都要到厕所去，可是有一次因为厕所没有位子了，到响铃的时候，小朵朵才从厕所里出来，因为在走廊里乱跑，她被两个值周生大姐姐拦住了，想到自己的班级又要扣分了，小朵朵没有报自己的名字，而是说了同桌的名字。结果同桌被老师批评了，看到受了批评的同桌，小朵朵认识到了自己的错误，于是她到办公室里向老师承认了错误，老师表扬了她，还给了她和同桌两个大香蕉，让生气了的小朋友吃了香蕉就会有好心情了。
通过这个故事我知道了，一个好的孩子要勇于承认自己的错误，不能把自己做错的事情推到别人的身上，那是不好的行为。这是值得我们大家学习的，小朵朵是一个勇于承认错误的好孩子。如果我们也有了错误，也要和小朵朵一样，有错就改，那就是老师喜欢的好孩子。
这可真是一本有意义的书啊，通过它我可以学习到很多的东西，可以做一个更加听话，更加懂事，更加爱学习的好孩子!
一年级观后感怎么写 篇6
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《高尔基的童年》，我听完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢？自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真！就像高尔基说的“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀！”
一年级观后感怎么写 篇7
曾经的母亲是一朵芬芳鲜艳的小花，惹人喜爱。曾经的母亲是风靡万千，不能割舍。曾经的母亲是多么的美丽，是多么的令人嫉妒。可如今呢?
《秋天的怀念》中，“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。”母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。这是一个永远都在为子女着想，为子女担忧的、伟大的母亲。
“挡在窗前”这么一个小小的举动，却蕴含了深深的爱。为了不让“我”看到落叶而伤心，母亲挡在了窗前。因为“我”答应她去看北海的菊花就高兴的无法用语言来形容，就高兴的连坐都不安心。这是有着多么大的胸怀，这是有着多么广阔的母爱。
当然，我的母亲也不例外。
那是在我很小的时候，我与我的母亲独自在家，爸爸因为工作时常在外。至于我那个所谓的奶奶，似乎就像不认识我一样。那时，我正在睡觉，妈妈在厨房里烧鱼，不知是不是老天爷故意作对，还是什么原因，家里的煤气用完了。妈妈只能去楼下的阿姨家，在走到一半的时候，就听我哇哇大哭起来。妈妈出于心疼只能抱着我烧，在回家的路上，我的手不听使唤地伸进了滚烫的汤汁里。“哇”这次我真的是钻心的痛，妈妈都不顾手中的鱼。“啪”随着碗摔破的声音，楼梯间响起了急促的脚步声。医院里一个女孩的哭声使一位母亲急的手忙脚乱，坐也不是，站也不是。“哇”我再一次发出了那种令母亲撕心的声音，母亲站在医院的门口，眼泪就如倾盆大雨般划过她的脸庞。是的，这个声音刺痛着她，一个可怜的女人。这个女人，为了她的孩子不惜在医院外度过了夜晚的十二个小时;这个女人，为了她的孩子昏倒在医院的门口;这个女人，为了她的孩子不顾一切奔跑在来往医院的道路上。终于老天爷是公平的，让这个母亲魂牵梦挂的孩子醒了过来。孩子睁开眼看到的第一个人，正是这个母亲，这个憔悴的母亲。
在那么几天里，我的母亲被很多的人误解，很多人都认为是她的不小心，才使我成了现在这个样子。可我却不以为然，如果她不日日夜夜陪伴着我，还有谁会陪我?如果她不把我送进医院，还有谁会帮我?如果没有她，那时的我将会怎样?回答是：“我离不开她。”那么谁还有资格来谴责我的母亲呢?谁都没有资格。
如今，母亲不再拥有美丽的秀发，而是多了许多白头发。如今，母亲不再长裙飘逸，而是得了风湿病裹得严严的。如今的母亲，因为她的孩子，已失去了往日的光彩。
母亲，我亲爱的母亲。
一年级观后感怎么写 篇8
前段时间我读完了《一年级的小豌豆》这本书。书里的故事我特别喜欢，其中的几个故事让我印象深刻。
有一个故事是小豌豆姐姐不见了！其实，是因为小豌豆长大了小芸豆妹妹都认不出来她了。这个故事里我感觉到我们都一天一天的在长大，我们有了很多的变化，不知道我远方的小表妹灿灿回来会不会也认不出来我了。我们长的不一样了、小时候穿的衣服都穿不上了、我们变得越来越懂事儿了。
还有一个故事是柳絮棉衣的故事。老师告诉小朋友们早上沙漠里很热，晚上沙漠里很冷，小豌豆和她的两个好朋友们就想给沙漠里的小朋友做件棉衣呢！她们捡了很多柳树落下来柳絮，攒了一大堆准备做棉衣，她们又想柳絮有点脏应该洗一洗，结果洗完以后柳絮没有了，她们很沮丧。最后问了爸爸妈妈才知道柳絮一洗就没了，因为它不是棉花。这个故事让我感到小豌豆和她的好朋友们很有爱心，并且她们还真真正正的行动了起来，虽然被长得像棉花的柳絮欺骗了，但是她们的真诚和友善感染了我。让我知道爱心是需要行动的，不光是想一想说一说。还有，这个故事让我也知道了柳树落下来的柳絮不是棉花，做不了棉衣，我会把这个有意思的知识告诉我的朋友们。
一年级观后感怎么写 篇9
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚，所以被命名为蓝色的海豚岛。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上居住着印第安人，他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执，村里的青壮年都被杀害了，于是他们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟&&拉莫，留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗智斗勇，历尽艰辛才得以生存下来。十八年后，卡拉娜终于等到了救援的船只，得到了离开孤岛的机会。
其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友，既有人类朋友，也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领朗图，春天拥有的小蜂鸟泰罗尔和鲁雷，夏天结识的阿留申姑娘徒托克，被她救起的'受伤小海獭芒阿勒，朗图死后，她又驯养了朗图的后代&&朗图&&阿鲁作伴。正是因为有了这些朋友，卡拉娜才能够在岛上生活十八年，才没有丧失生活的信心。
是啊，朋友是多么宝贵啊！拥有朋友是多么幸福，没有朋友的人怎么能算是一个的人呢？相信每个人都会有这样的体会，我也是有亲身经历的呢！
寒假里，过了年爸爸妈妈就把我扔在外婆家不管了。其实我在外婆家附近有不少的朋友，但是她们大多回家过年了。没人和我玩。我整天看书，看电视，生活真是没意思透了。我多么希望上天能够赐给我一个朋友啊！没想到第二天，我的好朋友胡雨菲回来了，我见到她真是欣喜若狂，这下终于有人可以陪我啦！
朋友如闪光的金子，珍贵无比；朋友如冬日的阳光，温暖着你；朋友如芬芳的花香，沁人心脾……朋友会与你分享快乐也会陪你共度难关，所以伙伴们，让我们和身边的每一个人，每一件事物做朋友，不管他是动物还是人，是有生命的东西还是没有生命的物体，并且，让我们小心翼翼地呵护这份纯洁的友谊，你就会意想不到的收获！
一年级观后感怎么写 篇10
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。
历史以来，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的`青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一救耶?”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家。
青年人为何要担此重任?因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力会终生懊悔，青年人若不发挥目己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，不负韶华，振兴国家。
现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地;嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面;哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。
可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母!生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家!这哪里是青年人该有的样子?整日沉迷声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩展传播，将污染多少青年的心灵!诚应诫止之。
“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾言的那样：“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是的光。”我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是的光!”
一年级观后感怎么写 篇11
我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，这本书是一位日本的作家黑柳彻子写的。
它主要写了一个叫小豆豆的孩子，因为太淘气了，上课注意力不集中，爱做小动作，所以上一年级的时候就被退学，来到了一个叫“巴学园”的学校，和老师还有同学们开始了一次快乐和悲伤的生活。在校豆豆的眼里，巴学园里的每一件事都是那么稀奇古怪，比如说：他们的老师会把电车改造成教室，吃饭的时候要唱饭前歌，还可以每天选择自己喜欢的课程自由学习，上午学完了，下午可以尽情玩耍，而且小豆豆还有一个温和的妈妈和热爱教育的老师，无论如何她犯了什么错，她的妈妈都不会骂她，而小豆豆如果爱学校闯了祸，老师也不会责怪她而是细心地教育她。我想：如果我也有这样的学校该有多好啊！一般我们都要按课程表上每一节课，而“巴学园”可以上每节不同的课，我很羡慕她的老师和妈妈，平时，我如果做错了事情，妈妈都要责怪和打骂，而小豆豆的妈妈很慈祥，她做错了事情，她妈妈总是笑着，所以我很羡慕。我真羡慕小豆豆的生活啊！
一年级观后感怎么写 篇12
在最近，我读了一本外国名著——《小米勒旅行记》，在这篇文章里主人公小米勒有一段神奇的旅程，首先他去了不用思考的睡觉王国，他眼看就要永远昏睡过去了，一只叫滴答的钟狗救了他并认他思考问题逃离睡觉王国。他又来到汉子王国、拼音王国、作文王国、美食王国、数学王国等。他还把美食王国和数学王国中间的矛盾给化解了，并救了双子星上的机智公主和聪慧公主。
在这个故事里我看到了小米勒的机警、聪明和勇敢，也见证了小米勒和滴答深厚的友谊。
在以前，小米勒总觉得时间很漫长，干什么都不想，也懒得干，甚至还觉得学习功课是在浪费时间，他从来不思考任何问题，老师讲课他便听外面的鸟叫。
他自从经历了这件事情以后变得爱学习了，我也从中学到很多东西，要多学习、多思考，并且要多磨练才能成大器，当你遇到困难时不要退缩，不要抱怨勇敢的向前进，“逆水行舟，不进则退”，就是这个道理。我们要应难而上，才能够取得更进一步的成功。凡是才华出众，颇有成就的人都经历过很多的磨练，才得以成功。
这本书告诉了我要珍惜时间，时间是有限的我们要用这些有限的时间做更多有意义的事情。
一年级观后感怎么写 篇13
《一年级的小朵朵》是我一年级时读的，故事非常精彩，就像发生在自己的身边一样。
里面有个故事“橡皮瘦了”，故事里的黄天天的橡皮都用的像花生米一样大了，还在用，老师表扬他勤俭节约，奖励一个小笑脸。小朵朵也好想要笑脸，她想出各种办法把橡皮磨成小黄豆大小，可是老师没有奖励她笑脸，大家知道为什么吗，因为她这是在浪费啊。在我们班里，我也想表现好，这样老师可以奖励小星星，但是可不能像朵朵一样用这样的办法。
还有一个故事“可爱外号”，小朵朵姓张，所以叫蟑螂，江明明叫“鼻涕虫”，还给老师起了外号呢，嘿嘿，虽然说起外号不太好，但我觉得还挺可爱的呢。就像我妈妈小时候很胖，以前有种鸡叫狼山鸡也是很胖的，别人就叫她“狼山”，这名字真酷。我也有外号，我的外号叫“蛋蛋”因为我的脸很圆很可爱!
还有很多故事，都很好玩，现在我二年级了，也已经在看《二年级的小朵朵》了。我和朵朵一起成长!
一年级观后感
一年级观后感（一）：缺乏安全感可能影响孩子一生
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园"以玩为主"到小学"以学为主"的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像"昊坨"在节目中与妈妈分别前说的话："没有你，我该怎么活？"在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的"小苹果"都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而"昊坨"更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，"小马哥"无疑是最引人关注的孩子。在我看来，"小马哥"是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而"小马哥"无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是"傻瓜"、"一群笨蛋",甚至在医务室大骂老师是"丑八怪";他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，"小马哥"头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当"小马哥"总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
"小马哥"内心缺乏"价值感"同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说："我已经输掉了，别人都找了很多样了。"在第三集当小老师时，他忐忑不安地说："反正也没人与我同队……""蠢死了，果然跟我一样……"这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
"小马哥"为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，"小马哥"的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
"小马哥"的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，"小马哥"无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道"小马哥"存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲："你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……""小马哥"平时的表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然"小马哥"的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲："我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……"如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱"小马哥",也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢"小马哥"的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说："我只会讲吓人的故事……"一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与"小马哥"一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
真人秀一年级观后感（二）
各行各业都存在很大的竞争，弱肉强食的生存规律总是在各种时代、各种场合所适用。而今，电视行业的竞争可谓精彩而丰富，各大卫视争收视，为搏观众眼球 想出了各式各样的节目形式，争奇斗艳！
而最近最火的一档节目中就有这样特别的一个，叫做《一年级》，顾名思义，真实再现了一群刚上一年级的孩子所发生的故事。有所不同的是，这个由36名学生组成的一年级一班的班主任是"暖男"陈学冬，生活老师是"女神"宋佳，两位都是演员。 当然，这是为了收视的问题，让明星来体验老师的日常可不是个新鲜的招数么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所带的正是一年级！和一般的观众一样，我也是看到孩子们的各种表现都会忍俊不禁，看到两位明星老师招架不住的时候也会为他们心急，但却不得不说，除此之外，我也多了一些"感同身受".
大家都明白，这毕竟是一个公开的节目，很多时候明星老师还会克制一下自己的言行，加上后期剪辑等等众多因素，节目播出的只是其中一小部分。
一年级难教是大家达成的共识，难教的不是知识，而是"规矩".就像节目中那样，孩子们完全不在状态里面，不知道有多少孩子也曾经像节目中那些小孩子一样有过"想把学校一把火烧掉"这样的想法。
我总是觉得自己能在节目中孩子的身上看到我们自己班上孩子的影子。看过节目的人肯定都认识马皓轩这个孩子，就是一个"小炮筒子",一急说话就结巴，我们班上赵文强就是完全一样的！我还记得一个孩子叫"李昊煜",节目中有一次上语文课，他老是在讲话，捣蛋！当时我立刻就想到了我们班上王辛培，长得都有点像，行为举止也像，总是有很多很多莫名其妙的 问题。
还有生活老师宋佳，开始的时候都崩溃的哭了，也有家长因为孩子病了，就责怪她，这些都是真实而平常的。可以理解，谁家不宠孩子呢，遇到宠过头的就更麻烦了。我也遇到过这样的事情，我们学校食堂是用饭票吃饭的，曾经有个家长气势汹汹的来跟我说他们家孩子饭票没了，口气非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，结果是在他自己书包里找到的。
这个节目有血有肉，真实有趣，却有一点是没有体现出真实教育的，就是节目的重点放在了孩子们的日常生活上，课堂上的表现却画面不是那么多的。而对于我们来说，学习可能才是更重要的，课堂上存在若干的状况都是令人着急的。
每周我们学校要开会，特地用专门的时间搞了一个"讲坛",让每位老师轮流讲讲教学的经验、感悟或趣事啥的。 曾经就有一个老师在演讲中说"如果教育部门以及学校不要考试不要成绩的话，那我们肯定也是能更好地和学生和平相处的呀！"虽然好像是略带抱怨的一句玩笑话，但想一想哪里不是事实呢！
我时常走在学校里，会跟其他人说："这些孩子一个个下课了看着都挺萌的，上课的时候我有时候会忍不住想发火。"为什么？归根到底还不是因为成绩，还不是因为你想要他们认真听讲，而他们却完全坐不住，没一会儿就东摸摸西摸摸，讲话走神。
节目再逼真，终究也只是一部分，绝不会是全部。教育是一门很深的学问，不断摸索、不断学习、也不断进步！
一年级观后感4篇
如何让自己撰写的作品名观后感体现出原作的精髓呢？当我们看身边的视频和一些电影后，到影片结局的时候，大家都会产生一些自己的想法。 不妨用一篇观后感来记录自己的观点，更好地体会电影，我们可以从其他人的观后感中得到不同于自己的感悟，下面由读后感大全帮大家编辑的《一年级观后感》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
一年级观后感(篇1)
我今年教一年级，开学的情景我记忆犹新：开学初，没完没了的叮嘱、喊叫，一遍又一遍的重复，心平气和的一年级读后感。身心的疲惫，精神的焦灼成了我当时的心理写照。几乎每天都是在忙碌、繁杂、焦躁中度过。就在那时，我发现了《心平气和的一年级》这本书。
读完这本书，我仅学到了三个词：心平气和、一年级、读书。拿“心平气和”这四个字来说。刚开始我也参照书中的一些做法，比如一年级一些课堂行规教育，与家长的沟通方式等。但有时自己还是难以“心平气和”，后来我才发现，这里的“心平气和”其实不仅仅是一种情绪的调控，而是引导我们对自己所扮演的角色进行转换，从单一的实践工作者向学习型、研究型、探索型教师转变，以一种研究的角度去观察、剖析学生由于缺乏知识或经验而发生的不良行为，发现孩子成长过程中的规律和特点。如此下来，每日工作之后剩下的就不再是对日常琐事的烦乱，而是一种收获、透悉孩子行为背后的工作经验或者教育理论的经历，使自己的内心平静而充盈。
而“一年级”这个词，我原先的理解仅仅停留在孩子入学启蒙的阶段，但薛老师的见解让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，在这本书中，她提到：有些班级在一年级的时候就提早结束了一年级的生活状态；而有些班级到了“二年级”仍然处于“一年级”的生活状态。其中最关键的一点是小孩子在一起学习知识的同时，他是否在学习公共生活，也就是说他是否在学习秩序。在她的班级当中，她用两个关键词来给自己班级的秩序下定义：第一个是“音乐”，她对文本的教学设计非常简单，更多的是在孩子们疲乏时把课堂教学中的一部分时间拿来给孩子们欣赏音乐，陶冶性情，读后感《心平气和的一年级读后感》。从电视剧“小龙人”的主题曲到著名的古典音乐“渔舟唱晚”，孩子们从刚开始的喧闹到如今能安安静静地趴在那里听完一首完整的古筝曲，对孩子们的性情是一种非常好的`熏陶；第二个是“轻轻地”，借鉴蒙台梭利教育法中的静寂游戏中出现的效果，她在管理班级事物时，她努力让自己的说话声音轻柔，让孩子读书时轻声细语，发现这样更能让孩子们认真倾听教师的说话内容。不知道大家有没有注意到她这里使用的是“秩序”这个词语而不是纪律。已经不记得她原文是怎样解释的，大意是说秩序是每个生命个体从内心深处自发地去遵循的一种合理而有序、主动而和谐的规律，是与生命个体的内在的拍点是相契合的，而纪律是一种需要外界的力量督促我们去遵守的一种规律。在她看来，对于一年级而言，学习公共生活的秩序比学习知识技能更为重要。而现实中，我们往往对这一点认识不足，或者认识到了，但还没有很好地去身体力行。
翻开这本书，其实我更感兴趣的是第四部分内容“聆听大师”。因为，我觉得第一部分内容，其实我们每位老师每天也在做着，区别也就是我们并没有将它记录下来。薛瑞萍老师之所以能拥有“心平气和”，除了她在日志中的倾诉、反思、总结之外，她在一些教育论著中与一些教育大师的精神交流也是主要因素。记得刚走出校门时也曾翻开一些教育论著的扉页，却发现那些术语像是陌路人一般，无法读取那些文字背后的思想，更别说去学习蕴藏其中的教育理念，只能无奈地放下。但在这本书中，薛老师以她20年的教育经验和实践，以她个体化的阅读和阅读表达，让我嫉妒地发现原来教育论著中的精神世界如此精彩。也有不少朋友看了薛老师关于教育论著的读书札记而兴致勃勃地去翻阅那些书籍，却发现仍然是欲入无门。薛老师用一句泰戈尔的诗句来解释：“且把你一生中的空隙留在原地，让音乐从空隙的深处涌将出来。——这是只有书虫才知道的快乐。”她是这样解读这句话的：“用自己的经历和感悟，赋予沉默的文字以美妙的曲调，因为是你在读，精辟的论述注入了你的理解；因为是你在读，原本丰茂的树木，生长出带有你印记的枝叶。”读书，让知识和趣味互相交融，见解和品性依次增长；由此形成习惯，进而成为性格，当然一辈子便“心平气和”。
一年级观后感(篇2)
这本书是我看过的最好看的书，我特别喜欢主角小豌豆，她是一位又可爱又伶俐的小姑娘。我很崇拜她，一年级的第一天，她独自一个人上学校，没有爸爸妈妈的陪同。短短的一周时间，她就结交了很多小朋友——蓝草、青果、阿隆、吉布……
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法，比如：给冰箱和台灯讲故事;喷水壶给花儿浇水，花儿能长大，那么莲蓬头给我冲水，我岂不也能长大;美术课上画青蛙，她画在了自己的口罩上，其他同学都跟着画了。
小豌豆的朋友中我最喜欢青果，青果聪明活泼还很善良。小豌豆吃剩下的饭菜都被青果吃掉了(勤俭节约);体育课跳绳大赛上，青果得了第一名(勤奋练习);下课后青果会找小豌豆去柳树下看书，教小豌豆认字(乐于助人)。周三，青果是排队监督员，小豌豆站不好，青果会再给一次机会(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的，他体育课跳绳比赛上拿了最后一名，一年级就已经有70斤重了。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的小孩，她在读书大赛上拿了第一名。蓝草是我要学习的榜样。
吉布是位喜欢穿着小礼服上学的男孩，他每天好像不是来上学，而是要参加盛大的舞会。他很爱臭美但又很胆小，怕苍蝇，怕蚊子，还尿裤子。
看了这本书，我彻底的了解了一年级的生活，我也会很快的适应。
一年级观后感(篇3)
在假期里，我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事，很好看。
我要向小豌豆学习的地方：第一点，因为她自己起床、刷牙、洗脸，我也要向她学习，早上起床、吃饭加快速度，养成良好的生活习惯。第二点，不乱发脾气，我要在新的20xx，用心去改善。小豌豆很有爱心，因为她看见楼底下有一条小鱼，等到天黑也没有人来拿回去，就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方：小豌豆很调皮呢，因为别人生病，她也想让自己变生病，其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天，妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕，等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋，一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢，你看见好吃的东西会怎么去看呢？因为我自己也是个小馋猫，特别喜欢吃蛋糕，经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学，碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧！
秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树，说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条，秀岩老师说，你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是：想成为一名书法家。儿童节的时候，秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本，小豌豆很珍惜，小朋友们，你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢？
《一年级的小豌豆》这本书，妈妈还给我下载到IPAD上，晚上睡觉前我都会听一下，我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识，还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友，你们有兴趣的话，也可以去看一看哦！
一年级观后感(篇4)
当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的读《蓝色的海豚岛》有感-小学一年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚，所以被命名为蓝色的海豚岛。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上居住着印第安人，他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执，村里的青壮年都被杀害了，于是他们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟&&拉莫，留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗智斗勇，历尽艰辛才得以生存下来。十八年后，卡拉娜终于等到了救援的船只，得到了离开孤岛的机会。
其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友，既有人类朋友，也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领朗图，春天拥有的小蜂鸟泰罗尔和鲁雷，夏天结识的阿留申姑娘徒托克，被她救起的'受伤小海獭芒阿勒，朗图死后，她又驯养了朗图的后代&&朗图&&阿鲁作伴。正是因为有了这些朋友，卡拉娜才能够在岛上生活十八年，才没有丧失生活的信心。
是啊，朋友是多么宝贵啊！拥有朋友是多么幸福，没有朋友的人怎么能算是一个的人呢？相信每个人都会有这样的体会，我也是有亲身经历的呢！
寒假里，过了年爸爸妈妈就把我扔在外婆家不管了。其实我在外婆家附近有不少的朋友，但是她们大多回家过年了。没人和我玩。我整天看书，看电视，生活真是没意思透了。我多么希望上天能够赐给我一个朋友啊！没想到第二天，我的好朋友胡雨菲回来了，我见到她真是欣喜若狂，这下终于有人可以陪我啦！
朋友如闪光的金子，珍贵无比；朋友如冬日的阳光，温暖着你；朋友如芬芳的花香，沁人心脾……朋友会与你分享快乐也会陪你共度难关，所以伙伴们，让我们和身边的每一个人，每一件事物做朋友，不管他是动物还是人，是有生命的东西还是没有生命的物体，并且，让我们小心翼翼地呵护这份纯洁的友谊，你就会意想不到的收获！
小学一年级第一课观后感怎么写(通用8篇)
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，观看的过程中，我们沉浸在情节中。思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？小编特别从网络上整理了小学一年级第一课观后感怎么写(通用8篇)，相信一定会对你有所帮助。
小学一年级第一课观后感怎么写 篇1
这一年的开学第一课主要讲的是“梦想”。
说起“梦想”这两个字，它是美好的，只有努力拼搏，坚持不懈。才能实现梦想，美梦成真。怎样才能实现梦想呢?就请大家来看看吧!
其实梦想就是行动，你行动了，就离梦想和成功不远了。
来看看这位姐姐吧，她是特训班年龄最小的一位，才十三岁，就要亲身经历这么苦的培训，几年都不能回家，不能见到亲人们，首先来到这里需要十足的勇气和毅力，需要勇气呢，是因为飞机飞到高空时，得带着跳伞跳下去，这件事情说起来是非常简单的，可是做起来却有令人难以想像的困难。因为这件事情要有勇气，有胆量，要从那么高的天空落下来，这可不容易做到，可是，这位姐姐却把这当成一种享受，是多么的厉害呀!需要毅力呢，是因为她们要跑很长的路，甚至比马拉松还长，所有的人已经筋疲力尽，仿佛用完了全身所有的力气，可是，那位姐姐还在坚持不懈地努力向前冲，因为谁要是
落在了最后一名，就要被淘汰掉了，这竞争是多么的残酷呀!不过，因为这位姐姐的努力，人们都看在眼里，并且没有到最后一名，最终，这位姐姐留了下来。多年来的梦想，因为她行动了，她努力了，她坚持了，最终实现了当军人的梦想。
美梦成真了，跨进了成功的第一步。
通过这件事情，我们懂得了一个道理，只要付出了就有收获。没有做不到的事情。只要行动了，坚持了，就一定能实现。
这就是开学第一课所说的梦想。只要努力了，行动了，就一定能实现自己未来远大的梦想。
所以，为了将来的幸福生活，为了父母老师，为了打造自己的未来，为了使自己的生命如夏花之绚烂，从现在开始就为自己努力拼搏吧。加油!
小学一年级第一课观后感怎么写 篇2
20xx年9月1号是我们开学的日子，每年开学第一天的晚上我们会有一个特殊的作业，就是准时收看央视播出的《开学第一课》。今年的开学第一课一开场让我感受到与众不同。因为今年的主题是奋斗成就梦想。这期节目讲了许多小故事。其中，令我印象最深刻的是未来是掌握在自己手中，就算现在处于一个困境之中，我们也要重新燃起斗志。我们要为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
开办开学第一课节目的意义是非同一般的，毕竟我们经历漫长的暑假，或多或少会在学习上有些漫不经心，想要在开学的时候迅速回复自身状态，没有助力学生一把是很苦难的。《开学第一课》提醒着我们把重心重新移回到学习当中，而且这门课程采取不同于以往的传统的授课方式，而是利用电视传媒方式授课，这样跟能让学生观看学习也能得到丰富自己精神世界。
《开学第一课》节目中，让我们知道祖国从历经磨难到繁荣昌盛的艰险历程，也让我们认识到祖国的繁荣昌盛是离不开党的正确指导和英明带领，所以身为祖国未来的接班人的我们，应该努力学习发展自身，为祖国未来美好的发展做出一份贡献。
要求我们观看《开学第一课》的原因更多是做为身处在新时代的学生，不应该浑浑噩噩虚度年华，而是不断完善自身知识储备，提高自身社会价值，让我们新一代的青少年担当起我们的责任与重担。
小学一年级第一课观后感怎么写 篇3
这个星期，我们看了《开学第一课》。今年的主题是：“__”。节目共分成四个部分：第一课：探索美，第二课：创造美，第三课：传递美和第四课：和谐美。
著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。是的，在我们的生活中，在我们的身边处处存在美，只是我们还没有发现而已。例如就发生在我们身边的英雄船长李福根的事迹。李福根是三水芦苞的一位开渡船的船长，一天，他在开船的时候看见一位女子抱着儿子跳入江中，马上跳入水中救人，但由于水流太急，和天气寒冷，船长终因体力不支，与该女子、小孩一起沉入江中，壮烈牺牲。李福根船长跟那位女子互不相识，但是他却不顾天气寒冷和个人安危，跳入水中救人，他的那种精神让我感动，值得我们学习。客车司机吴斌在高速公路上驾车的时候，被一块从天而降的铁块砸破汽车挡风玻璃后砸在他到胸口上，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断，可是他强忍剧痛，做出一个惊人的举动，减速、刹车、拉手刹，把车安全地停到路边，吴斌最后因伤重抢救无效死亡。吴斌的这个在正常人看来毫不费劲的动作却挽救了一车人的生命，试想一下，在高速公路上以时速一百公里行驶的满载乘客的汽车失控会发生怎样的惨状?吴斌在生命危在旦夕的时候，想到的不是自己，而是车上的乘客，所以被称为“最美司机”。
美就在我们的身边，不单只这种舍己为人精神值得我们去弘扬和传播，平时在我们身边，给老人小孩让座，把地上的垃圾放进垃圾桶，帮助同学等小事同样属于美的表现，同样值得让我们去发掘和传递，让我们把美带到生活的每一个角落吧!
小学一年级第一课观后感怎么写 篇4
小时候，我总把国旗比作太阳，因为妈妈对我说过：“有太阳的地方就有希望，就像五星红旗一样。”所以，我一直认为五星红旗是太阳。
上学后，我逐渐懂事，知道太阳和国旗的差别了，因为老师告诉我们，国旗是国家的象征，有国旗的地方，就有我们中国人，看到国旗就像看到家一样。幼儿园中班，我第一次当上了护旗手，一路小心翼翼的保护着国旗，直到它冉冉升起，那时候的我，第一次知道了要像爱护生命一样爱护国旗。
去年的暑假，妈妈带着我去北京旅游。第二天清晨，天还没亮呢，妈妈就把我从被子里拖出来，对我说：“优优，你想不想去天安门看升国旗?”我不假思索的脱口而出：“去!”于是，我和妈妈坐着出租车，来到了天安门广场。此时的天安门广场灯火通明，过完安检，我们就趴着栏杆默默的等着升旗仪式的到来。等啊等……突然间前面开始人头攒动起来，就听到有人说“来啦来啦”，于是我和妈妈赶紧站好，只听到远处渐渐传来一阵脚步声，整齐而又掷地有声，我看到有一列身穿礼兵服的解放军叔叔们，肩上扛着国旗远远的列队走来，他们步伐一致，整齐而又威严，周围的人立马都安静了下来，静静的等待国旗的升起。
解放军叔叔走到旗杆前，利落的把国旗绑在旗杆上，此时，国歌响起，大家不由的跟着一起唱起了国歌，作为少先队员的我也注视着缓缓升起的国旗，敬少先队礼。这时的我，突然心中充满着作为一个中国人的骄傲和自豪!
少年强则国强，作为新时代的少年，站在国旗下，望着用“鲜血染红”的五星红旗随风飘扬，我暗暗下定决心，要努力学习，长大做一名对社会有用的人，让我们的祖国更加强大。
小学一年级第一课观后感怎么写 篇5
快乐的暑假过去了，开学的日子到来了。今天，我们一起观看开学第一课，讲的是有关梦想的故事，他告诉我们，虽然没有翅膀，但是却可以插上梦想的翅膀展翅飞翔。开学第一课一共分为三节课，《开学第一课》第一节班主任是主持人撒贝宁，我们的梦想老师是曾经在天宫一号太空授课的王亚平王老师以及空军跳伞运动大队的队员付丽娟姐姐;《开学第一课》第二节是王小丫主持的，黄绮珊黄妈在节目中与舞蹈老师方俊、在地地震中失去双腿的“最美舞者”廖智一同演唱了歌曲《怒放的生命》;《开学第一课》第三节是方琼阿姨主持的，梦想老师是著名的琴家郎朗以及教脑瘫儿子学钢琴的郑亚波郑妈妈,每节课都特别精彩，特别是第三节课中的郑妈妈让我特别感动。郑妈妈是加油站女工，她的儿子患有自闭症，也就是不爱跟别人说话，只自己跟自己说话，妈妈说这样的孩子教起来父母会特别累，而且可能什么都听不进去。但郑妈妈没有叫苦叫累，反而坚持在十一年中教她儿子弹钢琴，想要让孩子活得更有希望。经过努力，现在的他变得跟正常人一样，可以与人交流，还为妈妈弹奏了一曲《世上只有妈妈好》，我和妈妈都留下了眼泪。在这个故事中，郑妈妈的有句话给我留下了深刻的印象：即使全世界的人都放弃了他，我也绝不会放弃他。这让我想到了每一个妈妈都是最伟大的，每一个妈妈都是最爱自己的孩子的。
梦想是人人都拥有的，我们一定要坚持到底。看了《开学第一课》后，我会更加坚持自己的梦想，乘着鞥想的翅膀，飞向高远的蓝天。
小学一年级第一课观后感怎么写 篇6
《开学第一课》创办的初衷在于指导教育全国中小学生，随着每年的播出以及节目主题带来的影响，开学第一课的意义更加深远，让人感触颇深。不知不觉中，金秋九月又迎来了一个学年的开学季，也意味着央视节目《开学第一课》如期而至。
20xx年的开学第一课主题是：理想照亮未来，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。今年是，所以金秋九月这一期的《开学第一课》让观看过的我们，内心甚是感慨万千。回首中国共产党这100年的风风雨雨，不禁感叹与敬佩党的伟大和坚强，倘若没有了中国共产党，新中国就不会存在，我们也就不会有机会生存在如今这个幸福的时代。
所以，观看这期主题的《开学第一课》能让我们内心更加深刻地感悟到，我们每个人为自己是中国人和炎黄子孙而倍感骄傲。为了往后的生活和未来更好，作为青少年的我们应当要树立起远大的目标及理想，努力学习，成为党、祖国和人民需要的人才加油拼搏，让自己的人生活得更加有意义。
小学一年级第一课观后感怎么写 篇7
《开学第一课》作为全国中小学生的第一门课堂，每年给我们呈现的节目，都蕴含着极深的教育意义与历史精神，今年的开学第一课主题是：理想照亮未来。这可以让我们在观看节目的同时，也能深深的体会到，在祖国的发展历程中，有那么多值得我们学习的事迹与精神。这也让我们这些中小学生们，可以体会到革命先辈，为了我们如今这个美好的社会生活，到底都做了什么，又经历过什么；可以说没有他们，就没有我们如今这个和谐美好的新世纪社会。
20xx年的开学第一课是我非常喜欢的一期节目，我在观看完以后，不仅为先辈们的爱国精神而感动，也深深的体会到，一个国家在建设发展的过程中，如果没有无数不计生死，不求回报之人的奋力拼搏，我们就无法拥有现在这个人人称赞的新中国。
让我们一起努力学习，掌握更多先进知识，这样我们才能在祖国的发展道路上，也能用上自身所学，为祖国的前进航道上，贡献出自己的那一份力量。让我们一起加油，为新中国的美好明天，加油学习，建设出我们心中的社会主义新生活。
小学一年级第一课观后感怎么写 篇8
9月1日晚上，我观看了《开学第一课》，它让我学到了很多知识。
这个节目是由撒贝宁老师、何炅老师主持的。首先请来的嘉宾是著名武打明星成龙。他六岁开始拍戏，他演的第一个角色是死尸，跑龙套，不为人所知。但是他从未想过放弃，一直坚持着，于是就有了被全世界知道，让我们中国人骄傲的成龙。在拍戏过程中，他受过很多伤，手脚断过，胸部裂过……身体几乎没有哪一处是没有受过伤的。还记得撒老师问他：“那你还记得哪一次是最危险的，受伤最重的吗?”他笑着说有一次拍戏时他从17米高的地方坠落，脑骨中间穿了一个洞，血流不止，幸好当时有医生在场并及时送他去医院。在他身上，从他的话语中，我第一次深刻地明白了敬业精神，理解了歌词所说的“不经历风雨，怎么见彩虹”，没有人能随随便便成功的含义。
接下来请来的嘉宾是世界珠心算三连冠的王桐晶姐姐，她说她从六岁开始接触珠心算，别人学习的时候她也在学习，别人玩耍的时候她依然在训练。所以，才会九岁时得以进入国家队进一步学习。这就是经常说的“台上一分钟，台下十年功吧”。
的创始人俞敏洪老师，说他曾经像马云那样参加过三次高考，第一次高考英语三十三分，第二次五十五分，他觉得再来一年肯定能有六十分，因为当时他的目标是大专。果然，皇天不负有心人，他成功了，他在田地里收到了来自北大的录取通知书。这让我知道了坚持的力量。
看完《开学第一课》，我明白了做什么事都要坚持到底。新学期，新开始，我会努力学习，不荒废时间，努力做最优秀的自己，创造向未来。
一年级观后感精选
小编特意收集并为您呈上“一年级观后感”相关内容，你有过写观后感的经历吗？一部优秀的电影可以给我们留下最深刻的印象，网络上很多人都在谈论着这部作品，观看了以后让人眼前一亮。这时我们应该刻苦钻研写好一份观后感，供你参考，希望能够帮助到大家！
一年级观后感【篇1】
暑期读了了《一年级的小豌豆》这本书，我发现了小豌豆是一位好看、顽皮、讨人喜欢、热情、善于帮助他人的小女孩。念书之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有蓝草她们变成最好的朋友她们一起念书，一起吃饭，一起回家了，开心无比！
小豌豆是个爱好看的小女孩，青草是喜爱扎辫子的女孩子她的妈妈会给她扎许多好看的小辫子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆说：“等着你头发长长了，我让妈妈也让你扎辫子”。
小豌豆是个顽皮的小女孩，不听妈妈得话，一下子吃完五个冰激凌，腹部都吃坏掉。
小豌豆是个讨人喜欢的小女孩，小豌豆之前讨厌冼澡，她想着即然用喷水壶给花朵浇灌，花朵会生大，那浴头给小豌豆浇灌，小豌豆不也是长大了吗？
小豌豆是个热情的小女孩，吉布的妈妈一直往他的便当盒里装好多好多的饭和好多好多的菜，吉布自身没有食欲那么多物品，因此，一到吃午饭的情况下，小豌豆每日必须帮吉布用餐，但是她自身的饭却基本上都剩余了。我喜欢小豌豆，我也要向小豌豆学习培训，做下热情，助人为乐的优秀生。
一年级观后感【篇2】
在假期里，我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事，很好看。
我要向小豌豆学习的地方：第一点，因为她自己起床、刷牙、洗脸，我也要向她学习，早上起床、吃饭加快速度，养成良好的生活习惯。第二点，不乱发脾气，我要在新的20xx，用心去改善。小豌豆很有爱心，因为她看见楼底下有一条小鱼，等到天黑也没有人来拿回去，就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方：小豌豆很调皮呢，因为别人生病，她也想让自己变生病，其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天，妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕，等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋，一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢，你看见好吃的东西会怎么去看呢？因为我自己也是个小馋猫，特别喜欢吃蛋糕，经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学，碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧！
秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树，说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条，秀岩老师说，你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是：想成为一名书法家。儿童节的时候，秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本，小豌豆很珍惜，小朋友们，你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢？
《一年级的小豌豆》这本书，妈妈还给我下载到IPAD上，晚上睡觉前我都会听一下，我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识，还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友，你们有兴趣的话，也可以去看一看哦！
一年级观后感【篇3】
今天，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《高尔基的童年》，我听完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢？自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和认真交朋友，不管做什么事都要认真！就像高尔基说的“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀！”
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