前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

我要把自己炼成一块真正的钢铁

人生犹如一条条蜿蜒盘旋、曲折难上的坎坷大道，当我们仰头瞭望，那胜利的顶峰仿佛惟有数步之遥，但往往就在提脚而出的一刹那间坠入万丈深渊。某些人或许会从此不见光明，自毁前途，造成一失足成千古恨的惨境;某些人或许能够重出山谷，但也已黯然失色，妄自菲薄，最终也变得两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;可另外一些人则截然不同，他们会以超凡的毅力再次向辉煌巅峰发起冲击，向灿烂的胜利发起挑战，无论失败多少次，坠落多少次，他们仍会巍然屹立，直至成功为止，并迈向下一个万丈高山。而这种人正是《钢铁是怎样炼成的》一书的作者尼古拉阿历克塞耶维奇奥斯特洛夫斯基与主人公保尔柯察金。

坚定的信念是源泉，让人迸发出惊人的力量;坚定的信念是明灯，照耀着期盼的心灵;坚定的信念是路标,指引着前进的方向，正是凭借着坚定的信念支撑着不倒的灵魂，经历着血与火的洗礼,最终到达成功，这也正如钢铁锻造的过程。

读这本书的心情是随着保尔柯察金的成长而成长、随着他命运的起伏而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神，越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口:人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而感到羞愧;在临死的时候，他能够说:我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。几乎没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的呢?相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢!没有什么东西是与生俱来的，铁变成钢，只有一种途径那就是炼!有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍然没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格

同学们在暑假一定读了很多书，的读后感频道小编整理了《一块钱存款》有感500字，一起来看看别的同学读书后的感受吧!

这个暑假，在我所读的课外书中，有一本叫做小故事大道理。其中，一块钱存款这篇文章最令人难忘、最让我感受良多。

这本书中的故事讲述了千代田银行的业务部经理为了生意的冷清而苦闷不堪，每天都在挖空心思想着如何吸引顾客来存款。终于有一天，他想出了一块钱存款的方法。于是，银行就对往来的顾客发出了这样的宣传海报:用手捧一捧水，水会从手指间流走。很想储备一些钱，但是在目前这种糊口都难的日子里，是做梦也不敢想的。女士们，先生们，如果你们有这种想法的话，那么请您持一本存款簿吧，它就像是一个水桶，有了它，从手指间流走的零钱就会一点一滴地积攒起来，您就会在不知不觉中，有一笔可观的大钱了。我们千代田银行是一块钱也可以存的。有了一本千代田存款簿，您的胸膛就会因充满希望而满足，您的心就能在天空中自由翱翔。海报一贴出，就产生了极大影响，原本因为钱少并没想存款的人都来存款了，银行也因此度过了最为艰难的初期。

读完这篇文章，我从中得到了很大的启示:我觉得书中的故事虽然很小，但蕴藏着的道理却很大。千里之行，始于足下;九层之台，始于垒土。不要因为小或少，就不屑一顾，只要积聚起来就是力量。同样，在我们的日常生活和学习中，只要你多学习、多观察、多读书、多写作，靠平时一点一滴地把知识积累起来，就能成为我们脑中的最大财富了!

一块白石子读后感 如果你们生在瑞典，那么你们一定知道贡内尔？林德；而你们却生在中国，那么就由我来介绍一下她吧。她是瑞典着名的儿童文学女作家，生于1924年，她有代表作《谢谢，斯库斯縢斯格伦德》、《吕丽蒂亚》、《一家小姐在摇椅上摇啊摇》和《一块白石子》。 而我要和大家分享的，就正是这本《一块白石子》。这本书讲了两个寄人篱下，互不相识的孩子，一次偶然他们认识了，并且通过这块白石子成为了好朋友，也认为自己变成了另一个人，胆子也大了，并想出种种惊险的事去做只可惜因为大人的不解，而差点发生了悲剧。这本书主要讲述的问题是大人不了解我们孩子的内心世界，这本书多次强调了这个问题，例如，菲雅妈妈和玛琳小姐执意要“菲黛莉”说话，和法官不明白为什么“菲黛莉”和“催民王子”要保存白石子。 从“菲黛莉”和“催命王子”的种种冒险中，我感受到了，我们学习和生活中 不可或缺的道理：定了目标，我们也应该竭尽全力去完成目标，即便遇到了困难，我们也应该想尽一切办法去打败困难。我从法官身上读出了他是一个救济苍生、不按个人喜好办事的人，也是一个论是非、不听信谣言的正直的大丈夫！ 我建议大家把这本书给你们的家长看，这样他们就能了解我们内心的世界了。我们也应该理解家长的良苦用心，不对的行为我们应该改正，争取做一个勤奋努力，认真好学的孩子。

《最后一块拼图》读后感 妈妈说：《最后一块拼图》这本书讲的是一个弹钢琴的小孩的故事，很适合我看，为什么？是因为我也弹钢琴吗？带着这样的疑问我翻开了这本书。还没到五分钟，我就被这本书吸引住了，下面我就来介绍一下这本书吧。 科尔内留斯，小名叫科尼，是书中的主人公，是一个还有一年就小学毕业的大男孩了。科尼是一个很不幸的小孩，从小他的生活中就没有爸爸的陪伴，只是和妈妈住在一栋相当陈旧的房子里，过着孤寂而又无聊的生活。妈妈每天辛苦地工作，最大的乐趣就是玩拼图游戏。但好像又总也拼不出完整的图形来，总是缺少一块。科尼能感觉得到妈妈很辛苦，也有烦恼，为了这些，科尼也很烦恼。 科尼也是很幸运的男孩。在学校他有一个好朋友叫让·保罗，是一个电脑迷，保罗居然能把科尼作的乐曲在电脑上演奏出来。在让·保罗遇到困难时，科尼全力以赴地想办法，他们在互相帮助下，建立了深厚的友谊。 科尼还有一点非常幸运，他喜欢弹钢琴并且很有天分，在一次偶然的认识了亨利埃特后，她像是一位中了魔法的公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。他有机会接触到形形色色的人物，来自美国得克萨斯的吉他手戴夫和开浓情音乐酒吧的约亨、他们有很多的演出机会，在一次外出表演时，他竟然和自己的爸爸巧妙地相逢了。 这本书主要是想告诉我们，要把握住现在，珍惜现在拥有的幸福，最后科尼帮助妈妈找到了那块丢失的拼图，终于把拼图完整的拼了出来。科尼因为有弹钢琴这个特长，所以他的生活才展示得精彩美好，我们也要从小培养各项技能，好好学习，未来的路才会越走越宽阔。

一块不朽的丰碑——读《船长》有感 六（5）班 吴琳月 语文书中有许多有趣的能给人启发的的文章，我最喜欢的一篇文章是《船长》，文中哈尔威船长高大的身影就像一块不朽的丰碑，伫立在我心头，时刻告诫我做人要忠于职守。 这篇文章主要写了在“诺曼底”号遭到了“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没之时，船长哈尔威镇定自若，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入了深渊。 读了这篇文章，文中哈尔威船长那忠于职守的精神和他高大的身影在我脑海中徘徊，挥之不去。在当时的情况下，船长是最高的权威，具有组织自救的权利和义务。在旁人看来，哈尔威船长当时完全可以抛下所有人，自己逃跑。当然，如果他真的那么做了，那么等待他的不可能是盛大的欢迎仪式，而只可能是一场铺天盖地的口诛笔伐和世界各地人民的唾骂声。我很高兴，哈尔威船长并没有这么做，他在所有人都自救成功后，面对死亡，他做出了以身殉职的选择，向我们诠释了忠于职守这一做人之道。 和哈尔威船长一比，我不仅自惭形秽。记得有一次，爸爸妈妈要上街买东西，便让我把碗洗了，我爽快地答应了。可爸爸妈妈一走，我就抵抗不了电脑那巨大的诱惑，竟鬼迷心窍地玩起了电脑，那些琳琅满目的游戏让我走火入魔，把洗碗的事忘到了九霄云外。过了许久，我才想起洗碗这件事，连忙开始洗，可是匆忙之中，我竟不慎打碎了一个碗，就在面对一地的碎片手足无措之时，爸爸妈妈回来了，面对一地的罪证，我无法抵赖，让爸爸妈妈骂了个狗血淋头。 哈尔威船长那忠于职守的崇高品质就像一块不朽的丰碑伫立在我的心头，时刻告诫我忠于职守的重要性。

过去的，都是美好 ——读《一块烫石头》有感 七（13）班 黄心妍 如果有机会可以让你的生命重新来过，你愿意吗？我想，不会有人愿意。因为，我们都在回忆，回忆温馨岁月里，那些点点滴滴。 村里有个孤教养，伊凡知道老爷爷心地善良，总想报答他。伊凡遇到了一块可以让生命重新来过的烫石头，突然想起了那个老头儿，便把石头搬上山，让老头儿敲碎返童。可是，老爷爷却没有敲碎石头，因为，他怀念，怀念旧日子的每一天，不管幸福，还是艰苦。 我不会敲碎那块烫石头。在生活中，有些做法加快起来往往不如人意，但，当生活用一百个理由让你哭泣时，你就会彻底无望吗？不错，我们要反击！我们要拿出一千个理由笑给它看。其实，在我们的脑海中，都有这样一个幸福篮子，里面装满了珍珠，只不过都被一层厚厚的灰尘蒙住了。当我们绝望时，像拿出自己的幸福篮子，让“珍珠”的一抹暖色照进自己的心窗。使自己振作。时光，是停留是不停留？记忆是长的是短的？一条河里的水，是新的是旧的？每一片繁花似锦，轮回过几次？这些问题，只有自己知道。 老爷爷年纪大了，苦都吃饱了，不用说，坐来没得到过幸福。可我们不一样，生活在二十一世纪的我们不都是“小公主”、“小皇帝”吗？我虽然小，但得到的幸福也不少：快迟到时一位素不相识的车夫用闪闪发光的蓝色三轮，车把我送到学校，有一年收到了许许多多的祝福和生日礼物……回想起这么多，谁都不会愿意重头再来，老爷爷说：“当然，你准以为我老了，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。”老爷爷回想起他与战友并肩奋战的激情时光，苦却光明正大！连老爷爷都对自己的过去无怨无悔，我们又有什么理由想要重来呢？ 于是，那块石头静静地躺在山坡上，一个青年没有浪费火柴，用烫石头点燃了烟，惬意地身卧在草坡上，回忆着过去的美好时光。

《一块有了愿望的石头》读后感

《一块有了愿望的石头》讲述一位邮递员心怀愿望经历重重困难而最终实现愿望的故事。薛瓦勤是法国一个偏远乡村的邮递员。在送信过程中他想到用石头建一座城堡。在捡石头建城堡的过程中，遭到很多人的耻笑，但他一直没有放弃，最终城堡建成了，现在还成了一个励志的旅游景点。

文中城堡上的石头上还刻着一句话：我想知道一块有了愿望的石头能够走多远。是呀，在生活中我有着这样或那样的愿望，但由于不坚持愿望就不了了之了。这篇文章让我重新看到了毅力与积累的力量，真可谓不积跬步，何以致千里。凡事事成者，都是要克服困难，坚持再坚持，最后才能获得成功。记得当初我刚学游泳时，非常惧怕，后来在教练的鼓励下，挑战自己的胆小的弱点，一天又一天反复地练习，现在我已经学会了蛙泳、仰泳，潜水。

有了愿望，有了目标，就要坚持到底，永不放弃，这样走到愿望的身边，拥有实现愿望的机会，我坚信！

我们班有一个图书角，借书的时候，我一眼就看中了那本《最后一块拼图》。我打开书的扉页，就被它那幽默的语言和极富想象力的文字吸引住了，爱不释手。喜欢这本书还有一个更重要的原因，就是在读书的过程中，不仅使我感到快乐，而且，当我合上书细细品味时，它让我懂得更多做事情的道理，《最后一块拼图》不愧是屹立在世界文学上的一座高山。

或许你还没读过这本书，看到书名难免会有一些疑问，《最后一块拼图》真的是写拼图中的最后一块吗？不是的，它的内容主要是告诉我们：人的一生，就是在完成一幅拼图，只有不懈努力，才能有完美结局！人生会遇到许多意想不到的困难，但这时候往往需要你的坚持，无论最后结果如何，真正的幸福都需要用心把握。

书中的小主人公科尼，又名科尔内留斯，从没有见过他的父亲，许多年前，他的父亲在想通一切之后，放弃了平静的生活，孤身一人浪迹天涯，他的名字，或许是父亲留给他最后的“礼物”。直到有一天，陌生人亨利艾特走入了科尼的生活，成为了他的朋友，这时的科尼就像一条海底深处的小鱼，既兴奋激动，又有一丝彷徨与不安，因为他一直生活在自己的小圈子里，不了解外面的世界。但是，有了亨利艾特的鼓励，内心有一个强大的声音告诉他：你已经准备好了！偶然的机会，科尼看到了自己的父亲，父亲的身影从来没有这样清晰！仿佛就是做梦！科尼从没有得到过父爱，可是，在那一天，他突然明白，人的一生“未得到”和“已失去”并不是最大的遗憾，最大的遗憾是没有把握住现在拥有的幸福，科尼有关心自己的母亲，有理解、体贴自己的朋友，这些已经使科尼很满足了。

最后一块拼图被科尼放回了原处，母亲也渐渐走出了父亲离去的阴影，一切都变得正常，但是这和以前已经截然不同，以前在科尼心里天空太阳被密布的乌云遮住，可现在已经变得晴空万里。我们的主人公科尼，已经是一个崭新的科尼，脱胎换骨！一开始那个没有目标的科尼，因为这次偶然的机会，使他不经意打开了心灵之窗，找到了自己人生的方向，丢失的拼图已回来了。

生活还在继续，离奇的故事仍然还会发生，从这本书中我真正体会到，自己现在是多么幸福，有奶奶、爸爸、妈妈和幸福的家，有自己喜欢的学校、老师和朋友，可能我也有许多“未得到”和“已失去”的，但是更重要的是要把握现在拥有的幸福，我觉得，我要学习那个崭新的科尼，有目标、有追求，不为一点小事而难过。我忽然发现，太阳的光芒那么灿烂，我内心的明天是那么美好！

《留一块黑板》读后感

最近读了一本书叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要注重传统教学工具--黑板所发挥的独有魅力。

毋庸置疑，课堂教学应该充分利用现代教学手段，但不能苛求于课件制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有随意留下的几个字2024，甚至完全依赖于课件，就犹如是一个机械操作员。正如很多老师说的那样，现在的黑板犹如装饰，整堂课出现了零黑板的局面。

要知道课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段，一般指黑板板书。一直以来，黑板板书在中学课堂教学中具有十分重要的作用，是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在课堂教学中的广泛运用，其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式，黑板板书在课堂教学中被渐渐忽略，重视度也相对降低。

现阶段课堂教学黑板板书是不可或缺的，现代化教学设备不足使黑板板书仍旧起着沟通教师、文本、学生的重要桥梁作用。教师教授的内容除了靠声音传达，还需要黑板板书保存讲授的知识点。黑板板书具有多媒体课件不可比拟的优势。虽然多媒体课件能够直观、丰富地展现教学内容，但灵活性较黑板板书不足。

利用黑板板书，教学过程中出现的新想法可以被迅速记录，并能完整呈现给学生，既能保存思维火花，又能加深学生记忆。而修改课件内容与教师熟悉运用多媒体相关，比之黑板板书，教师会更熟练操作，也能更好利用课堂教学时间。黑板板书的优点还在最大能力地帮助学生学习，课堂教学过程中，学生可以上台书写自己的想法，随时和老师、同学沟通交流。为此，留一块黑板是需要的。

由此，我体会到我们不仅要利用现代多媒体技术，也需要利用传统黑板，只有相辅相成，那教学效果就会凸显出来。

《留一块黑板》读后感

随着时代的发展，课堂中传统的一块黑板一支粉笔的教学模式已经远远不能满足现代教学改革发展的需要，而丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用，它以其特有的图、问、声、像、景并茂的优势，为学生思考、探索、发展和创新提供了空间，为激发学生学习兴趣，优化课堂教学提供了更加理想的操作平台。尤其在课堂上，多媒体技术更显示出巨大的优越性。那是不是就可以取消黑板了呢？近期，我有幸拜读了《留一块黑板》这本书，找到了我想要的答案。

《留一块黑板》这本书是顾明远先生和十几位校长一起，用最直白的语言，以最直率的态度和最直接的方式，谈论学校教育中最普通、最常见、人们最关心的问题。其中重点谈到了教育理论界与教育实践界共同的话题--基础教育改革与发展。尤其是在当前的中国，教育获得了大发展但又极度不均衡，教育备受关注却又问题重重，教育被寄予厚望却又不能令人满意，教育要培养拔尖创新人才却又要遭受公平的拷问，教育要给儿童欢乐的童年却又一直遭受难以减负的困扰，教育要让学生走向更广阔的社会实践却又有学生安全之虞，教育要得到广泛的社会支持但支持太多反而变成干扰，教育要国际化又不能不扎根本土，教育要走向现代化却不能脱离传统，教育要回应信息化时代的挑战却又不能弃用黑板这些问题一个一个印在了人们的心里，不断探索着。

这本书的书名之所以叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要注重传统教学工具--黑板所发挥的独有魅力。毋庸置疑，课堂教学应该充分利用现代教学手段，但不能苛求于课件制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有随意留下的几个字2024，甚至有的老师完全依赖于课件，就犹如是一个机械操作员。正如很多老师说的那样，现在的黑板犹如装饰，整堂课出现了零黑板的局面。要知道课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段，一般指黑板板书。一直以来，黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用，是教师传达、学生接收信息的重要工具。随

着多媒体课件在课堂教学中的广泛运用，其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式，黑板板书在课堂教学中被渐渐忽略，重视度也相对降低。现阶段课堂教学黑板板书是不可或缺的，现代化教学设备不足使黑板板书仍旧起着沟通教师、文本、学生的重要桥梁作用。教师教授的内容除了靠声音传达，还需要黑板板书保存讲授的知识点。

黑板板书具有多媒体课件