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小学描写人物的作文

(共 5443 篇)

  • 1、 有关描写人物的优秀作文100字
    描写人物的优秀作文(篇一)

    不想还好,越想越害怕。

    昨天放学的时候去看姥姥,姥姥已经是年近古稀,每次看一次,回来就难过好久。姥姥的身体日渐衰老。身高160厘米的老人,体重不足45公斤。花白的头发,满脸都是皱纹。由于前不久感冒,现在感冒好了,可嘴角上满是大泡……心疼。

    姥爷在我2,3岁的时候吧,因为心脏不好,就离开了姥姥。那时姥姥还是人到中年。经常告诫妈妈的'话是:“不能因为家里没有了男人,把生活过撒汤了……”就是不能因为姥爷的先行离开,而让别人笑话我们的生活。姥姥这样说,也是这样做。在姥爷离开的日子里,姥姥带着妈妈翻盖了农村的房子。又再次搬家。生活越来越好。姥姥的晚年也是很幸福

    记不得谁说了这样的话:时间这把杀猪刀,谁也逃不掉。岁月的风尘让姥姥身体越来越差。饭吃的少,觉睡的少,连走路也是步履蹒跚。看着,心疼……

    昨夜梦到了老爷,他依然是去世时候的模样,面貌没有变化,只是不曾和我说话。一觉醒来,姥爷不见了。我感觉还是,心疼……

    在我的记忆中,姥爷很是喜欢我,抱着我,用胡子扎我,给我买还吃的,好玩的。但是,姥爷一去再也不能回来。记忆中,姥爷去世时,妈妈哭的伤心欲绝,我问妈妈:“姥爷啥时候回来给我买好吃的……”妈妈搂着我没有说话。后来我才知道姥爷今生今世再也不能回来了。

    梦醒的时候,我想到了姥姥,我越想越害怕……

    描写人物的优秀作文【篇二】

    哥哥,在我最需要依靠的时候,有你在我身边,在我最需要帮助时,有你伸出手帮忙,不管是何时何地,只要我要求你,你总是不会拒绝,这样的包容着我的任性和百般要求,即使我有时对你很凶,你也不计较,还是会帮助我,我只想对你大声说:“有你真好。”

    从小到大,妈妈忙于工作,无法随时随地照顾我们,你总是扮演负责照顾我的人,在我无聊时,你会陪我一起玩,在我生病时,你会关心我,并且时时刻刻注意我。不知道你还记不记得,有一次晚上我嚷嚷着要吃汉堡,但是妈妈没有带我去,我心中虽然失望,但我没有说出来,隔天,当我放学回到家里时,我一踏进家门,看到一包汉堡摆在桌上,你知道那一瞬间我有多惊讶和高兴吗?我好高兴有汉堡,但是我更高兴的,是你竟然为了我,跑去买汉堡!虽然那已经是以前的事了,但是那份悸动到现在依然还深深的刻在我的心里!

    如今我们都已经有所成长,但是你还是依然疼我,总是会在回家时,买我最喜欢的东西回来给我,有时候有一些我不想做的事,我推给你,你也不会计

  • 2、 描写人物作文

    作文是展示个人才华和创新能力成为职业发展的重要手段之一,作文的内涵需要从生活中找到共鸣才能更加深入人心。如何书写作文会更好体现个人感受?让我们一起欣赏我们为您精选的“描写人物作文”,供你参考和使用,请收藏和分享!

    描写人物作文 篇1

    我们家里有一个"调皮鬼",他就是我的表哥——耿铭。

    耿铭今年12岁,是一名四年级的学生。他留着一头斜刘海,一双小小的眼睛笑起来就像一条线,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。记得有一次,妈妈为弟弟买回一辆摇摇车。车一到家,耿铭就立即坐上摇摇车,双手转动着方向盘飞快地驾驶着,在家里绕了一圈又一圈。因为家里空间有限,他索性牵着车到外面的广场地玩,等足足半个小时后才回来,急得弟弟哇哇大哭,而他却一脸兴奋。还有一次,我们在中午的时候玩撕名牌游戏,他偸偸地隐藏在一个角落,等我到那个角落时,他蹑手蹑脚地走到我的身后,"滋"的一声,把我身后的名牌神不知鬼不觉地给撕掉了。还不停地做鬼脸,嘴里不停地说:"哈哈,终于被我干掉了吧。"

    但我的表哥还有许多优点,例如:"画素描,写毛笔字等,而且得过很多的奖。我喜欢我的表哥,你想跟他交朋友吗?

    描写人物作文 篇2

    阳春五月,春光旖旎。

    午后的阳光慵懒而热烈,她吸收着日之精华,调皮地笼罩在身边,很久很久。

    我捧着一本书,坐在树影下,眼眸微眯,春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾,真是惬意无比!

    翻开书,一阵书墨之气顿时向我袭来,我贪婪地闻着这味儿,看着这书,原本平静的心中此刻却不再平静。

    “凝眸处,从今又添,一段新愁”。易安啊易安,这,就是你的愁么?一个深闺女子,一身素衣微寒,敛着蛾眉,一脸惆怅。我多么想过去为你把眉头拭平,但终不能得愿。

    你的一生坎坷不平,国破家亡,你深有体会。也许就是这些,让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些,哪怕一点点也好,但我们终是陌路人。

    我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首,却把春梅嗅”一句,我努力想象着你娇羞的模样:倚着门儿,柳眉桃腮,回头螓首望去,手里却掂着一枝青梅,“装模作样”地嗅一下,脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张。

    世事的变幻,战乱的离苦,让你从一个青涩的少女变成一个愁苦的妇人。你苦苦寻求着自己的幸福,总是不得愿。你的凄惨是战乱造成的,它同样也铸就了你——文学上的奇女子!

    这样的你,又有谁能不为之动容?

    这样的你,又有谁能不为

  • 3、 描写人物外貌作文

    是不是写不出好的作文?学会写作文是我们作为学生的基本要求,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力,读后感大全编辑不辞辛劳地编辑了“描写人物外貌作文”因为我们关心您的需求,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站!

    描写人物外貌作文 篇1

    教学思想

    作文教学是语文教学的难点,在教学小学三年级作文《人物外貌描写》这一课题时,我想通过听、看、说、写、读、评、总结“七步曲”的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,增强教学效果,提高学生写作能力。

    教学目标

    1、通过学习人物外貌描写方法,使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。

    2、完成外貌描写片段作文。

    教学过程

    一、听。(启发、引导,揭示课题。)

    同学们,今天的作文课,我们一起学习《人物的外貌描写》(板书)。学习前,我们先听一段录音:音乐声中,播放描写本班音乐老师的一段范文??

    师:同学们,听了这段录音,你们知道,短文中描写的是谁吗? 生:我们的音乐老师。

    师:你们怎么知道她是我们的音乐老师?

    生:从外貌特征??

    师:(抓住时机,引导)外貌特征是描写人物外貌的关键。那么,什么是人物的外貌描写呢?根据前面例文可以看出。外貌描写就是将一个人的神态、面貌、身影、穿戴、长相等特征真实地描摹下来。(板

    书)

    二、看。(观察、讨论,分析课题。)

    刚才,我们听了一段人物外貌描写的录音,同学们也总结出了人物外貌描写的方法。现在,我们观看下面几幅图(出示挂图)。 看一看:这几幅图上的人物各有什么特征?

    想一想:你能不能用自己的话说出他们的外貌特征?

    议一议:同学们把自己看到的和想到的跟同桌议一议,有什么不同的看法,互相学习。

    学生看图,思考,讨论。教师参与,和学生一起活动。

    三、说。(交流、表达,说明课题。)

    我们看了、想了、又互相讨论了图上的人物,现在请同学们分别说出这些人物的外貌特征。

    图1:(一个惹人喜爱的小男孩。)

    图2:(一位朝气勃勃的青年。)

    图3:(一位饱经沧桑的老人。)

    先单独说,再分组说。最后,学生讨论,老师补充。还可以评比谁说得最好。

    四、写。(练习、实践,展开课题。)

    大家说得很好,我们每个同学的语言表达能力都不错。现在,拿出笔来,在这几幅图中

  • 4、 描写人物作文14篇

    写作文是每位学生必须经历的任务,通过写作,我们可以展现出自己的文学天赋。为此,我们特别为您准备了以下可能有用的“描写人物作文”,希望对您有所帮助!

    描写人物作文 篇1

    产品名称:陈彦瑾

    产品能力:读书,画画,钢琴等,很多哟!

    产品充电方式:书是力量之源。

    此乃高科技合成物,请小心使用!

    此产品集合了多项技术,终于合成。合成后的她,有着一头乌黑的长发,又大又亮的眼睛总是炯炯有神。她可是多才多艺哟!钢琴和画技都很厉害。但是,这个产品也是有缺点的——“马虎”,总是毛毛躁躁的,周围的人都说她有些浮躁,不过,在科学家的改良下,她现在已经差不多改掉了这个坏毛病,她正争取变得十全十美呢!

    光说不去看看可不行!快去听听那所谓多功能的陈彦瑾的钢琴演奏吧!

    只见后台的陈彦瑾一脸紧张,一双手不停地在钢琴上弹试,活动着略有僵硬的手指。要知道,这场在香港的比赛可是十分重要的,那可关系到此产品的钢琴水准,如果能得三等奖,就很厉害了!所以,陈彦瑾现在一定的在心里为自己打气!

    终于,主持人说话了:“下面有请六号选手上台!”陈彦瑾慢慢走到钢琴边,神鞠了一躬后坐在了琴凳上,腿似乎激动得不停颤抖。陈彦瑾终于将手放在了琴键上,深呼一口气,平静了一下紧张的心,接着开始了弹奏。起初,音色还有一点生硬,但很快,陈彦瑾便进入了状态,只见她手指不停地在琴键上飞舞着,一个又一个动听的音符从指缝中倾泻而出,平静的音符却又带着高昂。随着乐曲进入高潮,音符变得越发活跃,但又有时低沉。跌宕起伏,令人陶醉不已,不禁沉醉其中,不想醒来……曲子终于结束了,却依然余音绕梁,观众好不容易才从那唯美的意境走出来,脸上都带着回味,全场响起了热烈的掌声……

    领奖台上,陈彦瑾拿着奖杯,脸上写满了激动与高兴,三个月的付出终于得到了收获,手中奖杯上那三个滚烫的金字“二等奖”闪耀着醉人的光芒,让人在心里觉得很甜。

    当然,此产品画画也很受人欢迎,班里的同学总是找他画板报、画漫画呢!不仅如此,她还是一个乐于助人的产品,总是在别人遇到困难的时候伸出援助之手……

    怎么样,此产品你们满意吗?

    描写人物作文 篇2

    她真美!白净的脸庞上嵌着一双水灵灵的大眼睛,马尾辫上系着一个美丽的蝴蝶结。她就是我们班的小舞蹈家——范楚薇。

    瞧!音乐教室里又出现了她翩翩起舞的身影,只见她的身姿随着乐曲跳动着,她时而提手时而抬腿,任何舞动的道具在她的舞蹈里就像是有生命一样。

  • 5、 人物描写作文

    写作是一种展现个性魅力的绝佳方式,不仅可以锻炼创意思维和表达能力,更能提高我们的执行力。为了让自己的文章更出色,我们需要广泛阅读一些高质量的优秀作品,以此作为参考和学习,那么有哪些值得推荐的优秀作品呢?阅读本文后,相信您能有所收获。

    人物描写作文 篇1

    不知为何,爷爷家总是很安静,安静得令人毛骨悚然,或许是人老了跟喜欢安静吧!以至于我不是很喜欢去爷爷家,除了过年,因为那是哪里会比较热闹一些。但直到一天,我才发现原来爷爷并不喜欢安静,只是没有人来陪伴爷爷来打破安静。

    在一个假期里,我做完了作业,父母为了让我少玩游戏,要送我去爷爷家,虽然我很不情愿,但也只好从命。

    一到爷爷家门口,他便帮我拿行李,还笑呵呵地说:“总算有人来陪我说话了!”我不解:爷爷不是喜欢安静吗,为什么还希望有人来陪他聊天呢?一进客厅,就听见了电视的声音,奇怪?为什么爷爷在过年的时候还喜欢看电视,这难道是一种风俗?不会吧!正当我拖着旅途劳顿的身体打算进房间休息时,爷爷却找回我来陪他下象棋,这令我那劳累的身心顿时充满了精神,飞一般的跑去与爷爷对弈,可是我棋艺不精,几分钟就被爷爷“搞定”了,可我不解平时几乎足不出户的爷爷为何棋艺如此精湛?我便问他原因,他笑眯眯地对我答道:“这是我以前跟您叔叔学的。”可我不明白,爷爷不是喜欢安静吗?为什么还要叔叔教他下棋呢?正当我想问,电话却响了起来……我只好作罢。

    第二天,闲来无事的我打算去复习功课,但爷爷却叫我去他的书房内找书看,但我却怀疑哪里会有什么书可看呢?逼近那个地方我也很少去……哇!这里的书还真不少,有许多令我感兴趣却一直找不到的书,我便拿了一本如饥似渴的阅读起来。可我不解:爷爷怎么会有这么多的书呢?爷爷答道:“这些都是您爸和您叔叔们来的时候带来的。”我十分疑惑:爷爷不是喜欢安静吗?怎么会让爸爸他们带书呢?我便问爷爷原因。爷爷听罢,惊异地说:“谁说我喜欢安静?我还希望家里热闹一些呢!只是很少人来罢了!”

    原来,我先前所了解的爷爷是片面的,他之所以喜欢安静,是因为没人来陪他,渐渐的也习惯了安静,虽然他并不喜欢安静……

    人物描写作文 篇2

    我有一个爱哭的妹妹,她有一双单眼皮的小眼睛,一张瓜子脸,樱桃小嘴,一个小巧的鼻子,大大的耳朵,短短的头发。不要看她的眼睛小威力可不小,一哭起来,眼睛就像水龙头一样,哗啦啦的流个不停。

    瞧,妹妹又哭了,大姐姐正在一边哄她呢!原

  • 6、 描写人物外貌作文9篇

    我们的编辑小组经过精心打磨,为你精心创作出一篇美妙的“描写人物外貌作文”文章。写作是交流人类精神文明的重要途径之一,通过写作我们可以更好地思考问题、解决难题。如果想要写好文章,那么就要多读一些优秀的作品。分享给你的朋友吧,欢迎一起享受阅读和创作的乐趣!

    描写人物外貌作文 篇1

    我的妈妈,是一个非常善良的人。他中等的个子,长着一头黝黑发亮的头发。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。

    妈妈可疼我了!记得我五岁那年发热,在住院的十多天里,妈妈老是帮我打饭,喂我喝水。晚上常常坐起来给我翻身。她还常常扶摸着我的头,关心地说:你是一个坚强的孩子,你一定要挺住。她还给我讲故事,让我分披发精力,减轻痛苦。每当这时候我总会流出一行热泪。

    我的妈妈很勤劳。天天天还没有亮就起来为我和爸爸煮早餐。几乎所有的家务都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。

    妈妈不但勤劳而且很关心我的学习。他常常帮我检查功课,有错的时候很耐心地讲给我提听。

    妈妈每一天都在为我们的事而操劳。

    母爱是贞洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母亲像春天的暖风,吹拂你的心。

    描写人物外貌作文 篇2

    什么叫美?美就是帮助别人的一刻,这时,你会感到幸福仙子正静静向你走近。每当夜晚,仙子会从你的耳朵里飞进,采集事物--美。我读了《笨女孩安琪儿》,才真正明白那种小天使般贞洁的美。

    安琪儿是位又丑又笨的女孩,班上的同学都讨厌她。马小跳固然也有点讨厌安琪儿,可假如有人欺负安琪儿,他就会帮助她。安琪儿除了马小跳这个邻居,还有韩力哥哥。只有韩力哥哥说安琪儿是个有灵性的女孩子。的确,安琪儿十分有灵性,假如关于忧伤,她就会哭……多美呀!想起这,我的脸不禁微微发烧。我曾看见一个老花子向我讨饭,本来我要给他钱的,但想到自己还要买东西,便冷冷地对他说:没有!现在想想,我深深感到自己是个没有同情心的孩子。

    这件事,这本书,让我陷入沉思。美=爱。再丑的人只要专心去感触感染,专心去爱身边有难题的人,就可以成为一位美的人。我愿天下人都有颗贞洁、锦绣的心!

    描写人物外貌作文 篇3

    我的老同桌林锐韬,长着圆圆的脸,一双水汪汪的大眼睛,挺直的小鼻子下面长着一张粉嫩的樱桃小嘴,显得十分可爱。他说,他的圆圆脸,天天都要被捏上百遍,都快捏出老茧来了。

    他是一个又憨,又乖的男孩。说他憨,我就给大家举个例子吧!上课

  • 7、 爱的教育人物描写心得感受作文小学生【精】

    书是我们的精神食粮,读书是我们的兴趣喜好,读好书则是我们做人的行动指南。我们读了埃迪蒙托·德·亚米契斯写的爱的教育以后,心中常有许多感想,是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。该如何才能将一篇爱的教育读后感写好呢?下面是读后感大全小编为大家整理的“爱的教育人物描写心得感受作文小学生”,相信您能找到对自己有用的内容。

    爱的教育人物描写心得感受作文小学生【篇一】

    暑假里,我认真地阅读了《爱的教育》这本书。这真是本好书,我一次次地被里面的故事深深打动。

    这本书采用日记的形式,记录了安利柯一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中的人物所表现的更多的是闪光的美德,这些都是我值得学习的地方。

    书中的故事很多,但我最喜欢、最感动得是《六千英里寻母》这篇故事,意大利男孩玛尔可的母亲为了还债,漂泊到了远在美洲阿根廷的一家商店做女佣。自从上次玛尔可的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉海底。收不到妈妈的信,家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面,玛尔可想妈妈想的快疯了。他说服了父亲,独自一人历经千难万险来到阿根廷,可是店主死了,母亲也不知流落到何方。玛尔可没有放弃,通过不懈的努力和人们的帮助,他终于找到了妈妈,他的出现也使母亲从垂死边缘找回了生命价值,从此他们过上了幸福的生活。

    是什么动力让玛尔可找到了母亲?又是什么力量支撑着他一路走下去?那是世界上最伟大的母子情和玛尔可坚强的毅力!玛尔可是坚强的,他为了自己的一个目标,为了家人,也为了自己,明知道前途艰险,自己的寻母之路并不可能一帆风顺,但出于对家人的责任感,对家人的爱。于是,他便经历着旅途的种种磨难……皇天不负有心人,它不仅找到了母亲,而且给了母亲以生的动力!

    读完这本书以后想想自己,真是比不上这些人物,现在的我还时时依赖着爸爸妈妈,什么事都叫爸爸妈妈帮我;学习中遇到困难,也不去认真、坚决地克服,真是太不应该了。所以,我一定要向他们学习,拥有一颗博大的爱心,使自己成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人。

    我相信,大家多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。只有爱才使这个世界变的更加美丽。

    爱的教育人物描写心得感受作文小学生【篇二】

    《爱

  • 8、 描写人物外貌作文(合集13篇)

    透过写作文,学生能够加强自己的文艺修养,写作文是提高我们思考和专注力的有力方法。优秀的作文能够让人流连忘返,仿佛身体置身其中。本篇文章旨在探讨与“描写人物外貌作文”相关的议题,如有需要,请收藏此页!

    描写人物外貌作文 篇1

    我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很开朗,她最喜欢小孩子了,偶尔也喜欢上网聊天,但是也喜欢她的学生。

    妈妈很爱我和我的小妹妹,有一次,我发高烧了,让我躺在床上不要动,先休息一会,手里一边抱着小妹妹,一边从床上慢慢地把我拉起来,就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病,还得一块带着我的小妹妹也去,因为家里没有人了,爸爸也出车了还没回来,所以妈妈只好带着我们俩个都去。

    又有一次,爸爸把我的小妹妹接过来了,到了凌晨五点,小妹妹就一直哭,妈妈看见她哭,心里也不好受,于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀,妈妈就急得团团转,哄了她一会儿,给她拿玩具,让她玩,赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了,过了不大一会儿,奶粉就冲好了,妈妈一边让小妹妹喝着,一边给她哼着小儿歌,我的小妹妹终于又笑了,看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。我觉得我的妈妈是最辛苦,最好的妈妈了。

    描写人物外貌作文 篇2

    我有一个好妈妈,我的妈妈非常漂亮,她皮肤白白的,眼睛大大的,鼻子挺挺的,嘴巴小小的。一头乌黑亮丽的头发飘洒下来,非常的好看。

    我家隔壁的小红,经常偷偷的告诉我,她也特别希望她的妈妈跟我妈妈一样,会打扮,看起来特别漂亮。我的妈妈不仅漂亮还特别的爱我关心我。有一天早上不想起床,自己赖床了,眼看就要迟到了,所以自己急急忙忙的爬起来,慌慌张张的跑去上学了,也没来得及吃早餐。后来第一节课下课之后就看到妈妈竟然亲自给我送来了早餐。妈妈还对我说,不吃早餐没有力气思考问题,上午的课就会听不懂了。哈哈,妈妈您真好,以后我晚上肯定早点睡觉,不会再赖床了。

    记得还有一次,我们下午上课的时候突然下起了小雨,因为上学的时候没有带伞,所以自己就淋着雨跑回家了,回到家里妈妈还没有下班,所以自己去写作业了,到家之后一直感觉背后凉飕飕的,自己也没太在意。一直到晚上睡觉了,迷迷糊糊中感觉有个手在

  • 9、 描写小乌龟的小学作文

    学生时代经常会涉及到写作文,作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式,写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。如何才能提高我们的写作水平呢?经过收集,小编整理了描写小乌龟的小学作文,请阅读后分享你的朋友!

    描写小乌龟的小学作文 篇1

    今天,我家来了四位“客人”——四只小。

    上午,我正在写作业,忽然,拿着四颗“石头”扔到我的书桌上,我吓了一大跳。不理她,作业要紧。忽然,“石头”发出了悉悉索索的声音,有一颗“石头”伸出了脚,我这才看清,原来拿来的是四只小乌龟。“哇”,我停下笔,把他们从袋子里拿了出来。

    这四只小乌龟都很可爱,两只是墨绿色,还有两只是荧光色的。其中,有一只墨绿的小乌龟爬得非常快,它的头部两边有两块桔红色的印记,肚子上有几块漂亮的花纹,背上还有十三块壳,尾巴硬硬的,爪子尖尖的,嘴巴看起来小小的,但张开嘴来很大,几乎能咬住一根手指。还有一只墨绿的小乌龟可不一样了,它很胆小,成天把脖子缩得老紧,只露出半辦嘴。而另一只荧光的胆子可大了,成天把脑袋伸得老长,它似乎对什么东西都十分感兴趣,什么都想去碰一碰,我的笔,本子,书……什么都去碰一碰。另一只荧光的最奇怪。从看到到最后放进水里,它始终躲在龟壳里,不显真面目。即使我用铅笔敲敲它的背,戳戳它的脚也一动不动,或许是怕我吧,或许是想跟我捉迷藏吧!

    家的四位“客人”——十分可爱的四只小乌龟。

    描写小乌龟的小学作文 篇2

    我家有一只非常可爱的小乌龟,它的壳像一片带网状叶脉的树叶,头像一根弹簧,不时地伸出来。腿像一根短短的黄瓜,上面还有锋利的小爪子,尾巴像一根细细的面条。

    我在花鸟市场第一次见到那只小乌龟就非常喜欢它。因为它背上的花纹很奇特,像网状叶脉。它的头伸得非常高,好像在说:“我很乖,快买我,快买我……”

    我刚把它买回家就把那只小乌龟当成了好朋友,每次回家都给它吃鲜美的肉。你瞧,它津津有味地吃了起来,好像在说:“好好吃啊!”看着它一天吃一块肉,我真担心它长成胖乌龟呢!

    我养了它一年,估计它吃了一吨肉,个子也长了许多。不过它身手还挺灵活,跑步的速度非常快,一分钟能走一米呢!真要把它送到亚运会的乌龟组去,它肯定能得冠军呢!

    我非常喜欢那只可爱的小乌龟!

    描写小乌龟的小学作文 篇3

    我家养了一只小乌龟,从我两岁的时候它就在我家了。

    它长着一个坚硬无比的壳,壳上有许许多多造型奇特的花纹,四只粗而短的前肢后脚,长在身体的两侧,短而尖

  • 10、 我的同桌人物描写作文高中

    写作文这种经历大家都经历过吧,写作文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的,写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢?下面是读后感大全小编精心收集整理,为您带来的《我的同桌人物描写作文高中》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

    我的同桌人物描写作文高中【篇一】

    我的同桌我的同桌是个女孩,可她却是我们五(8)班的一班之长,她的学习成绩名列前茅,总能坐在第一、第二名的宝座上。

    她有着一双水灵灵的眼睛,弯弯的眉毛,她笑时,脸蛋上还有两个小酒窝,非常可爱。她的眼睛总是骨碌碌地转着,只要她边转边笑,她就准会想出一个鬼主意来捉弄你。她不胖不廋,不高不矮,是典型的标准身材,她还喜欢扎马尾辫。

    她的学习成绩名列前茅,她的作文常常被老师当范文念,还在《小学生导刊》上出版过呢!我非常佩服她,她还参加过很多比赛,常常能拿一个好名次。

    她还是一个“开心果”,总会使巧招让我开心,有一次,我愁眉苦脸的,她便撒娇的靠在我的肩膀上,突然,她挠我痒痒,让我措手不及,但我还是被她逗笑了。她还很乐于助人,有一次,我忘记带笔了,正在我焦急的时候,她伸出了援助之手,说:“用我的笔吧!”这真是雪中送炭啊!她便借了我一支笔,还有一次,公交车上没有座位了,一位老爷爷上来了,她便主动让座,老爷爷对她露出了会心的微笑。

    我的同桌人物描写作文高中【篇二】

    时光如水,总是无言。

    友情就像阳光下被照射的七彩玻璃珠,焕发出不同的光彩,弹在一起发出霹雳啪啦的响声,就像是我们成天映在耳边的欢声笑语。不知不觉中,已经有半个学期了。同桌的我们已打成一片,成了不折不扣最佳拍档或好朋友。可是啊,我们终究还是要分开的,尽管我可能舍不得。但是你就像是船,一艘不畏惧风浪奋勇向前的船,顺着流水逆着风浪,你只属于远方。

    时间是习惯最好的助手,它是让你慢慢地适应。开学那会儿,班里调了座位,我换了同桌就是你们。一开始我有点不适应但是你们一个说:“没关系的,慢慢习惯就好了,以后就好了。”另一个笑着说:“嗨,淡定,没事没事啊!”一个恬静优雅,一个自然热情,我深深的被你们所感染了,我觉得和你们做同桌很开心很开心。

    周末的时候,大家因为要轻松一下便一起约了对方看了电影——《同桌的你》。

    故事很感人,情节也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下课帮你收拾东西,不准别人翻?是不是

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小学描写人物的作文
每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。小学描写人物的作文栏目给大家带来大量小学描写人物的作文、2024小学描写人物的作文等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2024/02/06