“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对的。”这是《绝对小孩》的主要中心。读过这本书的人都知道，《绝对小孩》是由著名的漫画家朱德庸先生创作的一部漫画作品，它用生动、天真的漫画把所有小孩在生活中的七情六欲表现得淋漓尽致，使所有大人明白“每个小孩都是智者，他们洞穿生活的本质，那就是‘快乐’。”

瞧，六个古灵精怪的“绝对小孩”正向我们走来，他们就是不“正常”的小男孩“披头”、不想乖但总爱装乖的“五毛”、觉得自己并不讨厌的“讨厌”、满脑稀奇古怪念头的小女生“宝儿”、每天靠比赛生活的“比赛小子”和充满贵族品味的“贵族妞”。看着这些“绝对”的小孩，我总会想到生活中的我们，我觉得我很像故事中“五毛”、“宝儿”、“比赛小子”、“贵族妞”的综合体：在生活中，我很想好好地疯一次，但又希望像个小淑女；我喜欢像宝儿一样瞎想，“如果我多一条腿，将会是怎样？”；我虽然没有“比赛小子”一样逼他玩命比赛的父母，却还是有蛮大的学习压力；我在家里也喜欢当一回贵族妞，感受一下贵族的生活……有时我也会想，如果世界上没有了小孩，那将是一幅多么死气沉沉的景象！“绝对”的小孩就一定会有“绝对”的故事。

有一次“披头”和“五毛”一起坐在墙头聊天，“披头”忽然哭了起来，“五毛”就劝他说：“哭解决不了问题。”“披头”立刻大笑了起来，“五毛”觉得很奇怪，这时“披头”说：“你看，笑也没有解决问题。”说着又大哭了起来。

读了这个故事，你一定哭笑不得，不过，我还有一个感悟：妈妈常对我说哭解决不了任何问题，要勇敢地面对挫折，这幅漫画加深了我对妈妈的话的印象：在生活中，当你遇到困难时，不要哭，要想想怎样才能战胜困难，这样，你一定能获得成功。在我们的生活中小孩无处不在，包括在大人的心里也有一个小小的小孩，所以我把这本书推荐给所有的人，希望他们永远像小孩一样年轻，一样天真可爱！

张雅若赵老师是我最喜欢的老师之一，下面请听听此人的介绍。赵老师有一条不长不短的“马尾巴”，一双一笑就眯起来的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张几乎永远微笑的嘴巴，一个不高的身子可爱极了。

真像一个小孩子，我可喜欢她了。她对我们说话也像个小孩，一开心就咧开小嘴，兴奋地笑了起来。像一个开心的小姑娘。不高兴时，嘴巴就蹶得老高，能挂上一把油壶。我刚转来的时候，认识的第一位老师就是赵老师，开学第一天，我有些害羞，于是，赵老师把我安排到当时的“优等生”罗钰婷同桌，还代我做了自我介绍，有的人不听，赵老师一声令下，他们立马听了，那时，我觉得赵老师好伟大，一呼百应。在下课时，我没人玩，没有朋友，所以好孤单。赵老师便放下手中的繁事，来陪我这个小东西玩，找朋友。赵老师温暖的手牵着我，在大操场上走啊走，漫无边际地帮我“找朋友”，我很开心有这个老师，我就不怕被人欺负了。那时，我觉得赵老师好有耐心：不会因为我这个小东西太烦而不理我。有一次，我正坐在操场上发呆，看着白云，觉得云什么东西都像，像绵羊、像冰激凌……。“张雅若！”赵老师的呼喊把我猛得“推”醒，我一惊。“去我办公室一下”。我奇怪地向赵老师办公室走去，一进办公室，赵老师就像小孩一样开心，对我说：“为了奖励你开学以来一直很听话，给你一块水果糖。”

我好开心，说了声谢谢，就把糖吃了，我觉得那块糖很甜很甜，一直甜到我心里……那时，我觉得，赵老师很像个大方的小孩。在上上个学期，赵老师就不教我了，但是，我还是会去看看她，每一次去，她还是像以前一样，告诉我今天她的心情和发生在她班上的事……

朱语：如果小孩是天使，大人就是“凡人”——烦人的烦

我说：我是一个没有翅膀的天使，正被“烦人”控制着，怎么也逃不了。

朱语：儿童都喜欢小丑，大人则不，因为已经够像了。

我说：大人是小丑？比喻太恰当了！他们死板，肓目，自私，糊涂……唯一一点不像小丑的是：他们无法逗我们发笑！

朱语：小孩是即将被毁的大人，大人是已经被毁的小孩。

我说：本来我有两个愿望：

1、不想长大，因为我不想成为无聊的大人

2、想长大，然后……

朱语：小孩出生前让妈妈肚子痛，出生后让妈妈头痛

我说：妈妈生气时常说：早知道当初就不生你了。我可懒得理她，早知道我还不出来呢！

朱语：小孩只做两件事：让自己发笑和让父母发疯。

我说：嗯，是这样的！

朱语：大人总是告诉我们：如果考第一名就会有玩具。总问题是：如果要考第一名，哪有时间玩玩具呢？

我说：让我在玩具和第一名之间选，我毫不犹豫选择玩具，童年只有一次，赶紧选择快乐吧！

朱语：如果小孩是天使，大人就是“凡人”——烦人的烦

我说：我是一个没有翅膀的天使，正被“烦人”控制着，怎么也逃不了。

朱语：儿童都喜欢小丑，大人则不，因为已经够像了。

我说：大人是小丑？比喻太恰当了！他们死板，肓目，自私，糊涂……唯一一点不像小丑的是：他们无法逗我们发笑！

朱语：小孩是即将被毁的大人，大人是已经被毁的小孩。

我说：本来我有两个愿望：

1、不想长大，因为我不想成为无聊的大人

2、想长大，然后……

朱语：小孩出生前让妈妈肚子痛，出生后让妈妈头痛

我说：妈妈生气时常说：早知道当初就不生你了。我可懒得理她，早知道我还不出来呢！

朱语：小孩只做两件事：让自己发笑和让父母发疯。

我说：嗯，是这样的！

朱语：大人总是告诉我们：如果考第一名就会有玩具。总问题是：如果要考第一名，哪有时间玩玩具呢？

我说：让我在玩具和第一名之间选，我毫不犹豫选择玩具，童年只有一次，赶紧选择快乐吧！

在暑假里，我阅读了很多书籍，其中著名漫画家朱德庸的《绝对小孩》给我留下了最深的印象。朱德庸叔叔通过漫画的形式来告诉大人们，其实在他们心灵深处永远存在着对童年记忆的保留，只是大人们每天都以各自努力的方式活在这个世界上，而小孩的世界里只有想象没有限制，他们每天却以他们各自不可思议的方式活在这个世界上。

《绝对小孩》的主人翁是六位古灵精怪的卡通人物，他们分别是宝儿、披头、五毛、讨厌、比赛小子和贵族妞这6个造型滑稽可爱，动作夸张的小毛孩。作品通过这六个小孩把平时发生在我们身边的一些事情以夸张的手笔搞笑的语言展现在我们面前。《绝对小孩》里很多对话都是我和小朋友们平时说的，很多思想都是我们这个年纪有的，我真的不明白朱德庸叔叔是怎么走进我们的思想来到我们心灵深处的。难道他的心里真的就如他书中所说那样也有个绝对小孩存在吗？书中那个可怜的披头会把66分从胯下倒看成99分，以满足他考了低分的自卑心态；比赛小子的爸爸因为是牙医所以就希望这个世界是糖做的，这样每天就会有很多人去他那里看牙了；贵族妞希望自己快快长大却为长大后的模样而烦恼发愁；五毛则希望如果有一天石头能变成棉花糖，杂草变成薯条，炸弹变成炸鸡而父母都不见了。

我没说错吧，这几个漫画人物真是我们小孩的代言人呀！哈哈！千万不能让我们的老妈老爸们知道哦，否则大家都要吃屁屁了！等一等，请看此文的大人们注意了，在你们的心里是不是也住着一个小孩?可别骗我们这些小孩子，因为每个小孩都是智者，我们能洞穿生活的本质，那就是“快乐”！我建议大人们也去看看这本书，把躲在你们内心深处的绝对小孩也找出来，这样你们就能离自己的童年更近点，也更接近我们小孩，让我们成为绝对朋友吧。

张雅若赵老师是我最喜欢的老师之一，下面请听听此人的介绍。赵老师有一条不长不短的“马尾巴”，一双一笑就眯起来的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张几乎永远微笑的嘴巴，一个不高的身子可爱极了。

真像一个小孩子，我可喜欢她了。她对我们说话也像个小孩，一开心就咧开小嘴，兴奋地笑了起来。像一个开心的小姑娘。不高兴时，嘴巴就蹶得老高，能挂上一把油壶。我刚转来的时候，认识的第一位老师就是赵老师，开学第一天，我有些害羞，于是，赵老师把我安排到当时的“优等生”罗钰婷同桌，还代我做了自我介绍，有的人不听，赵老师一声令下，他们立马听了，那时，我觉得赵老师好伟大，一呼百应。在下课时，我没人玩，没有朋友，所以好孤单。赵老师便放下手中的繁事，来陪我这个小东西玩，找朋友。赵老师温暖的手牵着我，在大操场上走啊走，漫无边际地帮我“找朋友”，我很开心有这个老师，我就不怕被人欺负了。那时，我觉得赵老师好有耐心：不会因为我这个小东西太烦而不理我。有一次，我正坐在操场上发呆，看着白云，觉得云什么东西都像，像绵羊、像冰激凌……。“张雅若！”赵老师的呼喊把我猛得“推”醒，我一惊。“去我办公室一下”。我奇怪地向赵老师办公室走去，一进办公室，赵老师就像小孩一样开心，对我说：“为了奖励你开学以来一直很听话，给你一块水果糖。”

我好开心，说了声谢谢，就把糖吃了，我觉得那块糖很甜很甜，一直甜到我心里……那时，我觉得，赵老师很像个大方的小孩。在上上个学期，赵老师就不教我了，但是，我还是会去看看她，每一次去，她还是像以前一样，告诉我今天她的心情和发生在她班上的事……

“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对的。”这是《绝对小孩》的主要中心。读过这本书的人都知道，《绝对小孩》是由著名的漫画家朱德庸先生创作的一部漫画作品，它用生动、天真的漫画把所有小孩在生活中的七情六欲表现得淋漓尽致，使所有大人明白“每个小孩都是智者，他们洞穿生活的本质，那就是‘快乐’。”

瞧，六个古灵精怪的“绝对小孩”正向我们走来，他们就是不“正常”的小男孩“披头”、不想乖但总爱装乖的“五毛”、觉得自己并不讨厌的“讨厌”、满脑稀奇古怪念头的小女生“宝儿”、每天靠比赛生活的“比赛小子”和充满贵族品味的“贵族妞”。看着这些“绝对”的小孩，我总会想到生活中的我们，我觉得我很像故事中“五毛”、“宝儿”、“比赛小子”、“贵族妞”的综合体：在生活中，我很想好好地疯一次，但又希望像个小淑女；我喜欢像宝儿一样瞎想，“如果我多一条腿，将会是怎样？”；我虽然没有“比赛小子”一样逼他玩命比赛的父母，却还是有蛮大的学习压力；我在家里也喜欢当一回贵族妞，感受一下贵族的生活……有时我也会想，如果世界上没有了小孩，那将是一幅多么死气沉沉的景象！“绝对”的小孩就一定会有“绝对”的故事。

有一次“披头”和“五毛”一起坐在墙头聊天，“披头”忽然哭了起来，“五毛”就劝他说：“哭解决不了问题。”“披头”立刻大笑了起来，“五毛”觉得很奇怪，这时“披头”说：“你看，笑也没有解决问题。”说着又大哭了起来。

读了这个故事，你一定哭笑不得，不过，我还有一个感悟：妈妈常对我说哭解决不了任何问题，要勇敢地面对挫折，这幅漫画加深了我对妈妈的话的印象：在生活中，当你遇到困难时，不要哭，要想想怎样才能战胜困难，这样，你一定能获得成功。在我们的生活中小孩无处不在，包括在大人的心里也有一个小小的小孩，所以我把这本书推荐给所有的人，希望他们永远像小孩一样年轻，一样天真可爱！

在暑假里，我阅读了很多书籍，其中著名漫画家朱德庸的《绝对小孩》给我留下了最深的印象。朱德庸叔叔通过漫画的形式来告诉大人们，其实在他们心灵深处永远存在着对童年记忆的保留，只是大人们每天都以各自努力的方式活在这个世界上，而小孩的世界里只有想象没有限制，他们每天却以他们各自不可思议的方式活在这个世界上。

《绝对小孩》的主人翁是六位古灵精怪的卡通人物，他们分别是宝儿、披头、五毛、讨厌、比赛小子和贵族妞这6个造型滑稽可爱，动作夸张的小毛孩。作品通过这六个小孩把平时发生在我们身边的一些事情以夸张的手笔搞笑的语言展现在我们面前。《绝对小孩》里很多对话都是我和小朋友们平时说的，很多思想都是我们这个年纪有的，我真的不明白朱德庸叔叔是怎么走进我们的思想来到我们心灵深处的。难道他的心里真的就如他书中所说那样也有个绝对小孩存在吗？书中那个可怜的披头会把66分从胯下倒看成99分，以满足他考了低分的自卑心态；比赛小子的爸爸因为是牙医所以就希望这个世界是糖做的，这样每天就会有很多人去他那里看牙了；贵族妞希望自己快快长大却为长大后的模样而烦恼发愁；五毛则希望如果有一天石头能变成棉花糖，杂草变成薯条，炸弹变成炸鸡而父母都不见了。

我没说错吧，这几个漫画人物真是我们小孩的代言人呀！哈哈！千万不能让我们的老妈老爸们知道哦，否则大家都要吃屁屁了！等一等，请看此文的大人们注意了，在你们的心里是不是也住着一个小孩?可别骗我们这些小孩子，因为每个小孩都是智者，我们能洞穿生活的本质，那就是“快乐”！我建议大人们也去看看这本书，把躲在你们内心深处的绝对小孩也找出来，这样你们就能离自己的童年更近点，也更接近我们小孩，让我们成为绝对朋友吧。

相对论读后感

终于看完了相对论，大部分都懂了，其中有些部分需要用到高等代数和很复杂的数学公式推理，弄得我头晕晕的。

在天文物理学方面我的局限性很大，因为我所感兴趣的大多为纯理论化的东西，处在学科前沿，甚至部分尚存在争议，想真正将其弄懂并提出猜想必须有很深的相关知识积淀，我的造诣显然不怎么地。这类东西不是想想就行的，即便是猜想，也得有一定的理论依据可循，不过我仍想阐述一下我幼稚的观点。 爱因斯坦用两个坐标系论证了光速不变定理，过程严谨，推理中没有疏漏，但得出的结果我还是很难理解。假设一个物体a以光速前进，难道一束光对它来说仍是以光速前进？速度是相对的，物体必然是相对于另一个物体b以光速运动。我们再假设上述那束光从物体b上发出，就得到一个矛盾的推理结果。光束与物体a相对于b来说皆以光速运行，以此来比较可得出光束与物体a相对静止（两者速度方向相同），但是爱因斯坦却证明出了光速不变定理，与光束和物体a相对静止矛盾。（本来是自己的疑问，不过在之后的推论中解决了，我没考虑到光速的特殊性，具体在后边详述） 除了光速不变定理外，我对双子悖论中爱因斯坦赞同的第一种假设也有异议。在距离的相对性上，根据洛伦兹的理解，物体在运动方向上的密度会因长度缩短而增大，这样对于一个透明物体来说就会存在双折射现象，但实验否定了这一结论。爱因斯坦的狭义相对论则认为这种那个长度缩短和时间变慢都是由于测量者处于不同的参照系引起的，并不是实际意义上的缩短和变慢。在此我是认同爱因斯坦的说法的，即绝对时间和绝对长度不因速度而改变（这是不完全的表达，前提是空间未发生扭曲，我认为当物体速度达到一定程度时会扭曲空间，这点后面会谈到）。回过头来我们再看双子悖论，双子悖论最初是作为反对相对论的一个证据提出的。一位太空旅行者，如果以地球为参照系，由于高速飞行其时间流逝应当比地球上慢一些，他返回地球是应该比留在地球上的兄弟年轻。但是如果以飞船为参照系，那么出于同样的理由，得到的结论却是他比兄弟年老。爱因斯坦本人认为前一种推论是对的。这主要是由于飞船返航时的加速度以及飞船和地球上的引力场差所导致的（这里也有一个关于参照系的选取问题，在关于飞船不适合作参照系的附注中会详细提到）。然而当我们把相对论拿出来时，双子悖论这个推理本身就是错误的。当宇航员在高速飞行时，他处于另一参照系内，以我们的参照系去观察他，自然觉得他的时间流速比我们慢

一、傲 慢

这个词虽然是贬义词，但它却在男主人公身上较着存在。故事中的男主人公——达西师长教师，呈此刻摰友彬格莱进行的一次舞会上。他不只长得时兴，而且也很富有；但同时他也很无礼、很狂妄。由于彬格莱是一位家财万贯的只身汉，年青时兴，生性生动，开畅随和，以是他有很多伴侣，自然也有很多人介入了他进行的舞会。这些人中固然也有很多标致的女士，但因为达西师长教师的狂妄，他对舞会上的任何一位女士都没有孕育产生好感，相反还让伊丽莎白受到了他的怠慢。由于达西师长教师的狂妄和无礼，以是没有人想到他会爱上舞会上的任何一位女士，尤其是被他怠慢过的伊丽莎白。着实不然，厥后达西师长教师逐渐发了然伊丽莎白的机敏聪慧，辞吐特殊，并且对她孕育产生了醉心之情，但他却十分禁止着自己的感情，没有向伊丽莎白求婚，缘故起因是他看不起她的家人，但他对她的爱切实其实非凡很是凶猛，终极战胜了家庭、职位地方的窒碍，终于向伊丽莎白剖清楚明了心意。狂妄是对爱的一种粉饰吗？它切实其实是一种风俗超速行驶的激情。

二、偏 见

伊丽莎白是班纳特姐妹中的第二个，也是本故事中的女主人翁，她不只仙颜出众，而且聪明过人。在舞会上受达到西师长教师的怠慢后，自尊心受到危险，是以对达西孕育产生了成见，然则达西师长教师狂妄无礼的样子早已进入伊丽莎白的脑子，还怎么对他孕育产生好感？对付旁人的点评又怎能等闲漠然置之？伊丽莎白对他有成见是很正常的，以是当达西向伊丽莎白求婚时，年夜家也不难想到，伊丽莎白拒绝了他的求婚。但令我们没想到的是：终极，达西与伊丽莎白走到了一路。这虽然很出乎我的意料，但细心一想，也不难想出。由于伊丽莎白对达西存在着成见，以是就让伊丽莎白对达西有着对照深刻的印象，这种成见也间接的对爱的孕育产生起了必然的敦促浸染。成见，着实便是爱的红绿灯。

三、狂妄与成见

因为达西的狂妄，致使伊丽莎白对他孕育产天生见，甚至拒绝了他的求婚。可是拒绝了一次求婚并不意味着他们永久不能够在一路。由于达西的狂妄而使伊丽莎白对他孕育产生了成见，以是在达西向伊丽莎白求婚时，她不只没有接管他，而且还痛斥了他一顿，而恰是因这一顿痛斥，让达西了解到了自己的狂妄，从此他变得不再狂妄了，伊丽莎白对他的成见也随之冰释了。终极，两人终成家族。

以是，爱便是狂妄与成见的整合。恰是由于达西的狂妄和伊丽莎白的成见而使二者联络在一路，并且相克相生，使得狂妄与成见都荡然无存，终极才孕