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勿勿的读后感600字

(共 8216 篇)

  • 1、 读《勿勿》有感范文300字

    古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的语句时,我就想到曾经看过一篇朱自清的散文《勿勿》。虽然文章不长,但让我学会了很多,让我明白了时间的价值,这一切也许只有在他的散文中才能领悟出来的。

    “羸得了时间就是羸得了一切”。列宁的这句话彻底地反映了时间珍贵。“少壮不努力,老大徒悲伤”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习,那他就能羸得了时间,也就羸得一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到时悲伤。

    燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。我们曾经赤祼祼地来到这个世界,转眼间也又将赤祼祼地回去罢?我们何不趁此大好时光珍惜时间,努力学习,为达到珍惜时间的最终目的而努力奋斗呢?

    时间是物质存在的一种客观形式,是由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动,变化的持续性的表现。时间没有声音,没有影子,没有踪迹。每个人都拥有时间,但是有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们身边悄悄溜走,虚渡了美好的年华。

    我明白了,我终于明白了,这时间是会勿勿的走,也会勿勿的来,这是谁也控制不了的,但我们可以控制自己,不要虚渡年华。

  • 2、 期末勿碰壁 1200字

    这周又到末尾了,就像乘车一样从候车亭到终点站,快如疾驶,只有两个多小时的时程。

    这周星期二,元旦节的那天,也是我返校的那天。和好友一通电话相约十二点整出发,刚吃过午饭,十二点的钟声马上敲响了。看着门外堆积的层层白雪,实在是不大愿意出门,缩手缩脚推出行李裹紧棉衣,由母亲陪同走上公路候车,这一等不知等了多久,母亲不停地在我耳边絮絮叨叨,我时不时就将眼睛凑到手机里边去,在雪地里拼命地跺脚,半晌才回答一句:“好了好了,我知道了。”估计把她气得够呛。——车来了。

    手机这时候猛地响起,来电显示是好友打来的。“我们这辆车满了,你乘下一辆吧。”好友在电话那头说完滴的一声给挂了。“哪辆?”这回该轮到我疑惑了。我裹了裹棉衣在马路上东张西望,等这辆车开近跟前时,才看到后面紧跟着的一辆客车。原来是两辆车重叠了,简直是出乎我的意料。上车,长吁一口气,搓着两手哈着热气,暗自庆幸总算与冷风隔绝了。但是在车即将发动的时候,我猛地惊醒发现忘记带上了一样东西——母爱,在被水气凝结冷化的毛玻璃里,一个小小的身躯还伫立在风雪中挥舞着手臂,那人对着疾驶而去的客车说了些什么,我听不清但我大概悟懂了母亲此时的心情。

    到站了,下车。不由得被眼前的人给震撼住了,好友拖着笨重的红皮行李箱伫在风中候我,雪虽未下了,但冷风刮在脸上的感觉也够人受的。“久等了……”我不好意思地挠挠头。在学习这趟旅程中我选择轻装上阵,而她推着笨重的行李箱,肩上还挂着一个深灰色的双肩包。在冬风凛冽的白螺街上,一辆辆车为一批批行人带来了温暖,其中也不乏我和我的好友。我们是包车去的,因为候车艰难加上耐不住严寒,索性多出几快钱又免了中途转车的麻烦。

    到校后,我又不得不继续开始我每天周而复始的生活。一天四节课,外加早晚自习,每天三点一线,这种毫无负荷的生活使人厌倦。临近期末,朋友你可曾做好复习备考工作?期末考试理应是全体师生共同关心的一件事情,但是现在的我们不知怎么回事,临近考试也不知道抱下拂脚。班主任李老师每天都在班上督促我们复习功课,一遍遍强调期末考试的重要性,作为两个班的班主任大大小小的事情为我们跑前跑后,坐在这明亮的教室里我很庆幸自己能遇上一个好的班主任,但同时也为再也得不到老师眼中的信任的光芒而沮丧。

    有些事情避之唯恐不及,但到后来终究要面对,而且还得自己独挡一面。我是个经常为明天事烦恼今天果的人,烦恼还未发生的事说白了就是为自己添堵。就拿

  • 3、 勿以亲疏定是非_800字

    《出师表》有言日:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

    这一亲一疏,导致成败异变,功业相反。这又是什么原因呢?

    在我看来,勿以亲疏论事非。

    纵观一部卷恢浩繁的中华史,其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。作为拥有至高无上权力的君主,百姓们的生杀予夺之大权,也毫无疑问地掌握在其手中,真可谓:君主一跬步,皆关民命。就是这样,我们往往能看见一些小人,他们溜须拍马,阿识奉承,曲意逢迎,把君主们的每一个毛孔无不弄得舒坦至极。于是这些人深得君主之亲,甚至独揽大权,破坏朝纲,明末的魏忠贤专权不就是明证吗?而贤明的君主求贤若渴,对人才亲之信之,恰恰是因为明是非,懂事理,才知孰亲孰默之分。

    在人类社会中,自大道既隐,各亲其亲子其子九以来,亲情就成为了维系这个社会的稳固的牢不可破的精神纽带,人们往往认为亲人们总是对自己好,因而他们总是对的,没有错的,而对于旁人,难免存着此疆彼界之心,所谓人心隔肚皮,难免对别人有着成见,故事中的富人即此类典型人物,而有两位人物的行为却值得我们的赞叹。

    祁黄羊的内举不避子,外举不避仇。想必大家是耳熟能详了,不以亲疏好恶来定是非,而是惟贤是举,诚可贵矣。

    另一位是中国革命的先驱者孙中山先生,他在广大的人民群众中享有崇高的威望,在担任了南京临时政府大总统之后,权力可谓达到政治生涯的顶峰。各界人士一致推举孙中山的哥哥孙眉担任广东的都督,当此之时,孙中山先生只需微微首肯,便定能保证自己的哥哥飞黄腾达,然而这位伟人没有这样做,他只是婉言地谢绝了,说:我哥哥才力有限,不堪担此重任。如此高风亮节怎能不让人仰慕不已。

    勿以亲疏定是非就意味着抛弃小我,一己之私利,来成全大我,寻求真理;勿以亲疏定是非就意味着克制感悟,注重理性,让理性之光摺摺生辉!勿以亲疏定是非其实就意味着一种广博的爱!

  • 4、 《勿勿》读后感

    《勿勿》读后感

    孙淑雯

    古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的语句时,我就想到曾经看过一篇朱自清的散文《勿勿》。虽然文章不长,但让我学会了很多,让我明白了时间的价值,这一切也许只有在他的散文中才能领悟出来的。

    “羸得了时间就是羸得了一切”。列宁的这句话彻底地反映了时间珍贵。“少壮不努力,老大徒悲伤”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习,那他就能羸得了时间,也就羸得一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到时悲伤。

    燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。我们曾经赤祼祼地来到这个世界,转眼间也又将赤祼祼地回去罢?我们何不趁此大好时光珍惜时间,努力学习,为达到珍惜时间的最终目的而努力奋斗呢?

    时间是物质存在的一种客观形式,是由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动,变化的持续性的表现。时间没有声音,没有影子,没有踪迹。每个人都拥有时间,但是有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们身边悄悄溜走,虚渡了美好的年华。

    我明白了,我终于明白了,这时间是会勿勿的走,也会勿勿的来,这是谁也控制不了的,但我们可以控制自己,不要虚渡年华。

  • 5、 《勿勿》读后感300字2024

    古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的语句时,我就想到曾经看过一篇朱自清的散文《勿勿》。虽然文章不长,但让我学会了很多,让我明白了时间的价值,这一切也许只有在他的散文中才能领悟出来的。

    “羸得了时间就是羸得了一切”。列宁的这句话彻底地反映了时间珍贵。“少壮不努力,老大徒悲伤”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习,那他就能羸得了时间,也就羸得一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到时悲伤。

    燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。我们曾经赤祼祼地来到这个世界,转眼间也又将赤祼祼地回去罢?我们何不趁此大好时光珍惜时间,努力学习,为达到珍惜时间的最终目的而努力奋斗呢?

    时间是物质存在的一种客观形式,是由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动,变化的持续性的表现。时间没有声音,没有影子,没有踪迹。每个人都拥有时间,但是有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们身边悄悄溜走,虚渡了美好的年华。

    我明白了,我终于明白了,这时间是会勿勿的走,也会勿勿的来,这是谁也控制不了的,但我们可以控制自己,不要虚渡年华。

  • 6、 《一月之勿兰谛的母亲》读后感500字

    勿兰谛被退学了,他的母亲又会怎样呢?

    昨天上宗教课时,勿兰谛的妈妈蓬松着白发,气喘吁吁的冲进了我们的教室。她把上星期退学的儿子推到校长室,自己跪倒在校长面前,合掌恳求着说:“啊!校长!求求您让这孩子再回来上课吧!恳求您救救他!”校长似乎想领她到外面去,她却不管,只是哭着恳求:“校长!为了这孩子,我不知受了多少苦!我怕是活不长了,总想见到他改好以后才死。

    校长!您帮帮我吧,再让他回来吧!求求您可怜可怜我这苦命的母亲吧!”她说完用手掩着脸哭泣起来。勿兰谛无动于衷地低着头站在那里。校长让勿兰谛重新坐到座位上,勿兰谛的妈妈给校长说了好多感谢的话,抹着眼泪出去了。走到门口,她又回过头来,用恳求的眼神看了儿子一眼才走。全班一片寂静。校长注视了勿兰谛一会儿,严厉地说:“勿兰谛!你在杀你的妈妈呢。”我们都转过身去看勿兰谛,这个不知羞耻的家伙居然还在那里笑。

    这段故事好的词有:无动于衷。

    佳句欣赏:走到门口,她又回过头来,用恳求的眼神看了儿子一眼才走。

    阅读心得:勿兰谛的妈妈为勿兰谛受了很多苦,求校长把她带回课堂,一边哭泣一边说了好多好多让勿兰谛回来的话,真是让人感动。

  • 7、 读勿兰谛的母亲有感

    篇一:读《勿兰谛的母亲》有感

    今天晚自习第一节课,我们进行了《好书大家读》第五集。

    勿兰谛的母亲,在校长上宗堂课的时候,哭哭啼啼的,而且她的身子被雪打得湿漉漉的,她把被校长退学的儿子推了进来,她跪在校长面前哀求让校长先生让他的儿子上学,校长看到勿兰谛母亲,实在很不容易就让她的儿子进了学,可是不知好歹的勿兰谛到了座位上以后还敢偷笑。勿兰谛的母亲走的时候对校长、同学还有勿兰谛说了很多话,最后还用哀求的眼神对勿兰谛看了看,然后转身走了。

    我读完这个故事以后,感觉有些惭愧。因为我看了这个故事以后想到了妈妈对我的担心。在家里我天天吃饭的时候吃不好,因此在家里发烧、咳嗽、感冒让妈妈费了很多的心思,所以往学校走的时候妈妈就一直不停地嘱咐我,让我在学校里吃饭的时候多吃一点,睡觉的时候盖好被子,冷天气要多穿一点衣服,可是我就是不把这些是放在心上,冷天不穿衣服,吃饭的时候就吃那么一点,晚上睡觉不盖被子,所以在学校天天生病,所以到家里以后我,咳嗽、感冒让妈妈天天为我担心,连工作都忙不上了,妈妈每次睡觉的时间都没有,我都以为这是理所当然的事情,可是听完勿兰谛的母亲这篇故事让我感觉到妈妈对,我的担心我真不应该不听妈妈的话啊!真不应该让妈妈担心我啊!

    以后我要好好照顾我自己,不让妈妈为我担心。

    篇二:读《勿兰谛的母亲》有感

    今天晚上我们利用一点没上课的时间,老师让我们我们听了六组讲的“勿兰谛的母亲”的故事。

    故事内容概括是这样的:勿兰谛的母亲来到了学校,给校长先生磕头下跪,说:“校长先生呀,饶了我这个苦命女人吧!我这个人很命苦,为了这个孩子,我不知操了多少心,如果先生知道一些肯定会怜悯我的!这几天,我把他藏在家里,不让他爸爸知道,如果让他爸爸知道,是要打死他的!”最后,校长先生饶了勿兰谛,让他回到了自己的座位上。他母亲走后,还特地瞪了他一眼,以此表明求人。可是,他母亲走后,勿兰谛还在这里笑,真是不知好歹!

    再想想我们自己,肯定也有做过惹母亲不高兴的事情。我每次回家,都要惹母亲生一次气,还时常误会妈妈。就比如有一次,我回到家,看到妹妹抓着大把大把的零食,就问:“妈,你给妹妹买那么多零食,一个也不给我买!”还没等妈妈回话,我就又说了一句:“别人都是重男轻女的,你却重女轻男!”说完,跑回了屋里。我坐在床上,哭了,觉得自己不对。然后妹妹说:“哥哥,不是妈妈给我买的零食,是大爷给我买的零食,你误会妈妈

  • 8、 勿失其时_读国学有感 (400字)

    我以前写作业很拖拉,经常十点才能睡觉,老师和家长常常为此批评我,可我总是想着:“不就是慢点吗?至于这么生气吗?”

    有一天我写作业时又开小差了。停笔开始回味我看过的电视、玩过的游戏以及我喜欢的书和我喜欢读的《朝读经典》里的句子……

    想着想着,我突然想到“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。”我接着想它们的意思,对了,“无失其时”和“勿夺其时”不就是说每个时间都有它应该做的事情吗?像我这样,中午午休和下午托管时间看课外书,放学回家写作业又开小差,不就是违反了“无失其时”吗?而“五十者可以衣帛矣”、”七十者可以食肉矣”、“数口之家可以无饥矣”,则指的是“无失其时”的结果。而我总是“不行当下之事”才导致作业拖到很晚完成,如果不改正,又如何可以“五十者可以衣帛矣”呢?

    想到这里,我忙提起笔“唰唰唰”地写起作业来,很快就完成了学习内容,妈妈悄悄在我耳边说“我发现你的'拖拉病'好了!”我高兴地跳了起来,这对于我来说可是一个很大的很大的进步呢!

    作者:鲁孟琰

    指导老师:王冬鸣

  • 9、 勿失其时_读国学有感450字

    我以前写作业很拖拉,经常十点才能睡觉,老师和家长常常为此批评我,可我总是想着:不就是慢点吗?至于这么生气吗?

    有一天我写作业时又开小差了。停笔开始回味我看过的电视、玩过的游戏以及我喜欢的书和我喜欢读的《朝读经典》里的句子

    想着想着,我突然想到五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。我接着想它们的意思,对了,无失其时和勿夺其时不就是说每个时间都有它应该做的事情吗?像我这样,中午午休和下午托管时间看课外书,放学回家写作业又开小差,不就是违反了无失其时吗?而五十者可以衣帛矣、七十者可以食肉矣、数口之家可以无饥矣,则指的是无失其时的结果。而我总是不行当下之事才导致作业拖到很晚完成,如果不改正,又如何可以五十者可以衣帛矣呢?

    想到这里,我忙提起笔唰唰唰地写起作业来,很快就完成了学习内容,妈妈悄悄在我耳边说我发现你的拖拉病好了!我高兴地跳了起来,这对于我来说可是一个很大的很大的进步呢!

    作者:鲁孟琰

    指导老师:王冬鸣

  • 10、 勿以成败论英雄——读《水浒传》有感 1000字
    勿以成败论英雄——读《水浒传》有感 读《水浒》,不可避免要思考的一个问题就是——到底什么样的人才是英雄? 苏轼在《孔北海赞序》中曾这样写道:“世以成败论人物,故操得在英雄之列。”文中的“操”,正是诗有“建安风骨”之誉的曹操。有人说他是枭雄,也有人说他是英雄,而我以为,曹操虽不见得是个完人,但作为一个政治家、军事家,他对历史的发展有着不可磨灭的功绩,应该算是英雄。同样,施耐庵笔下的李逵、武松、鲁智深、吴用等,也都是性格鲜明、顶天立地的英雄好汉,尽管他们也都不是完人,尽管他们有的鲁莽冲动,有的文化不高,有的武艺稍弱,但他们依然个个勇往直前,在一次次济困扶贫的义举中,显示出高尚的品格和纯朴可爱的个性,尽管梁山起义最后以失败告终,但在人们的眼里,他们也未尝不是英雄。 只不过,正像苏轼“世以成败论英雄”的说法,梁山起义的时代虽早已成为历史,却依然有人津津乐道于他们的成功和失败:在他们意气风发的时候赞一声“英雄”,在他们被招安散伙的时候叹一声“可惜”;当他们为百姓对抗朝廷时他们是英雄,当他们投靠朝廷封妻荫子时是狗熊。这世界果然还是以成败论英雄。但是,我觉得不然。 按我以前的理解,英雄,是无私忘我,不辞艰险,为人民利益而奋斗,令人敬佩的人。因此,无畏赴铡刀的刘胡兰是英雄,舍身炸碉堡的董存瑞是英雄;因此,为中国铁路事业奔波忙碌的詹天佑是英雄,为中国石油事业呕心沥血的李四光是英雄。他们生得伟大,死得光荣,生命的价值重于泰山,怎能不是英雄!但是,世上有名有姓的英雄固然极多,但是默默无闻的平常人中就没有英雄了吗?也许,他们没有惊天动地的功绩,他们没有可歌可泣的事迹,他们没有史家为他们作传,没有小说家为他们留名,但是,他们可能以自己的善良为人伸出双手,以自己的坚韧承受生活的不公乃至苦难,以自己的乐观扛起人生的重担……凡此种种,他们的人生也许谈不上什么成功与失败,但,他们同样是英雄,不是吗? 再者,有人说,当今的社会竞争激烈,仿佛又回到了原始社会弱肉强食的时代。是的,竞争使人类进步,社会进步。就如梁山起义,并不是由某一个人振臂一呼,骤然集合起千军万马,而是由智取生辰纲开始,由几个人组成了第一批上山的队伍,缓慢发展起来的;而这个发展,又是在与官兵的不断斗争中完成的。如果从这个角度思考,现在这个时代,人的成功与失败不是一下子就能下论断的,但在这成败论人的时代,要想自己为社会接受,活出
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