我是白痴王淑芬读后感 四二班 李紫彧 《我是白痴》，这个书名估计任何人看了都要大吃一惊，书名都这么损人，内容能好看吗？我的想法同桌也十分赞同。但真正接触到这本书时我们都改变了看法。 这本书的主人公是一个虽然上初中但笨到连他的妹妹都不准他在外面说自己是他的妹妹。在小学与幼儿园时期，一直在上学，但他所上的班级与真正意义上的班级不同。一到初中这样的班级便没有了，他只好来到了和我们一样的普通班级。新的班级他很喜欢，还认识了一个和他一样的情况，但是跛着脚的小男孩，他们互相叫着“笨蛋”和“跛脚”，很快俩人就成了形影不离的好朋友。从这以后，他们的生活因为朋友多了很多乐趣与鼓励，发生了很多有趣的故事。 读完后，我觉得这本书像一盘人家美味，不断吸引我们继续读下去，一直读完才不舍地放下。那时我感到我就像一个贪吃的人遇见了美食，所以阅读的过程我十分享受。这个故事让我明白了不论是“笨蛋”也好，跛脚也好，都应该受到人们的尊重。因为他们也有自尊心和平等生活的权利。同时这本书还给我一个收获：以后看书不能简单凭名字就决定内容是否精彩。

关于读后感的作文400字2024 读《我是白痴》有感

《我是白痴》一看这本书的题目，我就捧腹大笑，怎么会有这么蠢的作家呢？带着略多的疑问，我看完了这本书。

主人公彭铁男，因为有智障，所以大家都叫他白痴。大家都看不起他，从不喜欢和他交朋友，但他从不生气，只是傻傻的笑笑。当他上初中的时候，他有了第一个朋友坡脚。他不懂歧视,他只懂数学就是吃饼。他不懂英雄，只懂考试的时候全部填1。他不懂什么叫前途只懂涂圆圈。他们两个互相帮助，共同成长。这本书最令感动的是彭铁男对朋友的不离不弃：好朋友坡脚因为跑得很慢，彭铁男就和他一起慢慢的跑，坡脚怕自己托累他，就让他先跑，等彭铁男跑过之后，又回来跟坡脚跑了一圈。看到这了，我的心被这个单纯的彭铁男打动了，被他们深深的友谊打动了。。。

读了这本书，我知道，世上有好多弱者和残疾人，他们没有被真心且长期的关注过，我觉得我们身边这样的人也有很多，他们身体上有了这样那样缺陷，像彭铁男，他智力不足，像跛脚他有肢体残疾，但我们也应该当他们是我们的朋友，不能因为他们的缺陷而捉弄他们，嘲笑他们，他们已经很不幸了，我们应该更多少关心他们，帮助他们。我们要学会和睦相处，这样，生活就会变得更美好!

《猜猜我有多爱你》读后感50字（一）

今天我读了《猜猜我有多爱你》，这本书是说小兔和大兔都在用一个方式去表达爱，其实她们都彼此深爱着对方。

《猜猜我有多爱你》读后感50字（二）

我读了《猜猜我有多爱你》，我懂得了爱有很多，但是爱，不是一件容易衡量的东西，就像大兔子和小兔子那样子。

《猜猜我有多爱你》读后感50字（三）

今天读了《猜猜我有多爱你》这本书，爸爸妈妈是世上最爱我们的了，我们要好好爱爸爸妈妈。如果爸爸妈妈问我：“你多爱我们呀?”我就会回答：“我爱你们比外太空还大1000倍！”

《猜猜我有多爱你》读后感50字（四）

读了《猜猜我有多爱你》，我感觉要爱一个人，要把自己最好的爱传给别人，这样才算你爱她，就要像小兔子和大兔子一样互相爱护对方。

《猜猜我有多爱你》读后感50字（五）

我觉得《猜猜我有多爱你》这个故事很好看，因为小兔子想超过妈妈的爱，可是妈妈的手大他超不过小兔比来比去最后他睡着了妈妈亲亲的说我爱你有地球这么大。所以我觉这个故事很好看。

《猜猜我有多爱你》读后感50字（六）

故事讲的是大兔子和小兔子的故事，他们把爱用各种方式表示出来，用双手，用双脚，甚至把爱伸到了月亮上，小兔子想出来的办法很好。但它对爸爸妈妈的爱比不过爸爸妈妈对他的爱。大兔子的爱是世界上最伟大的爱。

【导语】《我是白痴》主要讲了在彭铁男身边发生的事，让读者以不同的眼光去看待那个不同的人群。 小编为你收集了《我是白痴》读后感 ，供您参考和借鉴。

【篇一】《我是白痴》读后感

读完了《我是白痴》令我感慨万千！

这本书讲述了一位纯真的乐观的学生，他叫彭铁男，因为他天生的智力缺陷，所以被大家嘲笑、抛弃、忽略。他有个真正的好朋友叫“坡脚”在彭铁男最需要帮助的时候，他总会出来帮他解围并开导他。彭铁男虽然是“白痴”但他是快乐的，他不懂得什么是自卑，也不懂得什么是伤心，他只懂得这个世界是美好的，自己是快乐的！

书中还有位同学他叫丁同，他是最歧视白痴的一位同学，我倒想让它将心比心，换个白痴的角度看一下并对他说：“你要不要也来当一回白痴，看看如果你是彭铁男你能承受得住吗？”

我在心中默默地想：白痴也是人，他们也有家人，也有他们爱的珍惜的人，只有“白痴”才会拼死保护他的家人、爱人们，那些年嘲笑白痴的人们，你们能像“白痴”那样吗？

合上《我是白痴》我想问：你们还会嘲笑白痴吗？

【篇二】《我是白痴》读后感

此文是由第一人称“我”来写的。故事感人，描写生动，人物仿佛跃然纸上。

故事讲的是一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又笨又单纯的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的，在常人眼里觉得很不正常的事，比如人说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和嘲笑他的人一起笑；考试在所有空里都填“1”还得了19分；帮一个跛脚的朋友跑赛；说如果班长去他妈妈那里吃面，会给她放三颗贡丸，因为她长的漂亮……

彭铁男很单纯，从文中几处就能看出来：我知道什么是可怜，就是会哭的那一种。我知道妈妈吃过面和饭，吃没吃过苦，我就不晓得了。我只能看懂黑板上的三个字“大”，“中”，“一”所以我就把这三个字抄在本子上。

读了这篇文章以后，我感受很深。

虽然，这个男孩天生智力发展迟滞。但是，人没有一出生就十全十美的，要学会改变自己，向上发展，才能有成功的一天。我不知道这个男孩的未来会怎样，是没有能力改变自己，依旧做着那个笨小孩；或者是创造了全新的自我，向着彼岸前进。

【篇三】《我是白痴》读后感

《我是白痴》这本书让我感慨万分。书中的主人公——彭铁男因为有智力障碍，被同学们称作白痴。一些同学借此取笑他，欺负他。彭铁男却还是乐观地面对生活，毫不自卑。

看完第六章，我觉得彭铁男并不是同学们所说的“白痴”。当他对

我是白痴主要讲了在彭铁男身边发生的事，让读者以不同的眼光去看待那个不同的人群，读完之后大家的感受是什么？本文是小编为大家收集整理的我是白痴的读后感，欢迎参考借鉴。

我是白痴的读后感【一】

《我是白痴》这本书让我感慨万分。书中的主人公——彭铁男因为有智力障碍，被同学们称作白痴。一些同学借此取笑他，欺负他。彭铁男却还是乐观地面对生活，毫不自卑。

看完第六章，我觉得彭铁男并不是同学们所说的“白痴”。当他对体育老师说，“我多跑一圈，是送给坡脚的同学”时，我觉得彭铁男对残疾同学的那份友情应该是世界上最美好的东西了。当我读到第十章的时候，我潸然泪下。彭铁男被摩托车撞倒了，那个车主还责怪彭铁男太笨，不会过马路。面对车主的指责，彭铁男的妈妈非常生气。而彭铁男却说：“希望那辆摩托车不要再撞倒其他人了。”他真是个善良的孩子。

那些所谓的“白痴”只不过是学习上速度慢一些，表达能力弱一点的人，不过是残疾还是智力障碍的人，都是我们社会中最需要给予他们关心的群体。我们应该真诚地跟他们交朋友，帮他们做一些力所能及的事，让他们觉得世界到处充满爱的阳光。

我是白痴的读后感【二】

最近我读了《我是白痴》这本书，这本书主要讲了一个名叫彭铁男的小男孩的故事。他在别人眼中就是一个名副其实的白痴，他的智商很低，别人说的话总是似懂非懂，连丁同让他去掀班长的裙子就能当英雄这样的蠢事都会去做。但是他也做了许多令人感动的事，每天早早的去学校为班上提开水，月考的时候老师没让他去学校，同学们就没有水喝。(本文来自于范-文-先-生-网)别人都嘲笑“跛脚”但他和“跛脚”成为好朋友，为了让“跛脚”体育考试及格他多跑一圈送给“跛脚”。

读了这本书我感到：彭铁男虽然智商很低，但他心地善良；虽然他听不懂但上课还是很认真的听讲；他爱护班集体。想想我的表现有些地方还不如彭铁男，上课经常做小动作不认真听讲，给老师添麻烦给家长添烦恼。我要学习彭铁男做一个家长的好孩子，老师的好学生。

我是白痴的读后感【三】

在我的书柜里有《我的白痴》这本破烂的书，妈妈叫我扔掉，我不想扔，因为这本书是我生日的时候妈妈送给我的，我太喜欢了，时常来翻，所以被我翻得非常破烂。 日记

这本书的编者是台湾的作者王淑芬，是著名的教育家，出版过《我的白痴》、《抢救阅读55招》、《手工书达人》、《未来之书》和《马伟上小学》系列等五十册。

《我是白痴》这本书的主人公是彭铁男，他

【篇一：我是白痴读后感】

《我是白痴》这本书让我感慨万分。书中的主人公彭铁男因为有智力障碍，被同学们称作白痴。一些同学借此取笑他，欺负他。彭铁男却还是乐观地面对生活，毫不自卑。

看完第六章，我觉得彭铁男并不是同学们所说的白痴。当他对体育老师说，我多跑一圈，是送给坡脚的同学时，我觉得彭铁男对残疾同学的那份友情应该是世界上最美好的东西了。当我读到第十章的时候，我潸然泪下。彭铁男被摩托车撞倒了，那个车主还责怪彭铁男太笨，不会过马路。面对车主的指责，彭铁男的妈妈非常生气。而彭铁男却说：希望那辆摩托车不要再撞倒其他人了。他真是个善良的孩子。

那些所谓的白痴只不过是学习上速度慢一些，表达能力弱一点的人，不过是残疾还是智力障碍的人，都是我们社会中最需要给予他们关心的群体。我们应该真诚地跟他们交朋友，帮他们做一些力所能及的事，让他们觉得世界到处充满爱的阳光。

【篇二：我是白痴读后感】

读完了《我是白痴》令我感慨万千！

这本书讲述了一位纯真的乐观的学生，他叫彭铁男，因为他天生的智力缺陷，所以被大家嘲笑、抛弃、忽略。他有个真正的好朋友叫坡脚在彭铁男最需要帮助的时候，他总会出来帮他解围并开导他。彭铁男虽然是白痴但他是快乐的，他不懂得什么是自卑，也不懂得什么是伤心，他只懂得这个世界是美好的，自己是快乐的！

书中还有位同学他叫丁同，他是最歧视白痴的一位同学，我倒想让它将心比心，换个白痴的角度看一下并对他说：你要不要也来当一回白痴，看看如果你是彭铁男你能承受得住吗？

我在心中默默地想：白痴也是人，他们也有家人，也有他们爱的珍惜的人，只有白痴才会拼死保护他的家人、爱人们，那些年嘲笑白痴的人们，你们能像白痴那样吗？

合上《我是白痴》我想问：你们还会嘲笑白痴吗？

【篇三：我是白痴读后感作文】

此文是由第一人称我来写的。故事感人，描写生动，人物仿佛跃然纸上。

故事讲的是一个名字叫做彭铁男的小男孩，他天生智力发展迟滞，智商不高，是一个又笨又单纯的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的，在常人眼里觉得很不正常的事，比如人说他是白痴他也听不懂，他不知道别人在骂他，所以就和嘲笑他的人一起笑；考试在所有空里都填1还得了19分；帮一个跛脚的朋友跑赛；说如果班长去他妈妈那里吃面，会给她放三颗贡丸，因为她长的漂亮

彭铁男很单纯，从文中几处就能看出来：我知道什么是可怜，就是会哭的那一种。我知道妈妈吃过面和饭，吃没吃过苦，我就不

【篇一：我是白痴读后感】

这个周末，我阅读了《我是白痴》这篇文章。

这篇文章是一位台湾女文学作家王淑芬写的，作者完全隐身在故事主人公的背后，透过主人公的眼睛来看学校、家庭和身边的一切，来看一些属于普通人的并不那么阳光的事情，让我们更加理解了一位特殊的孩子所拥有的特殊的快乐和烦恼。这个故事是以一个智障儿童的视角，来描述一个被蔑称为白痴的孩子眼中的世界。这个世界与所有普通人的世界是一样的，有阳光，也有阴霾，有自己对于一切事物的认真、执着的理解。

我们身边也有这么一些特别的朋友，他们生活在这个世界上，要忍受比一般人更多的艰辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇气。我们要关爱我们身边的这些特殊的朋友。

【篇二：我是白痴读后感】

本书的主人公是一个轻度弱智的男孩，他叫彭铁男。他的妈妈是卖面条的，而且每碗面都会放两个贡丸。他一到六年级读的都是启智班，他到了中学的时候没有启智班了，他就被分到了七年爱班。

他有个最好的朋友叫跛脚。彭铁男的老师对他很是不满，大家都叫他白痴他的妹妹也不让他在别人面前承认他是她的哥哥。他在班里负责提白开水。虽然他很笨，只认识大、中、一。

但是他却每天都很快乐，他也很高兴帮助别人。他的心地很善良，我很喜欢他。他很讨厌月考，因为每到月考的时候，老师都不让他上学，怕他给班里拉分。虽然他很笨，但是他很喜欢在学校上学。有些同学经常嘲笑他，我讨厌那些嘲笑他的同学，如果我有这样一个同学，我一定会和他成为好朋友的。

【篇三：我是白痴读后感作文】

这是一本非常有趣的书，书上说，有一个人叫彭铁男，大家叫他白痴，因为他天生弱智，什么也不知道。

他每天都很快乐，只认识中、大、一。他每天帮同学们提开水，每当路过操场时，都会停下来偷听榕树上的鸟叫，他还有一个朋友叫跛脚，不过，你不能这样叫他，他会生气的。

还有一个妹妹，妹妹不许彭铁男告诉别人他是她哥哥，也不许靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭铁男没去扶她。这时，彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥，他很希望妹妹能多摔几次。

每个人生出来智商不一定都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他，

【篇四：我是白痴读后感】

今天我又满怀着好心情来读我喜欢看的书《我是白痴》

咦？今天丁同会让彭铁男当英雄吗？彭铁男知道大拇指是英雄小拇指是白痴，他觉得自己胖胖的就是英雄了！这所谓的英雄就是让彭铁男把班长林佳音的裙子掀开，看看

关于读后感的作文400字 读《我是白痴》有感

《我是白痴》一看这本书的题目，我就捧腹大笑，怎么会有这么蠢的作家呢？带着略多的疑问，我看完了这本书。

主人公彭铁男，因为有智障，所以大家都叫他白痴。大家都看不起他，从不喜欢和他交朋友，但他从不生气，只是傻傻的笑笑。当他上初中的时候，他有了第一个朋友坡脚。他不懂歧视,他只懂数学就是吃饼。他不懂英雄，只懂考试的时候全部填1。他不懂什么叫前途只懂涂圆圈。他们两个互相帮助，共同成长。这本书最令感动的是彭铁男对朋友的不离不弃：好朋友坡脚因为跑得很慢，彭铁男就和他一起慢慢的跑，坡脚怕自己托累他，就让他先跑，等彭铁男跑过之后，又回来跟坡脚跑了一圈。看到这了，我的心被这个单纯的彭铁男打动了，被他们深深的友谊打动了。。。

读了这本书，我知道，世上有好多弱者和残疾人，他们没有被真心且长期的关注过，我觉得我们身边这样的人也有很多，他们身体上有了这样那样缺陷，像彭铁男，他智力不足，像跛脚他有肢体残疾，但我们也应该当他们是我们的朋友，不能因为他们的缺陷而捉弄他们，嘲笑他们，他们已经很不幸了，我们应该更多少关心他们，帮助他们。我们要学会和睦相处，这样，生活就会变得更美好!

我给大家介绍一本书——《我是白痴》，叫自己白痴的人是书中主人公彭铁男。彭铁男是一个智障孩子，跟正常人比他的智力总比别人差一点，但他喜欢上学，是个快乐、乐于助人和勤劳的孩子。

有一次，开家长会时，杨老师和丁妈妈吵了起来。丁妈妈说：“班里有个白痴，会影响其他小朋友的，老师也教不好。”杨老师说：“班里是有这个人，可他很乖不吵啊！”其实丁妈妈说错了，自从彭铁男来了以后，后面的水壶一直是满得，垃圾桶四周是干净的。

还有一次，丁同叫彭铁男出来园游会，到了那里才知道，叫自己站在板子后面当靶子让别人丢。班里同学谁也不愿意，彭铁男想了一下：我可不是白痴，让别人打，可是为了买饮水机只能当靶子，水球丢了过来，砸在身上，衣服湿了。大家笑得很开心，我也笑了。因为别人快乐我也快乐。

有些人总是歧视弱势群体，在学校里每人都像彭铁男那该多好啊！我为弱势群体说：“请你不必嘲笑我，因为我听不懂；请你给我一些帮助，让我多多认得几个字，学会一两样本事。聪明的你，一定知道该对我做些什么。”

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