关于读后感的作文400字2024 读《我是白痴》有感。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会,最好我们可以用读后感文章的方式,将阅读中的体验记录成文。在读了作品后,您自己有什么感想呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“关于读后感的作文400字2024 读《我是白痴》有感”,欢迎大家参考阅读。
关于读后感的作文400字2024 读《我是白痴》有感
《我是白痴》一看这本书的题目,我就捧腹大笑,怎么会有这么蠢的作家呢?带着略多的疑问,我看完了这本书。
主人公彭铁男,因为有智障,所以大家都叫他白痴。大家都看不起他,从不喜欢和他交朋友,但他从不生气,只是傻傻的笑笑。当他上初中的时候,他有了第一个朋友坡脚。他不懂歧视,他只懂数学就是吃饼。他不懂英雄,只懂考试的时候全部填1。他不懂什么叫前途只懂涂圆圈。他们两个互相帮助,共同成长。这本书最令感动的是彭铁男对朋友的不离不弃:好朋友坡脚因为跑得很慢,彭铁男就和他一起慢慢的跑,坡脚怕自己托累他,就让他先跑,等彭铁男跑过之后,又回来跟坡脚跑了一圈。看到这了,我的心被这个单纯的彭铁男打动了,被他们深深的友谊打动了。。。
读了这本书,我知道,世上有好多弱者和残疾人,他们没有被真心且长期的关注过,我觉得我们身边这样的人也有很多,他们身体上有了这样那样缺陷,像彭铁男,他智力不足,像跛脚他有肢体残疾,但我们也应该当他们是我们的朋友,不能因为他们的缺陷而捉弄他们,嘲笑他们,他们已经很不幸了,我们应该更多少关心他们,帮助他们。我们要学会和睦相处,这样,生活就会变得更美好!
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读《我是白痴》有感
读《我是白痴》有感
文/倪铭璐
假日里,我读了很多本书,其中我最喜欢的是那本既有趣,又感人的《我是白痴》这本书。
《我是白痴》这本书不但书名很搞笑,里面内容也十分吸引人,不信就来听一听吧!书中的主人公是一个名叫彭铁男的男孩,他的智商只有70,所以大家都叫他白痴。他只会写大,中,一这几个字,在学校里每天为同学们打开水,倒垃圾,没有了他,大家就没有水喝,没有干净的学习环境了。他有一个朋友,叫跛脚,还有一个妹妹,他的妹妹不许他告诉别人他是自己的哥哥,也不许他靠近自己。有一次妹妹摔倒了,却埋怨哥哥没有扶她起来,这时,彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥,于是他就总希望妹妹再次摔倒。
看完第6章,我一下子觉得,彭铁男其实并不是白痴,当他对体育老师说我多跑一圈,是要送给跛脚的时,我觉得,他对跛脚的那种单纯的情谊,应该是世界上最美好的东西了。
彭铁男的心地也很善良,他为同学们服务,帮助同学们打水。他不想让别人也遭受不幸,所以才在第10章的结尾写上:不过最好不要再撞人了。被撞倒,很痛。因此我很喜欢他。
读完这本书,我明白了那些所谓的白痴,只不过是学习速度慢了一些,表达能力差一些。但他们知道帮助同学,为班级体做贡献,就应该得到大家的尊重。更加需要我们的关爱,我们应该真心地和他们交朋友,力所能及地多给他们一些帮助,让他们觉得世界到处充满爱的阳光。
读《我是白痴》有感300字
今天,我读了一本书,名叫《我是白痴》。
这本书的主人公是一个名叫彭铁男的小孩,由于他智商只有70,大家都叫他“白痴”,但他从不生气,还天天帮大家提开水。他觉得自己很快乐的过完每一天。
读完这本书,我很生气。为什么那些人要轻视白痴,白痴也是人啊!他只不过学东西慢一点,笨一点。如果别人嘲笑你,你会怎么想?我想对那些智力发展较慢的人说:“不要在意别人怎么说你,做最好的自己。用自己最大的力量去迎接每一天!”
希望每一个人都不要嘲笑 “白痴”,而要给他们一个温暖的微笑,因为所有人都希望得到鼓励和支持!
《我是白痴》读后感400字
我给大家介绍一本书《我是白痴》,叫自己白痴的人是书中主人公彭铁男。彭铁男是一个智障孩子,跟正常人比他的智力总比别人差一点,但他喜欢上学,是个快乐、乐于助人和勤劳的孩子。
有一次,开家长会时,杨老师和丁妈妈吵了起来。丁妈妈说:班里有个白痴,会影响其他小朋友的,老师也教不好。杨老师说:班里是有这个人,可他很乖不吵啊!其实丁妈妈说错了,自从彭铁男来了以后,后面的水壶一直是满得,垃圾桶四周是干净的。
还有一次,丁同叫彭铁男出来园游会,到了那里才知道,叫自己站在板子后面当靶子让别人丢。班里同学谁也不愿意,彭铁男想了一下:我可不是白痴,让别人打,可是为了买饮水机只能当靶子,水球丢了过来,砸在身上,衣服湿了。大家笑得很开心,我也笑了。因为别人快乐我也快乐。
有些人总是歧视弱势群体,在学校里每人都像彭铁男那该多好啊!我为弱势群体说:请你不必嘲笑我,因为我听不懂;请你给我一些帮助,让我多多认得几个字,学会一两样本事。聪明的你,一定知道该对我做些什么。
《我是白痴》读后感 (400字)
我给大家介绍一本书——《我是白痴》,叫自己白痴的人是书中主人公彭铁男。彭铁男是一个智障孩子,跟正常人比他的智力总比别人差一点,但他喜欢上学,是个快乐、乐于助人和勤劳的孩子。
有一次,开家长会时,杨老师和丁妈妈吵了起来。丁妈妈说:“班里有个白痴,会影响其他小朋友的,老师也教不好。”杨老师说:“班里是有这个人,可他很乖不吵啊!”其实丁妈妈说错了,自从彭铁男来了以后,后面的水壶一直是满得,垃圾桶四周是干净的。
还有一次,丁同叫彭铁男出来园游会,到了那里才知道,叫自己站在板子后面当靶子让别人丢。班里同学谁也不愿意,彭铁男想了一下:我可不是白痴,让别人打,可是为了买饮水机只能当靶子,水球丢了过来,砸在身上,衣服湿了。大家笑得很开心,我也笑了。因为别人快乐我也快乐。
有些人总是歧视弱势群体,在学校里每人都像彭铁男那该多好啊!我为弱势群体说:“请你不必嘲笑我,因为我听不懂;请你给我一些帮助,让我多多认得几个字,学会一两样本事。聪明的你,一定知道该对我做些什么。”
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《我是白痴》读后感3篇
【导语】《我是白痴》主要讲了在彭铁男身边发生的事,让读者以不同的眼光去看待那个不同的人群。 小编为你收集了《我是白痴》读后感 ,供您参考和借鉴。
【篇一】《我是白痴》读后感
读完了《我是白痴》令我感慨万千!
这本书讲述了一位纯真的乐观的学生,他叫彭铁男,因为他天生的智力缺陷,所以被大家嘲笑、抛弃、忽略。他有个真正的好朋友叫“坡脚”在彭铁男最需要帮助的时候,他总会出来帮他解围并开导他。彭铁男虽然是“白痴”但他是快乐的,他不懂得什么是自卑,也不懂得什么是伤心,他只懂得这个世界是美好的,自己是快乐的!
书中还有位同学他叫丁同,他是最歧视白痴的一位同学,我倒想让它将心比心,换个白痴的角度看一下并对他说:“你要不要也来当一回白痴,看看如果你是彭铁男你能承受得住吗?”
我在心中默默地想:白痴也是人,他们也有家人,也有他们爱的珍惜的人,只有“白痴”才会拼死保护他的家人、爱人们,那些年嘲笑白痴的人们,你们能像“白痴”那样吗?
合上《我是白痴》我想问:你们还会嘲笑白痴吗?
【篇二】《我是白痴》读后感
此文是由第一人称“我”来写的。故事感人,描写生动,人物仿佛跃然纸上。
故事讲的是一个名字叫做彭铁男的小男孩,他天生智力发展迟滞,智商不高,是一个又笨又单纯的傻傻小孩。他总是做一些怪怪的,在常人眼里觉得很不正常的事,比如人说他是白痴他也听不懂,他不知道别人在骂他,所以就和嘲笑他的人一起笑;考试在所有空里都填“1”还得了19分;帮一个跛脚的朋友跑赛;说如果班长去他妈妈那里吃面,会给她放三颗贡丸,因为她长的漂亮……
彭铁男很单纯,从文中几处就能看出来:我知道什么是可怜,就是会哭的那一种。我知道妈妈吃过面和饭,吃没吃过苦,我就不晓得了。我只能看懂黑板上的三个字“大”,“中”,“一”所以我就把这三个字抄在本子上。
读了这篇文章以后,我感受很深。
虽然,这个男孩天生智力发展迟滞。但是,人没有一出生就十全十美的,要学会改变自己,向上发展,才能有成功的一天。我不知道这个男孩的未来会怎样,是没有能力改变自己,依旧做着那个笨小孩;或者是创造了全新的自我,向着彼岸前进。
【篇三】《我是白痴》读后感
《我是白痴》这本书让我感慨万分。书中的主人公——彭铁男因为有智力障碍,被同学们称作白痴。一些同学借此取笑他,欺负他。彭铁男却还是乐观地面对生活,毫不自卑。
看完第六章,我觉得彭铁男并不是同学们所说的“白痴”。当他对体育老师说,“我多跑一圈,是送给坡脚的同学”时,我觉得彭铁男对残疾同学的那份友情应该是世界上最美好的东西了。当我读到第十章的时候,我潸然泪下。彭铁男被摩托车撞倒了,那个车主还责怪彭铁男太笨,不会过马路。面对车主的指责,彭铁男的妈妈非常生气。而彭铁男却说:“希望那辆摩托车不要再撞倒其他人了。”他真是个善良的孩子。
那些所谓的“白痴”只不过是学习上速度慢一些,表达能力弱一点的人,不过是残疾还是智力障碍的人,都是我们社会中最需要给予他们关心的群体。我们应该真诚地跟他们交朋友,帮他们做一些力所能及的事,让他们觉得世界到处充满爱的阳光。
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