《三个小板凳》这篇短文主要讲的是爱因斯坦上小学时手工课做的三个小板凳，第二次比第一次做得好，第三次比第二次做得好，通过一次一次的努力，最终赢得了老师的尊重。

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从而让我懂得了做什么事情要坚持不懈，不要在困难面前退缩、胆怯，迎着困难向前走。就像我写这篇文章，其实在写这篇之前我已经撕了两篇了，只因我不向困难低头，终会成功。然而人生的道路上也有很多失败，很多挫折，可所谓失败是成功之母，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们通往直前，不惧怕挫折和失败，让失败点亮我们成功的道路！

《三个小板凳》这篇短文主要讲的是爱因斯坦上小学时手工课做的三个小板凳，第二次比第一次做得好，第三次比第二次做得好，通过一次一次的努力，最终赢得了老师的尊重。 从而让我懂得了做什么事情要坚持不懈，不要在困难面前退缩、胆怯，迎着困难向前走。就像我写这篇文章，其实在写这篇之前我已经撕了两篇了，只因我不向困难低头，终会成功。然而人生的道路上也有很多失败，很多挫折，可所谓失败是成功之母，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们通往直前，不惧怕挫折和失败，让失败点亮我们成功的道路！

我读了《三个小板凳》这篇课文，讲的是爱因斯坦小时候，爱因斯坦是一个世界著名的物理学家，科学家。

爱因斯坦在小学的时候认真对待老师布置的作业，老师让同学们都要做手工作品，其他同学都是妈妈帮忙做，可是爱因斯坦却是一个人做的，老师问爱因斯坦：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”他站起来对老师说：“有的。”爱因斯坦从课桌里拿出一个更不像样的小板凳又说：“这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的，虽然不好但是比前两个强一些！”我在这句话的“强一些”三个字里感到了爱因斯坦认真对待了老师的作业，而前不断努力。 我要学习爱因斯坦坚持不懈、不怕挫折、实事求是的精神。

《三个小板凳》这篇短文主要讲的是爱因斯坦上小学时手工课做的三个小板凳，第二次比第一次做得好，第三次比第二次做得好，通过一次一次的努力，最终赢得了老师的尊重。

从而让我懂得了做什么事情要坚持不懈，不要在困难面前退缩、胆怯，迎着困难向前走。就像我写这篇文章，其实在写这篇之前我已经撕了两篇了，只因我不向困难低头，终会成功。然而人生的道路上也有很多失败，很多挫折，可所谓失败是成功之母，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们通往直前，不惧怕挫折和失败，让失败点亮我们成功的道路！

《三个小板凳》这篇短文主要讲的是爱因斯坦上小学时手工课做的三个小板凳，第二次比第一次做得好，第三次比第二次做得好，通过一次一次的努力，最终赢得了老师的尊重。

从而让我懂得了做什么事情要坚持不懈，不要在困难面前退缩、胆怯，迎着困难向前走。就像我写这篇文章，其实在写这篇之前我已经撕了两篇了，只因我不向困难低头，终会成功。然而人生的道路上也有很多失败，很多挫折，可所谓失败是成功之母，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们通往直前，不惧怕挫折和失败，让失败点亮我们成功的道路！

《三个小板凳》读后感 ---坚持，自信我读了关于爱迪生的《三个小板凳》的故事，故事大概内容是爱迪生有一次去学工艺课，老师要求做小板凳，同学们都兴高采列的交上了自己漂亮的凳子，老师觉得爱迪生是个聪明的孩子，应该能交上漂亮的小凳子，结果爱迪生交了一个椅子腿是斜的凳子，老师说再也找不到比这个还丑的板凳了，爱迪生说，老师还有，说着他就从自己桌子底子下拿了两个更丑的凳子，跟老师说，老师这两个是我第一次和第二次做的凳子。通过这一篇文章，我觉得爱迪生虽然做了三个小板凳，但是他努力了，虽然跟其他同学做的相比，逊色好多，但他丝毫没有泄气，还是很努力的去做，一点一点的进步，第二个比第一个漂亮，第三个比第二个漂亮，我们可以看出爱迪生自信，坚忍不拔的精神，我觉得我应该向爱迪生学习这种坚持精神，任何东西，只要我们努力去做，用心去学，虽然不可能一下子都做得最好，但我们一点一点进步，坚持不懈，我们最终肯定能成功。就像自己的英语，目前虽然还可以，但我觉得我不够努力，从今天开始，我决定好好的学习，遇到有困难的时候，向爱迪生学习坚持的精神，我相信自己的英语一定能达到很好的成绩。···· 石鼓路小学二（四）薛亦笑

作文的核心就是思考是在文字表达中反映出人们内心世界的现实性，我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，怎么样才算是写好作文了？今天分享给大家一篇关于“小板凳作文”的新鲜文章，也许本文能为您提供一定帮助！

小板凳作文 篇1

红漆板凳江宁区东山外语学校初二（1）班朱怡倩 指导老师：周华东懒懒的阳光静静洒下，为灰蒙蒙的村子镀上一层金边，高大的树木投下片片荫凉，接纳着劳累一天的人们。一碧如洗的天空静静地浮着几片洁白的云，偶然地，会有几只小鸟从空中飞过，阵阵清脆的鸣叫打破了世间的宁静。 这是一个灰蒙蒙的村子，一栋栋民屋低矮简陋，屋里的摆设都是村民自己做的，粗糙，而且没有上漆，一个老人坐在低矮的门槛上，一口接一口的抽着闷烟今年条件不错，如果加紧点干活的话收成应该不会差到哪儿去，那么年底儿子的婚事也就有了着落想到这里，老人紧了紧手里的锄头，又赶到田里干起活来。屋子里的老婆婆正在专心致志的剪兔子毛，希望能换点家用，还有一个穿着明显嫌大、打满补丁衣服的孩子，也在为年底自家哥哥的婚事忙活些什么。 晚上夜深人静时，老夫妻俩在晕黄的烛光下数着一把毛票，夫妻俩人将毛票数了又数，算了又算。发现置办婚礼的钱再努力一段时间就能凑齐了。只是，那婚礼上送给婚人的彩礼，却还没有着落，唉老夫妻俩又犯起了愁。 在置办婚礼，维持家庭所需的双重压力之下，老人终于决定自己做一张板凳作为彩礼、老人熟练刨木头，切、割、钜、接两只枯藤般的手此时却如同活了一般，上下翻飞，舞出令人眼花缭乱的图案，不久，一张木质板凳就成形了。完工后，老人狠了狠心，又特意请邻村的漆匠刷上喜庆的，红艳的漆。那张红漆板凳在老人灰朴朴的家里，村里分外显眼，婚礼当天儿子热泪盈眶的小心翼翼的收好红漆板凳。多年之后，经过当年儿子的打拼，随着时代的进步，破旧的茅屋换成了豪华的套房，而且添置了彩电、冰箱、沙发、空调、电脑一样不少，只是那张昔日光彩显眼的红漆板凳，在这一堆高科技产品，新时代产物中逊色不少，那老夫妻俩，在享受了几年天伦之乐后，也寿终正寝。儿子和媳妇悲痛万分地料理完后事，那张红漆板凳又被精心收藏起来。时代变迁，家族沉沉浮浮，几经磨难，高科技产物更替了一代又一代，可那张红漆驳落，痕迹斑斑的老板凳，却被视为家传宝物，一代又一代传了下来。历史的更替，时代的变焕，接班人换了一代又一代，而只有那张老旧的红漆板凳记录、见证了这一切的一切。也许，那些接班人们，可

读了《第三只小板凳》后，我仿佛看见倔强的爱因斯坦正在灯下做着第二、第三只小板凳的身影，以及第二天上课时拿着第一、第二只小板凳说明自己不断进步的情景。是的，尽吾志矣，尚不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?

一个人的天资是有差别的.也就是说身体素质和接受能力上有差异。因而，在学习上及各方面可能会出现优劣之分，这是不可避免的。好固然可喜，但我觉得暂时的差也并不就是可耻!我们知道，我国著名的数学家华罗庚不就是在小学里留过级吗?何况他脚还有毛病呢!但他不是艰苦自学成大才了吗?!

当然，我不是说差可以引以为豪，如果有的人本来就可以取得好成绩，而由于自己不用功等主观原因而变成差的，那确实是可耻。我只是说，那些像爱因斯坦做小板凳那样尽了自己的最大努力而不能取得好成绩的人，则可以无愧了。并且只要继续努力，必能克服万千险阻，胜利达到理想的彼岸。

我们无须为了证明这一点而去东找西寻名人的成才经验。爱因斯坦不就是很好的例子吗?当年连做小板凳都做不好的蠢材一举成为举世闻名的大科学家。这似乎觉得有些不可想像，其实我们只要有爱因斯坦那一丝不苟、顽强刻苦、不断实践的学习精神，那么任何人间奇迹也能创造出来。

科学宝座，人人可坐。我们不要为了一时的失利而--一蹶不振。我们现在可能比不上人家，但将来，我们或许能成为一个科学家，一个艺术家，一个革命家。振奋起来吧!处于不佳精神状态的朋友们，振奋起来吧!高考落第的兄弟姐妹们，请听古人的教诲:若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。光辉的未来一定属于勤奋有志的年轻人!

诚然，在我们前进的道路上，还会遇到各种阻力，其中小儒们的嘲笑，大爷公子们的戏弄都是难免的。爱因斯坦在发现相对论前，就是被人取笑为疯子吗?最后把马克思最爱引用的但丁的诗走自己的路，让人家去说吧!抄录于后，让我们共勉吧!新的爱因斯坦、居里夫人正在向我们招手呢!

这是一个有点吓人的故事。不要说故事了，就是书名加上封面，也会让胆小的孩子紧张得透不过气来。

三个强盗扛着一把红色的大斧头，头戴黑色高帽、身披黑色斗篷，只露出一双白色的眼睛，像三个可怕的鬼影一样从黑夜里冒了出来，他们身后的天空蓝得异样。这样一个黑夜，三个黑衣强盗会干出什么样的罪恶勾当呢？

汤米·温格尔说《三个强盗》是献给女儿phoebe的，不知道他是不是知道女儿长大了会喜欢听恐怖故事，才创作了这本“月黑风高”的图画书？

这三个强盗刚一开始登场时，还和别的故事里的强盗一样的坏，一样的十恶不赦，你看，他们不是用胡椒粉喷马的眼睛，就是抡起斧头砸车轮……如果不是有一天他们无意中劫持了一个名叫芬妮的孤儿，这三个蒙面大盗可能会一辈子这样坏下去，这样十恶不赦下去，永远做强盗。可是，天真无邪的芬妮的一句话，却让这三个罪孽深重的强盗迷途知返了。小小的芬妮说了一句什么话呢？其实，她面对一箱箱的金银财宝，只是问了一声“这些是做什么用的？”就是这么一句话，让三个强盗的人生来了一个一百八十度的大转弯。他们弃恶从善，坏人变成了好人，成了“所有走丢了的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩”的养父。

芬妮是天使，她拯救了三个强盗的灵魂，让他们获得了新生。可是，一个小女孩的一句话，就让三个坏人在一夜之间变成了三个好人吗？

汤米·温格尔是借用了民间故事的躯壳。透过民间故事这种最古老的文学形式，汤米·温格尔是想向孩子们传递这样一种现代的思想：坏人的恶，不是与生俱来的；好人的善，也不是与生俱来的。一个坏人可以变成一个好人，同样，一个好人也可以变成一个坏人。

他进一步解释自己的这部作品的主题说：“我认为人不单纯，即使只有一个身体，也可以拥有多重人格。人有善恶两面，在善恶之间有一块既不是善也不是恶的无人地带。我不知道《三个强盗》里所描绘的三个强盗，是不是坏人。这三个强盗在通过善恶之间的那块既不是善也不是恶的的领域时，时而变善，时而变恶。这一点对于孩子来说十分关键。不管孩子过去干过什么坏事，也没有必要一直追究下去，持有明天就会好的这样一种心情才是最重要的。我想不断地传递这种心声。故事里包含这种心声，比起看上去醒目的口号来，记忆更深刻。”

实际上，当故事里的三个强盗还是三个冷酷无情的坏人时，他就已经在为我们悄悄地展示三个强盗人性中温柔、善良的一面了。你看，当强盗用暖和的斗篷紧紧地裹住小芬妮时，那是一种怎样爱怜的表情啊。

三个白痴读后感（一）

我们今天看了《三个白痴》这部电影，里面讲了在印度有一所学校，这所学校是一座工程学校，学院中有一位院长，他很死板，有位学生把书上的知识全背了下来，而三个白痴中的一个把生活中的比作了，而是把三个白痴中的一个赶出了教室。

看这个校长死板吧！他虽然很死板，也很爱仪容。

他每天都要2点的时候刮胡子，并放上一段美好又动听的印度睡曲。

看这个院长有死板又爱干净，他是不是很爱臭美呢！

那三个白痴中有一个主角叫兰彻，他很聪明，当时学的东西立刻就可以运用，在咱们看来他不是白痴，而别人看来，他是一个比白痴还白痴的一个人，因为他替别人考试，在毕业书上别人的名字2020，他学了4年，大家一定说他是个白痴吧！

我懂了！追求卓越，成功就会出其不意的找上门！

哈哈哇咦当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！

原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影《三个白痴》。其实三个白痴并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这三个白痴在同一所着名的工程大学。一开学，三个白痴中最傻的一个白痴，运用盐水有极强的导电性的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了为什么宇航员在太空不用铅笔写字2020，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的灾难，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说all is )他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个白痴很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。

我被这个白痴感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个白痴急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学习白痴，学习他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心