《人生的功课》读后感

刚接触到这本书，读了序感觉作者想法有些偏激。“濒死是教授心灵历程的好老师”，从死亡处感受心灵，这种观点并不能被我接受。但是随着慢慢深入的读下去，才感觉到自己想法的渺小和浅薄。从字里行间，体会到了如何去学会生活，热爱生命。

舍友曾经说过：心灵鸡汤类的书，很多道理其实我们都很明白，而且也知道如何去做，结果却是做不好，自己的人生道路也不尽如人意。其实，我们偶尔也是需要心灵鸡汤的刺激和抚慰。看多了，说不定哪句话正好击中你心灵最深处，引得共鸣，改变自己。平时自己也会买来一些类似的书看，但是像《人生的功课》这样的，探究到生死的问题的书，还是第一次接触和研讨。

很惭愧在写读后感的时候还没有完全把书读完，不过这并不影响它给我带来的思想的波动。真实的功课中说到，“人在一生之中会扮演很多不同的角色。虽然我们已经学会如何去转换角色，但却不知道如何去回顾它们。”就如现在，我在读研期间的角色主要就是学生和“实验员”。偶尔回回家，就是女儿妹妹的角色。家庭的角色暂且不谈。在这一年的研究生学习阶段，很多时候这两个身份是相互交叉的。上学期由于还未真正接触到自己的课题，仅仅是一介学生。

而在这个学期，就经常在这两者之间换来换去。就会把“学生”这个角色在上课的时候当成是“实验员”的休憩。而在做试验的过程中，在不断的研究和探索实验的过程中，就是在好好发挥“实验员”的角色。虽然我不知道自己担不担得起这个名号。有时由于作业或者课程安排就会在“实验员”时被“学生”受到干扰，是自己没有调节好和安排好时间导致的后果。在角色转换上，我都没有做的很好，更不用说去回顾了，说来挺羞愧。

说到时间，时间的功课告诉我们，“时间的价值取决于个人感觉”。当我们认真专注于一件事的时候，时间就如白驹过隙般，一闪而过。当我们在等待某个人，某件事的时候，时间就如蜗牛，慢慢流逝，不凿痕迹。其实，时间是一个很奢侈的物品，它一直向前，从来没有回头路。时间，对于世人，很吝啬，也很公平。它给每个人的度量值都是一样的，而如何把它的价值发挥到最大，每个人都有各自不同的方式来对待。

“珍惜时间等于延长生命，钟情于时间的人，时间对他也最钟爱。”这是伟人的教诲。既然自己选择了读研，就应该把这两年的时间合理的运用起来，发挥其最大的价值。而不是为了混文凭浑浑噩噩的混两年。同样是两年的时间，做出一些令自己满意的实验，多多接触一些仪器实验，认认真真地把实验

人生的功课读后感 《人生的功课》是伊丽莎白？库伯勒—罗斯论述生命和生活的第一本书。她和戴维？凯斯勒通过实践与精神的功课引导我们，让我们的生命每时每刻都处于充盈的状态。多年的临终关怀工作经验让两位作者对这些生命的必修课思考了很多。他们发现多数人面对的人生课题是一样的：真实、爱、处世、失落、力量、愧疚、时间、恐惧、愤怒、游戏、耐心、屈服、宽恕、幸福。 关于真实。一个人永远也做不到让所有人都对你满意，所以做最真实的自己才是最实在的，不必伪装，无须隐藏。戴维也说，“真我不但是爱的最纯净状态，同时也是完美的最伟大境界”，没有人喜欢那些将自我藏在虚伪的美丽表层下的人，如果做不到直率，就做到坦诚，如果做不到坦诚，那就做到不要刻意掩饰就好了。 关于爱。“如果以索取来衡量爱，我们将永远感受不到被爱，因为那种欲求不满的感觉始终充斥我们的心灵”，欲求不满其实是一种人之常情，但我并不赞同索取来衡量爱。但爱被附上条件时，我们的人际关系将不堪重负，我们也必会感觉身心疲惫、伤痕累累。爱情应该是彼此两个人，惺惺相惜，共同朝着一个方向积极进取。喜欢上一个人的感觉应该是，我很好，但因为他或她，我想变得更好，并一直为此努力着。很喜欢书中的一句话，“你爱上谁，何时爱上，爱了多久，这些都不重要，去爱就好了。”其实，人生须臾，稍纵即逝，所以遇上了，就好好珍惜，不要错过。 关于处世。“在每段关系中，你所赋予的态度——积极或消极、希望或憎恶都会影响你对其他关系的判断。”其实我不懂得什么是最好的处世方式，也不想知道，我只知道爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。很多事情上，与人方便也是自己方便。我们应该积极进取而非消极过活。因为“如果你自己的船都浮不起来，那就别指望有人能陪你横穿大洋”。与其寻找可爱之人，倒不如让自己值得被爱。 关于失落。很多人都是因为欲求不满，所以失落，其实失落是生活的一部分，不经历失落的我们也不会成长，所以我们要正视失落，但不能因为失落而失落，在失落中爬起来然后不停的战斗才是一种积极的生活状态。我们应当学会得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。 关于力量。要拥有一颗强大的内心。 关于愧疚。没有人是完美的，也就意味着只要是人，就不免会犯错，所以愧疚这件事情也是无可厚非的。愧疚有时候会成为一部指南，告诉我们哪些事情做得有些过了。其

孩子今年上小学一年级，作为一位70后的家长，我离开学校二十余年，现在的小孩在学校学习什么？怎么学习？基本是一无所知，对于以后的教育甚至感到束手无策。感谢班主任张老师推荐了《参与——父母的功课》给我阅读，使我了解了如何帮助孩子学习以及主动探索和学习互动的重要性。

《参与——父母的功课》一书带我走进振奋人心的课堂，在那里孩子们学会成为一个思考者、一个解决问题的人和一个乐观学习的人。还可以了解到：孩子们如何学会阅读和写作；孩子们如何学习数学、科学和社交技能；孩子们如何从家庭作业中解放出来；如何配合教师工作。这本书写作清晰，充满真实课堂的写照，从中我了解到孩子就学早期的关键几年里会发生什么、孩子的课堂应该有什么、遇到教育问题如何处理等等。

一、重视素养教育

随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成，以思想道德素质、能力培养为主的教育必不可少。我们应从日常生活做起，在家要求孩子做力所能及的事，整理自己的学习用品、课外阅读书籍、衣物，培养孩子的自理能力和劳动意识；在校要求孩子尊重师长，团结同学，做错事坦然承认，碰到困难自己解决，培养孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。

二、培养规则意识

进入小学后，孩子接受了新的系统化学习方式，如何适应新的学习要求是首要任务。预习、听课、笔记、阅读、复习、作业是孩子必须遵循的学习步骤，并持之以恒。家长应该要让孩子在规定时间内完成学习任务，以改掉作业拖拉，学习自觉性差、效率低的问题，直到养成习惯，促进孩子自觉有效的进行学习。

三、增加情感交流

家长应该平时多抽时间陪孩子进行一些孩子喜欢的活动，如：打蓝球、跑步、骑单车等，既能增进父母与孩子之间的情感交流，又能让孩子身心愉悦，强身健体。对于孩子在校情况，应与老师保持良好沟通，积极配合老师做好家庭教育工作。作为家长，不能一味关注孩子的学习成绩，而应调整好心态，学会细心观察、认真倾听，仔细了解孩子的真正心理需要，使孩子的身心得到健康发展。

四、增强家庭学习氛围

书本是最宝贵的知识财富，如何让孩子喜欢阅读？在要求孩子认真学习的同时，作为家长要以身作则，从自己做起，与孩子共同学习，创造出浓郁的家庭学习氛围。在言传身教中，让孩子静心学习，从而喜欢上阅读，进而激发孩子的求知兴趣。

只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力、精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，时刻保持一颗快乐

有一次在网上随意浏览，看到了几米的一幅漫画，漫画名字叫《露露的功课》。虽然画面很简洁，只是一个女孩牵着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的一行文字：露露不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，网页上的文字到这里没有了，再往下翻，则变成了另外的内容。当时我只是想：咦，怎么会以一个逗号结束呢？是标点符号错了，还是漏掉了文字？不管它。

可是后来，我发现自己竟然忘不掉那幅漫画和那些的文字。我想，如果后面还有文字，它会是是什么呢？我试着去补充：后来，露露和她的小鸭学会了游泳，她和它还想学飞翔。不好！倒不如这样续写：后来，露露学会了游泳，小鸭学会了飞，她和它高兴极了。还是不好！这漾有违几米的风格嘛。看来，后面可能真的没有文字了。需要更正的，可能是那个逗号而已。

一日，我去书店为一个同学买书，我一眼就看中了精装版的《听几米唱歌》。我毅然买下，当我翻开书页，映入眼帘的居然是《露露的功课》！我急切地去看那最下面的一行文字在一个女孩牵着一只小鸭子天天到池塘边看别人怎么游泳、看小鸟怎么飞的后面，后面还有一句话，一句关键的话，一句让我今生今世都忘不了的话日子一样很快乐。

虽然自己不曾拥有，但可以快乐地欣赏别人的所拥有的东西，使自己不让日子痛苦，不让心绪隐于灰颓，这，是我们一生都需要努力去做的功课。

如果《露露的功课》后面真的没有那句话，有的只是那个逗号，不也很完美吗？它能给人留下无尽的想象空间。我们可以把自己当成露露，为她续写后面的故事。

但是当作者最后发现几米其实给露露的故事一个结局的时候茅塞顿开日子一样很快乐，是啊，我们至少有自己的生活，自己的乐趣，你的生活以及生活给你匹配的一切均是绝版的，这也就是铁凝所悟到的：当你没有把握跑到别人前头时，就抓紧自己手中的风筝，它不是最大最美的，但它是你的。抓紧自己的，欣赏别人美好的，这或许就是快乐的生活吧。

导语：《人生》是路遥的一部中篇小说，发表于1982年，它以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，叙述了高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再回到土地这样人生的变化过程。 以下关于《人生》的读后感 ，希望你会喜欢。

【篇一】《人生》的读后感

路遥在他的小说《人生》的开篇引用了这样一句话：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。正是这句饱含哲理的话促使我翻开了这本书。

坦白说，在高度信息化的今天，再从头来看小说中描写的人民公社，分配工作等等遥远年代的名词，不由得觉得陌生和隔阂，但是从一咏三叹的故事情节，以及过去文化食粮极度匮乏的社会背景来看，当年这部小说引起轰动实属正常。

路遥在小说中刻画了一个心高气傲，性格倔强的年轻人高加林的形象，他是那个时代优秀青年的代表渴望凭借个人能力改变面朝黄土背朝天的农民身份。可是，他的民办教师资格被人顶替，经过煎熬和等待好不容易被调动到县城当上了干部，此时的他感到农村的恋人刘巧珍已经配不上自己，于是转投县城播音员黄亚萍的怀抱，最后却因为感情上的纠葛被人告发了走后门的秘密，最终被退回了农村，而此时一心爱他的刘巧珍早已嫁给了老实本分的马拴，再也没有人来安抚他受伤的心灵

到底应该怎样去评价主人公高加林呢?我认为单纯的指责他喜新厌旧，结果遭到了命运的惩罚是不够深刻的。我们可以想像不识字的刘巧珍和通讯员高加林之间的代沟有多么严重，巧珍只会和他唠叨庄里的水井修好了，老母猪又下了几个崽子，完全无法进入高加林的内心深处，即便当初他们在一起，也是他遭受打击极度需要人安慰的结果。书中这样评价可怜的巧珍我认为十分的生动：再说些什么呢?她自己也不知道了。她除过这些事，还再能说些什么!她绝说不出十四种新能源和可再生能源的复合能源!可以说农民刘巧珍和知识分子高加林之间的爱情悲剧是从一开始就注定了的，爱情并不只是简单的相濡以沫，还需要精神上的共鸣，两个人必须要相配。其实高加林老早就发现了两人之间的遥远距离，只不过在他痛苦和困顿的时候，他舍不得放弃刘巧珍这个美丽而温顺的女子，一旦他来到了广阔的天地，发现自己还能够飞得更高，便能够痛下决心，将刘巧珍弃之如敝屣。有句话谁比谁清醒，所以，谁比谁残酷。用在他们的身上，实在是再恰当不过。

在就业自由的今天，我们再也不必在意所谓国家分配这码事，想去哪里，就去哪里。而上进青年高加林，却被那个时代打回了原型，最终

人生的读后感范文一

人生的轨迹蜿蜒曲折，无法预测的未来，无法抹去的过去。世间的不公平，时间的残酷，随波逐流的社会变化，一切显得那么的刺眼，这就是中国过去人们的人生吗？答案是：是的！尽在《人生》中鸟瞰过去人的人生，提醒着现在的青年为自己幸福的生活而庆幸并珍惜你所有的，也同时激励着我们一直努力，为人生的目标奋斗！

主角是一个农民家的孩子，名叫高加林。一个很有才气的小伙子，虽然没有考上大学，但是在同届的高中生里面已经是出类拔萃的了。不仅是校篮球队队员，文章写的也很棒，这些都标志着他的未来将不平凡。刚开始工作时，他还是一个普通的民办老师，自从村里的书记（俗称大能人）不公平地把它撤了，让自己的儿子顶替时，高加林变得很难忍受社会的不公平。很少干农活的他转向了颓废的道路，有时还会自暴自弃，认为人生失去意义的他渐渐走向落寞，就当他快要垮了的时候，一个美丽的姑娘救了他。她就是刘巧珍，村里二能人的二女儿。美貌的她近乎完美，不管什么都很能干，而且不像平常的农民那么俗气。唯一的缺陷就是她没有念过书。从小就喜欢上高加林的她无私地表达了自己的爱，加林也接受了她。高加林的人生就此又转折了。他的才华是掩不住的，所以为了让他有更好的前途，一个镇上的干部走后门让加林当了一名记者。本身就十分有写作天赋的他一下子就成了城里的明星，他的文章在广播台上每日播放，人们很欣赏他的文笔。他还在镇上的篮球比赛上锋芒四射，这个投的准、跳得高、速度快的前锋很快又被大家重新认识了一下。在某个特殊的场合下，高加林和他以前的高中同学黄亚萍相遇了，本来在学校里就对对方极有好感的两人很快就走在了一起，为此高加林甚至抛弃了巧珍。两人一起准备去南京发展并改善生活，可好景不长，高加林因被发现走后门而被开除，他又重新下乡。这又断送了他美好的前程。更讽刺的是，巧珍也因为高加林的抛弃而嫁给了别人。

虽有悲剧的开头，但最后加林开始改过自新，从头开始了他原来的工作老师。一切都显得一波三折，也使我懂得了许多道理。前途是重要的，但是绝不能为了它把良心给丢了。一旦认定了一段爱情，就必须坚守它，直到永远。若在外面事业飞黄腾达，就带上她；若是拥有繁华富贵，就与她分享；若是一无所有，就好好待她，别让她受苦。有时，我会站在高加林的角度思考人生，如果我是高加林，我会怎么做？我会做的比他好吗？不见得。所以我会活用我所学到的一切，以加林所犯过的错为戒，走好我自己的

人生读后感：曲折人生

高二（4）班张萌

人生的道路没有一帆风顺的，它岔道横生，充斥着许多的困难和挫折。

人生犹如宽阔的海面，它时而平静，时而波涛汹涌，正如高加林的人生一样，有平静也有曲折，艰难困苦与欢声笑语并存着。

《人生》是路遥的一部中篇小说，它以高加林的经历为故事线索，展现了一幕幕画面，体现了艰难选择的悲剧。高加林是农民的儿子，但他有理想，也有抱负，高考的落榜使他受到了一次打击，他内心是多么的苦闷啊！而他教师的职业被明楼的儿子三星给无理的顶替了之后，这个赋有才华的年轻人又一次遭到了打击，我能体会到他那时的痛苦与心碎，他是那么的热爱这个职业，而如今却被他人所取代。无可奈何，他回到了村里，开始了地道的农民生活。在他人生的低潮期，一个可爱、活泼而且善良的女孩巧珍走入了他的内心世界。他们两人开始相爱，初恋是美丽的，也是激情澎湃的，但是好景不长，他们之间面临着父母的责难和乡亲的议论，可慰的是，他们坚持了下来，这样一段纠结的时光飞快逝去，高加林在他人的帮助下当上了县里的通讯干事，一个有头有脸的，风风光光的记者，成为城里引人瞩目的人。事实上，他的确很出色，他辛勤、朴实，他勇敢、自信，他热爱生活，有着远大的理想和抱负。他凭着自己的才能和努力，在城里大显身手。同时他也遇到了昔日的好友黄亚萍。黄亚萍在认清自己的内心之后，开始狂热的追求高加林。高加林在一番思索中，倾斜了天平。与巧珍相比，黄亚萍无疑是一位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，但她与高加林有很多相似之处，他最终接受了黄亚萍的爱，拒绝了巧珍。令人伤感的是，在巧珍被拒绝了之后，她并没有任何怨言，只是担心高加林，但泪水却一刻不停的涌出眼眶。这种无私的爱感动了我，也仅仅是感动，我无话可说。退一步来说，就算高加林拒绝的是黄亚萍，可他的心也不会就此甘于平静，不会去想更广阔的天空。我不懂他为何放弃了那个那么爱他的女子，或许在他的心目中自己的前途才是最重要的吧。

人生亦是这样，变幻莫测，将人玩弄于股掌之中，高加林与黄亚萍的幸福没有维持多久，高加林进城背后的事被人告发，他们的爱情也像空中的蒲公英，随风飘散，各自东西。而在这时高加林才发现自己深爱的人是巧珍，他也为此悔不当初。悲剧便是如此，你未曾珍惜的到最后却是深爱的，烙印在心中一辈子的。他要面对的是再一次回到生他养他的那一片土地，他的所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。他减少了曾经的狂

人的一生要走不知不觉，幼小无知，学和干，孝敬付出等历程。有的人做到了后部分的一半，有的做到了多半，有的恰到好处。后部分的十全十美，是人们所希望的。

娘怀十月苦里熬煎，无怨无悔。幼小心灵来到人间，一派空白，一切一切都由父母来照看，来承担。娘的喂养，父亲的呵护付出，使其渐渐长大。入托入学是父母的责任。为此父母早出晚归，奋力拼搏。用血汗换来的钱，供其上学。到大学毕业，已经柜囊空空。然而，为了找工作，父母还要东跑西颠，托人靠脸不知又付出多少。为了儿女，宁可倾家荡产。古代孟母的断杼和三迁，都是望子成龙。真是，可怜天下父母心啊!

父母的苦心经营，使其学到了知识，掌握了技术，有了本领，见到回报。使这个家初呈盛景。父母感到无比欣慰。然而好景不长，儿女的家事，做父母的无一不牵?挂肚。为了确心事，还要夜以继日拼死拼活地干;还要东挪西借，把儿女大事娶嫁到家。从此，使这个家暗淡无华。随着时间的推移，熬得二老苍苍白发。在外的儿女，父母仍然放心不下。到如今二老该享点福啦!这福咋享?要钱，儿女挣钱有数，不宽裕;想儿女，他们没空回家看看。只好电话里倾听。无奈，父母相依为命吧。

老啦，干不动了，老伴又去了。孤苦伶仃怎麽过?去谁家?孩子多的相互推让;有的报怨，有的干脆我不养;有的宁可出钱也不愿把老人接回家。为甚麽?给自己添麻烦，端屎端尿不好干。使老人心灰意冷，悔恨交加。养育 之恩，培育之情忘得一干二净。直到老人归西，假惺惺灵前哭诉，才好了心病。此人此事 此景，屡见不鲜。鼠目寸光之人，虽是少数，但 有一定的代表性。人生一世谁无病?人生一世谁无老?人生一世谁无死?要留取丹心示后人。墨子曰：丧虽有礼，而哀为本焉。...士虽有学，而行为本焉忠心孝心德行，是做人修身的根本。不立本于人世间，最后是恶贯满盈，被世人所唾弃，成为人们贬骂的话柄。

孝敬父母恰到好处，还是多数。这是人之常情，是应该的 。至于十全十美，对农家来说是心有余而力不足，难以达到。只要尽力而为就是了。昨天，报纸上刊登一则实事：结婚不到二年的夫妇俩，为了伺奉不能下炕的母亲和体弱的父亲。卖房搞烧烤，把钱用在父母的医疗费上。为了攒钱，他们有病不愿去医院;为了照看老人，他们五年了不要孩子。他们对老人体贴入微，关怀备至。可谓是人间揩摸了。

从古到今，尊老爱老敬老的事例不胜枚举。像宋代朱寿昌五十年不见母亲，弃官寻母誓不见母不回还;还有南?庚黔娄尝粪心忧，父病

沃顿商学院最受欢迎的成功课读后感800字 第(1)篇

主要讲述了商业交易活动中三类人：n一、获取者（taker）n获取者有一个非常典型的特点：他们喜欢得到比自己所付出的更多的东西。他们让交互的天平向自己这一端倾斜，把自己的利益置于他人利益之上。获取者相信世界是一个你死我活的竞技场。他们认为，为了获得成功，必须比别人做得更好。为了证明他们的能力，他们推销自己，并确保自己的努力获得足够的认可。一般的获取者并不残忍，也不会做背后捅刀子的事，他们只是小心翼翼，自我保护。如果你是一个获取者，你会有策略地帮助他人，让自己的收益超过自己所付出的成本。与获取者打交道时，付出行为特别有风险。大多数人都是互利者：他们的核心价值观强调公正、平等和互惠。如果获取者违背了这些原则，他们关系网络中的互利者信奉以牙还牙、以眼还眼，于是会寻求报复。在关系网络中，研究发现，人们如果被获取者伤害，会通过分享声望信息的方式惩罚他们。“流言代表了一种广泛存在的、高效的、低成本的惩罚。二、 付出者（giver）n一个付出者，你对于成本–收益的分析会有所不同：只要别人的收益超过自己所付出的成本，你就愿意帮忙。此外，你甚至可能根本不考虑成本，不计回报地帮助他人。如果你在工作中是一名付出者，你会慷慨地分享你的时间、经历、知识、技能、想法和关系，让别人尽可能多地从中受益。研究表明，付出者在成功的阶梯上处于底端和顶端。付出者的成功会扩散到别人身上，达到多赢目的。付出者成功会产生一处涟漪效应，让步他们身边的人更容易成功。三、互利者n基于公平的原则行事：在帮助别人的时候，他们也寻求回报，以此来保护自己。如果你是一个互利者，你会信奉等价交换，你的人际关系充斥着公平的交易。大多数人都是互利者：他们的核心价值观强调公正、平等和互惠。互惠是一条强大的规则，但它也有两个缺陷，这些缺陷让我们许多人在构建关系网络时变得小心翼翼。第一个缺陷是，那些接受帮助的人，经常会觉得自己被人操纵了。影响。互利者的关系网络规模通常比较小，不仅小于付出者——他们希望主动帮助更多的人，也小于获取者——他们经常发现自己不得不拓展关系网络，以弥补之前在交易中损失的关系。付出、获取还有互利，是社会互动的三种基本风格，但它们之间的界限并不清晰。你可能会发现，在不同的工作和关系角色中，你会从一种交往风格切换到另一种。你可能在协商工资时是一个获取者，在指导后辈时是一个

考试的时候草稿一般都是没有条理的，而答案却是工整的。但是人生的草稿，其实已经是答案——无法更改。

小时候爸爸让我和一个先生学书法，用废旧的报纸练字，但我的书法却一直没有进步。那个先生对爸爸说：“如果让你的孩子用最好的纸练字可能会写得更好。”爸爸照他说得去做了，果然我的书法大有长进。问原因，老先生说：“因为用旧报纸练字的时候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心，而用最好的纸，就会感觉机会珍贵，有一种很正式的心态，从而也就比平时的练习更加专心，用心去写，所以字也就能比平常好。”

多年过去了，已成一个少女的我嘎然回首，自己走过的人生路程，却还是在草稿纸上练字的那种心态，以至于许多愿望都没能实现。其实就是因为曾经以为自己来日方长，所以才一次次失去难得的机遇，白白浪费一张又一张人生的好纸。因为有一种不重要的心态，只把生活中的许多事情当做演戏，而不是真枪实弹的实战，所以没有完全的发挥出自己的潜能和专长，更没有全力以赴地去做事，结果就可想而知了。

许多时候，我们老是再犯这样的错误——总把希望寄托在明天，不珍惜生命;对人生就像写字一样往往不注重字写得怎么样，不知道花费了多少纸。

生命不应该打草稿，而现实的生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿，其实就已经是我们人生的答案——无法更改，已无法重绘。所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。

季节可以重复，金钱可以重复，但是生命不可重复。生命之虞每个人只有一次。独处的美，如金的默，凄凉的诗和悲壮的歌都告诉我们要经得起挫折，认真对待每一天。

别让生命再打草稿，用行动贡献一份爱，你的生命价值得到了延伸；用你的目光呵护路旁的一株无名花，你的生命就是原野上的一株大树；用你的心灵去感应树上的每一片绿叶，你的生命是宁静的。