夏日炎炎，无聊之极，无意之中翻着书看，却没想到被一则美丽的小故事感动了。

这则故事的题目是《美丽的倒数第一》，说的是一个叫钟民的孩子，从小体弱多病，家中也不富有，因而常常感到自卑，总是远离朋友，独自呆着。一次学校组织的体育活动，是马拉松赛跑，钟民听到后，决定参加这次比赛，拿个名次，让同学刮目相看，但当他想到自己的体质后，又有些犹豫，到底要不要参加呢？最后他下定决心一定要参加。于是他全力展开训练，每天持之以恒，体质有了较大的增强。马拉松比赛开始了，钟民全身的血液和细胞开始沸腾、燃烧，发令枪响后，他拼命迈开双腿，恨不得长上翅膀展翅飞翔，愿望是美好的，但现实却很残酷，开跑还不到十分钟，他就气喘吁吁，双腿也像灌了铅一样沉重。是不是要放弃了？他想，我本来就不该参加这次比赛。弥漫全身的酸疼与疲劳让他瘫倒在地，就在他想着是否该放弃的时候，转弯口有一个人影恍惚而过，原来还有比我更慢的啊，我可不能输给他！重获信心的钟作文民立刻站起来，尽管每一步都犹如踏在针尖上那般刺痛，但他没有停下，没有放弃，咬牙坚持不懈地去触碰那条渴望已久的终点线。日落归家，惊奇地发现爸爸腰酸背痛地在涂药。原来那位选手就是爸爸，为了让钟民坚持到底，而假装成选手混进了赛场，结束后，为了不被发现是假选手，才躲了起来。可怜天下父母心，真可谓用心良苦。

多么感人的故事！在我们的人生中都会遇到各种困难和挫折，面对困难、挫折是迎难而上还是退避三舍，是考验一个人意志的关键，历史上任何有大成的人都是历尽了磨难才成功的，司马迁受刑后著了《史记》，屈原遭陷害被贬后写下了《离骚》，韩信受胯下之辱后成了大将军，这些故事不胜枚举。

人生就是一次耐力赛跑，它比的不是实力，不是成绩，而是耐心与坚韧不拔的意志，只要你有一颗有始有终的心，都可以参加，也许你像钟民一样体弱多病，但是你以顽强的意志跑完了人生道路，哪怕是倒数第一，也是美丽的，因为你比别人付出的更多，得到的也会更多。

在假期里，我兴致勃勃地读了《美丽的倒数第一》这本书。书里主要讲了一个叫钟明的学生，从小体弱多病，在一次马拉松比赛中，他又跑了倒数第一，而有几个人已经放弃，所以他不算倒数第一，他很高兴。钟明那种坚持不懈的精神深深地打动了我。

读了这本书，我明白了我们做事要坚持到底，不可以做到一半就退回去，这样是永远也不可能到达目的地的，只有我们坚持到底，才能有更美好的前程和未来。记得在一次长跑运动会上，老师和同学一致推选我参加1500米的长跑比赛。我认为自己跑不好，可老师说：我们班级就数你跑得最棒，如果你不参加谁参加呢？看着老师期盼和鼓励的眼神，我只能点头答应了。这1500百米长跑，这对于大多数人来说都是一件难事，要考验耐力的。由于比赛时间紧，所以我常常是起早贪黑地训练。尽管如此，但我还是没有十分的把握。我对张老师说：这次长跑我怕耐力不够，跑不过别人。谁知张老师鼓励我说：没关系，不要有太多的思想负担，只要你坚持到底就行了。比赛那天，我战战兢兢地站在跑道上，比赛开始了，我记着体育老师说的话：开始只要跟上，不要拼命跑，到最后要冲刺。作文我开始还行，能跟上。可三圈过后，我开始受不了了，我的两条腿竟然比灌了铅还重，一点不听使唤，喉咙也干得要冒烟了，真的比死还难受。此时，我真想放弃。就在我决定要放弃的时候，听到了一个强壮有力的声音：坚持下去，不要放弃，我们相信你可以的。那是我的班主任张老师，同学们也在为我加油。这时耳边又响起爸爸的话：坚持就是胜利。在老师同学的鼓舞下，我又重新振作起来，尽管已经筋疲力竭，但是我不想让老师同学失望。于是，我咬紧牙关坚持了下来。最后，我得了第三名。试想：如果当时我放弃的话，还会取得这样的好成绩吗？

《美丽的倒数第一》这本书更增强了我的意志力。我想：人生就是一次耐力赛跑，它比的不是实力，不是成绩，而是耐心与坚韧不拔的意志。不管是什么事情，也不管是什么比赛，只要你有一颗有始有终的心，都可以取得成功。也许你像钟明一样体弱多病，但是只要以你顽强的意志跑完了这个人生跑道，哪怕是倒数第一，也是美丽的，也会赢得经久不息的掌声。如今，我把《美丽的倒数第一》放在我的枕头边，每天睡觉前我都会翻阅一遍，它时刻提醒我凡事贵在坚持，坚持就是胜利！

在假期里，我兴致勃勃地读了《美丽的倒数第一》这本书。书里主要讲了一个叫钟明的学生，从小体弱多病，在一次马拉松比赛中，他又跑了倒数第一，而有几个人已经放弃，所以他不算倒数第一，他很高兴。钟明那种坚持不懈的精神深深地打动了我。

读了这本书，我明白了我们做事要坚持到底，不可以做到一半就退回去，这样是永远也不可能到达目的地的，只有我们坚持到底，才能有更美好的前程和未来。记得在一次长跑运动会上，老师和同学一致推选我参加800米的长跑比赛。我认为自己跑不好，可老师说：我们班级就数你跑得最棒，如果你不参加谁参加呢？看着老师期盼和鼓励的眼神，我只能点头答应了。这800百米长跑，这对于大多数人来说都是一件难事，要考验耐力的。由于比赛时间紧，所以我常常是起早贪黑地训练。尽管如此，但我还是没有十分的把握。我对管老师说：这次长跑我怕耐力不够，跑不过别人。谁知管老师鼓励我说：没关系，不要有太多的思想负担，只要你坚持到底就行了。比赛那天，我战战兢兢地站在跑道上，比赛开始了，我记着管老师说的话：开始只要跟上，不要拼命跑，到最后要冲刺。我开始还行，能跟上。可一圈过后，我开始受不了了，我的两条腿竟然比灌了铅还重，一点不听使唤，喉咙也干得要冒烟了，真的比死还难受。此时，我真想放弃。就在我决定要放弃的时候，听到了一个强壮有力的声音：坚持下去，不要放弃，我们相信你可以的。那是我的班主任管老师，同学们也在为我加油。这时耳边又响起爸爸的话：坚持就是胜利。在老师同学的鼓舞下，我又重新振作起来，尽管已经筋疲力竭，但是我不想让老师同学失望。于是，我咬紧牙关坚持了下来。最后，我得了第三名。试想：如果当时我放弃的话，还会取得这样的好成绩吗？

《美丽的倒数第一》这本书更增强了我的意志力。我想：人生就是一次耐力赛跑，它比的不是实力，不是成绩，而是耐心与坚韧不拔的意志。不管是什么事情，也不管是什么比赛，只要你有一颗有始有终的心，都可以取得成功。也许你像钟明一样体弱多病，但是只要以你顽强的意志跑完了这个人生跑道，哪怕是倒数第一，也是美丽的，也会赢得经久不息的掌声。如今，我把《美丽的倒数第一》放在我的枕头边，每天睡觉前我都会翻阅一遍，它时刻提醒我凡事贵在坚持，坚持就是胜利！

在假期里，我兴致勃勃地读了《美丽的倒数第一》这本书。书里主要讲了一个叫钟明的学生，从小体弱多病，在一次马拉松比赛中，他又跑了倒数第一，而有几个人已经放弃，所以他不算倒数第一，他很高兴。钟明那种坚持不懈的精神深深地打动了我。

读了这本书，我明白了我们做事要坚持到底，不可以做到一半就退回去，这样是永远也不可能到达目的地的，只有我们坚持到底，才能有更美好的前程和未来。记得在一次长跑运动会上，老师和同学一致推选我参加800米的长跑比赛。我认为自己跑不好，可老师说：我们班级就数你跑得最棒，如果你不参加谁参加呢？看着老师期盼和鼓励的眼神，我只能点头答应了。这800百米长跑，这对于大多数人来说都是一件难事，要考验耐力的。由于比赛时间紧，所以我常常是起早贪黑地训练。尽管如此，但我还是没有十分的把握。我对管老师说：这次长跑我怕耐力不够，跑不过别人。谁知管老师鼓励我说：没关系，不要有太多的思想负担，只要你坚持到底就行了。比赛那天，我战战兢兢地站在跑道上，比赛开始了，我记着管老师说的话：开始只要跟上，不要拼命跑，到最后要冲刺。我开始还行，能跟上。可一圈过后，我开始受不了了，我的两条腿竟然比灌了铅还重，一点不听使唤，喉咙也干得要冒烟了，真的比死还难受。此时，我真想放弃。就在我决定要放弃的时候，听到了一个强壮有力的声音：坚持下去，不要放弃，我们相信你可以的。那是我的班主任管老师，同学们也在为我加油。这时耳边又响起爸爸的话：坚持就是胜利。在老师同学的鼓舞下，我又重新振作起来，尽管已经筋疲力竭，但是我不想让老师同学失望。于是，我咬紧牙关坚持了下来。最后，我得了第三名。试想：如果当时我放弃的话，还会取得这样的好成绩吗？

《美丽的倒数第一》这本书更增强了我的意志力。我想：人生就是一次耐力赛跑，它比的不是实力，不是成绩，而是耐心与坚韧不拔的意志。不管是什么事情，也不管是什么比赛，只要你有一颗有始有终的心，都可以取得成功。也许你像钟明一样体弱多病，但是只要以你顽强的意志跑完了这个人生跑道，哪怕是倒数第一，也是美丽的，也会赢得经久不息的掌声。如今，我把《美丽的倒数第一》放在我的枕头边，每天睡觉前我都会翻阅一遍，它时刻提醒我凡事贵在坚持，坚持就是胜利！

《倒数第二次恋爱》观后感 这是一部吐槽向的轻喜剧，关于50岁的男人和45岁的女人还能不能恋爱，要如何去爱。不得不说，很少看到对中年人这么恶毒刻薄却又这么关怀备至的电视剧。应该说中年题材电视剧本就那么少，能细腻真实地拍出中年人的心境际遇快乐忧思的佳作就更少了，而《倒数第二次恋爱》在准确撩到笑点的同时也狠狠戳着泪点，多少伤感都以一种对骂的形式劈头盖脸而来，是真棒，也是真伤。 长仓和平，50岁，市政府公务员，老派、善良、好絮叨、优柔寡断。吉野千明，45岁，电视台制片人，直率、强势、敏锐、有担当。千明为寻到心灵平静在海滨城市的老屋区买下了一幢小庭院，和长仓一家成为了邻居，于是也和这奇葩的一家人产生了各种奇妙的联系和纠缠。和平早年丧妻，千明独立未婚。这对性格迥异的欢喜冤家从相遇的那一刻起就开始了一场旷日持久的pk大战男女性格差异，性和爱的探讨，老派新潮的对抗，来自年轻的敌意，时间这个修罗场，婚姻围城还是孤独终老。 剧中有老少恋，姐弟恋，同性柏拉图恋，和母女相亲的大叔，被暖男天使救助的女强人，爱上女王大人的自闭宅女各种光怪陆离的恋爱浮光般掠过无可奈何的中年生活，上帝视角的观众看到最合拍最相配的两个人还在吵架斗嘴。 没有终成眷侣的大团圆，突然激情迸发去开房的两人最终在一家家客满旅馆的恶意中狼狈爆笑收场。中年人的爱情似乎带着点天生的营养不良，难以结果，但这两条总是对撞上的平行线为未来留下了那么一点可能生活继续，说不定哪天，一不小心就幸福了呢。 虽然四五十岁了，也别用最后一次的心情去谈恋爱。

责任第一读后感

最近我有幸拜读了《责任第一》这本书，读后让我感悟到：“责任是一种使命，责任是永不过时的素质，责任比能力更重要，责任体现忠诚的价值。勤奋是责任意识的体现，自动自发的负起责任，责任面前没有任何借口，要竭尽全力工作。责任让你从优秀走向卓越，责任让我们感到身上的工作担子，责任需要我们每一个工作者的自信、努力、谦虚、坚持。

在工作中担当责任

有人说过：“假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌工作，那你的生活就是地狱”。因为在我们生活当中，有大部分时间是和工作联系在一起的，不是工作需要人，而是我们每个人都需要工作。因为我们工作的态度，决定了我们对人生的态度，而我们在工作中的表现决定了我们在人生中的表现，我们在工作中的成就决定了我们在人生中的成就，所以，如果我们不愿意拿自己的人生开玩笑，那就在工作中勇敢的负起责任。

让自己具有强烈的责任感

无论在什么时候，无论在什么地方，都必须履行自己的责任和义务，这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或着别的什么。没有责任感的员工，不是优秀的职工，没有责任感的公民，不是好公民。在任何时候责任感对自己、对国家、对社会都是不可或缺，正是这种严格要求，让我从工作中获益匪浅。我们在收费过程中也必须具有强烈的责任感，特殊车辆及时通知监控、绿色通道、免费车辆等如实记录，突发状况及时汇报，这其中任何一个环节都不容忽视，都需要收费员仔细的观察和判断，因此，我们必须要具有强烈的责任感，才能减少在工作中的失误。

承担责任意味着成功

社会学家戴维斯说：“自己放弃了对社会的责任就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存的机会”。同样如果一名职工放弃了对单位的责任，也就放弃了在单位中获得更好发展的机会。我认为承担责任不分大小，只论需要，无论是大的责任还是小的责任，我们都应该承担，一丁点的不负责，就可能给自己或他人带来不可挽回的损失，而一丁点的负责任，却有可能为单位挽回数以千计或万计的损失。一个没有责任感的职工不是一个优秀职工。因为，责任是一种精神，是一种荣誉，它来自于对集体的珍惜和热爱，来自于一种自我的认定。

只有那些承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉，反之，一个缺乏责任感的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去的是别人对自己的信任与尊重。想要成为一名优秀的职工，就应该去像领导那样承担责任。不

篇一：生命第一读后感 “没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害;没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”;知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦;知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯;明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要一性一，意识左右思维，意识控制行为。 书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着一精一深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，员工才能从“要我安全”变为“我要安全”;才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦;才能在实际的一操一作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情况下，自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。 结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看，主要体现在员工的主体安全意识淡薄，首先是“安全第一”的意识没有建立，没有形成自我保护观念;其次是“预防为主”的意识没有落实，盲目直观的做事，没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以没有“预防为主”，根子在于员工的安全主动一性一不够，在于不知道“安全究竟为了谁”。 “安全为了谁”，是我们自己、是家人、是亲朋好友、是企业、是社会。 本书从方方面面都说的很具体深刻，真正道出了安全的真谛，把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述，让人读后，对安全知识及安全工作有了更深层次的认识，对员工在规范作业方面有很大的帮助，提高了员工在工作中的安全意识，对安全工作有十分重要的促进作用。 我们常说安全靠大家，关系你我他。安全不是一个人的事，也不仅是企业的事，它是大家的事，是社会的事。因为我们每个人都是家庭的一分子、企业的一分子，也是整个社会的一分子。你的安危牵系社会、企业、家庭诸多方面。因而安全要靠大家联手，相互监督，相互提醒，相互保护、一爱一护。常言说的好：“一人把关一人安，众人把关稳如山”。人是不能脱离社会独自生存的，人是社会一性一的动物，现代工业化大生产更是离不开社会化。人

【篇一：学生第一读后感】

这几天，我认真阅读了校长赠阅给我们的《学生第一》这本书，在这本书中，我们看到了一群了不起的孩子，他们自信阳光，有担当。他们智慧机敏，有着智慧的韬略，他们智慧友好，乐于助人，有着仁爱的情怀。这就是我们的教育目标。

读了《学生第一》这本书，我被一个个故事所吸引，书中介绍了一个个让学生展示和锤炼的舞台。是同学们真正的成为了学校的主人，在学校这个大舞台中，同学们尽情的发挥自己的聪明才智，参与到学校组织的各项活动中去，即增长了见识，又培养了能力。让同学们在快乐中成长，在实践中提高。

《学生第一》中66个故事看似简单，实际每个故事背后都凝聚着11中学老师鞠躬尽瘁、甘为人梯、匠心独运的精神。我想这不正是我们新安小学的老师所需具备的素质吗？培养有想法的学生，让学生遇到问题是能独立思考，不要人云亦云。这样才有创造力，我们的民族才有希望。

让我们树立学生第一的理念，开启新安幸福教育教学工作新的起点！

让我们树立学生第一的理念，努力打造新安幸福教育的品牌！

让我们树立学生第一的理念，全身塑造教师自身高尚素质！

让我们树立学生第一的理念，为新安学校的发展插上腾飞的翅膀！

【篇二：学生第一读后感】

以前老是听张校长说《学生第一》这本书怎么怎么好，春节前我在网上一下子买了《学生第一》和《学生第二》，先拜读新书《学生第一》，受益匪浅。

翻开扉页，首先看到的是粉棕色和一句温馨的话：谨以此书献给我亲爱的同事们，而在整个扉页中，除了这句话字体略大，剩下的是满满一页老师的名字！我很震撼！在李希贵眼里的学校管理中，教师永远是第一位的。只有教师第一，才能真正实现学生第一。

我在想作为老师的我们是否已经把自己的学生名字记住了呢？今年春节前我见到小学的一位数学老师，我给她老人家问好后，她竟然能叫出我的名字！还说我那时的数学很好，但有些调皮。说实话我们好多年没有见面了，她老人家还能记得我，这位数学老师给我上了一课！虽然我每年都教三年级能记住大部分学生的名字，但我从现在就必须要记住每一个学生的名字！我尊重、重视每个学生。在我的心里装着每一个学生，这能给学生无限的力量。

在工作中，我一定要带着放大镜寻找每一个学生身上哪怕十分微小的闪光点。闪光一次，也许就成了这个孩子上进的起点！于是我们又多了一个自信、上进的孩子！像我们的一些不危险的实验我都会让给孩子动手做，十二班的张云尧课下给我说：老师，我

【篇一：《要事第一》读后感】

我读了《高效能员工工作法则》之三《要事第一》，有如醍醐灌顶，受益良多。

事固有轻重缓急之分，然事也有紧迫重要之别。常人区分前者则了然于胸，区别后者则煞耐思量乃至迷惘事前有谋有断、心中有数，临事渗漏走作、遂失初心，事后每为弥近似而大乱真。缘何抉择紧迫重要之事常笼罩人的思维、蒙蔽人的心智？盖未能体悟本书作者之卓见：做正确的事比正确地做事更重要。作者依此准则，按先后次序把事情分为四个层次：一是重要且紧迫之事；二是重要而不紧迫之事；三是紧迫而不重要之事；四是不紧迫且不重要之事。此分类法，以简御繁，将繁难之事梳理得脉络分明，眉目清爽，应用起来也至为便利。

人生在世，有似磨坊驴马，盲目环行，研碎无用之岁月为粉屑；浮生哄乱忙碌，无殊群蝇于玻璃瓶中飞动，四飞触突不得出。何也？只是正确地做事而非做正确的事，以致浪抛心力，虚耗时日。聊拈交际应酬一例明之，我们常招些不三不四之闲人，谈讲不痛不痒之废话，空耗不经不觉之时光，花费不明不白之冤钱。颇足以征世道人心：穷快活，无事忙，人情嫌简不嫌虚。要得大自在，须脱迷网；解网之途，唯作者拈示要事第一耳。诸葛亮读书之观其大略，陶渊明读书之不求甚解，均与作者本旨无独有偶矣；观其同而通之，可征理有常经，事每共势，变不离宗，奇而有法。

【篇二：要事第一读后感】

参加工作五年了，不长也不短，但有时候工作起来，却是毫无头绪；有时候自己每天都忙得头都晕了，工作却没有起色，得不到同事的认可以及上司的赏识。自己也曾刻意的去向书本寻找答案，也曾接触过类似如先做重要而不紧急的事物、理清头绪把握重点之类的论断，但都因为都是只字片语，故看了也仅仅是看了，没有真正落实到相应的行动上去。直到今天看了要事第一，才算是看明白什么才是我们必须真正遵循并坚定执行的工作方法和工作准则。

其实，对于我来说，最让我受益的其实就是：首先分清自己在生活、社会、工作中所扮演的角色，然后将这些角色在一个星期内所要完成的事情列出来，进而形成一个星期的计划，当然在这些事物当中，要按照紧迫性以及重要性来区分哪些是属于我们重点关注并花费主要时间和精力的重要非紧迫的事物，哪些是属于其他三类重要紧迫、不重要紧迫、不重要不紧迫。然后再按照这个周计划表来安排和执行自己的所扮演的各个角色。当然，很多人可能以为这样会过得太累，生活很死板，但是，我们可以在计划中安排我们的休闲时间，我们的公众

态度第一读后感（一）

第一，学习本身带有很强的目的一性一。

一个渴望学习的人首先就要明确自己为了什么而学习，这又是一个态度决定的问题，有什么样的态度也就会对应于什么样的目的。学习伊始，如果目的出了问题，就像一棵刚刚发育的树苗。根基出了问题，它又怎能最后巍巍立于天地之间，成为参天巨擎呢 当然，这里只强调了目的的动力作用，并没有提到目的的具体内容，我觉得，与它的动力作用相比，目的的具体内容反倒像的不是很重要，学习就是一个不断提高的过程，目的也会随着改进，但对目的的态度一定是要坚定的，一旦确定了目标就应该坚持下去，至少在学习未深入到影响目的之前，是要始终未其努力的。这也许就是很多人都把第一步当作事业成功的一半的原因吧。

第二，学习的过程是一个态度决定的过程。

许多人都将学习的成功与否归结于是否能保持很高的学习效率，但我认为，效率只是一种表面的现象，而态度才是隐藏在现象下面的本质。如果学习的过程被你看作是一项不得不去完成的任务，就会首先在心理上产生一种抵抗学习的态度，这对学习的过程无疑会产生消极的影响。试想，怀着这样的心态，又怎能产生学习的高效率呢 如果要我总结对自己的学习影响最大的因素，我会把对学习的喜一爱一列在第一位，甚至有时单纯是为了学习而学习，可以在学习的过程中获得一种满足感，这种喜一爱一也许归功于获得知识是而带来的喜悦，也许就是平时这一丝一毫的喜悦积累在一起才最后形成了对学习的兴趣，总之，态度激起了兴趣，兴趣提高了效率，从而形成了良一性一循环。

第三，学习再某些情况下也会反作用于态度。

如果把态度比作一块土地，那学习就是这块土地长出的果实，肥沃的土壤加上辛勤的劳作就会有一个不错的收成，而一场酷收自然会鼓励人们更加努力的劳作，学习亦是这样，试问：看到自己的努力换来了丰硕的学习成果，有谁不会更加努力呢 这就是我所说的学习反作用于态度，当然，这里起决定作用的依然是态度，因为学习的反作用可以是积极的，也可以是消极的，当学习遇到挫折时，正如第三点所说的那样，就需要坚定的态度作保障，又坚持到底的决心，这样，接受积极的影响，抵抗消极的影响，学习获得成果是，可以从中汲取力量，肯定自己，以期迎来更大的成功；学习遭遇挫折时，依然可以信心坚定，继续向前方可熬过黑夜，沐浴曙光。以上可以说是自己在处理学习的凡作用时的一点心得体会，其实应该算是一种比较理想的想法，实际的卫生资格学习过程中，