作文是培养学生思辨能力和道德素养的重要手段，写作可以让我们更加深入地认识自己的人生价值。如果您正在寻找一篇好文章读后感大全小编推荐您阅读一下“特“困”一族作文”。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

特“困”一族作文 篇1

新学期的时候，爸爸从商场里给我买回来一个漂亮的小闹钟。

四四方方的小闹钟，穿着件透明的外衣。里面有着白色的小肚皮，肚皮上有一到十二个阿拉伯数字；还有许多长短不一的小格子围成的一个小圆圈。那便是时间刻度表了。中间是黑色的时针，长些的是分针。还有红色的秒针，那个短短的，黄黄的便是定时针了。闹钟的右上角还有个特小的灯，那是为了晚上看时间方便而特别设计的。制造闹钟的师傅真是个有心人啊！这么小的事情都为我们考虑到了。再来看他的背面有些什么呢。闹钟的背面有个灰色的大方块，那便是闹钟的心脏_____机芯。方块上还有二个小小的旋纽。他们分别是被用来调整时间和闹呤的。

漂亮的小闹钟日夜不知疲倦的工作。每当我做作业不认真的时候；贪玩的时候，小闹钟就好象在提醒我说：“小主人，不要浪费时间啊！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你可不要忘了哦！”

我特别喜欢我的小闹钟。因为他诚实的记录着我快乐的成长经历。还有家人为我辛勤的付出！

特“困”一族作文 篇2

我的文具盒里躺着一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。

白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就像是一名战士，一名英雄。

每天都穿梭在字里行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始了默默无闻的工作。

有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。

钢笔其实也有受伤的时候。有一次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：“吃饭啦！”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始

《龙族》讲的是一个衰小孩路明非，一个普通的学生，他过着周而复始的生活，就在他自以为自己的生活都将如此平淡的时候，一封来自美国神秘学院的来信改变了他平淡的人生——世界有龙!在热血与神秘的呼唤下 ，在爱与梦想的抉择下，他毅然选择了未知。陌生的大门向他开启，平凡的中国小孩走向不平凡的屠龙之路，生活变得精彩传奇。

这是关于“热血”与“抗争”，“成长”与“孤独”的一本小说。这里的每一个人——衰衰的路明非，孤独的楚子航，酷酷的凯撒，还有那些漂亮可爱的姑娘们：诺诺、夏弥、酒德麻衣......他们都有不为人知的秘密，他们都很孤独。这些男孩和女孩们都在这部小说里慢慢地成长，学会了坚强、执着和爱。

路明非的人类社会的人生一直充满悲剧，从小被寄养在叔叔婶婶家，家境贫寒，学习不出色，没有男孩真心和他做朋友，也没有女孩愿意多看他一眼，但是在美国与哈佛大学比肩的卡塞尔学院却将具有高纯度龙血的他视为不可多得的人才，这正隐喻了那句“天生我材必有用”，你之所以没有价值，是因为你被放错了位置。

任何时候都不能放弃自己的人生，只要你努力，总能找到一些与你有着共同志向的朋友，一起完成一个伟大的事业。上帝给你关上门的时候，总会为你打开一扇窗户，不要对自己的缺点和不足耿耿于怀，有些缺点从另一个角度看也许就是你的优点，把自己的短处当做长处发挥出来，你的人生想不成功也难。

这个世界没有一个事业或者成就是一个英雄可以单枪匹马能够完成的。在集体里，当别人对你有误解的时候，真诚、善良和宽容是最好最珍贵的品质。人心都是肉长的，你对别人好，只要持之以恒，胸襟坦荡，再铁石心肠的人也会为之感动的，最终都会 成为你的朋友，成为你坚实的基矗只有先做好人，才能后做好事。

《龙族》里有让人痛哭流涕的亲情，也有让人哈哈大笑的片段，这是一个关于屠龙者的故事，也是一个关于少年们的成长传奇，这是一场青春的文字的盛宴，也是孤独少年们的成长故事。

龙纹身女孩影评（一）

我喜欢大卫芬奇不是一两年的事情了，看着他这两年处心积虑地完善着自己的风格，我真的感到由衷的欣慰。见证大师的成长，不得不说是一种荣耀至极的事情。单从这点来看，与他的风格颇为近似的诺兰还在路上摸索，而芬奇，已经找到了属于自己的，在艺术与商业上的平衡点（电影里的软广告非常多），而且从《龙纹身的女孩》中可以看出，他已经能够圆润地在这两点之间切换。而这种圆润的最大受益者，大概也就是我这种爱好怪癖的fans了。

在我为数不多的观影印象里，一部悬疑片能把节奏掌握的如《龙纹身的女孩》这样完美精致的实在是没有了。这种先抑后扬的叙事模式虽然不是首创，但是如开头的那般压抑，又如中段那般璀璨爆炸，再如结尾的冗长回韵诚然不多。在芬奇经历了《本杰明巴顿》的悠扬婉约和《社交网络》的炫酷犀利之后，他在叙事上脱颖而出，找到了那个既大气又锋芒，既舒缓又爆发的叙事点，让全片张弛变的极富魅力。前三十分钟剧情有若幌子，让你放松心情，低估对手，你会觉得这传说中的悬疑神作根本没什么，铺陈老套，手法陈旧平淡，甚至就像是一部北欧的风光片。在这一片冰天雪地里，你能感受到的是一种静默。但是，若我可耻结合后面的剧情来反推的话，前半段的铺陈可谓暗潮涌动。芬奇把握住观影者的一个心理，那就是我家芬奇不可能那么无聊。果然，在你的神经差0.01公分就要睡着的时候，凄厉的惨叫让你毛骨悚然地惊醒，你那减缓节奏的心脏又重新活了过来，然后，它的跳动再也不会低于120这个频率。节奏与叙事不断推进，紧张感不断提升，就算是那些不动的镜头，也让你放不下心。

芬奇一直是单线叙事的大师，这几年走了几回正道卖了几回乖，尝试着用自己柔和的情怀来征服一下学院派，可惜总是差之毫厘。如今又操起了老本行，加之以之前两部电影一刚一柔的大师级镜头与叙事手法的加工，《龙纹身的女孩》在叙事上堪属当下顶尖，它运用了一种类双线叙事的单线手法，整个故事铺排的柔中带钢，缓中有急。双线合并前后都悬念丛生张力十足。之所以说它不是真正意义上的双线，是因为贯穿整部片子的灵魂并不是两位主角，而是那犹如幽魂一样的事件这个事件有时候源于生活，有时候源于欲望，有时候源于一些违背伦常的心理与行为，但是这构成了他们的人生，那一如北欧冰天雪地的苦寒一般的人生。

上面说的节奏也好，叙事也罢，导演的功力与想法是一个部分，是伊始。而把这个伊始弄的更给力的，则是本片的主演们。尤其是伊丽

治愈心灵

——观《龙猫》有感

木易乌

虽然《龙猫》已经不在是什么新电影了，但我之前对于《龙猫》认识也只是停留在微信好友的头像之中。最近新上映，去看了看，也是颇有感触，在这里跟大家分享一下。

我是一个不太喜欢看电影的人，可能因为感情过于丰富，总是在看电影的时候感动到哭。意料之中，看《龙猫》的时候，我又哭了。《龙猫》的故事情节非常简单，草壁五月一家不知道从什么地方搬到了一个远离市井的村落，住进了被村里人称作鬼屋的一个破旧屋子。刚到新址，草壁五月和草壁梅姐妹两个欢天喜地，探索着这个新世界，充满了童趣，让人不禁回忆起自己的童年时光，面对新世界时的活力、好奇、欣喜都无不仅仅拨动着观众的心弦。接下来的情节也基本上是我们每个人才童年都会经历的，邻居老奶奶，年龄相仿的男女同学，田间地头的老大爷，或许还有一个年幼懵懂的妹妹或弟弟……所有这一切很容易将我们带入了电影的情景当中，也将我们自己带回了自己童年的回忆，以至于在观影期间，每一个观众似乎总是在努力将自己儿时的所遇到的人和事跟电影里的人物和情节联系起来，这就充分激发了观众的想象力和创造力，让人希望永远停留在这个美丽的世界。

随后便出现了一个神秘的角色——"灰尘精灵",这个看起来可有可无、四处逃遁的小家伙却将电影的风格从写实引向了童话般的梦幻，每一个成年人都会知道这个所谓的"灰尘精灵"不过是屋子长久不住所积攒下的灰尘，但是，从始至终，小月的父亲、邻居那个老奶奶都没有将这一事实告诉年幼的姐妹两个，而是顺着他们的思路编织着故事，并告诉姐妹两个，"灰尘精灵"不会害人——这又让观众松了一口气：原来这些黑黑的、神秘的小身影也没有什么跟它们的出场方式那样让人恐慌。接下来，在一个狂风暴雨的夜晚，破旧的鬼屋时刻都有可能在这风雨中粉身碎骨，草壁父女三人也是惶恐万分，但结果依旧喜人，物资虽然破旧，但还是完好无损。

接下来便是小月上学，妹妹梅也不甘落后，学着姐姐的样子，背着便当在院子里自由自在地探索着这个对她来说还比较陌生的世界。结果，梅看到了一只若隐若现的小龙猫，然后一直跟着。同样，这种场景也总是让人产生不好的联想，梅会不会遇到什么危险？会不会迷路？但结果依然让人长舒一口气，梅就这样找到了电影的主人公——大龙猫。龙猫并没有因为梅的出现惊恐万分，而是任由梅在自己的身上玩耍，最后竟在龙猫的身上睡着了。后来小月和父亲发现梅不见了，就四处寻找，结果在梅刚钻入灌木

龙纹身的女孩影评（一）

众所周知，在芬奇这部电影之前，瑞典版的电影三部曲都齐活了。可看完这个美版之后，俺登时觉得不用看欧版了，以便让芬奇的作品成为唯一固定在脑海里的印象。后来一想又不妥：对于像俺这样“菜疏穴浅”人士，虽说既没看过书本原著、又没看够欧版电影是再正常不过了的，但如果不勉强比较一下的话，怎么知道芬奇版是否真的牛a呢。

于是，俺又找来瑞典版电影第一部，看完之后，俺觉得该维持原判——至少个人觉得——这个美版的《龙纹身的女孩》是最酷的。

无论是欧版还是美版，在大的情节演进、人物关系处理方面，都是忠实于原著的。不过，芬奇在改编的时候，在一些细节元素方面作了些小修改，比如片中男女主人公“浪漫动作”的时机，就与欧版不同。同时，美版还细化了一些欧版中一带而过的场景，比如“龙纹身女孩”帮助男猪脚搞掂起诉后者的大亨一幕，芬奇用了整整差不多十分钟的时间来交代经过；除了带给观众复仇的快感之外，恐怕还有表现手法上的深意，容后细表。

总的说来，不管有没有看过原版，芬奇版《龙纹身的女孩》给人的第一印象，都是其独特的视觉体验。据说，芬奇想通过电影带给人“纯粹”的北欧感觉，所以他在瑞典拍了大部分外景。有趣的是，芬奇镜头下的瑞典风光，与欧版电影大为不同，这点在影片整体用色基调上表现得最为明显：尽管都是表现冬天，欧版主调是有些褪色的蓝黄色系，整体还是偏暖；而芬奇则基本全用冷色调，而且是一冷到底，绝大部分冰雪场景中，露出的建筑、树木、人物、车辆也都是深色调的；而欧版冰雪场景中显露的同样视觉元素，则明显要暖色得多。看过《七宗罪》、《十二宫杀手》的童鞋，应当了解芬奇有多么钟爱黑暗场景。这次在redone与red epic两代数字高清摄影机的助力下，层次丰富多变的黑色质感再次发威，与大片冰雪外景的“白”，共同构成了全片的主色调。

类似的强对比画面效果，还反映在布光上。欧版整体布光很“柔”，室内场景尤甚；美版基本走的是很“硬”的光影路线，有很多明暗对比非常鲜明的场景。另外，相对于欧版整体比较连贯的光影效果，芬奇版特意用两种截然不同的色调和布光效果、来区分影片中“现在”和“过去”场景：对比“现在”的清冷，“过去”的画面在光色效果上是“又暖又柔”——这无疑是很俗套的技法，不过用在此片中却很有效。这种强烈对比，不止是向观众“短平快”地传递剧情（时间）信息，而且是通过这种“鲜明” 向“迷影帮”们传递这样一个信

友情的力量

——观《洛克王国圣龙骑士》有感

“只要相信自己、相信朋友，你也可以成为那个创造奇迹的圣龙骑士！”这句话，出自于洛克王国中一个调皮捣蛋但却富有正义感、自信和勇气的小洛克——龙星，即此片的主人公。每一次看到他充满勇气、坚定的身影时，我都会不禁潸然泪下。

这部影片叙述了主角龙星幼时捕捉了一只宠物——阿布。在一次新生的魔法表演上，格里芬院长失踪，黑云将八大徽章魔法师卷走。院长将自己的法杖交给龙星，让他和伙伴们来拯救王国。经过重重磨难，四人最终回到了王国，但王国已被冥古龙毁了，恩佐也被冥古龙吃了，双重黑暗力量使任何人都无法阻止冥古龙。于是阿布又他们带回幽暗空间，格里芬院长告诉阿布他可能是龙。于是阿布使四人回到了冥古龙复苏之时。8大徽章和主角4人根本不是他的对手，而阿布也被冥古龙杀死，伤心欲绝的龙星准备和冥古龙决一死战的时候，阿布化为神龙，打败冥古龙，与冥古龙一起被龙星封印。

在阿布被冥古龙打下的那一个瞬间，我的心紧了，在龙星抱着死去的阿布时，我哭了。看完这部影片，我靠在椅上，一遍遍地回想，那扣人心弦的故事；一遍遍地思考，阿布为什么可以变为神龙；一遍遍地幻想，如果我是龙星，我会……龙星，他是一个调皮捣蛋的孩子，有时，捣蛋得都快害死了同伴。但是，他却又是领导大家努力战斗的领袖——传说中的圣龙骑士。为什么现在的他和以前的他之间的跨度这么大呢？原因就在于——他遇见了阿布。阿布，在没有变身成龙之前，几乎是一只没有任何战斗力的宠物，虽然如此，它还是努力的修炼，想让自己变强；阿布，在朋友危难时刻，会奋不顾身的冲上前去拯救他；阿布，在最后关头，为了不让冥古龙吃掉恩佐，献出了自己宝贵的生命。是它，让龙星学会了很多很多，以致让龙星立下了一个自己永生不忘的信念：“我没有办法做到我希望做到的，但我必须做到我能做到的！”这是这句话，这份与阿布的友情，让只会逃跑的龙星有勇气面对强大的冥古龙、有勇气鼓励大家。而阿布，为了大家，为了龙星，也不负众望变身成龙。

圣龙骑士，让我明白，和朋友一起，你就会获得勇气和坚强。只有坚强、勇敢，你也可以创造奇迹。

读《钱梦龙与导读艺术》，许多教学困惑，豁然开朗。总的来说，阅读此书，我读出了两个字，一个是“势”，一个是“导”。这是我和钱先生“攀谈”的最大感悟。

教学课文，让学生自读是积“势”;提问是积“势”;尊重学生，唤醒学生即学生为主体是积“势”;训练为主线，训练过程也是为一次次“导”积“势”;细节上说，“话题”教学是“势”，文言文教学里曲问也是一种“势”……这些势的积累，使教师课堂教学中“导”之有物，“导”之有力，“导”之有方。

一、三主教学

钱先生这样形容自己的导读教学：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线;以及在操作层面上的三式——自读式、教读式和复读式。即“三主三式”。这是一个语文教育大家在半生探索中的顿悟(80年代钱先生在金华执教《故乡》时的感悟)。

如他自己所言，三主教学不能孤立静态的看待，而是一个有机的动态过程。

二、以学生为主体

以学生为主体这样的生本思想，孤立地看，作为一个教学常识早已存在。但钱先生的开拓和贡献在于把它和教师在教学中的作用进行了有机的关联和科学的定位，即“三主”的真正的“双核”——以学生为主体和以教师为核心。

在钱先生风华正茂的教学年代，虽也标榜以学生为中心，但事实上教师的主宰却大行其道。在那个时期，能够自觉地重视学生，关注学情，提倡“会学”，这是非常了不起的教学“新潮”。因此，钱老师总是小心翼翼保护着学生的尊严，哪怕学生在课堂上照搬了辅导书的答案，他也能进行辨证的表扬和委婉的批评。钱老师对学生的殷切之爱，课堂上对学生自尊心的呵护，除了一位教育大家的赤子之心之外，同时也是为自己的教“导”做了很好的心理铺垫。诚如斯言：教育的目的在于激励与唤醒。更为高明的是，钱先生总是先让学生质疑提问，这可以说为接下来的教学积蓄了有效的“势”，这和我们过去的大部分教师“一言堂”教学，可以说有着“天壤之别”，它们是两种教学理念，或者说是两种教学范式。即使审视现在大部分教师所流行的“主问题”设计式的教学，我们也感到了钱先生的科学之处。现在的“主问题设计”教学，如果所设计的主问题不能扣准大部分学生的心扉，其课堂教学的合理性也要大打折扣。本质上说，从教师出发的主问题设计教学，是一种教师对学生的大圈套式的教学，和过去的教师的满堂问相比，只是小圈圈换成了大圈圈。而钱老师首先打破了这种常规教学，走出了一条崭新的语文教学之路。

这一点在《故乡》、《论雷峰塔的倒掉》等教学中表

龙的呐喊

《太行山上》观后感

德化第二实验小学五年五班林元

今天，学校组织我们观看了一部惨烈悲壮、扣人心弦的一部抗战影片――《太行山上》。看过之后，我惆怅满怀，既义愤填膺，又催人奋进。

第二次世界大战爆发，日本帝国主义发动了全面的侵华战争，华北地区因其战略位置的重要而成为日军的主要突破口。八路军总司令朱德率领八路军的三个主力师奔赴抗日前线，开辟太行山革命根据地。兵力单薄、装备落后的八路军凭借赤子爱国之心和顽强的斗志，将平型关十里大峡口变成了侵略者的大坟场，取得了震惊中外的平型关大捷。这一战沉重打击了日军嚣张气焰，极大地鼓舞了全国军民抗战热情，也坚定了抗战必胜的信心。

之后，国民党政府却实行攘外必先安内政策和被动防御方针，阎锡山与蒋介石联合反共，给共产党建立革命根据地设置了重重障碍。国民党军队据守的娘子关失守，国民党爱国将领以身殉职！八路军独臂团长贺炳炎浴血奋战，雁门关依旧告急，日军占领太原城

后来，在河北黄土岭，八路军与阿部规秀率领的日军展开激战，最后以八路军胜利结束，不可一世的阿部规秀，日本的护国之花，也就此凋零。胜利后的八路军，在太行山上站稳脚跟，巩固了抗日革命根据地，使这块战略要地真正成为中华民族的脊背。日寇不公残酷杀害被俘的我军战士，还向被八路军释放的日本同胞举起屠刀，何其残忍！

看到这一幕，我不禁想起现在的日本政府依然不能很好地反醒过去，还要不断参拜靖国神社，鼓吹中国威胁论，鼓动台独。这怎么不叫人紧握双拳、义愤填膺呢？我是龙的传人，我要继续呐喊：中国人民是热爱自由、和平和英勇不屈的。看，巨龙正升腾高飞！

落后就要挨打。我们要牢记历史、勿忘国耻，继承革命先辈遗愿，好好学习，把祖国建设得更加繁荣富强。也让我们远离战争和日本等世界各国世世代代友好下去。

龙，古代中华民族的图腾，是中国人心中神一般的存在。

我一直相信是有这种动物的：威严的龙须随着风飘扬，金色的龙鳞在阳光的照耀下发出让世人敬畏的光芒，比象牙还要美丽的龙角那样直直的立在龙首，就算是静止不动的，也让人感到一种前所未有的威压。这就是古代人们最痴迷也最害怕的瑞兽龙。

西方的龙是邪恶的，是负面的。东方的巨龙是神圣而不可侵犯的，这是一个信仰，亦是一种精神，是千百年来中华民族所崇拜的神明。外国人也许永远不懂中国人为什么把这样令人害怕的圣兽作为图腾与象征。中国的历史是悠久的，曾经有无数的动物被视为图腾，比如狼或鹿等，但是它们很快就被淘汰了。只有龙，这样美丽的圣兽才经得住时间的冲刷，才经得住一代又一代人的考验，才能成为中华民族的当之无愧的图腾与象征。

我是属龙的人，我一直认为这是一件幸运的事。我的生肖是我最最痴迷的圣兽，也是我最最敬畏的神明。如果我能看见真正的龙，就算是被当作祭品也无所谓。但是，我敬爱的龙是神，古代所谓的祭龙只不过是残暴的统治者所利用的工具而已。美丽而神奇的龙啊，就这样当了替罪羊。如果他知道中国曾有如此的帝王，想必就算是真龙天子，他也不会放过的。

有人说，龙是中华民族衰弱的原因。但是，那些让中国走向衰弱的人，真的有龙的精神吗？在他们的眼中，龙只不过是权与利的代名词而已，龙这种神圣的瑞兽哪里是他们所能理解的，哪里是他们所能亵渎的？那些人只不过是拿龙来做借口罢了。

但愿你能和我一样相信龙的精神。

江南《龙族》读后感 曾经的梦想，总会在深夜一次次的被提醒，睁开眼睛，看着天花板，映入眼帘得依旧是那个一尘不变得世界，然后，缓缓的闭上眼睛，翻个身，继续睡，内心深处得那一丝光亮，也就是这样，一点点的燃烧殆尽… 也许我们面对得是一个一样的世界，但在每个人眼中，却总有一些微妙的不同，这是一个关于梦想得故事，燃烧在每个少年的热血里，一本让我们学会成长，明白生活，追寻梦想得小说——《龙族》 那时的我们成长在一个年少幼稚的年华里，怀抱着对未来得幻想，一步一步走近陌生的世界，时常被人问起：“你长大以后以后的梦想是什么？”梦想吗？记忆回溯到很久以前，儿时的梦想，似乎都是称霸地球之类的吧，但是，经过时间的打磨，岁月的洗礼，也许是我们长大了，也许是我们成熟了，又或者是我们堕落了，梦想也就这样随着时间的推移，也变的越来越简单随便了…… 《龙族》里有那么一个叫做路明非的衰小孩，不同于其他小说的主角，他没有一人之下万人之上的霸气，没有父母在那个年龄应该给的关爱，没有能够交心的好朋友，几乎没有一点过人之处，有的也只是一个衰小孩，长长久久的住在那个只属于他自己的小世界中，他内心是孤独的，却没人知道，更不用说找人倾诉，难过时，孤单时，也只是一个人，爬到阳台顶端，垂下双脚，隔着栏杆，看着下面的车来车往，想像世界在他的脚下，也许这样，心里才会好受一些，就是这样的一个衰小孩，当我第一次看到这里时，似乎有什么东西敲开了我心里的一扇门，这根本就是在写我们这样的一类人，那个叫路明非的衰小孩，身上有许多东西与我产生了共鸣，一瞬间就将我的感情防线彻底撕碎，看着这本书的字字句句，似乎都是在挖掘读者内心的懦弱和迷茫，使得现实的自己和精神的自己在物质的自己面前暴露无遗，于是，我第一次的，在那个深夜，废寝忘食的为了这一本小说…… 十八岁是一个充满机遇的年龄，对于我们，也对于衰小孩路明非，十八岁那年一切都变了，平凡而又略显枯燥的日子被一封来自国外的录取通知书打破了，路明非被告知，自己其实是龙类和人类的混血种，并且是已知血统纯度最高的混血种，龙类正在苏醒，路明非必须带领混血种对抗正在苏醒的龙类君王。就如同大多数人一样，路明非把这当成是一个玩笑，毕竟谁会相信这样的事情，况且还是一个对生活失去信心的人。知道有那么一件让路明非彻底绝望的事情发生，在自己精心准备的一场表白的仪式上，脑