我先讲天使在说话这本书，我非常喜欢看，这本书有几个片段：1、母爱的颜色2、父爱的天空3、瞬间长大的树4、其实我也爱你5、壮烈的死亡。 我喜欢的一个故事叫惊魂雪豹情、其实我也爱你、两串糖葫芦、赶不走的妈妈。惊魂雪豹情的主角是一只雪山之王：雪豹，他的故事是这样讲的：到了冬天，一只雪豹没有东西吃，就来猎人家要东西吃，一天、一个月猎人没有储备的粮食了，最后他叼起猎人的孩子，猎人误以为他是要吃她，所以就杀了那只雪豹，实际因为他们的房子要塌了、我觉得爱从不因为物种不同而销声匿迹。 其实我也爱你是这样讲的：两个孩子到奶奶家去住了，因为奶奶喜欢男孩，所以对那个女孩不好有一次那女孩的手指夹断了，在奶奶活到人世的最后一天，他怕那个小女孩嫁不出去，所以就给他留了五万多块钱。看到这里我很感动。还有的我就不多讲了。 这本书的名字叫天空包在饺子里，我先想，这么可能呢？天空不可能包在饺子里，所以我就打开第一页看了一下觉得不过瘾，看到第四个故事的后也是我最喜欢的一个故事，叫蓝色的纽扣，我非常感动，它的故事是这样讲的：小野是一个女孩子，正雄总是说小野小狐狸，然后老师发现了，批评了正雄，然后正雄和小野做成了好朋友，小野转学的最后一天给了正雄三个魔法纽扣。

浓缩两个时代的悲歌《兄弟》读后感

文/夜晨1981

以前读过余华的《活着》，看了心伤至极。人在不幸的时候看一看，也就觉得幸运了。《活着》文风朴实，语言紧凑，娓娓道来如吮苦胆，汁液入口流入身体，沁进心田，久久地浸润泡脬了人类的良知，心酸和同情伴着眼泪一汩汩涌出，好一个惨字了得。

《兄弟》一样的惨，但不那么严肃，让人联想到三毛流浪记。三毛是一个人苦，《兄弟》是哥俩一块儿苦，共同的是一种漫画版的讽刺风格。三毛儿童元素多一些，《兄弟》成人色彩重一些，而且是重口味。

《兄弟》是余华沉寂10年之久的著作，一出生就倍受关注，可也是两重天境界。一方面是普通读者的万般宠爱，一石激起了千层浪，浪里个浪，各有各的浪味；一方面是专业读者的失声，以及评论界的哑然，偶有发声也着实没什么高度评价，为此还在网上干仗。不过这些已经不重要了，余华作为资深作家，一部《活着》就足以奠基一片粉丝，以后即使随便在纸上画个圈，别人也会研究个因果律和所以然来。

《活着》讲述的是两个时代的变化文革和改革，这两个时代是冰火两重天，权力的翻覆，认知的变革，价值的颠倒，审美的反转，好像一个漏斗倒悬瞬间重新来过；《活着》讲述的是两个性情的兄弟，一个憨直敦厚，一个机巧黑厚，在同一个世界里演绎了两种不同的人生。一下子又想起了《绝代双骄》的小鱼儿和花无缺。

故事的梗概，讲的是江南小镇小青年李光头厕所偷看女人被抓，而十几年前他亲爹正是因此淹死在粪坑，被一男子宋凡平捞了尸体送回。李光头妈李兰后来和丧妻的宋凡平结合，李光头和宋凡平之子宋钢成为兄弟。文革宋凡平被迫害惨死，塑造了一条硬汉好汉形象，催人泪下，令人憧憬。李兰时隔几年去世，两个孩子相依为命，在两个时代动荡下，因一个女人李红激起一片涟漪，李光头奋而直追，却让宋钢接到了绣球。20年后天地一变，李光头风起云涌、富可敌国，宋钢疾病缠身、穷困潦倒，又发生了一些伦乱之事，一曲兄弟情贯穿始终、贯穿生命、贯穿人性。

一部作品诞生自有了其生命，《兄弟》倍受争议自有其道理。无论如何，他看在我眼里也自有我的景象。在我眼里，《兄弟》太污，阴毛占了半部主角，男孩居然性早熟天天蹭电线杆，人造处女膜充斥下半部，生殖器也是时常不离，粪坑也成了小说主战场，在文明世界简直岂有此理。可谁又能说吃饭的比排泄的高尚、口欲的比性欲的纯洁呢？我以为，众生平等的实现，首先是人类器官的平等。一个人连自己身上的器官都得分个三六九

【篇一：读《两个电话》有感作文】

人们常说儿行千里母担忧、可怜天下父母心。这一句话我开始并不理解。自从我读了《两个电话》这篇文章我才真正的明白了父母的良苦用心。

这一篇文章主要讲了：老王看了天气预报，得知武汉要有寒流，武汉却偏偏住着他的儿子，他便给他的儿子打了个电话让儿子加件衣服，儿子却漫不经心的说知道了，知道了。随后老王的母亲在哈尔滨打了个电话让老王加一件衣服，老王还没有来得及回话，已经就打了一个大喷嚏。老母急了问：是不是感冒了呢！接着有说起老王七岁时的事情。老王赶紧截住，问：妈，你那天气怎么样？老人答：雪还在下着呢！他不由自主的发愣了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未到达的武汉，却忘了匀一些在北风起处的故乡和已经过了七旬的母亲。人间的亲情为什么竟是这样的呢？

为什么是这样的呢！为什么父亲把孩子放在第一位呢！为什么要先提醒儿子多穿衣服，为什么不先提醒下雪地区的母亲呢！其实，这就是人间的亲情。俗话都说：儿行千里母担忧，可怜天下父母心！父母都是把自己的孩子放在永远第一位的，把孩子看的最重要的。我们这些孩子要以自己最好的成绩来报答为我们无私奉献的母亲！

【篇二：读《两个电话》有感】

今天，老师叫我们做了一篇阅读《两个电话》。这个故事让我感触很深。

这个故事主要是说了：老王知道寒流快到武汉了，叫儿子穿好衣服，可是儿子却一点也不在乎，就在这时老王的母亲打来电话叫老王穿好衣服，而老王也不以为然，人间最温暖的亲情为什么是这样？

从这篇阅读中，我感受到了：父母的爱是伟大的，可却让人猜不透，父母总是牵挂着儿女，但儿女们却想不到父母，这让父母都很悲哀，为什么儿女们想不到自己的亲人作文？说道这里，我感到非常惭愧，每当我生日时全家人都为我庆祝，还收到了很多礼物，而在爸爸生日时，我却浑然不知，一年一次的生日就这样过去了，但爸爸并不生气，他也不会告诉我们他的生日，而在我生日，却非常的热闹。这是鲜明的对比，我们从来都不曾想到父母。

不仅在特殊的日子里，我们都感受到了家长的关爱，在一个又一个平凡的日子里，又何尝不是呢？父母每天早出晚归，忙得不可开交，母亲在家天天为我们买菜，做饭，干家务，在我们睡觉时父亲还在拼命的工作，在我们玩耍时，父亲正在和别人谈生意，尤其是爸爸那双一直紧锁的眉头，更能表现出他的肩负着重担，这些习以为常的事情我们都不曾感到父母的艰辛，为什么小孩子都只会想到自己，不去

《两个小八路》讲述了抗日战争年代，孙大兴和武建华分别以木匠小学徒和刘大爷外孙身份在刘集隐蔽下来并协助革命战斗，从而成长为英勇的革命战士的人生经历。以下是小编为您整理的两个小八路读后感，欢迎阅读。

篇一：《两个小八路》读后感

《两个小八路》讲述了抗日战争年代，孙大兴和武建华分别以木匠小学徒和刘大爷外孙身份在刘集隐蔽下来并协助革命战斗，从而成长为英勇的革命战士的人生经历。小说的最后，孙大兴被敌人害死，英勇地献出了宝贵的生命。

这个故事生动、形象地再现了中国人坚强不屈勇敢抗争，用生命争取民族解放自由的伟大无畏精神。小说中的两个年仅十来岁的少年，用他们的机智勇敢和先生精神感动了无数个中国人，也使后来人在他们的精神感召下奋发而为。而现在虽然时代改变了，我们已经步入了和平年月，但是我们同样要牢记给我们带来和平幸福的人，没有他们，就没有我们的今天。我们有足够的理由铭记那些英雄们。

现在的孩子，很多都是听着流行歌曲，看着卡通动漫，玩着电脑游戏长大的，而更多地了解历史、亲近英雄、思考责任，会有助于新的一代更好地接续起革命传统，用自己的力量来承担对社会的责任。

看了这本书，我望着窗外繁荣的大厦，心里默默地想：现在繁荣的城市是革命战士用生命换来的呀！我们应该多了解了解历史，铭记铭记抗日战争时的那些英雄，少玩玩电子产品，这样才能更好地接续起革命传统。以后我一定要这样子做，把革命传下去，长大后用自己的力量来承担对社会的责任。

篇二：《两个小八路》读后感

抗日战争时期，日军大举侵略我国，八路军奋力抵抗。虽然面对众多劣势，但八路军并不悲观，经过几年的刻苦努力，终于收回了失地，补全了中华人民共和国的版图。有众多作家为了歌颂他们，写出了以抗日为背景的小说，《两个小八路》就是其中之一。

这是两个孩子英勇抗日的故事。

他们很勇敢，孙大兴和武建华两个孩子，不到十四岁就烧掉了敌人的仓库。

他们很机智，孙大兴摸进伪军军营中去调查敌情，结果遇见了日本人，为了避免嫌疑，他谎称自己是来找篮子的，从而骗过了鬼子。

他们很坚强，孙大兴身受重伤，却不愿拖累队友，就忍着剧痛行走。还有一次，孙大兴被鬼子抓走，他在敌人的严刑逼供下挺了过来，始终没有透露八路军的资料。

刚开始读这本书时，我很奇怪，为什么要抗日？读过这本书，我才明白：1、鬼子在村庄中实行“三光”政策。 2、鬼子蛮横不讲理，随便拿百姓的东西，失去了民心。3、鬼子

《教育的两个名字》读后感

读了于永正老师的《教育的两个名字》，感受颇深，他让我们进一步了解了“教育”的真正涵义。于老师用心地总结了正发生在我们做为老师人，身上已经发生和正在发生的“教育的两个名字”，对我们今后教育教学将起到深远的影响。

事实上，教师给学生传授许多的文化知识，并不一定会对学生的成长起到多大的作用。倒是教师为人师表的“影响”、恰到好处的“激励”，对学生的成长、成功、成才起到莫大的作用。老师的钢笔字写得好，许多学生刻意在模仿；老师的歌唱得很动听，许多学生便去请教；老师的球打得很棒，许多学生在琢磨在练习；……老师说我跑得真快，像刘翔；老师说我作文写得真好，经常当范文念给学生听；老师说我字写得真工整，将来一定有发展；……这些有意无意的影响和激励，看似很平常，但要是从教师口中说出，对孩子的影响可能是终身的。

教师本身必须做到为人师表。它的作用不单单是自我形象的问题，更是影响学生的一剂“良药”。试想，你整天在办公室里叨着烟卷，却在要求学生不要吸烟，那么学生能接受你的“教育”吗？想必他们也会躲在旮旯里偷偷地抽烟。教师每天精神饱满、笑容可掬、衣着端庄，对孩子的影响是可想而知的，我们应当做个“会笑”的老师，对学生的教育要有耐心、责任感，要不断“充电”，用新知识武装自己，主动走进学生中间。教师是一本无字的书，但我们要不间段的地书写、修改这本书，使它的内容不断充实，不断完善、不断更新，让它对学生有更大、更多、更好的影响。

做为老师的我们不应该吝惜语言。恰到好处的激励，将会对学生成长起着巨大的促进作用。我们要及时的、真诚的、动情的表扬学生，用各种手段激励学生，除了言语表扬学生，也应当采用物质激励。我们不要吝惜我们的掌声，有时，掌声的激励作用会更大的。“唤醒、激励、鼓舞”是教育的伟大法宝。但是，它的背后必须站着了解、理解、真诚和热情，必须有“爱”来支撑。

从“心”开始，伸手成功；学高、身正，人人成功。但愿我们从点滴做起，从今天开始，从“心”做起，善用“影响”和“激励”，使我们的学生都成功，使我们的教育更切实可行。

两个锄头读后感 聪明在于勤奋，天才在于积累。如果你不勤奋起来，就会像文中的懒惰锄头一样，被社会抛弃。 这篇文章讲述了两个锄头的故事：一个农民，到市场买了两个锄头，一个锄头很勤奋，天天帮主人干活，变得十分锋利，而另一个锄头因为害怕劳累和疼痛，躲在墙角里不肯出去干活，日子一长，身上长满了铁锈，并不愿听勤奋锄头的劝告，最终被主人扔进了垃圾桶。 这个故事深深地印在了我的脑海里，令我久久不能忘记，尤其是懒惰的锄头，让我想起了自己，那是一个星期五的晚上，老师布置的作业很多，我却不以为然，左看看，右瞧瞧，浪费了很多是时间，结果让自己的周六、周日时间都被安排得满满的，没有一点时间休息，直到周日晚上，我的作业才写到一半，写到十点，我才睡的觉。第二天上午，上课也没有精神，懒惰真是一条害人精。 其实，社会上也有许多懒虫,如，有许多不缺手也不少腿的乞丐，他们与正常人一样，可却不愿劳动，不顾尊严的在大街上乞讨，但是这样，换来的却只有别人的白眼。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不能懒惰，不然就会被社会抛弃。

《再加两个苹果》读后感

在《再加两个苹果》这篇文章中讲到两位老师对待学生的作业采取不同的评价，前者非常严格，给学生作业的评价很低，使得学生的家长对自己的孩子都不谅解，学生对学习也逐渐失去了信心，使本来活泼开朗、天真可爱的孩子变得畏畏缩缩，作业勉强交差。而另一位老师却把作业的最低分数定为甲下，这可是第一位老师作业中极少人能得到的好成绩。好一点的就是甲，再好是甲上，而写得不错的就是给他加上一个苹果、两个苹果。除此之外还每隔一段时间发奖品。以后，所有的学生全部改头换面，成为充满自信、容光焕发的孩子。家长更是开心得不得了。

从这个事例中，我们可以看到两种对学生不同的评价产生的效果不同。前者这些学生在低分评价中对学习逐渐失去了信心，渐渐感到自己没有学好，干什么都不行，这不仅是一种道德上的创伤，而且也是一种直接原因使得总有一定数量的孩子辍学，这对于整个社会的发展是不利的。而后一位老师抓住不管什么样的孩子，爱是最好的教育。而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与赞赏。激发起学生的学习兴趣。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到：当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时，需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话，不要有一个手势使得儿童感到教师已经对他的前途失掉了信心。在每一节课上，每一个学习困难的儿童都应当在认识的道路上迈出哪怕是最不显著的一步，都要取得一点点成绩。有这么一位老师，他从来不给小学生的学习打不及格的分数。如果儿童有什么地方做得不好，他就说：你试一试重做一遍。只要下点工夫，你就一定能做好，就一定能得好分数。要是你有哪道题不懂，咱们来一起想一想。而当老师叫他自己把改好后的分数写进记分册，这给学生一种极大的自豪感和尊严感。

在我们的实际教学中，教师评价的给也学生带来了自信。

在低年级中，教师对学生采用多种激励方法，如教师结合孩子的年龄特点，在作业、练习中奖给学生小红花、小星星、小红旗，给他们一个笑脸。千方百计激发学生的创新意识，鼓励他们发现，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意。赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。

记得在一次的谈天说地活动中，有位学生说：我最喜欢看《西游记》了，电视中那孙悟空的本领真大，一路上打死了那么多的妖怪，保护了师傅去西天取经，他真了不起！听到这儿，教室里顿时热闹起来了，孩子们各个争先恐后。这时，我看到平时学习成绩较差，又调皮

读万卷书行万里路，一本好书带给我们的不仅是阅读享受，更重要的是能启迪我们的灵魂。读后感栏目为大家带来小学作文：两个小八路读后感，一起来看看吧!

小学作文：两个小八路读后感【一】

抗日战争是一段既漫长又艰辛的历史。在这期间，中华民族涌现出许多英雄人物，谱写出一首首荡气回肠的英雄之歌，和他们有关的书籍数不胜数，《两个小八路》就是其中的一本。今天，我怀着激动的心情读完了它，和主人公一起回到了那战火纷飞的年代。

《两个小八路》的主人公是孙大兴和武建华，文章写了在孙大兴的爸爸光荣牺牲后，他和武建华被安排到刘集，在那儿他们烧了鬼子的粮草，炸了敌人的炮楼，并成功把子弹送出城。

但在一次送情报的过程中，孙大兴受伤被擒，无论鬼子怎么严刑拷打，孙大兴也不说出八路的藏身地点，还把鬼子引入老龙口，最后光荣牺牲??我们现在生活在幸福家庭中，个个都像小皇帝小公主被伺候着，遇到一点困难就放弃，平时手被擦破点皮就哇哇大叫。可你们有没有想过他们，两个十二、三岁的孩子在枪林弹雨中没有一点害怕，是什么驱动他们毫不畏惧，是信念，一种为新中国成立不怕牺牲的信念。

啊，咱们的部队打响了，孙大兴猛然抬起头来，想大声呼喊，但没有发出声音，他的头沉重地垂了下来，唇边挂着一丝微笑!当我读到这里，我不禁热泪盈眶，孙大兴为了战斗的胜利，为了打败鬼子，他不惜牺牲自己的生命，这是多么勇敢和无私，今天的幸福是很多人用鲜血和生命换来的，我们要好好珍惜!如今，我们坐在宽敞的教室里有些人却不好好学习，甚至沉溺于电脑游戏，以致荒废学业。

俗话说得好：少年强则国强。我们要艰定信念，好好学习，长大报效祖国，让五星红旗在世界的上空高高飘扬!

小学作文：两个小八路读后感【二】

《两个小八路》是李心田爷爷的一部红色经典文学作品。文中塑造了这样两位少年英雄孙大兴和武建华。他们不屈不挠、坚不可摧，在他们身上，我们只会看到铮铮铁骨下的九死不悔，为了捍卫民族的尊严，不惜用自己的血肉之躯去抵挡敌人的枪口和炮眼，誓死保卫祖国的和平。

本书里一个叫孙大兴的爸爸孙连长为了同志们的安全，不幸光荣牺牲。孙大兴在他爸爸去世后发誓要不断努力，做一个八路军战士和小日本侵略者斗争到底，为爸爸与父老乡亲们报仇雪恨。在这一次行军中，孙大兴因不小心在峡谷摔伤，孙大兴痊愈后他和另一个小卫生员武建华被安插在刘集镇靳大叔家里，任务是帮助地下党侦察刘集那边的敌人的一举一动。

他们在刘

两个铁球同时着地读后感（一）

今天我们学了《两个铁球同时着地》上面写的是伽利略和亚里士多德的故事，告诉我们科学家的话也不一定全是对的。

第1段写的是伽利略上小学的事。

第2段写的是亚里士多德的事。

亚里士多德说：两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的先着地，速度是1磅重的10倍。

伽利略开始疑问，他反复做了很多次试验。得到的结果是：两个铁球同时着地。

在很高的楼上同时扔下来，众人亲眼所见两个铁球同时着地，他们大吃一惊。

一个年轻的少女说：真不可思议，居然是真的一个小孩说：那是真的，都一块着地了

伽利略用事实打败了假象，他理直气壮的说：什么事都要经过思考，不能改变事实。

伽利略是个不迷信权威，执着追求真理的人。

两个铁球同时着地读后感（二）

通过这篇文章我知道啊里士多德被伽利略骗了，因为那个高空落体实验根本不足以证实谁对谁错。试想，空气中存在摩擦力，不同质量的球体在真空中，而且在同一高度下落体当然同时到达同一高度的地面，但在有空气的状态下就不一样，如果两只实验球一大一小，小的球因为恒定的自由落体和较小的空气摩擦下，会比大球落得更快，相反，如果小球的质量为10磅，大球质量为1磅，那么也会是小球比大球先到地面。这也是必然的。

尽管小球落得比大球快，如果两者间相差距离不大，旁观者用肉眼根本难以观察清楚，这样的实验结果怎能接受？？阿里士多德定律如果真的是对的话，在这样的高度+空气摩擦情况下，也可能是伽利略赢了。

这样的实验存在争议。

两个铁球同时着地读后感（三）

我在课本一篇文章叫《两个铁球同时着地》，这篇文章里的伽俐略是个十分聪明的人。

伽俐略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为辩论家。那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千年前的希腊哲学家的话当作不容易更改的真理。亚里士多德曾经说过：两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来。10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。这句话使伽俐略产生了怀疑。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得到快的，落的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把它们拴在一起的两个球看作一个不体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结果，这怎么解释呢？伽俐略做了很多次实验，结果都证明亚

《两个小洛特》读后感（一）

这周我读完了《两个小洛特的故事》，这本书中讲的是一个十分有趣而引人沉思的故事，这本书的风格是有一些夸张，还充满了童趣，读过这本书的都知道很有意思。

书讲了两个双胞胎小姑娘（洛特），从两个不同的地方来到了塞波尔波尔湖略山村，她们还碰见了路易斯、特璐德、布丽吉特穆特修丝夫人等人。两个小姑娘还去过很多地方，并且那些地方的人都很亲切，她们还见过明星和屠夫总之她们最后过得很幸福，她们消除了父母之间的怨恨。

读完这本书后我有了深刻的体会，我知道了一个道理，很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个用不了的电话号码那样忘得一干二净。以前他们曾经都是孩子，后来他们长大了，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大，但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。

《两个小洛特》读后感（二）

《两个小洛特》的作者德国埃里希凯斯特纳写的书中最有名气的一本。

《两个小洛特》这是一本关于亲情的书，书中的主要内容是：两个长得一模一样的小姑娘，从两个不同的地方来到了一起。他们不但长得一样，而且生日和出生地点也一样，原来她们是一对双胞胎，由于父母离异，她们被拆散了。破碎的家庭给他们的生活蒙上了一层阴影。她们多么渴望一家人团聚啊！为了实现这个美好的愿望，她们想出了一个大胆的计划，姐姐和妹妹互相代替，回到离异的父母身边。由此发生了一连串有趣，奇特，惊险的故事。经过种种曲折和磨难，她们终于成功地消除了父母之间的误会，使他们破镜重圆，一家人又幸福地生活。这两个小姑娘的名字2020分别叫做路易丝帕尔菲（姐姐）和洛特科尔纳（妹妹）。

我觉得这个故事中的两个小姑娘，路易丝帕尔菲（姐姐）和洛特科尔纳（妹妹）就像高尔基说的一句话：事上无难事，只要肯登攀越看越觉得这是一个刺激，十分有趣，引人深思的好故事！

《两个小洛特》读后感（三）

这是一个十分有趣而引人深思的故事。两个长得一模一样的小姑娘，披着卷头发的是路易丝，扎着两个小辫子的是洛特，从两个不同的地方来到了小女孩夏令营。当时路易丝在生洛特的气，因为她们不但长得一模一样，而且生日同样是10月14日，出生地点也一样。后来路易丝和洛特和好了，她们一天到晚形影不离，后来，她们才知道她们是双胞胎。由于父母离异，她们被折散了。破碎的家庭给她们的生活蒙上了一层阴影，她们是多么渴望家人重新团聚啊！为了实现这个美好的愿望，她们想出了一