在人生发展的历程中少不了作文的存在，作文有利于培养我们的思考能力，写好作文一定要专注要心无旁骛。写作时我们应该从哪个方向动笔？小编特别编辑了“《拉贝日记》观后感范文集锦”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

勇气星期五晚上，学院组织了一次红色活动。我很高兴能代表我的班，应教机电工程131班，来看完16404**部电影。在我去404教室之前，我不知道今晚要看的电影的名字。我暗自揣测，但没有成功。当我最后来到教室后，看到了黑板上写着的《拉贝日记》四个大字时，脑子里仍然没有对今晚的电影很好的一个定义。

6点半的时候，有位负责组织的同学上去简单介绍影片。当我听到从他嘴里说出的五个字——南京大**，那个瞬间，觉得冬日的凉意瞬间侵入了我的五脏六腑，即使我的后背还留着刚刚奔跑而来时的热汗，我突然后悔，好想逃离这个教室。无奈教室的出入口都有负责的同学把守，我只得继续坐在位子上，面对即将而来的“影片”。

为什么我会这样呢？不是我不想看。我愿意接受它的教育意义。只是，我从小就很难接受看到日军侵华时犯罪的那个场面，小时候看过为数不多的抗日影片至今都在我脑海里盘旋不散。

记忆尤为深刻的，是日军残忍的把刚出生时的婴儿放在磨盘上……每次想到就心酸。因此，个人是个在这方面及其敏感的人。

当时我都想好了，万一电影放到这些场面，我就闭上眼睛捂住耳朵好了，我也确实这么做了，在第一次一千多名中国士兵俘虏站成一排被卡车上的冲锋枪射杀时，在日军开着“铁鸟”乱下蛋，数千南京人民家破人亡哭天抢地时，在那个会说德文的拉贝的司机张被日军无情砍头时，等等的情节里，我都这么做了，懦弱的闭上眼睛捂住耳朵，自以为是的欺骗自己一切都好。但是，电影里，那些善良并勇敢的外国人们，他们是无法躲避的，他们也勇敢的面对了，并且凭借他们的智慧，他们的坚持，他们的无畏，拼命建立、守护了安全区，拯救了20多万中国人的性命。这不是虚构的电影情节。在历史上，这场伟大的救援有其历史可循。太棒了。那些无私的外国人。

我忘不了救死扶伤刀子嘴豆腐心的内科医生，也忘不了那个为了金陵女子大学女大学生拼命争取权利的女老师，也忘不了在背后默默支持丈夫的妻子，最无法忘记那个不顾自己糖尿病危险仍然为了中国人而斗争的拉贝先生。

这部电影，对我的教育意义一般是不同的，它给了我面对生死的勇气。

应教机电131班王珍妮

您一定在考虑怎么写好作品名的观后感？相信大家都曾经被精彩的电影或电视剧深深地吸引过，其中的情节更是深深引起了我的共鸣。 掌握所学知识的重要性不可忽视，好读后的编辑用心创作的“《拉贝日记》观后感范文”一定会让您感到满意，这篇文章非常全面相信您可以在其中找到您所需的信息！

对于《拉贝日记》这部中德合拍的电影来说，我认为它会是一部能够被大多数中国观众认可的电影。虽然从严格的角度来说，《拉贝日记》就应算是一部德国电影，但它所涉及的“南京大**”这个背景，也给它打上了不可抹去的中国烙印。这样一部从异族角度来观察和反思“南京大**”的电影，能够在两个国家——而这两个国家在二战中分属不一样阵营——都得到认可，它的态度和历史观无疑是其中最重要的因素。

德国作为纳粹主义的发源地，战后对纳粹主义的反省和清算是极其彻底的，连起源于旧普鲁士军队的正步操都因为以前被纳粹党卫军和德国纳粹军队所采用，而在战后被认为是纳粹德国的象征予以摒弃，法律禁止任何人做纳粹德国的正步走和行纳粹敬礼。正是这种坚决彻底的态度，史的国有权反省战争和历史。

在这样的历史背景下，《拉贝日记》的主人公约翰·拉贝先生，即使他以前是一个纳粹党徒，即使他曾凭借身戴纳粹标志而保护了难民，这些历史细节的出现也不会让中国观众感到反感。因为这是一个有资格处理历史的国家，而这部电影也可以摆脱历史的纠缠，面对一个关于人性的故事。

约翰·拉贝经常被**称为“中国的辛德勒”，我想二人的共同之处就在于，当应对巨大的“不义”时，即使身为一个普通人，即使身为一个纳粹党徒，也能够有勇气站出来去维护内心的底线，并在这个过程中自身的人性逐渐得以升华，最后成为一个“义人”。这种在人性中偶尔绽放的光彩，在黑暗中尤为珍贵，因此更值得追寻。对于中国观众来说，我认为黑暗中的微弱光芒可以超越国家和民族的界限，在内心深处产生共鸣。

这一丝光明，不但是爱，而且是大爱。面对巨大的国难，随着时间的推移，那种群众噩梦，因为没有释放，没有消散，总是在巨大的寂静中沉淀。xx年后，我们依然能感受到积攒在巨大沉默背后的怨恨。

为了回应黑暗中对光明的追求，勇敢者会感叹光明的珍贵和自我救赎，懦夫会感叹生明的虚无和自我欺骗。但无论如何，光总是存在的，只取决于我们如何选择它。

在正常的表达下，战争电影的主题基本都是在努力升华和质询一个民族如何看待某一具体冲突

写好作品名的观后感要具备哪些要素呢？观后感是我们对作品思考和理解的结晶，通过写下自己的观点和感受我们对这部作品的理解会更深入，读后感大全的编辑为您准备了“《拉贝日记》观后感”，敬请您阅读本文！

第一次观看以日本侵略中国为题材的战争片，心情十分沉重，这是中国史上不可磨灭的一种灾难与沉重。可《拉贝日记》与其他战争片不同，它是以拉贝先生的故事作为线索，从一位外国人的角度向我们展示日军占领南京的那段历史。

拉贝多次冒着生命的危险站出来与日本人抗争，在安全区经费出现严重困难时，拉贝把自己的财产捐了出来，这就是拉贝。拉贝本身是一名的德国的纳粹唐人，本来可以功德圆满的回到德国，是什么力量驱使拉贝留在中国，冒着生命的危险去保护中国百姓？因为拉贝亲眼目睹了日本飞机对南京的狂轰滥炸，目睹了日本军人对手无寸铁的中国百姓惨绝人寰的屠杀。在人性的呼唤下，拉贝义无反顾地去和日本人抗争，竭尽全力去保护中国的暴行。拉贝是一位伟大的英雄，中国人民也不会忘记这位伟大的英雄，一位国际友人。看完《拉贝日记》，我觉得我们应该谨记历史的教训，以时代的历史使命为己任，把握时代的脉搏，跟上发展的潮流，迎接变革的挑战，积极进取。以实现中华民族的伟大复兴为使命。天下兴亡匹夫有责。

　前几天我在网上看了《拉贝日记》这部电影。

当日本战机开始轰炸南京时，拉贝张开纳粹大旗，让大家躲在下方的时候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的纳粹旗霎时成了拯救生命的护身符，那一幕躲在旗下的人们和硕大的纳粹旗，十分有视觉冲击力。其所带来的感受十分复杂，但毋庸置疑，生命的存活在那时是最为重要的，不论采取何种手段。

拉贝的司机被砍头后，日军军官答应赔偿损失。拉贝提出用20位中国战俘来弥补自我的损失。这样的做法无疑是为了多挽救几条生命。当拉贝走向那一群充满恐惧以及期盼的战俘时，空气彷佛都凝结了。站在眼前的都是活生生的人，但自我却只能挑选带走20个人，每一个名额的选取都是艰难的，也足以让心流血。拉贝用自我的勇气与智慧尽量多挽救那些已经走投无路的生命们。

影片中没有过多杀戮，暴力等场景，相对平缓的叙述了日本人在南京的屠城。重点突出了拉贝这位国际友人如何挽救20万南京百姓。日本鬼子轰炸西门子的南京分公司的时候，西门子公司的中国员工躲到公司院子里来，日本轰炸

大家每周都避免不了要写作文记录生活吧，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿，注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，你最近有没有写的不错的作文呢？小编现在推荐你阅读一下《拉贝日记》观后感范文11篇，相信你能找到对自己有用的内容。

这是一本很长的日记，前后大概花了近七个小时才看完。

作者约翰.拉贝是一名汉堡商人，在西门子洋行担任要务，因工作原因，拉贝在中国生活了三十多年。我想，这三十多年间他与中国人民构建起的情谊，无疑是他最后在沦陷的南京选择坚守的原因之一。

日记以南京正式沦陷为界，记录了日本人进攻南京前后的过程。

在南京沦陷前，日本人采用空袭的手段，对南京各地进行炮轰，在这一期间，形式尽管严峻，拉贝仍保留着乐观和幽默的态度，并以自己热心和善良，尽可能的为平民提供防空洞的保护。同时拉贝也以自己敏锐的观察力和远见，预料到了唐生智出逃和南京沦陷的结局。在他的日记中，详细的描述了他对南京当时及未来形式的思考。

在南京正式沦陷、日本人进城后，情形一下子变得更加沉重，数不清的散兵游荡在街上，肆意抢劫、杀戮、强奸。出于人道主义精神，拉贝和其他一些留下来的欧洲朋友费劲努力，前前后后成立了二十多个保护区，这些保护区容纳了20~30万难民。在此期间，日本人的罪行数不胜数，以至于安全区也不够安全——日本兵偷盗、抢劫安全区，甚至从这里拖走女性强奸，将男性以搜查中国军人的名义带走杀害。为了保护难民，拉贝先生与日本人可以说是斗智斗勇，他的个人日记减少了，更多的是请求日本大使馆整治军队秩序、保护难民安全的电报和信件；对安全区米面供应、卫生情况的统计；对日军暴行的记录。拉贝意识到自己经历的事件可能会是人类历史上重要的一笔，在整本书中，他始终以冷静理智的态度，力求真实公正的记录这一过程。

在看书的过程中，我一度庆幸那时的摄影技术并不好，否则我一定会更难受，书里提供的图片，足以让每一个生活在和平年代的人战栗。但正如拉贝所说的，“把这些场景拍摄下来，并不是为了煽起对日本的复仇情绪，而仅仅是希望所有的人，也包括日本人在内，牢记这场战争的可怕后果，并使他们明白，应该使用一切合法手段结束这场由日本军队挑起的争端。”

最后，我想说的是，感谢拉贝，为这段历史提供了最真实的资料，也感谢他凭借一己之力，拯救了二十多万中国同胞。

一部《拉贝日记》让

一部优秀的电视剧，带来的影响不亚于一本优秀的书籍，可能不同的人对同一部作品产生了不同的想法，观后感是在观看后的基础上生发感想。观后感可以让我们体会到影片中主角的心境和经历。优秀的作品观后感怎么才能够写出来呢？于是，读后感大全的编辑为你收集整理了《拉贝日记》观后感。仅供参考，希望能为你提供参考！

读后感作文800字

童年读后感作文（一）

童年时每一个人一生中最快乐的时光，而他的童年确实在黑暗中度过，经历了种种磨难使他成为了一名坚强，勇敢，有爱心的人。他就是苏联伟大的无产阶级作家高尔基。他将自己的童年生活用阿廖沙这一形象写入了《童年》里，充分的体现出那是俄罗斯的下层人民的黑暗生活。

阿廖沙的父亲是一个木匠，他在三岁时失去了父亲，和母亲寄居在外祖父的小染坊里，母亲因受不了这一个充满血腥的家庭，抛下了阿廖沙，一个人离开了。阿廖沙生活在这一个可怕的家庭里，过早的明白了人世间的痛苦和是非，同样让他有了正义感和同情心，疾恶如仇，对压迫者充满了憎恶，对被压迫者充满了同情，有了明锐的感知力和观察力。外祖父就是一个压迫者的典型，是邪恶的代表。他常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷动西。还有两个舅舅成天在为分家而争吵不休，大打出手，就连孩子们也积极的参与了进来。使阿廖沙天天生活在水深火热的世界里，但这里并不是所有人都有着黑暗的心灵，相反的还有许许多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聪明的小茨冈，正直的格里戈里??就如高尔基后来所说的“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方??是他那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”

看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不仅的想：阿廖沙的生活这么的痛苦，在那么血腥的生活之下还保持着如此正直的心真让我感动！如果那时社会上每个人都多一点爱心的话就不会有阿廖沙那么困苦的人了，也就不会有那么悲惨的《童年》了！

我们每一个人都要学习那外祖母的慈祥善良，去憎恶外祖父的恶毒。对每一个人都谦让一点的话，那么世界将是无限的美好了！

滥竽充数读后感作文（二）

元旦前的一个星期天，我有幸读了一本《成语故事》。书中那绝妙的故事有时会把我惹得捧腹大笑，有时又使我热泪盈眶。其中让我感到印象最深刻的一

论语读后感作

面对作文我们经常经常会烦恼写不好，作文可以锻炼我们的想象力，其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的。怎么样才能写出动人心弦文章呢？经过收集，小编为您献上关于《拉贝日记》观后感集锦，更多相关信息请继续关注本网站。

一个领导或一个干部，对下面的情况不仔细检查，不分好坏，经常会给那一些不学无术的大骗子和一些投机取巧的人留下可乘之机。只要通过了实际工作，认认真真地进行了考察，就不会给那些不学无术的骗子和一些投机取巧的人留下一点儿可乘之机。这个成语故事同时也告诉了我们，学习任何知识或技能，都要踏踏实实地学，学到一身真正的本领。如果在学习任何知识或技能时，你做了一点儿弄虚作假的事，就不会得到真本领，将会一无所获，一事无成。

亲爱的同学们，你们可曾听说过有一位名人说过这样一句话：“学得一身真本领，敢叫先生拜顽童。”是的，今天的我们正在畅游在知识的海洋里，这一片无边无际的海洋将会等待着我们踏踏实实的学好。我们现在需要的是真正的本领，是自己用汗水和劳动换来的。而不是这个成语中的一位叫南郭先生的“滥竽充数“。

亲爱的同学们，加油吧！努力吧！让我们一起用自己的汗水来换一身真正的本领。可不要学习这个成语故事中的南郭先生！

陶行知读后感作文（三）

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。

教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职

当优秀的影片让我们心生感悟时，相信大家从中增长不少见闻吧。对作品第一时间的震撼用观后感是最好不过的了，观后感能为我们日后的写作提供素材，对于观后感的大体框架您了解多少呢？读后感大全的编辑现在推荐你阅读一下《拉贝日记》观后感范文，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

我观后甚为不解：一部平庸之作何以得到“权威”的集体联手夸奖?遂作此文。一是在锣鼓喧天的吆喝声中给《拉贝日记》一个客观的评价，二是必须警惕且质疑拍戏的初衷、水准与良心。

影片的开头有这样一个镜头，日军飞机轰炸，中国难民逃到拉贝的纳粹旗帜下获救。这一个镜头就把本片的.故事给概括了。说它好，因为具有提纲挈领的作用;说它不好，因为一个镜头的内容被拍成了一部电影。色彩平庸，画面平庸，镜头平庸。这部片子哪里是因为色彩、画面、镜头而让人印象深刻?飞机掠过，声响轰鸣。钢琴响起，旋律可人。除此之外的音效，作为一部非小成本影片，这方面并不乐观。一部电影是有气味的。同档期的《南京》在战场有尘土味，在角川自尽时有苍凉味。而《拉贝》只有在医院里有一点血腥味，其他的部分通俗得却缺乏气味。拉贝可以用国语配音，但日本人为什么不用原音加字幕?更糟糕的是在没有翻译的情况下，总不能让日本人与德国人自由对话吧?

故事在“起”之后的“承”，说的是拉贝“应邀”而留下来管理“难民营”。如果没有大夫的嘲讽，事实将会怎样，我们不得而知，但我们习惯把救星看做十全十美的英雄。故事试图去还原那一段历史的风貌，但却缺少可以承担起这样重任的大场面。无论是人数，还是建筑，无论是战场，还是后方。片中最大的场面是拉贝送夫人上巨轮，好家伙，人山人海，大船比小山还高——有这气力“重现”一点“南京”好不好?导演的初衷到底是什么?这绝对值得怀疑!在拉贝左右，有两位帮手。好帮手男博士对于纳粹的罪行的控诉显得短而有力，思索的深度也远远领先于本片“主题”，对于本片来说是喜是忧?片中最有力量的当属中国大夫为救自己当兵的儿子而惨遭杀戮，铁蹄践踏人性，多么具有直击人心的能量!人物关系就是电影故事的骨骼。本片的人物关系非常简单，清晰明了——以拉贝为树干，分出若干支。这不是问题，问题是“分支”被处理的太简单、太平面。“性格组合论”想必是中国文艺批评家众所周之的，洋人们不会忘记马尔库塞的《单向度的人》。难民营缺粮少吃，拉贝即使知道有败兵藏匿于此，也给予了默许。期间

写作是一种叙述事物和感情的方式，写作文本就是一种缓解自身情绪的优质手段，写作文时一定要专注，不能分心，或许你正在烦恼作文该如何下笔？小编特别整理来自网络的《拉贝日记》观后感范文900字汇总，希望对你的工作和生活有所帮助。

读后感作文800字

童年读后感作文（一）

童年时每一个人一生中最快乐的时光，而他的童年确实在黑暗中度过，经历了种种磨难使他成为了一名坚强，勇敢，有爱心的人。他就是苏联伟大的无产阶级作家高尔基。他将自己的童年生活用阿廖沙这一形象写入了《童年》里，充分的体现出那是俄罗斯的下层人民的黑暗生活。

阿廖沙的父亲是一个木匠，他在三岁时失去了父亲，和母亲寄居在外祖父的小染坊里，母亲因受不了这一个充满血腥的家庭，抛下了阿廖沙，一个人离开了。阿廖沙生活在这一个可怕的家庭里，过早的明白了人世间的痛苦和是非，同样让他有了正义感和同情心，疾恶如仇，对压迫者充满了憎恶，对被压迫者充满了同情，有了明锐的感知力和观察力。外祖父就是一个压迫者的典型，是邪恶的代表。他常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷动西。还有两个舅舅成天在为分家而争吵不休，大打出手，就连孩子们也积极的参与了进来。使阿廖沙天天生活在水深火热的世界里，但这里并不是所有人都有着黑暗的心灵，相反的还有许许多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聪明的小茨冈，正直的格里戈里??就如高尔基后来所说的“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方??是他那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”

看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不仅的想：阿廖沙的生活这么的痛苦，在那么血腥的生活之下还保持着如此正直的心真让我感动！如果那时社会上每个人都多一点爱心的话就不会有阿廖沙那么困苦的人了，也就不会有那么悲惨的《童年》了！

我们每一个人都要学习那外祖母的慈祥善良，去憎恶外祖父的恶毒。对每一个人都谦让一点的话，那么世界将是无限的美好了！

滥竽充数读后感作文（二）

元旦前的一个星期天，我有幸读了一本《成语故事》。书中那绝妙的故事有时会把我惹得捧腹大笑，有时又使我热泪盈眶。其中让我感到印象最深刻的一

论语读后感

读《论语》有感

12级生物技术（1）班姚安 众所周知《论语》乃儒家

解压的方式有很多种，看电影便是其中之一，观看后，我们内心久久不能平静，观后感能给后来的观众提供参考意见。写观后感可以把自己的情感表达出来。您也对写好作品的观后感感到一头雾水吧！下面是编辑精心为你整理的“《拉贝日记》观后感”，相信会对你有所帮助！

我观后甚为不解：一部平庸之作何以得到“权威”的集体联手夸奖?遂作此文。一是在锣鼓喧天的吆喝声中给《拉贝日记》一个客观的评价，二是必须警惕且质疑拍戏的初衷、水准与良心。

影片的开头有这样一个镜头，日军飞机轰炸，中国难民逃到拉贝的纳粹旗帜下获救。这一个镜头就把本片的.故事给概括了。说它好，因为具有提纲挈领的作用;说它不好，因为一个镜头的内容被拍成了一部电影。色彩平庸，画面平庸，镜头平庸。这部片子哪里是因为色彩、画面、镜头而让人印象深刻?飞机掠过，声响轰鸣。钢琴响起，旋律可人。除此之外的音效，作为一部非小成本影片，这方面并不乐观。一部电影是有气味的。同档期的《南京》在战场有尘土味，在角川自尽时有苍凉味。而《拉贝》只有在医院里有一点血腥味，其他的部分通俗得却缺乏气味。拉贝可以用国语配音，但日本人为什么不用原音加字幕?更糟糕的是在没有翻译的情况下，总不能让日本人与德国人自由对话吧?

故事在“起”之后的“承”，说的是拉贝“应邀”而留下来管理“难民营”。如果没有大夫的嘲讽，事实将会怎样，我们不得而知，但我们习惯把救星看做十全十美的英雄。故事试图去还原那一段历史的风貌，但却缺少可以承担起这样重任的大场面。无论是人数，还是建筑，无论是战场，还是后方。片中最大的场面是拉贝送夫人上巨轮，好家伙，人山人海，大船比小山还高——有这气力“重现”一点“南京”好不好?导演的初衷到底是什么?这绝对值得怀疑!在拉贝左右，有两位帮手。好帮手男博士对于纳粹的罪行的控诉显得短而有力，思索的深度也远远领先于本片“主题”，对于本片来说是喜是忧?片中最有力量的当属中国大夫为救自己当兵的儿子而惨遭杀戮，铁蹄践踏人性，多么具有直击人心的能量!人物关系就是电影故事的骨骼。本片的人物关系非常简单，清晰明了——以拉贝为树干，分出若干支。这不是问题，问题是“分支”被处理的太简单、太平面。“性格组合论”想必是中国文艺批评家众所周之的，洋人们不会忘记马尔库塞的《单向度的人》。难民营缺粮少吃，拉贝即使知道有败兵藏匿于此，也给予了默许。期间即没有激烈的戏剧冲突

当我们全身心投入观赏一部影片时，在观看的同时总会因一些优秀作品产生一些想法，观后感，顾名思义，观于感。重点在于后者。写观后感可以舒缓情绪，放松心情，表达自己的想法。写作品观后感时总是感觉有些困难？小编特别编辑了“关于《拉贝日记》观后感”，供你参考和使用，请收藏和分享。

《论语》读后感

看孔子谈“仁”

——读《论语》有感 《论语》带我穿越时光，回到几千年前，来看一代名儒孔子的思想道德。

孔子认为，人，特别聪明和特别傻的都很少，我们大部分人都是处在中间，既不绝顶也不透顶。根据智力，他把人分为3种，一种是“上智”，天生聪明的人完全不需要学习就知晓一切；一种是“下愚”，天生愚蠢的人，无论怎么学习都没有办法；一种是“中人”，也就是指我们这样的普通人。普通人又分为2种，即“学而知之”的人，通过主动学习获取知识，

论语中一共有105个“仁”字，那何为“仁”呢？学生问孔子，孔子回答不一，往往具有针对性。比如他说“巧言令色，鲜仁矣”，对于溜须拍马的人孔子最讨厌；颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。”要他克制自己，一切按照礼的规矩办事；仲弓问仁，子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”要他善待别人，承担帮助别人的义务。司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也仞。”孔子告诉他，说话要有分寸，三思而后言；樊迟问仁，子曰：“居处恭，执事近，与人忠。”这里孔子把“仁”分解成三种德性，让他接物处事待人都要充满敬意和忠诚。此外，孔子还经常将仁与智、勇相提并论。“智者乐水，仁者乐山。”“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”“仁者必有勇，勇者不必有仁。”其实在孔子眼里，仁者已经具有了智勇两种品质。

仁人，孔子对它的解释是：“己欲立而立人，己欲达而达人。”仁人首先要自尊自爱，自己要有奋斗目标要有追求，其次才是推己及人，推生出爱人之心，帮助别人到达他们的理想。孔子对仁人的要求很高，他的学生轻易够不着这样的头衔。仲由、冉求和公西赤是孔子3000学生中的得意门生，但是孔子对于他们的评价却是：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”说他们虽然都是治国懂礼之才，可以驾驭一方之土，但是均够不上仁。从这里我们可以看出，孔子所说的仁不是本事而是德行，