世界边远处的小镇里冰天雪地，我畏缩在墙角，身体哆嗦无法入睡。看着远处山上灯火通明，烟囱里升起的阵阵白烟；再看近处墙角下，衣衫褴褛的我，嘴中喃喃道：假如在明天地球交给了我，那我定会让世界上不再有饥饿，让世界学会友爱。

第二天睁开眼，我身处温暖的宫殿里，高大的红木横梁，精致的床幔，看着这些我一下坐起，地上站满了人，他们长得各不相同：最前面一排别有黄皮肤，黑皮肤，白皮肤等好几种。我吓了一跳：你们是谁啊？国王陛下安，您掌管地球，我们是来接受指派的。我？我掌管地球？我满腹狐疑。那既然我掌管了地球，你们都得听我的，你们现在就把所有储备的食物都送出去，送给那些流浪的人。陛下，这些食物如此珍贵，怎么能给这种人呢？为首的白人一脸嫌弃。这让我不有想起自己身处底层时，每一位过路的人不屑一顾的眼神，内心感到痛恨：怎么流浪的人就不是人了吗？你知不知道他们有些人比你们更善良？他们还懂得把食物留给需要的人先吃，而你们却不愿意分发给他们一点食物，现在立刻把食物发出去！我怒气冲冲的那些人见此赶紧退了出去。

中午我走出去，外面已经完全不同了，鸟语花香，百花齐放，半天也不见昨夜冰天雪地的样子。阿笙，不是，请陛下安。我转过头，夏初，你我一同长大，怎么这样称呼我呢，好生分啊。当年若不是你救了逃亡的我，我时笙也不会活到现在了。夏初认真地看着我：阿笙，谢谢你把粮食发给大家。这有什么的，我们不是说过吗？苟富贵，莫相忘。我曾在昨天许愿，假如有一天地球交给了我，我一定要让他远离饥饿和痛苦。我笑着看着她，享受这这一刻的宁静。

不远处的孩子们手中攥着气球，笑着跑着，只有一个黑人小男孩儿，独自坐在旁边。小朋友，你怎么不去玩啊？我坐到他的身边。叔叔阿姨说我是个黑人，不能和他们一起玩。我能够从他的话中听出他想去玩耍的渴望和内心的怯懦。我牵着他的手，走到那群孩子面前，孩子们这还有个小朋友呢，你们一起玩好吗？手中牵着风筝的孩子摇摇头头：妈妈说不可以哦，我们不一样的。为什么说你们不一样？我追问道。不知道，我觉得没什么不一样，就是我更白，哈哈哈。你看你都说了你们是一样的，我们要对学会友爱啊，对别人友善，自己也能快乐。小孩儿想了想，点点头：那小弟弟，你愿意和我们一起玩吗？黑人小男孩儿灿烂的笑了，他用力的点点头，加入了他们奔跑的队伍。远处的孩子们在一起玩闹，那不同肤色的笑脸，好像汇成了一道彩虹，一道友爱的彩虹。

夜晚站在门口看着天空上的

读完“分析”宋朝的这本书只用了几个小时，弥补了我关于大宋太多的欠缺。a “北宋的国民生产总值就已占当时世界的80%，国民总收入是后来明朝的10倍”，所以北宋是一个很有钱的王朝。《清明上河图》的很多细节中说明了一切；b “杯酒释兵权”是“黄袍加身”后、并经历过“五胡乱华”等多年战争之后的赵家、怕武将夺印、从而形成的“文强武弱”皇朝，正碰上辽国、金国及后来的蒙古居上，因文人/“文帝”偏多，从而一味地错让、错失机会，最终强宋、北宋、南宋、甚至“靖康耻”之后偏东南一偶扔被追打、抵抗……；c 知道了“燕云十六州”的强大作用，并无“岳家军”之说的岳飞也并不完全是被秦桧所害，宋朝中太多喜文弄墨皇帝的“文弱”一面、因只知讲和、退让有关，杨家将也并非那么有名，文天祥的出现已经是南宋已亡、只剩赵王朝一遗骨被认作皇帝的“小南国”流动政权；d 王安石变法很有名气、只是后人称赞，比如三舍法：希望以学校的平日考核来取代科举考试，选拔真正的人才，把太学分为外舍、内舍、上舍三等，“上等以官、中等免礼部试、下等免解”等等很有创新，但当时咋遇到一皇帝的支持、而几乎全社会都反对，不仅仅是王安石的“清高”、倔脾气、认错人吧，连砸缸的司马光都是他的对头，我的理解有点陈佩斯的尴尬：意识太超前了；e 宋朝的文人治天下，所以国家很有钱了就有很多发明创造，当然因此被别国凯觎……一个朝代的做派如人，一个人的造势不仅仅影响一代！同样，人影响家、影响国、影响下一代甚至有些人/是会影响世代！——废话多了、一时之感！

读完“分析”宋朝的这本书只用了几个小时，弥补了我关于大宋太多的欠缺。a “北宋的国民生产总值就已占当时世界的80%，国民总收入是后来明朝的10倍”，所以北宋是一个很有钱的王朝。《清明上河图》的很多细节中说明了一切；b “杯酒释兵权”是“黄袍加身”后、并经历过“五胡乱华”等多年战争之后的赵家、怕武将夺印、从而形成的“文强武弱”皇朝，正碰上辽国、金国及后来的蒙古居上，因文人/“文帝”偏多，从而一味地错让、错失机会，最终强宋、北宋、南宋、甚至“靖康耻”之后偏东南一偶扔被追打、抵抗……；c 知道了“燕云十六州”的强大作用，并无“岳家军”之说的岳飞也并不完全是被秦桧所害，宋朝中太多喜文弄墨皇帝的“文弱”一面、因只知讲和、退让有关，杨家将也并非那么有名，文

假如爱有天意影评（一）

假如爱有天意，为什么我们没有相遇；假如爱有天意，为什么我们相爱却不能在一起；假如爱有天意，为什么在一起又要分离；假如爱有天意，为什么分离了又如此难以忘记；假如爱有天意，为什么我们只能成为彼此的过去和回忆没有假如，所以我们的爱情注定是个无言的结局，也许这就是遗憾的美丽。

《假如爱有天意》被称为21部最感动电影之一，安静地看完影片我们就知道这个称号不是徒有虚名，影片的剧情确实很感人，炎热的天气，躁动的心情，影片中的故事就像是一股清爽的凉风带走了烦躁和闷热，让人感到感到凉凉的，很舒服。整部影片没有跌宕起伏的情节，只是静静地在讲故事，情节细致入微，深入人心。

这部韩国影片属于银幕上常见的层套电影故事，层套电影，也就是所谓影片戏中戏模式，电影分为现实与回忆两个部分，讲述关于两代人的情感历程。这一代的遇见、离别、错过，下一代的相遇，相知、牵手，时空错落交织，情节铺展绵延。作为一部两段式结构的电影，三角恋似乎是许多影片永恒的主题，《假如爱有天意》中两代人的三角恋都是因为友情而起，每个人的每一个决定，都会影响到另两个人。一个女人两个男人和一个男人两个女人，在爱情的世界里女人比男人更有一种奋不顾身的付出和征服精神，所以同为三角恋，两代人的选择是不同的，俊河选择了为友情而放弃爱情，尚民选择为了爱情放弃友情，这样的选择，没有对和错之分，只是时间、空间和人物的不同所出现的偶然与必然。但无论是哪一段三角恋，却都有一个共同的主题，拥有者的甜蜜感、失去者的无力感、旁观者的枉然感。

初恋多么美丽的字眼，不管结果如何，在我们心中都是最美好的回忆，我们总是不经意间留下一些东西来证明或是纪念它曾经的存在，比如说情书，比如说日记，比如说一件小礼物。每当我们看到这些物品就是想起那不曾抹去的记忆。在珠喜生活的那个年代，也许一个人一生只会拥有一次恋爱的经历，所以才更显得珍贵。梓希遥望远挂天边的彩虹，与鸽子为伴，打开一个落满灰尘的盒子，好像是打开了时光轮回的大门，一张照片、一个日记本、一些信件，翻开母亲珠喜尘封的记忆，瞬间时光倒转，一段故事由此展开。

影片女主角宋珠喜和男主角吴俊河，他们的小艇、鬼屋、草坪、萤火虫，产生了美丽的爱情故事，在对的时间遇到了对的人。操场叙旧，舞会传情，路灯细诉相思之苦，假期鸿雁递送爱意，他们处在热恋中，享受着恋爱的甜蜜和幸福，然而相爱没那么容易，泰秀也加入了他们

我读了《孩子，假如你吃了棉花糖》后感触很大。故事里说了一个原本调皮、不喜欢学习的艾瑞，在一次打工中遇到了乔纳森爷爷，乔纳森爷爷跟艾瑞讲了一个故事：斯坦福大学有一个实验，就是让一个小孩在房间里，给他一包棉花糖，告诉他如果15分钟后没吃棉花糖再给他一包。乔纳森爷爷也参加了这个实验，他忍住没吃棉花糖，终于尝到了美味的棉花糖。爷爷捕捉到了艾瑞的闪光点，帮他成为了有着良好习惯的棉花糖少年。但他又一位骄傲自满而吞了自己所有的棉花糖，经过乔纳森爷爷和朋友们的帮助，他重新做回了棉花糖少年。读到这里，你一定很好奇棉花糖是什么呢，棉花糖是近在咫尺的诱惑。从中我体会到了我们做任何事都要抵御住眼前的诱惑，会获得更大的收获，我也有过这样的经历，有一次，我在地上看到了10块钱，我好想去捡它，但我忍住了，我看见有一位阿姨正在地上找着什么，我捡起了钱问那阿姨这钱是她的吗，阿姨连声道谢，我心里甜津津的。

这个故事告诉我们要有坚定信念，克服自己身上不好的一面，全新的我要从这里开始。

我读了《孩子，假如你吃了棉花糖》后感触很大。故事里说了一个原本调皮、不喜欢学习的艾瑞，在一次打工中遇到了乔纳森爷爷，乔纳森爷爷跟艾瑞讲了一个故事：斯坦福大学有一个实验，就是让一个小孩在房间里，给他一包棉花糖，告诉他如果15分钟后没吃棉花糖再给他一包。乔纳森爷爷也参加了这个实验，他忍住没吃棉花糖，终于尝到了美味的棉花糖。爷爷捕捉到了艾瑞的闪光点，帮他成为了有着良好习惯的棉花糖少年。但他又一位骄傲自满而吞了自己所有的棉花糖，经过乔纳森爷爷和朋友们的帮助，他重新做回了棉花糖少年。读到这里，你一定很好奇棉花糖是什么呢，棉花糖是近在咫尺的诱惑。从中我体会到了我们做任何事都要抵御住眼前的诱惑，会获得更大的收获，我也有过这样的经历，有一次，我在地上看到了10块钱，我好想去捡它，但我忍住了，我看见有一位阿姨正在地上找着什么，我捡起了钱问那阿姨这钱是她的吗，阿姨连声道谢，我心里甜津津的。

这个故事告诉我们要有坚定信念，克服自己身上不好的一面，全新的我要从这里开始。

灰尘是每个人都有一份憎恨的东西，我也不例外，但我读了我们学习的课文《假如没有灰尘》后，我发现，灰尘也是人类生活中不可缺少的东西。

先来说说灰尘的坏处：灰尘把我们的空气弄脏，还回把我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上的皮肤弄脏。它们还使机器的光滑处磨坏，会使内燃机的活塞发生阻碍，还会毁坏工业产品。更重要的是危害人类的健康。因而故有“时时勤佛拭，勿使染尘埃”的说法。

灰尘虽然对我们有害，但是它也对我们有莫大的功绩。

如果没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，那是因为灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个电光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。灰尘有很多用处，。没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的，而且地面上的东西都是湿漉漉的，还会让自然气象消失。假如没有灰尘大自然是很单调的。

知道了灰尘的害处和益处，就要来了解一下灰尘：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是。工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。

希望灰尘多多发扬它的益处，不要再危害人类了。

这个寒假，我读完了乔辛?迪?波沙达写的《孩子，假如你吃了棉花糖》。书中的十块〞棉花糖〞不仅五彩缤纷，而且甜美可口，更让我懂得了许多深刻道理。 原本调皮爱动、不喜欢学习的少年艾瑞，得到乔纳森爷爷的帮助转变成拥有良好自我管理能力的〞棉花糖少年〞。他不仅领悟到学习的意义，还战胜了懈怠的心绪带给自己的挫折，养成了受益一生的好习惯。 在本书中我最佩服的人是〝棉花糖少年〞，艾瑞勇敢正直，开朗活泼，喜欢学习各种各样的知识，我要好好的向他学习。 《孩子，假如你吃了棉花糖》让我明白了要抵抗住〞棉花糖〞的诱惑，不说谎，不骗人，通过延迟亨乐来自我管理，善于思考，改正错误，实现梦想，这样才能做一个自信、快乐、自律的好少年。

假如没有灰尘读后感 读了《假如没有灰尘》，我觉得世界上的各种事物都有所长，哪怕是小小的灰尘也不例外。（蓉：总领全文。） 灰尘是很多人都讨厌的东西。它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，很多人总是说：时时勤拂拭，勿使染尘埃。可是，你们知道吗？人类的生息是离不开灰尘的。小小的灰尘可以使阳光变得柔和，不会让我们睁不开眼睛；在人类眼里毫无作用的灰尘还可以散射阳光，让天空不会始终只有蔚蓝色；有用的灰尘还具有吸湿性能，它可以不让世界万物始终是湿漉漉的。所以，灰尘对于我们人类来说是很有用的。（纪、炎、肖萍：这一段运用了先抑后扬和对比、排比的写法，写出了灰尘的作用和重要性。） 小小的灰尘都有如此多的作用，那我们人类就更有用了。（祎：承上启下）我们班上有一位男同学，作业做不好，走路也总是慢吞吞的。我们班的大部分同学都不理他，要么就在他背后说他的坏话，骂他傻子、笨蛋、愚蠢我呢，觉得他并不傻，也不笨，更不蠢。他比那些上课不认真的、坐在那椅子上像木头人的同学要好上几倍呢。我吧，还认为他很聪明。他上课积极举手发言，而且语文理解能力极高。每一次上语文课，他总是答对老师提出的问题，得到老师的高度赞扬。我还觉得他是我们的榜样。因为他不仅能忍受别人的冷言冷语，还能在别人的批评下越来越努力地学习。 罗丹曾说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以我认为每个人都有所长，不管是有所成就的，还是正在努力的。只是生活中有些人很爱表现自己，所以我们容易看到他们的优点；而有些人却相反，所以我们很少看到他们的优点。我们应该努力学习别人的优点，弥补自己的缺点，而不是嘲笑别人的缺点。我们一起加油努力吧，把自己的优点散发出来，把自己的缺点一点一点地补上，好吗？

以下是小编为大家整理的关于《假如没有灰尘》读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！

“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活怎么也离不开灰尘。

上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色，她就像一个母亲，给孩子好的环境。

湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕!看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我永生难忘啊。

书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。小编为您提供！更多精彩，尽在小编，欢迎您的关注阅读！

【篇一】假如给我三天光明读后感200字

这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第 一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。我想说的话：光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！

【篇二】假如给我三天光明读后感200字

我读了《假如给我三天光明》这本书。这本书使我记忆犹新。它讲了一位十九个月大的时候因病失去视力和听力，陷入聋盲哑的黑暗的小女孩：海伦·凯勒。尽管她被夺去了视力和听力，但上帝并没有让她孤独的度过这悲惨的人生，而是为她指派了一位老师。他是海伦这一生的启明灯，好似黎明的太阳，为海伦眼中的黑暗带来了一丝光明，一丝希望。她就是海伦一生z尊敬—安妮·沙莉文。他曾幻想有过三天的光明，可是她却无私的奉献给了崇高的知识，无奇的生活，与身边的朋友，她觉得每一分钟都是那么珍贵，她的每一分钟都是那么充实，那只是因为她是个盲人。她自己也在传记z后写道：不过我仍然相信，在所有感官中，视觉一定是z令人赏心悦目的。

不信你闭上眼睛五分钟试试。

【篇三】假如给我三天光明读后感200字

我要做的事情除了练习，还是练习。枯燥的练习带来的疲倦和一次又一次的失败常常让我灰心，但一想到再坚持一会就能挺过这一关，我所爱的人就能因我的进步而喜悦，我就又来了精神。

这是海伦在学说话时的感受。她摸着别人的喉结和口型的变化来模仿学说话。一句“除了练习还是练习”说出来容易，可做起来又有几个人能真正坚持到底？海伦这段话还告诉我们，爱是动力，爱是学习、工作、奋发和生活的原动力。心中有