当我关上这本书时，我的思绪仿佛被疾风牵引着。这本书让我感觉智慧是那样神奇，不仅能够让我们有幸福的生活，还能战胜无法想象的强大的魔法。

“那是沙漠的清泉，是攀登绝壁的云梯，是驱逐黑暗的太阳啊……”小魔女的话就犹如我心中的呐喊“贪婪的女魔王，即使你烧毁了所有的书，也不能一统世界，智慧是烧不尽的！”我多么想对女魔王说这句话，七天七夜的大火，烧毁一座又一座书堆积成的山，那简直就是末日啊！书是我们智慧的能源，是我们创造未来的奇迹！读到这我不禁是那样愤怒，心中油然而生的庞然怒火，我多么希望自己可以跳进书里阻止这场灾祸，去营救这世界的智慧珍宝啊！

“正义会战胜邪恶，智慧会战胜魔法！”聪明的灰孩子，书灰做成的灰孩子，当你勇往直前，以智慧战胜一个个困难时，我比你还要高兴，还要喜悦。你以智慧化做一张飞毯助你跃过一个又一个危险的高山，你向人们传播着智慧，你的聪明、你的勇敢怂恿一个个人民变得自强不息 ，书外的我，也从你的经历懂得了一个个道理！你的心多么像海，有时那样平静的从容；有时那样汹涌的斗志；有时那样辽阔的胸怀啊！我从你的每一个故事中学到了：你用一点盐破解了一瓶满满的水，让一个国家破镜重圆；你用智慧打败了一个个魔鬼；你用优良的品德获得了人们的爱戴。

曾经我以为智慧只是为了展现我们更加的有气质，而魔法是那样强大。可你让我知道了世界上最伟大的不是魔法，而是智慧！

《稀奇古怪四七班》讲述了一个小男孩，叫小蚊子。在妈妈强悍的巴掌下生活着，每天的作业？把他压的喘不过气来。

这时一个名叫周运来的实习老师出现在他的生活中，这个实习老师与其他老师不同，他幽默风趣，不像平常的老师那么死板。可快乐的时光总是流的很快，这个老师要走了。这位名叫周运来的老师一走，又好似把所有好运都带走了。在妈妈的强迫下，小蚊子只好带上了眼睛，谁让眼睛有点近视呢？唉~却偏偏在不久之后，把眼镜摔碎了。在这时周运来像神一样的从天而降。在周运来的帮助下，一切困难烟消云散。并在班中开了一个邮箱，一切困难都可以求助，诉说。在六一联欢上，超人现身了！那就是周运来，他帮孩子将心中的勇敢纯真的那个小孩子释放出来啦！

每个人心中都有一个勇敢纯真的小孩子，可平常我们却都是只会学习的书呆子。现代的一作文切把孩子心中的那份纯真，都给压的无影无踪了。剩下的只是学习傀儡，书呆子，只会学习知识的工具。也正是如此，这些孩子才会没有童年的，这是件多么可怕的事情啊！童年是人生中最为美好的，没有了童年，等于没有了人生中最为美好的，这是个多么可怕的梦儡啊！这样的人生是不完整的！我希望家长们可以为孩子减轻压力，不要总是没完没了的补习班，有时间多陪陪我们，与我们交交心。不要总是与我们之间的话题只是学习一个！也请家长们可以把我们当成平等朋友一样交谈，不要总是摆着家长的架子。若对我们学习的关心超过了对我们的关心，我们会有逆反心理的！请家长与我们多交心，不要让学习成为我们之间唯一的话题！也请让我们的人生有着美好的童年！00后的孩子，压力有点大了，小升初真的好累。请不要把我们给压垮了！00后的孩子，将你们心中那份纯真释放出来吧！

在这本书中，有人喜欢它散发的魅力，有人喜欢它鲜明的人物个性，有人喜欢她活泼诙谐的语言，而我却喜欢他所描绘的这个古怪的牛尔小学。

这本书里有着鲜明的人物个性主角有艾特、徐非凡、董凡尘，张果果、李小鹤和李一一。他们都有着自己的身份，一起探索着这所古怪的牛尔小学。他们齐心协力，一起克服这种种困难，一起打开了牛尔小学的谜团。

书中有一个故事让我印象深刻。书里讲的是：一天艾特的爷爷奶奶的银行里的钱神秘消失了，在他们一家发愁时，全国人民银行里的钱也神秘消失了。艾特和他的小伙伴儿们一直在讨论这件事情时，何校长已经把艾特他们推荐给了科学家们，并让他们也参与这次行动中。这时，一辆甲野战车来接他们带他们来到了特别行动小组的指挥部。突然李一一想到了一个好方法，由于李依依可以控制机器，他和张果果一起运用自己的超能力，最终将全国人民的钱平安无恙地送回了银行。

这个故事让我深受感动，只要团结起来，就可以战胜眼前的困难。这本书让我学会了面对困难与挑战不能一味的退缩，要勇敢的去面对，并且战胜困难。

一本好书，能让我们看到一个现实生活之外的世界。这本书就是一本好书，它是一本有想象力的书，给我们带来无穷的挑战和超越自我的一本书。*

稀奇古怪乐小米是一系列的书，现在已经有10本书了呢！这里面主要讲的就是，乐小米和他的伙伴，被邀请到了超能力学院，之后他们遭遇了许许多多的怪事所以叫稀奇古怪，这一集讲的是他们在超能力学院里碰到了一个真人木偶，这一个真人木偶可不一般，她可是鲁班的后代的杰作哦！！！这个真人木偶还不小心和乐小米和鲁班的后人下了生死契约，这究竟是怎么一回事呢？如果先知道的话就去购买吧！！

这是一本有趣的书，其中还有些破案的情节，但是有时也可以把你看得提心吊胆的！这本书有很多的科幻情节，可以激发我们的想象力，这也一本关于冒险的书，乐小米和伙伴一起冒险是一个很有趣的故事，里面主人公是乐小米，还有他的两个伙伴葬成龙和东东，里面乐小米因为学过武功所以在这个团队里是拿来防御和攻击的，还有葬成龙他是整个小队的望远镜，因为他常常吃猪肉卷所以视力非常好，东东他就相当于一个小队里的军师，他每次都会分析一下，在小队里东东非常重要呢！！！

假期，我看了稀奇古怪四七班这本书。

书中讲到小蚊子又弱又小，他不仅在妈妈的巴掌下长大，每天还要被班里的女生欺负，他很自卑。可是后来，班里来了个实习代课老师周好运，重新帮小蚊子找回了自信，而且他上课非常有趣，同学们都很喜欢他。周好运走后，小蚊子又摔碎了自己的眼镜。他的好哥们汤团想帮助她，可是他俩凑钱也只能买个跛脚眼镜。他想：回去又该被妈妈扇巴掌了。但这一次，好运又降到了小蚊子身上，他遇到了周好运，不，应该是墨镜超人阿隆索，小蚊子才得以过关。后来，阿隆索又创建了一个四七班超人邮箱。四七班的每个同学都会给他写信，而信中都是一些奇奇怪怪的问题。什么ufo呀，什么外星人的这些问题，因为他们相信，建立这个邮箱的人就是超人。这个隐形超人的存在给同学们了一个小小的拯救。六一儿童节那天，小蚊子在电影院门前成为了第一个倒立超人，拯救了因为做眼睛上的手术而留下后遗症的妈妈，她终于肯摘下墨镜。

就像阿隆索说的：其实每个人都是超人，我只是帮助他们，把关在心底的那个纯真勇敢的小朋友释放出来罢了。我们也应该像小蚊子一样，释放出来自己内心的超人，让自己认识自己，也让自己变得更优秀。

河南郑州二七区幸福路小学五年级:李郑楠

情商又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪；二是能妥善管理自己的情绪，即能调控自己；三是自我激励；四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理，即领导和管理能力。

书中的内容一共分为了八个部分，对于这八个部分经过我自身的阅读后我有了以下的读后感：

一、学会控制自己的情绪：由于现在的小孩都是家中的独生子女，家里的掌中明珠，从小性格就可能有些强硬，不经意间就会惹家长生气，所以在相处中多多少少都会发生冲突。看了这个篇章后让我学会要控制自己的情绪，作为父母也要细致入微的观察孩子的身体语言。

二、觉察、调整、管理自己的情绪，做孩子情商的镜子：亲子关系是人际关系中最紧密的，因此父母亲好的、坏的情绪的散播的影响力自然是最快最强的。

三、积极主动地帮孩子找到正面情绪的动力：孩子们在日常生活中也会遇到一些不如意的事，作为父母亲我们不应该居高临下，而应该能站在孩子的角度来看问题，来走近他们的内心世界，这样才能拉近亲子的距离，更好的和孩子进行沟通。当然了也不能整天唠叨的说个不停，这样会引起孩子反感的，适时的鼓励能让孩子的负面情绪转为正面动力。

四、培养良好的亲子沟通术：在亲子互动中，亲子间的沟通方式要恰到好处，特别要注意说话的语调。

五、掌握正确的教子策略：言传身教是父母亲应掌握的首要教子策略，而“身教重于言教”的教育方式是可行的，可见父母亲的一言一行孩子们都看在眼里，不能低估小孩的模仿能力，在平时交流过程中我们要做好表率，他们会把父母的言行作为自己行为的榜样。在交流时需站在平等的位置，彼此分享感受、交换意见。我们也要尊重和鼓励孩子发展不同个性和能力。

六、正确疏导孩子的情绪：在刷疏导孩子的情绪时，要讲究策略学会变通，有些事只有孩子自己经历了他才能明白其中的道理。

七、用平常心鼓励孩子：许多家长都希望自己的孩子成龙、成凤，所以在生活或者学习上都很严格的要求着，这反而给孩子带来了极大的压力和负面情绪。因此我们要适当给孩子鼓励，不要让自己的寄托成为孩子的负担。

八、给自己打气：在生活、工作中保持积极向上的正面情绪。

九、新时代父母的教育策略：要观注小孩的真实生活，对小孩发生的事要表现出高度的兴趣。提导孩子不能嘴上说说而已，而要以身作则。要和孩子共同快乐的习。

拥有高水平的情商就具

这个假期，我读了辫子姐姐写的《稀奇古怪的四七班》这本书，觉得这本书很有意思，下面我就和你分享一下吧！

在这本书中写的是一个又瘦又弱小的小蚊子的一些事，他一直认为妈妈是一位强悍的人，他一直以为妈妈是个强悍的人，所以他每次都不反抗。一次，有一位实习老师周好运，他的课生动又有趣，孩子们都特别喜欢。有一天，小蚊子的眼睛倒霉的摔碎了，慌张害怕中遇到了周好运变身的阿隆索才顺利过关。

六一那天，隐形超人现身激发了四七班无数的小超人，无数稀奇作文古怪的小超人纷纷现形，而小超人最后变成了倒立超人，他出人意料的拯救了因整形失败而害怕的墨镜妈妈。这就是这本书的主要内容。

就像阿隆索说的其实每个孩子都是超人，我只是帮助他们，把每个小朋友释放出来而已。

我觉得我也是个小超人，只不过没有时间表现出来，在以后的学习中，我一定把握没有发挥的那一部分挖掘出来，让同学和老师看一看另一个我。另外，在家里我也要做个超人，让爸爸、妈妈、也不天天催我学习我要自觉的学习，让大家都看到一个不一样的我。

情商又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪；二是能妥善管理自己的情绪，即能调控自己；三是自我激励；四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理，即领导和管理能力。

书中的内容一共分为了八个部分，对于这八个部分经过我自身的阅读后我有了以下的读后感：

一、学会控制自己的情绪： 由于现在的小孩都是家中的独生子女，家里的掌中明珠，从小性格就可能有些强硬，不经意间就会惹家长生气，所以在相处中多多少少都会发生冲突。看了这个篇章后让我学会要控制自己的情绪，作为父母也要细致入微的观察孩子的身体语言。

二、觉察、调整、管理自己的情绪，做孩子情商的镜子：亲子关系是人际关系中最紧密的，因此父母亲好的、坏的情绪的散播的影响力自然是最快最强的。

三、积极主动地帮孩子找到正面情绪的动力：孩子们在日常生活中也会遇到一些不如意的事，作为父母亲我们不应该居高临下，而应该能站在孩子的角度来看问题，来走近他们的内心世界，这样才能拉近亲子的距离，更好的和孩子进行沟通。当然了也不能整天唠叨的说个不停，这样会引起孩子反感的，适时的鼓励能让孩子的负面情绪转为正面动力。

四、培养良好的亲子沟通术：在亲子互动中，亲子间的沟通方式要恰到好处，特别要注意说话的语调。

五、掌握正确的教子策略： 言传身教是父母亲应掌握的首要教子策略，而“身教重于言教”的教育方式是可行的，可见父母亲的一言一行孩子们都看在眼里，不能低估小孩的模仿能力，在平时交流过程中我们要做好表率，他们会把父母的言行作为自己行为的榜样。在交流时需站在平等的位置，彼此分享感受、交换意见。我们也要尊重和鼓励孩子发展不同个性和能力。

六、正确疏导孩子的情绪：在刷疏导孩子的情绪时，要讲究策略学会变通，有些事只有孩子自己经历了他才能明白其中的道理。

七、用平常心鼓励孩子：许多家长都希望自己的孩子成龙、成凤，所以在生活或者学习上都很严格的要求着，这反而给孩子带来了极大的压力和负面情绪。因此我们要适当给孩子鼓励，不要让自己的寄托成为孩子的负担。

八、给自己打气：在生活、工作中保持积极向上的正面情绪。

九、新时代父母的教育策略：要观注小孩的真实生活，对小孩发生的事要表现出高度的兴趣。提导孩子不能嘴上说说而已，而要以身作则。要和孩子共同快乐的习。

拥有高水平的情商就

“今天英语默写了吗？错了几个?”，“今天数学考试了吗？多少?”，“你一写作文就像挤牙膏一样，要命呢！”等等，我们有一些家长可能在见到孩子放学第一面，这样的问题不自觉地就会脱口而出。孩子自我感觉好的情况下回高兴的告诉我们，反之，会脸红红的默不作声。在这种情况下，有的家长可能在之后的时间还会提起，其实我们都知道成绩不理想。作为家长，这个时候我们就要控制好自己的情绪，因为我们的情绪决定孩子的情商，这是著名作家钟思嘉在他的“别让孩子输在情商”中提到的。现在年轻型的家长虽然都知道在教育孩子上，从某种程度上，eq比iq更重要，但是在生活中往往把控不住自己。

我花费了将近一天的时间看完了这本书，我和先生都很认真的反思了一个晚上，要想培养一个高情商的孩子，首先就是我们家长要先管理好自己的情绪。在很多情况下我们会把工作中或生活中不好的情绪无形中转嫁给了孩子。在孩子的做法不符合我们的意念，我们就会情绪失控，说话大声而且急躁地指责他。事后我们就会后悔刚才怎么这样跟儿子说话，弄得他后面的时间都不高兴。其实我们不需要压抑、掩饰，完全可以坦诚地面对和成人自己生气了。然后向孩子表达“我现在生气了”。如何用语言正确的表达我们的情绪比较复杂，要求我们要能正确的感知到自己的情绪和想法，并表达给孩子听。这里还需注意的是，我们应常常向孩子表达真实的积极情绪，负面情绪的频率不可过多。

如果我们想给孩子树立榜样，自己要学会接纳情绪，或转移思考，亦或者避免跟孩子有直接的冲动。我们要学会察觉、调整并管理自己的情绪。

与此同时，我们还要帮助孩子，孩子毕竟还小，需要我们去引导他们。

第一、我们要学会察觉孩子的情绪。在孩子情绪不好的情况下，先表达接纳孩子的情绪，再指导他用健康的行为表达自己的情绪。

第二、体察情绪是亲近孩子和教导孩子的机会。父母在情绪疏解方面要给予孩子指导，帮助他们澄清情绪、了解情绪，才不致使孩子情绪扩大或恶化。

第三、换位思考式的倾听和确认孩子的情绪。倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术，需要我们进入孩子的内心，用他的眼睛去看他的世界，了解孩子的情绪，不要用质问的语气来询问孩子，“今天怎么啦，不舒服？”

第四、帮助孩子以言语表明情绪。当看到孩子满脸怒气是，可用同理心来考虑“觉得妈妈没收你的手机你很生气，是不是？”，可以让孩子了解和接受我们的做法。

第五、与孩子商讨解决之道。父母要让孩子了解自己

“今天英语默写了吗？错了几个?”，“今天数学考试了吗？多少?”，“你一写作文就像挤牙膏一样，要命呢！”等等，我们有一些家长可能在见到孩子放学第一面，这样的问题不自觉地就会脱口而出。孩子自我感觉好的情况下回高兴的告诉我们，反之，会脸红红的默不作声。在这种情况下，有的家长可能在之后的时间还会提起，其实我们都知道成绩不理想。作为家长，这个时候我们就要控制好自己的情绪，因为我们的情绪决定孩子的情商，这是著名作家钟思嘉在他的“别让孩子输在情商”中提到的。现在年轻型的家长虽然都知道在教育孩子上，从某种程度上，eq比iq更重要，但是在生活中往往把控不住自己。

我花费了将近一天的时间看完了这本书，我和先生都很认真的反思了一个晚上，要想培养一个高情商的孩子，首先就是我们家长要先管理好自己的情绪。在很多情况下我们会把工作中或生活中不好的情绪无形中转嫁给了孩子。在孩子的做法不符合我们的意念，我们就会情绪失控，说话大声而且急躁地指责他。事后我们就会后悔刚才怎么这样跟儿子说话，弄得他后面的时间都不高兴。其实我们不需要压抑、掩饰，完全可以坦诚地面对和成人自己生气了。然后向孩子表达“我现在生气了”。如何用语言正确的表达我们的情绪比较复杂，要求我们要能正确的感知到自己的情绪和想法，并表达给孩子听。这里还需注意的是，我们应常常向孩子表达真实的积极情绪，负面情绪的频率不可过多。

如果我们想给孩子树立榜样，自己要学会接纳情绪，或转移思考，亦或者避免跟孩子有直接的冲动。我们要学会察觉、调整并管理自己的情绪。

与此同时，我们还要帮助孩子，孩子毕竟还小，需要我们去引导他们。

第一、我们要学会察觉孩子的情绪。在孩子情绪不好的情况下，先表达接纳孩子的情绪，再指导他用健康的行为表达自己的情绪。

第二、体察情绪是亲近孩子和教导孩子的机会。父母在情绪疏解方面要给予孩子指导，帮助他们澄清情绪、了解情绪，才不致使孩子情绪扩大或恶化。

第三、换位思考式的倾听和确认孩子的情绪。倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术，需要我们进入孩子的内心，用他的眼睛去看他的世界，了解孩子的情绪，不要用质问的语气来询问孩子，“今天怎么啦，不舒服？”

第四、帮助孩子以言语表明情绪。当看到孩子满脸怒气是，可用同理心来考虑“觉得妈妈没收你的手机你很生气，是不是？”，可以让孩子了解和接受我们的做法。

第五、与孩子商讨解决之道。父母要让孩子了解自己的