小学生写的日记7篇。
作文是表情达意的工具。写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力。那写好作文应该要注意什么？根据你的需要，小编精心整理了小学生写的日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生写的日记(篇1)
数学，是一门有趣而又很有学问的学科。生活中存在着无穷的数学故事，和你我的生活息息相关，也是一个游戏的宝塔。
记得，刘老师曾经说：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。开始不是太明白，后来听刘老师讲过才知道其中的意思：就是说，四年中只有一个闰年，等到一百年的那年就不是闰年了，等到400年整的时候又是闰年。因为只有在用年除以四商是整数，没有余数的时候才是闰年。听了刘老师的讲解，我终于知道该怎么去推算平年闰年了。
还记得刘老师讲过的一个有趣的数学问题：明明等8人，明明和8人的问题，其中只有一个字的差别，等就表示8个人包括了明明自己。和呢，表示8个人加明明自己就是9个人了。我开始怎么都没有弄明白，后来一个字一个字的读，去想其中的意思，才终于明白过来。
在生活中，我们只要肯钻研，肯发现，我们就会明白很多的道理的。
小学生写的日记(篇2)
小学生怎样写好日记
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个宝藏，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种奥秘只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用大概、差不多这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了周记。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写感。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在感字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写感要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写感要实事求是。有的同学写感，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替感，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实感不在高，而在真。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
小学生写的日记(篇3)
我的伙伴臂力之王-小学生日记400字
他，长得又高又瘦，皮肤黑黑的，虽然体重70斤，可是臂力大得惊人。
那天，我正在走廊和陈星宇聊天，突然陈逸点出现在我的面前，吓得我后退了几步，大声叫道：吓死我了。陈逸点却笑嘻嘻地说：把你的手给我。我疑惑的将手伸过去，陈逸点看准机会，使劲握住我的手，我下意识地吼道：我的个妈呀！痛得我在地上打滚，好一阵子才缓过来。陈逸点狂笑着，我举起我的手说：你看，你把我的手都捏骨折了。那我再捏一次吧。说完陈逸点又笑了，我害怕地后退了几步。
我满脸不服气：把你的手给我。二话没说，陈逸点就把手伸了出来，我迅速抓住，使出吃奶的劲暗暗高兴：这下陈逸点肯定半死不活哭爹喊娘，哈哈。谁知，抬起头居然没有一点痛苦表情，反而笑嘻嘻的，我很不服气，左右看了看，朝刚走出教室门口的蒋官宇喊道：蒋官宇过来一下，我们两一起捏陈逸点的手。蒋官宇点点头，朝我跑了过来。这下陈逸点有好果子吃了。我们两都使出了九牛二虎之力，却看陈逸点面无表情。我仔仔细细观察了陈逸点的手，是肉做的呀！怎么会不痛呢？又一个未解之谜。
陈逸点臂力这么大，我也有点小羡慕了。
小学生写的日记(篇4)
暑假期间，爸爸、妈妈带我到北戴河去玩。我看见蓝蓝的大海，无边无际，天连着水，水连着天。游人欢愉地在岸边沙滩上玩耍。他们有的在拾贝壳，有的在堆沙地城堡，还有的将自己埋在沙里，好玩极了。我和妈妈不会游泳，爸爸为我们租了一艘汽船，爸爸推着我和妈妈下到海里，水中有许多人像一条条小金鱼般的游来游去。忽然一个浪花打来，我喝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我们到海边去观日出，在海边沙滩拾贝壳，抓螃蟹，捡海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黄色的，又好吃又好看。短短几天的旅游结束了，我依依不舍地离开了天水相连的大海。
小学生写的日记(篇5)
我与电视为伴滴嗒、滴嗒，该死的闹钟，烦死了!每天早晨都是它把我从梦中吵醒，它倒是任劳任怨，坚守岗位，但是我就惨了，昨天晚上看电视到夜里一两点钟，哪有精神大清早爬起来呢?
幸好昨天晚上我留了一手，把闹钟定在了9点，9点有一场我很喜欢的NBA比赛，为了这个，我就只好少睡一会了。起来第一件事顾不上洗脸，先把电视打开。妈妈又在喊着刷牙、吃饭，但是因为今天是大年初二，我知道这两天她也不会动用武力，所以我基本上不用考虑妈妈的心情，只顾干我的事就行了。我从卫生间跑到客厅，一边刷牙一边看比赛，不管妈妈在唠叨什么。精彩的比赛结束了，正好给我留下了10分钟的吃饭时间。赶紧把中午饭吃了，接下来看电视剧《倚天屠龙记》，才放了几集，天就黑了。在妈妈的高压下，我用几分钟时间吃完晚饭
小学生写的日记(篇6)
早晨，阳光明媚，我背着书包以闪电般的速度跑进教室。像往常一样，我把作业找出来交给组长，可是在书包里翻来覆去，怎么也找不到我要交的数学《导学案》。
我忐忑不安的想：《导学案》是在家里，还是掉在半路？我真希望时间停止在这一刻。我把拉链拉到最大，把所有东西全部倒出来，不幸的是，还是没有找到。突然，我注意道书包最前面的小包，哈哈，难道在这里？我迫不及待的把小包的拉链拉开，可惜，只有笔和修正带。我如同一滩烂泥似的坐在地上说：“来吧，我准备接受数学老师的‘板栗’了。”我无意的朝外瞟了一眼，看到一个熟悉的身影，是谁呢？原来是我妈妈。
她气喘吁吁的说：“你这小子，把作业忘在家里，我都跑累死了。”我接过本子，心花怒放的跳了起来。
通过这件事，我想：以后不能丢三落四了，一定把东西带齐再上学。
小学生写的日记(篇7)
书，象一杯茶，只有经过沸水的浸泡，只有经过细细的品味，才能感受到其淡雅的清香；书却也不像茶，一次又一次的冲泡，会让茶水变得逾来逾无味，而好书却会让人回味无穷，更加明白它的芬芳。
小时候，喜欢依偎在父母的怀里，听神奇的童话故事：那时候，我惊叹着丑小鸭变成白天鹅、庆幸着白雪公主的美好归宿、嘲笑着所有伪装的人——除了那一语道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次听见《卖火柴的小女孩》，我总会黯然神伤，希望不是那样一个不幸的结局。
渐渐地，我开始自己读一些小品文。让我记忆犹新的便是“上帝为你关上了一扇窗，却又为你打开了另一扇”。那时候，我还不能理解哪些语言的内涵，仅仅是被故事情节所吸引。是它们陪伴我度过了懵懂无知的岁月。又是几年，又一次翻开曾经看过的书，又一次看见了那句话——我忽然之间明白了很多：我并不出色，但我可以改变自己，于是，我更深地埋头于书海之中……我相信，书籍是上帝为我打开的另一扇窗，我可以从中获益匪浅，我开始更多的阅读，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的刚正不阿……穿行于文字之间，我感到自己不断从这扇打开的窗中了解得更多更多。
如今，我仍然享受着读书带给我的快乐：每一个微风习习的清晨，每一个诗意浓浓的黄昏，我总爱在一个安静的角落，享受着精神上的喜悦。阵阵书香熏陶着我，伴我度过一个又一个成长的岁月。
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小学生写景日记8篇
相信大家都有写周记的习惯吧，写周记可以帮助我们更加清晰地了解自己的行为动机和价值观。那么，常见的周记书写格式有哪些呢？不用担心，我们已经为您准备好了所需的“小学生写景日记”，并且为了避免忘记，还请您收藏本页网址！
小学生写景日记 篇1
小学生写景作文方法指导：有顺序有选择有情致
流水镇学坊垭小学市级小课题研究组
写景作文是小学生必须掌握的四大文体之一，与写人、叙事、状物三类作文同等重要，不仅需要小学生在生活中多观察、多体验，还需要教师给予专门的方法指导，帮助小学生妙笔如花的用文字描绘景物；具体地说，小学生写景作文就是用语言文字把亲身看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发自己的思想感情。笔者认为以下三点是指导小学生写景作文的有效方法。
一、立足观察的视角，注重写景的顺序
写景作文主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘一幅独具特色的风景画。这需要立足观察的视角，既要顾及景物的整体，又要观察景物的局部。既要观察景物的静态，也要观察景物的动态。
观赏景物都有一定规律的，或定点环顾，或边走边看，描写时也应该顺其自然。就像我们做任何事情都需要分清主次，合理安排顺序，这样也显得有规律、有条不紊。对景物的观察需要确立路线，有序进行，写景作文亦是如此，把握好写景的顺序，描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。重点要给学生强调以下几点：
按时间顺序。比如，写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等，只要是景物随着时间的变化而变化，都可以按时间顺序来写。一年四季景物不同，就是同一个季节，各个阶段的变化也不尽一样，哪怕是一天内,一个早晨、一刹那间都会有不同的变化。这其中最关键的就是要学会对所描写的景物进行细心的观察，弄清不同的时间里，景物发生着哪些不同的变化，并善于及时捕捉不同时间里不断变化的景象。
按空间顺序。写景的空间顺序就是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。例如小学语文课文《济南的冬天》，作家老舍先后描写了山上、山尖、山坡、山腰、城里、城外，抓住了济南冬天的水，山来描写，字里行间流露出作者喜爱、赞美。
若按写景顺序的不同性质分类，写景的顺序并不止以上列举的这两种，而且时间顺序和空间顺序并不是独立的，很多时候是需要根据具体景物特征，寓情于景的让景物活灵活现，富含魅力。
小学生写景日记 篇2
寒假里，我和爸爸妈妈去爬香炉峰，虽然是阴天，但却有一丝暖意。
我们一路迎着溪流，随着山势，继续向前走，鸟叫声也逐渐变多，像一首美妙的歌曲。突然我看见有一群人围成一圈，不知在干什么。我也跟着凑过去看个究竟。原来是一条小溪，两旁是花丛，还有一座用石头做的门，上面刻着龍門，这是毛笔中的繁体字。把硬币扔在小溪里，但要飞过龙门扔进小溪才算赢。
爬了半山腰不到一点，我已经气喘吁吁了，于是加快脚步，继续加油。爬上第二个亭子，坐下来那时还没有雾，我说：今天是个好日子。妈妈说：对。但没过一会，天色说变就变，起雾了。我们推断错了。我又说，妈妈笑了笑。我望下山去，什么也看不见，感觉像仙境。我们继续往上走，那时我觉得脚像是后边拖着几个铅球，抬也抬不起来。我想只要坚持，就可以熬过去。
终于到达了山顶，这时往山下望，雾已经没有了。这时山下有三种颜色：绿色、黄色、红色，好美！回家百度搜索了下才知道，原来香炉峰有354米，台阶1508阶，真吓人！
小学生写景日记 篇3
崇明是我国第三大岛。在这个寒假我们一家来到了崇明森林公园。一路上我看见了田野里本来是绿油油的庄稼现在被一条又大又白的被子盖住了。
我们到了崇明森林公园。我一进大门看见白茫茫的一片。我们走在公园的小路上看见河面上都结冰了，于是爸爸拿了一块很大的冰块准备砸河面，我只听见扑咚一声，我连忙河面上一看爸爸用冰把河面上砸了一个窟窿。于是我们来到了公园的广场上，爸爸拿起一个雪球往我身上打来，我也往他身上打去，我们打来打去因为我打不过爸爸所以我投降了。接着我们去开卡丁车，是爸爸第一个去开的，他回来时浑身是水。虽然爸爸的身上浑身都是脏水但他感到很刺激。于是我也去试了试，这是我人生中等一次做司机感到很爽快。
这次崇明游使我的寒假更精彩。
小学生写景日记 篇4
春天来了，我和爸爸妈妈脱掉棉袄，冲出家门，奔向公园，比赛寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊
你们看，小草从冬天枯萎到现在发芽，妈妈说道；你们快看，大树又长出点点嫩芽，爸爸喊道；爸妈你们都out了，你们瞧，迎春花开放了，朵朵淡黄的五角星似的花朵给人暖暖的春意，似乎在预示着：春天来了，春天来了！
过来，过来，爸爸急切地说道，这不是咱们的邻居正在放风筝吗？改日咱们也来放！快来闻一闻，是桃花开了呀！妈妈抢话说；冬天被雪封冻住的小溪又哗啦啦的流了起来，我也不甘示弱地说
一路上，我们欢歌笑语，一路上，我们尽情游戏，我觉得这真是一次快乐的比赛呀！我终于寻找到了春天！
小学生写景日记 篇5
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，然后那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，然后便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨然而柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛然而琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎样然而五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原先孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
小学生写景日记 篇6
小学生日记300字,写景的作文300字：
花海中的一株薰衣草
花海，一片美丽的花簇拥着一株长着紫絮的薰衣草，那是等待的爱。当微风吹过时，那薰衣草摇动着，把等待的爱四处散播。
这些花为何美丽？为何坚强？为何甘愿舍弃自己的美丽，只簇拥着一株薰衣草？不为什么，只为这株薰衣草代表着梦想，代表着神圣无比的成功。
神圣的成功，是那宛如薰衣草一样的等待散播自己的花种的女孩薰衣草。薰衣草是朝鲜族的女孩，她热爱舞蹈、热爱歌唱、热爱自由是族里最美丽也最有才的女孩：黑如瀑布的头发顺肩而下，唇红齿白，两道代表着温柔的柳眉，紫色美丽的眼瞳
无论在什么方面，她从来不输别人，但不输不代表她争强好胜。她最喜欢到美丽无垠的花海里去看那一株薰衣草。看微风吹过薰衣草，薰衣草轻摆起来，而后她的黑发也随风飘动，紫色的衣服让她显得像一只紫色小精灵，跳着最美的舞蹈，美得让人陶醉入迷。
她笑了，笑得那样悲伤，她终于知道妈妈为什么给她取名薰衣草，薰衣草代表等待的爱，妈妈希望她等待到自己的爱，唯一属于自己的爱可是，尽管她跳舞、唱歌，等到梦想成功，还要需要坚持不懈的努力才能成功不是吗？
她坚信要成功，必须得付出那超出想象的努力，她跳、她唱、她吟，付出了努力，最后得到的是肯定，她终于成功了。她站起身来，含着泪笑着吟起了诗，那诗是多么忧伤？她倒下了，睡着了，做了一个永远也醒不来的梦
薰衣草的爱是坚强的，她一直坚信着成功的到来，她等到了，并成为了一株伫立在花海中的薰衣草，傲立着。也许，只要坚强等待一切的好与不好，就会如你所愿，等到成功那一刻的到来！
南京市红山小学六（2）班张若瑄
指导老师：李玲艳
小学生写景日记 篇7
秋天到了，果实成熟了，树上结满了什么？我想树上应该结下了桔子、柿子、苹果、梨、还有好多好多成熟的果实。
大树爷爷披上了毛绒绒的毛衣，松柏也穿上了许多许多的衣服，池塘里的青蛙也在忙着做衣服，还有好多小熊、熊妈妈和熊爸爸都在准备做衣服，这是为什么？哦！原来小熊、熊妈妈和熊爸爸都在准备过冬眠呀！
原来妈妈给我买了这么一件毛绒绒的毛衣呀！
今天早上我看见树姐姐的头发变成了金黄色的头发？原来到了秋天树姐姐的头发就变色了！我看见了什么妈妈？妈妈说：“你看到了秋天的景色。”
小学生写景日记 篇8
写景的作文：我爱庙湾岛-小学生作文
广东省中山市南朗方圆教育培训中心五年级梁汶彬
在珠海深蓝的海域里，有一个面积不大的纯天然海岛庙湾岛。这里四面环海，环境优雅，让人流连忘返。
经过两个多小时海上的飞奔，艇到岸了。我们终于登上了庙湾岛。回头望去，一股带着鱼鲜味的海风迎面袭来；海面上波光闪闪，湛蓝的海浪轻轻拍击着岸边；每一志海石，都是海浪的琴键。啊！我爱这雄伟壮观的，别具一格的美景！
我对这儿的海滩更是情有独钟。我们踏着骄健的步伐，来到了软绵绵的海滩。在这儿，个子小但行动迅速的沙蟹是我的伙伴；各色各样，的海贝是大海送给我的礼物；一个个比人高的海浪是我的琴师漫步在海边，听着大海的摇篮曲，欣尝着各种各样的贝壳，那就像是步入仙镱一般美好。
爬上岛的最高处，放眼望去，更是美不胜收。夕阳降到海与天交接的平面上，全世界都被染红了。海鸥披上了夕阳奶奶给它们织的红披肩；白云也被夕阳染红了，成为天空中的一把把火炬。
啊，美丽的庙湾岛！我爱你的美景！爱你的海滩！爱你的所有所有
指导教师：彭良军
小学生关爱作文7篇
据读后感大全根据您所需整理，本文标题为“小学生关爱作文”。希望读后能令您满意。撰写作文可以激发学生的自我管理和决策才能，它像是指引我们人生方向的明亮烛光。为了写好作文，我们要多读优秀作品及经典名著以增广见识。
小学生关爱作文 篇1
什么是关爱？简单地说是关心和爱护。关爱是口渴时的一杯水；是饥饿时的一块面包；是公交车上让个座；是看到老人摔倒后扶他起来，或者打个120；是……，关爱是多种多样的，是人与人之间交往最不可缺少的。尊老爱幼是人世间最常见的一种关爱，是中华民族的传统美德。这方面的好人好事我听过不少，可现实生活中也有这样的事，让人大跌眼镜。
春节前一天，我目睹了这样一件事：一个母亲带着六、七岁的儿子去肯德基吃东西。这时，一个老爷爷走了进来，他衣衫褴褛，明显是个乞丐。他来到一张桌子旁，吃着别人的残羹剩饭。儿子问妈妈：“我能把汉堡给他吗？”“他只吃别人吃剩的东西。”妈妈骗儿子，儿子想了想，在汉堡上咬了一口，把汉堡给了老爷爷……
尊老爱幼，连一个六、七岁的孩子都知道的道理，为什么很多大人却避之不及呢？还要欺骗善良的孩子。这位母亲应该扪心自问，你的行为不仅仅在误导自己的孩子，更是与社会上提倡的“尊老爱幼”风气格格不入的。关爱他人就是关爱你自己！
听，一阵悦耳动听的歌声从不远处飘了过来 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
小学生关爱作文 篇2
每当下雨的时候，看到人们撑起的小花伞，我就会想到那件又温暖又感人的事情。
那天，天空阴沉沉的，感觉会有什么不好的事情发生，在临近放学的时候，外面已经下起了倾盆大雨。
下课铃响了，大家都打着自己的小花伞，唯独只有我没拿自己的小花伞，我有点生自己的气，为什么没拿雨伞，就在这时，我的救星终于来了，瞧!正是我的妈妈，我高兴的一蹦三尺高，像获得了大奖一样高兴、快乐、开心。走近一看妈妈还打着我最喜欢的方格雨伞呢!霎时，我心里感觉很温暖，我想这种温暖不是热的温暖，而是爱的温暖吧!我和妈妈一起快快乐乐的回家了。
虽然这只是一把普普通通的雨伞，但是它展示了父母对我们的关爱，也让我们回报父母更多的爱吧!让爱永驻我们心间。
小学生关爱作文 篇3
母爱是伟大的，母爱是无私的。我的妈妈对我的爱，也是伟大无私的。
记得有一次我发高烧了，妈妈开车像箭一样带我去了病院。病院里人隐士海，每一个细微的空间都挤得水泄不通，我们等啊等，不知过了多久，终于排到我注射了。
我那时春秋小，很怕注射，怕疼不敢打。妈妈连忙安慰我说：“没事的，一会就好了，不会太疼，就像被蚊子叮一口一样！”妈妈一安慰我，我突然觉得自己心里踏实多了，害怕的感觉也徐徐消失。我心想：“妈妈那么爱我，假如我病不好她会多着急啊！”想到这儿，我鼓起勇气向护士阿姨走去。这时妈妈仍旧鼓励我，当护士阿姨给我扎针时，我竟然不觉得疼。“咦！这是怎么回事呀？”我正希奇时，护士阿姨已经在给我扎的针上压好了消毒棉球、贴好了胶布，针管那头也挂好了吊瓶。妈妈扶我一起找到座位坐下，等待药水全部流完。
直到现在我才明白，当时为什么不疼。由于妈妈，是用她那无私的母爱安慰了我，是用她那伟大的母爱鼓励了我。
假如你问我世界上什么最伟大，我会回答：“那无私的母爱最伟大！”
小学生关爱作文 篇4
在这个阳光明媚的春季，学校组织了一次去陆家嘴敬老院慰问白叟们的流动。我积极报名要求参加，由于尊老爱幼是中华美德，也是我们每个小学生应该做的。
我精心挑选了一盒红豆年糕，由于它不仅香甜软糯、厚味无比，而且寄意着年年高，但愿白叟们能够健康长寿。
那天我跟随步队来到敬老院，在老师的安排下，我表演了琵琶独奏《金蛇狂舞》，在表演时，看到台下的爷爷奶奶们和蔼可亲的目光，想到他们一生付出过的辛苦，现在该由我们往返报他们了，于是我吹奏得更加起劲了。表演结束时，爷爷奶奶们都给了我强烈热闹的掌声，我心里甜甜的.。
等所有节目表演完后，送礼物的时间到了。我把预备好的红豆年糕送给了一位老奶奶，并对她说“但愿您健康长寿！”老奶奶笑得合不拢嘴，直说“谢谢！谢谢！”
流动结束了，白叟们的笑容还经常在我脑海里浮现。我们每个人都有老的时候，尊敬白叟的传统美德我们应该继承发扬，这样的社会才更加和谐。
小学生关爱作文 篇5
今天我和妈妈一起去看望我们村的一个孤寡老人，这个老人一直是一个人生活，听老人讲她也有儿子，可是这么多年也没来看她，所以村里人也把她列入了五保户。
刚一进门，老奶奶驻着拐杖颤抖着走出来，一看到我们，干枯的脸上露出了笑容，忙招呼我们坐，我赶紧扶老奶奶坐下，“奶奶，您坐”，奶奶握着我的手，我感觉她的双手很苍老但很有力，嘴里喃喃的说着“都这么大了，都这么大了”，妈妈拿出了三百块钱还有几箱牛奶送给奶奶，奶奶推辞着“孩子，你们来看我就行了，别带东西来，我过意不去”，“这是一点小礼物，您收下”，我看到奶奶布满皱纹的双眼噙满了泪花，激动的说不出话来，我赶忙把东西放到房间里。
出来的时候，我问妈妈为什么，每年都来看奶奶，妈妈微微一笑，“我们的国家传统美德就是尊老爱幼，我们有能力一定要做到”，是啊，看着妈妈我心里暗暗在想“我将来一定孝敬我的妈妈。”
小学生关爱作文 篇6
爱是各种各样的，有父母对你的爱，有伴侣之间的爱和感恩的爱。
爱是形态万千的，有亲情，有爱情，还有爱情和恩情。
记得有一年我得了什么暴耳风，爸爸急忙把我送进医院。爸爸在路上一点儿也没有耽误，终于到了医院，我要打点滴，爸爸就一直在旁边守着，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的啊！还有一次，那是爸爸最忙的时候，我却忘了带饭钱。正当我边下楼梯边思考着中午怎么办时，竟遇见了爸爸，真是一场及时雨啊！记得当时我还有些怕爸爸责骂我浪费了他的时间，可爸爸什么也没说，只是递给了我五元钱。
在网上看过一篇新闻，说是一个人的父亲患了老年痴呆症，连他这个儿子都不认识了，即叫不出他的名字，也不知道他是谁。他说：“就是他再爱父亲，对父亲再好，父亲也不知道，这样的爱，又有什么意义呢？”
一次，他的朋友和他一起去看他的父亲，他削了一个苹果给父亲吃。他的朋友们见老人吃的津津有味，便问:"苹果好吃吗？"老人点点头，他的朋友指向他，又问：“那你知道这个给你苹果的人是谁吗？”老人抬头看着儿子，痴痴地看着，说：“不知道，但是我知道他是对我好的人。”老人说完，在一旁的儿子泣不成声。
是啊，有很多人认为爱要别人记着。可是只要别人能感觉到，在这个世界上，有人对他好，有人爱着他，这就足够了。爱不是要人记着，而是让你爱的人，更开心、更快乐、更幸福。
小学生关爱作文 篇7
关爱是冬日里的一缕阳光，给人幸福的温暖；关爱是黑夜里的一盏明灯，给人希望的光明；关爱是沙漠里的一泓清泉，给人清凉的甘甜。关爱是如此美好，我至今仍记得他给我的关爱。
“哗啦！哗啦！”又下雨了。六月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了倾盆大雨，一直到放学还没有停。
我没有带雨具，正在校门口发愁呢！我焦急万分，心想：老天为什么和我作对呢？偏偏在我没有带雨具的时候下起了大雨。同学们几乎都到家了，而我却在这里呆呆地望着。哎！早知道就带雨具了。带了，也不会急成这样。爸爸妈妈还在家等我呢。这时，我多么需要别人的关爱呀！
突然，一个熟悉的身影映入眼帘。啊！他是我的同班同学，手里拿着一把不大的雨伞。他朝我看了看，问道：“你没有带雨伞吗？”我愁眉苦脸地点了点头。他微笑着对我说：“我和你一起走吧，正好也顺路。”我听后十分开心，他撑开雨伞，我钻进伞里，和他一起走进大雨之中。当我俩走到桥头时，他的爸爸来接他了。我想：这下完了，才走了一半的路，又没有雨具，怎么走下去啊！我又露出了愁容。我的一切变化似乎都被他发现了，他看了看下着的大雨，又看了看着急的我，跑过去，小声地和他爸爸说了些什么，看得出他比我还着急呢！过了一会儿，他露出了笑容，对我说：“我爸爸来接我了，我和爸爸用一把伞就可以了，我的这把你拿去用吧。“说完，他把伞往我手里一塞。我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：”谢谢你。”他却笑笑说：“同学之间就应该相互关爱呀！”边说边挤进他爸爸的伞下。他们渐渐地走远了，我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的身影。
路上的行人打着伞，好像一朵朵雨中盛开的花，我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为那是同学之间互相关爱的花。
关爱其实很简单：主动地给年迈的老人让座是关爱；热心地为生病的同学补课是关爱；善意地把摔倒的同学扶起来是关爱。关爱是如此平凡，却又如此美好。让我们心怀一颗关爱的心，力所能及地帮助他人，为创建和谐美好的社会，贡献一份自己的力量吧。
滑冰小学生作文7篇
作文是表达心灵的方式为人们传递真善美的思想，作文是一种能够调节内心的情感的活动能够让我们更健康地生活。想要深入了解“滑冰小学生作文”不妨先来阅读这份详尽介绍。相信您在本文中有所收获！
滑冰小学生作文(篇1)
以前，我看到别人在滑冰，很想要一双滑冰鞋。今天我爸爸也给我买了一双。
晚上吃完饭，我迫不及待地去穿滑冰鞋，我还以为很简单呢！穿了好半天都没有穿好，在爸爸妈妈的帮助下好不容易穿上鞋，戴上护膝和头盔，我们折腾了好一会儿，真是万事开头难，还没滑就满头大汗了！终于我们一起来到楼下滑冰了，爸爸扶着我说：“滑冰的时候眼睛要向前方看，两脚向前方滑，和肩膀同宽”，边说还边给我示范动作。我先控制好平衡，然后照爸爸说的做，一步一步滑起来，我心里正暗暗高兴呢！滑冰原来也不怎么难呀！我一分心，没控制好平衡，差点摔了个大跟斗，还好爸爸及时把我扶住了，不然我就要摔得满地找牙了。我吸取了这次教训，要脚踏实地地做好每一件事，我慢慢地再次把脚往前滑了一小步，又一小步……就这样我滑了一圈又一圈，大汗淋漓，我终于掌握了一些滑冰的小技巧。
虽然很累，但我会坚持每天奋勇向前。我喜欢滑冰，从中我感到了滑冰的快乐，运动的快乐！
滑冰小学生作文(篇2)
滑冰是一个特别好玩的“运动”，今天我就体验了，而且发生了一个特别好玩的“故事”。听我来讲述吧！
今天，我们去红博广场那边的滑冰场滑冰。刚到那里的时候我不敢滑，由于我看见有人滑的特别好但也摔跤了。可激动的心情让我忍耐不住马上去滑，有“几年旱冰历史”的我滑的比较好，可爸爸总说我滑得怎么怎么不好，一定要上行下效，所以他也租了一双，来“上行下效”！
那就看看他滑的怎么样！哈哈哈，我一看他把我笑的，还不如我呢！连走两步都不会，看他那摇摇欲坠的样子，还得我教教他呢！爸爸一会儿前摆摆；一会儿后摆摆；一会儿左摆摆；一会儿右摆摆。只听得“咣当”一声老爸就摔了个“大马趴”。滑了3、4圈吧，就摔了4、5个“大马趴”。不外老爸挺当真的，到傍晚的时候学得差不多了，我很佩服老爸呢！
教别人不能只言传不身教，那是不行的！只身教不言传，也是不行的！
滑冰小学生作文(篇3)
昨天，爸爸妈妈带着我去万象城滑冰。当我走到四楼的时候，一股凉气迎面扑来，我急忙跑到冰场边“哇！好大的真冰啊！”看到场上滑的好的人，我真的很羡慕。我赶忙换好鞋子往滑冰场走去。因为我会滑轮滑，所以滑冰对我来说简直就是小菜一碟。但当我站在冰山的时候心里还是有点紧张的。
我就想滑轮滑的动作，我把身体微微向前倾，两腿也稍微弯了些，然后左脚右脚一前一后滑了出去。谁知重心不稳身体猛的往前冲了出去。我哇哇大哭起来“好痛啊！”工作人员马上滑到我的身边，关心的对我说“没关系吧！”我擦干眼泪说：“没事！”继续滑，慢慢的我越滑越好了，心里真开心。
我非常高兴，不但学会了滑冰，还懂得了一个道理，做任何事都要坚持，不要退缩，只有坚持到底就一定会有收获！
滑冰小学生作文(篇4)
今天一早，妈妈就接到了阿姨的电话，说邀约去万象城滑冰。我一听，一蹦老高，“OH，YES！”
中午十二点半，我就已经站在滑雪场的门口了。一架扫雪机从我面前“轰轰”地开过，轮胎底下披发出了一摊摊水，把冰面弄平，固然我是第一次滑真冰，但心里却一点也不紧张，反而还有些激动。身旁的安同学也按奈不住性子，手舞足蹈，高兴的不得了。
终于开始进场了，我换好冰鞋，走到了冰面上。“啊，真滑！”我差点儿摔了一跤。慢慢地站起来，小心翼翼地挪动着步子。可安同学已早就滑到前面去了。“我先滑一圈，你自已找找感觉啊！”他转过身来，对我说。随后就迈开步伐，悠闲地滑走了。“唉，没办法，只好自已练了。”我心想。便也“一二一二”地慢慢靠边滑行，手依然不敢离开栏杆。望着安同学滑行的背影，我心想“一定要和你滑得一样好！”
时间一晃就过去了半个小时，我却还在栏杆旁“慢步”着，安同学不知滑了多少圈后，才滑到我身边。对我说：“你滑得其实太慢了！我教你几个技巧吧！”说着，就演示起来，“右脚要这样，左脚要那样，拐弯的时候要放低重心，减速的时候两脚要呈内八字。”我逐一听了进去，并铭记在心里。
当广播响起“现在离本场次结束还有十五分钟。”时，我已能离开栏杆，缓缓地滑行了。安同学在旁边，还不停地辅导着我。“右脚再滑开一点，对，就这样。”我感觉足下生风，滑得惬意极了。最后安同学还给我进行了考试验收呢！结果以高分合格通过了，我们都嬉皮笑脸，乐得合不拢嘴！
今天的收成很大，终于学会滑冰了。
滑冰小学生作文(篇5)
今天放学回到家，我看到沙发旁边有一双粉红色的旱冰鞋。不用猜就知道是妈妈给我买的，我可兴奋了！我急忙放下书包，开始换旱冰鞋，可是旱冰鞋像是和我过不去似的，无论我怎么用力就是穿不上，急得我出了一身汗，不外最后我仍是穿好了它。穿上旱冰鞋的我显得很粗笨，还没有迈出一步就摔了一个大跟头，坐在地上的我傻傻地看着漂亮的旱冰鞋，心想：我就不信站不起来！可是刚要抬起屁股就又一下子坐在了地上。唉，早知道又摔一次，还不如不起来呢。
这时，妈妈回来了，见到我的狼狈样，就笑着说要教我滑旱冰。我兴奋极了！可是我刚迈出两步，脚下一滑就摔了一个大马趴，我揉揉摔疼的屁股，气急败坏得想：滑旱冰这么难，我不练了还不行嘛！双手伸向鞋带，想把鞋脱下来。妈妈见了，蹲下身子，拉起我的手耐心地对我说：“不要紧，好好练，会成功的。”看到妈妈鼓励的眼神，听着妈妈温柔的话语，我感觉到一股气力在心中涌动，于是我又一次站了起来。在妈妈的帮助下，我的胆子越来越大，摔跤的次数越来越少，时间一点一滴的过去了，啊！我终于能够一步又一步的向前滑了。固然很累，脸上都流下汗珠了，可是我不怕。妈妈看到我坚强的样子，欣慰地笑了。
通过滑旱冰，我明白了只一个道理：只要坚持，就会胜利！
滑冰小学生作文(篇6)
童年，像一条五颜六色的彩虹，彩虹上那一条条五彩缤纷的色彩是童年的趣事，下面请跟随我走进一条彩虹隧道吧！
“今天天气真正好，我和同学去滑冰”我兴致勃勃的说。走进溜冰场，呀!溜冰场上人山人海，一位瘦瘦的同学挤进去买票，另几位同学去拿溜冰鞋，买过票后我们换好溜冰鞋，同学们可都是老手了，我还是新手呢!看着同学们一个个身姿如燕，我不禁有些气馁，我灰溜溜扶着栏杆一点一点地往前走，“哎呦”我摔了个四脚朝天，旁边的几个人对我指手画脚，我有些想打退堂鼓了，一位同学滑过来对我说:“你听说过一句话吗?只要功夫深，铁杵磨成针。”接着这位同学滑给我看，我一边看一边学，我知道了滑冰要迈着外八字，我先往外滑左脚接着往外滑右脚，一步、两步不一会儿我便能不摔倒地滑了，虽然不能像同学一样身姿如燕，但简单滑还是会的，我和同学们一起比赛，规则是看谁先滑到最前边，我竭尽全力，拼命往前冲，唉，一共6个人我得了个第3名，接着又滑回去，我全力以赴，迈着外八字，冲啊、冲啊，哈哈，功夫不负有心人我得了个第1名，耶!
通过这次学滑冰，我知道了学什么都不是一学即会的，要坚持练习才会取得成功！
滑冰小学生作文(篇7)
今天,我去宁波桃子叔叔家玩,桃子叔叔带我去滑冰场滑冰。这个滑冰场在室内，地面上是用真冰铺成的。以前我从来没有在真冰上滑过冰，看到这个滑冰场，我就很想去试试。
我从服务员手中接过滑冰鞋，发现这滑冰鞋和平常的旱冰鞋不一样。这种鞋子底下是一片薄薄的冰刀而旱冰鞋下面是四个轮子。我换上了鞋子，来到滑冰场内，扶着栏杆走了两圈，感觉到自己有一点点会滑了，然后我又试着放开手慢慢地滑行，可能是有些紧张，重重地摔到在地。两只手按在冰凉的冰面上，裤子上全都湿了。怎么办呢？
我努力地想爬起来，可是冰面是在太滑，根本就站不起来。我用力的往栏杆方向移动，功夫不负有心人，终于抓到了栏杆站了起来。我又滑了好几圈，感觉越来越好。
时间过得好快啊！两个小时一晃而过，我依依不舍地离开了滑冰场，真想能经常过来滑冰啊！
小学生日记(集锦4篇)
作文对于学生而言是不可或缺的一部分，通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，你想看一下好的作文都是怎么写出来的嘛？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学生日记(集锦4篇)”，欢迎你阅读与收藏。
小学生日记 篇1
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，春季鲜花盛开，夏天绿树成荫，然后秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，我最喜欢的就是冬天下雪时的景象。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的仙境，一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨，推开门，满眼银装素裹。雪片并不大，也不太密，如柳絮随风飘舞，然后随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越多，像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。洁白的雪花，就恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。
其实比我们还开心的是农民伯伯，俗话说得好“润雪兆丰年，今冬麦盖三层被明年枕着馒头睡”，春天里田野里那一片片绿油油的麦田，仿佛已呈此刻眼前。虽然雪对我们的生活带来很多不便，但是他为丰收打下了坚实的基础。
冬来雪伴随，树树添新装。拂晓日光出，人欲醉此中。抬头望着天空，然后一望无际的雪，像一幅画卷似的出此刻我的面前。
小学生日记 篇2
今天早上，妈妈去学校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我连忙骑车子去找了同学玩，可是没有一个在家。不是上别处玩去了，就是回老家了。真令人扫兴啊。我动身向学校骑去，想和妈妈一起值班，因为那儿毕竟有人和我在一起呀。
5分钟后，我来到了学校，把车子停在了门边。妈妈正坐在学校门口的值班室里看报纸。“妈。”我叫了一声，“我来了。”“哦，杨欢，你来啦。”妈妈抬起头来看着我说，“怎么，妈妈在这里值班，你来干什么啊。”我用无奈的口气说：“没办法，自己在家里窝着没事干，外面又没有人玩，哎。”“那好吧。你来也好，和妈妈一起值班吧。”说完，我去把车子锁上了。
在这里好一会儿了，实在是很无聊，便买了一根雪糕吃了。吃完，我拿着雪糕棍刚要扔，发现地上有一些蚂蚁。“1、2、3、4……”我自言自语说，“一共十几只。”我想：过去的时候，我记得蚂蚁爱吃甜味儿，特别是雪糕棍，上面经常有许多蚂蚁，如果把这根雪糕棍放在地上，看会怎么样。说干就干，我找了个好位置——蚂蚁窝旁边，我连忙把雪糕棍放下。这时，路过的蚂蚁好象根本不在乎，等了几分钟后，终于来了一只蚂蚁。我低下头，仔细看，它先用触角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窝了。“这算什么吗。”我叫道，“才来了一只就走了，真是的。”可令人没想到的是，从窝里跑出了许多只蚂蚁向雪糕棍走去。哦，我明白了，原来这只蚂蚁竟然是“侦察兵”。它自己先寻找食物，然后通知同伴一起来搬走。这时，围绕在雪糕棍边上的蚂蚁越来越多了，黑乎乎一片。可这么大的物体它们怎么能运走呢？好奇心驱使我继续看下去。有些蚂蚁用嘴使劲地咬，可我想：你怎么可能咬得动。蚂蚁的数量已经很多了。这时都看不清楚它们在干什么了，只能看出来它们的嘴都是对着雪糕棍的。它们乱哄哄的，好象在你争我抢。等了好长时间，蚂蚁渐渐少了，好象这个雪糕棍上的甜的成分已经让它们给吃了。最后，一只也没了。我继续观察蚁窝附近，这时，我发现了几只蚂蚁正抬着一种昆虫的翅膀往窝里般，这个翅膀大约长一厘米，宽0.5毫米，而这个洞口也才0.2至0.4这个范围，比翅膀小。他怎么才能把它运到“家”中呢？里面的蚂蚁抬着翅膀使劲往窝里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只见这些蚂蚁开始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它们把这个翅膀给四分五裂，一人一小口运回了家。它们胜利了。
虽然一只蚂蚁小得令人瞧不起，可是蚂蚁就是靠着团结一心、共同合作而完成一件事情。这件事让我懂得了让我懂得了如何做人——团结就是力量。
小学生日记 篇3
今天，我到了花鸟市场买了只小乌龟，小乌龟可可爱了！小小的头，短短的脚，长长的尾巴，底壳边有一颗一颗的“珍珠”，难怪叫珍珠龟呢！
我刚写完了作业，就看《十万个为什么》，上面说龟甲有13块，是由它们的祖先脊椎动物演化成的。我想：“上面是直的吗？于是，我就想拿小乌龟数数。我一碰小乌龟，它就把头，脚，尾巴“收”起来。我指着，一块块数起来。咦？怎么少了一块？我急急忙忙跑过去问哥哥，哥哥说：“你拿给我看看。“我把乌龟给了哥哥。谁知他突然大笑起来。我则是仗二和尚——摸不着头脑。哥哥强忍着笑意对我说：“我说，老弟，这里还有一块啊！哈哈哈哈……”我恍然大悟也“噗嗤”一声笑了，笑声回荡在房间里……
小学生日记 篇4
今天是星期天，我和妈妈在家里一点事情也没有，两个人坐在沙发上，无聊得很。忽然我看见在茶几底下有一副扑克，我高兴的跑到妈妈面前说：“妈妈我在茶几的底下发现了一副扑克牌，我们两个一起玩吧。”妈妈高兴的答应了。
我们先定规则，妈妈说：“三局两胜。”开始了，妈妈先洗牌，只见她把一叠牌分成两份，接着一手拿一份，压弯，然后两个拇指一松，两叠牌就像下雨一样飞到一起了，我看得眼花缭乱。妈妈把洗好的牌分成四份，让我先选一份。该选哪一叠牌呢？我考虑再三，选了一叠，一看，呀，连一个小二都有没有，怎么那么差呢？妈妈得意洋洋地说：“你输定了！”果然，一下就把我打得落花流水！我大惊失色，不会吧？输得太惨了！我生气地说：“看我怎么收拾你。”想不到妈妈却说：“你输了，该你洗牌了。”“我不会洗！”我急忙说。“可是你必须学会洗牌。”妈妈说。没办法，我只好学着洗了。
第二局开始了，我胸有成竹地拿起牌，一看，妈妈这回输定了，“火箭”都在我手上，她还能赢我？果不其然，我不废吹灰之力，就拿下了这局。
第三局是决定胜负的一局了，我一定要沉着冷静。可是我还是输了，我委屈极了，嘴巴撅得老长，泪水在眼眶里直打。这时，妈妈语重心长地对我说：“打扑克输赢是常事，何必这么认真呢？人生总会遇到很多挫折和失败，所以你必须学会坚强。一次失败没关系，还有很多比赛等着你。”听了妈妈的话，我坚定地说：“我一定会赢的，我们再来一次比赛吧！”“好，”妈妈说，“你这次可别再当‘爱哭鬼’了。”我一听，忍不住开怀大笑起来……
扑克早打完了，妈妈的话还深深地印在我的心上，给了我很大的启示。
相信《小学生写的日记7篇》一文能让您有一些收获！“好读后”是您写好作文的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了小学生日记专题，希望您能喜欢！
