负责任的老师作文收藏15篇。
写作是一项思维训练和思考引导的活动，而作文则是探索想象空间内涵的有效途径。一篇优秀的作文不仅令人赏心悦目，还会成为他人的参照。如何才能写出让人难忘的作文呢？我们准备了一些有关“负责任的老师作文”的实用信息，供大家借鉴与参考。希望这些信息能够对你有所帮助！
负责任的老师作文【篇1】
那是一位非常有幽默感的老师，那是一位整天把笑脸吊挂在脸上的老师，那更是一位负责任的老师。
那就是我的拉丁舞老师，她姓‘’喻‘’所以我们大家都叫她‘’喻老师我为什么说她更是一位负责任的老师，那是由于——
那是一个炎热的'夏天，喻老师正在教我们跳拉丁舞，忽然，喻老师脚没站住摔了一跤，坐在地上，喻老师摸了摸自己的身体才知道原来是中暑了，只见她从包里拿出来了两瓶抗暑的药，一口吻全喝了下去，我们大家担心着急地说；‘’喻老师我们今天都不上课了，要不改天我们再把这节课补上，好吗，喻老师。‘’可是喻老师只是浅浅的笑了一下，说；‘’不用了，我没有事的，继承吧。‘’可是，喻老师你真的真的没有事没生病吗。‘’我们异口同声的问。喻老师说；‘’没事的，没事的快上课了，等会儿就下课了。‘’我们都要听了喻老师的话，开始练舞了。
就这样喻老师坚持了一节课一个半小时，就这样子喻老师的中暑病就更加的严峻了，所以我以为喻老师是一位超级负责任的老师，在我的内心留下深刻的印象。
负责任的老师作文【篇2】
时间如流水，您已从二年级幼稚、不懂事的我们教到今天六年级成熟、懂事的我们了。大家都说：“教师是花匠——用汗水灌溉祖国的花朵。”这句话还真不假。
记得您一次生病了，而且病得不轻，一天要在家里输好几瓶液呢，但您在病重的情况下还担心我们的学习，生怕我们成绩会下降，我们就会遭到父母的指责、生怕我们赶不上别人、生怕……您就一大早来到教室来给我们上课。您迈着沉重的脚步走进了教室，然后，眼睛倦怠地扫视了一下全班同学。同学们都从您的眼神里看出来了，您的眼神显得那么疲劳，那么无力。
“教师是聪明之母——给人以取不尽的乳汁”。的确，您生重病不仅来给我们上课，还摘取一些有关课文的资料和用尽您所不尽的知识教我们。
还有一次，同学们都喜欢音乐，您也是爱音乐的人，您的嗓子不太惬意，您也像平时那样教我们。您一遍一遍地教，最后，同学们发现您的嗓子发出沙哑的声音，发出那像一只快乐的杜鹃的柔美的歌声，在一瞬间，这柔美的歌声变成了一只耗尽气力的乌鸦，歌声那样烦闷、乏味。但是您爱我们的蜜意也无法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽几声，就依然像没事一样地教我们。看见您的酡颜了，而且看见了您的神态是那么的专注，那么兢兢业业地教我们，让我们懂得了世间存在的责任心，是多么的夸姣。
老师您为我们的学习是那么的负责任，您以不尽的知识，一丝不苟地教授教养生们，不恰是：老师是蜜蜂——采尽百花酿成蜜营养下一代吗？
负责任的老师作文【篇3】
那是一位非常有幽默感的老师，那是一位整天把笑容悬挂在脸上的老师，那更是一位负责任的老师。
那就是我的拉丁舞老师，她姓‘’喻‘’所以我们大家都叫她‘’喻老师我为什么说她更是一位负责任的老师，那是因为——
那是一个炎热的夏天，喻老师正在教我们跳拉丁舞，突然，喻老师脚没站住摔了一跤，坐在地上，喻老师摸了摸自己的身体才知道原来是中暑了，只见她从包里拿出来了两瓶抗暑的药，一口气全喝了下去，我们大家担心着急地说；‘’喻老师我们今天都不上课了，要不改天我们再把这节课补上，好吗，喻老师。‘’可是喻老师只是浅浅的笑了一下，说；‘’不用了，我没有事的，继续吧。‘’可是，喻老师你真的真的没有事没生病吗。‘’我们异口同声的问。喻老师说；‘’没事的，没事的快上课了，等会儿就下课了。‘’我们都要听了喻老师的话，开始练舞了。
就这样喻老师坚持了一节课一个半小时，就这样子喻老师的中暑病就更加的严重了，所以我认为喻老师是一位超级负责任的老师，在我的内心留下深刻的印象。
负责任的老师作文【篇4】
她，是一名普通的语文老师，一名年轻的班主任，虽然只教了我们短短的两年，却给我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣，而且非常认真负责。刚上一年级的时候，为了保证我们听懂学会，上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。如果同学有不会的地方，何老师总是不厌其烦地讲，直到全班同学都学会为止。不但如此，何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们，一节课下来我们总是收获颇多。
何老师总是想方设法让我们感受意境之美。在学习《秋天的图画》时，其中有这么一句“谁使秋天这样美丽？”何老师为了让我们看一看大雁排成的'“人”字，在快下课的时候，带我们去操场上等大雁。大雁飞来了，当我们看到大雁真的排成“人”字形在天空飞过时，感觉好神奇啊！大家不约而同欢呼起来，书本与生活相联系，这种学习方法真棒呀！
记得有一次，我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛，我是伴舞的同学之一。在练习的时候，我总是有一个旋转的动作跟不上节奏，跳了许多遍还是与大家不一致。何老师不但没有着急生气，还在休息的时候专门找到我，鼓励我，给我讲了这个动作的要领并且亲自打着节拍和我一起练习。经过何老师的耐心指导，这个动作我终于做好了。休息过后，大家又开始排练了，我也信心满满的走上了舞台。带着和老师的信任和嘱托，我真的再也没有出过错，我们班也轻轻松松地取得了第二名的好成绩。
何老师就是这样一位认真负责的好老师，她给我留下了深刻的印象。在生活和学习中，我常常以她为榜样，把事情做好做精。我为拥有这样一个好老师而感到幸运。
负责任的老师作文【篇5】
她，是一名普通的语文老师，一名年青的班主任，固然只教了我们短短的两年，却给我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣，而且非常当真负责。刚上一年级的时候，为了保证我们听懂学会，上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。假如同学有不会的地方，何老师老是不厌其烦地讲，直到全班同学都学会为止。不但如斯，何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们，一节课下来我们老是收成颇多。
何老师老是想方设法让我们感触感染意境之美。在学习《秋天的丹青》时，其中有这么一句“谁使秋天这样锦绣？”何老师为了让我们看一看大雁排成的“人”字，在快下课的时候，带我们去操场上等大雁。大雁飞来了，当我们看到大雁真的排成“人”字形在天空飞过期，感觉好神奇啊！大家不约而同欢呼起来，书本与糊口相联系，这种学习方法真棒呀！
记得有一次，我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛，我是伴舞的同学之一。在训练的时候，我老是有一个旋转的动作跟不上节奏，跳了许多遍仍是与大家不一致。何老师不但没有着急气愤，还在休息的时候专门找到我，鼓励我，给我讲了这个动作的要领并且亲身打着节拍和我一起训练。经由何老师的耐心指导，这个动作我终于做好了。休息过后，大家又开始排练了，我也决心信念满满的走上了舞台。带着和老师的信任和嘱托，我真的再也没有出过错，我们班也轻轻松松地取得了第二名的好成绩。
何老师就是这样一位当真负责的好老师，她给我留下了深刻的印象。在糊口和学习中，我经常以她为榜样，把事情做好做精。我为拥有这样一个好老师而感到幸运。
负责任的老师作文【篇6】
我们班有个很负责任的好老师——郑老师。
郑老师以前是我们的班主任。有一次，我知道了郑老师腰间盘凸起还来给我们上课我真的好打动，一节课下来郑老师腰酸背痛。我们不但不体谅郑老师反而帮倒忙，总是让郑老师处理良多事。但郑老师没有怨言，就像牛一样任劳任怨。因为过度的劳累，郑老师已经到了腰间盘凸起三级，在早上做广播操的时候，校长对郑老师说：“郑丹，你不要命了？”郑老师笑了笑不迟不疾地说：“呵呵，我舍不得同学们！”
现在郑老师最怕开会一坐就是几个小时，等开完以后，就要人把他扶起来。郑老师宁愿和我们在一起，也不要离开我们去做手术，所以我们要好好学习，别让郑老师为我们操心，郑老师真有责任感。
现在，郑老师不当班主任了，这都只有一个原因。就是一个上课不当真听讲；下课要郑老师再讲一遍；有空闲时就去打人；打了三个电话叫家长来，他们一个都不来，他就是——封一俊，现在改名叫封易濠。
以前有一件事让我记忆犹新：上次郑老师轻微说了封易濠几句，就打起来了，封易濠当然打不外郑老师被拉到了一边。这恰好被李老师看见了，李老师也走了过来，我心想：封易濠这下惨了。果然不出我所料后来又来了方老师……后来封易濠被王老师看见了就被拉到一个教室去，我的心就像有锥子在扎，固然他也欺负过我但他究竟是我同学。等他出来的时候，他泪流满面还不中断抽泣着。郑老师说：“以后不许这样了”现在，我们的班主任是王老师，但实际上，王老师在的时间仍是郑老师多。郑老师真的很负责任。
负责任的老师作文【篇7】
在我的心中，刘老师是最负责的一位语文老师。
我们的学习日益见长，在各方面都“更上一层楼”，这一切都离不开刘老师的悉心教导。但刘老师有时候很“脆弱”。
有一次，刘老师很疲劳地对我们说：“怎么还说话呀！”说完，同学们马上安静了，可是没过一会儿就又乱成了一锅粥，刘老师非常无奈，嗓子都说哑了，临下课，刘老师半开玩笑地说：“明天假如我来不了，就是被你们气的，由于我很‘脆弱’哦。”
这一说，把同学们吓了一大跳，后天可就要考试了，明天是独一一天的.温习时间了，望着刘老师的背影，同学们都后悔自己不该说话，我们这些没说话的就开始埋怨那些说话的同学，每个人都有些失踪，有些懊悔。又上了两节课，这次同学们领了教训，都不说话了，这两节课老师很满意。
第二天，到了语文课，同学们都很紧张，期盼着刘老师今天来给我们上课，跟着一阵阵急促的脚步声，刘老师来啦！太棒啦！
开始讲课了，我们都不敢说话了，所有人都在当真地听讲，很配合刘老师。老师非常兴奋，又想起了昨天我们的表现，真是哭笑不得，再看看我们那当真的样子，说道：“假如你们昨天就有这么好的表现，学习效率该有多高啊！”那些在课堂上说话的同学不好意思地低下了头。
结果我们的语文考试进行得非常顺利，取得了很好的成绩。
刘老师，感谢您对我们辛勤的付出，更感谢您对我们的教导！我们一定会让您变得越来越“强壮”的！
负责任的老师作文【篇8】
糊口中有许多令人打动的事情，最让我久久不能忘怀的，是这样一件事情。
木曜日中午，吃完饭后，我拿着数学书和训练本，预备去老师办公室问一道我不会的应用题。我正要进去的时候，刚好看到老师拿着饭盒预备出门，看样子，老师是预备去打饭。老师看见我手里的书和本，马上走过来问：“是不是有什么题不会？”我回答到：“是的。”老师放下饭盒，热情的对我挥挥手：“过来吧。”我拿起一张凳子在老师身边坐下来，当真的听老师讲解。
有一道题，我老是听不明白。老师一连细心地讲了好几回，我始终不会，最后都不好意思再问了。老师看出来我还不会，继承不厌其烦的给我讲。我鼻子一酸，由于我看到老师的额头都冒出了汗珠，脸上却还带着微笑给我讲题。我想，假如我还不会做，真是对不起老师了。于是我投入的听老师的讲解，终于学会了，老师也欣慰的笑了。
我看了看钟，已经由去半个小时了。这时老师才又拿起饭盒，和我一起出了门。我想，老师应该很饿了吧！望着老师远去的背影，我打动极了，老师为了给我讲题，耽误了宝贵的午饭时间，他真是一位负责任的好老师啊！
负责任的老师作文【篇9】
如果有人问我：在一到四年级中，哪个老师给你的收获最大？我一定会不假思索地说：“梅老师，梅老师给我的收获最大!”
梅老师是我们四年级和五年级的数学老师。
还记得我们三年级毕业后，学校进行了一次摸底考试。那次，我班的成绩是全年级倒数第一!
梅老师知道后，便给我们加强训练。
“苦难来临了”!每天的数学课上都要做好多好多的题目，所以导致每节课都要拖，而且一拖就是十分钟!更让我们接受不了的是梅老师一看到音乐、美术、体育之类的课，就想“借”用。每当任课老师走时，我们都怒不敢言!
四年级下学期时，梅老师又开了“小马虎学习班”，专门针对在数学上有粗心现象的“小马虎”。哎，这招够狠的，也曾害得我当了一次“小马虎学习班班长”!
当时，同学们都对梅老师有意见，所以，唉声叹气，怨声载道。
就是这样，我们怨了一年。
但付出总有回报，我们期末考试的平均分是全年级第一!
想起以前：梅老师不辞辛苦地用下课或者其它时间给我们讲课，可我们却不尊敬他，甚至还要说梅老师的坏话。这是我们的不对呀!
现在，梅老师又幸运地”碰上”了我们这个班，我们要加倍珍惜。
从倒数第一到正数第一，这一路，是梅老师带领我们走向胜利!
梅老师，您真负责。我们感谢您!
负责任的老师作文【篇10】
“接下来，我们将迎来六年级的第一次作文：暑假那些事儿。虽然老师是这学期才和大家见面，也不知道大家的作文水平怎样。不过，老师看好你们哦！”“看好也没用！”我小声嘀咕着。“这个暑假，我去了北京，北京特别好玩……”我无精打采地挥着笔，根本就没有信心去将它写好。“北京真好玩，我下次一定还要再来！”我随便加上一句结尾，便怀着侥幸的心态将作文本交给了新来的语文老师周老师。
下课后，我去问了问别的同学，发现他们的分数基本上在95~99之间，就连成绩较差的同学也是这样。“哎，你们说，这老师到底看了没有啊！个个都打这么高的分，以前可从来没有发生过这样的事！”“就是，你们看看，我写得多差，五年级时老师说我写作文就是在浪费时间，现在我居然还能得97！”“这位新来的老师会不会没有教学经验啊，作文她肯定没有认真看！”我们七嘴八舌地讨论着。但是，我的心里还是有一点点窃喜，也许老师是真的觉得我写的好呢？
后来，又连续写了许多篇作文，几乎都是98分。其中最为突出的，还是那篇《我的小伙伴是个“开心果”》。上课时，周老师拿着一本作文本说：“同学们，我改了许多篇作文了，但我觉得进步最大的还是这位同学，我来将她这次的作文读一下。”“她有着圆圆的脸蛋，甜甜的酒窝，还有一个樱桃小嘴······”咦？这不是我的作文吗？我兴奋极了，眼睛紧紧地盯着周老师。“她翘起兰花指，迈着皇后娘娘的小碎步，屁股一扭一扭地走过去，眼睛斜视着······”周老师读到这一段搞笑的动作描写时，居然还一边读一边做起了动作，逗得全班同学哈哈大笑。我听到有许多同学在说：“这篇作文写得真好！”我心里美滋滋的。
现在老师已经是一对一地改作文了。每次上作文课，总能听到“不错，很好！”“写得真不错，要是考试时也写这么好一定能得满分！”“不错不错，真不错！”每次的作文评选课，周老师也会抽出很多作文范读，并告诉我们这篇作文哪里写得好。
到现在，我的作文水平已经有了很大的提高，常常在网上发表。同学们也比以前更爱写作文了，也不是一听到要写作文就唉声叹气了。这个“不负责任”的周老师，我真想对您说一声：“周老师，谢谢您！”
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“这次作文好像写得不是很好呢！”唉，作文又一次得了低分。自从三年级以来，我的作文就一直写得不是很好，作文本上的最高分也只有85，作文里能有红双圈就更是千年等一回了。为此，我虽然想了很多办法，可都还是行不通。
一向听惯了老师对我作文不满话语的我，早就做好了准备，等着暴风雨的来临。“好了，这次的作文大家都写得很好，我没想到大家的作文水平居然这么高！”老师说着，带着微笑将作文本一一地发了下来。我懒洋洋地打开作文本，却看见了那大大的两个红数字：97。97？怎么可能？我写得那么差，居然能得97！
又要写作文了，这次的作文是写童话，周老师笑眯眯地说：“上次作文大家写得非常好，我相信这次大家会写得更好，老师相信你们！”我看了看同学们，感觉他们都跃跃欲试，并没有以前的愁眉苦脸的样子了。我看过许多童话，以前也编过几个童话故事，这时不是刚好可以派上用场吗？我稍作思索，便奋笔疾书，写了一篇自以为还不错的童话。但和往常一样，我并没指望这篇作文能得到老师的高分。可是，在后来的作文课上，周老师点名表扬了几篇比较好的童话，其中居然有我的一篇！我惊呆了，对于我来说，我的作文是第一次被表扬，心里真是又兴奋又激动。那一刻，我觉得我是可以把作文写好的。
慢慢的，我发现我的作文水平在渐渐地提高。我的作文本上有若干个98，也有若干个以前千年等一回的红双圈，这都是归功于周老师。我知道，其实前面有许多作文都写得不是很好，但老师还是坚持对我说：“不错，写得真好！”激起了我对写作的信心。这种信心再慢慢转化为力量，让写作变得有乐趣。
我们现在都已经知道了那作文本上的一个个高分，并不是老师不负责任，并不是老师没有认真看，而是她相信我们，相信我们能够把作文写；那一个个98，是对我们的鼓励，是对我们的希望！
六年级:向洪毅
负责任的老师作文【篇11】
在我的心中，刘老师是最负责的一位语文老师。
我们的学习日益见长，在各方面都“更上一层楼”，这一切都离不开刘老师的悉心教导。但刘老师有时候很“脆弱”。
有一次，刘老师很疲惫地对我们说：“怎么还说话呀！”说完，同学们马上安静了，可是没过一会儿就又乱成了一锅粥，刘老师非常无奈，嗓子都说哑了，临下课，刘老师半开玩笑地说：“明天如果我来不了，就是被你们气的，因为我很‘脆弱’哦。”
这一说，把同学们吓了一大跳，后天可就要了，明天是唯一一天的复习时间了，望着刘老师的背影，同学们都后悔自己不该说话，我们这些没说话的就开始埋怨那些说话的同学，每个人都有些失落，有些懊悔。又上了两节课，这次同学们领了教训，都不说话了，这两节课老师很满意。
第二天，到了语文课，同学们都很紧张，期盼着刘老师今天来给我们上课，随着一阵阵急促的脚步声，刘老师来啦！太棒啦！
开始讲课了，我们都不敢说话了，所有人都在认真地听讲，很配合刘老师。老师非常高兴，又想起了昨天我们的表现，真是哭笑不得，再看看我们那认真的样子，说道：“如果你们昨天就有这么好的表现，学习效率该有多高啊！”那些在课堂上说话的同学不好意思地低下了头。
结果我们的语文考试进行得非常顺利，取得了很好的成绩。
刘老师，感谢您对我们辛勤的付出，更感谢您对我们的教导！我们一定会让您变得越来越“强壮”的！
负责任的老师作文【篇12】
李老师是我们的班主任。她有一双美丽的大眼睛，好像会“说话”似的，简直替代了嘴巴。当你上课做了不该做的事，她就会用生气眼神盯你好一会儿，直到你认错为止。
李老师对待我们就像对待自己的儿女，一丝不苟，对待学习上有困难的同学更加细心。
在二年级时，学校举办了广播操比赛。李老师让我们在家跟着电脑上练习，李老师自己也在家练习。临近比赛了，李老师让我们抓紧时间练习。在学校里，李老师放弃了自己的休息时间来手把手地教我们做好每一节操。连上体育课的时候也教我们做。在操场上，我们练得满头大汗，老师也在毒辣辣的太阳下陪着我们一起练，李老师的衣服都湿透了，还在教我们做好每一个动作，直到我们都会为止。在教会我们做操之前，李老师付出了多少的心血啊！李老师还经常说：“坚持就是胜利，想要比别人棒，就得多练习！”每当听到熟悉的话语，我们就来了劲儿，都认真地做。
经过了几十天的练习，比赛开始了，功夫不负有心人，在我们的齐心努力下，我们班获得了第一名的优异成绩。当老师在讲台上宣布我们得了第一名时，全班沸腾了，我们的欢笑声传遍四方。这来之不易的第一名对于我们来说都是同学的心血和老师的汗水。
有这样一位既细心又负责的老师，我们一定要好好学习，不辜负老师对我们的的期望。
负责任的老师作文【篇13】
在我的记忆里，有一位对同学非常好的老师，给我留下了深刻的印象。
她就是殷老师，她个字不高，秀气玲珑。一头乌黑的齐耳短发，眼睛大大的，很有神。
有一次，一个同学突然间肚子痛得难以忍受，脸色苍白，满头大汗，手捧着肚子哎呦、哎呦直叫唤。有许多同学围在那儿，七嘴八舌地询问他，有的同学赶紧跑去找殷老师。
不一会儿，殷老师急急忙忙跑进教室。怎么啦?殷老师一边着急地问，一边用手去摸他的前额。感觉体温正常后，殷老师马上电话联系他的家长。可是，却怎么也联系不上。安排好同学之后，殷老师就背起那位同学，急冲冲地去了医院，到医院后，又忙前顾后地照顾他。最后，殷老师终于联系到了同学的家长，家长把那个同学带回家休息去了。
殷老师真是个负责任的老师啊!
负责任的老师作文【篇14】
这学期我们换了一个数学老师，她就是王老师，王老师中等个子，瘦瘦的，留着齐耳短发，他的眼睛不大，却那么炯炯有神。高高的鼻梁上，架着一副眼镜，为它增添了几分学者气质。王老师在走廊走过时，要是你没看见他手中的数学书，还以为他是教语文的呢！
别看王老师平时对我们温温柔柔的，一旦与学习有关他就特别负责。还记得有一次，小刘考了40分，老师把他叫到了办公室，细心地为他讲解难题，上课时，老师也多请他回答问题，而且王老师还会利用他的课间时间纠正他的错误，并一步步的给他讲解过程，指导小刘听懂为止
王老师不但负责，还是十分幽默。为了渲染课堂气氛，她经常为我们找一些幽默有趣的图片，再加上，王老师生动的语言。艰涩难懂的知识，就变得简单多了我们理解起来就很容易，我印象最深的是在讲行程问题时，老师用大象和猎豹比赛的故事，把我们带入了情景中，哇，行程问题好简单呀，大家都懂了。
王老师真是一个富有责任心，幽默风趣的好老师啊。
负责任的老师作文【篇15】
这学期我们换了一个数学老师，她就是王老师，王老师中等个子，瘦瘦的，留着齐耳短发，他的眼睛不大，却那么炯炯有神。高高的鼻梁上，架着一副眼镜，为它增添了几分学者气质。王老师在走廊走过期，要是你没看见他手中的数学书，还认为他是教语文的呢！
别看王老师平时对我们温温轻柔的，一旦与学习有关他就特别负责。还记得有一次，小刘考了40分，老师把他叫到了办公室，细心地为他讲解困难，上课时，老师也多请他回答问题，而且王老师还会利用他的课间时间纠正他的错误，并一步步的给他讲解过程，指导小刘听懂为止
王老师不但负责，仍是十分幽默。为了渲染课堂气氛，她常常为我们找一些幽默有趣的图片，再加上，王老师生动的语言。艰涩难懂的知识，就变得简朴多了我们理解起来就很收留易，我印象最深的是在讲行程问题时，老师用大象和猎豹比赛的故事，把我们带入了情景中，哇，行程问题好简朴呀，大家都懂了。
王老师真是一个富有责任心，幽默风趣的好老师啊。
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最新我的漫画老师作文(收藏15篇)
作文是探寻自我的一种形式，多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力，有没有可以借鉴的作文的模板呢？经过精心制作“我的漫画老师作文”应该能够达到您的要求了，相信本网页内容能为您提供帮助！
我的漫画老师作文 篇1
我有一位老师，有着一双水汪汪的大眼睛；一个翘鼻子，鼻梁上戴着一副眼镜；一张樱桃般红的小嘴巴；一头卷发；耳朵上挂着一对耳环；喜欢穿长长的黑白裙子和一双红色高跟鞋，她就是我的课外数学老师---张老师。
张老师喜欢画画、唱歌、跳舞、运动。每次下课，她总是与同学们一起画动物，唱古风歌，打羽毛球等等。我们所有同学都喜欢她。
张老师上课很有趣，也很严格，也很有耐心。我们每提出一个问题，老师总会有趣地回答我们，有时能让我们笑得前俯后仰。有一次，我有好几题都不会做，坐在座位上愁眉苦脸地盯着试题发呆，老师便亲切地走上前来问我：“不会做吗？我来教你吧”我点了点头，老师就一直教我直到我明白为止。
这就是我们有趣而又温柔的张老师，你们喜欢她吗？
我的漫画老师作文 篇2
“老师“这个名字我们并不陌生，然而我就要介绍一下我的老师－曲老师。
曲老师的眼睛又大又圆，但和她的眼镜比，可就没那么大了。虽然眼睛没比眼镜大，但眼睛像葡萄一样有神。她的嘴巴也那么大，笑起来像一个小船一样弯弯的。
曲老师是从四年级开始教我们的。四年级的那天清晨，我早早地来到学校。又是一个美好的一天，可时光还是那么短暂，我被老师叫到了办公室，一开始我很怕我的卷子怎么了，可我还是面对了这一切。可我进去后感到的是温暖。老师一点点地教我。这时我感到老师的温柔。
还记得比四年级还刻骨铭心的事。周五的一天早上，我们正在上课，那时不我不敢发言，但老师突然叫我发言，我只能大声的说出答案，可我又怕说错，所以我回答的非常小声，下课后老师温柔的说：“不怕说错，只怕你不敢说。”之后老师又说了好多道理。
她就是我的老师我的“漫画“老师。
我的漫画老师作文 篇3
我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。
有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来！”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不缓地起了身。
城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼？她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知！”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。
还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。
别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。
我的漫画老师作文 篇4
老师您是我们生命中第一缕阳光，我是您的第一朵花儿；您是我们的溪水，我是您河塘里的一只小鱼；老师，我们全班同学都要向您说一句：“老师，我们永远爱您，您辛苦了！”
老师有一双火眼金睛，头发又长又弯，一个尖尖的鼻头，一对浓浓的眉毛。老师每天露出的表情，都是一副很开心的样子。
记得有一次，班里有几个同学没写作业。老师用她那火眼金睛，一眼就看见了那个作业本，那个作业本一片空白，最后老师用她那张嘴说得同学们泪流满面，这就是严格的老师。
老师的兴趣爱好是看书。每次我们写作业的时候，她都在认认真真地看书，下课的时候，同学们都在偷偷地给老师起外号叫“书呆子”。
我的漫画老师作文 篇5
我的“模特”蔡老师已经年近50岁，却还有着青春的活力。她很臭美，一年四季几乎都在穿裙子。
“模特”老师跟蜻蜓一样有复眼，什么？你不信？那就让我们来看看吧，快看，蔡老师虽然站在小潘同学的身后，可小潘在玩手指。只见蔡老师转过身拍了拍小潘的头说：“小潘，手指好玩吗？”全班同学都大笑起来。
让我们把目光再次投向老师的语文课。瞧，“模特”老师的走着“猫步”来到教室，衣服也如此时尚。她今天并没有穿裙子，而是穿着一件的白色紧身上衣，还配上一条蓝色牛仔裤，一股青春活力迎面扑向同学们，一下子吸引了同学们的眼球。这节课老师教我们写一篇作文《我的“漫画”老师》。昨天，她布置我们回家把番茄和鸡蛋都准备好。哈哈，我一开始不太懂这是什么意思，蔡老师已经带我们三年了，这是什么意思？我们现在都知道了，就是准备写作文的素材。这下你知道我们为什么“下笔如有神”了吧！幽默的“模特”老师，自然与其他的老师不同。她的红唇，像是有超能力一样，只要嘴巴一张，全班都会在一瞬间突然安静，因为她的课是所有学生都喜欢上的，不管是多么不爱学习的学生，都想要上她的课。
下课的时候，“模特”老师还会与我们一起互动，“违规”，她就会给你开“罚单”；秩序井然，她会跟我们讲笑话，甚至还会给我们零食。记得有一次期末考试考完，我们都非常的紧张，每个人都生怕自己考不好，“模特”老师就拿出一个大盒子，让我们猜猜里面是什么。小潘第一个说：“是鸡翅。”果然是个吃货呢！盒子一打开，哇，居然真是美食！
“模特”老师实在是太好了！
我的漫画老师作文 篇6
我们班有一个惊喜连篇的语文老师。不过，她跟我们总是相爱相杀。
还记得四年级时，有一次语文课刚下；正好赶上眼操。老师说，她要给我们班两位同学礼物。可做完眼操，语文老师竟然不在这可就奇怪了，老师不是说要给两位同学礼物的吗，可老师人呢？这可搞得我晕头转向。可不一会儿，老师却又回来了。两只手里还各拿着两根不同味道的棒棒糖。切，我还以为什么好东西呢。
不就是一人一根棒棒糖吗，还以为是什么好东西呢。这时，语文老师说：“今天的礼物是给小王和小蔡的。好，现在你们两个上来拿。”我正不屑一顾的看着老师手中的棒棒糖。可当他们拿棒棒糖的时候，我惊呆了。原来，语文老师买的是成串的棒棒糖，手里拿一个，剩下的藏在袖子里。拿第一个棒棒糖，剩下的就接连串出来了。当时语文老师还问我们，惊不惊喜，意不意外。我呀，都惊的连话都说不出来了。
说起相爱相杀，那对我的印相是再深不过了。上个周一早读时，语文老师笑着进到了我们班。不可能吧，今天早上可有两个同学没交作业，语文老师怎么会这么高兴。难道笑里藏刀！这下可被我猜中了。“同学们，我爱不爱你们那。”“爱”“那就让我们相爱相杀吧！只见语文老师右手拿卷子，哪排６个人，哪排７个人，早就记得清清楚楚。刚开始我抱怨，可后来我也明白，语文老师都是为我们好。
我们班的语文老师，是个好老师。
我的漫画老师作文 篇7
平时漫画都是用画笔画出来的，可我今天就要用文字“画”出我的老师，他就是我的数学老师一一李老师。
他经常穿着一件粉色短袖上衣和一条灰色裤子，胖胖的，可能是肚子里的知识墨水太多了，大肚子圆滚滚的，皮肤被染黑了，头发也乌黑发亮，笑起来眯成一条缝的大眼睛，厚厚的嘴唇，这就是我最敬佩的数学老师。
我的数学老师很细心。有一次，他批改完作业喊了我的名字，我以为有错题，可老师明明讲过啊，拿到作业本后，我恍然大悟，居然是一个“=”符号。老师说这个要写脱式算式前面，可我却写到了后面。我这时特别敬佩老师。老师一次要批改六十六份作业，还要上课，如果要是在短时间内批改完，估计是全部扫一遍，看答案对了没有，应该不会去仔细的看符号。作文可是我的数学老师却做到了。我以为他会批评我，这么小的错误都会犯，可他并没有，他只是耐心的告诉我应该写在前面，下次要注意。我以前刚来到这个班级时，以为他很严肃，可是上了他的课我才知道他这么和蔼可亲。
我的数学老师不仅细心，而且还很负责。每次班里同学只要有不会的题，他就会帮助他们，花很长的时间帮他们解答疑问，一步一步的来，直到会为止，他不把全班同学都弄会，就不肯罢休。他也从不发脾气，特别有耐心。
他有时候特别搞笑。有一次，我们在做数学题的时候。有一道题做错了，应该取第一个数的积，而我们却取了第二个数的积。他这时就开了一个玩笑说：“你妈妈喊你吃饭，你端着碗不去厨房而去厕所，你想干什么呀？”这个突如其来的笑话让整个班大笑不已。他每天笑眯眯的，脸上露出慈祥的笑容，就像一位慈祥的父亲。
所以如果要让我给一位老师画漫画的话，我一定会画我们的李老师，一位幽默风趣的数学老师。
我的漫画老师作文 篇8
我的漫画老师姓刘，他很阳光很自信，对我们很严格。
刘老师是我的作文指导老师。他辅导我写作时，盯得我很紧。有一次，刘老师在微信上给我提了个问题，我想了一会儿，回复他说：“老师，我想不出来……”刘老师给我做了个提示，并鼓励我：“再想想，你一定能想出来，错了也没关系，关键是自己动脑筋想了……”我却没把老师的话当回事，悄悄把手机放到一边，玩儿去了！
过了半个多小时，我打开手机一看，刘老师居然给我发了30多条信息：鸿骅，想出来了吗？鸿骅加油，相信自己！鸿骅，你在干嘛？鸿骅，人呢？鸿骅、鸿骅……刘老师还多次和我视频通话，结果一直联系不上我。最后，老师给我发了一组哭笑不得的表情……那一刻，我既感受到了老师的无奈，更体会到了老师的负责，我很内疚。
后来，刘老师给我一对一面授作文。有了上次的经历，我不敢在老师面前偷懒了，每节课都竖起耳朵听老师讲解，课后用心完成练笔作业，作文也有明显进步了。从一开始的“一句话都写不了”到现在“整篇作文都能写通了”，我觉得这都是刘老师“盯得紧”的结果。
这就是我的漫画老师刘老师，他总是那么精力充沛，他总是那么认真负责而且很有耐心。如果他再幽默点就更好了，嘿嘿！
我的漫画老师作文 篇9
我们的音乐老师长得非常清纯、可爱，她的头发长长的，下面还带着一些波浪。身材非常苗条，水汪汪的大眼睛虽然被睫毛盖住了，但他那柔和的目光是无法遮盖的，这么漂亮的老师，一定很温柔吧!不!你错了!有可能你上一秒看着是笑话，下一秒就会一个铁面无私的“活阁王”!说不定还会让你抄简谱呢!所以，还是别惹她为好!
记得上一次“仙女”变脸的时候也很惨呢!
那时，我们正上着音乐课，“仙女”倪老师问我们：“这个音是唱高音还是低音?”我们都说是高音，“仙女”倪老师满意得点点头，给我们一一“甜甜”的微笑，说：“坐下吧!”。
但是，这个“甜甜”的微笑反而给我一种不详的预感。
果然，在我们坐下时，李佳韵发出了“嗳吗”的声音，这下，仙女立马变魔鬼，“魔鬼”倪老师指着李佳韵大声喊道：“全班给我站起来!李佳韵把手给我伸出来!”说着，她把李佳韵拽到身边，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韵的手掌心，而我们，吓得面如土色、颤颤巍巍地站了起来，对“魔鬼”倪老师的严厉，又“刷新”了一层。
怎么样?见识到“会变脸”的老师的厉害了吧!她柔和时如绵羊，严厉时如狮子，哎，果然，漂亮的老师不好惹啊!
我的漫画老师作文 篇10
“老师”大家肯定都知道吧！可我就有一个漫画老师。
我的漫画老师就是乔老师，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，樱桃似的嘴吧，一笑起来有一个小小的洒窝，很可爱，一头发黄的头发，最低下烫着一个大波浪，可好看了，戴着一个眼睛，时不时的扶一下，而且老师教我们读书的样子非常的专心，认真，旁边的大树的树枝上，站着一只只小巧可爱的小鸟，一个个站的笔直，有的闭上眼睛，仿佛在听动听的诗歌，感受那美妙动听的声音。
可老师一发脾气，样子可严厉了，睁着一双大大的眼睛，鼻子都有一点发红了，全班鸦雀无声，连掉一根针都能听见，同学们一动不动，每个同学都看着老师都很害怕，老师的眼睛都是火眼睛睛，哪个同学动一下老师都能着得见，但有的同学还是做小动作，老师就会发现。
老师还是很关心我们，一知道有同学受了伤，都会让同学送受伤的同学赶紧送到医务室，
一看到同学回来了，都会问同学有没有事。
我的漫画老师既温柔又可亲，我喜欢我的漫画老师，听了我的介绍你们喜欢我的漫画老师吗？她是一个很认真负责的语文老师哦!O
我的漫画老师作文 篇11
你一定有自己非常喜欢的老师吧，如果要给你的老师画一幅漫画，你会选择谁呢？我当然要选择我们的班主任——胡老师了。
胡老师是开学初才教我们班的，虽然我们只认识了40多天，不过，我们的心里已经有很深的感情了。她在我的心中占据了很高的地位。她看起来50岁左右，总是带着一副镶嵌着几颗钻石的粉色眼镜，体型微胖了一点儿。她平时看起来很严厉，但是上起课来笑眯眯的，简直判若两人。并且上胡老师的课非常有趣，如果你上一节特别枯燥无味的语文课，你一定会觉得烦闷而犯困吧？而胡老师的语文课就不一般了：胡老师经常给我们讲一些有趣的故事和道理，同学们都哈哈大笑，拍桌的拍桌，跺脚的跺脚，教室里乱成一团糟，简直“炸开了锅”。但在故事中，笑过之余，总能让我们懂得很多道理。还记得第一节语文课的时候，《白鹭》这篇课文被郭沫若描绘的有声有色，再加上我们胡老师的认真讲解，简直把白鹭描绘的美若天仙了。可是我发现最近老师的身体有些不适，老师说自己的阑尾很疼，还开了个玩笑说是被我们气的，当我得知老师可能有阑尾炎的时候，悲痛不已，我们都应该为老师而感到悲痛。老师带着病还要继续给我们上课，这种精神不值得我们每一个人而学习吗。我想这就是一个称职的老师所能尽的最大的努力了吧！
古人曾经说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您是光荣的蜡烛，熄灭了自己点燃了他人；老师您是辛勤的园丁，一点一滴的培育祖国的花朵们；老师您是火热的太阳照亮每一丝黑暗。老师，您就是我们最所值得敬佩的英雄啊！
我的漫画老师作文 篇12
我们班的老顽童就是我们的班主任——张老师。为什么这么说呢？因为啊，张老师总爱跟我们开玩笑。有一次，我们正在讨论如何写作文《我的心儿怦怦跳》时，张老师突然发出一声惨叫，同学们都以为张老师扎到了手，担忧地迅速围上前去查看。可是突然，张老师表情一变，笑出了声。原来啊，张老师只是在辅导我们作文呢，让我们体会一下什么叫心儿怦怦跳。
都说小孩儿变脸快，我们张老师也像小孩儿一样，翻脸比翻书还快。他有的时候和蔼，有的时候严厉。如果我们上课不好好听讲，违反课堂纪律。上一秒还面带微笑的她，下一秒就表情凝重，目光锐利，让调皮捣蛋的同学吓的一怔，立马坐好不敢乱动。
妈妈总说我是小淘气包，不注重外表。那张老师也和我一样，是个并不注意外表的“小淘气包”？你看她从来都没有化过妆，也没穿过华丽的衣服。她的包包已经用了好几年了！
我们的张老师也很勤劳，她经常帮助同学干活。张老师还很喜欢养花，她养了一百多盆花呢！每天，她都和同学们一起上楼下楼给花浇水。每次路过阳台，张老师都会走上前去观察观察，看看花有没有缺水。张老师是真正的“辛勤的园丁”。
这就是我们班的“老顽童”，一个有着很多优良品德的张老师。
我的漫画老师作文 篇13
每个人从哭哭啼啼的婴儿成长到一个能自理的人，从幼儿园、小学、初中、高中、大学，总是会遇到许多的老师，而每个老师的性格也大不相同。
有体贴的、有幽默的现在，我决定将我其中的一位老师画在纸上，画谁好呢？那就画最严厉的英语老师吧！
我们英语老师姓杨，就叫她杨老师吧！
说起她那严厉，那可是杠杠滴。有一天，我们正在上课，有两个调皮蛋你一言我一语的说：“悄悄话”，老师听见了，可是没管他们，但是他们的声音越来越大，老师终于忍不住，一个后转身，我知道，老师又要使出她那“粉笔飞旋风”了，杨老师拿了两个粉笔，依次向那两个同学砸去，满分！粉笔精准的砸到了他们的头上，他们疼的哇哇叫，当然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我为什么能看的出来吗？那是因为从他们悲惨的表情上啦！因此，只要有人上课说小话，老师都会使出她的绝招。
杨老师虽然严厉，但她还是有温柔的一面，一到下课老师就笑眯眯的走出了教室，有时候，还会跟课代表们讨论题，有一小部分同学没有写英语作业，杨老师也会给他们机会。
嘿！这就是我们的杨老师，你们有没有喜欢她一点呢？
我的漫画老师作文 篇14
他姓徐，是我们班新来的数学老师。徐老师很严厉但有时还会开点小玩笑，尤其是在你不听课的时候。徐老师点你名时，都会让你感觉是在跟说笑呢！
徐老带着一副眼镜，眼镜后边是那双对你笑的小眼睛。还有老师的鼻子下那高挺的鼻梁看起来特有精神。那个扁扁的嘴巴看了之后，让人又想笑，又让人觉得很严肃。
徐老师对待作业特别严厉，我记得很清楚，有一次我没完成作业，老师很生气，给我妈妈打了电话，而且我犯得最大的错误就是没听老师的话，妈妈也说了我一顿。
可能是因为上次的教训，反而让我越来越喜欢数学老师，甚至喜欢上了数学课。每次数学老师进来时，我都会在想今天上什么课？难吗？然而这些问题更让我想深入的了解数学，探索数学的奥秘。当然啦，不是因为喜欢数学老师就喜欢数学，而是因为我喜欢老师的数学课让你感觉很有意思，就跟有魔力一样吸引着我，我也想改掉上学期课上说话的毛病。
我们每节课都要上好，你想考高分就要好好听牢记知识。有一次我在数学课上发呆被老师抓了个正着，这我可没法解释了，只好乖乖挨罚。我们要认真学，可不要在课上发呆。
无论是哪个老师哪节课都要认真，努力当个学霸，超越自己的目标！
我的漫画老师作文 篇15
“没有交作业的同学站起来，你们是不是想欠揍啊！”我一听到这话就开始瑟瑟发抖，恨不得找个地缝钻进去，你们知道这是谁吗？他就是我们的奥数老师，也就是我们传说中的“小辣椒”老师。
他非常瘦，好像吹一阵风就能把他吹走。他的眼睛大大的，一眼就能看出谁上课做小动作。他的嘴巴就像知识的大门，告诉我们，该怎样做才能更好的学习。他的衣服和裤子都非常整齐，让人看着就舒服。
别看他瘦小瘦小的，但他能量非常强大。他就像一个小辣椒一样可怕，时不时会爆发出强大的力量。他走路的脚步很重，好像能把地踩出一个大洞一样。
记得有一次他看见有一个人在上课与同学说小话，老师见此情景非常愤怒，拿着戒尺就往那边走去，狠狠地一拍桌子，差点把桌子拍成两半。接着他拿出戒尺，直接往他们身上打过去，打的啪啪响，有些同学都不敢看了，有些胆小的同学直接被吓哭了，有些同学目瞪口呆的看着老师，有些同学直接不敢出声，这时不知从哪传出的声音，只听“咔嚓“”一声，我扭头一看，原来是戒尺断了，这时我害怕极了，恨不得直接找个地缝钻进去。
还有一次，他正在上课，有些同学说小话，他就用书重重地拍了桌子，然后厉声训斥他们，声音大的好像能把房顶掀开，吓得说话的同学也不敢说话了，做小动作的同学也不敢做小动作了，教室一片安静，静得连根针掉在地上，都能听得一清二楚。
他虽然很严厉，但是我却非常喜欢他，你们喜欢他吗？你们再喜欢我也不让给你们，因为我知道老师很优秀，很负责。
我的“老师”作文优选15篇
写作见证了我们的善良和友爱，也见证了我们的理解和包容。一篇出色的作文需要经过无数次的打磨和推敲。如何让作文更具吸引力？在读后感大全的编辑的勤奋努力下，我们呈现了最新的“我的“老师”作文”。希望本文能为您的工作和生活提供帮助！
我的“老师”作文(篇1)
她大概三十岁左右，中等的个子，扎着高高的`马尾辫给人的感觉十分的精神。一张瘦瘦的脸蛋上长着樱桃小嘴和挺拨的鼻子，炯炯有神的眼神中透出和蔼的目光。我想：她一定是一位对学生关心、负责的好老师。
学过来也有段时间了，和老师接触多了我发现老师对工作十分认真、负责。每堂课都讲的非常认真、仔细，有时候下了课还没讲完的内容她也会利用休息的时间给我们讲完，直到我们完全理解。老师是宁可让自己少休息也要让我们学到知识。
记得我刚学来的时候，老师就把我单独叫到办公室谈话。由于家乡的教材和江苏的完全不同，老师也很担心我会跟不上，非常关心我上课是不是能听懂、作业上的题会不会做、在这边生活上是不是习惯等。这让我很感动，足以看出老师对学生的关怀。
慢慢的我适应了这边的环境，但是我还是要给老师提个小意见，因为我是从四川来的，一时听不懂当地话，有时候和老师同学交流起来比较困难，所以请老师和同学们都能讲普通话，让我可以更快更好的适应六年级三班这个大家庭。
都说老师就像蜡烛照亮我们前方的路，这点我深有感触。在这里我感谢老师这一个月来对我的关怀，我一定好好学习不能辜负了老师对我的教育。
我的“老师”作文(篇2)
冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“教师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一齐做游戏呢！”“教师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。
孩子们一窝蜂地涌过来，“小鸟饿吗？”“小鸟会说话吗？”“小鸟要不要小便呀？”我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他们小小的心里，已用爱营造了一个温暖的巢。“小鸟的眼睛闭起来了”，“小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！”只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。顿时，教室里安静了。“小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢？”随着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告诉他们：小鸟的家是蓝天，它喜欢自由地飞翔。我和孩子们共同商量后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见……
小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不到满足；假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的。
我的“老师”作文(篇3)
如果您现在正在电脑前看这封信，那么我就得好好感谢老天爷，感谢他让您看到了这封信，看到了我对您的祝福，看到了这份别出心裁的教师节礼物！他肯定是听到了我的祈祷，被我熬夜打文的诚心所打动吧！呵呵！
时间过得真快呀！一转眼，初二就这么过去了，而且，还是以一种惨烈的方式--期末考糟糕的语文成绩结束的。老师，我很抱歉，在要离别的时刻，我还是没能让最后的努力变为优异的成绩来回报您对我的栽培。还好，老师您从不以成绩论英雄。现在已经初三了，学习真的可以用“透不过气”来形容，时间紧得让我总是抽不出可以去拜访您的时间，包括那本想归还的书，却一次又一次地从家带去学校，从学校带回家。
您曾经对我说过，别再用个性去形容您了，我当时就想告诉您，我做不到，就是现在也依旧做不到。没有一个老师会敢去反抗学校制度，没有一个老师敢在家长们的激烈反对和同学的坚决抵制下，仍坚持按自己的正确教学方法--多教课外文化，把无聊的教科书放于其次，没有一个老师会在众目睽睽之下对某个学生大声批评，即使这个学生再可恶，可这样一来形象比受损失，更不会有老师胆敢在学生面前批判毛泽东的不是吧，当然，这一切的一切，您却让我亲眼地目睹了一次又一次！然而，我一向就是一个与众不同的孩子，我没有选择抗议，也没有选择沉默，我毅然选择了欣赏！我一直没有告诉您为什么，我想您也不知道吧，因为您所做的一切，包括叛逆，包括不被他人接受。都跟我很相似，您从不屈服与权威，更让我很佩服。也因为您的出现，我改变了以前只会拿着笔记本不停地抄笔记来学语文的习惯，而去用另一种，也就是您教我的，活用语文，摆脱对教科书的依赖。当然，这必然会让我的成绩暂时的下降，可我从不后悔！同时，因为您，我不喜欢了现在的老师，她又让我回到了以前，回到了那用“填鸭式”上课的无聊教堂。可惜呀！我很郁闷！
教师节又到了，该怎么来为您庆祝让我很困惑。我不想跟一些小女生一样去买什么精美的礼物--不是我舍不得花钱，是我不喜欢用物质来传达这份情，我不是XX，去幼稚地认为只有把包装精致的礼物送到您面前才是对您的辛苦的最好的回报；我也不懂得去用一些华丽的词藻来表达对您的爱--不是我不爱您，是我不喜欢用千篇一律的矫揉造作来扭曲了这份情，何况我也不是XX，随手就能写出一篇人见人赞的文章。原谅我吧，老师，让我再次在此对您表示深深的祝福，也同时让这份真心的祝福去弥补我的“过错”吧！老师，您能接受吗？
我还想继续说，可已不被允许了，现在已快到午夜，妈妈的唠叨说了快一个小时了，明天还要上课呢！希望您能喜欢这份精心策划的礼物。再见！
我的“老师”作文(篇4)
每当看到新闻上那些灾区如汶川，还有最近的玉树，当看到那些和我差不多一样大的孩子们，应该象我们一样过这无忧无虑的童年。可是因为灾难的来临使他们变成了孤儿，过着吃不饱穿不暖的生活，更何况读书呢？所以我要去那里，给他们教书，给他们带来大量的知识并教导他们如何面对未来，如何在以后的生活中坚强的活下去！
如果我是老师！我会用好的学习方法，使他们觉得读书不会厌烦，会好好的专心听讲，能学到有用的知识长大以后可以成为国家的栋梁之才。
如果我是老师，我会尽量观察每个学生，从每个学生兴趣爱好，发挥每个学生的长处，使他们在生活中找到前进的方向和理想！我觉得没有好学生也没有坏学生之分，每个学生都应该有自己的奋斗目标！
如果我是老师，我会分析每个学生的情况，采取多样的灵活的教学模式，让每个学生都能，在学习生活中以积极的态度去面对学习，生活。
如果我是老师！我要让着一颗一颗绿莹莹的小树苗，茁壮成长使他们成长成为苍天大树，让这些孩子，长大为祖国奉献自己的一份力量奉献祖国！
我的“老师”作文(篇5)
爱是什么，爱是人与人之间的纽带；爱是什么，爱是朋友的一个个微笑；爱是什么，爱是老师对你的教育。
从四年级起，我就拥有了一位温柔善良，善解人意，和蔼可亲的张老师，她中等个，一头咖啡色的卷发，在她那鼻梁上架着一副梅红色的小眼镜，显得小巧玲珑的。她，就是我们的班主任——张老师。我们很幸运很幸福，因为班里的每一位同学随时都在享受着张老师播撒的属于自己的爱的种子。
老师，记得在四年级时，成绩不好的我成为了一名自暴自弃的学生，因为有您，让我重拾信心，让我勇敢的面对一切，让我走上了成功的第一步，让我找回了原来自信、可爱、活泼、勇敢表现自我的我。老师，有您真好。
老师，上课时，您是我们可亲可敬的一名好导师，也是一名为同学们加油鼓励的一名好导师，不论有些同学答错题或者是闹出了笑话，您不但没有嘲笑，辱骂，而且还鼓励他们，为他们加油。老师，有您真好。
下课时，您是我们最忠实的朋友，不论我们向您诉说了我们多少的故事，您总是不厌其烦的听着，用慈祥的目光看着我们，眼神里透里露着对我们的爱怜和关心，如果有同学有困难或急需帮忙的时候，您总是会第一个伸出手来帮助他。老师，有您真好。
那是发生在四年级下期的事儿，您使我体会到“老师有如生父母”的感觉。在一次作文大赛时，您信任我想给我展示自己的机会让我参赛，可是当时的我疏忽大意没放在心上，心想：“反正还有十个同学也写的，少我一个没写也应该没关系。”于是，我便抱着侥幸的心态想躲过去。可是，当您让交作文时，我的心不禁晃了一下，我想，你一定对我失望了，你会很生气的批评我，当时我立刻就后悔了，结果我担心的事情没有发生。您，用温和的目光看了我一眼，淡淡一笑，轻轻走上讲台，用温柔的声音说：“请写作文的十个同学将作文拿上来。”您因为害怕我在同学们前出丑将“十一个”故意念为“十个”。老师，我错了。老师，有您真好。
老师，您每天不管穿着多么高的高跟鞋，您都会快乐的和我们一起跳皮筋一起游戏一起玩耍，我感觉到了您是我们的好伙伴，那也是您最快乐最开心的时刻。回想起来，无论我们怎样的调皮怎样的不听话，微笑始终不愿离开您那已经显得疲乏的脸庞，您总是微笑着面对我们。老师，有您真好。
我是班里的艺术委员，当学校举行唱歌或演讲比赛时，在我走上舞台的那一刻，您知道，我在想什么吗？我在想：“老师，您和同学们一定都在默默的支持我，我要努力，为班争光，不让您和同学们大失所望。因为有了您，我便有了必胜的信心。老师，有您真好。
还记得您刚教我们时，因为学生们太调皮了，您总是嗓子沙哑，天天往医院跑。老师，是我们不懂得珍惜您，虽然您嗓子沙哑了，但依然坚持为我们上课，教我们知识，老师，有您真好。
亲爱的老师，学习上您是我们的导师，生活中您是我们的好妈妈，游戏中，您是我们的好伙伴。我希望您永远陪伴在我的身边，我们的生命，因为有您而变得更加精彩。
我的“老师”作文(篇6)
如果我是老师，我会全身心的热爱我的每一个学生，发现他们身上的闪光点，欣赏他们的兴趣爱好、一言一行，乃至奇思妙想，去赞美、表扬和鼓励他们，做一个赏识学生的老师。
如果我是老师，我要做一个宽容的老师。当一些“糊涂鬼”们忘了作业，我会告诉他们玩是对的，但前提是在写完作业后高高兴兴的玩。当那些“调皮鬼”们闯了祸时，我会耐心地听一听他们的解释，教会他们勇于承担责任。
如果我是老师，我会让我的课堂变成学生最喜欢和最盼望的课程，提高课堂教学效率，不留家庭作业。我要用饱含激情的声音，丰富的肢体语言，让我的学生随我一起走入课文中，与文中人物“同行”。
如果我是老师，我会让我的学生快乐，并和他们一起享受这份快乐。我们会每天快快乐乐、开开心心。我绝不用一张考卷把他们圈在教室里，而会把他们带到草地上开展丰富多彩的文体活动，我们会盘膝而坐，围成一个大圈，玩各种游戏，在游戏中，我会考他们一个个问题，让他们在活动中学习。
如果我是老师，我要做一个幽默而风趣的老师，永远拥有一颗童心，我要不断的学习充实自己，带领学生走入知识的殿堂，开启成功之门。
虽然有一些“调皮鬼”总是捉弄我；有一些“爱哭鬼”总是找我告状；有一些孩子总也教不会……但是我并不生气，因为他们是我亲爱的学生们，他们需要妈妈般的关怀；他们需要在主动承认错误的时候去原谅他们的人；他们需要一个告诉他们今后要有志向的人……
这样的职业，我怎能不去热爱呢？
我的“老师”作文(篇7)
老师，是大家羡慕又尊敬的人物，老师是一个无比神圣的职业！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐出那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。
如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
如果我是老师，上课时竭尽所能调动学生们学习的积极性，让学生全神贯注地将知识在课堂教学中充分得到消化，放学后，布置极少的家庭作业，减少学生的作业量，让学生对学习、对作业没有恐惧，让他们有充裕的时间去享受自己的美好童年。
我的“老师”作文(篇8)
12月1日，我们学校迎来了一年一度的家长开放日。一大早，同学们就来到了学校，做好了课前准备。
还没有上课，教室后面就坐满了家长，我们一下子就紧张了起来……
第一节是语文课，老师和我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来。紧接着，老师让我们说说此时上课的心情，同学们都积极发言：有的说“爸爸来听我上课，我很开心”；有的说“有压力，上次妈妈来听我上课，看到我没有举手发言，回家就把我K了一顿”；还有的说“很紧张，有那么多双眼睛在注视着我”等等。大家七嘴八舌，课堂上一下子就热闹了起来。热烈的发言过后，紧张的心情一下子轻松了许多，老师开始引导我们学习课文《给予是快乐的》，每当老师提问时，同学们都把小手举得高高的，都想在爸爸妈妈面前好好表现一下。叮铃铃，下课铃响了，这节课怎么过得这么快呀。
在紧张和兴奋中我们度过了充实的一天，真希望天天都是教学开放日。感谢老师，教了我们这么多知识和做人的道理；感谢父母，在百忙之中抽出时间来关心我们的学习和校园生活。有你们的关注，我们会在成长的路上走得更好。
我的“老师”作文(篇9)
在我们成长的道路上，会遇到许许多多的人，有些人就像写在沙子上的字，风一吹就没了。相反，有些人也会让我搁上一百年也不会忘记，这就是我们的良师益友。
那天，我第一次上作文课，发现教我们的是一位女老师，她梳着干练的短发头，声音属于女高音类，说话有力，从不拖泥带水，但是个头不高。一看到老师，我心里就嘀咕：“王老师个子这么矮，能教好我们吗？用王老师的话说就是“海拔不够”，有时踮着脚尖也摸不到黑板最上方。
可是，接触多了，就发现王老师性格温柔，从来不批评我们，带给我们的经常是鼓励与表扬。那次，我在课堂上东瞧瞧，西望望，来回凑热闹，不知不觉中老师让我们开始写作文了，可是我上课没听讲，怎么想也写不出来，只能拿着笔干着急，不知该写什么。同学们都在低头不停地写着。我懊悔极了，真没想到，老师说话时谈笑风生，课一讲完就来真格的，而且还要在课上把作文交了，对于本来就不太会写作文的我来说，太难了，难于上青天啊，更何况，刚才我还没好好听老师讲课，真不该啊。老师绕着班在“巡逻”，一会儿说“这句话写得很有深度”，一会儿又说“这个选材很新颖”，王老师边夸边看，不一会就来到了我的身旁。“咦，你怎么不写呀？”老师疑惑地问。“我，我……我没听好，不知道该写什么。”我支支吾吾地回答，低着头不敢看老师。心想：“这下完了，老师肯定要发威了，听听她那女高音，就知道她肯定是个干脆利索人，我没听课，她能饶了我吗？暴风骤雨就要来临了！”没想到王老师一手撑着桌子，一手却摸着我的肩膀，柔声说道：“没关系，第一次嘛，慢慢来……”接着老师便和我一起组织选材。老师温柔的话语如春风般拂过我的耳边，那些难以理解的知识点一下子变得容易多了，不一会，我就把作文写好了。没想到，做事干练的李老师，对待我们，却有着温柔的心。
王不但温柔，而且讲课也十分生动，使人一听就入迷了，十分有趣，她有无穷无尽非常幽默的语言和故事，一下课，我们都愿意围着她听她讲故事，听她动容地朗读作文写的好的孩子的文章。
王老师教我作文短短半个学期，但使我深切地感到，王老师对待学生，就象对待自己的孩子一样呵护备至。有句古诗，用来描写我亲爱的王老师是最合适不过的了：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。王老师，她是我终身难忘的良师益友。
我的“老师”作文(篇10)
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始，就给我们传授知识;从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们怎样做人。
老师是辛勤的园丁，为我们这祖国的未来日夜操劳，累白了头发，累黑了胡茬。老师为我们付出这么多，难道我们不应该回报他们吗?
我就以教我们班的几个老师为例，说说她们为了教育我们是如何不怕付出辛苦和汗水的。
陶老师是我们的语文老师兼班主任。我们班上的很多男同学可调皮了。陶老师为了教育好我们这些男同学，可操碎了心!比如说，由于各种原因，我换了好几次座位，但陶老师一点也不厌烦，总是为我考虑寻找最合适的同桌。尤其是我们在遇到困难的时候，她总是向父母一样谆谆教导我们要有勇气去面对困难。
教我们数学的是王老师，工作可认真了，想了很多办法让我们喜欢数学。王老师对我们同学很和蔼，从不骂人，她教的课我们班的所有同学都很喜欢，很多同学都感到数学很有趣，将来都想成为数学家，科学家!
英语老师姓刘，她不仅教学水平很高，对教学也非常负责。有一次，刘老师生病了，喉咙疼;更严重的是她的小孩也生病了，还要挂水。可她依然带病给我们上课，没有去照顾她的小孩。她上课时声音都哑了，还不停的咳嗽，我们全部同学读很感动。
老师，您的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
感恩老师!
我的“老师”作文(篇11)
再见了，老师。您快教我一年了，我也就要离开我的母校了。老师我有数不尽的话要说，老师您真的跟我的亲妈妈一样。
老师您还记得吗？那是您刚教我的第二个星期，有一次上课，我的头突然痛得厉害，这可给您吓坏了，您从自己的包里掏出十元钱，叫同学帮我买药。您用自己的杯子给我倒一杯热腾腾的水。药买回来了，您叫我把药吃下去，过了一会儿我的头痛就好多了。而此时我的感受正如李白有一首诗说的那样，“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。”这虽然只是一件小事，但是在我心中是永远不会忘记的。因为这是老师对我无私的爱啊！虽然只是十元钱，但是使我感受到了温暖；虽然只一杯热水，但是使我感到的是老师对我的爱都凝结在这杯水里。而我喝的不单单是一杯水，而是老师对我的爱。
还记得有一次，上课老师叫我回答问题，我没有回答上来。您没有打我，也没有骂我，更没有严厉的训斥我，而是耐心的教育我，开导我。老师您的每一句话我都字字在心，但是使我最难忘的'是老师说过这样的一句话：“什么叫光阴匆匆、时间匆匆。”同学们都摇头，教师告诉我们的时间匆匆就是说：“时间过得飞快，并一去不复返。”光阴匆匆就是说：“你们的光阴过得飞快，你们现在13岁了，可是人生将有多少个13岁呢？”所以我劝同学们，要把握时间，不要让你们自己的年华虚度，不让自己的光阴白费，争取每个人将来成为有用之材，国家的栋梁。这样也不白费你们在少年时付出的辛苦和劳动啊！老师说的对，我们现在勤奋学习是为了将来能成为祖国的栋梁之材。
老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。
我的“老师”作文(篇12)
游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，咦，只有“娃娃家”里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直“造反”了。
“怎么这么乱?”我问。娃娃家里的萍萍说：“我们正要打扫卫生，所以有点乱。”一句话说得我哭笑不得。我灵机一动说：“你们正在打扫卫生呀，难怪这么乱。等打扫完后，请老师来做客，请小朋友来参观好不好?”他们异口同声地说：“好!打扫完了，就打电话通知你们。”说完，我就离开了娃娃家。
不一会儿，萍萍打“电话”来了。“任老师，我们打扫完了，你们快点来参观吧!”
哇!好漂亮，好整齐呀!整个娃娃家摆放得井井有条，桌子上还摆放了水果、食物。“这是招待客人的。”萍萍介绍说。幼儿的世界是充满想象的，不能用成人的眼光去看待孩子们的活动。只有参与到孩子们的童真世界里，才会常常干。受到一份抑制不住的喜悦。
吃完下午的午餐后，我组织孩子们进行桌面游戏，孩子们各自选择了自己喜欢的玩具玩了起来，有的孩子在画画，有的孩子在看书，有的孩子在玩耍，但琪琪来到了积木旁边，进行拼搭她，认真的把一块又一块的积木搭起来，然后他抬起头看了看我，我用赞许的目光朝她点点头。她又继续搭起来，一会儿，她完成了自己的“作品”，一座“漂亮的小房子”，对我说：“老师我搭好了你看”，她边说边把搭好的“作品”给我看，“你真棒”，我翘起大拇指对她说。听到我的表扬声，她又拿起另外的积木搭起来。
在孩子不同的区域游戏活动中，教师首先要关注孩子对活动的兴趣，了解每个孩子对活动的兴趣和爱好，不同的发展水平、不同的学习方法和活动中幼儿的情绪。其次，要在局部上观察幼儿玩什么，怎么玩，然后，教师作适当的隐性指导和帮助。琪琪是个好动的孩子，让她坐在位子上，肯定坐不住，自从玩积木后，她特喜欢玩，于是，我针对她的喜欢，积极鼓励她学习，并经常关注她的后动情况，当她有一点进步时，就给予她一个微笑，一个点头，使她树立起学习的兴趣，从而提高她的发展水平。
我的“老师”作文(篇13)
当“小老师”这个办法好
在和家长交流时常常听到他们说也不太了解孩子在幼儿园学了哪些东西，只知道孩子们会背几首儿歌、会唱一些幼儿歌曲。可参加了我们的开放日以后才感觉到他们的孩子原来会许多知识，幼儿园老师教师知识面太广泛，生活太丰富。这是他们意想不到的。为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有个别更进一步的了解,我们把每月学习的主题和每周要学习的大致内容都贴在家园栏上供家长观看，课他们细心看的人却很少。为了让家长能对幼儿园的生活有更深的了解，也为了提高孩子的积极主动性我尝试了新的方法,让孩子回家当“小老师”。于是我先让让孩子们在课堂上、活动中当“小老师”,带领全班孩子读童谣、背古诗,做各种表演等。孩子们的积极性很高,但能主动参与的还是小部分。我又利用每天下午离园前的十来分钟帮助幼儿简单的复习当天所学主要内容,告诉孩子们让他们回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”,把当天在幼儿园里学到的知识、本领教给自己的家人,并比一比谁的“小老师”当的。
这个办法还真好。第二天早上果真有好多家长兴高采烈地告诉我他飞孩子在家里当小老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。有了家长方面好的反馈，我心里很开心，同时也坚定了这个做法。这样做不仅提高了孩子们的学习兴趣、也加强了他们的自信心，更有利于我们的教学。
我的“老师”作文(篇14)
那过去的，会在我们心里，不会遗忘……
——题记
老师，您要走了，时间流逝得那么快，我们只能时常回忆。
我们的日子
一个月前，语文老师和你一起走进教室，语文老师跟我们介绍说，您是来实习的老师。我们全班同学都鼓掌欢迎您，那时我们还不是很熟悉，但是后来你给我们上课、教我们写作文、教我们学习方法、和同学聊天……但是，时间老人却走得那么快，语文老师跟我们说，过完星期五您就要回学校了，星期五就是你帮我们上的最后两节语文课。听完后，我们全班同学都鼓掌了，有的同学还在问，怎么这么早就走了？
星期五，您来帮我们上最后两节课，我们全班同学听课都比以前认真了，也比以前听话了，好像在珍惜我们相处的最后时刻，下课了，我们都在围着你，叫你签名、写QQ、写手机，还有的要照相留念，就好像遇见大明星一样。
现在
老师您就要走了，我们就要离别了，我们相处的一个多月，那些回忆却总是浮现在脑海里，那些日子里，我们一起欢笑、我们一起努力、我们一起学习、我们一起进步……虽然时间很短暂、日子很平凡，但是，很难忘、很快乐。
再见了，老师！我相信是缘分将我们拉在一起，让我们聚在初一（3）班；我相信我们会再见的，不是有句话说，“有缘千里来相会”吗？
再见了，老师！即使我们心中有太多的不舍和留恋，您还是要走，人生就是这样有聚有散，每一次分离都是为了下一次更好的相聚。
老师，我们会再见的！
我的“老师”作文(篇15)
抚摸着那张笑脸盈盈的毕业照，看直大家那亲切的笑脸。我的心中似乎涌起了一股暖流。马上，我们就要分开，各奔东西了。我舍不得共同学习的同学，但我更舍不得那亲切的王老师。
王老师，她是辛勤的园丁，尽心尽力的照顾这我们；她是一盏红烛，默默的燃烧自己，只为照亮我们前进的道路；她是一场春雨，滋润着我们的心田。没错，王老师就像是久旱迎来的第一场春雨，是那麽温和。即使我们犯了错也不会惩罚我们。
记得那是在五年级的时候。王老师正在为我们讲解一张试卷。而我因为睡眠不足而走了神，突然，一声亲切的叫声打乱了我的思路。我立刻回过神来，同桌小神的告诉我王老师刚才叫我回答问题。我急忙站起来，大区不知老师已经讲到那里了。我呆若木鸡的站在那，羞红了脸，手不停的撕扯着衣摆，大家似乎都在盯着我看，直勾勾的眼神让我感到无地自容。王老师慢慢得走到我跟前，我的心跳声越来越大，似乎要把我淹没。王老师用和风细雨的语调又重复了一次问题，可是我的脑袋却根本就运作不起来，舌头也想打了结一样。王老师用温暖的眼神看着我，温和的说：“没关系，别紧张。把你的答案读出来就行了。”我的目光游离着在试卷上寻找着自己的答案，可去似乎故意在和我作对，迟迟不出来，耳边传来别人小声的嘲声声：“哼，这都回答不出来。真丢人。”王老师伸出受来拿我的试卷，然后大声的读出了我的答案。又对大家说：“其实张汝婕的这个回答答得非常好，但她却缺乏了一点信心，我们大家鼓鼓掌，给她加加油。”万老师的话音刚落，就传来了一阵雷鸣般的掌声。我的眼框湿润了，我低头，趁大家不注意擦掉了那滴感恩的泪珠。下课后，王老师又把我叫过去说：“下次记得对自己自信点，如果真的太紧张了，就深呼吸一下。”
王老师就是这样，从来不辱骂学生，只是一心一意的为了学生而努力。王老师带领这我们在知识的海洋中遨游：带我们在学习的乐园中玩耍；我们在学习的道路上跌倒了，她鼓励我们爬起来。
我的小学6年生活快要结束了，但我却不想步入中学的大门，因为我舍不得里开这位高度负责的老师。可是，我却不得不与我敬爱的王老师说一声：”再见了，老师。”
生活中的老师作文15篇
写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？以下由小编收集整理的《生活中的老师作文15篇》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
生活中的老师作文 篇1
星期天下午，我去市场买橙子。在橙子摊前，排了一个长长的队伍。在又香又大的橙子面前，我的口水已经快要禁不住流了出来。相信每个看到这些橙子的人都会流口水。
在我的前面，是一个年龄很小的小女孩。她看上去很朴素，已经洗白了的衣服虽然破旧却很干净，扎着羊角辫，挎着个竹篮。就快要轮到她的时候，我的表弟赶了过来，他也要买橙子。
这时，一个穿牛仔裤的叔叔没有排队就到了摊前，和那个卖橙子的阿姨使了个眼色。那个阿姨好相心已经明白是什么事了，就开始往袋子里面放橙子，并且都是大的橙子。我知道是什么事了。可是我想：反正快轮到我了，还是别遭人白眼了。就没管。前面那个小妹妹看不下去了，就说：“阿姨，前面那个叔叔没排队。”那个“牛仔裤”听了，气呼呼地走了。
轮到这个小妹妹了，她要买5块钱的。那个阿姨瞅了她一眼，就净挑了些又烂又有疤的橙子往她的篮子里放，称一称，正好五块钱的。那个小女孩拿到篮子后，看到净是些烂了的有疤的，嘴巴抽搐了一下，说：“阿姨……”还没等她说完，阿姨就打断了她：“去去去，不买就放下！”那个小女孩眼睛盯着篮子里的烂橙子，眼泪在她的眼眶里打转。我很同情她，却又“无能为力”。
表弟买完后，瞅瞅小妹妹篮子里的烂橙子，忽然，他把他的橙子和小妹妹的掺到了一起，对售货员阿姨说：“阿姨，请您重新称一下，我和这个小妹妹一人一半。”售货员阿姨的脸刷的'一下红了，小妹妹的眼泪凝聚在了脸上。后面的一位老大爷笑着说：“好啊好啊，这个孩子的心是根称。”听到老大爷的夸奖，表弟憨憨的笑了。
看到这一幕，我特别羞愧。自己因为怕麻烦而紧紧地闭住了嘴，小妹妹因为说了句公道话而被售货员欺负，表弟大胆地指了出来。我突然发现，天上的云因为我的“怕麻烦”而在笑话我。我的头垂的低低的。
在学校里，教我学习的是我的老师；在生活中，谁都是我的老师。就像孔子所说的“三人行，必有我师焉。”就像这件事中的小妹妹和我表弟都是我的老师，并且是我道德上的老师。
生活是一片大海，有风平浪静，也有拍岸惊涛。在这个五彩缤纷的生活中，我选择了细细的品味，同时也在学习每个人的长处，因为，生活中处处有我的老师。
生活中的老师作文 篇2
生活中会遇到很多困难，虽然避免不了，但是我们生活中的老师——精神，可以帮助我们打倒所有的困难。雷锋叔叔的精神教会我们尊老爱幼，乐于助人；团结合作的精神教会我们取长补短，共同进步；爱与奉献的精神教会我们用爱心回报社会；勇敢坚强的精神教会我们用勇敢击退挫折。
有一次，妈妈带我去公园，旁边有一个阿姨带着一个小妹妹玩。小妹妹跑来跑去玩的很开心，但是一不小心她摔倒了，膝盖上擦破了一点皮。小妹妹坐在地上就开始哇哇大哭，阿姨赶紧跑过去哄她，“别哭了！宝贝乖，一会就不疼了！”……阿姨想给她清理膝盖上的伤，可是小妹妹还是坐在地上哭个不停，而且不让阿姨碰她的膝盖。“宝贝
别哭了，让妈妈看看好吗？”任凭阿姨怎么哄，小妹妹都只是哭个不停。我连忙跑过去，对阿姨说：“阿姨！让我跟小妹妹说说吧！”
我赶紧跟小妹妹说：“小妹妹，别哭了，姐姐摔倒都不哭的，你要坚强一点，不怕疼的孩子才是好孩子。”小妹妹抬头看了看我，我又说：“小妹妹，摔倒了要自己爬起来，才是勇敢的好孩子。你勇敢一点，擦干眼泪，姐姐陪你一起玩好不好？”小妹妹眨了眨满是眼泪的眼睛朝我笑了。
通过生活里的这件小事，我发现我们生活里的老师——精神，在我们的生活里无处不在。这些精神可以帮助我们克服很多困难，我也用我学到的精神帮助了其他的人，更让我收获了更多的快乐和成就感。
精神——我们生活中的老师，让我们学会了帮助人、关心人，让我们变的更坚强、更勇敢，让我们的生活更美好、更和谐！
生活中的老师作文 篇3
我的妈妈留着一头波浪长发，一双晶莹剔透的眼睛格外明亮。她是我生活中的老师。
有一次，妈妈带着我坐地铁去剪头发。车厢里十分安静，大家或看手机，或低头沉思，或闭目养神。我四处张望，无意中看见前面一节车厢里有一男一女在那吵架。妈妈也看到了，她在我耳边轻轻地说：“那两个人的行为是不对的。”“为什么不对呢？”“因为他们这样会影响到坐在旁边的乘客。”妈妈摸着我的头说。“哦，我知道了！”我点了点头。在公共场合不吵闹，不大声喧哗，也是一种文明礼仪，这是妈妈给我上的一课。
还有一次，妈妈带我去逛街，口渴了，就在超市买了杯可乐悠闲地喝了起来。我走在路上一边走一边喝，不一会儿就喝完了。左瞧瞧右瞧瞧，找不到垃圾桶，看着前面有人将纸巾扔到了地上，我也把空瓶子随手往地上一扔。妈妈看见了，马上捡起来，严肃地对我说：“你怎么能随地乱扔垃圾呢？”“现在有许多人都随地乱扔，你看看前面那个人，为什么我就不能呢？”我不以为然地回答。妈妈一本正经地说：“整洁的环境需要大家自觉行动，自觉维护，他们这么做事不对的。难道你也要和他们一样吗？”听了妈妈的话，我很惭愧。做个文明小公民不是一句口号，应该落实在自己的自觉行动中，这是妈妈给我上的第二课。
我的生活离不开妈妈的悉心教导，妈妈就是我的好老师！
生活中的老师作文 篇4
在我学习的过程中，遇到过许多老师，有让我喜欢的，有让我害怕的。小学四年以来，印象最深刻的还是我读一年级时的数学老师，我称她为“最”老师。
最幽默——开学第一节数学课，数学老师说要介绍一下自己，没想到她开口的第一句话竟是：“大家都看过《西游记》吧？”“看过！”咦！介绍自己和西游记有什么关系啊？老师的葫芦里卖的是什么药啊？老师接着问：“《西游记》的作者是谁呀？”“吴承恩啊！”老师这一问，同学们更是【丈二和尚——摸不着头脑】了！老师有问：“你们知道吗？我和吴承恩是亲戚！”我们顿时吓了一大跳：不会吧！让个跟名人有关系的老师来上课？一个又一个大大的问号在同学的脑海里来回地荡漾着……老师望着我们一双双充满疑惑的眼睛，神秘地一笑，揭开了谜底：“呵呵！我的名字叫做‘吴承红’，难道和‘吴承恩’没有亲戚关系吗？”哦！猜了半天，原来是名字有亲戚关系啊！大家都恍然大悟，继而捧腹大笑。
以后的课堂，吴老师都像是齐天大圣孙悟空似的，变戏法地给一些我们没听过的笑话。在学有关银行的存钱、取钱问题时，为了改掉我们经常犯的“取了利息，忘了本金”的错误，她用生动的语言跟大家讲了一个笑话：“从前有一个农夫，有一次要外出，便把要生蛋的母鸡放在邻居家，回来后母鸡蛋孵出来了，而农夫却只拿回了鸡蛋，忘了抱回母鸡……”同学们听了，先是哈哈大笑，笑那个农夫笨……突然之间，同学们不笑了，一拍脑门；“我们不就是那个农夫吗……”以后同学们再也没有出现过“拿了‘鸡蛋’，忘了‘母鸡’的情况了。
最严格——某天的一堂课，一个同学因坐姿不好吴老师把他叫起来，告诉他脚不许伸到桌外，腰板挺直，让他重新坐好。第二节课仍是数学课，那个同学本性不改，在起立时，脚踩着一张纸，在地上磨来磨去，并发出“嚓嚓”的声音。吴老师站在讲台上用那双十分吓人的眼睛生气地盯着那个同学，咬紧了压牙根。哪知那个同学毫无察觉，仍津津有味地玩着……其他同学全部屏住呼吸，焦急地望着他，那位同学的同桌轻轻地拉了拉他的衣襟，没想到他却厌恶地说：“别弄啦！”。吴老师火冒三丈，冲下来揪住他的衣领把他拖到讲台上，厉声喝道：“你知不知道这是课堂！你还有没有纪律……”同学更是不敢出声！从此，同学们上课时个个坐姿端正，不敢再做小动作，认真听讲，成绩直线上升！
现在我们快毕业了，同学们都取得了好成绩。然而，“最”老师那辛勤的背影让我忘不了，永远不会忘记！她永远是我的“最”老师，我的好老师！
生活中的老师作文 篇5
记得那是一个骄阳似火的夏日，我们一家去了十里荷塘，赏荷花。只见那里的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞涩的小姑娘，有的半开半合，像一个个顽皮的孩子吐露着舌头……我完全被这美景深深地吸引住了。
忽然，从远处传来一阵阵“隆隆隆”的响声，下起了倾盆大雨，我们急忙躲进了附近的亭子里。看着雨“哗，哗，哗……”地下着，我喃喃自语地说：“要是带雨伞就好了。”于是，妈妈问我：“你知道雨伞是谁发明的吗？”我抓耳挠腮，脑袋摇得像个拨浪鼓似的，妈妈就指着池塘的荷叶说：“你看那荷叶圆圆的，还有一条条的脉络从荷叶中心向西周扩散，是不是很像雨伞呢？”我定晴一看，的确很像。妈妈笑着对我说：“世界上第一把雨伞，就是受荷叶的启发制作而成。”
妈妈给我江苏了鲁班发明雨伞的故事。鲁班是我国古代的能工巧匠，有一天，鲁班看到了几个小朋友在烈日下盯着荷叶玩，鲁班得到启发。马上跑回家，找了一些竹子和材料，鲁班把竹子劈成了一条条细细的竹条，照着荷叶的脉搏的形状扎出了一个架子，再找来一些羊皮蒙在竹子的架子上，因为羊皮可以防水，所以人们把这种伞叫做雨伞。
如果我们留心观察，积极开动脑筋，一定也能有所发明，有所创造。
生活中的老师作文 篇6
生活就像百科全书，是一本钻不透的百科全书，是一本无字天书在你觉得寸步难行、四面铁壁时，生活就像无处不在的老师，帮你把生活装扮得多姿多彩！，生活是一道难题，学会生活是一道附加题，学会面对生活则是一道奥赛题，如果要把三道题解开需要生活中的老师，在我的生活中，老师小到拇指，大到直通云霄。
那年回到外婆家过春节，我们几个小伙伴到田野里玩耍，田里有一只七星虫的身体朝天翻了过来，它使劲挣扎还是无动于衷，这时有一只比它大一点的七星虫飞过来用力一顶，那只七星虫立刻翻了过来，两只七星虫一起飞走了，我生活中的七星虫老师告诉我：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，这让我真实地明白了这个道理，清明节时我们去给祖宗扫墓在高山上一眼望去，有点一览众山小的感觉，大地在我脚下，心胸多么宽广，心旷神怡，生活中的高山老师教给我：将军额头能跑马，宰相肚里能撑船o教我有一个能包容一切的胸怀，在我玩策略游戏时，别人来攻打我的城池，我是每座都要守，结果被个个击破，如果能放一两个死守就不会败了，我生活中的游戏老师告诉我：小不忍则乱大谋！
我们在生活中找到老师，渗透三道难题，把生活变成一个多姿多彩的百科全书。
生活中的老师作文 篇7
生活中处处都有自己的老师，一株草、一朵花、一团蚂蚁、一群大雁只要我们肯拥抱，拥抱草的坚强。
无声的小草，总生长在人们需要它的地方，任劳任怨。
不知何时，乌云密布，黑压压地袭了过来。风不住地吼，雨如瓢泼一般一倾而下，哗哗啦啦。一场暴雨过后，留下的是凉爽的风，清新的空气和被风吹雨打过的小草，它们都低下了头。它们都死了吗?我很担心。
然而阳光出来了，这些刚才还倒伏在地的小草，此时却又都重新挺起了腰杆，沐浴在阳光中。
拥抱草的坚强，我学会了要像草一样，虽然它没有经历野火烧不尽的悲壮，却也让我们体味了一回春风吹又生的奇迹。
拥抱蚂蚁的团结
蚂蚁一向不被别人看好。因为它小，它弱，几乎轻轻一脚，便可以让它们到阎王那里报到了。
然而，你却不能不感动于它的团队协作精神。瞧，一群蚂蚁又嘿哟嘿哟地出发了。定神细看，原来它们正抬着几只比它们自身大三倍的苍蝇前进，一只抬不动就招呼兄弟姐妹一起来，大家合作一起干，别说是苍蝇，就是再大的东西，凭蚂蚁合作的力量都能抬到洞里好好享受一番。
从蚂蚁身上，我学会了合作。只有这样，才能创造出更多更大的奇迹，克服更多的困难。
因为拥抱，所以收获;因为拥抱，所以感悟
只要你拥抱世界，世界也会拥抱你，你会从中收获很多。
【点评】
万类霜天竞自由。世间的万物都成了作者笔下的老师:从小草身上学会坚强，从蚂蚁那里学会合作多奇妙的想法。作者突破了人们一般的观念，写出了一篇很有新意的文章。这既需要胆识，也需要智慧。用小标题引领两部分内容，清晰明确。小草、蚂蚁性格特征的准确概括，牢牢地掌控住了文章的主题。语言上，既有细致的描写，也有灵活的幽默。阅读时你就不会觉得单调和枯燥。作者善于观察，善于总结，身边常见的景物就成了写作很好的
生活中的老师作文 篇8
是谁在荆棘的荒野里开垦？是谁像柔风细柳妩媚一颗颗懵懂的心？是我们最最亲爱的老师。可能她做了一个不起眼的举动但却深深打动了我们的心。妈妈，您是我的第一任老师，您把我带到了这个世上，您使我学会了走路，学会了说话，学会了吃饭，学会了……
在我学会了很多的东西后，我走进了幼儿园，又认识了我的第二位老师：金老师。在幼儿园的时候，我还是一个害羞的孩子，是您一次又一次的鼓励我，使我找到了自信。还记得我一本又一本的册子中您温柔的评语，说我像个大姐姐，又聪明又能干，是老师的好帮手。
看到了这样的评语，我特别的开心。为了使我找到成功，您有推选我当升旗手，当我看到五星红旗正在我面前迎风飘扬的时候我是多么的激动呀！眨眼间，5年过去了。告别幼儿园，离开了金老师，我来到了小学。
就这样我在九莲小学结识了我的第三位老师：任老师。任老师，您为了给我们更多的自信，增设了很多很多的岗位。就这样我荣幸的当上了中队长。
您组织我们搞了亲子活动。让我的童年过得更加的充实而快乐了！！！因为妈妈，我又转了学。来到了省教研室附小。
就这样我一下子认识了两个老师。杨老师就是我的第四个老师。您用那温柔的声音感染了我，使我爱上了这个大家庭。
您用您那优美的语句，使我拿到成绩报告单时异常的高兴。我的第五位老师那就是梁晨奕，因为我刚刚转到新学校，有些陌生，是你第一个和我讲话，第一个和我聊天，第一个和我成了好朋友。不仅如此，你还抽出课余时间来告诉了我各种各样作业本的格式。
你那可爱的笑容使我记忆犹新。就这样过了三年，杨老师转到一年级当老师了，我又有了第六位老师，那就是王老师。
现在我们五
（1）班这个大家庭已经和王老师相处了一年的时间，也许当初她为我们班的几个同学不做作业而头痛，也许她因为我们春游时大吵大闹而生气，也许她会为我们运动会上骄傲的成绩而高兴，也许她在为一点一点长大的我们而感动。也许……但是无论她曾生气、高兴抑或感动，我们永远也不会忘记她对我们的教诲，争取在以后的一年中，让高兴、感动多一点，让生气、头痛离我们远去吧！一路的成长，师恩相伴，有亲爱的妈妈，敬爱的老师，可爱的伙伴，点点滴滴汇聚心头，在这美丽的四月天中，感恩的气息萦绕在春天里，编成一首诗，画成一幅画，开出一朵朵绚丽五彩的花！！！
生活中的老师作文 篇9
生活中处处都有我的老师，我从我的同桌身上学到了不少东西。
我有一个特别牛的同桌，为什么这么说呢?因为他三门学科成绩都特别好，重要的是他没有上过一天补习班。后来我才听妈妈说，他有一个学霸哥哥。
同桌两年半了，我都是用羡慕的目光望着他。他的书写漂亮，作业工整，作文也写得好，数学也一直是班级前几名。我经常观察到他上课也有好多小动作，好像也没专心听讲啊!他怎么学得那么轻松?这一直让我百思不得其解。我去问我妈妈，我妈说：有的孩子天生就是聪明的，你看他好像没听讲，其实他听了，人家在努力的地方，只是你没发现。所以你得努力啊!这又让我妈寻到机会让我补课了
记得有一次，我的作文草稿本不见了，过了两天它无缘无故又回到我的抽屉。当我打开一看，我的一篇随笔里所有的错别字都被红笔批改了。这是谁干的?我一肚子疑惑，当我仔细查看字迹时，发现是我的同桌无疑了。只有他才会这么较真，也只有他不会放过一个错别字。
这个学期我的数学成绩进步飞快，已经甩开了我的同桌，测试就考了个满分。同桌经常请教我数学题，这让我更得意了，上课也不认真听讲了。因为我经常讲话，被数学老师生气地骂：如果你第二次考试还考得这么好!我就不管你了!唉!一得意就忘形啊!到发试卷那一刻，我的心就凉了，因为我错了一题解决问题，扣了五分，整整五分，就因为省错了题，掉进了陷阱里。正当我后悔当初，捶胸口的时候，偷偷地瞄了我的同桌看他这道题错了没有，结果他没有错，他竟然做对了。为什么?他的数学可没有我的数学强啊!他不是经常要问我数学题吗?
回家后我心一直放不下，反复的想这件事，终于我想通了。这道题并不难，难得就是个细心，我的同桌本来就是个非常细心而且做事情很认真的一个人，这种错在他身上是不会犯的。而我缺少的不正是细心吗?不正是认真仔细吗?
这件事给了我个严重的教训，任何人都有他的优点长处，比如我的同桌，他不放过一个错别字，不会的题就会不耻下问，成绩好也从不得意。又想起我妈常常唠叨的一句话：要做一个生活中的有心人，从细节中论成败。
我的同桌，就是我生活中的老师，这次教训真是刻骨铭心。
生活中的老师作文 篇10
在我生活中，有这样一位老师，他让我的生活增添了一道阳光，让我在一个事物上给我更深的道理。
语文，在以前对我来说，是一项很烦恼的科目。最讨厌写作文了，每次考试写试卷的手都酸了。简直就是无聊至极的科目。直到我遇到，一个网校的老师我改变了对语文的看法。
他也算是我培优班的语文老师，俗称小达老师，刚开始上他的课，第一是认定长得帅，第二有点胖，第三很自恋。他不仅仅是语文老师，也是对我来说帮助最大的成长老师。
每周六晚上，准时在直播间等待也是经常的事了。当小达老师出现在屏幕上时，我的第一个看的就是今天的发型，第二个长胖没。即使是这样，我也特别喜欢上他的课，我喜欢和几千多个人一起坐在手机或电脑前上课。生动有趣的课堂让我对他更加印象深刻。
在他的所有课程中，有一节课我记得很清楚，他说，语文课就是成长课!当时我对这句话很有意见。语文课不就是每天dou要讲课文那些无聊死了的东西吗?至于说成是成长课?我当时思考了很久。直到现在我都没有准确的答案。
成长课?我只记得语，就是语言，文，文字。和成长这个词扯不上半点关系。莫非就是如今，我只知道，语文在生活中常常用得到，比如说什么事物都是要用文字来表达，作文就是抒发自己感情的主要，也是要用到文字。和别人谈话，技巧掌握不好让人误会的话也不好，这也要语文学好才行。我只知道这些，至于成长课，我还要慢慢研究，至少是这点，小达老师也算是我生活中的老师了。希望我还能体会到更多大道理。
这就是我生活中的老师，他对我来说意义非凡。
生活中的老师作文 篇11
生活中的老师
在我们的生活中处处有老师，比如：我的爸爸是教我微机的老师；妈妈是教我做饭的老师；爷爷是教我象棋的老师……但令我最难忘的老师是自己的一双手。
我的手是是帮助我一切的，它教我做了：写字、使用筷子、画画……它可是一个琴棋书画样样精通的好老师。
有一次，我在家没事做，便想体验一下当残疾人。于是做了个失去双手的残疾人。体验开始了，我开始看书、写作业。我用脚翻书，开始看起书来，第一页厚厚的，我用脚一夹，翻过去，“哈哈，很好夹吗！”可翻第二页时，比刚才薄多了，我用脚一夹，翻过去时却翻过了头，只听“嚓”的一声，一页被我撕了下来，我心里不服气，心想：用脚不行，那用嘴。果然，用嘴翻书比用脚翻书简单多了，可是，我又遇到了难题，我用嘴翻书时，舌头把每张纸舔了过去，舔湿了，黏在了一起，于是，我用嘴把它们分开，没想到，聪明反被聪明误，我越舔越湿，越舔越湿，纸被粘的更牢固了……看来我们都离不开自己的手啊！
我一定要保护好这位琴棋书画样样精通的好老师呀！
生活中的老师作文 篇12
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——庄老师，我的数学老师.
庄老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的爱好。
从前我的数学成绩只是一般而已，没什么凸起的成绩，一直默默无闻，但自从碰到庄老师以后，这种情况彻底改变了。庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，庄老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。这学期，为了迎接“华罗庚金杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功，我当然也不能落后，我天天当真完成奥数功课，但在预赛时，我只考了60分，委曲闯过预赛，这是我的自决心信念很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，庄老师把昨天做的训练卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也不外是白交报名费。到了下战书，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人固然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的决心信念，努力学习。功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，固然只是三等奖，但这里面融入了我日昼夜夜的拼搏，还有庄老师的鼓励。
我对庄老师的敬爱不仅仅是由于它对学生的鼓励，还有她的教授教养方法。
在庄老师刚接我们班时，据说我们办的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过庄老师的不中断努力，现在，我们班的数学成绩在级部数一数二。为什么，这是由于庄老师的教授教养方法。庄老师常常给我们增补一个类型的训练题，以至于我们考试时的所有提醒我们都见过，训练过，有的题甚至完全一样。固然平时累一点，但考试时我们去轻松许多。这真是像庄老师所说那样：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在没有考试，学习轻松的时候，不要放纵自己，要努力学习，为考试作预备，这样，即使在大型考试之前，你也不会有任何恐惊心理。”我对这种教授教养方式很喜欢，所以成绩还算不错。这可要感谢庄老师了。
小学糊口即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会健忘，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的爱好。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——庄老师。
生活中的老师作文 篇13
三人行，必有我师焉，学校我们有很多的老师，但是生活上我们也会碰到很多感动我们的老师，就比如这个小女孩，是她的行动告诉我要有保护环境的好习惯。
一个星期天的傍晚，我在看电视，忽然传来轻轻的敲门声，我跑过去打开门一看，哟，原。是邻居奶奶带着她家一岁多刚刚蹒跚学步的小孙女到我家来串门。妈妈拿出糖果和火腿肠热情地招待这位可爱的小客人，我也因此而“沾了光”。我拿起最喜欢的食品——火腿肠，撕开外皮狼吞虎咽地三下五除二就吃完了火腿肠。吃完后，我随手把火腿肠外皮扔到了地上。过了一会儿，小妹妹也吃完了火腿肠。只见她左手拿着自己吃的火腿肠皮，又蹲下来用右手拾起我扔掉的火腿肠皮，在我家一颠一颠地转悠着，好像要找什么东西似的。咦，她想干什么呢?我好奇的目光跟随着她。突然，她找到了我家的垃圾桶，像发现了新大陆似的摇摇晃晃地走了过去。只见她走到垃圾桶旁边，把两只小手放到了垃圾桶的上方，然后手一松，火腿肠皮就掉进了垃圾桶里。妈妈被她那可爱的样子逗得大笑起来，连赞她真懂事，讲卫生。我的脸情不自禁地一下子红了起来。
我原以为，她那么小什么也不懂，可是，我错了……这么小的小妹妹都知道把垃圾送进垃圾桶里，而我已经上四年级了，比她大8岁呢，我却……其实，每次我吃东西的时候，妈妈就叮嘱我把垃圾送到垃圾桶里，而我总是左耳朵进，右耳朵出，从不把这当回事，认为，我在看书，又何必站起来呢?所以，我的书桌上，经常看到空奶瓶、果皮、纸屑……
我会记住这些生活中的老师在无意间教会我的这些事，然后用我的行动再感染身边的人。
生活中的老师作文 篇14
只有引领你走进另一种人生境界的人，才能称之为老师！——题记
有人说，老师好比祖国的园丁，育养出美丽的我们；有人说，老师就像一位画家，把我们的生活点缀的多姿多彩；也有人说，老师就像一名杰出的医生，把有用的知识装进我们的大脑，把没用的杂念消除……然而，老师也就成为了我们生活中必不可少的一部分。
有一位这样的老师，把我的生活变得多姿多彩，有趣味！曾经把我们带到热气腾腾的夏天，带到百花齐放的春天，带到果实累累的秋天。
下课了，我们班的几朵“花”有聊在一起了。有丁香花，玫瑰花，茉莉花，太阳花……老师便幽默地说：“咱们班的春天又到了！”对呀！我们班的“花”，加上老师的阳光。变成了一个姹紫嫣红、温暖无比的春天。
两个男孩在激烈的“战斗”中，老师站在门口怒视着他们。两堂眉毛气得直竖起来，眼睛里冒着火花，头上冒着浓烟，牙齿紧紧地咬着嘴唇，怒发冲冠。此时的气氛就像进入了骄阳似火的夏天，无比炎热！
离下课的最后两分钟，老师语重心长地对我们说：“同学们，我们要像课文中一样，要通过自己辛勤的劳动来换取收获。就像生活中一样，如果春天不努力播种，哪来硕果累累的秋天呢？”这时，我们仿佛进入了一个瓜香四溢的秋天。
读到这里，你可能会问，冬天呢？嗯，我们班的冬天不会寒风刺骨，但会温暖无比。
你带我们走进了多彩的四季，探索了世界的奥秘。我无法用语言来表达我对你的感激之情。你把我原本枯枝乏味、灰白色的无趣生活变得多姿多彩的趣味生活。感谢她，让我走进了另一种境界——多彩的世界。她，也成为了我生活中必不可少的一部分。
她，就是蔡老师。
生活中的老师作文 篇15
他，长着白白胖胖的小脸，个子也不算高，体形偏重，给人一种敦实的感觉，再加上额头前面的一缕乱发，显得他格外的精神，还有那樱桃般的小嘴笑咧着，简直是标致极了。每一个见到他的人都会说他是一个五官端正，气度不凡的小胖墩。
可是他的学习很好，对每一个问题都是一丝不苟的对待，专心的思考，一直到他把那难题迎刃而解的时候才抬起头来漏出得意洋洋的笑脸，然后认真的吧自己的思路讲解给同学们听，把自己的努力成果分享给同学们，让人觉得他有一种大公无私的精神。
他对学习也有一种锲而不舍，不达到目的不罢休的精神。如果真遇到他也不会的问题，他会先自己思索一阵子，在和同学们讨论一下，如果还没有头绪，他就会跑到老师的办公室去请教老师，高度发扬他那种“打破砂锅问到底”的精神。然后再埋头苦想，知道他弄明白了以后，才慢思调理的给我们大家讲解，让大家明白。
他性格温柔，憨厚可爱，胸怀宽广，不和同学既计较小事，同时他也是性格开朗，幽默风趣的一个人，正是因为他的这种性格，使许多同学喜欢和他交往，许多同学也包括我在内都受到他性格的影响，使我更加懂得对人友好，宽以待人。
正是因为他的成绩名列前茅，生活中乐于助人，所以他即是我学习中的榜样，也是我生活中的老师。
奶奶作文(收藏15篇)
写作是通过表达个人感受和思考的方式来沟通自己和他人的桥梁，是一种强有力的媒介。通过写作，我们能够掌握表达的技巧和方法。有时，一篇作文也可以成为人与人拉近距离的方式。那么，在写作中如何全面展现自己呢？请继续关注我们网站，获取更多相关信息。
奶奶作文(篇1)
我有一个爱唠叨的奶奶，无论大小事情，奶奶总爱唠叨个不停。
我们买的太阳能，因为我们租的房子太小，就把太阳能按到了奶奶家。这样，我们想洗澡就去奶奶家。
一个星期六的下午……
我刚从阳光舞蹈班回来，热得满头大汗。于是，姐姐建议我去奶奶家洗个澡。我想：反正作业也晚了，为何不去呢？我立刻给奶奶打了个电话预约一下，告诉她我马上就到。奶奶听说我要去，又唠叨了半天，“路上注意安全，骑自行车时慢一点儿，别磕着了……”我不耐烦地听着，呀！通话时间3分钟！得快点儿了！我暗想。我骑上自行车，飞快地冲向奶奶家。“嚓嚓”一阵急刹车，我吓坏了，原来，前面有人急刹车，唉，我也得减速了！
到了奶奶家，我冲进了洗澡间。只听奶奶又在外面开始唠叨了：“放水别扭太狠了，要不，水可烫了！洗澡时别穿你的凉鞋，要穿拖鞋，要不，就容易滑倒了……”唉，奶奶的唠叨真烦！我不管奶奶怎么说，我还是外甥打灯笼照旧。“呀！好烫！”我尖叫起来，原来，我放水时扭得太狠了！奶奶为啥没告诉我呢？我穿着凉鞋，拿着毛巾，像搓盘子似的搓着背，“嘻唰唰，喜……啊！”随着一声惨叫，我滑倒了。“哼！什么防滑鞋！简直就是滑滑鞋。”我抱怨着。不情愿地换上拖鞋。奶奶怎么没告诉我了？唉，我摔得好疼啊！
总算洗完了！“奶奶，我把衣服拿着上新房子换。”
“别，要不，就要感冒了。”
“没事”我还是拿着衣服去新房子换。
那晚，我在炕上睡了一晚。
“阿嚏！”我忍不住打了个喷嚏。我感冒了。唉！都怪我不听奶奶的话。要不然，我就不会感冒了！唉！
奶奶的唠叨……不！应该是叮嘱、叮咛。奶奶的叮咛。我不会不听了！奶奶的叮咛，是对亲人的关心，是对亲人的爱。我做梦都听到了奶奶那美好的叮咛。那让我幸福无比的叮咛。
奶奶作文(篇2)
人到中年总有一些事情会突然忆起，太祖奶奶做的鸡蛋饼的味道使我很难忘记！
妈妈说我出生的时候，脐带绕颈三圈，浑身发紫，肚子很亮，身体很羸弱，都说我活不了。妈妈说可能是孕期吃药的原因才导致我这样。到现在我都一直觉得不如哥哥、弟弟聪明。可后来我终于活了下来，而且后天身体也健康，小学、初中的体育成绩还不错，喜欢中长跑，班级的400米、800米、1500米我都包了，而且成绩也在学校排前三。都怪我生不逢时没有遇到马俊仁，呵呵！这多亏我有个好太祖奶奶。
听妈妈说，我小时候6个月以前什么都不吃，只吃妈妈的奶，因妈妈在外地教书7个月以后妈妈把我弄回老家由太祖奶奶带我，以前妈妈上班教书时是雇的保姆。
太祖奶奶可喜欢我了，上数三代，到我这第四代才见到姑奶奶，对我可是精心抚养。除了粥糊糊外，每天太祖奶奶都会给我摊个鸡蛋饼，是自家的老母鸡下的蛋，说我很爱吃。过去60年代没有饼铛，使用的锅，一种嫡子很平的锅，包放好鸡蛋盐面葱花调理好的糊糊，撒到已经抹好香油加热的里。就这样外焦里嫩的鸡蛋饼就做成了。我的营养很快就上来了。记得我小时候头发又黑又粗，一把都攥不过来。一直到我五周岁太祖奶奶去世前，在她能活动的情况下，一直给我做那个美味可口的鸡蛋饼。想想50年前能吃到鸡蛋饼，这是多么美味呀！
现在我也给自己的女儿做鸡蛋饼，可女儿不怎么爱吃，她不爱吃葱花，我就没放，可能是缺少葱花的原因鸡蛋饼的味道才不太好吧！可儿子很爱吃，都二十六周岁了，有时休息回家还让我给他做呢！我又加以改进，就是做好之后抹一些王致和腐乳，味道超级的好！
时常想起太祖奶奶对我的好，尤其念念不忘的是她老人家做的鸡蛋饼！不管怎样我也算继承了她老人家的衣钵，把鸡蛋饼一代一代的相传下去！
尤其现在的上班族早上做个鸡蛋饼，外加一袋奶，就是一顿营养不错的早餐，很节省时间哦！
奶奶作文(篇3)
喜欢和爱是不需要甜言蜜语我爱你的，而是需要关心和爱护。真正喜欢和爱体现在时刻关心他人的行动中。
——题记
我喜欢的人是我的奶奶，喜欢奶奶的慈祥，喜欢奶奶的和蔼可亲。
小时侯，因为爸爸妈妈工作紧的关系，所以经常都是奶奶来照顾我，是奶奶送我上学，是奶奶喂我吃饭……我的童年，大部分的回忆都是属于奶奶的。
还记得那一次，在我读学前班的时候。在放学时，天公不做美，忽然下起了暴雨，瓦蓝的天空一下子变成了暗灰色，还停了电，老师让同学们回座位坐好，等家长来接。渐渐的，许多同学都被接走了，安静的教室里只剩下两三个同学了，我心想：怎么爸爸妈妈还不来接我!难道工作比女儿更重要吗?”我焦急地走到走廊上眺望，这时，我看到了一个熟悉的身影，呀!年迈奶奶正拿着伞艰难的走过来，“奶奶，快过来!”我高兴的大喊。奶奶走到我身边来，帮我拿书包打着伞和我一起回家去，一路上，我发现伞都是偏向我这边的，“奶奶，您把伞撑歪啦!”奶奶没有理会，只是向我笑了笑。
回到家时，我发现奶奶右肩膀上全湿了，“怪孙女，冰箱里有蛋糕，你先吃着吧?”奶奶边说边拿毛巾擦干衣服。我拿着蛋糕，走到奶奶身边：“我帮您擦，然后我们一起吃蛋糕!”奶奶幸福的笑了笑。吃蛋糕时，我笑着对奶奶说：“奶奶，我最喜欢您了!”说完，我喂奶奶吃了蛋糕。我从没见过奶奶笑得这么开心。
那一年，奶奶75岁了!
奶奶作文(篇4)
我的奶奶都65了，却非常赶时髦，不信是不？我就给你说说看。
今天是我们准备出去玩，我们全家可高兴了，我拿了几件衣服梳了梳头，妈妈拿着行李，哥哥拿着吃的，妹妹……我们一家都准备好了，就差奶奶了，我还没进奶奶房间，就听见”穿那件好呢，这件，不还是那件吧。“爷爷笑了笑说：”这赶时髦的老婆子。“奶奶好不容易出来了，我没还没开口说话，奶奶说了你们先走吧，妹妹问：”奶奶我们要出游了，你还有比这更重要的事吗？“奶奶没有回答，冲我们摆了摆手，他们走了，我为了弄个究竟，就轻轻的跟在奶奶后边，走到理发店前她停下了，还说烫一头卷发，染成银灰色的，我一溜烟的跑了，把这个消息告诉了家人，奶奶来了，只见他银灰色的卷头发，眼戴墨镜，穿着旗袍，脚蹬一双高跟鞋，我们哈哈大笑起来，奶奶却满不在乎的说，你们懂什么，这叫时髦。我们笑的更厉害了。
奶奶时髦不只有一次，甚至他每天都爱时髦，什么逛街呀，十字绣呀，之类的，对他来说小菜一碟，说不定可以报迪尼斯世界纪录，没准还得一等奖呢！
不行了，我要去陪奶奶逛街去了，咱们有空再聊。
奶奶作文(篇5)
我的奶奶今年70多岁了，满头银发，非常慈祥。她什么都好，可就是喜欢唠叨。
“万万，快起床啦！”每天早晨，奶奶就像一个闹钟准时叫我起床。不一会儿，我耳边又传来了奶奶的声音“快点起床，不然烤面包和热牛奶都要冷啦！”
“我去学校啦！”吃完早饭后，我朝奶奶大声喊道。“等等。”奶奶急匆匆跑过来说道，“在学校里要戴好口罩，冷了要穿衣服，热了要脱衣服，不能扎堆聊天”就这样又浪费了一分钟，奶奶才停止唠叨。我心里想：终于可以去学校了！你问我为什么，当然是在学校里就不用听奶奶的唠叨了。想到这儿，我就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地窜出了家门。
放学回家，我轻轻地敲了敲门，屋里却没有一点动静。“怎么没有人呢？我的唠叨奶奶去哪儿了呢？”我的脑海里立刻冒出了一个大大的问号。这时妈妈回来了，才知道原来奶奶生病住院了。一听到这消息，我急忙放下书包，让妈妈带我去医院看奶奶。
一进病房，一股消毒水的味道扑鼻而来。我看病床上的奶奶脸色发白，紧皱着眉毛，手上还打着点滴，顿时，我心里酸酸的。见我进来，奶奶有气无力地说：“宝贝放学啦，今天有点冷，别着凉了啦！”说着，奶奶还把毛毯递给了我。我想：奶奶都住院了，还这么唠叨。但又一想，其实这不是在关心我吗？奶奶一直关心我，我觉得有这么一个关心我的唠叨奶奶，真好！想着想着，我的泪水像断了线的珠子从脸上滚落下来。奶奶帮我擦掉眼泪，轻轻地抱住了我。
过了几天，奶奶的病好了，她还是很唠叨，但我知道她很关心我。其实你身边最唠叨的人，就是最关心、最爱你的人。
奶奶作文(篇6)
我的奶奶个子不高，面容和善，走起路来慢腾腾的，还非常爱唠叨，但她做起事来可是非常认真，一丝不苟，这非常值得我学习。
我的奶奶做什么事情都讲究慢慢来。有一次我做完作业，因为爸妈都不在家，我便让奶奶来给我检查。奶奶给我检查作业，可能把我给急死，别人检查一套题最多二三分钟，可奶奶五分钟还没检查完一道题，唉，我宝贵的时间在这里白白浪费掉了。她为什么检查的这么慢呢？主要就是把时间花在验算上了。我父母算上两遍，就能判断出对错，可奶奶算上两遍却不罢休，，非要再验算一遍，我真受不了奶奶这种一丝不苟的精神。
奶奶还非常爱唠叨，所以我很怕奶奶，因为奶奶唠叨起来就没完没了，说得心慌。记得一次我没吃早饭就先去看电视，奶奶这时便开始了最让我害怕的“唠叨进攻”，没办法，只好服从命令了。
唉，我可真怕我的奶奶啊！
奶奶作文(篇7)
我家有个爱唠叨的奶奶，她一整天都唠叨个不停。
暑假的一天，妈妈给我买的玩具到了。刚把玩具拿上来，奶奶见了就骂到：“还买玩具，钱都花完了，还怎么交水费、怎么交电费，怎么……”我和妈妈都受不了了。
开学的一天中午，我正在吃午饭。突然奶奶从门外进来了，她急切地说：“快帮忙呀！我的包不见了，快帮我找找啊！不然怎么买煤气，怎么买菜，怎么买油，哎呀！不然不能吃饭了，不能买衣服了，快帮我找找啊！快呀！快……”我饭都吃不下去了，只能跑进卧室写作业了。
时间到了，我要上学了，刚走到门口，那只“鹦鹉”又来了，又再叽叽喳喳的吵了起来：“注意车辆，不要跑，不要闯红灯，注意安全，别忘带作业，小心滑倒……”我只好偷偷溜走了。
晚上，我刚要上床睡觉，门开了“你怎么还不睡，”原来是奶奶：”明天起不来不关我事，以后长不高的，怎么办哦？明天……”我只能钻进被窝安心的睡觉了。
虽然我的奶奶很唠叨，但她的唠叨也是对我的爱。
奶奶作文(篇8)
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，
奶奶作文(篇9)
我家的邻居是一个上了年纪的老太太，孩子们都叫他王奶奶。
他刚搬来的时候，我们都很讨厌他。以为他特爱管闲事，成天唠叨，不是说这不对，就是说那不好。
有一天，我往门外倒水，不小心拨在了邻居小伙伴小强的身上。当时被王奶奶看见了，他说：你看看！你这孩子，干什么事都毛手毛脚的，也不注意点！“讨厌！又没撒在你身上，爱你什么事呢？”我心里骂着。
几天后，爸妈都出门去了。下午最后一堂课刚上完，天际下起了大雨。想起家里晾的被子没收，我撒腿便跑。到家一看，晾衣架上什么也没有了，只是挂着一串小水珠。坏了，被子肯定被人偷去了。我傻眼了，爸妈回家一定会揍我的。雨停了，我呆呆的站在院子里。这时，王奶奶来了，怀里抱着被子，见我就喊：“铭洋被子在这，那屋里去吧，往后娘被子可得看天气。”王奶奶的热心令我好感动。
尽管王奶奶仍然唠唠叨叨，但是从那刻开始，我却改变了对他的'看法。
奶奶作文(篇10)
凡是来过我们这一条街的人，都会发出由衷的赞叹，哇！向城市一样整洁，的确我们这里太干净了！简直是一尘不染。这是怎么回事呢？难道里面有什么秘密吗？我十分好奇就决定找出谜底，于是就开始留意并偷偷展开调查，不久答案就浮出了水面。
那是一个星期天的早晨，天才蒙蒙亮，刷、刷、刷的扫地声把我从睡梦中惊醒，我急忙起床隔窗相望，看见一位老人弓着腰正在吃力的打扫街道，她十分认真的回头检查，发现一点灰尘就重新打扫，老人头戴黄帽子，脖子上搭一条白毛巾，每扫一段沉重的垃圾车往前推一段，当她抬起头时，我一眼就认出了这、这不是江奶奶吗！她可是有60多岁的老人啊！
江奶奶身高只有1.5米左右，体重不足100斤，给人的印象浑身总是有用不完的劲，听我妈妈说：“她是我们这条街的保洁员，每天天亮前她就打扫完毕了，大概需要两个多小时，江奶奶匆匆回家拨拉几口饭，又忙着上一建筑工地去打工，一天要干10个小时，每天很晚回家后还要照顾多病的江爷爷。听说江爷爷今年住了两次大医院，住院花了好几万都没有向政府申请农村低保救济。
我了解江奶奶，她是一位和蔼可亲的老人，每次上学碰到她，她总是叮嘱我要好好学习，路上左右安全等，她还是位爱说爱唱乐意助人的好人，每年元宵节她总是带着村里的妇女老人扭起欢快的秧歌，她唱的豫剧“花木兰”和电视上明星唱的一模一样好听极了，丰富了农村的文化生活。乡里乡亲谁家有个大事小情她都会主动帮助。
啊！勤劳善良的江奶奶，你是我心中的榜样，是我最敬佩的人。愿好人一生平安。
奶奶作文(篇11)
奶奶是我家中最肯是苦耐劳的人，她虽然总在别人面前一脸笑容，可是在我的家里，她还是很严厉的，因此也就隐藏着许多的秘密。
我的奶奶今年已经六十五岁了，有着一双圆溜溜的大眼睛，已知高高的鼻子和一张爱唠叨的嘴。为什么说奶奶爱唠叨呢?那请你慢慢地听我往下说。
有一次，我写完了作业，便关上门看起书来。正当我看得津津有味时，奶奶突然猛的一下子推开我房间的门，她一看，见我在看课外书，便嚷了起来：“作业写完了吗?”我点了点头，说：“写完了!”“这么快，你认真写了吗?”“认真写了!”“仔细检查了吗?”“仔细检查了!”“那你应该看教学书呀，怎么还看起课外书来了呢?”我带着痛苦的表情说：“奶奶，看书能增长好多知识，还能开阔视野，你总不能让我只盯着课本看吧!”奶奶双手叉腰，一脸气愤对我理直气壮的说：“那也不行，不许你看课外书，如果你作业完成的不好，我罚你把错的地方写一百遍!”我当时满脸悲伤，只好把书放到书架上去，继续检查起作业来。
冬天到了，天气越来越冷。奶奶总是提醒我多穿衣裳，别喝凉饮料，多喝白开水。可是，我总是会忘记。这下可好了，一下子发烧，少了三十九度。奶奶急坏了，每天都给我熬一碗热乎乎的姜汤。奶奶怕我嫌辣，特地的放了一点红糖进去。尽管这样，我还是辣得嘴唇发烫。奶奶便苦口婆心地对我说：“冬天到了，快期末考试了，你要多注意自己的身体。每天别那么晚睡，睡着了别蹬被子······”我一下子感觉到奶奶的唠叨是多么的温馨了!
我爱我的奶奶，是她给了我温暖，是她给了我幸福，我希望奶奶能每天给我一点温馨，我也会将我点点滴滴的幸福分享给她的!
奶奶作文(篇12)
乍一看，个子一米五，偏瘦，有一双乌黑的眼睛，一双布满皱纹的手，还有一张爱唠叨的嘴——她就是我的奶奶。
我的奶奶十分爱唠叨，来听听这几件事吧。上学的时候，每天都是她叫我起床：“快起床，上学要迟到了！”其实她都是骗我的。每次听到这句话，我都会被吓得从床上蹦了下来，然后乖乖地洗脸、刷牙、上学。
记得有一次，我感冒时，奶奶就说：“叫你不要和别的小朋友去池塘边玩，别吃冰的东西，你就是不听，现在好了，受罪了吧？”说着说着，她就去翻箱倒柜地给我找药。看吧，奶奶就是刀子嘴豆腐心。
还有一件事令我难忘，那次我考试考不好，奶奶和妈妈就一直在“叭叭叭”地唠叨个不停，而我爸却在一旁偷笑。她们的唠叨可谓是“神挡杀神，佛挡杀佛”，那天，我听她们唠叨到差点“吐血”。
日积月累，我终于能挡住她们的唠叨了。直到很久以后，我才明白，那些唠叨隐藏着无限的关爱和关心！
奶奶作文(篇13)
我有一个很会做饭的奶奶。奶奶喜欢看一些有关做饭的书和电视节目，然后照样子做出各种各样的美味佳肴给我吃。
奶奶做的排骨和蒸鱼都很美味！而最拿手的是炒肉片，我最喜欢吃炒肉片了，奶奶炒的肉片松软可口，有一种入口即化的滑嫩感！奶奶做的紫菜汤也是一绝，喝起来鲜美无比，我能喝满满一大碗！奶奶最喜欢在我吃饭时用慈祥的眼神望着我，问：“奶奶做的好吃吗？给不给奶奶点赞啊？”每当此时，我都会毫不犹豫地竖起大拇指对奶奶说：“太美味了！”奶奶就会笑得跟朵花儿似的。
奶奶做饭很辛苦，尤其是夏天的时候，厨房里油烟大，又炎热！经常是一顿饭做下来，奶奶已经大汗淋漓。有一次，奶奶给我做鱼时，不小心烫伤了手，但是为了让我能吃上美味的炖鱼，还是忍痛坚持做完了。
奶奶做的饭菜是最美的味道！它包含了奶奶对我浓厚的爱！这就是奶奶的味道！
奶奶作文(篇14)
我有个闲不住的奶奶
我的奶奶个子不高，微胖，大大的眼睛，性格开朗，爱说爱笑，关心体贴他人，她是个温和慈祥的老人。
清晨，太阳刚露出地平线时，奶奶的早饭就快好了，我的美梦总是被奶奶的爱声撵走，她看着我揉着眼睛笑着说：“快洗脸、吃饭”，新的一天开始了。说完，她开始打扫一天的卫生了。别看她年纪大了，打扫卫生可是认真了，我家在奶奶的整理下，总是窗明几净、一尘不染的。
太阳爬到一杆高时，奶奶就把一天的菜买好了。吃完午饭，本该睡午觉，可是奶奶便给我织毛衣、毛裤。她嘴里还叨唠着：“天冷了，该给淇淇织毛衣、毛裤了。”
每当傍晚，小区的夕阳活动开始，在欢快的舞队中总能看到奶奶的身影，听着优美的音乐，看着奶奶轻松的舞步，我为有这样的奶奶而高兴自豪。
奶奶作文(篇15)
我有一个慈祥的奶奶，她已经五十三岁了。但是做事还是那么细心、认真，奶奶的身体也非常的硬朗。
我的奶奶有着小小的眼睛，弯弯的眉毛，长长的头发，瘦瘦的，她的体重大约九十多斤，跟我差不多一样重。她笑起来有两个甜甜的酒窝，非常的好看。
奶奶非常乐于助人。有一次，对门王大伯家的小猪被人偷走了。于是奶奶和王大伯一起去了市场，发现有一个人正在卖小猪。这时，王大伯跑向那里，说：“你偷我的小猪干什么？”小偷说：“这哪是你的猪？这明明就是我的猪。”其时奶奶早就看出了那个小偷，就说：“那你就拿走一头小猪吧！”小偷听了特别开心，拍拍这些小猪，便拿走一只最胖的小猪。奶奶说：“你根本不熟悉这些小猪。”便报了警，小偷被抓走了。
有一次，我生病了，奶奶看见我病了，就急忙去找药。可是，家里没有药了，奶奶马上穿上衣服，跑向医院。过一会儿，奶奶回来了，她马上给我吃药。我心想：“我有一个这么好的奶奶，我多么幸福啊！”
还有一次，是夏天的一个晚上，我特别的热，奶奶看见我身上全是汗，便拿起扇子给我扇风。这一幕，我感动得都要哭了。
我爱我的奶奶，我的奶奶也爱我。
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