撒野的读后感范文
发布时间：2023-04-12 来源：互联网
撒野的读后感范文1000字通用。
栏目小编特地为你收集并编辑了撒野的读后感范文。读书是一件极其美好的事情，应该比美食的诱惑更大一些，作者写的这篇小说，使我们受益匪浅。此时可以仔细斟酌下书里的内容和词句，提笔将这些全部做好笔记，写篇读后感。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
撒野的读后感范文 篇1
满怀希望就会所向披靡。——题记
初一下学期我的数学成绩一跌再跌，期末考试更是创下了历史最低分。我的情绪更是一度跌到了谷底，那段时间我很迷茫也很无助，有种一脚踏空找不到归属的感觉。
就在期末考试过去不久后我的朋友推荐我看了《撒野》这本书。我被这本书中的两个主人公深深地吸引了，他们的故事与我无关又仿佛息息相关，你总能在他们的身上找到自己的影子，似乎他们就存在世界的某个角落中。
那个混沌的冬天，少年蒋丞迎着刺骨的寒风从城市来到了这个灰蒙蒙的钢厂。这里的一切与他是那么的格格不入，他一点也不喜欢这个地方，他想要远离这里。就算是来到这个一点颜色都没有钢厂他也不曾放弃，你永远都不知道他有多拼，他为了高考每天背书刷题到深夜。每每想读到这里我都不禁想：丞哥这么优秀还这么努力，你有什么理由不去拼一把？
顾飞从小就生活在钢厂，他有极高的天赋，却宁愿将它埋没。她的妈妈是一个充满少女心总幻想着爱情的女人，她的妹妹患有心理疾病。因此他不得不隐藏锋芒，带上镣铐将自己锁在囚笼里。若不是因为这些，他本该是浑身充满光的少年啊。后来蒋丞的出现，像一束温暖的阳光，照在了顾飞的身上。
他们出现在彼此的生活中，成为对方意料之外的意外。他们出现在我的生活中，也是我意料之外的意外。蒋丞和顾飞是彼此的光，互相救赎。他们又何尝不是我的光呢？他们在我情绪的低谷期，在我迷茫找不到方向的时候出现了。
我曾做过一个梦，在灰蒙蒙的钢厂里，四周都是断壁残垣。我看见两个少年彼此握着对方的手，他们向那光伸手摘去，星星映在了他们的眼底，光却洒在了我的身上。
有些人会以各种你情愿或者不情愿的方式留在你的记忆中，比如，蒋丞和顾飞。我坚信蒋丞和顾飞一定存在世界的某个角落，在我最迷茫的那段时间，我开始没了希望，但在他们的身上我找到了答案：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
跟着光，向阳生长。
撒野的读后感范文 篇2
《撒野》是晋江文学城签约作者巫哲于xx.10.30-xx.5.7期间创作的治愈作品。一段互相救赎、共同努力的故事。
读完《撒野》，闭上书，仿佛真切地看到蒋丞在某个房间，某个深夜写下一句希望我们能向对方一样勇敢。重拾希望后，顾飞对他说：我会像你一样勇敢。初读，可能不解，何为勇敢?只有在经历后才懂：勇敢是这个时代最珍贵的品质。
具体一些来说，勇敢是在该面对时，不因恐惧而退缩;勇敢是在生活黑暗无光时，还仍然有着活下去的信念;勇敢是在未来一片渺茫时，不顾一切，只为追寻自己的梦。
勇敢，也是我所追寻的。HDH765.cOM
我在长大，越来越多的东西都只能自己一个人去面对，去承担，好难，好累，可是我必须坚持，因为我终究要成长，终究要成熟懂事。
现在面临人生第一个转折点中考。只是考试而已，就让我惧怕。只是长跑而已，就让我抵触。那到了高中还有激烈竞争的高考，怎么办?我不想成为一个累赘，我不想无所事事。数学物理好难，我只天天哀嚎，却没有勇气面对，去战胜他们。八百米好长，我只眼睁睁看着别人超过自己，却没有勇气去练习。体育课测试，我经常以各种理由请假。我知道我不该，还有一年中考，为什么不练?我宁愿课下花功夫跑步，也不在体育课上和同学们一起跑，更不愿知道自己跑步的成绩。这或许是掩耳盗铃的那种自欺欺人。不敢在体育课上跑步，就足已说明我的怯懦。
我以为我是恐惧跑步，实际上我只是恐惧我做不到的事情和做不好的事情。我恐惧未来，渺茫的未来，漂浮不定的未来。
我恐惧，我无法成为自己想成为的人。
所以怯懦的我，选择逃避这一切，这恰恰是我的不自信，与勇敢相距甚远。我知道想要破茧成蝶，必先经历重重磨难，我却下不了决心逼自己一把。
罗曼罗兰所说的世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后仍然热爱生活，这句至理名言，很有哲理，可是我做出任何改变了吗?我认清自己不擅长理科后，依然热爱它们吗?我认清目前的生活很糟糕，依然热爱生活吗?我认清自己的怯懦，依然热爱我自己吗?没有。我还是逃避了。
为什么?归根结底是我不够勇敢。
我喜欢蒋丞这个角色，是因为他身上的拼劲和天真吸引了我。被养父母抛弃后，面对陌生的城市，糟糕的家庭关系，恶劣的学习资源，他也曾迷茫过，但迷茫后他选择重新站起来，不被生活所打败。丞哥让你看看什么叫拼。为了朋友，上大学后打两份工还要恶补心理学知识，即使累到病了，也说我不能停下。天真却不失幼稚。因为他内心坚强，不会被轻易打倒，才会一直天真。即使顾淼的病情恶劣，即使顾飞自己都产生放弃念头，他仍然天真地认为，一切都会好起来。他自己本可以一身轻，但他坚持拉顾飞一把，从不回头。他这种拼劲和天真不正是勇敢吗?不正是不畏前路，不顾一切的勇敢吗?
我喜欢顾飞这个角色，是因为他身上的坚强与责任吸引了我。年纪不大，却要支撑整个家庭。才六七岁的妹妹就有精神疾病，不会说话，也不会合理表达情绪。她对这个世界的认知有限，不愿意离开家。这使作为哥哥的顾飞失去了任何离开钢厂、改变现状的机会。他甚至没有办法治疗妹妹的病。这是他想选择的吗?妹妹的病是他造成的吗?他为什么要承担这些?为什么是他?他在妹妹尖锐的尖叫声中嘶吼着，质问着不公的命运。其实，这也是他一直的心结。他将所有的状况都揽到自己身上，不断付出而害怕接受。他说算了吧，我累了，但未停滞不前。他最终还是带着顾淼，带着自己，走出了钢厂，结开了心结。他这种坚强与责任正是勇敢，是坚韧顽强、担当责任的勇敢。
感谢《撒野》，让我懂得何为勇敢，也让我遇到这两位值得让我学习的主角。勇敢很美好，他是我在成长路上一直苦苦追寻的，虽然跌倒过无数次，但是我又无数起爬起，难道这不是勇敢吗?
成功的道路向来不平坦。希望我能像他们一样勇敢，用自己的智慧战胜艰难困苦，前景一片光明。
撒野的读后感范文 篇3
《撒野》读后感1000字！
跟着光，向前一直走下去。“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
这是作者在文末写下的话，也是一直激励着我的一句话。
这是一篇两个少年互相救赎的故事，故事发生在鞍山的一个小城镇里，主人公是顾飞和蒋丞。顾飞，钢厂小霸王。顾飞给我的印象就是坚强、坚忍，他向往着未来但从不敢向着美好生活靠近，甚至还要后退。在遇见蒋丞之前，他一个人扛着畸形的家庭，一个不靠谱的母亲和一个精神障碍的妹妹，他在肩不能挑、背不能扛一无所有的十八岁，支撑起了三个人的未来，无际的黑暗与冲不破的枷锁将他禁锢于绝望的牢笼。他就像被锁死在了鞍山那个湿热的小城里，被生活重重的压迫着，他从未设想自己的人生会能透进光，直到蒋丞带着摧枯拉朽的热烈出现于他的生命里。蒋丞，一个名副其实的学霸。
故事刚开始，他也只是个被养父母抛弃，站在破败小城火车站口，是一个脚下似乎只踏着一团虚空的十七岁男孩，只身前往从未相处过的血缘家庭。而亲生家庭带来的却是更为冷漠的重击，他的生父没有给过蒋丞一点关怀，甚至还想要蒋丞手里养父母留给他上学的生活费，父亲酗酒好赌，家人斤斤计较，他与钢厂这座城的格格不入都将人逼得喘不过气。顾飞和蒋丞，他们对于对方来说，都是救赎。没有蒋丞，顾飞可能就会闭着眼，像个沉在深海里的人，在那个地方，度过一生。没有顾飞，蒋丞也许他会迷茫很久。但是，他们恰到好处地出现在对方的生命里，像清晨的第一缕阳光。他们拂开迷雾，向对方走去，向未来走去。故事的最后谁能想到从来都不学习钢厂小霸王顾飞就只是陪跑，陪蒋丞复习最后考上鞍山师范学院，而蒋丞考上中国人民大学法学院。我想不仅仅是对于高考那段时间来说，人生中任何时刻无论有多难熬，有多痛苦，只要你迎难而上，克服过去，之后就会有很多绚丽的结果来回应你。
在现实中我们大多数人都会像顾飞和蒋丞一样，虽然生活不如意，我们想要去改变，但是又不敢真正迈出那一步，但是我们同样不会轻易放弃，而是一点点去解决，因为我们始终相信美好的未来在等着我们，我们不怕吃苦，我们就想用尽全力去与命运对抗，直至达到一个另我们满意的结果。时至今日每当我做事犹豫不决时，我都会想到《撒野》中的“人就是这样的，想来想去，犹豫来犹豫去，觉得自己没有准备好，勇气没攒够，其实只要迈出去了那一步，就会发现其实所有的一切早就准备好了。”每当我努力却成效甚微时，我都会想到《撒野》中的“书看了一定会有用，不一定非要有什么具体的改变，人往前走的时候未必会一直数着一二三，但无论多少步，都是一二三累积起来的。”
少年就是少年，他看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他是少年。愿我们都能像对方一样勇敢，愿我们都能向《撒野》中的少年一样勇敢。
(标注:少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。
撒野的读后感范文 篇4
巫哲的《撒野》在晋江的排行榜上一直有着很好的人气，《撒野》的标签是成长文和救赎文。
“幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸”
《撒野》故事的开始讲的是两个高中生，蒋丞和顾飞。蒋丞从小被领养，但是领养也有退回的一天，高二的一天蒋丞被退回到他糟糕的亲生家庭，就这样蒋丞来到了钢厂。而顾飞从小生活在父亲家暴的阴影里，妹妹顾淼有自闭症，妈妈只想着恋爱，家里的重担全都在顾飞一个人身上，一个少年在钢厂复杂的人际关系中摸爬滚打，成了钢厂的小霸王。
蒋丞刚到这个陌生的地方，就碰到了顾淼，也因为蒋丞和顾淼的偶遇，让顾飞和蒋丞的生活有了交集，在相处中也产生了对对方的爱和依赖。
蒋丞的生父李保国是一个酒鬼加赌鬼，得了癌症也不想好好治病，依然想着赌博，大儿子也是个赌徒，在父亲跳楼死后把责任推卸给了蒋丞，更诬陷蒋丞拿了李保国的存折，顾飞骑着摩托借着钢厂小霸王的名号，替蒋丞赶走了他们，帮着蒋丞处理好了这个麻烦，顾飞陪着蒋丞复习，度过了平静的高三。
一个是学霸，一个是学渣，面临的现实就是两个人无法去同一座城市，顾飞拖着顾淼和母亲，从不敢奢望也不能够离开钢厂这个范围，两个人开始了异地恋。蒋丞一直认为顾飞和钢厂的氛围是格格不入的，希望通过解决顾淼的问题，带着顾飞一起追逐梦想。蒋丞拼命的学习、打工赚钱，希望可以帮助顾飞，而顾飞拖着镣铐生活的太久，他觉得“付出”是他的常态，也是他习惯的一种生活方式，而“接受”却会让他害怕，他害怕接受蒋丞的爱，害怕自己成为蒋丞的拖累，顾飞选择了放弃蒋丞。
122章看的很扎心，一个人爱到何种境地才会因为分手而产生应激反应呕吐不止，甚至失声。蒋丞没有了亲人，一直认为顾飞是他背后唯一的依靠，自己也是顾飞的希望，没想到顾飞会放弃。
还好最终，因为许行之的来到，也因为蒋丞的坚持，顾飞最终也鼓起了勇气，追逐蒋丞的步伐，两个人一起走向光明的未来。
《撒野》有着生活的痛，也有着生活的暖，顾飞和蒋丞两个有着不幸命运的人，却最终交织出幸福的人生，相互的支持和依赖，作文可以抹平所有生活的苦楚。顾飞从小就很通晓人情世故，很成熟，会处理事情，但是内心依然有着一份怯懦，而蒋丞从小缺失亲人的关爱，习惯性的用暴躁去回应着生活，有了蒋丞的顾飞才会勇敢，有了顾飞的蒋丞才会理智和温柔。
《撒野》中描述的原生家庭的问题很现实，但是现实生活中却并非没有人都会遇到那个可以相互救赎的人，小说存在的意义就是希望文字可以传递一份爱与希望，现实生活中许多人其实都有着跟小说中很类似的经历，希望撒野不单是蒋丞和顾飞的相互救赎，也是广大读者的一份心灵救赎。
巫哲的文笔很朴实，《撒野》的描写很贴近现实，没有浮夸的人设，仿佛主角就真的存在现实生活中，让人感觉到丞飞的幸福就是我们所向往的那种平凡的幸福。遇见对方都是生命中最美好的事，希望生活中每个“蒋丞”和“顾飞”，都会找到自己的另一半。
撒野的读后感范文 篇5
你说一二三，打碎了过往。――题记
我想左肩有你，右肩微笑。《撒野》这本书，讲了蒋丞和顾飞这两个男孩互相救赎的故事。
两人的家庭都不美好。蒋丞从小就被人领养，而领养他的，家庭也不是太喜欢他的。终于，在他高二那年，他知道了自己是被领养的，回到了他的原生家庭，不过他的原生家庭很糟糕，父亲是个赌徒、酒鬼，而他的哥哥也是一个小混子，不仅这样，他的原生家庭还重男轻女，因此，家里唯一一个善良的的女人，也就是蒋丞的嫂子，也频频遭到毒打。
而顾飞，因为父亲是个酒鬼，他从小和妈妈还有他的妹妹经常被打，直到五岁那年，父亲被淹死了，但是，却有谣言说是他杀了他的父亲。他的妹妹顾淼也因为小时候的视频变的不爱说话，只玩滑板。而他的妈妈，也没有在意过他们兄妹。
恰好是命运的安排，他们上了同一所高中，并且还是同桌，因为蒋丞之前恰好救过顾淼一次，他们很快熟络了起来，也知道了对方的经历，拥有相同经历的他们，成了彼此的救赎，成为了对方贫苦生活中唯一的光。
他们不仅救赎了彼此，也救赎了读者。感谢撒野。
撒野的读后感范文 篇6
读罢《撒野》，我心涌澎湃，思绪万千，掩卷长思，不禁感慨万千。
《撒野》是本校园励志小说，一遍遍读着，爱不释手，字字句句触动心灵，刻入脑海。那个破旧的小城，那个老旧的火车站，那些散漫的高中生活…顾飞和蒋丞吃过的路边小摊，顾淼滑过的水泥路，王旭家的馅饼店…那只吉他，那两个熠熠闪光的少年，一个希望，一个救赎，两个男孩子互相搀扶着走过的时光。他们对于彼此来说，都是生命中无法替代的，在他们人生最黑暗的时光，他们为彼此照亮了世界，他们既是彼此的希望，又是彼此的救赎。这一切的一切，都使我沉醉于其中。
《撒野》是巫哲所著，他讲述了两个少年相互救赎，相互成长的故事。撒野女孩们常说：学不下去看看丞哥，活不下去想想飞飞。他们的故事一波三折，充满迷茫。故事从蒋丞被养父母送到亲生父亲身边开始，在那个破旧的火车站，他遇见了顾飞，凭借着自己的努力，从那个钢厂，那个小破城市中脱颖而出，考上了人大；而顾飞，他生活在一个单亲家庭，在他四五岁的时候亲眼见证了父亲的死亡，妹妹顾淼也患上了自闭症，他用他那稚嫩的肩膀扛起了他的家庭。蒋丞，在他最痛苦的时候，走进了他的生活，成为了他的救赎。
这本书中，最令我感动的是李保国跳楼时蒋丞的无助，邻居的杂言碎语，以及顾飞的温柔。蒋丞的父亲李保国最后在蒋丞的面前跳楼自杀，结束了他不那么耀眼而暗淡的一生。在钢厂大环境下，我们同样对李保国的死充满了无力感。作者说，那是李保国这一声最勇敢的一幕，可也不过就是跳了一个人，当连茶余饭后的消遣里都不见了影子，也就毫无意义了，他带给蒋丞的要远比所谓勇敢来得大。
读过后爱的是他们这种不畏痛与砥砺前行的执着，他们就像是千万劫难之中迸发出的那残光，让人无论身处何地都愿去狂奔，即使流血流泪又有何惧。
“蒋”通“将”，“丞”是“拯救”；“顾”有“回头”的意思，“飞”是“意外”的意思。他们连在一起就是“我将是你意外回头的救赎”。
这两个少年的故事，他们救赎了彼此，殊不知也将我从泥沼中救出。成长路上坎坷不平，都不乏踽踽独行自我厌弃的时刻。可正因为有他们，使我披荆斩棘，是我人生道路上的惊喜。没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。
那天，我躲在断墙之后，偷看两个少年徒手摘星，星星躺在他们的手中，光洒在了我的眼中。他们在前方撒野奔跑，洒了在后面看着他们的我一身光。
我想，抬头暖阳春草，你给我简单拥抱；我想，踩碎了迷茫走过时光，睁开眼你就会听到；我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里，撒野奔跑；我想，一个眼神，就到老。
“你想回头的时候，我就在这里；你想家的时候，我就在这里；你需要我的时候，我就在这里；能站多久站多久。”有的人，等了一生也未尝等到这么一个人。很高兴，顾飞等到了蒋丞，我遇见了他们。
撒野的读后感范文 篇7
《撒野》读后感1000字！
看之前并没有想到《撒野》的篇幅那么长，我花了好几个晚上才看完。看之前也没想到会让我殇成这样，在《某某》之后。难免会把这部跟《某某》对比，毕竟都是校园文，前后脚看完的。两部都是从高二开始，两部都有分手后破镜重圆，区别在于《某某》是两个学霸的故事，攻受分明，《撒野》一个学霸一个学渣，双攻。
蒋丞，一个被养父母退养回十八线小城市的高二学生，学霸，会打架，会钢琴，会滑板，弹弓百发百中，有一个铁哥们。顾飞，一个在小城市里生长的普通中学高二学生，会吉他会作曲会摄影，甚至以摄影为主要经济来源，开着一个小超市，有一个不靠谱的妈和一个患自闭症的滑板高手妹妹，有几个可以两肋插刀的兄弟。当然他们都很帅，他们也很早都认识到了自己的性取向。
命运就是这么神奇，为这样两个本来绝对没有可能见面的孩子画上交叉线。如同很多经济落后的小城市一样，那里的居民见识短浅素质低下，充斥着吵闹暴力，甚至缺失法度，如同一个肮脏的大泥潭。蒋丞被扔到这个城市，如无根的漂萍，生父这边家庭的压抑混乱，养父母那边也有一堆根本没法解开的矛盾，他茫然郁闷迷失，而即便这样，他的内心依然温暖善良。顾飞也有他不堪重负的家庭，一个在他面前溺亡的暴力父亲，一个自闭症的妹妹，他早早就不得不把家庭的重担挑起来，他不敢醒来，不想去认知自己的才华，他不想不甘心，所以宁愿不去想。但顾飞内心也是渴望爱，愿意为爱牺牲自己付出全部的人。
凡事有果必有因。灰扑扑的老旧车站，蒋丞捡到顾淼，大雪纷飞的街头，顾飞救了晕倒的蒋丞。一次次的相遇，一次次心灵的碰撞，交流与了解，直到他们彼此爱上对方，把对方刻进了生命里。
相比《某某》，《撒野》把他们生活里的细节刻画得很细，日子似乎过得比较慢。我记得比较牢的场面：冰湖，顾飞偷窥打弹弓的蒋丞。篮球比赛。顾飞瞒着蒋丞跟社会混混单挑，蒋丞拼着恐高症，也极力帮顾飞完成极度危险的“跨栏”。蒋丞的生父跳楼自杀，顾飞陪伴在蒋丞身边。蒋丞的亲哥找上门要钱，顾飞出面赶走。假期里，两个孩子完美合作摄影赚钱。两个人浪漫的生日。学校艺术节，因为报幕老师报出是顾飞作曲，两人爆发第一次争吵，也更深入了解对方。备战高考，蒋丞全力以赴，顾飞全程贴心照顾，比他晚睡比他早起，最后考完以后，发烧病倒。顾飞舍不得拖累蒋丞，忍痛说分手，蒋丞因此失声而晕倒。顾飞终于勇敢面对这份感情，牵住了蒋丞的手。
都是那么勇敢的孩子啊，如果说蒋丞如漂萍，却也目标明确，一定要离开这样泥沼般的环境，那么顾飞就如一株青莲生于淤泥长于淤泥，适应于淤泥却不染一点淤泥。一个靠成绩，自信坚强不放弃。一个有才华有担当，有头脑也有情商。他们彼此是对方的救赎，走进对方的心灵也打开对方的世界。这样的感情超越爱情，比爱情来得更加坚定与稳固。
学不下去想蒋丞，活不下去想顾飞。并不需要靠作者的金手指，他们的每一步都是他们自己踏踏实实走出来的。于是这样的两个孩子，这样的一份感情，怎能不让人感动，不衷心祝福呢？
无论是开挂的某某，还是拼尽全力挣脱泥潭的蒋顾，善良温暖是永恒的品质。一对因为同性之爱备受磨难，一对因为放不下的羁绊而松开牵着的手。但是深爱必定会有回响，这是上天对有情人的仁慈。
最近已然看不进gl文，毕竟帅哥更养眼，因为他们之间的爱更不为世人理解接受，所以更让人唏嘘动容。还是祝愿这世间所有有情人终成眷属。爱那么美，不用分性别！
撒野的读后感范文 篇8
所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此时光阴。
《撒野》一书围绕着两个主人公展开，蒋丞是一个高中生，因为家境贫寒，所以父母在他小的时候将他送去福利院了，被养父母领养。而十五岁这年，又因为性格和养父母格格不入，所以他又再一次被抛弃，回到了原生家庭。那是一个人鱼混杂的破旧小城，街头的叫骂声是每个清晨的铃声。雪上加霜的是，蒋丞的父亲是一个典型意气用事、胸无大志的人。他因为大儿子的不供养一气之下选择了跳楼自杀，在这种环境，这种处境下，蒋丞没有被打垮，他握紧了手中的笔，对自己说：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
顾飞是妥妥的钢厂小霸王，成绩虽然不好，但多才多艺，会烧烤，会摄影，会绘画……但他的原生家庭惨不忍睹。父母离异，母亲每天在外鬼混，妹妹身患恶疾，整个家庭只有他能扛起重任，本以为他会如《骆驼祥子》里的祥子一样，时代的悲哀，环境的悲哀铸成了他的悲哀。但他有一双会发现美的眼睛，会努力看到身边人对他的好，然后在迷茫之后清醒，开始奋斗，努力考上好大学。
我的人生没有蒋丞那样的起起落落，我的家庭没有顾飞那样的破烂不堪，所以我没有任何理由去堕落，没有任何借口去抑郁，我能够接受挫折的考验，因为生命只有在泥泞的路上才能留下脚印。
清晨的月亮被赶着马车迟迟到来的太阳拉下枝头，“唉，恭喜你呀，数学又是前十里最差！”我从容的接过同学手中的试卷，说不难过是假的，只是奋斗的决心大于我现在难过的心情，蒋丞父亲去世，顾飞每次回家没有看到母亲的身影时，是否也像我现在一样心酸？但他们没有沉浸在悲痛之中止步不前，而是拨开迷茫的雾霾，立下目标，从此没有一个夜晚的灯是灭的，没有一个清晨是安静无声的。我有我要追赶的远方，哪怕风雨兼程，披星戴月。我没有任何理由在考砸的坏心情中一蹶不振。
考上人大的蒋丞和师范的顾飞，为这篇小说画上了一个完美的句号，但它在读者心中留下的震撼，却是难以消散的。
《撒野》它有一种神奇的力量，就像它的名字一样，无所顾忌地照进了我的生活，拖着我在阳光下肆意奔跑，让我感受到前所未有的温暖，那是其他任何东西所不具有的，它让我爱上了一切，包括挫折，包括我曾经最讨厌的枯燥的数学，上课时耳边响起的刷刷的笔记声，看着书本上记得满满当当的内容，体会着成绩一点点上升的愉悦感，这是前所未有的充实与满足，这大概就是在知识的海洋中尽情“撒野”的滋味吧。
咱们每个人都很幸运，因为咱面对的挫折和他们相比不值一提，没有谁的人生会永远一帆风顺，就像你不能要求一个海洋没有风暴，如果你把生命路上的荆棘当做铺满鲜花的原野，那么人世间便再也没有什么能将你折磨的，而且这个世界是守恒的，生命中的错失与遗憾一定会在前方有新的机遇和圆满去承接。没有人会一直失去，也没有人会永远得到，如果因为害怕失去而止步不前，又怎么能去拥抱幸福呢？
不要害怕挫折，蒋丞和顾飞的成功不仅仅是考上人大和师范，更深入内心的是他们那份坚贞不屈，坚韧不拔，遇困境不气馁的精神。当你还在畏惧困境而止步不前时，请记住只有泥泞的路上才能留下脚印！
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撒野的读后感范文1000字
下面读后感大全为大家整理的“撒野的读后感范文”，仅供你在工作和学习中参考。生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人，在读了作者写的作品以后，心中感触良多。写读后感不仅可以锻炼自己的文笔，还能提高自己的语文素养。
撒野的读后感范文(篇1)
看到“丞哥，我爱你”的时候，我觉得窗外午后的阳光是那么明朗。
终于，爱上一匹野马，也可以让它在自己的草原上纵情撒野了。
之所以打五星，是因为我看完一整本书都觉得，此文并没有强行分出个攻受，不是攻受之间的打情骂俏，并且不仅仅是两个男孩之间的爱情，它关乎作者对于生活与成长的理解，所以是很饱满的小说。
另外，这是一篇有颜色的小说。一地颓废的灰白色中，有一两滴汗渍的痕迹，却又仿佛有丝缕的阳光，在努力地透窗进来，直到一片敞亮。
说是爱情，不如说，是两个在漆黑的夜空中放着光的孤独灵魂的相遇。只有他们能辉映彼此。优秀的丞哥来到了一个不属于他的钢厂，遇上了一个完全可以大放异彩却沉没在乌烟瘴气的钢厂的顾飞。
丞哥知道自己的格格不入，他是大城市长大的孩子，有着傲岸的灵魂，有梦想，有定力，他想要离开。顾飞也知道自己的才华横溢，可他拒绝触碰闪烁的微光，家庭的重负和从小便缠绕他的无数阴影让他离不开。
顾飞是在丞哥独自面对钢厂种种是非和不适应的时候，他坚实的后盾，而丞哥则是把顾飞一点点从黑暗中救赎出来的那个人。
细节，琐碎就是时光的组成部分，他们的特别，只有彼此最能懂，所以他们可以相爱。一起包饺子吃烤肉火锅，一起玩很智障的游戏，大飞给丞哥拍帅气的照片，丞哥像照顾亲妹妹一样爱护顾淼。比起激情戏，永远是简单的触碰和话语最为动人，所幸本文，嗯，两样都不少。但是无论是唠嗑的电话，下去吃早饭的信息还是耳鬓厮磨，每每语气清浅却温柔的时候，都是异常动人。
然而作者写得十分现实的一点也就是他们的差距实在是太大了，所以不可能一帆风顺。有一个人累了，便坚持不下去。可丞哥是谁呢？是最优秀的丞哥。哪怕被顾飞的一句“算了吧”放弃打击到几乎崩溃，从心脏痛到四肢百骸能把读者心疼到暴哭的丞哥，也会坚持下去。或许他是知道，这世界上的人如果一对一对地配对消失，他和顾飞也一定会是配着对一起消失的两个人，不会留下另外一个孤零零地面对这个残酷的世界。冥冥之中，他们分不开。不仅仅是因为顾淼的联系，而是早已习惯把彼此刻进生命。
丞哥无处不在，就算你说算了吧，丞哥也还是想要把你从泥淖中，一点一点拖出来，让你直面这个残酷的人生却依然笑得明朗，让你知道你就算要很慢才能够睁开眼睛，丞哥也一直在你身后。丞哥没有家，丞哥只有你。
或许是读者我本来就很喜欢又学霸又有点高冷有点酷又温柔起来就要人命的男生。所以蒋丞同学可以说是深得我心了。当然也很欣赏顾飞，只是我更喜欢蒋丞同学那种写在顾子里的坚强与骄傲。如果他不是这样，他就不会吸引顾飞，也不会强大到可以最终掌握自己的爱情与命运而不是被丢到哪里听之任之。
他们相互扶持，终于像彼此一样勇敢。
令我印象特别深的是高考。如果说读者我把丞哥的学习方法都记在小本子上是不是要笑死人了哈哈哈哈。这段描写真的挺真实的。因为细节作者把控得很好，丞哥怎么复习的，顾飞怎么照顾的，老妈子一样的老徐，霸气的老鲁，让人看了总是嘴角含笑。每一个配角都十分饱满。
我最喜欢丞哥说的，我就是学霸，但学霸不是不复习，我也很认真辛苦地学，你比不过我，就是没我能拼。
多么帅气，多么坦率的人！骄傲而有资本的人，只会另人敬服。
看到33%的时候打了四星，因为觉得作者的文笔并不是我特别喜欢的行云流水或是精致细腻型（虽然也不知道这两个有没有关系哈哈哈），作者的文笔挺平实，嗯，有点儿糙汉子的感觉，可是有些感情戏又能直接戳到你的心血管，让人欲罢不能。如果能够有些地方详略得当，再把控一下行文节奏，或许会更好。
但我看完了全书依然打了五星。不管在作者心里有没有攻受之分，至少我看起来随便飞丞丞飞常常是处在“力量持平”的阶段，或许是因为他们都有深深浅浅的伤痕，而都需要彼此去慰藉，他们是彼此扶持着长大的，他们两个在彼此身后，努力地强大，努力地倔强。
这本书对于只看过一两篇同人bl的我来说，也算是挺新鲜的了，但它有意思的地方不在于用bl本身来刺激读者的爽点，而是描写了两个孤独灵魂的相濡以沫。
我欣赏这种势均力敌的爱。我不排斥这样真正的两个成长着的，不断追求着强大的男生之间的感情。其实此文如果写成哥们儿情深，也一定是相当自然和感人的（当然bl就是为了bl嘛谁叫我们丞哥一开始就，嗯哈哈），因为我觉得最重要的不是男男，男女，男男中谁是谁的媳妇儿，谁要娶谁，不是飞丞丞飞。
而是，这个充斥着悲哀，苦难，艰辛，绝望的世界啊，我和你并肩而行，就拥有了所有这些词语的反义词了。
撒野的读后感范文(篇2)
大眼睛小姑娘的手上只有一个滑板，而她却将滑板护在怀里，其他人正抓着小姑娘往地上摔，蒋丞没心情管这事，可不知道为什么，莫名心中一动，便走过去，按住要将小姑娘往地上摔的手，替小姑娘解了围。但是小姑娘并不说话，只用那双大眼睛望着蒋丞。蒋丞问她是不是走丢了，小姑娘不说话，问她家住哪，小姑娘也不说话，问她家人的电话号码，小姑娘才拿过蒋丞的手机输入一串数字。费尽一番周折，小姑娘的家人才赶了过来，而那个人，便是顾飞。蒋丞将一切安顿好之后，来到新的学校，发现顾飞竟然和他在一个班，他们俩就这样在这个小钢厂里熟悉了起来。
在小钢厂的家里还有一个哥哥和姐姐，但是却没有见到母亲，蒋丞听邻居说是因为他的那个父亲。蒋丞的父亲是一个彻彻底底的赌迷，每天都在牌馆打牌，喝酒，吸烟，回到家之后还对自己的老婆进行家庭暴力，所以蒋丞的亲生母亲弃这个家而走。同样，顾飞的母亲和妹妹也都是家庭暴力的受害者，顾淼在很小的时候被醉酒的父亲用酒瓶砸到了头，抢救回来之后，就变得不爱说话，慢慢自闭了起来。在小钢厂里，蒋丞和顾飞相互依畏着，蒋丞最大的愿望就是再次走出这个小钢厂，而顾飞却因要照顾妹妹放弃走出小钢厂的机会，所以顾飞选择放弃自己。人这一辈子可能会放弃很多东西，很多人，但最可怕的，就是放弃自己。
时间就像风，刮过来刚眯缝了一下眼睛，就过去了。这段时间里，发生了很多事，蒋丞经历了父亲患肺癌跳楼自杀，而哥哥却向自己索要父亲的财产。一个赌迷怎么会有财产，就算有，也不会到蒋丞的手上。但是蒋丞的哥哥却对他紧追不舍，在蒋丞失意的时间里，是顾飞陪他度过。
在蒋丞失意的时间里，是顾飞陪他度过的。这时他们都已经进入高三，蒋丞为了梦想每天都很努力，很努力的读书，每晚都会看书到凌晨一点。顾飞也会在一旁陪着他，有时忍不住困，还会趴在桌子上睡着了。蒋丞只要一有机会就会让顾飞帮忙抽背，因为这样顾飞也能记下一些知识。在很平常的一个晚上，顾飞因为困趴在桌子上睡着了，蒋丞看着顾飞，在草稿本上写下：希望我们都能像对方一样勇敢。高考过后，蒋丞如愿以偿的考上了他理想中的R大，顾飞也考上了本地的一个师范学校。他们还在路上，从未停下。
在这本书中他们坚持不放弃的精神深深的触动到了我。书中我最喜欢的一句话是蒋丞说的：“我就觉得吧，没什么可想的，就是往前过呗，一直往前，一直往前，有些事儿没法提前预设方案，就不管了，总会有路的。”我也要很勇敢，很努力，像他们一样！
撒野的读后感范文(篇3)
蒋丞的经历让我很容易想到陈珊妮那首“破碎的人”，他惶恐，无助，他凭借着自己的直觉闯入了这座本与他或许一辈子都不会有任何交集的城市。
身上带刺是他保护自己的常态，傲慢不羁是他对此前人生的全部理解。可怕的从不是一个人一直身处黑暗，而是当他向前一步，一脚踏空。他想飞，但他的翅膀并不像他脸上淡漠的表情一样无畏，他也从未被剥夺羽翼，只不过那翅膀才刚刚生长出几根依稀的羽毛。
坠落，身体和心脏一起跌落，在人们没有听到“啪”的一声巨响前似乎没有谁的目光愿意聚焦在少年身上。而他远不是一个真的可以不去在乎家庭关系的人，他也远没有我们一直想象的那么强大。在说出那句“丞哥无处不在”的时候他也不过是一个十七岁的少年。
岁月从不是一个诗人，它以超乎人们想象的冷静走过了无数平淡又或轰烈的人生，命运也没有什么曲折离奇的安排，有的只是一个灵魂对另一个灵魂的强烈感知。
顾飞，一个同样生活在这个城市的少年，一个从出生便在这片泥潭中爬行的少年，一个手脚戴上枷锁同这座城市紧紧绑在一起的少年，以那些不曾预料的方式出现在了他的面前。
幸好，小说终是小说，以至于在这样的灰暗色调下他们依旧显得与这座城市格格不入，与众不同。而作为看着这一切的我们：大学生，初入社会的工作者，宅男腐女，又或是与我一样的高三应考生。我们与蒋丞的交集似乎只剩下了字丑，我们与顾飞的交集似乎也只剩下了令人烦恼的分数。其实听起来很滑稽，又或是我们始终妄图以现实调侃抚平这阵灰暗。
两人的初识并不恬淡，烟草与拳头交错在他们的生命中。当他们一次次无畏伸出手将那些阻碍他们的人打到在地时就像两只慢慢爬行的刺猬找到了同伴。为了保护藏着的秘密，为了守着最柔软的肚皮，那份锋芒便放大到了极致。
“希望我们都能像对方一样勇敢。”这句话被丞哥蚯蚓般的字体记录在了英语笔记本上，我忽的想起了三岛由纪夫说的那段话：“你们看见兔子说可爱，看见狮子说可怕。你们不知道，暴风雨之夜，它们是如何流血，如何相爱。”
撒野的读后感范文(篇4)
最喜欢的一句话：满怀希望就会所向披靡。撒野并不只是一个故事，他们真实的存在在我的脑海里。
我会想，丞哥刚来到钢厂下车的时候看见的风景是怎样的，灰蒙蒙的一片，四周感受不到一点生机，风吹得很大，一个人在这里看不到光，看不到希望。
李保国家的那条街多么破败，蜘蛛网包裹着的电灯泡，这里的人，活在绝望而不自知，或者愿意清醒着陷落。顾飞家的小超市在一条宽广的街上，看上去蛮干净的，里面收银台有没有坐着不是好鸟，门外有没有看到顾淼滑滑板的身影。至少这里感受到一丝温暖，也许是店里的暖气暖烘烘，也许因为有他，有家，往后靠不会踩空。
四中的校门口很高，八班很吵，蒋丞半眯着眼趴在桌上记笔记，隔壁花式帅先生在玩爱消除、前面周敬同学持续撞桌子，被顾飞简短地回答顺带被蒋丞一掌呼脑袋了、老鲁在讲台上依旧气势如虹，一掌提神醒脑。很普通，但这也是两个十七岁的少年故事的开始。
看完很久，还是走不出来。他们之前的故事像跑马灯一样一直在转，一想到就停不下来。每一幕，每一个字，每一个画面，都很清晰。蒋丞在琴房弹撒野，窗户洒进午后的暖阳，照在琴键上，蒋丞闭上眼，他把情绪都灌注在指尖。这首歌很压抑，带着发泄，他有时会弹得很用力，像是要挣脱什么。但他是开心的，抱着期待，因为这首歌，因为写这首歌的人。最后一句轻声唱出来的，我像一个眼神就到老”是给顾飞的。
钢厂的礼堂后面塌了，舞台还算完好，断墙缝隙的一点光辉映在台上和台下，台上的人抱着吉他，唱着歌，只唱给那一个人；台下的人拿着手机，定格住这一瞬的难忘，带着欣喜的眼泪。一场意料之外的意外，意外地美好。这时的钢厂和衰败连不上一点关系，蓝天下的礼堂，因为礼堂里的那两个人，都闪烁着希望。
大草原的天空很美，天上的星星特别地亮，像流动的银河。在大草原的时间都像一场梦一样，美得不太真实。故事快结尾的时候，他们和刚开始的时候不一样了。作文之前是因为没有退路，而被迫一直向前，现在经历了这么多之后依旧能像从前一样，因为喜欢，所以我愿意；因为喜欢，不管多累多辛苦，生活多么无望，只要身边是你。年头买了实体书第一部，逛书局的时候在推荐一眼看中了这本书，之后才看的未删减版。刚开始看了三分之一，说实话觉得很平淡，那时候还不懂，觉得巫哲描写的每一个场景都很细节，没有起伏。后来看到一半之后，开始喜欢这样的叙述方式，很细腻，有时看着看着就会不自觉嘴角上扬。抛开其他，就觉得很美好。
之前不懂为什么大家都说撒野是白月光，现在明白了。
在这个故事里，只有两个所向披靡的少年。我看着他们，看着他们互相救赎，成为彼此的光。曾经挣扎、绝望、迷茫、想过放弃，但这一切都留在了钢厂，留在了故事的开头。故事的结局，钢厂不再是空荡荡的，他们不再是一个人，不用害怕一脚踏空，抬头有暖阳，转身有你。
我相信不管多久以后，我还是会记得这本书，书里的这两个人，一个是最厉害的全能学霸，玩弹弓百发百中的蒋丞选手；一个是满身才华的顾飞，会弹吉他、作曲、摄影，暖呼呼的钢厂小霸王。
像顾飞说的，是旁观者。
我在平淡的没有任何波澜的日子里，恰巧碰到了他们洒下的那束光。我站在光晕里，他们在光的那头，很远，只剩下影子，我没有追，但我会一直跟着光，满怀希望，在有限的距离慢慢向光靠拢。
我不知道《撒野》我会看多少遍，但每次翻开故事第一页，我都确切地感受到他们的存在，他们所带来的希望与救赎，像抓住光一样抓住彼此。
撒野的读后感范文(篇5)
《撒野》读后感1000字！
看之前并没有想到《撒野》的篇幅那么长，我花了好几个晚上才看完。看之前也没想到会让我殇成这样，在《某某》之后。难免会把这部跟《某某》对比，毕竟都是校园文，前后脚看完的。两部都是从高二开始，两部都有分手后破镜重圆，区别在于《某某》是两个学霸的故事，攻受分明，《撒野》一个学霸一个学渣，双攻。
蒋丞，一个被养父母退养回十八线小城市的高二学生，学霸，会打架，会钢琴，会滑板，弹弓百发百中，有一个铁哥们。顾飞，一个在小城市里生长的普通中学高二学生，会吉他会作曲会摄影，甚至以摄影为主要经济来源，开着一个小超市，有一个不靠谱的妈和一个患自闭症的滑板高手妹妹，有几个可以两肋插刀的兄弟。当然他们都很帅，他们也很早都认识到了自己的性取向。
命运就是这么神奇，为这样两个本来绝对没有可能见面的孩子画上交叉线。如同很多经济落后的小城市一样，那里的居民见识短浅素质低下，充斥着吵闹暴力，甚至缺失法度，如同一个肮脏的大泥潭。蒋丞被扔到这个城市，如无根的漂萍，生父这边家庭的压抑混乱，养父母那边也有一堆根本没法解开的矛盾，他茫然郁闷迷失，而即便这样，他的内心依然温暖善良。顾飞也有他不堪重负的家庭，一个在他面前溺亡的暴力父亲，一个自闭症的妹妹，他早早就不得不把家庭的重担挑起来，他不敢醒来，不想去认知自己的才华，他不想不甘心，所以宁愿不去想。但顾飞内心也是渴望爱，愿意为爱牺牲自己付出全部的人。
凡事有果必有因。灰扑扑的老旧车站，蒋丞捡到顾淼，大雪纷飞的街头，顾飞救了晕倒的蒋丞。一次次的相遇，一次次心灵的碰撞，交流与了解，直到他们彼此爱上对方，把对方刻进了生命里。
相比《某某》，《撒野》把他们生活里的细节刻画得很细，日子似乎过得比较慢。我记得比较牢的场面：冰湖，顾飞偷窥打弹弓的蒋丞。篮球比赛。顾飞瞒着蒋丞跟社会混混单挑，蒋丞拼着恐高症，也极力帮顾飞完成极度危险的“跨栏”。蒋丞的生父跳楼自杀，顾飞陪伴在蒋丞身边。蒋丞的亲哥找上门要钱，顾飞出面赶走。假期里，两个孩子完美合作摄影赚钱。两个人浪漫的生日。学校艺术节，因为报幕老师报出是顾飞作曲，两人爆发第一次争吵，也更深入了解对方。备战高考，蒋丞全力以赴，顾飞全程贴心照顾，比他晚睡比他早起，最后考完以后，发烧病倒。顾飞舍不得拖累蒋丞，忍痛说分手，蒋丞因此失声而晕倒。顾飞终于勇敢面对这份感情，牵住了蒋丞的手。
都是那么勇敢的孩子啊，如果说蒋丞如漂萍，却也目标明确，一定要离开这样泥沼般的环境，那么顾飞就如一株青莲生于淤泥长于淤泥，适应于淤泥却不染一点淤泥。一个靠成绩，自信坚强不放弃。一个有才华有担当，有头脑也有情商。他们彼此是对方的救赎，走进对方的心灵也打开对方的世界。这样的感情超越爱情，比爱情来得更加坚定与稳固。
学不下去想蒋丞，活不下去想顾飞。并不需要靠作者的金手指，他们的每一步都是他们自己踏踏实实走出来的。于是这样的两个孩子，这样的一份感情，怎能不让人感动，不衷心祝福呢？
无论是开挂的某某，还是拼尽全力挣脱泥潭的蒋顾，善良温暖是永恒的品质。一对因为同性之爱备受磨难，一对因为放不下的羁绊而松开牵着的手。但是深爱必定会有回响，这是上天对有情人的仁慈。
最近已然看不进gl文，毕竟帅哥更养眼，因为他们之间的爱更不为世人理解接受，所以更让人唏嘘动容。还是祝愿这世间所有有情人终成眷属。爱那么美，不用分性别！
撒野的读后感范文(篇6)
“我躲在墙后，看两个少年徒手摘星星，星星印在他们的眼底，光却撒在我的身上。”
这是作者在文章的末尾留下的话。《撒野》是一个质朴无华的故事，里面没有车祸，没有失忆，也没有随随便便就能考第一的天才。它讲述了两个少年相互扶持，共同进步的故事。顾飞因妹妹顾淼淼和蒋丞误打误撞认识了彼此，和对方成为了朋友。他们为了走出破旧的钢厂，去看更大的世界，努力学习，努力奋斗。我明白了“没有谁的生活会一直完美，只要看向前方，生活就会所向披靡。”《撒野》是我前行道路上有幸拥有的一盏明灯。每当生活中遇到困难时，我都会不由自主地想起蒋丞和顾飞，想起他们身上的那份坚毅和顽强，不断地鼓励自己勇敢地踏过荆棘。
记得在我7岁时，母亲想让我去学游泳。游泳不就是玩水吗？玩水我最喜欢啦！我满心期待着能跳进泳池，像小鱼儿一样在水中畅游。可到了泳池，到了开始学的那一天，我才真正感受到什么叫做“恐惧”。
学游泳，练习憋气是第一步。方教练让我在深水区里憋气，面对着没过脖子的水面，我心里犯怵了：万一呛水了怎么办？多难受呀！万一我溺水了，教练没发现怎么办？万一有人把我的头往水里按，我起不来怎么办？……我的脑海里闪过了无数奇奇怪怪的想法。时间一分一秒地过去，终于，我鼓起勇气，深吸一口气，想一头扎下去。就在脸将要碰到水面的一瞬间，水里的寒意迎面扑来，心中的“恐惧”立刻苏醒了，时间仿佛静止了，就是这0。1cm的距离，我却再也不敢往下钻了，我挣扎着使自己大半个身子能露出水面，挂在泳池边。
方教练是一个严厉性急的人，看我如此拖拉，干脆出绝招：她一把抱起我，用力一抛，我整个人都落在了水里，如同掉入了万丈深渊。我紧紧闭上眼睛，双手乱挥两脚乱蹬，想要抓一根救命的.稻草，可身子却沉得更快了。我吓得要哇哇大哭，可刚张开嘴，一口水猛地呛进了鼻子、喉咙，最后灌到了肚子里。我绝望了，仿佛死神就在眼前。突然，一双有力的大手将我一把从水里拎了起来—是方教练。不知道是那令人窒息的惊恐，还是劫后余生的庆幸，我哭得上气不接下气，从未有过的委屈在心中泛起阵阵酸楚。游泳太难了，我再也不想学了！
第二天，我哭着闹着说什么也不愿意再去上游泳课了。妈妈和我好说歹说，还答应请我吃棒冰。在妈妈的威逼利诱下，我糊里糊涂又同意去上游泳课了。不过，这次感觉比第一天要好一点，也没那么害怕了。第三天，动作难度加强了，可是我心中却充满了希望，恐惧已荡然无存。我相信自己一定会跟小鱼儿一样，在水里自由地畅游！
如今，当我翻开《撒野》这本书，我又想起了儿时的这件事。是啊，前进的道路上，难免会碰到困难与波折，但坚持与顽强便是心中的那束光，寻着光，便一定能踏过荆棘！
撒野的读后感范文(篇7)
“没有谁的.生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
这是作者在文章末尾留下的话，而两个少年互相救赎的故事，听起来似乎并非什么太大的噱头，没有鲜花着锦烈火烹油，却偏似一团火引入我胸膛，眨眼便烧得不分西东。
文章读了一遍又一遍，惊喜与触动只增未减，以至于落笔的一刻，关于此书的字字句句便撞入脑海：那个脏乱喧闹的火车站，那座破败的小城，那张堆满了资料的课桌，那只吉他，那两个熠熠闪光的少年。
我想这可以算作一个爱与救赎并存的故事，却又不仅是如此，大抵可归结为：你我相遇于混沌泥沼，风声卷来以你为名的，可划破凝滞时空的刀锋。你始终有着傲气与挺拔的脊梁，眼中烧满夺九天覆黄泉的一线火光，那火焚出步伐的决绝与一颗永远滚烫的年轻的心，惊醒沉沦的我。胸膛烧出一抔沸腾的热血，过往茫然顷刻间瓦解得分明，黑暗中那线光自你眼中而来，光中是我的剪影。从今便勇往直前，逐风追月，关山难越又何妨？惟愿追随你脚印。
这两个踏碎迷惘的少年，像是终得相逢的剑与剑鞘，更是合二为一的圆。
先说说主角之一蒋丞吧。蒋丞选手，人称丞哥，非典型学霸，精通滑板、弹弓、篮球、钢琴，爱尔兰哨笛业余演奏家，高考市状元省前十，人大法学院学子，是一束光，我所信仰的光。故事刚开始，他也只是个被养父母抛弃，站在破败小城火车站口，脚下似乎只踏着一团虚空的十七岁男孩儿。原生家庭的激烈矛盾，总是被否定，很少享受亲人的温暖，只身前往从未相处过的血缘家庭。而亲生家庭带来的却是更为冷漠的重击，父亲酗酒好赌，家人斤斤计较，他与钢厂这座城的格格不入都将人逼得喘不过气。
但蒋丞其自我意识里的骄傲，对自身对恋爱的责任感，他早已融入骨血的悍勇与狠劲儿，都使他一路上勇往直前，即便咬碎了牙和血吞，也下定决心要离开此地，不能烂在这毫无希冀的小城里。
而另一位主角顾飞，在遇见蒋丞之前，他一个人扛着畸形的家庭，一个不靠谱的母亲和一个精神障碍的妹妹，无际的黑暗与冲不破的枷锁将他禁锢于绝望的牢笼。或许是过早的背负一切与无尽的疲倦，他变成无人敢惹的钢厂小霸王，一个下手不要命的刺儿头。麻木是挣扎过后发觉徒劳的认命，心理问题使他隐藏所有的才华，永远把自己放在被动的，无须照顾的位置上。他从未设想自己的人生会能透进光，直到蒋丞带着摧枯拉朽的热烈出现于他的生命，或许就像顾飞后来的一句话：“生日快乐丞哥，希望你永远笑得像阳光，你是我的阳光。”
我想如果他们没有遇到对方，大抵会一直被黏稠的黑暗所包裹而永难解脱。所以感谢命运；感谢火车站的初见；感谢那场篮球赛；感谢顾飞挥别过去的那场“危楼跨栏”；感谢那晚丞哥手持弹弓于晚风猎猎的天台，无处不在；感谢丞哥备战高考时大飞极尽温柔的陪伴；感谢暖阳春草下的一个眼神，一个拥抱，一句肺腑之言，让过往再多迷茫与苦痛都变得潦草。看着大飞放弃自己却从未放弃他的丞哥，看着丞哥即使被抛弃也从未迷失自我就此堕落，看着他们充满自信与骄傲，坚定与天真，看着他们热烈而纯粹，最浪漫也最动人。
这场意外的相遇，笑与泪、苦与甜，那些在四中、在出租屋的一点一滴，都是无法割舍的记忆，汇聚成只属于他们也只属于《撒野》的峥嵘岁月，更是我前行道路上最有幸拥有的一盏灯。蒋丞和顾飞让我不禁想到王小波曾写下的一句话：”当我跨越沉沦的一切，向着永恒开战的时候，你是我的军旗。”我想，这两个踏碎迷惘在彼此的青春与未来里会始终撒野奔跑的大男孩，也会是彼此唯一的盔甲坚硬，这份力量将让他们披荆斩棘，迎着光去有对方的那个前程似锦。
而《撒野》与丞哥带给我的力量与勇气，同样也是不可计数的。笔者塑造出来的人物叫人动心，却不仅仅停留在动心。读过后爱的是他那些不留遗憾的勇敢，冲破壁垒时的热烈和不畏痛。而自己所希望从中得到的，也是这种不畏痛与砥砺前行的执着。蒋丞和顾飞就像是千万种劫难之中迸出的那线光，让人无论身处何地都愿因其咬紧牙关去追，去狂奔。即便是流血淌泪又有何惧？如何险要，悬崖绝岭，为你们亦当是平地。
这是属于两个少年的故事，他们救赎了彼此，殊不知也将我从黑暗的泥沼中救出。一年多来不乏踽踽独行的时刻，路长路难，走到半途总容易向暗处与自我厌弃倒戈，摇摇欲坠时似乎真如顾飞所作的那首歌所写：“我一脚踏空，我就要飞起来了，我向上是迷茫，我向下听见你说这世界是空荡荡。”可正因为有丞哥，才能在千万次将要坠地时，想放手时咬牙抓的更紧。我因他们试着去碾碎所有恐惧同不可能，始终往前走去。我想丞哥他将一直会是我的骄傲，我的后背，我心之所向，是我人生当途的惊喜，身处无际黑暗莽野时紧握于手心的光。
故事告一段落，梦还没有完，希望他们在人生长路上依旧一往无前，依旧向着光，在彼此眼中撒野奔跑，在每次相对无言之际一个眼神就到老。蒋丞与顾飞对彼此而言是意料之外的意外，对我而言又何尝不是如此，更何况梦仍在继续，他们所带来的爱与勇也永不会消磨殆尽，胸膛的热血将始终烧得滚烫，那是少年人燃烧的梦，燃烧的勇气与燃烧的信念。希望我们如书中所说的，都能像对方一样勇敢。
撒野的读后感范文(篇8)
念念所想未必会有回响，但光一直在，它一直在。
这本书我在很早以前就读完了，那是说不出有多少感动但却一直沉浸在书中。它没有多少华丽的语言，丰富的知识，深奥的道理，但这也恰恰成为了它魅力所在。娓娓道来的内容如真实一般，不由自主的陷入。
开头的破火车站，站在人群中格格不入的少年，从远方戴着绿帽子滑着滑板的女孩，坐在一个小小的超市里的少年，三个主角一个故事。
蒋丞，从小被人抛弃，在养父母家也处处被人针对，在他17岁的那年被退养。从一座繁华的城市来到一座连服装店都少的可怜的地方。那个冬天也因此而改变。冬天的寒冷遮不住他的炙热，他的到来改变了顾飞的一生。
顾飞，从小生活在这座没有人情味的城市，他的父亲喝酒打人，在一次喝醉的时候不慎跌入河中，而年幼的顾飞因为没有能力看着经常殴打自己的父亲死在了自己的眼前，他也因此背上了“杀死自己亲生父亲”罪名，他从此将自己的心封闭。看似正常的他其实有着严重的精神病，但他将自己束缚了起来，困在一座房间，那里黑暗阴冷。
顾淼，顾飞的妹妹，从小被父亲殴打，她所有表达出的情绪皆是顾飞内心的隐藏。简简单单的一个人串起了整个故事，她的所有皆是自己，她纯粹质朴，善良美好，不应这样过完一生。
那年冬天，蒋丞的到来改变了顾飞，将他拉出了深渊，将他身上的枷锁敲碎带他离开了这座无尽的深渊。那年冬天的改变，改变了一群人的一生，他们本不应该止步于此。
17岁的那年，少年明媚似阳光，叫人怎么都不敢忘。
蒋丞的一生如所有人一样，稍有不慎就会万劫不复，他没有什么主角光环，他所有的成就全靠他自己，他又一次离开了这里，这一次他不是被人所抛弃，而是凭着他自己，他这次不再孤身一人，他有朋友，有爱人，有亲人。他如同光，改变了自己，温暖了别人。
向日葵永远向阳而生，而他们永远向光而行。
故事的结尾美好完美，但这仅仅是开始，他们的故事还未结束。
撒野的读后感范文(篇9)
《撒野》是一个质朴无华的故事。里面没有车祸，没有失忆，也没有随随便便就能考第一的天才。它仅仅只是讲述了两个少年相互扶持，共同进步，互相救赎的故事。
钢厂小霸王顾飞，因为妹妹顾淼的牵引，与初到这座破败小城的暴躁学霸蒋丞误打误撞的相识。在那之后，他们成为朋友，相互扶持，相互救赎。他们为了生活，走在自己的不同的道路上，却又同时照亮着对方。这两个十几岁的少年不仅扛起了三个人的未来，而且还熠熠发光，照亮了高二（三）班，照亮了四中，照亮了那个喧嚣而又平凡的钢厂。
但正是这个质朴的故事，深深的影响了我。他在我心中燃起了一团不灭的火焰，在我迷茫时为我指引方向，在我跌入深渊时把我拉了出来。在困难面前，只要想起这两位少年，想起《撒野》，我便相信，“我一定可以！”
“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看向前方，满怀希望就会所向披靡。”
故事也许会结束，但梦还在继续。他们还在自己人生道路上不断前行。即使这个故事很渺小，即使这两个男孩只是巫哲笔下的两个人物。但我还是愿意相信——他们存在。飞哥和丞哥不仅是对方的救赎，更是我们“撒野女孩”的救赎。他们给了我希望，给了我继续走下去的“光”……
在某个不经意的瞬间我似乎懂了“撒野”的含义：大概是我低头抬头是你，睁眼闭眼是你，你一直都会在我身边……这便是我撒野的理由。
人生不会一帆风顺，但只要满怀希望，向前看，跟着光走，总会到达彼岸……
最后，借用蒋丞学霸的一句话：希望我们都像对方一样勇敢。
撒野的读后感范文(篇10)
“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”——《撒野》
这是作者留在结尾的话，平淡而又真实。这本书讲的是两个少年互相救赎的故事。听起来并不是那么有趣，文章也没有过多修饰，但它却深深地吸引了我。
先说文章的一个主角蒋丞，是一个非典型学霸，不仅学习成绩优异还精通滑板、弹弓、钢琴。从小被父母送给别人养大，虽然学习成绩优异却总是被否定，得不到来自家庭的温暖。本想着回到亲生父亲身边能过的好一些，却没想到得到了更沉重的打击——父亲爱酗酒，好赌博，与别人斤斤计较，还总是让蒋丞跟在后面收拾烂摊子。生活与家庭带给他的压力使他在这个全新的城市喘不过气来，只能感受到他与众人的格格不入。但他骨子里的骄傲和责任驱使他不停向前走，他决心一定要离开这个地方，离开这毫无希冀的小城市。最终，他的高考以全省前十的成绩考入了R大法学系，摆脱了生活的困扰。
另一位主角顾飞，从小就生活在这个破城市里，带着不靠谱的母亲和有严重精神疾病的妹妹顾淼谋生。他过早地承担了这个家庭，使他感受到来自内心深处的疲倦。面对无尽的黑暗和折磨，他不断抗争着，但长时间的麻木使得他渐渐将自己摆在了一个被动的位置，觉得得过且过吧，能混就混日子。但他从未设想过有一天自己的人生也会透进光芒，直到蒋丞带着热烈和勇气来到了他的身边，他才明白，要感谢命运，负重前行。
如果他们没有相遇，可能彼此都会堕落，在疲惫不堪的人生中沉沦，在无边无际的黑暗中永难解脱。但幸运的是，这场意外的相遇，与那无法被割舍的一点一滴，汇聚成了只属于他们也只属于《撒野》的峥嵘岁月。这是属于两个少年的故事，他们救赎了彼此，殊不知也将我从黑暗的泥沼中救出。正如顾飞的歌中所写：“我一脚踏空，我就要飞起来了，我向上是迷茫，我向下听见你说，这世界是空荡荡。”在我们的生活中，又何尝没有迷茫，没有恐惧。可正是因为这两个男孩的故事，让我想要试图碾碎所有的困境，冲破黑暗，迎来光明。
故事已经完结，但从未结束。在他们人生的路上，依然可以所向披靡、一往无前，依然是迎着光，撒野奔跑。蒋丞与顾飞对彼此而言是意料之外的意外，对我而言又何尝不是如此，我想，丞哥和大飞将一直会是我心之所向，是我人生当途的惊喜，身处无际黑暗时紧握于手心的光。希望我们如书中所说的，都能像对方一样勇敢。
撒野的读后感范文(篇11)
“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
我独自一人在繁华腐败的城市中漫无目的走着，没有方向，没有目标，也不知从何而起，心中仿佛有一股神秘的力量指引着我找到什么东西。
从书架上拿起《撒野》，翻开一页，阳光在树叶上跳动，伴着窗外露水草地的芳香。我听见几声古朴深远的风声从远处传来，满天繁星伴着柔和月色微微发亮，轻轻长风挽起发梢，心扉漫过涟漪，仿佛将我带到那原野的尽头。我看见俩位翩翩少年站在那尽头诉说着他们的故事。
蒋丞他从小生活在养父母家中，似乎他做什么都叫养父母不满意，忽然被告知领养，一夜之间生活天翻地覆，他从城市来到了钢厂这个地方，他与这里的生活格格不入。这里有酒鬼的亲生父亲，有和酒鬼父亲如出一辙的哥哥，似乎一切都不能更糟了。可是他相信，他不属于这里，他终究是要走出去的，学霸不是白叫的，他为了未来在努力，为了生活在奔波。他毫无掩饰的显示着自己的闪光点，他努力的让自己发光。 而顾飞则十七岁就当了家里的顶梁柱好多年，明明有着极高的天赋，却宁愿自己将其埋没。他有着专业摄影师的水准，打篮球技能满点，自己谱曲自己弹吉他。如果他愿意，他也不会是个学渣。可是他拒绝，拒绝一切可以发挥自己闪光点的地方，拒绝和集体合作，他宁愿将自己的一切才华埋没，当一个局外人。因为妹妹顾淼的牵连，顾飞蒋丞两人在这个破败的小城里相识，在那之后，他们成为朋友。互相扶持，互相救赎。他们为了生活走在自己不同的道路上，却又同时照亮着对方。这两个十几岁的少年，不仅扛起了三个人的未来，而且还熠熠发光。照亮了那个喧嚣而又平凡的钢厂。
我看着他们哭，看着他们笑，看着他们互相救赎，当我合上书的那一刻，并不代表他们的故事已经结束了，相反他们最后要去哪里，也一样只是一个没有人知道的故事。只有他们自己知道。是往上，还是往下，都只有他们自己。
少年一路追光，悲伤腐烂入土，鲜花看向太阳。最遥远的星光，是他们奔去的地方。
我依旧走在大街小巷，不过这次不同了，我有了方向。他们带来的爱与勇永不会消磨殆尽，胸膛的.热血将始终烧得滚烫，那是少年人燃烧的梦——满怀希望就会所向披靡。
《撒野》读后感1000字(通用12篇)
常言道：“读书贫里乐，搜句静中忙。”学生时代，我们看过许多书，我们经常会在读完一本书后写下一篇相关的作文，我们可以通过读书笔记来记录自己的感悟，那么，优秀的读后感模板有哪些？你可以读一下小编整理的《撒野》读后感1000字(通用12篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
《撒野》读后感 篇1
念念所想未必会有回响，但光一直在，它一直在。
这本书我在很早以前就读完了，那是说不出有多少感动但却一直沉浸在书中。它没有多少华丽的语言，丰富的知识，深奥的道理，但这也恰恰成为了它魅力所在。娓娓道来的内容如真实一般，不由自主的陷入。
开头的破火车站，站在人群中格格不入的少年，从远方戴着绿帽子滑着滑板的女孩，坐在一个小小的超市里的少年，三个主角一个故事。
蒋丞，从小被人抛弃，在养父母家也处处被人针对，在他17岁的那年被退养。从一座繁华的城市来到一座连服装店都少的可怜的地方。那个冬天也因此而改变。冬天的寒冷遮不住他的炙热，他的到来改变了顾飞的一生。
顾飞，从小生活在这座没有人情味的城市，他的父亲喝酒打人，在一次喝醉的时候不慎跌入河中，而年幼的顾飞因为没有能力看着经常殴打自己的父亲死在了自己的眼前，他也因此背上了“杀死自己亲生父亲”罪名，他从此将自己的心封闭。看似正常的他其实有着严重的精神病，但他将自己束缚了起来，困在一座房间，那里黑暗阴冷。
顾淼，顾飞的妹妹，从小被父亲殴打，她所有表达出的情绪皆是顾飞内心的隐藏。简简单单的一个人串起了整个故事，她的所有皆是自己，她纯粹质朴，善良美好，不应这样过完一生。
那年冬天，蒋丞的到来改变了顾飞，将他拉出了深渊，将他身上的枷锁敲碎带他离开了这座无尽的深渊。那年冬天的改变，改变了一群人的一生，他们本不应该止步于此。
17岁的那年，少年明媚似阳光，叫人怎么都不敢忘。
蒋丞的一生如所有人一样，稍有不慎就会万劫不复，他没有什么主角光环，他所有的成就全靠他自己，他又一次离开了这里，这一次他不是被人所抛弃，而是凭着他自己，他这次不再孤身一人，他有朋友，有爱人，有亲人。他如同光，改变了自己，温暖了别人。
向日葵永远向阳而生，而他们永远向光而行。
故事的结尾美好完美，但这仅仅是开始，他们的故事还未结束。
《撒野》读后感 篇2
蒋丞的经历让我很容易想到陈珊妮那首“破碎的人”，他惶恐，无助，他凭借着自己的直觉闯入了这座本与他或许一辈子都不会有任何交集的城市。
身上带刺是他保护自己的常态，傲慢不羁是他对此前人生的全部理解。可怕的从不是一个人一直身处黑暗，而是当他向前一步，一脚踏空。他想飞，但他的翅膀并不像他脸上淡漠的表情一样无畏，他也从未被剥夺羽翼，只不过那翅膀才刚刚生长出几根依稀的羽毛。
坠落，身体和心脏一起跌落，在人们没有听到“啪”的一声巨响前似乎没有谁的目光愿意聚焦在少年身上。而他远不是一个真的可以不去在乎家庭关系的人，他也远没有我们一直想象的那么强大。在说出那句“丞哥无处不在”的时候他也不过是一个十七岁的少年。
岁月从不是一个诗人，它以超乎人们想象的冷静走过了无数平淡又或轰烈的人生，命运也没有什么曲折离奇的安排，有的只是一个灵魂对另一个灵魂的强烈感知。
顾飞，一个同样生活在这个城市的少年，一个从出生便在这片泥潭中爬行的少年，一个手脚戴上枷锁同这座城市紧紧绑在一起的少年，以那些不曾预料的方式出现在了他的面前。
幸好，小说终是小说，以至于在这样的灰暗色调下他们依旧显得与这座城市格格不入，与众不同。而作为看着这一切的我们：大学生，初入社会的工作者，宅男腐女，又或是与我一样的高三应考生。我们与蒋丞的交集似乎只剩下了字丑，我们与顾飞的交集似乎也只剩下了令人烦恼的分数。其实听起来很滑稽，又或是我们始终妄图以现实调侃抚平这阵灰暗。
两人的初识并不恬淡，烟草与拳头交错在他们的生命中。当他们一次次无畏伸出手将那些阻碍他们的人打到在地时就像两只慢慢爬行的刺猬找到了同伴。为了保护藏着的秘密，为了守着最柔软的肚皮，那份锋芒便放大到了极致。
“希望我们都能像对方一样勇敢。”这句话被丞哥蚯蚓般的字体记录在了英语笔记本上，我忽的想起了三岛由纪夫说的那段话：“你们看见兔子说可爱，看见狮子说可怕。你们不知道，暴风雨之夜，它们是如何流血，如何相爱。”
《撒野》读后感 篇3
“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”——《撒野》
这是作者留在结尾的话，平淡而又真实。这本书讲的是两个少年互相救赎的故事。听起来并不是那么有趣，文章也没有过多修饰，但它却深深地吸引了我。
先说文章的一个主角蒋丞，是一个非典型学霸，不仅学习成绩优异还精通滑板、弹弓、钢琴。从小被父母送给别人养大，虽然学习成绩优异却总是被否定，得不到来自家庭的温暖。本想着回到亲生父亲身边能过的好一些，却没想到得到了更沉重的打击——父亲爱酗酒，好赌博，与别人斤斤计较，还总是让蒋丞跟在后面收拾烂摊子。生活与家庭带给他的压力使他在这个全新的城市喘不过气来，只能感受到他与众人的格格不入。但他骨子里的骄傲和责任驱使他不停向前走，他决心一定要离开这个地方，离开这毫无希冀的小城市。最终，他的高考以全省前十的成绩考入了R大法学系，摆脱了生活的困扰。
另一位主角顾飞，从小就生活在这个破城市里，带着不靠谱的母亲和有严重精神疾病的妹妹顾淼谋生。他过早地承担了这个家庭，使他感受到来自内心深处的疲倦。面对无尽的黑暗和折磨，他不断抗争着，但长时间的麻木使得他渐渐将自己摆在了一个被动的位置，觉得得过且过吧，能混就混日子。但他从未设想过有一天自己的人生也会透进光芒，直到蒋丞带着热烈和勇气来到了他的身边，他才明白，要感谢命运，负重前行。
如果他们没有相遇，可能彼此都会堕落，在疲惫不堪的人生中沉沦，在无边无际的黑暗中永难解脱。但幸运的是，这场意外的相遇，与那无法被割舍的一点一滴，汇聚成了只属于他们也只属于《撒野》的峥嵘岁月。这是属于两个少年的故事，他们救赎了彼此，殊不知也将我从黑暗的泥沼中救出。正如顾飞的歌中所写：“我一脚踏空，我就要飞起来了，我向上是迷茫，我向下听见你说，这世界是空荡荡。”在我们的生活中，又何尝没有迷茫，没有恐惧。可正是因为这两个男孩的故事，让我想要试图碾碎所有的困境，冲破黑暗，迎来光明。
故事已经完结，但从未结束。在他们人生的路上，依然可以所向披靡、一往无前，依然是迎着光，撒野奔跑。蒋丞与顾飞对彼此而言是意料之外的意外，对我而言又何尝不是如此，我想，丞哥和大飞将一直会是我心之所向，是我人生当途的惊喜，身处无际黑暗时紧握于手心的光。希望我们如书中所说的，都能像对方一样勇敢。
《撒野》读后感 篇4
最喜欢的一句话：满怀希望就会所向披靡。撒野并不只是一个故事，他们真实的存在在我的脑海里。
我会想，丞哥刚来到钢厂下车的时候看见的风景是怎样的，灰蒙蒙的一片，四周感受不到一点生机，风吹得很大，一个人在这里看不到光，看不到希望。
李保国家的那条街多么破败，蜘蛛网包裹着的电灯泡，这里的人，活在绝望而不自知，或者愿意清醒着陷落。顾飞家的小超市在一条宽广的街上，看上去蛮干净的，里面收银台有没有坐着不是好鸟，门外有没有看到顾淼滑滑板的身影。至少这里感受到一丝温暖，也许是店里的暖气暖烘烘，也许因为有他，有家，往后靠不会踩空。
四中的校门口很高，八班很吵，蒋丞半眯着眼趴在桌上记笔记，隔壁花式帅先生在玩爱消除、前面周敬同学持续撞桌子，被顾飞简短地回答顺带被蒋丞一掌呼脑袋了、老鲁在讲台上依旧气势如虹，一掌提神醒脑。很普通，但这也是两个十七岁的少年故事的开始。
看完很久，还是走不出来。他们之前的故事像跑马灯一样一直在转，一想到就停不下来。每一幕，每一个字，每一个画面，都很清晰。蒋丞在琴房弹撒野，窗户洒进午后的暖阳，照在琴键上，蒋丞闭上眼，他把情绪都灌注在指尖。这首歌很压抑，带着发泄，他有时会弹得很用力，像是要挣脱什么。但他是开心的，抱着期待，因为这首歌，因为写这首歌的人。最后一句轻声唱出来的，我像一个眼神就到老”是给顾飞的。
钢厂的礼堂后面塌了，舞台还算完好，断墙缝隙的一点光辉映在台上和台下，台上的人抱着吉他，唱着歌，只唱给那一个人；台下的人拿着手机，定格住这一瞬的难忘，带着欣喜的眼泪。一场意料之外的意外，意外地美好。这时的钢厂和衰败连不上一点关系，蓝天下的礼堂，因为礼堂里的那两个人，都闪烁着希望。
大草原的天空很美，天上的星星特别地亮，像流动的银河。在大草原的时间都像一场梦一样，美得不太真实。故事快结尾的时候，他们和刚开始的时候不一样了。作文之前是因为没有退路，而被迫一直向前，现在经历了这么多之后依旧能像从前一样，因为喜欢，所以我愿意；因为喜欢，不管多累多辛苦，生活多么无望，只要身边是你。年头买了实体书第一部，逛书局的时候在推荐一眼看中了这本书，之后才看的未删减版。刚开始看了三分之一，说实话觉得很平淡，那时候还不懂，觉得巫哲描写的每一个场景都很细节，没有起伏。后来看到一半之后，开始喜欢这样的叙述方式，很细腻，有时看着看着就会不自觉嘴角上扬。抛开其他，就觉得很美好。
之前不懂为什么大家都说撒野是白月光，现在明白了。
在这个故事里，只有两个所向披靡的少年。我看着他们，看着他们互相救赎，成为彼此的光。曾经挣扎、绝望、迷茫、想过放弃，但这一切都留在了钢厂，留在了故事的开头。故事的结局，钢厂不再是空荡荡的，他们不再是一个人，不用害怕一脚踏空，抬头有暖阳，转身有你。
我相信不管多久以后，我还是会记得这本书，书里的这两个人，一个是最厉害的全能学霸，玩弹弓百发百中的蒋丞选手；一个是满身才华的顾飞，会弹吉他、作曲、摄影，暖呼呼的钢厂小霸王。
像顾飞说的，是旁观者。
我在平淡的没有任何波澜的日子里，恰巧碰到了他们洒下的那束光。我站在光晕里，他们在光的那头，很远，只剩下影子，我没有追，但我会一直跟着光，满怀希望，在有限的距离慢慢向光靠拢。
我不知道《撒野》我会看多少遍，但每次翻开故事第一页，我都确切地感受到他们的存在，他们所带来的希望与救赎，像抓住光一样抓住彼此。
《撒野》读后感 篇5
五月，在这个有些闷热的初夏，我读了一本令我难忘的书，名叫《撒野》。
起初，是被精美的封面与独特的名字所吸引，但当读过之后才发现这本书的励志、经典。
蒋丞学习好，篮球、滑板、弹弓，他因为被养父母抛弃而回到亲生父亲家中。已经遭受过否定，不被认可的他从未感受过家的温暖，并与这个世界格格不入。顾飞则十七岁就当了家里的顶梁柱好多年，也从未想过自己的人生会有光芒出现。但当他们见面的那一刻，结局就注定不平凡。
我想，他们如果没有遇到过对方，大概会一直被粘稠的黑暗所包围难以解脱。所以，感谢命运，感谢火车站的遇见，感谢顾飞与过去说的再见，感谢丞哥在手持弹弓时望向大飞的那一眼，感谢暖阳春草下的一个眼神，一个拥抱，一句肺腑之言，将过去所有的迷茫与痛苦变得遥远。那次意外的相遇，笑与泪，苦涩与欢喜，在出租屋的的一点一滴，是大飞、丞哥的记忆，是撒野的峥嵘岁月，也是我前进路是上的一盏明灯。相信，他们一定会在未来撒野奔跑。
读后真正喜欢的是丞哥与大飞个不留遗憾的勇气，冲破困境的不畏不惧，就像在无尽的黑暗中发出一道光，是让人咬牙去追，去抓住的希望。
故事告一段落，希望他们在路上一往无前向着光，在无言时，一个眼神就到老。梦还在继续，他们带来的勇气永远不会被消磨殆尽，胸膛中的热血依然滚烫，愿我们都能像书中说的那样，能像对方一样勇敢。
我想，抬头暖阳春草，你给我简单拥抱；我想，踩碎了迷茫走过时光，睁开眼你就会听到；我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里，撒野奔跑；我想，一个眼神，就到老。
《撒野》读后感 篇6
“我站在断墙后面，看两个少年徒手摘光，星星印在他们眼底，光却洒在了我身上。”这句话是我在书中最喜欢的，这样描写的一个场景，仿佛那两个少年就在我眼前，满怀希望，好似没有什么困难能够击败他们，这本节讲述的是两个少年相互救赎的故事，没有太大噱头，却让我感受到了真实。那其中的繁花锦簇和恣意骄阳就像是一团火闯进我的胸膛，瞬间烧得让我不分东西。
人生在世，总有经历，而这各种各样的经历，就是你活过的证明。在初读这本书的时候，我的内心没有什么感慨，只是觉得这样简单的生活，挺好的。但到后面，我又再次读起了这本书，那些字里行词，充斥着一样莫名的情意。再次在一个恬淡的下午，逐字逐句地读了一遍，我看见了那些我不曾见过的美妙。在那两个少年身上，我找到了我从未具有的，风过长梢，轻风绕云绿色，彼时，他们正年少。可能是时间过得太慢，可一回头才发现＂原来已过了数载＂。
两个少年就是在那个偶然的下午因为顾淼而相遇，开启了不同于以往人生的新篇章，蒋丞对顾飞说：他漂泊了很长时间，在这个陌告的城市，租一间小房子，每天很纠结，靠着他，他才不怕自己向后会一脚踏空。就仅仅这样两个少年一直相互扶持，互相给予对方希望，互相救赎，在那个陌生的城市，那个给予安全感的钢厂，那个充满欢乐的四中，那些人，那些事，蒋丞明白，这是顾飞给予他的。就这样，我以一个局外人的身份，读完两个少年的相遇相知。那年夏天，蝉鸣似乎格外让人觉得吵闹，窗外的枝丫疯长，好像真的做了一场梦。我看懂了《撒野》，又像是看不懂，但我明白我一遍遍阅读，心中情愫只增不减。我想我可以接着这个奔赴更远的未来。往前走，哪怕前途一片迷茫，但总有一天，会找到该走的方向。只不过需要的是时间和耐心。
《撒野》读后感 篇7
你，有梦想吗？是一个很小很小的梦想，还是一个遥不可及的梦想呢？你心中一定有了一个答案吧，那你实现了吗？
蒋丞年幼丧母，父亲为了工作而把他送到了养父养母家。他从小学习非常刻苦，因为他不想依靠家里人而生活，他想闯出自己的一片天地。从小学到高中，拿奖状拿到手软，奖学金也不在话下，直到他遇见了顾飞，他变了。
蒋丞转学到了一个叫做钢厂的小地方上学，却遇到了钢厂小霸王顾飞。这顾飞可不简单，在遇见蒋丞前是不学无术，天天旷课、打架的坏学生代表，遇到蒋丞后，让我知道了什么是真正的叛变！不打架、不旷课，认真写作业的正常学生还是他吗？
不过，到底是什么让他变化这么大？因为，他要和丞哥一起考上大学。顾飞的叛变，也让以前和顾飞一起不学无术的朋友们改过自新，一起努力学习。可顾飞看到这些朋友们的变化后，便没了联系，因为遇到了丞哥呀，他知道了什么叫做真正的朋友，他要努力学习，向蒋丞看齐。
这以后，顾飞经常和蒋丞在一起吃饭、学习、偶尔一起打游戏只要顾飞想找蒋丞，蒋丞就一定在。蒋丞遇到了顾飞，顾飞遇到了蒋丞，使他们都在这汗水挥洒的高中生活里都散发着自己独特的光芒。我觉得他们一定也很感谢对方出现在了自己的生命中，也让他们发现了一个特别的、不一样的自己！
发现光，靠近光，成为光。其实你自己就是一束光彩照人，最漂亮，最特别的光，只是你还没发现，别人还未看见，所以，希望我们都能像对方一样勇敢。
《撒野》读后感 篇8
《撒野》是晋江文学城签约作者巫哲于xx.10.30-xx.5.7期间创作的治愈作品。一段互相救赎、共同努力的故事。
读完《撒野》，闭上书，仿佛真切地看到蒋丞在某个房间，某个深夜写下一句希望我们能向对方一样勇敢。重拾希望后，顾飞对他说：我会像你一样勇敢。初读，可能不解，何为勇敢?只有在经历后才懂：勇敢是这个时代最珍贵的品质。
具体一些来说，勇敢是在该面对时，不因恐惧而退缩;勇敢是在生活黑暗无光时，还仍然有着活下去的信念;勇敢是在未来一片渺茫时，不顾一切，只为追寻自己的梦。
勇敢，也是我所追寻的。
我在长大，越来越多的东西都只能自己一个人去面对，去承担，好难，好累，可是我必须坚持，因为我终究要成长，终究要成熟懂事。
现在面临人生第一个转折点中考。只是考试而已，就让我惧怕。只是长跑而已，就让我抵触。那到了高中还有激烈竞争的高考，怎么办?我不想成为一个累赘，我不想无所事事。数学物理好难，我只天天哀嚎，却没有勇气面对，去战胜他们。八百米好长，我只眼睁睁看着别人超过自己，却没有勇气去练习。体育课测试，我经常以各种理由请假。我知道我不该，还有一年中考，为什么不练?我宁愿课下花功夫跑步，也不在体育课上和同学们一起跑，更不愿知道自己跑步的成绩。这或许是掩耳盗铃的那种自欺欺人。不敢在体育课上跑步，就足已说明我的怯懦。
我以为我是恐惧跑步，实际上我只是恐惧我做不到的事情和做不好的事情。我恐惧未来，渺茫的未来，漂浮不定的未来。
我恐惧，我无法成为自己想成为的人。
所以怯懦的我，选择逃避这一切，这恰恰是我的不自信，与勇敢相距甚远。我知道想要破茧成蝶，必先经历重重磨难，我却下不了决心逼自己一把。
罗曼罗兰所说的世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后仍然热爱生活，这句至理名言，很有哲理，可是我做出任何改变了吗?我认清自己不擅长理科后，依然热爱它们吗?我认清目前的生活很糟糕，依然热爱生活吗?我认清自己的怯懦，依然热爱我自己吗?没有。我还是逃避了。
为什么?归根结底是我不够勇敢。
我喜欢蒋丞这个角色，是因为他身上的拼劲和天真吸引了我。被养父母抛弃后，面对陌生的城市，糟糕的家庭关系，恶劣的学习资源，他也曾迷茫过，但迷茫后他选择重新站起来，不被生活所打败。丞哥让你看看什么叫拼。为了朋友，上大学后打两份工还要恶补心理学知识，即使累到病了，也说我不能停下。天真却不失幼稚。因为他内心坚强，不会被轻易打倒，才会一直天真。即使顾淼的病情恶劣，即使顾飞自己都产生放弃念头，他仍然天真地认为，一切都会好起来。他自己本可以一身轻，但他坚持拉顾飞一把，从不回头。他这种拼劲和天真不正是勇敢吗?不正是不畏前路，不顾一切的勇敢吗?
我喜欢顾飞这个角色，是因为他身上的坚强与责任吸引了我。年纪不大，却要支撑整个家庭。才六七岁的妹妹就有精神疾病，不会说话，也不会合理表达情绪。她对这个世界的认知有限，不愿意离开家。这使作为哥哥的顾飞失去了任何离开钢厂、改变现状的机会。他甚至没有办法治疗妹妹的病。这是他想选择的吗?妹妹的病是他造成的吗?他为什么要承担这些?为什么是他?他在妹妹尖锐的尖叫声中嘶吼着，质问着不公的命运。其实，这也是他一直的心结。他将所有的状况都揽到自己身上，不断付出而害怕接受。他说算了吧，我累了，但未停滞不前。他最终还是带着顾淼，带着自己，走出了钢厂，结开了心结。他这种坚强与责任正是勇敢，是坚韧顽强、担当责任的勇敢。
感谢《撒野》，让我懂得何为勇敢，也让我遇到这两位值得让我学习的主角。勇敢很美好，他是我在成长路上一直苦苦追寻的，虽然跌倒过无数次，但是我又无数起爬起，难道这不是勇敢吗?
成功的道路向来不平坦。希望我能像他们一样勇敢，用自己的智慧战胜艰难困苦，前景一片光明。
《撒野》读后感 篇9
在最需要被救赎的岁月里遇见你，如春日细雨挠过的痒，如天上太阳流下的蜜，是你让我看见重重叠叠的围墙之外，还有你明澈的眼睛，与你永生相依。
是你让我坚不可摧，是你送我抬眼黎明。
看这篇文时，生活里遭遇了点变故，从来平静的家庭寡淡的表面下有什么隐隐在碎裂，让我陷入恐慌自厌却又似乎扭曲的期待里。没有很夸张的完全陷入昏暗的绝望，可是站在淋浴头下，嘴上哼着浅浅的旋律，温热的细细密密的水滴落在脸上时，忍不住就红了眼睛。多不甘心。
“我一脚踏空，我就要飞起来了。
我向上是迷茫，我向下听见你说，这世界是空荡荡。”
可是蒋丞还有大飞，顾飞还有丞哥，而我一空荡时，是什么都没有的。于是一对比起来，我便更难过了，也许这难过里，还掺杂了几把他们爱情里的刀子，还有我可笑的不知该对他们谁的嫉妒与艳羡。
《撒野》写的校园题材，可是相比大部分明媚青春的校园文来说，似乎又过于沉重了些，蒙上了许多不该属于这个年纪的灰尘。
被生活十多年的养父母家庭抛弃，突如其来的真相并没有太令人震惊，毕竟蒋丞与原来的家庭的气质向来是格格不入的，可是迷茫与空荡却一定如影随形，更何况之后遇到的自己的亲生父亲、兄弟姐妹还有氛围都落差大的让人难以接受。我不知道蒋丞的骄傲与自尊给他带来了多少痛苦，可哪怕换成我，痛苦之后，也一定要争回一口气。
大飞所经历的一切一点也不比蒋丞好过许多。蒋丞是不小心落入这片泥淖的，可是顾飞从出生就挣扎在这里了，这也就注定了他陷得要深的多，甚至深到淤泥能没过脖颈，深到让他睁不开眼睛。他与残暴的父亲抗争，眼睁睁的看着他没入水里，成为记忆里一段梦魇。他要保护童年创伤后开始自闭也不会表达自己只能依赖哥哥的顾淼，还要保护少女心泛滥的母亲，艰难的支撑着一个家庭。
“有风吹，破了的归途，你有没有看到我在唱。”
有啊，丞哥看到你了啊大飞。
当一个人在黑暗里待的久了，他会有多渴望光呢，蒋丞，就是那束突如其来照进淤泥深处紧紧握住顾飞的手，告诉他“你睁开眼睛的时候，我一定会听到的”的光，是他“意料之外的意外”。
我曾以为结局会是两个人能一起从淤泥里挣扎着起来，一起进到大城市里，过更好的日子，顾淼的病也会治好，蒋丞能真正获得亲情，这样的结局我想大概是足够圆满的了。可是《撒野》没有，它不是童话，它是生活，属于蒋丞顾飞的侥幸被我们得知了一部分的生活，同样美好，即便带着一点点酸涩。
这就是《撒野》最有魅力的地方，撒野之后我很难再看进些校园文，它似乎打碎了所有套路在我这里的可行性。我就是个“忆苦不思甜”的人，越是波折，我便记得越久。我不否认新晋流量担当的小鲜肉文里有校园题材非常甜也非常可爱，可是我看着他们，脑子里只想着我的丞哥和大飞，我想他们过的好吗，他们跑的累吗，应该是不累的吧，毕竟彼此的心只有那么一点，都用来装下对方了，不论怎么撒野奔跑，都不会累的吧。
你们可千万不要一个眼神，就不管不顾的直接一起到老啊。我，会舍不得。
人的一生，就像棵树一样不断往上蓬勃生长，不停的往外扩展自己的枝丫的过程。说的再形象一点，那些枝丫就像一个人的特质，可以是你的容貌，可以是你的生长背景，也是你活过的岁月里点亮的技能点。而爱情的鸟，最初只会为你的枝丫所吸引，也许最初爱的就是那些外在展现出来的东西，而非树干里的骨髓。
两棵树的吸引也是不容易的。舒婷说：“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。”学生时代（当然现在也还是学生时代）老师们为了防止早恋时往往说，你们不必急着找对象，而应该致力于提高自己，然后以更好的自己去相遇更好的'灵魂伴侣。
“你若盛开，蝴蝶自来。”求学之时，爱情的萌芽说容易不容易，说难也不难，甚至可能学习成绩好，也能成为一项吸引对方的加分项。那么双男神出现之时，他们多半是要内销的，就没有妹子什么事了，谁让爱情最初只向往优秀，与性别与别的什么都无关呢，这里想另外插一句，爱情本就该是积极的提升人的一种东西，如果它反而阻碍了你前进的步伐让你犹豫不决蹒跚摇摆，不如乘早丢弃为好。
所以若我是蒋丞或顾飞，我会喜欢对方什么呢？
长得好。虽然听起来有些肤浅，不过身高腿长清清爽爽的男孩子凭什么不招人喜欢呢，顾飞不也是在为蒋丞拍照时开始为美色所惑吗。然后是之前说的学习成绩好，蒋丞是个学霸，而且不像一般小说学霸，蒋丞真实的就像在身边那些会熬夜学习会刷题不倦会嘴里随时絮絮叨叨背知识点的学霸，充满了上进的朝气。但蒋丞又并非书呆子型学霸，反而有着所有坏学生有的东西，那是一种上课睡觉逃课迟到打架斗殴的反骨野性，这相比于成绩其实更符合大部分学校里会成为备受追捧的“风云”男孩子特质，可人家是个努力的学霸，这一条就甩掉了普通坏学生几条街了。
蒋丞还会打弹弓，会弹乐器，但最可爱的是，他会跟自己脑里的X指导自言自语。“蒋丞选手对时间的掌握体现了一个高手在对战当中强大的心理素质。”“现在蒋丞选手的状态非常完美。”“蒋丞选手的字比较难看，虽然近期他有针对性地练习过，但这种大面积的字凑在一起，要想让裁判第一眼对整体有一个比较好的印象，对于他来说还是一个挑战。”作为一个刚经历过高考的同志，实在是对蒋丞同学在考场上的“精神分裂”感到十分激动人心，也是这样自言自语的蒋丞在那片湖边消除了顾飞的梦魇，在顾飞与猴子的挑战中暗中用弹弓保护他。这就是一种分担与共享。
而顾飞，除了一样的长得好，一样会写谱会弹乐器，他还会摄影，会写那样细腻的歌词，会在袋子里永远放着一把糖准备给顾淼，会在深夜陪着蒋丞复习。大飞真的是个很温柔的人，却以坚硬的外壳牢牢保护着自己，只有他的丞哥能看到内里柔软的年轮痕迹。
“我想抬头暖阳春草，你给我简单拥抱；我想踩碎了迷茫踏过时光，睁开眼你就会听到。”
可是再柔软的人，决绝起来，更让人觉得心疼和心狠。
我始终也没有弄清楚顾飞的“你是想跟我谈恋爱，还是想跟我谈个恋爱”的意思，可是那个说着“我会喜欢你到你不再需要那天为止”的顾飞却能狠心到沿着细细的电话线说“丞哥，算了吧。”
算了吧，不要再拉着我了，算了吧。
顾飞冲着摔了相机的顾淼吼时，我心痛到无以复加。是啊，凭什么要是他，凭什么要是顾飞承受那么多。我心疼顾淼，心疼顾飞，更心疼要努力保证学业的同时还硬是抽出时间学习心理知识却被一句“算了吧”打击到失声的蒋丞，而更心疼的是，顾飞放弃的既不是爱情，更不是蒋丞，而是他自己。
还好有蒋丞，还好有那个，硬是坚持着要顾飞自己醒过来，自己走过来的蒋丞。再多委屈，也不过一句“希望我们都能像对方一样勇敢”。
“我要赢一壶酒，拿来娶你。”
“丞哥，抱。”
写到这里，因为常年沉浸主受而走入飞丞党的我，真是抱歉要投向丞飞党的怀抱了。谁让大飞这么温柔可爱，又这么不乖，怎么能不想太阳呢！
如果岁月许我一次重来，我愿意再一次穿过所有荆棘，踏过无数铁钉，只为让你睁开眼睛，看到我在等你。
把手伸给我，这一次，无论你怎么撒野，我都不会再放手。
我爱他们！我爱狗蛋老师！
《撒野》读后感 篇10
《撒野》是一个质朴无华的故事。里面没有车祸，没有失忆，也没有随随便便就能考第一的天才。它仅仅只是讲述了两个少年相互扶持，共同进步，互相救赎的故事。
钢厂小霸王顾飞，因为妹妹顾淼的牵引，与初到这座破败小城的暴躁学霸蒋丞误打误撞的相识。在那之后，他们成为朋友，相互扶持，相互救赎。他们为了生活，走在自己的不同的道路上，却又同时照亮着对方。这两个十几岁的少年不仅扛起了三个人的未来，而且还熠熠发光，照亮了高二（三）班，照亮了四中，照亮了那个喧嚣而又平凡的钢厂。
但正是这个质朴的故事，深深的影响了我。他在我心中燃起了一团不灭的火焰，在我迷茫时为我指引方向，在我跌入深渊时把我拉了出来。在困难面前，只要想起这两位少年，想起《撒野》，我便相信，“我一定可以！”
“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看向前方，满怀希望就会所向披靡。”
故事也许会结束，但梦还在继续。他们还在自己人生道路上不断前行。即使这个故事很渺小，即使这两个男孩只是巫哲笔下的两个人物。但我还是愿意相信——他们存在。飞哥和丞哥不仅是对方的救赎，更是我们“撒野女孩”的救赎。他们给了我希望，给了我继续走下去的“光”……
在某个不经意的瞬间我似乎懂了“撒野”的含义：大概是我低头抬头是你，睁眼闭眼是你，你一直都会在我身边……这便是我撒野的理由。
人生不会一帆风顺，但只要满怀希望，向前看，跟着光走，总会到达彼岸……
最后，借用蒋丞学霸的一句话：希望我们都像对方一样勇敢。
《撒野》读后感 篇11
“我一脚踏空，我就要飞起来了，
我向上是迷茫，我向下你说这时间空荡荡。”
这是顾飞的歌，钢厂小霸王、、、、、
大飞，熟悉他的人喜欢叫他大飞，蒋丞没来道前，顾飞的生命是灰暗，不透气的压抑，一个人，眼睁睁地站在湖边看着酒鬼暴力的父亲淹死在河里，这是他的心结，顾淼，顾飞的母亲是顾飞翅膀上的累赘，它们拖着顾飞沉溺到无氧泥泞的湖底，顾飞曾以为自己这一辈子大概就会永远的呆在钢厂里，不出去，送走一批又一批旧人新人、、、、、、自己依旧在那里不浮不沉。
蒋丞的来到是顾飞的救赎，“撒野，在我曾以为懦弱的一生里，爱上你，”这是我对撒野的解读，顾飞对蒋丞只一眼，顾飞说，“我想在你眼神里撒野奔跑，一个眼神，就到老。”
顾飞的十七年，他付出了十七年，他对一切都习惯了负责，他怕有人对他太好，他不知道怎么回报，他怕别人不计较的付出，当蒋丞考上了大学，顾飞怕的感觉越来越明显，和蒋丞视频时发现蒋丞渐渐瘦削的脸，无所不能的丞哥为了顾飞的包袱付出了很多，顾飞他怕了，他把一切怨恨，负面的情绪都归总到了自己的身上，在顾淼将他的摄像机摔坏的那一刻，全部爆发，他恨，恨为什么自己这么无能，为什么顾淼就是学不会很多事情，为什么他坚持了那么久的事一切回报都没有，蒋丞这样都是因为他，为什么他这么低落肮脏、、、、、
然后，顾飞说：“丞哥算了吧，算了吧，别拉着我了，算了吧、、、”
蒋丞从未放弃一刻松开顾飞的手，他期望着能将泥潭中的顾飞救出，告诉他即使向上是迷茫，也会比空荡荡的下面更好，但顾飞先松开了他的手，顾飞选择了沉溺，他对任何事都不再抱任何期望，就这样吧，他想，就这样吧，就这样蒋丞也不会再因为而辛苦，而疲惫，而受伤，自己也不再会有着更多的罪恶感，顾淼好不了也可以，他妈妈找什么样的男朋友也可以，这样，真好，顾飞哭着说，“这样，真好，一切都结束了。”
再也不会遇到自信傲气的蒋丞，有着叉指导和叉教练保驾护航的蒋丞，永远不会自甘堕落的蒋丞，不会有人那样笑着、爱着对他说“我爱你”
再也不会有丞哥去爱他了、、、、、、、、、是他自己放手，结束了一切、、、、、
可是他控制不住对蒋丞的爱和关注，但他始终不肯踏出那一步，他害怕，可是面对蒋丞坦荡荡的眼神和不惧一切的爱，他想“这一生，就这样一次撒野吧、、”，这一次他主动抓住了蒋丞的手，他主动向上漂浮，离去沉溺的湖底，他努力改变着一切，即使已久没有回报、、、、、
我记得番外里李炎的一段话，他说：“真好，大飞，真的挺好，我一直觉得你和我们，就钢厂里的人不一样，看见你这样，我真的特别开心，蒋丞还挺厉害的。”
顾飞脱离了泥潭，在可能以旧灰色的世界里找到了阳光，找到了，世界中唯一的色彩——蒋丞。
关于《撒野》的读后感1200字
《撒野》这本书讲的是两个男生相互救赎的故事。蒋丞因叛逆的性格，被养父母退养，回到了亲生父母所在的一个小钢厂。在这个小钢厂里，蒋丞的人生发生了天翻地覆的改变，在这里，他遇到了顾飞。蒋丞和顾飞的相遇十分奇妙，他们是因为顾飞的妹妹顾淼认识的。
蒋丞从火车上下来，发现整个世界都是陌生的，陌生的公交车站，陌生的建筑，陌生的人，他非常清楚的知道他已经来到一个陌生的地方，一个属于他而又不属于它的地方。蒋丞拖着箱子准备打车找个地儿先吃饭，刚向前走了一步，就看到一个大眼睛小姑娘正在被一群大概五、六年级的人欺负。大眼睛小姑娘的手上只有一个滑板，而她却将滑板护在怀里，其他人正抓着小姑娘往地上摔，蒋丞没心情管这事，可不知道为什么，莫名心中一动，便走过去，按住要将小姑娘往地上摔的手，替小姑娘解了围。但是小姑娘并不说话，只用那双大眼睛望着蒋丞。蒋丞问她是不是走丢了，小姑娘不说话，问她家住哪，小姑娘也不说话，问她家人的电话号码，小姑娘才拿过蒋丞的手机输入一串数字。费尽一番周折，小姑娘的家人才赶了过来，而那个人，便是顾飞。蒋丞将一切安顿好之后，来到新的学校，发现顾飞竟然和他在一个班，他们俩就这样在这个小钢厂里熟悉了起来。
在小钢厂的家里还有一个哥哥和姐姐，但是却没有见到母亲，蒋丞听邻居说是因为他的那个父亲。蒋丞的父亲是一个彻彻底底的赌迷，每天都在牌馆打牌，喝酒，吸烟，回到家之后还对自己的老婆进行家庭暴力，所以蒋丞的亲生母亲弃这个家而走。同样，顾飞的母亲和妹妹也都是家庭暴力的受害者，顾淼在很小的时候被醉酒的父亲用酒瓶砸到了头，抢救回来之后，就变得不爱说话，慢慢自闭了起来。在小钢厂里，蒋丞和顾飞相互依畏着，蒋丞最大的愿望就是再次走出这个小钢厂，而顾飞却因要照顾妹妹放弃走出小钢厂的机会，所以顾飞选择放弃自己。人这一辈子可能会放弃很多东西，很多人，但最可怕的，就是放弃自己。
时间就像风，刮过来刚眯缝了一下眼睛，就过去了。这段时间里，发生了很多事，蒋丞经历了父亲患肺癌跳楼自杀，而哥哥却向自己索要父亲的财产。一个赌迷怎么会有财产，就算有，也不会到蒋丞的手上。但是蒋丞的哥哥却对他紧追不舍，在蒋丞失意的时间里，是顾飞陪他度过。
在蒋丞失意的'时间里，是顾飞陪他度过的。这时他们都已经进入高三，蒋丞为了梦想每天都很努力，很努力的读书，每晚都会看书到凌晨一点。顾飞也会在一旁陪着他，有时忍不住困，还会趴在桌子上睡着了。蒋丞只要一有机会就会让顾飞帮忙抽背，因为这样顾飞也能记下一些知识。在很平常的一个晚上，顾飞因为困趴在桌子上睡着了，蒋丞看着顾飞，在草稿本上写下：希望我们都能像对方一样勇敢。高考过后，蒋丞如愿以偿的考上了他理想中的R大，顾飞也考上了本地的一个师范学校。他们还在路上，从未停下。
在这本书中他们坚持不放弃的精神深深的触动到了我。书中我最喜欢的一句话是蒋丞说的：“我就觉得吧，没什么可想的，就是往前过呗，一直往前，一直往前，有些事儿没法提前预设方案，就不管了，总会有路的。”我也要很勇敢，很努力，像他们一样！
《撒野》读后感 篇12
所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此时光阴。
《撒野》一书围绕着两个主人公展开，蒋丞是一个高中生，因为家境贫寒，所以父母在他小的时候将他送去福利院了，被养父母领养。而十五岁这年，又因为性格和养父母格格不入，所以他又再一次被抛弃，回到了原生家庭。那是一个人鱼混杂的破旧小城，街头的叫骂声是每个清晨的铃声。雪上加霜的是，蒋丞的父亲是一个典型意气用事、胸无大志的人。他因为大儿子的不供养一气之下选择了跳楼自杀，在这种环境，这种处境下，蒋丞没有被打垮，他握紧了手中的笔，对自己说：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
顾飞是妥妥的钢厂小霸王，成绩虽然不好，但多才多艺，会烧烤，会摄影，会绘画……但他的原生家庭惨不忍睹。父母离异，母亲每天在外鬼混，妹妹身患恶疾，整个家庭只有他能扛起重任，本以为他会如《骆驼祥子》里的祥子一样，时代的悲哀，环境的悲哀铸成了他的悲哀。但他有一双会发现美的眼睛，会努力看到身边人对他的好，然后在迷茫之后清醒，开始奋斗，努力考上好大学。
我的人生没有蒋丞那样的起起落落，我的家庭没有顾飞那样的破烂不堪，所以我没有任何理由去堕落，没有任何借口去抑郁，我能够接受挫折的考验，因为生命只有在泥泞的路上才能留下脚印。
清晨的月亮被赶着马车迟迟到来的太阳拉下枝头，“唉，恭喜你呀，数学又是前十里最差！”我从容的接过同学手中的试卷，说不难过是假的，只是奋斗的决心大于我现在难过的心情，蒋丞父亲去世，顾飞每次回家没有看到母亲的身影时，是否也像我现在一样心酸？但他们没有沉浸在悲痛之中止步不前，而是拨开迷茫的雾霾，立下目标，从此没有一个夜晚的灯是灭的，没有一个清晨是安静无声的。我有我要追赶的远方，哪怕风雨兼程，披星戴月。我没有任何理由在考砸的坏心情中一蹶不振。
考上人大的蒋丞和师范的顾飞，为这篇小说画上了一个完美的句号，但它在读者心中留下的震撼，却是难以消散的。
《撒野》它有一种神奇的力量，就像它的名字一样，无所顾忌地照进了我的生活，拖着我在阳光下肆意奔跑，让我感受到前所未有的温暖，那是其他任何东西所不具有的，它让我爱上了一切，包括挫折，包括我曾经最讨厌的枯燥的数学，上课时耳边响起的刷刷的笔记声，看着书本上记得满满当当的内容，体会着成绩一点点上升的愉悦感，这是前所未有的充实与满足，这大概就是在知识的海洋中尽情“撒野”的滋味吧。
咱们每个人都很幸运，因为咱面对的挫折和他们相比不值一提，没有谁的人生会永远一帆风顺，就像你不能要求一个海洋没有风暴，如果你把生命路上的荆棘当做铺满鲜花的原野，那么人世间便再也没有什么能将你折磨的，而且这个世界是守恒的，生命中的错失与遗憾一定会在前方有新的机遇和圆满去承接。没有人会一直失去，也没有人会永远得到，如果因为害怕失去而止步不前，又怎么能去拥抱幸福呢？
不要害怕挫折，蒋丞和顾飞的成功不仅仅是考上人大和师范，更深入内心的是他们那份坚贞不屈，坚韧不拔，遇困境不气馁的精神。当你还在畏惧困境而止步不前时，请记住只有泥泞的路上才能留下脚印！
[精品]《撒野》读后感1000字精选5篇
常言道：“读书贫里乐，搜句静中忙。”我们在上学时也会去读一些书，通常我们在读完一本书后会被要求写一篇作文，用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟，您是不是不太清楚读后感怎么写呢？以下由小编收集整理的《[精品]《撒野》读后感1000字精选5篇》，希望能帮助到你的学习和工作！
《撒野》读后感(篇1)
你说一二三，打碎了过往。――题记
我想左肩有你，右肩微笑。《撒野》这本书，讲了蒋丞和顾飞这两个男孩互相救赎的故事。
两人的家庭都不美好。蒋丞从小就被人领养，而领养他的，家庭也不是太喜欢他的。终于，在他高二那年，他知道了自己是被领养的，回到了他的原生家庭，不过他的原生家庭很糟糕，父亲是个赌徒、酒鬼，而他的哥哥也是一个小混子，不仅这样，他的原生家庭还重男轻女，因此，家里唯一一个善良的的女人，也就是蒋丞的嫂子，也频频遭到毒打。
而顾飞，因为父亲是个酒鬼，他从小和妈妈还有他的妹妹经常被打，直到五岁那年，父亲被淹死了，但是，却有谣言说是他杀了他的父亲。他的妹妹顾淼也因为小时候的视频变的不爱说话，只玩滑板。而他的妈妈，也没有在意过他们兄妹。
恰好是命运的安排，他们上了同一所高中，并且还是同桌，因为蒋丞之前恰好救过顾淼一次，他们很快熟络了起来，也知道了对方的经历，拥有相同经历的他们，成了彼此的救赎，成为了对方贫苦生活中唯一的光。
他们不仅救赎了彼此，也救赎了读者。感谢撒野。
《撒野》读后感(篇2)
“我站在断墙后面，看两个少年徒手摘光，星星印在他们眼底，光却洒在了我身上。”这句话是我在书中最喜欢的，这样描写的一个场景，仿佛那两个少年就在我眼前，满怀希望，好似没有什么困难能够击败他们，这本节讲述的是两个少年相互救赎的故事，没有太大噱头，却让我感受到了真实。那其中的繁花锦簇和恣意骄阳就像是一团火闯进我的胸膛，瞬间烧得让我不分东西。
人生在世，总有经历，而这各种各样的经历，就是你活过的证明。在初读这本书的时候，我的内心没有什么感慨，只是觉得这样简单的生活，挺好的。但到后面，我又再次读起了这本书，那些字里行词，充斥着一样莫名的情意。再次在一个恬淡的下午，逐字逐句地读了一遍，我看见了那些我不曾见过的美妙。在那两个少年身上，我找到了我从未具有的，风过长梢，轻风绕云绿色，彼时，他们正年少。可能是时间过得太慢，可一回头才发现＂原来已过了数载＂。
两个少年就是在那个偶然的下午因为顾淼而相遇，开启了不同于以往人生的新篇章，蒋丞对顾飞说：他漂泊了很长时间，在这个陌告的城市，租一间小房子，每天很纠结，靠着他，他才不怕自己向后会一脚踏空。就仅仅这样两个少年一直相互扶持，互相给予对方希望，互相救赎，在那个陌生的城市，那个给予安全感的钢厂，那个充满欢乐的四中，那些人，那些事，蒋丞明白，这是顾飞给予他的。就这样，我以一个局外人的身份，读完两个少年的相遇相知。那年夏天，蝉鸣似乎格外让人觉得吵闹，窗外的枝丫疯长，好像真的做了一场梦。我看懂了《撒野》，又像是看不懂，但我明白我一遍遍阅读，心中情愫只增不减。我想我可以接着这个奔赴更远的未来。往前走，哪怕前途一片迷茫，但总有一天，会找到该走的方向。只不过需要的是时间和耐心。
《撒野》读后感(篇3)
满怀希望就会所向披靡。——题记
初一下学期我的数学成绩一跌再跌，期末考试更是创下了历史最低分。我的情绪更是一度跌到了谷底，那段时间我很迷茫也很无助，有种一脚踏空找不到归属的感觉。
就在期末考试过去不久后我的朋友推荐我看了《撒野》这本书。我被这本书中的两个主人公深深地吸引了，他们的故事与我无关又仿佛息息相关，你总能在他们的身上找到自己的影子，似乎他们就存在世界的某个角落中。
那个混沌的冬天，少年蒋丞迎着刺骨的寒风从城市来到了这个灰蒙蒙的钢厂。这里的一切与他是那么的格格不入，他一点也不喜欢这个地方，他想要远离这里。就算是来到这个一点颜色都没有钢厂他也不曾放弃，你永远都不知道他有多拼，他为了高考每天背书刷题到深夜。每每想读到这里我都不禁想：丞哥这么优秀还这么努力，你有什么理由不去拼一把？
顾飞从小就生活在钢厂，他有极高的天赋，却宁愿将它埋没。她的妈妈是一个充满少女心总幻想着爱情的女人，她的妹妹患有心理疾病。因此他不得不隐藏锋芒，带上镣铐将自己锁在囚笼里。若不是因为这些，他本该是浑身充满光的少年啊。后来蒋丞的出现，像一束温暖的阳光，照在了顾飞的身上。
他们出现在彼此的生活中，成为对方意料之外的意外。他们出现在我的生活中，也是我意料之外的意外。蒋丞和顾飞是彼此的光，互相救赎。他们又何尝不是我的光呢？他们在我情绪的低谷期，在我迷茫找不到方向的时候出现了。
我曾做过一个梦，在灰蒙蒙的钢厂里，四周都是断壁残垣。我看见两个少年彼此握着对方的手，他们向那光伸手摘去，星星映在了他们的眼底，光却洒在了我的身上。
有些人会以各种你情愿或者不情愿的方式留在你的记忆中，比如，蒋丞和顾飞。我坚信蒋丞和顾飞一定存在世界的某个角落，在我最迷茫的那段时间，我开始没了希望，但在他们的身上我找到了答案：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。”
跟着光，向阳生长。
《撒野》读后感(篇4)
看到“丞哥，我爱你”的时候，我觉得窗外午后的阳光是那么明朗。
终于，爱上一匹野马，也可以让它在自己的草原上纵情撒野了。
之所以打五星，是因为我看完一整本书都觉得，此文并没有强行分出个攻受，不是攻受之间的打情骂俏，并且不仅仅是两个男孩之间的爱情，它关乎作者对于生活与成长的理解，所以是很饱满的小说。
另外，这是一篇有颜色的小说。一地颓废的灰白色中，有一两滴汗渍的痕迹，却又仿佛有丝缕的阳光，在努力地透窗进来，直到一片敞亮。
说是爱情，不如说，是两个在漆黑的夜空中放着光的孤独灵魂的相遇。只有他们能辉映彼此。优秀的丞哥来到了一个不属于他的钢厂，遇上了一个完全可以大放异彩却沉没在乌烟瘴气的钢厂的顾飞。
丞哥知道自己的格格不入，他是大城市长大的孩子，有着傲岸的灵魂，有梦想，有定力，他想要离开。顾飞也知道自己的才华横溢，可他拒绝触碰闪烁的微光，家庭的重负和从小便缠绕他的无数阴影让他离不开。
顾飞是在丞哥独自面对钢厂种种是非和不适应的时候，他坚实的后盾，而丞哥则是把顾飞一点点从黑暗中救赎出来的那个人。
细节，琐碎就是时光的组成部分，他们的特别，只有彼此最能懂，所以他们可以相爱。一起包饺子吃烤肉火锅，一起玩很智障的游戏，大飞给丞哥拍帅气的照片，丞哥像照顾亲妹妹一样爱护顾淼。比起激情戏，永远是简单的触碰和话语最为动人，所幸本文，嗯，两样都不少。但是无论是唠嗑的电话，下去吃早饭的信息还是耳鬓厮磨，每每语气清浅却温柔的时候，都是异常动人。
然而作者写得十分现实的一点也就是他们的差距实在是太大了，所以不可能一帆风顺。有一个人累了，便坚持不下去。可丞哥是谁呢？是最优秀的丞哥。哪怕被顾飞的一句“算了吧”放弃打击到几乎崩溃，从心脏痛到四肢百骸能把读者心疼到暴哭的丞哥，也会坚持下去。或许他是知道，这世界上的人如果一对一对地配对消失，他和顾飞也一定会是配着对一起消失的两个人，不会留下另外一个孤零零地面对这个残酷的世界。冥冥之中，他们分不开。不仅仅是因为顾淼的联系，而是早已习惯把彼此刻进生命。
丞哥无处不在，就算你说算了吧，丞哥也还是想要把你从泥淖中，一点一点拖出来，让你直面这个残酷的人生却依然笑得明朗，让你知道你就算要很慢才能够睁开眼睛，丞哥也一直在你身后。丞哥没有家，丞哥只有你。
或许是读者我本来就很喜欢又学霸又有点高冷有点酷又温柔起来就要人命的男生。所以蒋丞同学可以说是深得我心了。当然也很欣赏顾飞，只是我更喜欢蒋丞同学那种写在顾子里的坚强与骄傲。如果他不是这样，他就不会吸引顾飞，也不会强大到可以最终掌握自己的爱情与命运而不是被丢到哪里听之任之。
他们相互扶持，终于像彼此一样勇敢。
令我印象特别深的是高考。如果说读者我把丞哥的学习方法都记在小本子上是不是要笑死人了哈哈哈哈。这段描写真的挺真实的。因为细节作者把控得很好，丞哥怎么复习的，顾飞怎么照顾的，老妈子一样的老徐，霸气的老鲁，让人看了总是嘴角含笑。每一个配角都十分饱满。
我最喜欢丞哥说的，我就是学霸，但学霸不是不复习，我也很认真辛苦地学，你比不过我，就是没我能拼。
多么帅气，多么坦率的人！骄傲而有资本的人，只会另人敬服。
看到33%的时候打了四星，因为觉得作者的文笔并不是我特别喜欢的行云流水或是精致细腻型（虽然也不知道这两个有没有关系哈哈哈），作者的文笔挺平实，嗯，有点儿糙汉子的感觉，可是有些感情戏又能直接戳到你的心血管，让人欲罢不能。如果能够有些地方详略得当，再把控一下行文节奏，或许会更好。
但我看完了全书依然打了五星。不管在作者心里有没有攻受之分，至少我看起来随便飞丞丞飞常常是处在“力量持平”的阶段，或许是因为他们都有深深浅浅的伤痕，而都需要彼此去慰藉，他们是彼此扶持着长大的，他们两个在彼此身后，努力地强大，努力地倔强。
这本书对于只看过一两篇同人bl的我来说，也算是挺新鲜的了，但它有意思的地方不在于用bl本身来刺激读者的爽点，而是描写了两个孤独灵魂的相濡以沫。
我欣赏这种势均力敌的爱。我不排斥这样真正的两个成长着的，不断追求着强大的男生之间的感情。其实此文如果写成哥们儿情深，也一定是相当自然和感人的（当然bl就是为了bl嘛谁叫我们丞哥一开始就，嗯哈哈），因为我觉得最重要的不是男男，男女，男男中谁是谁的媳妇儿，谁要娶谁，不是飞丞丞飞。
而是，这个充斥着悲哀，苦难，艰辛，绝望的世界啊，我和你并肩而行，就拥有了所有这些词语的反义词了。
《撒野》读后感(篇5)
《撒野》是一部名气较高的小说，是巫哲大大的著作，在几天前我就看完了。这书一翻开便放不下了，看完后我觉得我能写个八百字小作文来强烈安利它。
蒋丞，一个不愿意烂在河底的超级学霸。他的人生就好像是一个玩笑，养了他多年虽然不怎么待见他的父母竟是养父母，在他高三时，他的生父从他们手上要回了蒋丞。而那个生父也不过是个到处欠债，赌博成瘾的人渣父亲。丞哥从下车的那一刻起，他就明白，自己与这是格格不入的，这种感觉让他很不安。因此他一直在努力再努力地学习，为的就是离开这片泥泞，他不服输，他想让那些人知道，不管把他扔在哪里，他都不会烂在那里，他会凭借着自己出人头地。正式这些顾飞也被他所吸引。
顾飞，一个身怀多技的学渣。在他很小的时候他的父亲就溺水而死，家里的一切都不得不由他扛起，一个不让省心的母亲，一个有心理疾病的妹妹。他从小在钢厂长大，他摸爬滚打的长成了现在的少年，他明明可以离开这片泥泞，却因为家人不得不埋没自己。即使这样，他还是散发着自己的光芒，他会摄影，他会音乐，他总是会让人一次又一次的惊讶。这让让蒋丞一眼就挑出了他。
这样两个人相遇，让原先的生活彻底改变了，蒋丞的努力有了目标，顾飞有了向前走的动力，一路上遇到了太多的坎坷，他们笑过，哭过，吼过，甚至大打出手，但他们依旧紧紧抓着对方，“愿你像我一样勇敢”。
蒋丞因为有了顾飞，便有了安全感；顾飞有了蒋丞，便有了勇气。
我想，抬头暖阳春草，你给我简单拥抱；我想，踩碎了迷茫走过时光，睁开眼你就会听到；我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你的眼里，撒野奔跑；我想，一个眼神，就到老。
他们这种用不服输，永不放弃，永不停歇的精神让我动容，他们的故事给了我勇气，每次遇到挫折，觉得生活没意思了，就会想到大飞罩你；我觉得学习太困难了，不想坚持了，就会想到丞哥保佑。
《撒野》感谢有你。
给教师的建议读后感范文1000字通用
人们总说，书籍是人类思想的宝库。在日常阅读作者写的作品的过程中，经常会有一些心得，将读书时脑海中所想的宝贵思绪写在读后感里能让我们更好的学习知识，想知道从哪些方面入手写作品的读后感吗？读后感大全推荐你不妨读一下给教师的建议读后感范文，还请你收藏本页以便后续阅读。
给教师的建议读后感范文(篇1)
《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》一书中，这一百条建议凝聚着大师智慧的光芒，似一颗颗启明星为教育者指引了前进的方向。此书将深奥的理念植入于简洁质朴的文字中，用生动而翔实的案例阐述大师的教育思想，使人轻松愉快的在阅读中得到启迪。
《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的，再根据我国的国情和需要，译者选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另外从苏霍姆林斯基的其他著作里，选择了有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目作为补充，全书有一百条，统称《给教师的一百条建议》。
书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来.书中众多观点对我影响都很大，其中最能引起我的共鸣的就是尊重每位学生的特异性
苏霍姆林斯基提出:教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展，这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重。“和谐的教育--这就是发现深藏在每一个学生内心的财富。教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”正如文中提到的语文老师尼娜彼特罗芙娜的学生米哈伊尔一样。尽管米哈伊尔在平时上课中让尼娜彼特罗芙娜气得脸色发白、双手颤抖，但当这个“两分生”--米哈伊尔很潇洒地为她修理好电视机后，尼娜彼特罗芙娜感到非常的难受，甚至是久久地坐着，哭着……尼娜彼特罗芙娜深深地感到自责:我们做教师的人，怎么会没有发觉，在我们认为无可救药的懒汉和毫无希望的“两分生”身上，在他们的心灵和双手里，还蕴藏着天才呢……
这一事例不禁促发我深思:既然是在学校的“两分生”，还能很快成为一个技术很高的电视机修理工，我们在今后的教育对学生的评价中是否应该多一把衡量的尺子。教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能地设计不同的评价标准和方法“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这应该成为所有教育工作者的共识。
大家都知道，目前海州高中的学生中特长生比较集中，尤其在我所任教的文科班中，美术生、音乐生大概占半数，如果只用学习这一把尺子衡量，他们中的多数真的就是所谓的“两分生”，往往被老师忽视。多年的这样的教学经历已经让我完全转变了观念，善于发现他们的闪光点，用鼓励、欣赏的眼光来看待他们，充分挖掘他们的潜能，比如历史课学习西方绘画史时，美术生会查阅资料引导大家欣赏那些旷世绝伦的美术作品，学习音乐史时，音乐生会发挥其特长，课堂中他们的表现得到了老师和同学们的赞赏，从他们的表情中我看到了自信和成就感的满足，相信高中时代的这种经历可能会对他们的一生产生积极影响。
平时工作中偶尔也会遇到把我气得脸色发白，双手颤抖的学生，。我现在任教的班级中有一位体育特长生，逆反心理极强，犯了错误不服管教，常与老师顶嘴，在与他的接触中我发现，教师直接指出的错误往往会引发冲突，那我就考虑换一种方式，用表扬的办法拉近他与老师的距离。说实话，想表扬他真的很难，终于机会来了。在一次考试时，我发完试卷，首先和同学们约法三章:不准传递任何东西、哪位同学借笔要告知老师。在监考过程中，我没有想到的是第一个支持响应我的竟然是这位有错不让说，经常与老师顶嘴的体育生，举手告知我他需要借笔，我立刻抓住这个机会，对他的行为大加表扬，不仅带动了其他同学，使考场秩序井然有序，而且更主要的是在这位同学身上逐渐地发生了越来越多的改变，与老师的关系越来越亲近，与班级同学越来越和谐。
海高教学大楼正厅有这样一块宣传板“用欣赏的眼光看学生，用尊敬的态度待老师”，在欣赏中我会发现孩子们越来越多的闪光点。一个不爱学习，常常溜号的同学会在假期的雪后给老师打电话询问是否需要扫雪，在他的身上我看到了一种责任和担当。
老师的欣赏会换来学生的尊敬和热爱。在3月27日海高校报上登载了这样一篇文章，给大家节选一段“海高的老师，是那么的热情，那么的亲切。我为能拥有这么多的好老师而自豪，例如我们的历史课张老师，她和蔼而认真，细心而又严谨，她的热情早已经将我们班的同学连在了一起，她总是象班主任一样来教育我们，怎样摆正学习态度，甚至怎样待人处事，有时还亲切地纠正我们的不足，在她的口中我们几乎天天听到鼓励我们的话语，让我们觉得她就像我们的家长”。虽然只是这样一篇小短文，登在读者有限的海高校报上，可每每想起却总是让我感到温暖和幸福。
承认学生的差异性，尊重学生的特异性，用爱去发现孩子们的优点，发挥其潜能，塑造其完美人格。苏霍姆林斯基虽然与我们处于不同时代，来自于不同的国家，但书中的许多经验都值得我学习，引起了我的共鸣，这些都将成为我一生享用不尽的财富。
给教师的建议读后感范文(篇2)
我们平时常常提出要提高学生的脑力劳动，要让学生能够通过思考来获取知识，这种观点是非常正确的，我想起了自己的经历。比方说学习自行车或者游泳，尽管别人把所有的原理都教给了我，但是当时我还是一点进步都没有，但是一个偶尔的灵感和体会，就使我一下子学会了这些技能。也许会说我是无师自通，但是我知道这都是通过自己的动脑和亲自实践才学会的。我们的教学也常常会发生这些事情，明明给学生详细的解说、细致的分析，可是该让学生展示的时候，我们往往会很失望，看着当时拼命点头的学生，现在都一个个低下了自信的头。上台解说也是吱吱呜呜，断断续续的，这时候的我们才知道原来刚才费了好大功夫，取得的效果并不理想。接下来就对着学生大发脾气，倒霉的还是学生。所以太详尽的向学生传授知识，反而是吃力不讨好。
特别是概念性的知识点，如果让学生死记硬背，效果更差。任何知识点如果不是建立在学生理解的基础上，一味的传输是徒劳无意的。比方说音乐中的连线作用，单单从概念上讲解，学生怎么都理解不了，可是当我举了几个例子，运用生动的事例，并给学生相应的练习，让学生在思考中完成对概念的理解。学生对这一知识点就能掌握的很好。在我们的生活中，也常常会这样，通过理解和思考才能真正的掌握技能。在我读书的时候，对于某个数学概念一直不能理解，对老师的一味讲解甚至觉得有很大的压力，我想这也是所有学生的心态吧，所以在教学中，我们每个教师都应该做到激发学生的脑力劳动，让学生能够真正的成为一个学习的主人！
给教师的建议读后感范文(篇3)
这几天，我又将苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》拜读了一遍，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。
苏霍姆林斯基书中说到：“在绝大多数下，数学教师和语文教师在一节课上所讲的时间，不应超过5至7分钟。而让学生通过自己的努力去理解的东西，才能成为他自己的东西，才是他真正地掌握的东西”。这是多么深刻的表述啊！新课标同样也指出学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生通过课前质疑、读中释疑、学后小结，这样全程参与，学生主动性、积极性怎能不高呢。我认为，要实现学生学习方式的根本转变，做为教师，就必须学会“放弃”。常说放弃是一种美丽，而教师如果放弃的是一直以来主宰的地位，我想这也是一种美丽。
那教师的任务是什么呢？还是传道、授业、解惑？不。苏霍姆林斯基在书中这样指出：教师的任务就是不断地保持学生对学习、活动的热爱，点燃创造性的火星，设法使它们熊熊地燃烧起来。这与在新课程改革中提到的创新、个性发展不是同样的道理吗？我想只要教师主动从“首席指挥”退居到“幕后策划”，把发展的空间全部留给学生，将心比心，以情换情，那我们的课堂内外就将永远如沐春风，充满欢笑了。
在读了《给教师的建议》这本书之后，我不但对苏霍姆林斯基书中讲述的教育理论有了更深的理解和感悟，而且也对苏霍姆林斯基的伟大人格充满了深深的敬意。他用赤诚的心﹑火热的血﹑坚强的毅力﹑辛勤的汗水，在人们心中树起了一座不朽的教育丰碑。他让我们每一个教育工作者时时不忘己任，努力完善自己的教育方法，给学生发展的空间，最大限度的激发学生的创造力和学习热情。老师们，让我们一起努力吧！相信在我们的努力下，每个学生都能成为善于思考的人，成为对国家有用的人。
给教师的建议读后感范文(篇4)
作为一个教师，特别是一个新教师来说，对于教学，对于学生，你到底抱有什么样的态度，我认为应该是我们首先需要明确的。在学校里学习的时候老师告诉我们要把关爱的阳光洒向教室的每一个角落，心里虽然明白这点，但是真正面对学生的时候，可能就并不太容易了，容易变得焦躁，有些不知所措，幸而这本书让我获得了许多收获，让我对如何对待学生有了更多的理解与感受。
在得知自己即将教一年级时曾经十分困惑，以前在实习时教的是三年级的学生，如何应付一年级对我根本就是一片空白，于是就想着最好自己班里的小朋友都聪明些，我可以不用费太多心。但所有发生的事都很难照着自己预想的发展，我们班级可以说差异十分大，有很多小朋友可能在幼儿园的时候就已经把拼音都学会了，但是也有部分小朋友根本对这些一无所知，在这个时候我是推优或者是补差是一个十分难以选择的问题，而且或多或少的对聪明的孩子有了偏爱。在阅读了这本书之后，我才发现其实对于孩子来说，本来他们的领悟能力就存在着一定的偏差，他们的能力也不尽相同，可能有的孩子一节课就能理解的东西，另外的孩子就需要四、五节课甚至更多。
因此教师要善于确定：每个学生他能够做到什么程度，从而根据实际情况对待不同的学生，可能有的同学掌握的比较慢，那就可以在平时的时候多给他一点关心，让他在其他的时间中慢慢缩小与其他同学在认知方面的差距；又或者在布置题目时，有的同学很快完成了，那就多给他们补充一些拓展的题目去做，让他们可以提升自己，而其他的同学就可能让他们能正确完成原有的题目就行了。千万不能因为有的同学得慢就觉得不耐烦，甚至不去管他到底学了多少，说到这里，就谈到了一个“爱”的问题。
爱，对于教师来说，我认为是一个必须具有的条件。只要有爱，教师才能将学生不仅仅是学习工具，而是如同自己孩子一般的存在，这两者之间存在着巨大的差距。只是工具，那就会不耐烦，不会去教导一个认知比较慢的学生，甚至在教学上也可能得过且过；但如果当成自己的孩子，就会对他们带着一份宽容，会仔细地告诉他们怎么学会更好，犯错误的时候也能进行耐心地指导，而不是单纯地谩骂。作为一个心理远不成熟，刚开始试着交际的小学生来说，能否保护和培养每一个学生的自尊感是十分重要的。不同的儿童要达到知识的水平和范围，所走的道路是各不相同的。有了对学生的爱，老师就会经常去思考要通过怎么样的途径，要经历什么样的阻碍和困难，才能引导儿童接近教学大纲所规定的水平，以及怎样才能在每一个学生的脑力劳动中具体地实现教学大纲的要求。
但是，如果只有爱的话也是不够的，教师还应该学会仔细观察每一个学生。学生的思想都是各不相同的，性格也是不同的，而他们在擅长的能力方面亦不一样。因此教师教育学生的方式也应该是不同的，要做到这点，就需要教师在平时的学习生活中注意观察他们，掌握他们的性格特征，选择具有针对性、有效率的教育方法。有的老师会说，学生在上课的时候不注意听讲，批评他了有时候还会顶撞老师，这就在于没有摸清学生的特性，有的孩子可以用批评的方法，但是有的学生属于脾气比较倔强的，这样的话可能批评只能适得其反，对这样的学生应该先讲道理，再旁敲侧击让他知道怎样才是对的。我班里就有个很倔的学生，一开始我批评他，他非但不听，而且还更变本加厉。后来我就找他谈心，告诉他怎样才是一个听话的好孩子，其实有时候也需要多鼓励，甚至是多表扬，这样他有了动力就比之前听话了很多。观察的另一个方面就是找到学生的兴趣在哪里，从而将其运用到教学中。
首先对知识的兴趣在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。如果教师对于教学只是抱着随便的态度，只把知识点教完就了事，这样教学的过程肯定是枯燥乏味的，学生的积极性会大大降低，那结果肯定也是差强人意。因此在教学时要重视把各种生活中的事物联系到知识点中，寻找到这些所谓的交接点，这样就可以激发起他们的惊奇感，迫切地想要知道、思考和理解。其次兴趣的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到所学的知识是高于事实和现象的“权利感”。孩子的心灵是很需要感受到自己是一个发现者、探索者，只要能不断激发和巩固学生成为发现者的愿望，就可以使他们积极地学习，在此过程中教师的鼓励也会让他们十分开心，产生一种自豪感，这样孩子的思想就会非常活跃，逐渐地体会到学习、思考带给他们的快乐，这应该也是快乐学习的含义所在吧。除了为自己的学科教学观察学生，学生各方面的全面、协调发展更需要观察。只注重学生学习成绩的必然无法成为一位优秀教师。教师必须去掌握自己学生的特长、兴趣所在，并加以鼓励，帮助他们能够发挥所长。
其实作为教师所需要的还有很多很多，例如教师需要不断增加自己的知识量，开拓视野；发挥创造性等等。教师是一个需要很多时间，很多爱心，很多奉献，很多责任感，很多上进心，很多道德感的职业，或者我现在真正能做到的并不多，但是在读了这本书之后，我增添了很多使命感和信心，相信在不久的将来我一定能成为一名让学生满意也让自己满意的教师。
给教师的建议读后感范文(篇5)
苏霍姆林斯基在书中给我们提供了百条“建议”，这些建议都是我们在平时所接触的一个个话题。每谈一个问题，既有生动的事例，也有精辟的分析。通过读书我深切的感受到，教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。所以，我们要精心设计课堂语言，争取用准确、轻松、易懂、风趣的语言吸引学生。
如何才能让学生喜欢你的这门学科，我认为做一名合格的教师就要爱学生，用真诚平等的态度，赢得所有学生的爱戴，也就自然而然地走进了学生的心灵世界。只有学生爱上了你这一门学科，学生的天赋才能得到发展，他们才有兴趣学，才有可能学好。
作为一名小学教师，每天面对性格各异的学生，总会出现这样那样的难题，有时候面对这些难题不知所措，通过拜读这本书，给我提供了很多的启发，使我思考的问题得到了解决，“教师的时间从哪里来”，在平常的教学过程中，的确是经常时间不够用，每天备课，上课，批改作业等，《给教师的建议》给了我一个很好的建议：那就是读书，我们不要抱怨时间太少，事情太多，而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识，才能赢得自身的发展。
一个成功的老师应该是一个会读书会思考的人，我想今后我要从繁重的教学中抬起头来，多看，多想，多实践。这样，才能有更大的进步。只有当老师的知识视野比教材宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”没有扎实的心理学、教育学基础，就谈不上教育素养，所以收获甚微。读了苏霍姆林斯基的《建议》，启迪着我重拾书本，重温那股墨香！
耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩；直到双鬓斑白就算青春不在。
给教师的建议读后感范文(篇6)
我认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，不禁思想豁然开朗，更感叹他博大精深的教育理念和教育思想，让我们终于找到了基础教育的源头。他生活的时代虽距今甚远，但他精炼的语言，闪光的思想，深入浅出的讲述，对我们来说，仍像一场及时雨，滋润着我们干渴的灵魂，像与我们面对面交谈，针对我们在教学中的苦恼与困惑娓娓道来，给我们很多新的收获与体验，他的书不愧被称为 活的教育学 、 学校生活的百科全书 。”我庆幸自己拥有它，犹如一杯浓茶，品一口浓香四溢，让人回味无穷，欲罢不能。我想他会一直是我教学中的良师，工作上的挚友。下面我就谈谈感触最深的几点：
第十八条：怎样靠阅读扩充知识。苏霍姆林斯基认为，教师应该学会激发学生对阅读书刊的兴趣。阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式。一个人要学会学习，并且能够终身学习，首要的基本条件就是要学会阅读。阅读理解能力是学习能力中最基本的能力。当然，阅读能力不可能是天生具有或自然形成的。正如叶圣陶所说：“阅读达到真正理解的地步，是要经过练习的……惟有在阅读各种文件或书籍报刊中练习。”小学是正确理解和运用祖国语言文字的重要阶段，要让学生学会阅读，学会学习，不待教师教，自己能读。
第五十三条建议中，苏霍姆林斯基认为掌握知识和获得实际技巧是儿童在教师指导下进行的一种复杂的认识活动。强烈的学习愿望、掌握知识的愿望，是这一活动的重要动因。回顾我们的教学，教师的基本任务是激发学生的学习兴趣、引导学生经历学习各种生活和社会经验，学会学习。学习，在现代社会中不仅意味着教室里的书本和学科知识的学习，也包括情感、态度和生活技能的学习。教师不再是知识和真理权威的传授者和代言人，他是学生学习的引导者和提供帮助的专业人员。在现代社会，学生在学习过程中，在学什么、怎么学和什么时候学方面，应该拥有更多的自由和责任，教师或外界的过分干预，会使学生的内在的快乐、冲动、情感产生混乱，削弱他们的自信心和意志力，由此可见，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力；教师要钻研教学方法，用科学的教法引领学法。
第七十五条建议中《教师，要爱护儿童对你的信任》。苏霍姆林斯基说：“请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”作为教师，我们要让学生体验到尊严感：我在校是个好学生，在社会上是个好公民，在家是个好孩子。只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。不要在学生的作业本上打叉，请你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。如果学生做错，我就在题目旁边打上问号，并告诉学生：“你试一试重做一遍，只要下点功夫，你一定能做好。现在还没给你打分，你再努力点，一定得高分。”学生信心百倍，不但自己查出了错误，还想出了正确答案，那种自豪感是从来没有过的。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”是啊，在人的内心深处都有一种期望被鼓舞，被鼓励的愿望，学生更是如此。不管他们的成绩如何，走进他们的内心深处，我们可以发现，越是成绩差的学生，他们所需要的关心度就更大，这可能会变成他们向前进的动力。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不显过时。读过这本书，我暗下决心，一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。通过读书，提升教育素养；借助思考，使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。
给教师的建议读后感范文(篇7)
一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作，如果不热爱自己的工作，只是当成谋生的手段，就很难享受工作中的快乐。作为一名教师，如何做到热爱自己的工作，从事业中追求幸福感？这是我一直在思考的问题，直到读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》，才有一种豁然开朗的感觉。
“不妨一读此书，这是一本无害的书。”郑杰在《给教师的一百条新建议》中第一句话，就从一种别样的角度吸引着我。教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。
郑杰校长一百条建议的四个部分正能给我们这样的启示。
一、教师应设法让知识本身吸引学生
教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。教师应设法让知识本身吸引学生，这应该成为每一个教师努力的方向。在进行每一节的教学活动前，教师应该精心设计教学过程的每一个环节，做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识，又能够让学生体会其中的乐趣，进而激发学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上我们所教的学科。
二、作一名理性的教育者
教师要有理性，必须把学生当“人”看待，这是我们的工作与其他工作最大的区别。教师要有理性，必须“从四十五分钟里榨出油来”，提高教学效率，那是在为学生节约生命……教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好。
三、继续学习，多带点东西进课堂
教师需要不断学习的理由很多，教师要继续学习，不但是为了使自己的个人素养进一步发展，更是为了使学生得到更好的发展。我们常说：要给学生一滴水，自己就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生发展的角度我认为继续学习可以达到：更新教育教学理念，做到与时俱进；学会新的教育教学手段并应用到教学中去。
只有教师自身教育素养的提升，有了一定的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯通。所有这些皆来源于教师平日里的学习与反思，只有这样，才能闪耀出魅人的光彩来。
四、学会赞扬
正所谓“金无足赤，人无完人。”“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在教师心目中每个孩子都应有天才的一面。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，反之，你只会看到无数的缺点。
优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不必对他们进行严加管教，他们也总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别、生龙活虎的学困生时，一旦出了点问题，我们总是习惯性地先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的教育指导。其实一味的处罚和说理未必能触及后进生的心灵，久而久之，学生习惯了类似的说服教育，也就不能起到我们预想的效果了。
作者告诉我们每一位老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”
作为教师，我们的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。把那些我们已经用了好多年的训词换成赞美和幽默吧，把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，多给后进生一点关爱，他们就会感到教师真正地关心他，爱护他，就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。那么教育的效果也就会如我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。作为教师，必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应时代的要求。
《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。值得我们细细地去品味，领悟它的精髓所在，指导我们的教育教学。
给教师的建议读后感范文(篇8)
寒假里，我主要阅读的书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
读完此书发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。
学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。 说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？
所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书，好读书。
给教师的建议读后感范文(篇9)
音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐教育对幼儿来说又是非常重要的，幼儿园开展音乐教育活动的目的在于"初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣"。在音乐教育活动中，要让幼儿理解音乐作品，就应该让他们听听、讲讲、动动，通过他们的听觉及身体的动作来感受音乐，从而把他们带进优美的音乐境界中。
音乐活动是幼儿最基本的生命活动、是幼儿把握世界的一种方式、是他们进行情感表达与交流的工具……轻轻的翻开《给幼儿园教师的101条建议》这本书，书中丰富的内容深深的吸引了我。该书分为“目的与价值篇”、“程序与方法篇”、“情景与对策篇”、“问题与研究篇”、“学习与成长篇”五个篇目，在每一个篇目中详尽地记录着我们在活动设计、教学中的实际问题与解决策略，是一本真正实用的“小宝典”。
在看了这本书之后，其中怎样教授新歌这一节给我印象最深，它从导入这一环节详细的阐述了导入的一些方式，不同的歌曲不同的年龄段更适合怎样的导入给了我很大的启发。适合表演的歌曲可以运用动作导入的方法、歌词内容简单的歌曲适合运用歌词创编的导入方法等等。其中有一项副歌前置的导入方法在歌曲《小鼓手》中得到了很好的实践，在这首歌中采用的副歌前置的导入方式能很好的激发孩子的学习兴趣，同时抓住了孩子的兴趣点，把这首歌的难点解决，会让活动效果能更好。
人生设限读后感范文1000字通用
知识无涯，而生命有限。作品这部作品他的行文流畅语言朴素。只要我们认真阅读，一定会有所感悟，有所进步的。怎么才能把所有的感悟和启示写成一篇读后感呢？下面，我们为你推荐了人生设限读后感范文，还请你收藏本页以便后续阅读。
人生设限读后感范文 篇1
这些天看了一本名为《人生不设限》的书，作者名叫力克胡哲，1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本，他天生没手没脚，从一无所有到一无所缺，活出不受限的生命奇迹！虽然医学不能解释他残障的原因，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球、冲浪、打高尔夫球，力克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是位企业总监，更于20xx年获得「杰出澳洲青年奖」。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，他年仅25岁，却已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。力克的成功只因珍惜和记住自己所有拥有的，而忘记自己所没有的。他说：“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度！”是的，如果我们只想着比别人少了什么却没有意识到自己比别人多了多少，则永远不会幸福快乐，更不会感恩给予了我们现在所拥有一切的人。先不说大的爱世界爱人类低碳环保，但是至少我们应当拥有一份感恩之情对我们的至亲至爱及在我们身边的亲朋好友同事！首先应当爱自己，接受自己好的及不好的，感谢父母给我们健康的身体，正常的思维和心智。力克说：“上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望，我拥有幸福得不象话的人生！”想想一个没有四肢的人却可以有这样的胸怀和态度！我们在失去的同时上天一定也会给予我们一些，只是有时我们没有发现而已！
除此之外还有两个非常值得一提的人，一是海伦·凯勒，19世纪美国盲哑聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。她带着感恩和感动的心情珍惜着所拥有的一切，不断努力去帮助那些比她身体健康却内心需要帮助的人们。
另一个就是史蒂芬·霍金，他因患“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清几乎不能发出声音，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。他在一个公众场所回答别人不客气的关于他的外表提问时还是以恬静的微笑这样回答说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”世界上没有完美的人和事，往往在我们失去一些的同时又会有一些我们没有发现的收获，重点在于我们是否值得拥有这些美好的事物又是否真的懂得珍惜并发扬光大。
但愿我们都能一无所缺！珍惜所有，感恩一切！
人生设限读后感范文 篇2
人生，其实就是一台未经彩排的戏，从一出生便充满着许多未知数。不同的生命开端，注定了要面对不同的人生起跑线。在人生的跑道上，你能否“走向好的不像话的'人生”，不受任何客观事物的限制和影响，唯有你自己可以将它左右。
有些人出身于富贵豪庭，但却求索无厌不知满足；有些人家无儋石，却饱含信仰和追求；有些人身体健康，却心志低迷精神颓废；有些人虽身体残疾，却自强不息奋斗不止。我认为，力克·胡哲的自传《人生不设限》就是本诠释一位“斗士”历经绝望痛苦后，重燃人生信心并启迪鼓舞更多人克服逆境的希望之书。
力克·胡哲出生于澳大利亚，因为罹患海豹肢症，天生没有四肢。因此，少年时代的力克·胡哲在学校里受到了部分同学的冷嘲热讽，被他们称为“怪物”和“外星人”。坠入人生低谷的他曾经三次预谋自杀，但是每次在自杀开始实施时他就会想到爱着自己的家人，想到自己这么做是多么的自私和懦弱。“人要为自己的快乐负责”，人生中最大的敌人是自己，最好的朋友也是自己。后来，他慢慢认识到人生中只有残疾的肢体，没有残缺的人生，只要自己想爬起来，就一定能够找到自己存在的价值。“在试着与同学接触时，我找到了那条通往人生目标的路”，“每到一处，通常我的新同学都会认为我的脑袋跟身体一样有障碍，除非我鼓起勇气，主动在午餐时间或走廊上找同学说话，否则他们就会跟我保持距离。我愈是去接近他们，大家就愈能接受我，而不会把我当成天外飞来的外星人”。让心走出人生的角落，我们才能真正认识自我、正视自我、找到自我，“活出那好的不像话的人生”。
“我苦，有人比我更苦”，一个人不能怨天尤人，片面的认为社会是不公平的。“如果没有得到奇迹，就成为一个奇迹”，我们应该主动去发现生活中的美好，珍惜自己所拥有的一切，让它们发光发热，让希望时刻充溢在我们心中。力克·胡哲天生残疾尚且能够笑对人生，“从一无所有，到一无所缺，活出不受限的生命奇迹”。那么，四肢发达身强体健的我们，还有什么理由不去攻坚克难积极面对人生？还有什么理由不去努力学习实现自己的梦想？
就如力克·胡哲说的“我那好的不像话的人生”。身残志坚的他不仅成功地考入大学读取了博士学位，而且凭借义肢和自己的勇气学会了踢足球、溜滑板、打高尔夫球、游泳、潜水，还掌握了常人都很难学会的冲浪技巧。他依靠自己强大刚毅的意志力，不仅使自己长出了“四肢”，更使自己拥有了飞翔的“肢膀”。他至今已在25个国家举办了1500多场演讲，鼓励了上百万人以信心、希望、爱和勇气去克服逆境，追求自己的梦想。他的力量与信心遍布了世界各个角落，在大洋洲，在亚洲，在非洲……
力克·胡哲带给我们的不仅是乐观和奇迹，更是希望和榜样。我们从力克·胡哲身上看到的不是残缺和痛苦，而是心灵上的完美和快乐。人生光彩亮丽的背后是不为人知的努力和汗水，人生狂风暴雨后的彩虹中是不为人知的信念和意志。“要追求梦想，就必须采取行动”，人生的起跑线虽然各有不同，但通向成功的跑道却人人拥有。“人生不设限，真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度”。无论我们在学习和生活中遇到多大的艰辛，都应该像力克·胡哲那样始终饱含信仰和追求，鼓励自己克服挑战和困难，相信成功的大门会公平地向每个人敞开着，让自己向着生命的目标，“走向好的不像话的人生”……
人生设限读后感范文 篇3
第一次看到《人生不设限》这本书，还是某一天和父母逛书店的时候偶然看到的。看到封面的时候，我很震惊。心想，原来世界上还有没有手没有脚的人。于是好奇就买了这本书。
后来看了这本书，我就更震惊了。《人生不设限》是一部自传体，书的作者是力克·胡哲。＂他是一个天生没手没脚，却从一无所有，到一无所缺，活出不受限制的生命奇迹＂。这本书正印证了这句话。一开始看前言的时候，我不以为然。认为一个四肢不全，靠轮椅生活的人，做不到他说的那样：＂鼓励上百万人以信心、希望、爱和勇气克服逆境，追求自己的梦想。＂一个四肢健全的人恐怕都做不到，何况他没有手没有脚。
但是，我越往后读，越震撼。尤其是读到了第七章：跌倒七次，要爬起来八次。胡哲告诉我们：＂你失败，我失败。我们之中最厉害的人失败过，其他人也是。那些无法从挫折中站起来的人，常常把失败当结局。但我们应该记住，人生并非一试订终身，而是个试误的过程。那些成功的人都从愚蠢的错误中再站起来，因为他们觉得失败只是一时的，并视为可以学到东西的经验。＂正如丘吉尔所说：＂成功是从一个失败前进到另一个失败，期间却热情不减的能力。＂
力克·胡哲有着明亮的眼睛，灿烂的笑容，幽默的性格。他是个很受欢迎的人，他至今已在五大洲超过25个国家做了1500多场演讲，给予数百万的拥抱，自称＂拥抱机器＂。他获得各国、各级领袖的接见，在国会发表演说。至今已有六亿人被他的勇气人生所激励。
这个全身上下充满力量与热情，阳光，事业有成的人，一定备得上天眷顾吗？不！力克·胡哲出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢。连他那饱受十月之苦的母亲都没有勇气去看他一眼，去抱抱他。但胡哲相信他是上帝的特别计划。
当然他也有一度怀疑过。当人们嘲笑他，躲避他的时候。当他觉得他和别人不一样的时候。他也曾尝试过自杀。在10岁那年，他第一次意识到＂人要为自己的快乐负责＂。胡哲他在帮助人中找到了自己生命的价值所在。他感动和改变了太多人。他在书中说：＂生命的重点不是拥有，而是存在。当你的天赋与热情找到交集、全然发挥时，你会获得满足＂。让人感动的，也正是他那种面对生活的积极乐观的态度。
在读这本书之前，我一直对自己不满意，认为自己做什么都做不好。总是会在各种的心理区中迷失自我。看完这本书，我知道了胡哲想要告诉我们的是：做最好的自己。
人生设限读后感范文 篇4
第一眼看到封面上的那个人时，就引起我极大兴趣，他没手没脚，脸上却挂着自信的微笑！从一旁的字我知道了：他叫力克胡哲，天生没有手也没有脚。可他为什么笑得这样灿烂呢？这让我想看看这本书。
这本书讲了力克出生到现在发生的感人故事：力克一出生就患有海豹肢症，天生就没有四肢，小时候试图自杀三次，可每一次自杀的时候他都认识到了后果，生命不该这么脆弱。在这之后，他到世界各地演讲，他用自己生活中的事感动了许多人，激励了许多人，他说：这就是我那好得不像话的生命体验。
力克把生活中的每一件事用乐观的心态去看，可我就不一样了。有一次考试，我只考了66分，我伤心地想：我以后一定也考不好！伤心之余，我把这本书拿起来看，一打开书就看到力克说：把－变＋，把变，对你有很大的影响，就是时时把负面看法变正面他的一字一句都像阳光一样洒进我心里，我放下书，看着试卷，心情突然开朗起来：只要努力，下次一定能考好！果然，这次又有考试，而我竟考了99分！多亏了力克！
请记住，上帝给你生命一个重要目的，就是请你不受任何限制地活出你的精彩人生！希望这生命的意义可以在每个人的心中扎根、发芽，开出美丽的花！
人生设限读后感范文 篇5
其实，人生就是一个能够无限延伸的开区间，所以，对于每一个人来说，自己的人生都是有着无数种可能的。在胡哲的《人生不设限》一书当中，对于这样的人生的可能性更是有了最好的诠释。
在整本书当中，主人公的人生经历也是十分丰富的。虽然有着完美的童年，但是身体的残疾对于他的成长来说还是造成了一些很大的阻碍。
所以，对于主人公来说，自己的人生在最初的时候其实还是因为先天的不足而受到一些限制的。同时，这份先天的不足不仅仅仅是对于自己的行动造成了很大的影响，对于自己的生活环境也是有了很大的影响。
其中，主人公的母亲甚至都不愿意抱自己的孩子。所以，对于主人公来说，生活就是十分残酷的。但是，他的人生并没有因为这样的先天劣势而失去自己的光彩。
慢慢的，我们的主人公和他身边的亲人开始学会了理解，同时对于这样的事实也是慢慢的开始了一个反抗的过程。在所有人的努力之下，我们的主人公不仅仅仅能够获得正常人的生活，同时也是将自己的人生活出了别样的精彩。
所以说，对于我们的人生来说，虽然有的时候在起步阶段会有一些不足或者是劣势。但是，人生是充满了期望的，所以只要坚持自己的信念不放下，一切都还是有可能发生的。
就好像是主人公一样，将本来暗淡的人生活出最绚丽的精彩。所以说，要想让自己的人生精彩，必须要持续自己的期望。
人生设限读后感范文 篇6
偶然的一次机会，在一个视频网站上看到了一个残疾人在一所大学里的一段激情的演讲。这段视频令我非常感动。这段视频的主人公是一个残疾人，名叫力克。胡哲。当时我就在想这样的一个人是怎样取得如此大的成就的，是什么力量支持着他呢？我决定我要了解这个人。所以我读了这本《人生不设限》。这本书讲述的是他自己的人生经历。
力克于1982年出生于澳大利亚的墨尔本。他天生患有海豹肢症，除了躯干外，唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象，生活对他而言是多么的不公平啊。出生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至不愿意抱抱他。
童年时期的他可以说是无忧无虑的，等到了上学的年纪，他陷入了困境，曾经多次因为身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是他想到了给予他生命的父母，鼓励和帮助他的家人，觉得这样做对不起他们。于是他打消了这个念头，决定好好活下去。他开始主动试着结交一些朋友，融入他们的生活。虽然常常被同学排斥 嘲弄，或被称为外星人，但他主动真诚地和同学交谈，同学们逐渐了解了他，都和他成为了朋友。他从朋友那里得到了很多肯定和动力。最终力克战胜了困难，成为了了不起的人。如今的他经常拜访各地的学校，教会，贫民窟和监狱，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经验，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有6亿人，通过各种途径，了解他的充满勇气的人生。他的事迹已经深入人心地激励了很多人。
这本书给了我很大的触动，想想我们生活在幸福生活中的这些人，往往只顾着享受生活，忘记了自己奋斗的目标和梦想。
自己所创造的价值也越来越少。由于过惯了好日子，所以经受不住任何打击，遇到挫折就变得消极怨天尤人。想想我们自己所拥有的一切，已经是天大的幸运，我们感恩还来不及，怎么还能抱怨呢？力克的成功就在于他对于人生的不设限。我理解的“不设限”应该就是“只要挺住，任何事都有可能。”我们在接受别人帮助的同时，自己也要加油，只有行动才能带来回应。没有机会也要创造机会。力克胡哲并没有因为残疾而被打垮。他认为这是上帝给他的一次特别的考验和计划。觉得身上负担无法承受时“只要一笑而过，保持一个正面积极的心去面对。“只要有梦想，什么都能做得到。”
人在逆境中很容易被击垮，而随之放弃了目标。而力克正是相反。古人云“逆水行舟，不进则退。”力克就是一艘满载着幸福和乐观的小舟。前进于逆流中。他告诉我们：人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存希望及目标。没有目标就不能付出行动。
这本书不仅传递给我们的是乐观向上的精神和坚持成功的信念。也给我们的心灵注入了强大的力量。遇到困难时，想想力克是怎么战胜身体残障的。想放弃时想想力克是付出了多少的汗水才取得成功的。悲观失落时，想想力克脸上灿烂的笑容和他的乐观精神。发现自己又在抱怨世界不公平时，就像力克一样去感恩吧，珍惜我们所拥有的一切。
读了这本书，它能使我们找到自己的目标。不过像“信天游”一样漫无目的的旅程。让我们变得有盼望，有信心，拥有正面积极的态度，变得没有恐惧学会接受改变，让自己都觉得自己值得信赖。打开心胸，接受种种机会愿意冒险，愿意奉献，愿意承担。做最好的自己，告诉自己“我行，我是最棒的。”
人生设限读后感范文 篇7
人生就是一场戏，拥有悲剧，喜剧，惨剧，当看到尼克胡哲写的那本《人生不设限》时，我突然明白我真是幸福的不像话。因为世界上还有一些人面对着比我们更严峻的挫折;尽管这样，他们依然坦然面对现实，为自己而活。就像力克胡哲一样。
他讲述了他自己的经历，他得了海豹肢症，一出生就失去了四肢。从此渐渐长大的尼克在学校中饱受讥讽，嘲笑，渐渐地他开始抑郁，但是他却从不屈服于命运给他一切。年仅25岁的他，便拥有美国两项大学学位，拥有了一家公司，这是多少人能做到的？我曾经看过他的演讲，许多人在他的演讲过后都没注意他是否有四肢这一问题，并且每一个人都喜欢上了他。这是为什么？我认为这就他不屈的性格以及良好的口才所带给人们对他的喜爱。最重要的是对自己生活的追求，为自己而活。
对于我们来说，我们可以从中学到些什么。对于我来说，我必须认清自己：我是谁？我想干嘛？我的梦想是什么？我为这梦想努力去追逐过吗？在生活中许多人否定你，轻视你，藐视你，为什么？你要记住不是你自己不够好。否定是一扇门，取决于你是否打开。但是前方会有许多形同虚设的阻碍，意志坚定的人直接冲了过去，反之，不坚定者会苦于其中的危险。看看尼克的经历吧，哪一件事我们做不到：上大学;开公司;环游世界。但对于他说，就是去接个电话都好比登上珠峰。但他就是意志坚定，顺利的攀上对于他来说是绝不可能的事物。我们还有什么抱怨的呢？我们都会绝望，绝望于自己所深身处的境地。但是谁知道接下去就一定变坏呢？就算是天气预报也无法准确的报出未来的天气，何况你呢？不要胡思乱想，再坏的问题也有解决的办法，苦于他人对自己或者自己对自己的抱怨，还不如努力去寻找解决方案。像我，经常受同学的嘲笑，因为我黑;胖。常成为他们的攻击对象，但是我明白这个道理，无论他们如何笑我都打败不了我，正应如此我才有更好的精力运用在正道上。向他人展示出更好的自己。
人要为自己而活，再多的困难都会形同虚设，这是我的感悟。我知道不同的人在读同一本书时，各人从书中品味出来的感觉不尽相同。力克的故事精彩绝伦，《人生不设限》这本书更是内涵丰富，我希望大家都能读一读这本书，品味不一样的人生经历。
人生设限读后感范文 篇8
主人公叫力克.胡哲，是一本作者的自传书。他天生患有疾病——海豹肢症，没有四肢，只有一个脚丫子和两个脚指头，他戏称是“小鸡脚”，他还会因为体温过热引发脑部癫痫，留下脑伤后遗症。随着成长他要不断练习基本的生活技能，穿衣服、洗漱、写字，对于平常人来说最简单的事情，他要花费比正常人多几倍的时间，曾今小时候的他也想过自杀，而长大后却减减发现“上帝让我长成这样并不是偶然，而是在我的生命中有一个重大的安排”。力克逐渐的长大，他开始适应他的生存坏境，努力完成更多的事情。在七年级的时候，他被选为学校的学生会主席，与其他人一起处理地方慈善机构和残疾组织的各种事情。年仅25岁他就获得了两项大学学位，30岁开始了全国演讲，随后他将自己的亲身经历写成了这本数，来鼓励更多的人。
四肢健全的我们，不管这本书读多少编，都无法真正体会他的痛苦和艰辛，但是我们可以感受他的快乐与正能量。人生无时不刻都会遇到挫折，这些让我们流泪、崩溃、成长的事情，也让我们变得坚强与勇敢。比起胡哲我们属于很幸福的一类人，虽然有困难和挫折，但是我们有家人朋友相伴，可以随时吃到美食，或是来一场说走就走的旅行排解心中苦闷，也正是这样我们没有胡哲的韧性，没有他那么坚强。有些人，看似毫不费力就可以取得成功，那是因为在你没有看到的时光中他们付出了比你多十倍的努力。有些人看起来活的潇洒自如，可能他们经历过万千辛苦，从逆境中领悟人生的真谛。没有谁的一生是一帆风顺的，很多时候成功都在是在挫折后才会出现的。相信奇迹的光芒会出现在任何人的身上，但是我们要有阳光来迎接，所以努力积极的生活，随时迎接属于我们自己的奇迹。
力克.胡哲的一生从一无所有，到一无所缺，他用一只左脚来驾驶轮椅周游世界，他用自己的努力活出了生命的奇迹，他的演讲和书籍帮忙很多悲观的人慢慢走出来，重新开始生活。在追求梦想的道路上充满了艰辛，但我们要对自己有信心，做最好的自己，走属于自己的成功之路，一路困难险阻也挡不住我们前进的脚步。
人生设限读后感范文 篇9
人生不设限，我那好的不像话的生活体验，他是力克胡哲，天生没手没脚，却从一无所有，到一无所缺，活出不受限的生命奇迹。这是这本书封面上的话。
他溜滑板、冲浪、听音乐、打高尔夫球、跌倒、爬起来还有跟许多人拥抱等等的影片在网络上喜迎了几百万人的点阅，这是因为他尽管生理上有重重限制，他却活得似乎完全不受限制。
大家也许好奇力克胡哲是谁，他一出生就没有四肢，只有一个五趾不全的小脚丫，医学上称为海豹肢体症。但是他勇于应对身体残障，创造了一个生命的奇迹，就是他自己幸福的人生、没有限制的人生
你也许会有疑问，没有四肢的人生有什么幸福的!更像是不完整的人生!事实上也的确如此，但是那仅仅只存在于他的童年，待他慢慢长大了，在家人的支持和帮忙下，他以他坚定的信仰与信念克服了没有四肢的恐惧和担忧，并且活出了自己的价值，创造了一个不受限制的人生。
力克的身体能够帮忙他做任何事情的只有他的头部和他自己说的那一只小鸡脚起初，他的左脚是两只脚趾合在一齐的，为了能够操纵一些工具所以做了一个小手术将两个小脚趾给分开。别小看了他的这两个脚趾，它们帮忙力克胡哲敲打乐器、踢球、打字、写字、画画、持续平衡。而他的头部帮忙他学习站立，并且让他取得了会计和金融企划的双学士学位。
当然，只有一个能够灵活运用的小脚丫并不足以解决所有生活中的问题，没有完整的四肢显然也带给了他许多烦恼，例如他自己说的，最怕在演讲的时候被人突然抱走，然后他就很难回来了。当他被蚊虫咬了的时候，你也不会明白他的感受。他也没办法和别人玩石头剪刀布。但你认为这是他真正的烦恼吗?当然不是，他也曾颓废过，也曾有过三次自杀的念头。少年的他，担心没有办法融入正常的人群中，害怕被人们嘲笑、被排斥、被孤立。青年的他，害怕不能够用手牵住自己的妻子，成为不了一个合格的丈夫。也永远没有办法抱他的孩子。这才是他的烦恼。
当他长大成年后，他意识到不同的人生可能性，找到了自己的人生目的，发现了自己的美，从前一切悲观的想法完完全全被他摒弃，他蜕变成了一个成熟的男人，一个有着强大的心理素质的男人。他成为了一个成功的演说家，横跨五大洲，走遍了34个国家，演讲1500多场，理解了三十七万个拥抱，自称为拥抱机器。
此刻的力克胡哲，有了自己的妻子，也有了自己两岁的小孩，他用心、用独一无二的爱拥抱他们。尽管他没有完整的四肢，但是他一样活出了不受限制的生命奇迹!
在我看来，没有四肢的力克胡哲是不幸的，也是幸运的。他的不幸在于他没有完整的四肢，从小就受到了令旁人无法想像的挫折与嘲笑。而他的幸运也在于他所受到的无数挫折，正是那些无穷无尽的挫折与失败，让他变得独立、炼就了他乐观的精神与强大的心理素质。如果他生来四肢健全，我不认为他有一天会像此刻没有完整的四肢一样成功。承受的困难越大，品格的力量越坚强。每条被堵住的路，都有一个出口，这是他告诉我的。
不要给自己的人生定下任何限制，因为人生有着无限的可能。态度决定高度，认为自己不够好，这是最大的谎言!认为自己没价值，这是最大的欺骗!自我的看法决定你的人生方向，相信梦想会战胜一切，实现梦想的过程也许艰辛、也许变得残酷无情，但你就应坚持下去，活出属于自己的不设限的人生。像力克胡哲那样!
人生设限读后感范文 篇10
刚刚听到《人生不设限》这本书的书名时，我便觉得这一定是一本充满刺激、冒险情节的、引人入胜的、能让人身临其境的故事性书籍，可当我第一次看到书的封面时，我有些小小的失望，那个画面和我想象的完全不一样，那只是书里的主人公的一张照片，没有手也没有脚，却焕发着一种魅力，让你有些吃惊的是，他依然面带微笑，自然可亲，充满着对美好生活的享受感，没错，那个人就是力克·胡哲。
我说他喜欢微笑，无时无刻不享受着生活的美好，体验着最真实的幸福，一点都没有错，打开《人生不设限》这本书，你便会发现确实是如此，书中彩页上的图片是力克·胡哲从小到大的成长历程，不论是小时候无知时，还是长大了理解后，他总是在镜头前留下他微笑时的美好。不论在这个过程有怎样的困难挫折，他总会在其中一步一步走向乐观，他总是相信，上帝将每一个人带到这个世界上来，是会有他独特的作用的。力克·胡哲认为，无论他怎样，面对多少挑战，经历多少不如意，他只要做好他自己就好，做一个优秀的自己。
那么，以力克·胡哲的观点，要怎样做一个最优秀的自己呢？首先，你必须要接受你自己，在这个世界上每一个人都是独一无二的，每一个人都可以努力去创造属于自己的不一样的未来，不要总是只看见自己的不完美、残缺和完成不好的工作，我就是我！即使有一天，我与整个世界站在不同的两个方向上，我也要坚信，我的判断是正确的，即使那一条道路上有电闪雷鸣，狂风暴雨，有野兽凄惨的鸣叫和风肆虐的呼嚎，有一片漆黑漆黑看不到光明的可怕的空寂，我也要向前走，因为那是我的选择，那里有我的世界，我要像力克·胡哲一样与命运斗争，我命由我不由天！
我最喜欢力克·胡哲和我们一起聊梦想，聊坚持。我喜欢他说，只要敢梦想，什么都做得到，因为我相信，只有拥有梦想的人，才是真正拥有灵魂的人，或许你不敢将你的梦想大声地向所有人表达，但是，我知道你一定正在为实现自己的梦想而努力奋斗，这样的人生是充满希望的。有些时候，我常常会质疑我自己，常常会对梦想开玩笑，常常会经历一次又一次的失望，常常在风雨过后，看不见属于我的彩虹，然而，这些对于神圣又伟大的梦想来说都算不上什么，因为每当我们挑战成功去接近自己的下一个目标时，我们总是欣喜若，从而忘记了过程中的苦涩与辛酸，每当我们在几近绝望时寻求着那一点微茫的希望时，我们的脸上并不完全是痛苦、泪水与挣扎，那其中一定是有我们坚定的信念的，总之，只要你想就没有不可以！
如果有一天，你发现自己不得不改变，不得不学会背弃一些东西时，就大胆地去迈出这一步吧！力克·胡哲不就是在逆境中成长的吗？就像他说过的话一样：如果你不能够创造奇迹，就将自己创造成一个奇迹，学着改变，是将自己创造为奇迹的开始！
在我活的世界里，我就是主宰！
人生设限读后感范文 篇11
不设限的人生，年龄根本不是拦路虎；不设限的人生，更有可能遇见不一样的自己；不设限的人生，没有天赋也能拼出一条路，天赋决定了你能成为什么样的人，但自我的不设限和努力，更能决定你能走多远。人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存希望及目标。
力克·胡哲的《人生不设限》这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。
力克天生患有海豹肢症，除了躯干外，唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象，生活对他而言是多么不公平啊！出生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是，他们没有放弃，慢慢开始接受和面对现实。
10岁那年，第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。虽然没有手脚去接触这个世界，但他并没有放下理想，也没有放弃自己，他最终意识到用语言和行动同样能够触动人心，不论顺境还是逆境，只要认清目标，用心应对，生活其实到处都是欢乐。当他长大成年后，他意识到不同的人生可能性，找到了自己的人生目的，发现了自己的美，从前一切悲观的想法完完全全被他摒弃，他蜕变成了一个成熟的男人，一个有着强大的心理素质的男人。他成为了一个成功的演说家。现在的力克，有了自己的妻子，也有了自己两岁的小孩，他用心、用独一无二的爱拥抱他们。尽管他没有完整的四肢，但是他一样活出了不受限制的生命奇迹！
在我看来，没有四肢的力克是不幸的，也是幸运的。他的不幸在于他没有完整的四肢，从小就受到了他人无法想像的挫折与嘲笑。而他的幸运也在于他所受到的无数挫折，正是那些无穷无尽的挫折与失败，让他变得独立、炼就了他乐观的精神与强大的心理素质。承受的困难越大，品格的力量越坚强。每条被堵住的路，总有一个出口，这是我从书中读出的精髓。
力克的成功，就在于他对于人生的“不设限”，正常人或许就不会有这样的体验。因为他们的目光，停留在哪些失去的东西或曾经的伤上，而没有真正的目标。力克最打动我的是他的乐观和信心。人在逆境中很容易被击垮而随之放弃了目标。而力克正是相反。古人说：“逆水行舟不进则退。力克就一直是一艘满载着幸福和乐观的小舟，前进于逆流之中。力克告诉人们：人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存希望及目标！是啊，没有目标怎么付出行动？力克自己就是一盏为人们照亮目标的灯。让千千万万的人，重拾梦想走向成功。
不要给自己的人生定下任何限制，因为人生有着无限的可能。态度决定高度，认为自己不够好，这是最大的谎言！认为自己没价值，这是最大的欺骗！自我的看法决定你的人生方向，相信梦想会战胜一切，实现梦想的过程也许艰辛、也许变得残酷无情，但你就应坚持下去，活出属于自己的不设限的人生。像力克胡哲那样！
我们常常会在各种各样的心理误区中迷失了自己，这本书，就是指点你走出迷雾的导航灯。归根结底，力克想要告诉你的是：做最好的自己，我能，我行！
我们要从今天开始，打开我们内心的束缚，让我们给自己一个不设限的人生。相信自己的能力，坚定自己的信念，不断的跌倒爬起，才是我们人生宝贵的财富，不断丰满羽翼，才能有我们展翅高飞的一天。