童年的秘密读后感作文(精选8篇)。
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童年的秘密读后感作文(篇1)
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一种愧疚感。确实，直到我们现在生活中，都仍然出现着像书中列举的错误的教育孩子的行为。通过读此书，让我反省了日常生活中与儿童的错误交流方式，这也对我将来从事教育事业有一定的警醒作用。
通过读这本书，让我了解到儿童并不是一个无意识的个体，相反，儿童有着巨大的精神世界，这种精神世界甚至不允许成人去打扰，一旦打扰，儿童则会朝着与自己个性相反的方向发展。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。儿童有自己的秩序模式，成人一旦打乱了这种秩序模式，对儿童则会造成影响。
在此书中，作者列举了大量例子来支撑她的论点。蒙台梭利认为儿童天生具有秩序感，成人不应以自己的意志去打乱这种秩序。如一个例子，一个小女孩在旅游时睡在一个有栏杆的儿童小床内，当她回到公寓内只能和大人睡在大床上时，她便哭闹，怎么哄也不停。直到最后拿两个枕头围成一个直角成为她记忆中的栏杆时，她才安心地睡觉，不再哭闹。这是因为之前有栏杆的儿童小床给了她支撑感和安全感，一旦这种秩序被打乱，儿童便变得焦虑。一件东西放错了地方就严重地打乱了这个小孩关于一些东西应该如何安放的记忆模式。而往往成人不理解儿童，不明白儿童哭闹的原因，则认为儿童是没有缘由地“发脾气”，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们生活中很常见。发展儿童个性的关键在于他自身，如果他有一种发展的进程和必须服从的规律，那肯定存在着一种微妙的力量，成人不合时宜的干预会阻挠这种力量的秘密发挥。
儿童和成人具有两种不同的智力视野，这不仅仅是一个程度的问题，一个从小逐渐转变为大的问题。蒙台梭利用大量例子证明儿童比成人更具有观察力，成人往往会忽视一些无关重要的小细节，而儿童却是对这些小细节有着不一样的敏感。在教师教学中，教师要时刻注意自己的言行举止，一个细微的动作都在学生的视线范围内，正如学生都带着老师的影子，学生对老师有一种极强的模仿能力。老师写字的姿势，做事的方式，对人讲话的态度等都在无形中影响着学生。
蒙台梭利说，成人应该努力了解儿童的需要，这样他就可以给儿童提供一个适宜的环境，使他们得到满足。只有这样，才能开创一个教育的新纪元，它将带给人类真正的帮助。如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自己，领会儿童的表示，而且，成人应该把这当作是一种特殊的事，使自己能理解和追随儿童。这让我想到在教师职业上，教师在课堂教学中，应该以学生为主体地位，尊重学生的选择。老师可以跟着学生走，而不是学生完全跟着老师走。例如读书，教师并不一定要求所有学生都按着老师的标准读书，学生可以按照自己喜欢的方式读，挑自己喜欢的句子读。在学生做实验中，老师不应该代替学生的操作，老师应该起到引导的作用，在一旁加以指导。注重学生接受知识的节奏，学生接受知识的速度慢，老师应该保持足够的耐心和宽容，让学生在他自己的节奏中掌握知识，老师过分的干预只会让学生感到压力，打击学生自信心。
在教学中，要注重加强学生的自我实践能力。学生实践得来的知识比教师苦口婆心叮嘱的知识点要来的深刻。学生在实践中得到了体验的快乐，即使发生了错误，也不能妨碍他们这种快乐的心情，他们在错误中将成长的更快。
蒙台梭利在书中还讲到现在在我们社会中更加明显的溺爱问题。蒙台梭利认为，家庭财富应该给儿童幸福，而不是一个奢侈的环境。现在“小皇帝”“小公主”很多，上大学了还不会洗自己衣服，不会打扫卫生，甚至要父母陪读等现象。孩子在父母的溺爱下，逃避现实，所有事都由父母代劳，导致的是抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。
在书中，蒙台梭利还提到，不仅是成人对儿童拥有爱，儿童对成人也拥有爱，只是这种爱常被成人无意识地打断。如一个儿童早晨醒来，会去父母的房间叫父母起床，这是出于儿童对父母的爱，其意是说“新的一天已经来了，快起床享受。”但是成人会以一句“都说不要早早进来我房间吵我”伤害了儿童。儿童行为受到打压，便朝着成人阻止的方向、成人的意愿发展。在这一个发展过程中，逐渐消失了儿童本来的爱与个性。教师要充分理解学生，善于与学生沟通。例如学生帮教师擦黑板，主动帮老师捡粉笔等，这些都是学生出于对老师的爱，这种爱的表达有时得不到老师的回应，则会打击学生。甚至老师不理解学生“爱”的表达，错怪学生。学生有时对教师表达爱的方式不尽相同，教师要擅于倾听学生，关注学生。
《童年的秘密》不仅是对我们师范生有深刻的教育意义，同时也是父母的育儿经典。我觉得每个人都应该读读这本书，在书中探索儿童的奥秘。
童年的秘密读后感作文(篇2)
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。蒙台梭利列举了大量在我们糊口中常见的例子，具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一种愧疚感。确实，直到我们现在糊口中，都仍旧泛起着像书中列举的错误的教育孩子的行为。通过读此书，让我反省了日常糊口中与儿童的错误交流方式，这也对我将来从事教育事业有一定的警醒作用。
通过读这本书，让我了解到儿童并不是一个无意识的个体，相反，儿童有着巨大的精神世界，这种精神世界甚至不答应成人去打搅，一旦打搅，儿童则会朝着与自己个性相反的方向发展。大人都自认为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感触感染，这样就会违反儿童的心理愿望。儿童有自己的秩序模式，成人一旦打乱了这种秩序模式，对儿童则会造成影响。
在此书中，作者列举了大量例子来支撑她的论点。蒙台梭利以为儿童生成具有秩序感，成人不应以自己的意志去打乱这种秩序。如一个例子，一个小女孩在旅游时睡在一个有栏杆的儿童小床内，当她回到公寓内只能和大人睡在大床上时，她便哭闹，怎么哄也不停。直到最后拿两个枕头围成一个直角成为她记忆中的栏杆时，她才安心地睡觉，不再哭闹。这是由于之前有栏杆的儿童小床给了她支撑感和安全感，一旦这种秩序被打乱，儿童便变得焦急。一件东西放错了地方就严峻地打乱了这个小孩关于一些东西应该如何安放的记忆模式。而往往成人不理解儿童，不明白儿童哭闹的原因，则以为儿童是没有缘由地“发脾气”，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们糊口中很常见。发展儿童个性的枢纽在于他自身，假如他有一种发展的进程和必需听从的规律，那肯定存在着一种微妙的气力，成人分歧时宜的干涉干与会阻挠这种气力的秘密施展。
儿童和成人具有两种不同的智力视野，这不仅仅是一个程度的问题，一个从小逐渐转变为大的问题。蒙台梭利用大量例子证实儿童比成人更具有观察力，成人往往会忽视一些无关重要的小细节，而儿童却是对这些小细节有着不一样的敏感。在教师教授教养中，教师要时刻留意自己的言行举止，一个细微的动作都在学生的视线范围内，正如学生都带着老师的影子，学生对老师有一种极强的模仿能力。老师写字的姿势，做事的方式，对人讲话的立场等都在无形中影响着学生。
蒙台梭利说，成人应该努力了解儿童的需要，这样他就可以给儿童提供一个相宜的环境，使他们得到知足。只有这样，才能开创一个教育的新纪元，它将带给人类真正的帮助。假如儿童要发展他的个性，成人必需控制自己，领会儿童的表示，而且，成人应该把这当作是一种特殊的事，使自己能理解和追随儿童。这让我想到在教师职业上，教师在课堂教授教养中，应该以学生为主体地位，尊重学生的选择。老师可以随着学生走，而不是学生完全随着老师走。例如读书，教师并不一定要求所有学生都按着老师的尺度读书，学生可以按照自己喜欢的方式读，挑自己喜欢的句子读。在学生做实验中，老师不应该代替学生的操纵，老师应该起到引导的作用，在一旁加以指导。注重学生接受知识的节奏，学生接受知识的速度慢，老师应该保持足够的耐心和宽收留，让学生在他自己的节奏中把握知识，老师过分的干涉干与只会让学生感到压力，打击学生自决心信念。
在教授教养中，要注重加强学生的自我实践能力。学生实践得来的知识比教师苦口婆心叮嘱的知识点要来的深刻。学生在实践中得到了体验的快乐，即使发生了错误，也不能妨碍他们这种快乐的心情，他们在错误中将成长的更快。
蒙台梭利在书中还讲到现在在我们社会中更加显著的溺爱问题。蒙台梭利以为，家庭财富应该给儿童幸福，而不是一个奢靡的环境。现在“小天子”“小公主”良多，上大学了还不会洗自己衣服，不会打扫卫生，甚至要父母陪读等现象。孩子在父母的溺爱下，逃避现实，所有事都由父母代劳，导致的是抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。
在书中，蒙台梭利还提到，不仅是成人对儿童拥有爱，儿童对成人也拥有爱，只是这种爱常被成人无意识地打中断。如一个儿童早晨醒来，会去父母的房间叫父母起床，这是出于儿童对父母的爱，其意是说“新的一天已经来了，快起床享受。”但是成人会以一句“都说不要早早进来我房间吵我”伤害了儿童。儿童行为受到打压，便朝着成人阻止的方向、成人的意愿发展。在这一个发展过程中，逐渐消失了儿童本来的爱与个性。教师要充分理解学生，善于与学生沟通。例如学生帮教师擦黑板，主动帮老师捡粉笔等，这些都是学生出于对老师的爱，这种爱的表达有时得不到老师的回应，则会打击学生。甚至老师不理解学生“爱”的表达，错怪学生。学生有时对教师表达爱的方式不尽相同，教师要擅于倾听学生，关注学生。
《童年的秘密》不仅是对我们师范生有深刻的教育意义，同时也是父母的育儿经典。我觉得每个人都应该读读这本书，在书中探索儿童的奥秘。
童年的秘密读后感作文(篇3)
父母不是孩子的创造者，只是他们的监护人。父母应真挚地关怀孩子，将保护孩子作为崇高的使命来履行，为了这个使命，父母就应将落到大天然赋予我们的爱孩子的本能上的灰尘洗涤干净，发奋去明白这份爱的本质。父母对子女的爱，就应是发自内心的深刻情感的外露，而不应存在有任何私心或懈怠。这是一个严峻的社会问题，应引起父母的正视，父母也应为了儿童的权利而抗争。
透过读阅《童年的秘密》这本书，让我颇受感悟，从中当真反思，自己在教育孩子利便有良多错误的方面。日常糊口中运用大人的权力去按捺了孩子的自发性流动，孩子是独立而特殊的存在，他有权理解正规和非正规的教育，以及有权享有促进身体、心理、精神道德、智能的权利。应对孩子的成长，我们就应像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有预备的”相宜环境引导孩子的内在生命力，并耐心的等待孩子完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自认为是的“对孩子好”去打搅其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严峻后果。个性是在这天我们国家的教育环境下，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、功课之外还要上各种爱好班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？我们是新一代的家长，我们中间良多人理解过高等教育。
反思一下在我们的成长过程中有多少是父母之命？有多少是自主权利？因此当我们为人父母的时候，我们要给我们的孩子建立一个与他春秋相适合的环境，使他们的心理糊口天然地发展，倾听孩子的心声，把明白和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长！
童年的秘密读后感作文(篇4)
《童年的秘密》是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思惟家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童泛起心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了准确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
刚开始阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点强调儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，好像把人类人生的成败都归结到了儿童期，不免难免将儿童期成长的作用有点太强调化了，可是经由后面内收留的阅读才明白，这是一个必不可少的铺垫。
经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否由于和父母意见不同而产生冲突呢？而我们的家长或许老是按照自己的设法主意去教育孩子，不太考虑到孩子的感触感染和设法主意，经常是大人和孩子产生冲突的原因。固然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如斯对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无穷扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在大人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们以为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了知足感。好比，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全陷溺在这些在大人看来是再简朴不外的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、高兴着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本糊口技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很正视儿童的基本糊口技能练习，她做了专门用于练习儿童扣子、系绳索的工具。
我也曾比较身边几个同学。由于是邻居从小一起长大，所以对彼此的家庭状况非常了解。从小被父母管得良多的孩子，从小学习不错，长大后非常安分守纪，按照父母既定路线长大、工作，但碰到挫折便会茫然不知所措，产生心理上的问题；而从小因父母忙于生计不太管教的孩子，小时候学习一般甚至偏下，但是却有极强的生存能力，遇事有主见，敢于创业，现在糊口也非常幸福。
在后面的讲述中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为条件下，尽量让幼儿在最天然的环境下，在自愿与自我选择的前提下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我知识的晋升！试想想，处在这样环境下的孩子怎会不快乐，我想这是孩子的心里肯定是最轻松痛快的，而我们知道快乐收留易产生爱好，而爱好是最好的老师，只要孩子有爱好，还怕他不会学习吗？所以作为一个孩子的教育者，首先对孩子的心理进行一定的揣摩与研究是十分有必要的，这会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，假如只是一味的对幼儿进行死教育，从来也不考虑他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说什么学习成果了的。
所以，成人假如给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干涉干与些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让其天然地展现和成长。于是，从另一个角度来说，最好的教育就是不教。这也许让那些拥有“满腹经纶”的父母们大吃一惊，但，事实确实如斯。
于是，我知道了一般传统教授教养法的老师与蒙特梭利教授教养法的老师的根本不同：
一般传统的学校，老师只是熟悉小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；
蒙特梭利的老师，面前应是一位还没有被熟悉、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思惟的独立。
关于这本书，还有良多需要我们去了解的知识与内收留，我想在今后的时间我将进行第二遍的阅读，相信将会有更大的收成与惊喜。
童年的秘密读后感作文(篇5)
上学这么多年来，尤其是中学阶段，觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识，考个好大学就是终极的目标，大学的教育一定是高深莫测，丰硕多彩的，大学之前都是些小儿科。而且中学之前，更是觉得自己没受过什么教育，一路就这么玩过来的。
直到今天，读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。实在童年时期的教育，比拟与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教授教养过程的复杂；而童年时期的教育比拟与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人道格的'塑造、影响与思维上的开发。
在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的目生人。更切当地说，童年构成了人生中最重要的一部门，由于一个人是在他的早期就形成的。”这不禁让我想起蝴蝶效应的原理，也许在儿童时期的某种小的刺激，就完全改变了这个人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁症甚至最早会在儿童时期就埋下了祸根。
不得不说儿童实在比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。由于幼教所面对的是一个无论从生理仍是心理都生气希望勃勃，布满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。良多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出分歧适的教育方法。
正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个显著的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍旧记忆犹新，这样的一句话就似乎暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我以为这样的教育是不合错误的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人老是为了某些外在的目的而步履，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“淘气”都是起源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加曲解了儿童。蒙台梭利进一步指出：假如成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，以为休息将是他相宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律流动。成年人感爱好于花费起码的精力和节省时间。因为成年人更有经验和更灵敏，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新顿儿童的房间而不让儿童插手。
儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的曲解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收成了良多，天天学习物理学的我，忽然有一种想去研究儿童教育的冲动，我相信，只要我们成年人多一点留心，当真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与天然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加天然与和谐的方向发展。
童年的秘密读后感作文(篇6)
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分难题的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造气力，在创造过程中，他产生了爱，这种爱布满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
读到《爱的聪明》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如斯的认识，正因在我和女儿之间也常常有这种情形。例如：礼拜天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢？我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，假如不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时好像是要说：“天已经亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种暖和的东西在涌动？蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思索自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下主角进行思索，这样才能让自己更好地明白儿童的世界，了解童年的秘密。
《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。?这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自认为是为了孩子好，但实在却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本十分颠覆性的书籍。说说心情
实在有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是缄默沉静的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力仍是单词，都是需要持续的下苦功才能够。但是除此之外，儿童的敏感期还有良多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。?°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就泛起，并一向持续到第二年。
蒙台梭利说?°这种敏感期的存在也许更清晰地表此刻儿童所碰到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是因为这种敏感性秩序感在于熟悉到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的相宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很显著，儿童对秩序的热爱不一样于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它似乎动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。
童年的秘密读后感作文(篇7)
“在儿童的心灵中有着一种深不可测的秘密，跟着心灵的发展，它逐渐展现出来。这种隐藏的秘密像生殖细胞在发展中遵循某种模式一样，也只能在发展的过程中才能被发现。”
小儿7岁，已是梅小一年级的小学生了。读完《童年的秘密》一书，看到了蒙台梭利所描述的良多各种情况下的儿童形象，我的感觉是作者很肯定的认同：儿童不仅是个生物体，更是一个精神的胚胎，作为家长对孩子的教育应该走进孩子的精神世界，要尊重孩子的心灵，而不是更注重分数。
正如蒙台梭利所言：“儿童只有在一个与他春秋相适合的环境中，他的心理糊口才会天然地发展，并展现他内心的秘密。”她以为，一个儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是由于受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命：让他们有权力决定儿童的教育和发展。由此联想到在孩子教育的过程中，自己的教育所为有多少与此书所著相吻合呢？对比起来，好像不多。
由于我本身也是一名教师，因而对于孩子的教育并没有“与时俱进”，也不曾想到“输在起跑线上”，多年的教育告诉我所谓起跑线只是暂时现象，假如孩子的爱好、心理兴趣不健全，即再多的超前教育也有落后的一天，因而我对孩子的教育更注重了孩子的爱好兴趣，在游戏中锻炼孩子，发现孩子培养孩子。
与别的孩子不一样，时至本日，他没有上过一天与学习有关的爱好班——他不想我也不愿意。固然成绩在班级只是中等，但我没有感觉到他差。由于我把更多的时间放在了他喜欢的流动上，陪他玩，激发他在玩中体验成功、在玩中学习。我看到的是他天天快乐的笑容，天天回来看到他的笑脸，听到他兴奋的先容在学校发生的故事，积极的要求下去锻炼，我觉得孩子就是应该这样享受糊口，学习很重要，学习成绩也很重要，但假如孩子是在我强迫下被动的去学，即使每次考试都得满分又如何呢，经验告诉我假如学习没有爱好，分数不会长久。
想当初才开始学习跳绳时，老是跳不好，固然我心里很着急，特别是看着别的小朋友跳得很好的时候更着急，但是我从来没有放在脸上，没有拿他与别的小朋友比较，而是从心理上去疏通沟通他，假如你愿意，成功离你不远，假如你不愿意，再努力也没有用，当他一次一次主动要求我陪他训练跳绳的时候，我就知道成功不远了，慢慢在旁边看，一次次示范给他看，在他有爱好的时候让他观察大孩子跳，终于自己逐步感悟，一天一天的提高了，最后体育测试回来他很高兴的告诉我：爸爸，我跳绳跳了全班第一。在这时候我鼓励他的同时帮助他回顾了自己几个月来跳绳的经历，帮助他总结出自己成功的秘密。自己有爱好，自己动脑筋什么事都能够成功。在兴奋之余，儿子很激动的告诉我他下一步的目标：期末考试的成绩，要像跳绳一样努力成为全班第一。
说实话我并不真正在意他当下的成绩，我更关注他自己的主张，无论是学习过程中对详细知识的独特见解，仍是对自己如何努力的看法，在这个过程中我所要做到的是尽可能配合他，帮助他体验成功，从而帮助他直立起我能行的自信，使他不仅在学习过程中，在任何情况下都有自己独立判定的能力，当然要实现在这一目标还需要不中断的努力。
固然做到很难，但假如我们当真思索《童年的秘密》一书中种种留意点，从儿童的角度出发，仔细观察、当真倾听，与孩子同等交流，适时引导，那么成功就会不远。
童年的秘密读后感作文(篇8)
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，经过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，经过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，·完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动理解教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的，这就是“童年的秘密”。
那我们应当如何去做呢?
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的资料要对孩子很有吸引力。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要明白的、感兴趣的!
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最终是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动；从而使他们聚精会神，精力集中，儿童就会获得一种满足感和欢乐感。这样儿童就向正常化迈进，即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与资料，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识。在今后的实践中我将不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
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童年往事作文8篇
如果您想读一些好文章不妨看看“童年往事作文”，作文能力是学生快速培养自我表达能力的重要方法之一，通过写作我们可以创造出一种新的人生体验。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的，我们不能敷衍地写去写一篇作文？
童年往事作文【篇1】
那勾起我旧事的童年，是多么夸姣，多么令人留恋啊!那些有趣的事就像天空的星星，老是闪烁在我的心底。
记得在我小的时候，我特别爱吃糖：巧克力、生果糖、奶糖......各种各样。妈妈叫我去买盐。平时很懒的我，一闻声买东西，立刻拿了钱，冲了出去。我买完盐，见还有剩钱，便计上心来，我又买了一大堆糖，手中拿着盐，口袋里装满了糖。妈妈发现后，说：“你这个小东西，又“贪污”了我的钱!”
有一次，妈妈害怕我吃多了糖，会对牙不利，所以她把糖都藏了起来，不让我吃。这可难不到我，我到处寻找，翻箱倒柜，就像鬼子进了村似的，就像饥饿的老鼠寻找吃的东西一样。哈哈，皇天不负有心人，终于被我找到了吧!可只有一小部门糖。我想：妈妈可真智慧，怕我会找，就到处放了一点点。我把糖塞进了嘴里，又继承寻找下一个目标。
哎，糖吃多了，还真如妈妈说的那样对牙不利。这可没让我抛却糖果。一天，妈妈忽然对我说：“糖吃多了，牙齿会全掉光。”我一听，脸吓得发白，牙齿掉光了，就不能再吃好吃的东西了。
童年往事作文【篇2】
现在长大了，走过那条熟悉的不能再熟悉的路，微风吹过，忽然想起，童年时，也是这样的夕阳西下，第一次，我感到的孤独与无助，也是第一次迷路。
傍晚，天边的太阳已经西斜，此时的太阳完全收敛了白天的傲娇样，此时它那刺眼的阳光早已变得暗淡。坐在那扇窗前，望着天上那层金色的光，不知为何有了倦意。暖洋洋地趴在窗前，闭上双眼，任随残留的阳光洒在脸上。依稀记得那也是一个傍晚，吃完晚饭的我骑上新买的自行车到处闲逛。晚风轻轻吹拂着我的脸，感到舒适惬意，车轮慢慢地转着，直到一个转角弯，才缓缓停了下来。”这条路，好熟悉，记得妈妈曾带我来过这儿!“我轻声嘀咕道，骑上那条羊肠小道。我就这样左弯右拐，来到一个死胡同，”死胡同?“我停下了车，”糟了，认错路了!“我这才意识到自己走错路了，远处传来几声狗吠，我一时慌了，急忙坐上车，骑出了死胡同。周围全是陌生的景物，我迷路了。”怎么办怎么办?“我慌了神，只好把车子停在路边。
天色渐暗，我蹲了下来，像一个无助的孩童，我脑海里无数次的拼凑着零碎的记忆，可现实告诉我，这是没有用的，因为我根本没来过这儿。“怎么办?”我开始害怕了，我害怕有坏人把我拐走了，这样，爸爸妈妈就找不到我了;我害怕遇到野狗把我给吃了……我在脑海里想过无数后果，可没一个是好下场，我开始后悔自己不该骑上这条路，要是安分地走其他认识的路，不就不会发生这样的事了吗?
我无助地蹲在路边，眼泪“吧嗒吧嗒”地掉在地上，“欣欣，你怎么在这儿?”一个熟悉的声音在耳畔响起，“舅舅!”我惊喜地抬起头，”欣欣，你怎么在这儿?“舅舅惊讶地问，”我迷路了!“我低着头，”哦，是这样啊!我送你回家吧!“最后，还是舅舅把我送回家的。
想起往事，就觉得可笑。
童年往事作文【篇3】
一个人的童年一去不复返，我们的童年是温馨幸福的，走进时光隧道，我不禁想起那些往事。
由于我从小在城里长大，所以几乎没去过我的家乡——扎潘村。在我七岁那年，我终于有机会去我家乡了！
那一天，春光明媚。我们乘车赶往家乡，我的心里像放了一只小袋鼠似的，砰砰的跳个不停。因为什么呢？因为我激动啊！我可是第一次去大草原呢！约行了三十分钟，我来到了家乡。下车后，大人们拉家常，我则开始了快乐的一天。
在家乡，我的表弟表妹可多了，七八个孩子成群去玩，大的十五六岁，小的五岁，我们踏着轻盈的步伐走向大草原。走入大草原的一瞬间，我仿佛来到另外一个世界，绿草如茵，空气无比的清新，每吸一口气就有浑身舒畅的感觉，一派生机勃勃的景象！我们在草原上尽情的奔跑。正当我们跑得尽兴时，表弟摔倒了！我本以为他会像城里的小孩一样哇哇大哭，结果出乎我的意料，他爬起来，绽开着笑容，继续跑了起来，我想：这可能就是一个农村小孩的坚强吧。
哥哥提议骑牛，表弟表妹一听骑牛就来劲说：“好啊好啊。”而我却一个劲地摇头，因为在电视里看到那些斗牛士骑的牛疯狂的跳跃，作文我想我可经不起那折腾。但是经不住他们的诱惑，我仿佛也觉得骑牛很有意思，于是便同意了。哥哥骑上大牛，我本以为会上演一出的斗牛大赛，结果大牛只不过把哥哥悠哉悠哉地驮着，我见状也骑上小牛，本以小牛会跑带我玩，结果它只是四肢撑开，趴在地上，还随即在周边咬了一把草悠闲地吃了起来。看着他的眼神仿佛在说：“我才懒得背你呢！”兄弟姐妹们见了全都大笑起来，我也是笑得肚子疼了。
我们在山坡上玩时，来了几匹狼，我吓得脸都白了，连忙往回跑。哥哥比我理智，在周边拾了一些木桩，从山坡上滚下去，攻击狼，狼便往回跑了，他一定是被我们的气势吓到了！额，也有可能是因为我们肉太少，不值得它费力地追吧。快乐的时光总是那么短暂，我们玩了几小时便回去。
那年我七岁，我懂得了一个人的童年幸福，并不是取决于他所在的环境，而是取决于他生活的是否自由、快乐。
童年往事作文【篇4】
童年是一盏灯，每个人都希望它永远点燃着，但是总有一天会熄灭；童年是一幅画，画上涂绘的是童年的点点滴滴；童年是一首诗，诗中却永远能让人理解童年。那我也不例外，我认为我的童年还是蛮高兴的。
在20xx年的一个冬天，我们学校因为下暴雪放假，我在家看电视，看了一会儿，觉得无聊，我趴在窗户上，向外望，看到外面雪花飘飘，白雪覆盖在车上仿佛给车穿了一件白色的大衣，我立即想起了一个好主意，不如我出去玩一会儿吧！我穿上厚的防雪衣，戴上帽子，围上围巾，戴好手套，我全身都要被“包”了起来，只露出一双眼睛，爸爸在床上玩笔记本电脑，爸爸不会玩别的只会玩斗地主，我爸爸却认为这样很有意思，我便‘没收“了爸爸的电脑，帮爸爸换上防雪道具。和爸爸玩起了堆雪人，我们先堆出了雪人的身上，又在旁边堆了一个大雪球做为他的脑袋，但是我端起大雪球往身子上放时，却散了，没办法只好重堆，这样反复了3次，终于成功了，爸爸又切了2片土豆，做了雪人的两只眼睛，又用胡萝卜做了雪人的嘴，终于大功告成了。
我又和爸爸、妈妈、哥哥打雪仗，前提是不往脸上打，我和爸爸一组，哥哥和妈妈一组，妈妈总是受害者，总挨打，就连她的组员哥哥也故意用雪球打我妈妈。
很快，一天就过去了。这就是童年，在我心里，童年并不是每天吃喝玩乐，或家里有多少钱，我认为童年是发自内心的快乐。
这就是我的一件童年往事，这件童年往事，让我更加快乐，让我更能明白童年是什么。，
童年往事作文【篇5】
这日，站在稻田旁，等待着公车，放眼望去，片片金黄稻穗，闪耀着那绚丽色彩，微风徐徐，激起一股稻浪，巧夺天工的画作，无人能及，忽儿，吸了一口气，一股熟悉的稻香，抚慰着我那心灵。
儿时，时常与童伴在稻田间玩耍，阳光柔和抚着这片大地，一群小孩们在放学时，总一股脑儿冲到附近的一片稻田，那时并没有什么玩具，时常相约到稻田间，坐在稻旁的马路上，放下书包，开始玩起了游戏，在那儿，我们热爱玩着捉迷藏，弱小的身躯躲藏在高大的稻穗旁，不时发出微小的窃笑声，取笑着那寻找的人，却又深怕自己那洪亮的`声响，吸引了那寻找的人;玩累了，一同坐在稻田边，手中握着冰，另一手却又乘人不注意时，将稻穗拾起，偷偷搔着同伴的脸庞，他也不甘示弱的回击，又开始玩起了游戏，在游戏时不时舔起了那即将滑落的冰，二个人在稻田间追逐，愉悦的童稚声响，回荡在稻田间，傍晚，拣起了冷落在旁的书包，肩并着肩，跳步回到家中。
有时，独自一人，背负着书包，拖着沉重的步伐，缓缓走在小路上，夕阳庸懒的将光轻洒在身上，我热爱坐在稻田边，一个人，享受这份美景，柔和的稻田在夕阳下呈现缤纷色彩，轻轻坐在稻田旁，放下书包，褪去沉重的外壳，舒缓那疲累的双眼，甩掉所有的烦闷，静静得坐在路旁享受，我热爱稻田的一切，一片片金黄稻田在不同时期有着不同的美，夕阳下，有着温暖的风，轻巧修着我的头发，就这样，缓缓的，一点一滴，跟着风的节奏，将心中所有的忧虑抹去，只剩下一颗安静的心灵，享受眼前这份美景，望向远方，一座座翠绿青山在云后，描下了一丝丝黑线，有着国画里的意境，一只只雀儿在空中遨翔，不时啁啾声传入耳中，我爱着牠们在天空中的自由，将心中那股不自在的感觉淡忘，我热爱看着这片广漠的稻海中，激起了一波波稻浪，使得心中不禁激起了那奋斗的心，
傍晚，一个人躺在金黄稻床上，陶醉其中。一阵声响传入耳中，打扰正在沉思的我，睁开双眼，公车已等候在站牌前，起身，拍拍身子，拿起身旁的行李，瞥见一根小稻穗躺在脚下，拾起，走入车中，告别了难已久见的家乡，坐在车上，望着那根稻穗，再次闭上双眼，心早已再次飞回了童年那段时光。
童年往事作文【篇6】
光阴如箭，转眼间我已上了初二。紧张地学习之余，童年的欢欢喜喜，珍藏在我脑海里的往事，又会再次把我拉回到当时的欢天喜地之中。
记得小时候，我特别喜欢吃糖，以至于在我四五岁时，就有了虫牙，吃起东西来就牙疼，妈妈看着我那可怜的样子，不得不下圣旨——戒糖。妈妈把家里摆放的糖果都藏了起来。在家里再也找不着糖吃了，我忍受着想吃糖的煎熬。一天、二天……几个星期都过去了，我再也受不了了。于是我便乘爸爸妈妈不在家的时候，偷偷的从存钱罐里拿了一些钱，跑到楼下的商店里买了一些水果糖。坐在楼梯口吃了起来。突然，我的脑海里浮现出了一个念头，怎样才能使糖永远也吃不完呢？以前我在电视上看到农民伯伯把花生埋到地里，就会长出许多花生来。想到这，我便下定决心——种糖。
我来到了家属院的假山上，在人们不常去的地方找了一片空地，在这刨刨，在那踩踩，好不容易找到了一块土层比较松软的地方。我找了一根木棒，便在那儿“挖”了起来，我用木棒挖，用手刨。挖了好长时间，总算挖出了一个坑来。于是我便把十几个糖平平展展的铺到了坑里，然后慢慢的填上土，把坑填满后，我又用脚踩了踩，并在坑上面做了一个“十”字形的记号，还放上了一些烂树叶，生怕长出糖来会被别人挖走似的。
自从把糖种下后，我就不停的给它浇水。一天、二天……几个月都过去了，可就是不见动静。当我带着疑问挖开土时，眼前的一幕让我非常惊讶——糖不见了，就剩下糖纸在坑里。谁把我种的糖偷走了？我当时就气愤得哭了起来。
这件事珍藏在我的心里，多少年来我从未向任何人提起过。随着时间的推移，知识的增长。我才知道糖是被湿土溶化了。用那种方法根本就种不出糖来的。现在想起小时候所做的傻事，即幼稚，又滑稽可笑。我把它珍藏在我的心中。每当学习压力大，心情烦躁时，想起童年的往事，又会使我喜笑颜开。
童年往事作文【篇7】
童年，是多么诱人的字眼。一看到它，那一幕幕有趣的往事便立刻浮现在我的眼前当想起这些，我就沈侵在甜蜜而又幸福的回忆之中。
记得在我二年级时的一天晚上，我和一群小伙伴在院子里玩，也不知是谁突然冒出了个主意：“我们一起来玩捉迷藏吧！”“好啊！”大家异口同声地回答说。我却心里一震：“什么！大晚上玩捉迷藏？有没有搞错！”我本来就胆小，心里不禁有点儿害怕。他们对我说：“在晚上玩捉迷藏才刺激呢！”看着他们兴致勃勃的样子，我也觉得心里痒痒的，终是禁不起诱惑，加入了他们的游戏。
第一局由我来找，我在蒙着眼睛数了一百声后，就开始了“抓捕行动”。我第一个找的地方是垃圾桶后面，结果后面空空如也。随后我又接连找了许多地方，却不见一个人影。就在我快要放弃的时候，我耳边响起了爸爸曾经对我说过的话：“不要放弃，只有坚持不懈，才能够达到自己的目标。”于是，我决定重新部署“战略计划”：从藏的人的思维角度分析，假如我是他们，我会藏在哪里。嘿嘿，你别说，这法子还真管用，一找一个准。过了没多久，一半的人都被我“捉拿归案”了。有了收效，我是越战越勇，没过几分钟，所有人所有的人都被我找到啦。小伙伴们心有不甘地走过来对我说：“你怎么找的这么快呀？我们都还没有玩够呢！”我对他们说：“没办法，谁让我找的快呢？”听到小伙伴们酸溜溜的语气，我心里
不禁有些洋洋得意呢！接下来，我们开始了下一局游戏……
啊！童年，你又是多么的有趣，多么的令人怀念！童年成长的脚步也为我们道出了人生的真谛：人生中无论做什么事情只要下定决心，坚持不懈，就一定能够看到成功的曙光！
童年往事作文【篇8】
我出生在云南省昆明市，童年也是在那里度过的，那里环境优美，四季如春，是个宝地。
最让我记忆犹新的事是在“大自然风情园”过四岁的生日。
早上9点，爸爸开小汽车带姐姐和妈妈陪我去“大自然风情园”过生日。这儿有蔚蓝的海，金光闪闪的沙滩，群树环绕的小岛，像绿毯一样的草地······还有许多休闲项目，游客可以游泳.堆沙子.上小岛免费摘水果吃······是国家AAAA级度假村。
到了地方，我迫不及待地抱着蛋糕冲向一片草地，打开装蛋糕的盒子，正准备独享这美餐，却被老姐一把夺了去，用小刀把蛋糕切成8份，给了我8分之1，还说：“小孩甜东西吃多了不好。”对于我这种“贪吃大王”来说，再痛苦不过了，心想：是给你过生日还是给我过啊！有没有搞错啊！我便去找爸妈评理，他们却装听不见！我便赌气，独自跑到海边破坏姐姐堆的“沙子城堡”。果然，姐姐跑过来“修理”我，然后去拯救他的城堡，爸爸正在看书，妈妈去游泳了，我便偷偷溜到蛋糕边，用手抓了一大把奶油就往嘴里送，糊了一脸，忍不住大叫：“真好吃哦！”爸爸闻声看了过来，扑哧一声笑了，我丈二和尚摸不到头脑，跑到清澈的水边照了照：“呀！这是我吗？”脸上残留的红奶油让我成了“小僵尸”，妈妈笑弯了腰，说话都是一喘一喘的。“有什么好笑的。”我嘟噜着嘴，用海水把脸洗干净，继续吃我的大蛋糕去了！
“你可真够坏的，也不给我留点。”这是老姐对我的抱怨，为了惩罚我，她让我给她送沙子来修复自己的“心肝”，然后再把城堡给扩大些。没办法，只好听候“王母娘娘”的吩咐。堆好后，爸爸又把我叫过去写几个汉字，要知道，这可是我的弱项，便极不情愿的走去······
现在我已经上了小学五年级，不再像以前那样无忧无虑了，而是认真的面对每一天的功课，我是那么怀念童年.怀念那段往事啊！
难忘的童年作文(热门8篇)
初写作文时，大家都比较迷茫，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。作文要求篇章结构完整，语句通顺，写作遇到瓶颈期怎么办呢？小编收集并整理了“难忘的童年作文(热门8篇)”，希望能帮助到你，请收藏。
难忘的童年作文 篇1
童年，像一只装满星星的罐子，每一件童年趣事都是一颗耀眼的星星，有些星星已在时光的流逝中蒙上一层灰纱，光芒黯淡下来，有些却依旧闪烁着璀璨的光芒。
记得小时候，妈妈总会时不时地买一些糖果放在家里，有客人来访时就给客人吃。可是，妈妈无论如何也不肯给我吃。每当看到客人们把一颗颗可爱的小糖果慢慢地扔进嘴里，我心里就一阵阵激动，激动到“口水直流三千尺”。这时，妈妈总会忍着笑把我脸上的口水擦掉。别人吃糖果时，我总会傻傻的盯着他嘴里的糖果发呆。妈妈看见我这个模样，就会笑眯眯地说：“真是个傻孩子，傻得可爱!”
日子就这样一天天地过去了，我对糖果的眷恋越来越深了。直至有一天，妈妈去买菜，爸爸在睡觉，我突然灵机一动，想到了一个偷吃糖果的“好办法”。我像离弦的箭一般冲出去，直奔妈妈的卧室，在妈妈的衣柜里找到了一顶帽子。戴上去，嗯，对我来说，有点儿大，不过正合我意!我把糖果罐子找出来，戴好帽子，坐在客厅的沙发上，把帽檐拉低，就淡定从容地吃起糖来。我想，帽子遮住我的眼睛，爸爸妈妈就看不到我吃糖了!真是个好办法!
拆开外面漂亮的糖纸，嗯，这颗糖是什么味的呢?哦，是酸甜的草莓味。那颗糖是什么味的呢?哦，是香甜的橘子味。当我正沉浸在美味的糖果世界时，妈妈回来了。可我并不着急，反而从容自若地拉了拉帽檐，继续吃糖。哪知，妈妈看到我就哈哈大笑，一把抱起我，说：“女儿啊，你太逗了!真是我们家的开心果!傻孩子!”我听了，嘟起嘴：“哦，原来帽子挡住了我的眼睛，妈妈也能看见我。”
这件事告诉我：做事不要“掩耳盗铃”，想要获得的东西，要大胆去问，不要“偷”。
同时，这件事也给了我一个惨痛的教训：我因为吃糖过多而蛀牙了!所以，各位同学们千万不要效仿哦
难忘的童年作文 篇2
每个人的童年都不一样，虽然都有酸、甜、苦、辣、咸。
小时候爸爸对我特别凶，因为我犯错了，而妈妈却是百般地呵护着我，但我知道，他们都是爱我的。爸妈总带我去各种地方玩儿，自然而然地我也就野习惯了。记得四岁那年，有一次爸妈带我去劳动公园玩儿，公园有一处养了许多的鸽子，有灰色的，也有白色的，我深深地被它们那可爱的样子迷住了。因为我当时还小，什么也不懂，就上去抓了一下，结果没抓到，鸽子飞走了，还把我吓了一跳，但妈妈似乎读懂了我的心一样，在旁边的商店里给我买了一袋鸽子食，当时我还以为是给我吃的，于是我就放进了嘴里，实在是太难吃了，我的脸上露出无奈的表情。妈妈笑了，过来和我说：“那是给它们吃的，不是给你的。”一边说着，一边手指着鸽子的方向。我沉默了几秒说：“妈妈，那你先给它们吃一下我看看。”我害怕它咬我，所以不敢喂。妈妈喂了一会儿，我开始不害怕了，我主动地向前去，妈妈把鸽子食放在我的手心，伸出手引鸽子飞过来，一只可爱的鸽子落在了我的手臂上，它开始试探着吃我手中的食物。我试着轻轻的摸了它一下，咦，好滑，好软啊！我有个更大胆的想法就是抱抱它，它软的就像云朵或是棉花，妈妈还给我拍了照片留念，我那时特别开心。
可光阴似箭，日月如梭，一转眼，如今的我已经13岁了。慢慢等，能玩儿多少算多少吧。
难忘的童年作文 篇3
童年就像一本好看的童话书，记实着我一个个五彩缤纷的故事。那些故事如天上的繁星一样多，就让我摘下最明亮的最有趣的一颗，为你慢慢讲述吧。
我六岁那年的冬季，一天寒风咆哮，白雪飘飘，雪地上，人们的脚走出一条条曲曲折折的“符号”。我与我的小伙伴们一起打雪仗。我把雪团成一个球，嘿，真是冰冰冷啊！我急忙戴上手套，继承制造冰雕与炮弹。
我的小伙伴扔了第一个雪球，这是战役开始的信号，战斗打响了！我把辛辛劳苦制造的雪球发射出去，它与“敌方”的雪球相遇，“啪”地一声，成为粉末，哎，前功尽弃！我打开水瓶把水倒在雪球上，它们变成了又大又结实的冰球。朋友把冰球向对方投去。朋友力气大，投射准，对方的碉堡瞬间倒塌，对方都成了“雪人”。我方发出胜利的欢呼声，我正自得地哈哈大笑，忽然，一个雪球投进我的脖领里，好凉啊……
打完雪仗，我们开始堆雪人，大家一起动手，一会儿一个腆着大肚子的雪人堆出来了，最后，我还在它的鼻子上插了一个胡萝卜呢。最开心的是我们做了一个冰雕。我找了一块石头想雕一只鸟，朋友想雕虫子，另一个想雕老虎，还有一位居然想雕龙……大家谁也说服不了谁，就按照自己的思路动手，最后的作品真难以让人恭维：鸟头、龙身、虎爪、虫腿，再加上……活脱脱一只大怪兽。
童年是多么幸福，多么自由安闲，多么无忧无虑。虽童年已渐行渐远，我的童心已变，但童年令我难忘……
难忘的童年作文 篇4
一年一度的六一儿童节又到了。我穿上妈妈给我买的新衣服，怀揣着喜悦之情，开始了充满期待的一天。
我一来到学校，发现许多同学也和我一样，都给自己盛装打扮了一番。大家聚在一起有说有笑，整个教室洋溢着欢声笑语。接着我们开始布置六一联欢会场，气球、彩带、标语……好一派欢乐、缤纷的景象。
分享着学校发的美食和礼物，我们准时开始了筹备已久的联欢会。第一个节目是个人模仿秀，表演者嗓音尖亮，唱得非常像“阿宝”，歌声深深打动了在座的每位同学。第二个节目是单口相声，幽默的说唱逗得我们哈哈大笑。第三个节目是课本剧表演，非常有趣生动，看得大家不停拍手叫好……终于轮到我们上场了。我们表演的是小品《课间十分钟》，配上了背景画面和音乐，加上声情的演绎，效果好极了。
今年的六一儿童节让我特别难忘，难忘学校和爸爸妈妈的关爱，难忘联欢会的精彩，难忘同学间的默契和合作。最后，我要对在我们成长的过程中付出心血和汗水的所有人，深表感恩和崇高的敬意。
我健康，我快乐，我成长！
难忘的童年作文 篇5
童年难忘的事
要说童年难忘的事多的不计其数，其中最令我难忘的是幼儿园举行的海底世界一日游，那时的我才5岁还不懂什么，只知道漂亮的美人鱼。
上午老师给我们大家挂了一个一个牌子，上面写着自己的名字。我刚到就看见大门上写着几个大字，海底世界。我兴高采烈的走进大门看见了，海豚在表演，开始一个大人扔了一个小皮球，可爱的海豚就去把那个小气球顶在了自己的鼻子上，它的样子太可爱了！过了一会儿，那只海豚似乎饿了不愿意为大家表演，只是那个叔叔扔了一些食物，海豚这才开始表演了起来。
到了海底世界里面，我看见了一些形状各异的珊瑚和小丑鱼，我用我的小手去摸它，但它已经游走了。我继续向前走去我刚拐过弯，就看见了一条鲨鱼，这只鲨鱼的样子好丑哟！但它的样子凶巴巴的像是整发着火去找鱼算账呢！我不敢惹他，只好悄悄咪咪的走开了。
过了一会儿，你们猜猜我有看见什么鱼了，提示：是鱼类中最美丽的鱼。现在知道了吧！是美人鱼。美人鱼是鱼类中最美丽的鱼，它的尾巴又美又长还有波光粼粼的亮片，亮的我睁不开眼睛，亮的其它鱼不敢靠近，亮的整个海底都不用开灯了。这条美人鱼是我见过的最美丽的鱼……
很快一天过去了，这次去了一次海洋公园一日游，一直在我心里久久难忘。
难忘的童年作文 篇6
每个人的一生中都要经历许多事情，有的'很快被忘记，有的会铭记终生，有的会留下难过，有的会留下感动。有一件事，虽然过去了很长时间，却至今令我记忆犹新。
那是去年的暑假，我一直在练习骑自行车，而且自认为已经骑得相当好了。一天下午，做完了作业我偷偷地拿起自行车钥匙溜出家，想自己骑车到小区的花园里玩。这可是我第一次在没有“保护”的情况下骑车呀，太刺激了。
一切都很顺利，我骑着车悠闲地在花园里兜圈，心想：骑车很简单嘛，以后我就可以自己骑车去上学，出去玩，去……正在我想得高兴的时候，突然车子被什么东西绊了一下，我顿时失去了重心，连人带车重重地摔在了地上。我立刻想爬起来，可是一阵剧痛从胳膊和腿部传来，而且我被车子压住了，要想把车抬起来还真不是一件容易的事。真是叫天天不应，叫地地不灵呀。正在我着急的时候一双大手伸过来抬起了车子，原来是楼下的张爷爷。他把车子放好又马上过来把我从地上扶起来，这时我就像看见了亲人似的大哭起来。张爷爷立刻掏出手帕替我擦眼泪，还关切地问：“怎么自己一个人跑出来玩呀?快看看摔坏了没有?”他一边说一边蹲下身来查看我的伤势，这时我才看到自己的左臂和左腿都擦伤了一大片，火辣辣的疼。张爷爷抬起头说：“只是些皮外伤，没事的。我送你回家吧!”
那次幸亏碰到了张爷爷，他不仅送我回家，还替我说好话才免了我回家后的一顿“狠批”。现在想起来这件事我仍然感动于张爷爷的热心肠。
难忘的童年作文 篇7
每个人都有童年，每个人的童年也都有各自独特的色彩，而我的童年是红色的。
公园里像往常一样热闹、嘈杂。
我拉着奶奶，把她往公园拉。“快点儿走吧！快点儿呀！”奶奶只好加快脚步，随着我往公园走。
公园里的老奶奶正在舞蹈，小朋友们在假山上玩儿。我一进公园，就跑到跷跷板旁边，呼叫奶奶过来玩，这一玩，就玩到了黄昏，天边，夕阳的红色烧着了半边天空。
春节，家家户户都要吃饺子，全家人聚在一起，其乐融融，吃着猪肉、羊肉馅儿的饺子，而我家可不同，在二十个饺子里，就有两个辣椒馅儿的饺子。
这辣椒馅儿的饺子可是我发明的，第一次看到大人包饺子，我就突发奇想：在饺子里包上辣椒，谁吃到，谁就表演一个节目。于是，我便吵着要包辣椒饺子，奶奶犟不外我，就允许了。
那天吃饺子，爸爸把所有“辣椒胖子”都吸引了过去，嘴都辣的裂开了！那红红的辣椒可真是厉害！
春天，蒲公英开满了整个院子，空中的蒲公英种子飘舞着，像是在下雪。我站在蒲公英前，迷惑地想：它埋在地下的部门有多长呢？想着想着，我拿来铲子，把草四周的土拨开，想看个毕竟。挖着挖着，我一不小心划破了手指，殷红的鲜血流了出来，但我却绝不在意，接着挖。
最后，那草根不小心被我挖中断了，但这并不会打败我的好奇心。第二天，我又重新找了一株蒲公英去挖了。
童年的红色已经淡了，但是，记忆永远都在。
难忘的童年作文 篇8
童年的生活像一本又大又厚的书，记着我童年的许多故事，让人向往，让人留恋，常常会把我带入美好开心的回忆中。
记得在我六岁半那年。一天中午，我正在玩我的乒乓球，一不小心乒乓球就滚到了沙发下面，我趴到沙发跟前，看了看沙发下面黑洞洞的，怎么也看不到我的乒乓球。我正准备用爸爸的手机上的手电筒照一照，可妈妈在厨房喊道：“儿子吃饭吧！”我只能乖乖的把爸爸的手机放下，心里想：“算了，等吃完饭在弄乒乓球吧！”
我吃完饭，再一次来到沙发下面，跪到地上把头伸到沙发底下，正要用手机照亮时，爸爸却要上班去了，向我要回了他的手机。我只好用妈妈的手机，但是，妈妈的手机没有电了，哎，真麻烦，我只好重新想办法。
“用什么方法把乒乓球弄出来呢？”这时，我突然看见爸爸经常抽烟用的打火机正放在茶几上。“火可以把烟点燃，那么火也可以照亮东西啊！”我心里琢磨。于是我拿起那个神奇的打火机，用力一按“嚓”的一声，一个火苗窜出来了，“太棒了！”我忍不住欢呼。我举着打火机上的火苗儿，把它放到沙发下，借着这微弱的光亮寻找我的乒乓球。可我万万没有想到这朵火苗，竟然把沙发上面的布给点燃了。
一瞬间，沙发上串起了更大的火苗，我吓得大声喊：“妈妈，妈妈，我们家的沙发被我给点燃了……”正在厨房洗碗的妈妈冲出来，被眼前的一幕吓坏了，她看见我正用打气筒在灭火，气得赶紧把打气筒收了，妈妈麻利地用我们的洗脸盆接满了水，往着火的地方一泼，一瞬间，火就被浇灭了。我一看：“呀！原来水也可以用来灭火呀，真神奇！”这时，妈妈气呼呼地说：“臭小子，以后再也不准用打火机了，这是很危险的，刚才差点闯大祸！”我吓得赶紧点点头。
这件事给了我一个大大的教训，就是大人的东西我们小朋友不要去动，虽然我们感觉好玩，但也是有危险的，搞不好会闯大祸的。
童年的风作文(模板8篇)
说到作文，相信大家肯定都写过，通过写作文可以提高我们的文字功底。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习，您是否正在考虑怎么样才能写好作文？欢迎分享给你的朋友。
童年的风作文【篇1】
有人说童年是快乐的，是呀，童年的确很快乐；有人说童年是难忘的，是呀，童年的确是难忘的。童年是金色的阳光，使你微笑；童年也是泪的阀门，让你感动。我记忆中的童年，更有意思。
童年，是令人骄傲的。五岁时，我和姐姐经常一起学汉字。谁是老师？哪里是教室？爸爸是老师，姐姐的房间是教室。怎么教呢？爸爸妈妈有许多生字卡片，正面有一个大大的字，下面写着一堆我看不懂的东西，是梅红色的；反面也都是那些长相方方正正、有点奇怪的东西，还有几条横线，是天蓝色的。爸爸每次都会抽一张让我们读，看我们不会读，就教我们。我一个也记不住，只好跟着姐姐念，姐姐读什么我也读什么。可是刚记住，又忘了，又记，又忘，又记，又忘，还是什么也记不住。不知怎的，有个家伙就给我记得特别牢：的。它看上去有点胖胖的，上面有四条歪歪斜斜的东西（后来我才知道这是“撇”）特别好记。当第二次爸爸问我们时，我只用了十秒，就想出了答案。第三次的时候就更快了。我马上报出了“的”。无论是哪一次，我都比姐姐快。爸爸夸我棒，我就笑，太令人骄傲了！
童年，又是糊涂的。我在幼儿园里听见郑老师说自己“脚麻”，“脚麻”到底是什么意思呢？是脚麻痹了吗？那可得赶快送郑老师去医院了。可是郑老师看上去悠哉悠哉的，也不像脚被麻痹了呀！我也不清楚。后来，妈妈告诉我，假如我长期保持一个姿势不变，就会脚麻。我半信半疑，试了试，果真！还有一次，我们一家人去温州乐园玩，有一个叫“小茶杯”的项目，其实就是坐在“小茶杯”里转啦。我玩完了之后，觉得天旋地转。别人玩完，也纷纷说“晕”。那时候，我并不知道“晕”是什么意思，可别人都说“晕”，晕应该就是天旋地转的意思吧。我决定试一下，便告诉妈妈：“我晕了。”“哦，正常的，妈妈也晕了。”莫非，给我猜对了？“晕是什么意思？”“就是这种感觉啊！”妈妈回答我。我高兴极了，这个新词可真有意思。我亲自体验了“晕”的感觉呢，真好！
回忆着那过去，看着我们走过的足迹，或是翻到了以前的涂鸦，都令人感动。谁会不向往童年呢？童年，是最无忧无虑的，最美好的，也是最值得回忆的……
童年的风作文【篇2】
童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡的看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却如那山涧淙淙的小溪，清凉凉的流淌着，至今仍响在我的耳边……
有时，当我看到小时候的照片，我就想着我小时候好可爱啊!好调皮呀!可现在长大了，我学会了许多小时候不知道的一些事情，而且变得比较成熟。虽然还是好动，但你说我才是一个刚刚11岁的孩子，好动也是有情可原的。再说，小孩子天生就好动，你也不能让她不动呀!
回忆是美好的，但经历是更美好的。我有时候写完作业，闲着没事干，就喜欢往远处眺望，这样既可以保护眼睛，也可以让疲惫不堪的眼睛休息一下了。那天，我正在向外眺望的时候，无意中看见了一个一两岁的小孩子，在大人的监护下学走路。这让我很感兴趣，因为我小时候学走路的时候老是摔跤，可有句话说得好：摔到了再爬起来!正因为我想到了这句话，所以我就不由自主的站了起来，又开始学走。就是经过不断的摔跤，才磨砺了我的意志，让我更加坚强。现在想到这些，我都会为我的勇气感到敬佩，因为这是一段刻苦铭心的回忆。
正是因为这些刻苦铭心的回忆，才让我的生活变得更加有趣美丽。童年是美好的，所以我们要珍惜童年，也要学会回忆童年。因为这样，你的生活就会变得像涓涓溪流一样，更加精彩，更加回味!
童年的风作文【篇3】
童年的趣事，像天上的星星数也数不清。其中，大多都记不清了，但有几件特别搞笑的事让我至今想起来都忍俊不禁。
记得我上幼儿园时，很喜欢看妈妈在画妆，看了之后，我心里也痒痒的，一直也想试一下。终于有一天，机会来了。
一个星期六的下午，妈妈说：“我出去买菜，你在屋里看着家啊。”我满口答应了，心里暗暗高兴。等妈妈走后，我就悄悄的跑到化妆台前，拿起口红，学着平时妈妈的样子认认真真地抹起来。我抹了一遍还觉得不够红，于是又往嘴唇上抹了一遍，然后拿着镜子一直照啊照。然后我又想起妈妈平时把眉毛画得浓浓的漂亮极了。于是我也拿起笔，刚想画，又一想，画彩色的不是更好看吗？我说干就干，从书包里拿出彩色笔，先选大红色往眉毛上画了两笔，觉得不好看，又拿出粉红色在我左边的眉毛上画了两下，又往右边的眉毛上画了两下。这下我觉得满意了。又拿来妈妈平时用的眼影往眼皮上抹了抹。刚抹完，“叮咚”门铃响了，我立刻穿上妈妈的高跟鞋跑去开门差点摔了一跤。妈妈进来看见我的大花脸，顿时“咯、咯、咯”地笑起来，我也跟着笑起来，还以为妈妈是在笑我画得漂亮呢。后来才知道妈妈是笑我胡乱画，画得像个丑小鸭。
“化妆事件”刚过去不久，就放暑假了。那个暑假真是热火朝天。一次，妈妈给我买了一枝雪糕，我在家里津津有味地吃着，“咚、咚、咚”有人敲门了。妈妈说：“是哥哥回来了，快去开门。”我知道哥哥是个大馋猫，见了我的雪糕肯定会抢去吃的。于是我灵机一动，一下子把雪糕放进枕头底下，打开电视，才若无其事的去开门。哥哥进来果然是在找东西，我紧张地看着枕头生怕哥哥发现了。不过还好，他没有找到，于是只好悻悻离去。我等哥哥一走，立刻掀开枕头。可我掀开枕头一看，除了一滩水渍和一个木棍以外，连雪糕的影子都没有。我哭着找妈妈说：“妈妈，呜……妈妈，哥哥把我枕头下的雪糕变没了，呜……呜……”妈妈急忙问我事情的来龙去脉，我一五一十的告诉了她。妈妈听后哭笑不得，说：“乖乖，是雪糕自己化了，不是哥哥给变不在的。走，我们再去买两支。好吗？”“嗯。”我点点头。
现在，每当妈妈向别人提起这事，我就脸红……
童年真有趣，要是我一直在童年中，那该有多好呀。
童年的风作文【篇4】
童年，是一幅多姿多彩的画。我的童年趣事，就好比画中夜晚里数不完的星星，其中那颗最亮的，是去九溪玩耍的那一次。
那是一个天高气爽的早晨，九溪一片秋意，微风吹动树枝，树枝轻轻摇动，微微泛黄的树叶像空中精灵般飘落，在地上为我们铺好柔软的地毯。路边有人骑着自行车，有人边散步边聊着天，都在享受这悠闲自在的时光。进入九溪，我们安捺不住自己的兴奋，欢声笑语，又蹦又跳，我自然也不例外。这下子，整个九溪都是我们的笑声，同时我们也为九溪增添了一些生机。这次，我们带了一些画具。想把这美景永远留在纸上。到画画地点了，我们仍然在玩耍，嘴里漾着一丝抹不掉的笑。过了好一会儿，大人们好不容易让我们收住自己的兴奋，开始画画。我的脑袋经不住使唤，东看看，西瞧瞧，实在想不到要画什么。我的眼睛突然转了转，啊!想到了。一下子来了思路的我兴致勃勃地画了起来。画完了，要开始介绍自己的“大作”时，我有点紧张，但更多的是腼腆与害羞，到了最后，我才支支吾吾地说：“我……在下面把大家……画下来，希望……我们永远能……一起玩……”当时还是小孩子，大家或许都不懂我为什么突然会说这些话，使得大家哄堂大笑，我也不好意思地笑了。
说完后，大家一起往下走，走到小溪前，我倒吸一口气，给自己鼓足了勇气，然后向前走，但我还是走得小心翼翼，生怕掉下去。最后，在某一块巨石上，我不小心失足滑了下去，下半身都湿了。大家看到我那狼狈的样子，都笑了起来，我自己也站起来，咧开嘴笑了。
时光如梭，现在我已经小学五年级了，不再是童年时的那个懵懵懂懂的小孩子了，但是，我永远不会忘记在九溪的那段美好回忆。
童年的风作文【篇5】
童年，像一只只五彩缤纷的颜料盒，这些颜料在空白的纸上，随意挥洒着，使画纸变得生机勃勃……可令我最难忘的是粉色。
那时，我还在上幼儿园，看见外婆正在为樱桃树浇水，我便问：“外婆，为什么樱桃树长这么高?而且还开了许多小花呀?”粉色的小花，使我想入非非。
“因为它们经常被雨水滋润呀!”外婆笑着对我说。
“那我们洗澡也会长高吗?”
“不!外婆开玩笑说，“我们用的是自来水，而不是雨水。”
终于，盼星星，盼月亮，盼来了下雨天。
雨水滴在地上开出朵朵晶莹剔透的花儿来，真像樱桃树上的粉色小花儿。豆大的雨点溅起水珠。房檐上，一排排雨水不断往下流，像瀑布，像窗帘。透过水幕，我仿佛看见公园里的小花挺直了腰，竖起了叶子，贪婪地喝着雨水。真是润物细无声啊!我急急忙忙地冲进雨中，咬紧牙关，忍着冷，让大雨淋了个透。
到了晚上，我就感冒了。外婆和妈妈得知了事情的原委，哭笑不得，说我是偷鸡不成蚀把米呀!
现在我长大了，淋雨长高的事儿也不会再做了。但这粉色的樱桃花引起我淋雨的事情，成了我童年最美好的回忆，永远留在了我心间。
童年的风作文【篇6】
“池塘边的榕树上知在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……”耳边回荡着这句歌词，眼前浮现着童年往事……
那是一个大雪纷飞的冬日。早上起床看着窗外厚厚一层的雪。我顿时来了兴致一溜烟从床上爬起，穿上衣服冲向隔壁家按下了门铃，急促的脚步声响起……渺睡眼惺忪地看着我听到“打雪仗”她立刻精神百倍，拉着我就跑。
人都到齐了，大家分成两个帮派开启了“疯狂雪仗”模式。
只见一个雪球猛的向我扑来，直中我脑门。我抬头一看渺在我不远处笑得直不起腰。我抬起手就将手中的雪球朝她砸去，可谓是百发百中，我一扔一个准。
广场上似乎只有我们这一群玩得热火朝天的小朋友，每个人虽然手都已经冻地通红，但依旧玩得不亦乐乎……
只听“咚”地一声晚宁趴倒在地，我立刻打趣道：“哎呀，这谁啊，趴地上干嘛啊，寻宝呢？”周围的人笑得前仰后翻，晚宁也毫不示弱，立刻做了一个雪球向我砸来，谁知正好塞住了我的嘴，这下轮到晚宁了，她学着我的样子夸张的笑道：“呀呀呀，刚刚谁笑我的啊，现在都穷到吃雪的境界了啊，真可怜……”身旁又是一阵欢声笑语。
我现在最怀念的便是那个无忧无虑的时光了……
童年的风作文【篇7】
小时候，我嘴可馋了！哪有好东西吃，我都能把它翻出来，吃个精光一点不剩：外婆喝喜酒拿来的糖，我把它全部拆开；外婆准备敬佛用的状元糕，我把它贡献给嘴巴；妈妈给外婆的老年奶粉，我也和她争着喝！外婆直说我是只“小老鼠”。
一天，外婆把一包东西放在桌子上，充满好奇的我，仔细瞅了瞅，绿色的封面上印着个长头发的小女孩，水灵灵的大眼睛仿佛会发亮。这图案真漂亮啊！我拿来剪子，轻轻把它剪开，里面是一颗颗油黄色的豆豆，这就是我最爱的茴香豆！我立刻抓了一大把扔进嘴里。“咦，这豆怎么这么硬啊？”我嘟着小嘴自言自语。这时姐姐回来了，看着我把“豆子”吃进又吐出，不禁哈哈大笑，对我说：“琳琳，你……你怎么吃种子啊？哈哈哈！”
外婆家，还有一条小狗，我整天都和它黏在一起。中午，外婆去给小狗喂狗粮，那狗粮像极了苏打饼干，应该很好吃吧？趁外婆和小狗不注意，我偷偷地抢了一把过来，一个接一个地扔进嘴巴里。啊！不好！小狗发现了我手中的饼干！它咧着嘴，“汪汪汪”地对我叫了起来。我撒腿就跑，可手里的饼干却怎么也不肯扔掉，小狗死死地盯着我手中的饼干也追了上来。我跑到一个死角，无路可退了，就一把将饼干塞进了嘴巴里。小狗看着饼干一点一点从我嘴里慢慢消失，凶狠地对我叫了两声，无奈地走了。
无聊的我，最爱去厨房里逛逛了，因为那里的美食最多了！有一次，我看到了一罐装着白色粉末的小瓶子，我得意地笑起来，心里想：这就是外婆给我冲牛奶时加进去的糖吧？哈哈哈，这次我可要吃个够了！我拿起一个大勺子，舀了满满一勺，往嘴里倒。“这糖怎么是这种味道啊！又咸又涩！”我大喊道，贪吃的我再也不敢吃那罐白色粉末了！
一天又一天，这无忧无虑贪吃的童年到底是什么时候过去的呢？
童年的风作文【篇8】
在我的内心深处开着一朵七色花，那朵花能奏出悠扬、绵远的曲子，曲子里包含着我的童年。不信，你听――“蜗牛背着重重的壳呀，一步一步往上爬……”这首儿歌我们再熟悉不过了，但一个童年的游戏却让我记住了它。
不信，你看：
20xx年暑假我去北京到姑姑家做客，一有时间爷爷和奶奶就带着古灵精怪的我和我那个胆大的姐姐去“小山”玩，到了“小山”的凉亭，我偷偷告诉姐姐：“咱们玩个游戏？”姐姐偷偷的回答我：“行！”我告诉姐姐说：“我们玩个蜗牛快爬吧。”姐姐问：“怎么个快爬法？”我说：“捉两个蜗牛一人一个，再找一棵大树用石头划个记号，然后让两只蜗牛从下向上爬，谁的蜗牛先爬到记号上谁就赢。”姐姐说：“行，快找蜗牛吧！”我们到了一个蜗牛多了去的卵石小路，这的蜗牛真多，不一会就捉到了两个。我和姐姐分好蜗牛就开始了比赛。这场比赛真好玩，蜗牛不是摔倒，就是向后滑。一段时间后比赛结束了，我赢了，为什么？这还不简单，长江后浪推前浪，世上后人超前人。但这还是蜗牛的功劳。
这就是我童年的一件趣事。写到这里那朵七色花又开始演奏，那曲调是那么美妙，那么熟悉。
关于童年读后感作文8篇
按照学习任务，学生每周都需要写作文，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。写好一篇作文的关键是什么呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关于童年读后感作文8篇”，感谢您的参阅。
童年读后感作文(篇1)
想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。
——伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫
高尔基以自我童年为基础写了一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人糊口。而高尔基从小就糊口在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。可是高尔基却没有对糊口失去决心信念，而是坚强地走了过来。
我从来就不清晰什么是真正的童年。同良多的的人一样，童年都是在父母的宠爱、溺爱下渡过，直至自我长大，然而，在这过程中，殊不知自我已经走过了童年。但我清晰在这过程中，拥有的，不只是父母的宠爱、溺爱。
跟着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。可是自幼丧父的他，从未对人生失望。
“我十分害怕外祖父，总觉得他的绿眸子无时无刻不在盯着我看。”外祖父的种种行为，仅有读过《童年》的都会清晰，会有一种莫名的愤怒。晓得时候，严肃的慈爱的婆婆与严肃的外公老是吵吵闹闹。固然，外公很少给我好脸色看，可是他从不会打我，会在我受伤是用他异常的方式关心我。
“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一泛起，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不中断的县把我四周的一切连接起来，织成五光十色的花边，她立即成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最贵重的人——是她那对世界无私的爱丰硕了我，是我布满了坚强的气力以应付困苦的糊口。”高尔基的外祖母是一个乐观、慈祥的白叟，固然糊口并不好。外祖母喜欢讲故事给阿廖沙听，并且异常疼爱他。外祖母就像一个朋友是的关心他，鼓励他。一向就很喜欢阿廖沙的外祖母。这个幽默、乐观的人。
“在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一齐，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。”也许，这就是童年，阿廖沙的童年，高尔基的童年，我的童年，大家的童年……
闭上《童年》，午时的阳光依旧那么明媚，每个人的童年都是五彩斑斓的，童年的那个自我，永远的活在自我心中，伴跟着自我成长。无论过多久，他依旧存在……
童年读后感作文(篇2)
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，随着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的糊口降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的急躁，常常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵泛起了暗影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深挚的情谊。可是，昙花一现，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了挚友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还每天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又熟悉了木匠好事情，成了挚友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这一家子蠢货外祖父卡什林性情急躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起强烈热闹地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他糊口在这种环境下有一丝丝的安慰。
童年读后感作文(篇3)
每一个人都有不一样的童年，然而，作者笔下的苦难童年深深触动了糊口在幸福时代的我，也让我体会到在沙俄统治时期黑暗的背景下，人们的艰苦糊口以及对糊口的但愿。
“一种丰硕多彩，五光十色，离奇古怪的糊口开始了，而且以极快的速度展开了。那段糊口，仿佛是有一个善良又极端老实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话。“这是高尔基以成人的视角对那段悲惨的童年糊口做出的深刻概括。童年对于每一个人来说，应当是最夸姣的时代，但是作者却用“悲惨的童话“来形收留，一种同情油然而生。
故事的主人公阿辽沙年幼丧父，随着母亲过着寄人篱下的糊口。母亲去世后，他便走上社会，独立餬口。当我们还在父母的荫护下，快乐地享受我们单纯幸福的童年时，无法想象主人公不仅担负着一个孩童难以胜任的苦役般的劳动，而且受尽辱没，饱尝辛酸的非人般的糊口。想到自己常常为了小小的家务活而叫苦叫累，比起那些糊口在社会最底层的同龄人，我的苦累是何等的渺小。在城市生长的我们，是有生来的优胜感，仍是我们没有糊口的压迫呢？岂非那些贫苦的孩子就不渴想有幸福快乐的童年吗？比拟之下，我们是不是应该珍惜自己幸福的糊口呢？有不一样的童年，但是我们都应该具备纯朴善良、吃苦刻苦的品质。
从小我们都是在温室中长大，受到亲人的呵护，仿佛一切都理所当然。看完这本书，我想不是的。主人公阿辽沙从小缺失父爱，受尽冷眼。但是，在他的成长中有一盏一直照亮他敏感而孤傲的明灯，那就是他的外祖母。在冰凉的世界里，他只有外祖母的卵翼、关心，而且给予他无穷的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。他说道：“是她对世界无私的爱丰硕了我，是我布满坚强的气力以应付困苦的糊口。“我想，有不一样的童年，但糊口在和平年代的我们更应该懂得感恩。
丘科夫斯基是这样评论道：《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极为贵重的。我以为书中对每个人物的描写，都令人留下了深刻的印象，像是吝啬残暴的外祖父、贪婪自私的舅舅们、乐观纯朴的小茨冈、慈祥善良的外祖母等等，然而，我以为每一个人物已不再是单纯的个人，而是某一类人的代表。作者从不同的视角写到当时社会的腐朽黑暗的一面，同时也代表了处在社会最底层的农夫向反动沙皇发出反抗的呼声，是劳动人民夸姣的品质唤起了我们对糊口的热爱与但愿。
是的，无论在哪个时代，竞争激烈、弱肉强食的社会都是无法避免的，但我们应从中学到的是，即便在物欲横流的物质世界，我们也应当避免精神的缺失。《童年》更赋予我更深的精神内涵——善良、耐苦、感恩！
不一样的童年，但我们都拥有一样的优秀品质。
童年读后感作文(篇4)
故事的主人公，阿廖沙是一个阳光朴重又善良的少年，但是他不幸地被送到外祖父的家里，由于他十分敏感，过着困苦的糊口，徐徐感触感染到社会的黑暗，在各种环境压迫中渡过自己的童年。但是在这种环境下，他仍旧像一颗早春萌发的嫩芽，依旧以贞洁善良的眼光感知这个世界，这背后少不了春雨的润泽津润——外祖母。
这周看到关于描写外祖母的片断让我感到十分震动，它甚至颠覆了我对她脑海人设的看法，让我不得不记下来。
她本在我印象中是温柔又贤惠的人。但现在她是勇敢的，可以说是无畏的，英勇的。
夜已经深了，外祖母正如往常一样作者祈祷，就在这时，外祖父冲进房间，说外面着火了。于是她就立刻朝门外奔去。“外祖母用严肃而坚定的声音指挥者；外祖父却小声地哀泣着”“她的举动把我吓坏了：她头上披着麻袋，身上裹块马披，便冲进了大火里。”“到处筹措指挥者大家，一切都在他的眼里。”在所有人的惊慌中，只有她临危不惧，还关心着四周的邻居。我很敬畏她，她作为一个普通的劳动妇女，在困苦的糊口中承担着一切，包括丈夫殴打，儿子大家分家。仿佛这个家，她就是顶梁柱，勇敢沉稳。当大火将烧身时，她看见了阿廖沙就在附近，于是少见的大怒在此时从她的口气里吐露出来：“不是跟你说了吗，滚开！”这一面是阿廖沙妨碍到他们治火，更是她担心阿廖沙会被大火烧伤。但此时，却没有想到自己冲去灭火，也十分危险。英勇无畏的一个妇女形象从当时那样封建的社会中展现出来。
一点点的事例；一些些的举动；一篇篇动人的童话；一章章绘声绘色的民间故事，都编织成爱的网，缠缠绵绵，环绕在阿廖沙童年的印记上，不仅是故事点燃了一颗幼小的心灵，对糊口的爱，乐观坚毅让阿廖沙的精神世界得到饱满。这是这样一个“普通”而又“伟大”的妇女，影响了一个孩子的一生。
童年读后感作文(篇5)
不久前，爸爸帮我买了些课外阅读书刊，其中有本是高尔基的《童年》，这本书讲述了主人公阿廖沙的童年糊口。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。此时外祖父的家业已经开始衰落，脾气也变得越来越急躁。阿廖沙的母亲因为不能忍受这种糊口，便抛弃一切，离开了这个家庭。
后来，外祖父迁居了，母亲忽然回来了。开始，她教阿廖沙读书认字，但是，糊口的折磨使得她常常发脾气。因为和后父不和，阿廖沙又回到迁居的外祖父家中，但是此时的外祖父已经破产。为了养家生活阿廖沙放学后同其他孩子们合伙拣褴褛卖，独自一人在社会中糊口。
从《童年》这本书中我看到了一个不屈不挠，乐观、坚强的阿廖沙。
还记得我刚学打篮球的时候，投球根本投不进。这时，爸爸对我说：“沅鑫，跳高点，再用点力，我相信你能行的！”听了爸爸的这番话，我的斗志被点燃了，双手捧着球，半蹲着，瞄准球框，然后向前一跃，用力的把球扔出去，球进了！我兴奋的欢呼着。现在回头想想，这不恰是这种不屈不饶的精神，驱使我当真把握好投篮技术的吗？
比拟阿廖沙，我们的童年是灿烂的，一直无忧无虑的糊口着。如今我们的糊口质量与他当时比拟已是天地之别，但是我们从来没有满足过，一直想要更多的东西。
跟着时代的提高，现在的人们一碰到难题就退缩、逃避。有位名人说过这样的一句话：“想要得到幸福，你首先得学会吃苦。”是啊，夸姣的糊口必需要有所付出。
我们现在都是衣来伸手，饭来张口，只顾着让父母为自己做更多的事情，从不会自己独立糊口。现在起，我们不应再如斯娇生惯养，凡事学会自己动手，学会独立，珍惜面前所拥有的一切，为未来创造优质的精神物质糊口打下牢固扎实的基础。
读完《童年》，感慨颇深，让我明白了做人要像阿廖沙一样勇敢、乐观，我也但愿身边的同学能读读这本书，去感悟阿廖沙的这种不屈不挠，乐观、坚强的精神。
童年读后感作文(篇6)
高尔基是一位闻名的作家。他的许多格言都深受大家喜爱，如：“书籍是人类提高的门路。”“脑子、熟悉的能力，是像肌肉一样靠训练、锻炼而培养起来的”……但是，你们知道高尔基的童年是怎么样渡过的吗？
“
在一间灰暗的狭斗室子里，就在窗户下面的地板上，躺着我的父亲。他穿戴白衣裳，身子特别长，光脚丫子的脚指头希奇地查看。那双可亲的手悄悄地平放在胸前，手指是弯曲的，快活的眼睛上牢牢压着两枚黝黑的铜币，慈爱的脸孔发黑了，牙齿丢脸的龇着，让我害怕。”由这一段话里我们可以知道在高尔基还很小的时候，他的父亲就去世了，不久后他的母亲也去世了，于是他就便与外公外婆一起糊口。没想到的是高尔基脾气急躁的外公三天两头打他，又一次甚至把他抽得昏死过去。可是懂事的高尔基知道外公是因为他淘气才打他的，所以他也不责怪外公，
再想想看我们真是“身不在福中不知福”啊！我们的妈妈爸爸或外公外婆不会由于我们一点儿小错误而打我们，在我两三岁时就可以在托儿所里与自己的伙伴一起做游戏。回家后还能在爸爸妈妈的怀里撒娇，双休日是我们最开心的日子，爸爸妈妈会带我们到游乐场去玩儿，坐在那旋转的木马上，心里比吃蜜还甜。放学后，爸爸妈妈便会坐在我们身边辅导我们造作业，有时还会教我们些课外知识呢！
与高尔基比拟，我们是多么的幸福啊！所以我们要珍惜现在的时光，以优异的成绩往返报亲人！
童年读后感作文(篇7)
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的夸姣时光。对于我们来说童年是我最宝贵的珍藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段蜜意的回忆！
在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感爱好。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风采。
我读完《童年》这本书，感触感染到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，由于高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了外家。可惜外公是个自私而又跋扈的小业主，但是资本主义俄国的发展打中断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲再醮之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自餬口路……
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，由于我有一段夸姣的童年。记得有一次，我妈妈向别人买了二十几张游泳票，中午，妈妈骑自行车送我回去奶奶家吃饭，过了一会儿，妈妈叫我把这十张游泳票给姑妈，我到了姑妈家的时候，我就顺手把游泳票给了姑妈，转眼就跑回奶奶家，突然，姑妈打电话给妈妈，姑妈说：“怎么这些游泳票少了这么多的？”妈妈问了问我，说：“不知道，我女儿说她没有拿。”姑妈希奇地问：“这么现在才只有五张啊。”妈妈重复地问了我好多遍，妈妈说：“不知道。”妈妈用安慰的对我说：“你有没有拿到啊？怎么姑妈说会不见了的？”我哭着说：“我反正没有拿，你不相信我就算咯。”后来，姑妈打电话对妈妈说是姨丈拿，妈妈后来向我说了对不起，我也说了不用了。我的童年就是这样布满了欢乐、布满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕难题、持之以恒、积极的立场对待学习和糊口！
童年读后感作文(篇8)
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？
我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。
高尔基在作品的开头就写到：有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在黑暗生活中，残酷的事情太多了。但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：她（外祖母）一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
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