描写故乡风景的学生作文集锦5篇。
作文是语文教学里的重中之重，为了激发我们对写作学习的兴趣，那么【主题】作文应该如何书写你知道吗？一篇优秀高质量作文要做好和读者的共情。那么大家的【主题作文】要怎么写呢？下面是读后感大全为大家悉心准备的“描写故乡风景的学生作文”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
描写故乡风景的学生作文【篇1】
我的故乡是一片美丽的天地，田野里种了果树、茶树和蔬菜。
茶树田都是一片片的。茶树碧绿连绵，绿浪波涌。在这拥挤的绿叶中，有几朵白边含黄的花朵探出头来微微颤动，大有嫩蕊摇黄、娇羞欲泣之状。灰黑色的茶树干上，斜生出许多弯曲的虬支，向四面伸展。叶片是椭圆的，大小如桑叶，厚实肥阔，绿得仿佛要流油。上面一粒粒亮晶晶的水珠往下滚落着，看去好像缀满了无数光灿灿的珍珠。她们就像刚诞生的婴儿呢。
蔬菜田里，种着许多蔬菜，有南瓜、大葱、白菜、萝卜等，这些蔬菜颜色各不相同，从高处看，就好像进入了仙镜一般，五颜六色，旁边还种着桃树之类的果树，春天的时候，桃树开了一树的桃花，很是美丽。
故乡的回忆让我好像进入了仙境。我喜欢故乡，也喜欢这仙境般的回忆。
描写故乡风景的学生作文【篇2】
故乡，多麽亲切的字眼。在我们的眼中，故乡的人是和蔼的，故乡的景是柔美的，诗一般的故乡构成我们昔日的回忆。
故乡的春天是锦绣的！嫩绿的葡萄叶伸出了小手掌，蒲月槐树也结出了一串串槐花。呦！那榆钱更厚味！春天下几场小雨。去天间走一走吧，连土壤都范发这生味！我和伙伴们做柳笛吃榆钱！甭提多开心了！
但我离开了我锦绣的家乡！
故乡的夏天是迷人的！硕大的荷叶，亭亭玉立的荷花，墨绿的田鸡，淘气的金鱼，锦绣的花蝴蝶在半空中翩翩起舞，骄傲的杜鹃在树梢放声歌唱。紫红的桑葚，紫红的葡萄，咬下去甭提多好吃了，酸中带着甜味。响晴的夏天，恨不得下河一泡就是一夏天！
但我离开了我迷人的故乡！
故乡的秋天是富饶的！金黄的玉米笑开了脸，紫红的石榴裂开了嘴，金黄的高粱压弯了腰，空气中到处弥漫着梨、杏、桃的香！
但我离开了我富饶的家乡！
故乡的冬天是朴素的！房屋树梢都挂满了白雪，大地和天都是清一色的白，雪给的地披上了棉衣，我们是雪后的天使，堆雪人、打雪仗、垒雪堡，甭提多爽了！
但我离开了我朴素的家乡！
举有望明月，低头思故乡！”我离开了，离开的原本是属于我的家乡！思乡！念乡！这思惟的情怀有谁知？何时再回到久念的家乡！
描写故乡风景的学生作文【篇3】
我的故乡，没有什么名胜古迹，没有像大城市那么繁荣，只是一个普普通通的小村庄，却很温馨。
村庄的路口，栽着两棵木棉树，高大挺拔，像忠诚的士兵一样守护着我的小村庄。清晨，走到木棉树前，为它们的庄严而敬礼。沿着蜿蜒的小道走去，高低错落的房屋形成了一道美丽的风景。路旁的野花，五颜六色，为村庄增添了色彩。树上传来吱吱喳喳的鸟叫声，像优美的歌曲，增添了村庄的生气。不知不觉，便走到了池塘边，抓起一把饲料撒下池塘，鱼儿们争先恐后的抢食，而一些吃饱的鱼在一旁悠闲的游着，像是在说：“看，我多厉害。”绕过池塘，来到了宽广的田野，传来了阵阵的蛙声，虫叫声。一股淡淡的清香迎面扑来，令人身心愉悦。在返回的路途中，听到了村民的吆喝声：“买包子嘞，新鲜出炉的包子嘞。”……
村子里还有一棵大榕树，枝叶茂盛，一到夏天，村里的人都很喜欢在树下乘凉。老人们拿着蒲扇在树底下聊天，下棋，小孩子们在那嬉闹着，树上传来阵阵知了的叫声，向人们预示着夏天的炎热，老人们的笑声，孩子们的嬉闹声，树上的蝉声，融入到一个画面里面，其乐融融。
这就是我的故乡，一个普通小村庄。没有很繁荣，却很温馨。
描写故乡风景的学生作文【篇4】
十二月，一连数日的阴霾，心是浮躁的。
看着院中已经掉光了叶子的树枝，我心中陡然升起一种烦闷无力之感，忍不住地想起九年前——
我六岁，只会傻傻地玩。
走过那条凹凸不平的碎石路，便到了我家那宽敞的大门口，我蹦蹦跳跳地唱着歌，轻轻扑到爸爸的背上，便引来笑声一片。那时，真的好快乐。
依稀记得，那天下午，我在家门口的空地上玩，一个叔叔将一辆摩托车停在门旁，便离开了。我很好奇，幼小的身躯费力地爬到摩托上，正得意间，车身突然一斜，我被压倒在了车下，稚气的我第一次感到恐惧，脸上马上挂满了泪珠……
依稀记得，那天妈妈下班，带回一架照相机，给家人照相。轮到我时，我倚在墙边，头一歪，露出甜甜的笑容。咔嚓一声，照片上留下了我当时的单纯和满足。
依稀记得，那天中午，趁着爷爷睡着，我偷偷地溜出家门，与邻家大哥哥一起去后院采花。那时比我高大许多的哥哥为我摘了一朵鲜艳的红花。“给你!”清脆的声音到如今依然清晰地回响在耳畔。我傻傻地笑了，接过花，低下头深深地吸一口，真的好甜，好香!
然而，这一切都在我六岁以后消失了，我离开了那里，去到了一个陌生的地方。这里没有宽敞的平地，没有摩托，没有陪我玩耍的大哥哥，更没有那些开得灿烂的红花，只有淡淡的忧伤与思念在我心底萦绕。我常伫立在窗前眺望，原以为能望到那故乡，却发现被高高的房屋挡住了视线，一时泪眼婆娑……
在孤寂中成长了三年，我又去到了另一个地方，那是个城市，繁弦急管，灯红酒绿，繁华而又孤独。在那里，我除了读书还是读书，也许只有这样，才能把心头的这份思念磨灭。曾经的贪玩已经不在，有的只是安静与忧郁的眼神。离我的故乡越来越远了。唉!我何时才能回去?
思绪中断，是啊，都已九年，是该回去看看了。
点评
时间总能让一切改变，从乡间到城市，再到另一个城市，离开故乡宽敞的平地、摩托、大哥哥和红花，作者难免有些孤独感。作者童心未泯，小时候的他淘气可爱，他讲述的童年趣事，一桩桩相互联系起来，无不体现出他对故乡和故人的爱。本文语言朴实感人，通过语言、动作、神态描写，生动地表现了人物的心情。文中浓浓的恋乡情，不禁让人动容。
描写故乡风景的学生作文【篇5】
一朝回故乡，故乡大变样。高楼高矗立，街道水泥道，再也无洼坑。汽车人人有，环境已污染。天上一层灰，水中一层黑。手机手中宝，热闹不复存。科技一进村，村有新面貌，质量在提高。亲情已变味，人心已冷漠。没有鸡鸭声，也无招呼声，更无唠嗑声。小孩打游戏，成人玩手机，二者不干扰。见到如此，心里怅然若失。
正如此，见到熟人，欲打招呼。他人一转身，却不识来人是哪位。一声疏远的您好，断阻了曾经的美好。心中一紧，握紧手，曰:姑奶奶，是我，我是xx，您可否记得我？“xx，你都大了，奶老了，眼也模糊了，认不得人喽！”“姑奶奶，您老这是去哪？”“我，我也不知道，现村中的人情味越来越少了，人人都只见手机，却不曾过问周围人，这手机真是害人。”“姑奶奶，您老可不能这样想，手机虽害人，可也方便了大家。”我笑着拍了拍奶的手。
“不在这聊了，去饭店里吧。”我指着旁边的饭店。
“话说，你怎回来了？”待坐，奶问。
“我最近休息，就回来看看，姑奶奶，村中怎样？”
“嗟夫，现如今，车一进，环境变，不清新，树变少，动物跑。工业化，天不蓝，物不绿，水不清，天地一个样，不知是天还是地。你说如何？”
“奶，如今环境这么糟，无人管？”
“管了，无用，还没变。这不太糟，糟的是人心变味，邻里再无交谈，寒心啊！”见如此，想劝又不知从何劝，嗟夫，为何如此，曾经一去不返，现在怎么办？
……
坐车，沉思，希下次回有变！
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风景名胜作文集锦
作文可以让我们对社会和生活更深刻地了解和认知，作文可以帮助我们锻炼批判性思维和问题解决能力。关于“风景名胜作文”栏目小编为您收集了一些资料。仅供参考，欢迎大家阅读！
风景名胜作文(篇1)
今天，我注意到了平时不太留意的20元背后的图案：“咦，这是什么地方呀？”妈妈说是桂林山水，早就耳闻“桂林山水甲天下”，现在可要好好欣赏一番。
漓江的风景可真美呀！江边的大山栩栩如生，时隐时现，在云雾中弥散着清秀的美。一座座大山拨地而起，各不相连，有的像老人，有的像大象，有的像骆驼……奇峰罗列，惟妙惟肖。看得最清楚的是“骆驼山”，两座大山立在岸边，像“驼峰”，还有一座小的在前面做它的头，活像一只任劳任怨的骆驼。仔细看大山，上面巨石嶙峋，凹凸不平，连币面上也有一种立体感。远处的山灰朦朦的，重重叠叠的山在云雾的深处被隐去……山上长满了树林，像翠绿的屏障，山峰直耸云端，好像随时会坠入江中。
如果说桂林的山是“鸟鸣山更幽”，那么桂林的水就是清澈透明，绿得欲滴。漓江的水真清啊！清得可以看到水里的沙石、游鱼，水静得出奇，如同一面明镜，让人看不到它在流动。蓝天映在水中，显得更加湛蓝，白云映在水中，显得更加洁白，绿树映在水中，显得更加翠绿。如若捧一口水尝尝，甘甜如蜜，凉丝丝的，沁如心肺。山脚下是一片翠绿叠嶂的“凤尾竹”林，凤尾竹长得特别密，和一般的竹子并不一样，看，茂盛的叶子向两边延伸，像一只开屏的凤凰在饮水、在飞舞；听，清脆的“沙、沙”声，那是风吹竹林的声音；想，簇簇凤尾竹让多少游人心醉如痴！
近处的江面有一个渔翁，他撑着竹筏在悠闲地捕鱼，旁边的鱼篓装满了活蹦乱跳的鲜鱼，人与景融在一起，自然与人和谐相处，使这里的山更加美丽，这里的水无比动人！
桂林的山啊，你就是一幅让人流连忘返的画卷！漓江的水啊，你就是一卷令人心旷神怡的图画！
这就是20元人民币的风景对我的触动，它是祖国山水对我的触动，让我对桂林的一山一水有了情怀，让我对祖国的大好河山有了深情厚爱。
风景名胜作文(篇2)
每个人都有一个美丽的家乡，令人陶醉的家乡。而我的家乡，就是那远近闻名的花都水城——常州。
常州美在哪？美就美在西太湖、太湖。一望无际的湖泊，波光粼粼的湖面，碧波荡漾；平静的湖面犹如一面硕大的银镜；建湖对面一座座连绵起伏、层层叠叠的山。一山绿、一山青、一山浓、一水淡，真象一幅即美又令人陷入无限陶醉之中的山水画。一群群白鸥掠过湖面，在阳光强烈的照耀下，一闪一闪的，好看极了。
常州美在哪？美就美在红梅公园。每当桂花、桃花、梅花盛开之季，都会有许许多多的游客前来观赏。用鼻子仔细地去闻一闻，就会有一股清香扑来；用手轻轻地去摸一下花瓣，软软的，舒服极了。还有用一片沙滩，沙滩中心的湖泊不时地有一两只蜻蜓飞过来在湖面上蜻蜓点水；沙滩上还有一群美丽的白天鹅正在那里嬉戏着、打闹着.......
夜幕降临，华灯初上。有名的南大街此时此刻已经是人山人海，车水马龙了。一座座耸立的高楼大厦。此时已绚丽多彩。
“美”这一个词已经无法让我来形容常州，只能说常州绚丽多彩，是一幅令人无比向往的一幅“风景画”。
风景名胜作文(篇3)
马来西亚，那里风景优美，物产丰富，是旅游的好去处，也是我印象最深刻的一次旅行。
马来西亚的海水是宝蓝色的，碧绿色的。那次我们乘船出海玩，船还没开，我们就在船的四周看见了许多白色的水母，一沉一浮。像在跳太空舞，船开了，我们来到甲板上，看着岸边的人越来越远，像一只只渺小的蚂蚁在爬动。海面上浪花朵朵，有的向四处射去，有的一个接一个打起来，还有的向上冲到船舷上。那天我看到了真正一望无际的大海。
后来我们又来到了另外一个地方，那里有很多画在墙上的画，就像真的一样，有小孩站在椅子上拿水，也有姐妹在骑车，还有很大很大的猫，很可怕。看完了画，我们又去看了老房子，那些房子都造在水上，下面都是滩涂，公公跟我说，海水满起来的时候，这些房子都会浸在水中了。房子下面有好多鱼在泥土中跳来跳去，那些鱼身上布满了黑条纹。
马来西亚不仅风景优美，那边的物产也很丰富，特别是水果。有榴莲，菠萝蜜，龙宫，山竹，红毛丹，芒果，莲雾，百香果。还有很多我都记不住了。榴莲的树很高，站在下面好怕掉下来砸到我。榴莲和菠萝蜜都很臭，可是我们都很爱吃，我们把叔叔家刚摘的一筐榴莲都吃完了。叔叔告诉我们，吃完榴莲要吃山竹，这样就不会上火了。这是我告诉你们的秘密哦，你们要记住了。那边的海鲜也很多，又大又美味。一只虾比我的小手臂还长，好可怕，可是好好吃!我还吃了云吞面，面太长了，一半在碗里，一半在我的喉咙里。又好吃又好玩。
风景名胜作文(篇4)
说到家乡的风景名胜，那可是数不胜数，但我最喜欢的还是家乡的佛子山。
佛子山因佛子岩而着称，但我更喜欢那“耸立胜雄关，居高独自闲。笑谈神运笔，飞洒画江山。”的笔架山。他的雄伟和逼真吸引了不少游客。
来过这儿的游客都说，佛子山是上天的文房宝地，笔架山，签筒岩正是佛子山的文房二宝。曾经有个结伴同游的叔叔对我说：“我希望将来这儿的两个笔架，一个是你的，一个是我女儿的。”这应该是叔叔美好的心愿吧！正是因为有这样的梦想，我更加喜欢笔架山了，它是我成绩的象征啊！笔架山坡面高达230多米，南看成崖，东看成岭，北看成列，西看成峰，高低不等，酷似文房笔架。人们怎能不对大自然的神奇感到惊叹呢？看过《西游记》的人都知道，片中有个憨厚可爱的猪八戒，家乡的佛子山中也有。“元帅天蓬贬下凡，隐身猪首化山岩。痴心坐等千年月，惟梦嫦娥夜信函。”这正是佛子山中的八戒岩的写照。远远看去，它那大大的耳朵，长长的嘴巴，眯缝的双眼……无论你站在哪个角度看，那憨相、那模样都像极了。那模样怎么能不让人对这八戒岩情有独钟呢？
风景名胜作文(篇5)
盼望着盼望着，坐了一夜的火车，一大早，我和爸爸妈妈、姑妈姑父还有洋洋哥哥一行6人，最之后到了我渴望见到的祖国的首都——北京。
我们的第一站是——颐和园。刚刚踏进颐和园的大门，迎面而来就是一间古香古色的楼阁，上头写着“仁寿殿”三个大字。仁寿殿前有一些古代装扮的贵妃阿姨和皇帝叔叔们，穿着古装站在门口迎接我们的到来。走过仁寿殿向右拐，我们进了德和宫，妈妈说那里是过去皇上、贵妃还有王公大臣们看戏娱乐的地方，果不其然，我看到了一个高高大大的舞台，上头有很我衣着古装的人在弹奏乐曲，听起来美妙极了。一时间，我仿佛也穿越了时空，回到了古代。
我们又继续游览，走过一段曲曲折折的小路，眼前突然一亮，一片广阔的湖水在我们面前展开，湖水又清又绿十分好看，湖水中还隐约约地倒映着着一座大山，我抬头一看，这座山可真是高大雄伟呀！真不明白它和这面湖到底叫什么。哥哥好像猜透了我的心思，充当起了小导游，说道：“这山叫”万寿山“，这湖叫”昆明湖“。”我听了哥哥的话，心想：“必须是过去的皇上期望自我长命百岁才叫万寿山吧！”
之后我们来到了颐和园中著名的景点长廊，妈妈说她上小学的时候，语文书上专门写到了长廊，听着妈妈的介绍，我边走边看，果然我发现这长廊真是十分的长，目光转向墙壁，令我感到惊讶的是，墙上有很多形状各异的小窗子，仔细瞧瞧竟然没有一幅图案是一样的，我不禁的惊叹起来，古代的建筑工人的手艺真是巧夺天工，颐和园真不愧是皇家园林啊！
接下来，我们坐上龙船向湖心岛摆渡，一座长长的大桥离我们越来越近，我细心地数了数，一共有十七桥洞子。妈妈好像明白我在想什么，就对我说：“宝贝你看，这桥有十七个孔，中间的孔最大，它的两边逐渐地变小，最终两个孔小得连小船都过不去了。”爸爸之后妈妈的话说：“这座桥的名字就叫十七孔桥，它是连接昆明湖东岸与湖心岛的一座长桥。”听着爸爸妈妈的讲解，我对十七孔桥有了更多的认识，下船走上桥，微风拂面，凉爽宜人，桥上石雕精美，每个桥栏的望柱上都雕刻着神态各异的小狮子，我看着这巧妙的十七孔桥，心中赞叹不已，心境一下子舒展起来，看来旅游真能增长不少见识呀！
风景名胜作文(篇6)
陕西洛阳的龙门石窟自古以来就被称为天下奇观，此刻已经被列入了世界文化遗产。
进了景区大门一向往里走，就能走到奉先寺。这是龙门石窟中规模最大、艺术最为精湛的一组摩崖形群雕。抬头往上看，就会看到中间的那尊主佛，这就是卢舍那大佛，是释迦摩尼的报身佛。据佛经记载，卢舍那的意思是光明遍照。这座佛像通高17。14米，头高4米，耳朵长1。9米。佛像露出祥和的笑意，宛如一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不惧。
奉先寺旁有一条小河，河对岸就是大名鼎鼎的白园--白居易的墓地。白居易晚年在洛阳居住了，对龙门的山水十分眷恋，死后留下遗嘱葬于此地。那里有白居易的墓穴，卧石碑、乌头门等景点。白居易的墓穴前铺着鹅卵石，墓后芳草青青，周围翠柏环抱。给人以庄严肃穆之感。
龙门石窟不仅仅风景优美，并且有深厚的历史文化气息，期望你也去看一看。
月球作文集锦5篇
现在是全媒体写作的时代，我们常常写作，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。作文要求篇章结构完整，语句通顺。月球作文是我们从网络收集和整理的，希望大家喜欢本文！
月球作文【篇1】
每当夜幕降临，一轮明月升上天空，清澈的月光洒满大地，让人产生无数的情思和遐想。
我常常地想：“月亮为什么会发光？月亮为什么总是晚上升上天空？月亮里为什么会有模糊的黑影？”
妈妈说：“月亮会发光是因为它反射太阳光的结果；月亮总是晚上升上天空是因为它和地球的位置不同（晚上太阳下班了，所以月亮要上班）；月亮里有阴影是因为月亮里也有高山和岩石，那是它们的的影子。”
哦，原来月球这么神秘！
小时候，妈妈给我讲嫦娥奔月的故事；上学了，老师教我们有关月亮的古诗；现在，爸爸又帮我破译月球的十大谜团。
哦，我真的好想长大，遨游太空，研究月球。月球的起源、年龄、放射、磁场等谜团对于我来说确实很神秘！
我长大了，我要把月球建设成人类生活的第二家园，我要和月亮里的嫦娥、玉兔做游戏；我还要在月球上建幼儿园和学校，让小朋友们和同学们都来上学；我还要建好多美丽的公园，让人们进去休闲，幸福快乐的生活。
我背诵着李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。设想着要把我们的第二故乡------神秘的月球，建设地更加美好。
月球作文【篇2】
我试图观察天空中的月亮。在群星的映衬下，她洒下一抹银辉，明亮而不刺眼，柔和而略带一种冷清。
在云层里躲了一会儿，又在树上躲了一会儿，上升的速度也很慢，没有太阳那么耀眼和激烈。
明月不一定要瑰丽，但不可否认她很美。
有了她的存在，整个夜晚的天空都会变成一种干净的蓝色。
明月不仅仅是一种形式，它每天都在变化。
如潮，有得有失。
吃饱了，圆了，就是一种充实，让人想到富足和幸福；
赔钱的时候就像一个细细的蓓蕾，柔软，弯弯，奇妙，无穷无尽。
明亮的月亮不会和太阳争夺一天的时间。太阳下山，大地一片黑暗，她将照耀照亮世间的黑夜；温暖平和地保护人，让人疲惫的心安定平和，给每一个睡着的人送去幸福的梦想，美好的梦想，美好的梦想，甜蜜的梦想。
太阳落山，月亮升起。
她在天空中总是明亮而安静。不管人们从什么角度看她，她都是如此迷人。
可以说，世界上再温柔再温柔的东西，都比不上明月。她是心灵的平静，世界的和平与稳定；上帝赐予的爱，意义和爱。
月球作文【篇3】
若干年后的今天，我乘着“嫦娥五号”飞到了外太空，飞过了水星、土星、火星……飞到了月球上来啦。
月球上并没有我想象的嫦娥和玉兔，只有一些巨石嶙峋的小丘，还有些耸立的高山。你可别小看它们了，虽然只是几块普通的小石头，但是它们的内部却有几十种元素，很有开发价值。
还有，在月球上看太阳和地球，地球上有一股幽蓝色的光，还有一些灰白的光，呈现出一种迷人的美。太阳呢？它随着气候的变化，有时是红色，有时是橙黄色、还有时是紫色的……
我还在月球上采了一些有用的东西，回到地球上啦！我想把这些宝贵的东西送给我的朋友们。
也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园哦！
月球作文【篇4】
在一个晴空万里的周末，我乘坐FNG飞船去往一个新奇又陌生的地方——月球。我坐在飞船内，看着朵朵白云在空中欢快地舞蹈，看着头顶蔚蓝的天空，对于即将到达的目的地充满期待和好奇。
“叮叮”“叮叮”，飞船发出了响声。“已经到达目的地，请做好准备。”我刚下到月球，便被它的美景吸引了。只见深蓝色的天空里，无数大小不一的星星在冲我眨眼睛，她们好像是迎宾的小精灵，看起来既迷人又神奇。地上排列着数不清的沙堡，一座座雄伟壮观，似乎比故宫更让人震撼呢!沙堡周围有一些用沙子做成的小屋子，我想不会是勤劳善良的月亮爷爷给星星们做的小屋子吧!
看着看着，我已经迷上了这个美丽的月球。此时此刻，空气仿佛清新了，风景也变得更加美丽了，一切都变得那么美好，简直让人流连忘返。
“叮叮”FNG飞船又发出了响声，原来一天已经过去了，我也该回地球了。幸福的时刻总是这般短暂，我只好依依不舍地告别月球，坐着飞船回地球去了!
月球作文【篇5】
阿波罗登月只是轻描淡写的描述了地球的外貌等等，而对背对地球的月球的背面却是一字不提。昨天美国解密了月球UFO事件。在月球背面有一个心型坑，其实那是外星人的门。通道长有4公里，在里面就是庞大的外星基地。而月球是这些外星人造的。外星人其实也不是外星人，应该称为史前文明。而我们看到的飞碟其实是外星人的战机，他们战机是使用双重重力厂提供动力的，就是在飞机上在制造个重力场，和星球重力场两个场，以同向相斥，异向相吸来提供飞机动力。月球人生活在史前大洪水前，由于地球自然灾害，他们不得不移居别的星球。月球人中的保守派不想丢去自己的家园，而创新派主张寻找新的星球。保守派就在地球旁边建立了月球基地，创新派去了银河系外的天狼星座。后来洪水退后，科技被毁了。部分保守派主张从新建设我们的家园，于是少部分人从新回到地球，由于科技毁了，教育严重缺乏，在子孙后代慢慢的科技也就丢失了。而月球人提出不干涉地球文明，只是帮助地球文明的口号。因此就演变成今天的状况。其实地球许多文明就是月球人提供的，比如核武器，天气武器等等都是外星人冒名成地球科学家搞来的。
自从阿波罗号登陆月球后，人们对于月球的神秘感似乎降低了。以往，人们在中秋节举家团圆，吃着月饼的时候，抬头一看天上的明月，心中不免对它感到好奇与疑惑。好奇的是月亮上究竟有什么？疑惑的是这个月亮是哪里来的呢？宋朝文学家苏东坡的《水调歌头》最能表达中国人对于月亮的好奇与憧憬：
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年？
航天员登陆月球后，人们知道月球表面是一片荒凉的沙漠，只有无尽的太空尘埃。不过，登陆月球后一些鲜少为人知的发现，反而使科学家对于月球的起源更加迷惑。目前，科学家对于月球的了解已超越当年未登陆月球前的想象，这些新发现的证据可以使人们打开新的思维，重新认识与思考自己与生命的起源。
令人惊异的巧合
自古以来，世界各地的天文学家们都曾观察过月球。月亮的圆缺盈亏，除了是诗人吟诵的对象外，更是农民耕作时的参考指标，中国的农历就是以月亮运行周期二十八天为基础的历法。很久以前，人们就发现一个很有趣的事实，月亮老是用同一面对着人们。这是为什么呢？
经过长期的观察，人们发现月亮会自转，而自转的周期刚刚好跟他绕着地球转的周期是一样的。所以不管月球跑到哪里，人们在地球上看到的月亮都是同一面。人们还注意到，月球的大小跟太阳看起来是一样大的。后来天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。
科学家们发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。请看下列数据，地球直径12756公里，月球的直径3467公里，为地球直径的27%。火星直径6787公里，有两个卫星，大的一个直径23公里，是火星的0。34%。木星直径14。28万公里，有13个卫星，最大的一个直径5000公里，是木星的3。5%。土星直径12万公里，有23个卫星，最大的一个直径4500公里，是土星的3。75%。其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到27%，这表明月球不是一般的天体。
而且，月球不是绕地球旋转，而是伴着地球对转。其反常轴向自旋，速度非常之快，远远快于大孝距离与其类似的行星所应有的速度。一般天然卫星的轨道都是椭圆的，而月球轨道却是圆形的，根据常识，只有人造地球卫星的轨道是圆的。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。预示它不同于其他行星，它内部可能是空的。
地球对月球的引力远远小于太阳对月球的引力，但月球却没有被太阳吸引过去而仍留在地球的轨道上。如果月球是一颗宇宙中的天然星体，那么它一进入太阳系就会被个大无比的木星吸引过去而不会跑到地球身边。所以，很难想象月球是在宇宙中自然形成的。
地球属于类地行星，而类地行星除地球外，其他的都无卫星。也就是说月球不是地球的卫星，它更象人造天体。
这些令人惊异的巧合使得天文学家开始思考一个问题，月球是天然形成的吗？
登陆月球后的新发现
比地球岩石更古老的月岩
阿波罗号宇宙飞船1969年登陆月球后，科学家不再只能远远望着月球了，航天员在月球表面上采集岩石标本，放置许多的测试仪器，对于月球的结构可以收集更深入的数据做分析。
从采集到的岩石做年代分析后发现，月球的岩石非常古老，有许多岩石的年代超过地球上最古老的岩石。根据统计99%的月岩年龄超过地球上90%的古老岩石，计算出的年代是43亿年到46亿年之前。而月表土壤的的年代也非常古老，有些甚至比月岩的时间还提前10亿年。
月震实验：月球是空心的
月震的实验也许可以说明月球的结构。登陆月球的航天员要出发回到地球之前，会驾驶登月小艇飞离月球表面，与返回地球的太空舱结合后，登月小艇便被抛弃至月球表面。设置在72公里外的月震仪测得月球表面的震动，这个振动持续超过15分钟，就像用锤子用力敲击大钟一样，振动持续很长时间才慢慢消失。
举个例子，当人们用力敲击一个空心铁球时，它会发出嗡嗡而持续的振动，而敲击实心铁球的时候，只会听到短暂的振动。这个持续振动的.现象让科学家开始设想月球是否是空心的。
另外，一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！
包着金属壳的月球。
人们看月亮都会看到有一块块黑影子，这就是科学家所称的黑影区。当航天员拿起他们的电动钻想在那儿钻一个洞时，他们发现很费力。仔细地分析此类区域的地表组成成分，发现大部分是硬度很高、用来建造宇宙飞船的钛金属。所以，月球的整体构造可以说就像是一个空心的金属球。
这个发现让一个长久以来困惑专家的问题有了解答。月球上的陨石坑数量非常多，不过奇怪的是，这些坑洞都相当的浅。科学家推算一颗直径16公里的小行星以每小时5万公里的速度撞毁在地球上，将会造成一个直径四到五倍深的大坑，也就是应该有64—80公里深。然而在月球表面最深的一个加格林陨石坑，它的直径将近300公里，深度却只有6。4公里。如果科学家的计算无误，造成这个坑的陨石如撞在地球上，将会造成至少1200公里深的大坑！
科学猜想：月球是人造的
那么，是谁有这样大的本领制造了月球呢？持“月球制造”说的人认为是史前人。他们说，早在人类历史之前地球上就生活着史前人。史前人拥有极高的科技文明，他们为了某种需要而制造了月球。
曾有两位苏联的科学家提出大胆假说，认为月球是外表经过改装后中空的宇宙飞船。这个假设很大胆，也引起不少的争论，现在大部分科学家仍然不敢承认这个理论。然而不争的事实是，月球的的确确不像是天然形成的。
科学家还发现，月球面对地球的一面是相当光滑的，几大月海都是在月球的正面，背面则是密密麻麻的环型山。难怪月球能以非常高的效率反射太阳光，在夜晚的天空发亮。如果将时光倒回远古月球刚刚成型之时，光滑的月表没有被陨石攻击的坑坑疤疤，中秋节夜晚的月光一定比现在更皎洁。
此外，还有人认为月球以光滑的一面面对地球，而以粗糙的一面背对地球是为了地球的照明。
创造一颗类似自然的星体，利用它表面的反射能力照明地球，这个想法很符合环保概念，因为不需要发电制造大量的污染；这个想法也很聪明，因为它能一次照亮整个地球黑暗的一面。虽然这是个很不可思议的想法，不过却也不无可能吧！如果现代科技发展到这样的程度，人们会不会这样做？
目前科学家不能解释、不敢承认的事情，当人们放开思想并懂得用理智去分析，就会发现很多难以解释的现象其实非常简单。
以科学家发现的证据早已透露出月球形成的不寻常之处，为什么没有引起科学界的重视，进一步探讨呢？因为史前人类的存在，可以说是科学家的禁忌，大部分的科学家研究的证据不管多么充分，理论多么正确，一遇上与进化论相反的观点时，谁也不敢提出来了。求“真”的精神应该是科学研究里的最高原则，如果现代人能跳出前人思想的框框，不难想象有许多的科学研究将有一个非常迅速的飞跃。
那么，是谁有这样大的本领制造了月球呢？持“月球制造”说的人认为是史前人。他们说，早在人类历史之前，地球上就生活着史前人。史前人拥有极高的科技文明，是他们为了某种需要而制造了月球。
月球是外星人制造的？
迄今为止，并没有任何证据能够证明“史前人”的确曾经存在过，因此“史前人”造月的观点被绝大多数科学家所怀疑。相比之下，有关外星人造月球的说法就有一定的市场了。
最先把月球与外星人联系在一起的，是苏联著名科学家瓦西里，他指出：“月球可能是外星人的宇航站。月球是空心的，在它的表层下存在一个极为先进的文明世界。”瓦西里不但语出惊人，而且“证据”十足：美国阿波罗号飞船登月时，有一次，登月舱突然失控坠毁在月球表面，当时，设置在离坠落点72公里处的地震记录仪，记录到了持续15分钟的震荡声；在“阿波罗”12号登月时，碰撞月球发出的回声竟持续了四个多小时，而如果月球是实心的话，这种声音只能持续一分钟左右；月球的月震，震级很弱，但震动持续的时间却很长……
但是，即便月球是空心的，也不能据此认定月球就是外星人制造的。于是瓦西里的拥趸又找出了其他的新证据：
苏联探月船月神九号1966年2月4日登陆月球背面时拍摄到两排距离相等的塔状结构物，“它们形成了很强的日光反射，很像跑道旁的标记号”……
美国轨道二号探月船1966年11月20日在月球背面的高空上拍摄到数个以几何形式排列的金字塔形的结构物，颜色比周围岩石和土壤要淡得多，显然不是自然物……
有关月球上发现不明飞行物的消息，更是把月球与外星人联系到了一起：
阿波罗飞船1968年在调查将来的登月地点时，遇到一个巨大的、约l0平方英里的大“幽浮”，但在绕行第二圈时，这个“幽浮”却消失了……1969年，阿波罗飞船载人登月时，宇航员艾德华突然发现了两个“幽浮，它们以极快的速度从前方飞过后消失，数秒钟后又出现了……
纷纷纭纭的有关月球与外星人相联系的消息，让人迷惑，于是有些人就提出：月球很可能不是地球的自然卫星，而是一颗某种智慧生物（外星人）制造的类星体，是外星人用来监视地球人活动的“空间站”。这不是痴人说梦，因为持上面观点的人中有大多都是世界著名的科学家！
爱笑的老师作文集锦5篇
撰写文字是展示才华的一种方法，也是通往成功之门的全新途径。通过写作，我们可以坚定地面对都市的繁忙和喧嚣。在提高作文写作能力方面，备考文献和加强课外阅读都是非常有帮助的。在本文中，我们将从各个角度全面分析和探讨“爱笑的老师作文”，热烈欢迎您的阅读，希望您会喜欢并分享！
爱笑的老师作文 篇1
在我心中有一个永远抹不去的影子，那就是我们的语文老师——朱老师。
有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”然而，我认为这种看法只能算是一知半解。老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水。可是，我们的老师在上课时，总是闪动着幸福的.微笑，流露出甜蜜的笑容。
她上语文课时，她总是仔细认真、绘声绘色地给同学们讲解，一字一句一段地给我们分析，启发着我们，引导着我们。同学们有不懂的地方，她也永不疲倦地解说，从不发怒，总是笑容满面。我猜是她给我们传授知识的同时也感到了满足和快乐，不然，她为什么总是笑着。
在办公室里批改作业时，她皱皱眉，点点头，微微地笑着。当我们班上有两位同学的作文登上了《小学生作文》杂志时，她更是喜形于色！细细的鱼尾纹一条条清晰地刻在眼角边。嘴角差不多扬到90度，洁白的牙齿早已露出了一大半。
自从朱老师在五年级开始教我们语文时，我们班的好多同学分别获得了各种作文竞赛奖项。大家对于写作文、看书的兴趣也日渐浓厚。我写的第一篇发表的文章是《钓鱼》。那时，朱老师让我们去写一篇自己亲身经历过的事。而我呢？刚好碰上老爸带我去钓鱼，所以顺手写了篇《钓鱼》。一开始就对自己只是抱着应付作业的态度写的。没想到，她突然把我叫到身边，认真地说：“吴兵杰，你的作文只要好好修改，就一定能发表。”听到这话，心里别提有多开心了！接下来，老师一字一句地帮我作了分析，提了好多建议。当时只恨自己肚子里的墨水太少，真应了那句老话“书到用时方恨少”。
于是，周末的时候，我一丝不苟地修改作文，周一又信心满满地交给老师。但朱老师还是帮我检査出了很多错误。就在我心灰意冷想要放弃的时候，她拍着我的肩膀，说：“加油，兵杰，只要有信心，铁杵也能磨成针的。”终于，功夫不负有心人，文章成功地在《鄞州日报》上发表了。当我满心欢喜地拿着这张报纸，一字不漏地看着时，脑海里不知不觉得浮现出了自己猪耳挠腮，冥思苦想的画面。我想，其中几句话应该是老师帮我润色的。朱老师，又辛苦你啦！我歉疚地想着。
我们每一次的进步，朱老师都会露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常开！
爱笑的老师作文 篇2
我的英语老师——个子不算高，一头披肩发，笑起来大眼睛一眨一眨的，像极了秋天的雏菊，我们都亲切地叫她“女神”。没错，她就是我们的英语老师——李老师。
李老师的课堂总是充满了欢声笑语，她经常让我们做对话练习，锻炼我们的口语能力。每当我们进行展示时，她就在讲台上静静地看着我们，脸上带着暖融融的笑意，不时提点上几句。
李老师不满足于单纯的英语对话，也经常让我们按照课本上的内容生动地演绎出来。记得在学第13课时，李老师让周世豪和李惺宇演丹妮摔下来的片段，没想到周世豪在背台词的时候真的从椅子上往下倒，李惺宇在接住他的那一刻也倒下了。李老师赶紧走过去查看，原来是这两个家伙为了生动还原课本上的内容故意演出来的。李老师看见他们两个亲切地抱在地上，又露出了平时那雏菊花般的笑容。
英语有大量的内容需要背诵，每当我们或单独或结对去找李老师背课文时，她就会眯起眼睛，笑意盎然的看着我们。每当看着李老师这淡淡的笑意，我心中的压力就减轻了一大半，十分轻松流畅的背诵出来，李老师的笑仿佛有了魔力，虽没有乔冠华的爽朗，也没有蒙娜丽莎的神秘，但对于我们来说，这是肯定，是鼓励，是照亮我们心房的一道光。
还记得我第一次作Dutyreport，我十分紧张，平时喜欢迈大步走路的我就低着头看着稿子，用小碎步走上了讲台，大家都笑了，李老师也笑了，她拍拍我的肩，温和地说：“小罗儿同学，总是自带喜感哦。”
这不经意的动作这亲切的话语，给了我莫大的信心，我流利地完成了任务并斩获了加分，李老师一边点头表示赞许，一边客观地指出了我的不足，我心里满足极了。
李老师对教师这份工作有着自己独特的理解，她曾经说过，自己很不喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。我想也许是李老师认为教师是一份幸福的工作，因为她无论是讲课、听写，还是备课，脸上都洋溢着笑容。我有时候在心里悄悄琢磨：也许是李老师想和同学们一同成长，做我们成长之路的“驴友”吧。
还没来得及淋夏天的雨，秋天的黄就到了；还没来得及扫秋天的叶，冬天的白就来了；而我，还没来得及考出一个令您满意的英语成绩，初三的上半学期就过去一大半了……但是不管怎样，时光请你慢慢走，不要太快让我们毕业，让我们在初三这不多的时间里多给彼此一些美好的回忆。最后李老师祝您永远年轻，也望我们在日后也可以见到您可亲的笑颜。
爱笑的老师作文 篇3
二年级开始，我们班换了一个数学老师——陈老师，她同时还是我们的班主任。她三十岁左右，常常扎着马尾辫，带着一副金丝眼镜，她的睫毛长长的，特别好看。
陈老师很爱笑，笑起来眼睛就眯成一条缝，大家都很喜欢她，因为陈老师的总能带给我们自信，还能给我们无穷的力量。
记得有一次，在自习课上，我遇到了一道难题，那天我的智商简直就是离家出走了，左思右想怎么都做不出来。我紧皱眉头想：要不算了，先放着吧，回家的时候去问问老妈。我正要收拾作业本，陈老师走到了我的课桌前，轻轻地摸着我的头说：“换个方式再想想，老师相信你一定行的！”看着老师那灿烂的笑脸，听着她那如细雨的鼓励声，我顿时感到力量倍增，又轻轻打开作业本反复思考，终于攻克了这道难题，老师欣慰地笑着点点头。陈老师的微笑像春风一样鼓舞着我成长，每当我遇到难题时脑海中总会浮现出陈老师那鼓励的笑容，我就会不断地探索，直到寻找到答案。
陈老师电脑知识渊博，每当我们遇到信息上的问题，她也总是不厌其烦地教着我们，直到我们学会为止。她还经常参加信息比赛，每次都能获奖呢！
陈老师，您总是勤勤恳恳地教育着我们，您对我们的恩情我们永远铭记于心，谢谢您，陈老师！我们一定会认真学习，用更优异的成绩来回报您对我们无私的爱。
爱笑的老师作文 篇4
一提起笑，人们都会，可是每个人的笑是不一祥的。有人是被别人逗笑的，有人装着笑，也有人天生就喜欢笑。就拿我们的谭老师来说吧，他好像没有伤心的时候，脸上总是带着微笑给我们上课，和我们一块活动。谭老师是位有近40年教龄的老教师了，从入学的那天起，
我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说:笑一笑，十年少。
谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病，可他不像有些人那样，有了病后老是唉声叹气，而总是保持着乐的精神。有一次，谭老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶。语文老师拿这个干什么呀?只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量一下。我明白了，我的座位太宽了，而前面同学座位的距离太窄了，我赶紧把自己的课桌往后挪动，脸不知什么时候红了，同学们恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不意思地笑了。谭老师看着我们的举动，睑上也露出了笑容。有一天，教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了，呼呼的北风吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来_L课了。他笑嘻嘻地对我们说:今天，我上课特别高兴。大家不知谭老师为什么这样说，都想听出个究竟来。谭老师接着说:平时上课教室里静悄悄的，而今天上课，你们听，有伯伯给我伴奏呢!同学们听着砰砰的声音，不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中，谭老师间大家:我们上课要不要这样的伴奏?同学们都异口同声地说:不要!好，那该怎么办呢，我不说了，相信同学们会
想出办法的。现在开始上课吧。
下课了，同学们都争着要把坏了的窗钩扎紧，可是没有绳子，女同学把扎辫子用的橡皮筋解下来。谭老师的笑多么有力量!班上好哭鼻子的同学也不见了，谭老师常用笑声让同学们高兴起来。谭老师就是这祥一个爱笑的人，他总是把高兴的事说给同学们听，让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能把快乐带给同学们的老师。
爱笑的老师作文 篇5
我的作文老师是华萃培养的宋老师。她清淡个，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，谈话声音很甜，特别爱笑。
在上课时，她会很刻意地教我们作文。她教我们写句子，分段落。开端，有的同学不会写，她会笑着给我们讲。我们假如走神不自便，她也不会愤怒，老是开个打趣让我们齐集精神。此刻，我们班惟有一、二个同学还不会写稿文，其余的都可以写好多百字呢！她看见同学们的写出了作文都高兴得不得了，脸上笑成一朵花。
宋老师不但教作文，还会给我们改作文。这学期，我在家写了13篇日志。她拿回家去都给我看了，每句每段都施行窜改，还写了考语。爸爸、妈妈都刻意看了，说人家老师真了不得呢。我上二年级，有一些字不会写，有时会写错别字，还有效拼音。一次写稿文时，把地写成了的，她笑着走过来给我提出来讲：你看看，这个地点有啥纰谬的吗？我瞪大眼睛认真一看，还真有错，赶快改进来。宋老师还在一面笑呢。
这即是我爱笑的宋老师，你感觉何如呢？
挑野菜作文集锦5篇
好的写作能力对每个学生都十分重要，它能够帮助养成良好的习惯，同时提升人际交往能力，使人更具交际能力。多练习写作有助于扩充知识储备，提高学习能力。如果您想全面了解“挑野菜作文”，请阅读本文，读后感大全为您提供专业解读！
挑野菜作文【篇1】
今天，阳光明媚，天气十分好。我做好作业，看了一会儿书以后就想出去玩一会儿。于是，我走出家门来到邻居家中。我看到邻居家的妹妹正在家里做作业。我就问她：“你作业做好了没有？”她说：“马上做好了。”话音刚落，她就说：“好了，现在我做好了作业。你有什么事情吗？”我说：“我也做好了作业，现想找你出去到野外玩玩。”“好呀！我们去玩什么好呢？”“现在田野里到处是野菜，我们去挑野菜好吗？”“好呀，我们快去挑野菜吧！”
于是，我们各自拿了挑野菜的工具。我拿了一只竹篮、一把剪刀、一把小刀。她和我拿的的工具是一样的。我们把剪刀和小刀放在竹篮里，然后就提着竹篮一起来到野外。
我们提着竹篮来到一处竹林的边上，看到那里的野菜非常多。我就对那位小妹妹说：“我们就在这里挑野菜，好吗？”“好呀，这里的野菜真多呀！”这时，我看到爷爷就在边上的地里种蔬菜。爷爷看到我们就问：“你们拿着竹篮干什么？”我大声说：“挑野菜！”“噢，注意安全，别伤了手！”“噢，知道了！”于是，我就蹲下身子拿起剪刀挑了起来。我左手拿住一朵野菜的上半部分，右手握住剪刀剪野菜的根。“咔嚓”一声，一朵野菜给我剪了下来，随手一扔，我把野菜扔到了竹篮里面。接着，我用同样的方法剪下第二朵野菜，又扔进竹篮。小妹妹挑得也非常快。很快大家都挑了小半篮野菜。我看见自己竹篮里的野菜要比她的多一些，于是，就对她说：“稍微等一下。”她就停了下来。我对她说：“我们来一次比赛，看谁先挑满竹篮。而且不能光图快，还要讲质量，好吗？”邻居妹妹听到一半，就说：“你不要再说了，我同意，现在就开始比赛吧！”于是，两个人都不说话了，都低下头迅速地挑起野菜来了。比赛开始不久，我就领了先。不知道是我的速度慢了，还是她看到我挑的多了，想赶上我，所以，她挑得非常快。一会儿，她就追上了我，她竹篮里的野菜和我一样多了。我一看心里发急，不能这样就给她追上。我也十分起劲地挑起野菜来了。
不一会儿，我们都已经挑好了满满一竹篮野菜，然后，我们就回家去了。
挑野菜作文【篇2】
周日上午，妈妈神神秘秘地对我说：“今天我要带你去做一件事，你没有做过，但是一定会很喜欢。”说完，她带上两把剪刀、一个布袋和一个塑料袋，我们就出发了。
我们大约走了五分钟，来到虞山公园，我十分疑惑地问妈妈：“你带我来这里干什么呀？这里我来过好多次了，你不是说带我去做一件新奇的事吗？”妈妈继续卖关子：“你跟我来。”我们来到公园里的一处小树林中，这地方我以前来练习过跳高，这时，妈妈才宣布今天我们要做的事是挑野菜，她说现在的野菜鲜嫩可口、富有营养，对身体有好处。我朝地上望去，哇！一大片碧绿的马兰头呈现在眼前，它们正舒展绿色的叶瓣儿，懒洋洋地晒太阳呢！好一片绿意盎然的景象！
我请教妈妈：“马兰头应该怎么挑呀？”妈妈边说边示范：“挑马兰头有讲究，你先拎住茎叶，把它轻轻提起，再用剪刀在它红色的根部咔嚓一剪，一棵完整的马兰头就挑好了。”按照妈妈说的办法，我尝试着挑起来。可我剪出的却是零碎的叶子。妈妈凑上来手把手地教我，慢慢的，我掌握了技巧，能完整地剪下一棵马兰头了。眼看着袋子里的马兰头一棵一棵地增多，而草地上的马兰头一棵一棵地减少……虽然蹲着很累，可我们一边挑一边聊，乐而不疲。转眼到了吃午饭的时间，我和妈妈拎着一大袋马兰头满载而归。奶奶将我们挑的马兰头拣干净，放入锅里，烹调出一盆美味，我和妈妈品尝着自己挑的野菜，都觉得格外鲜美。
挑野菜作文【篇3】
春天来了，田野里到处是生机勃勃的景象，野菜的香味在四周的空气里弥漫。星期天，我拎着竹篮和奶奶一起到田野里挑野菜。
绿油油的田野里生长着各式各样的野菜。来到一处地边，我对奶奶说：今天，我们来一次比赛，看谁挑的野菜多，好吗？好呀！奶奶应道。我马上弯下腰拿着剪刀挑了起来。不一会儿，我就挑了许多野菜，把竹篮的底部全都铺满了。我看了看奶奶自豪地说：奶奶，奶奶，你看我已经挑了这么多的野菜。我心里暗暗在想，奶奶看了一定会夸奖我的。奶奶仔细向我的竹篮里面看了看，就咯咯咯地笑个不停，还说：我的小祖宗，你知道什么是野菜吗？那些野菜可以吃吗？不知道就要问个明白，不要不懂装懂，好吗？什么，什么？你挑的哪里是什么野菜？这是一些野草，不能吃！说着，奶奶拿起她竹篮里的野菜给我看。我的脸红了，不好意思地说：奶奶，请你教教我，好吗？奶奶就耐心地跟我说了起来。她边说边挑给我看。听了一会儿，我才知道哪些野菜可以吃，应该怎么去找。听懂以后，我对奶奶说：奶奶，现在我知道了。我去挑了。这一回，我老老实实地挑了。我按照奶奶的指点寻找那些野菜多的地方去挑。可是，不知道是老天爷跟我开玩笑，还是我的运气不好。我找了好久都没有找到一朵野菜。我想怎么办？难道就这么放弃了！这一定会让奶奶笑话我的。于是，我就耐心找了起来。好了，终于我找到了一棵野菜。接着，我又发现了第二棵、第三颗我在寻找中发现了一些门道。湿的地方多一些很快我就找到了一大片野菜，高兴极了，起劲地挑着。那剪刀像一道闪电在野菜中间穿行。不一会儿，我已经挑了一大把野菜，放进了竹篮里。地上的野菜随风翩翩起舞，好像在对我说：快来挑我，你看我多嫩、多好！不知不觉中，我已经挑了满满一篮野菜。这时，我才发现自己的脸不知道在什么时候已经变成了一只大花脸了。
奶奶也已经挑满了一竹篮，叫我跟她一起回去。我就依依不舍地拿起工具跟着奶奶一起走了。这时，红日已经来到西方地平线上。
啊，今天虽然挑了这么长时间的野菜，蹲得我脚都酸了，但是我却觉得非常高兴，非常有意思。
挑野菜作文【篇4】
这一节课上，就连平时非常吵的学生也都表现得非常乖。老师等作业上有错误的学生订正后就对我们说：“现在，我们就去放风筝，与下一节课连起来上。”“好！太好了。”
来到田野，我们便分头活动起来。我没有风筝，就去挑野菜。我走下田野不久，就发现了一处地方的马兰头长得特别茂盛。我立刻跑过去，蹲下身子挖了起来。有的同学看见了，也跑过来跟我抢着挖。我说：“你们干什么？这里是我先看见的。你们可以另外找一处地方去挖。”他们听了我的话不好意思地走开了。我拿着一把剪刀，挖这一些马兰头。那一些马兰头碧绿的颜色，叶子舒展开了，长得比较大。我一朵一朵地挖着。不一会儿，我就把这一些马兰头挖光了。于是，我站起来，另外找一处地方再挖。可是，我找了很久，也没有找到一处像刚才这样的好地方。
我找了好久都没有找到一处好地方。我只得停下来去看同学放风筝，不挑马兰头了。
挑野菜作文【篇5】
三春桃照李，二月柳争梅，寒冬远去，大地春回，万物生长，百花盛开，桃红柳绿，一派美好春光。在这美好的季节里，大自然还馈赠了我们很多美味，野菜就是其中一种。
这几天天气很不错，非常适合挑野菜。于是，妈妈开着车，载着我和弟弟一起来到外婆家。外婆给我们每人一把镰刀，我们拎着一个篮子，迫不及待地来到田埂上。开始挑野菜了，只见妈妈三下五除二，就挑了一大把。可是我仔细辨认，还是分不清哪种才是野菜，于是我就去问妈妈：妈妈，哪一种才是野菜呢？妈妈把野菜拿到我面前，让我看它的样子，再让我拿着野菜去比对，看看哪一种才是。我一丝不苟地比对着，看看这一朵不像，看看那一朵有点像，但仔细一对，又不是。好不容易找到了一朵，我马上用镰刀去割，可是把野菜割裂了，真是太可惜了！我又去请教妈妈，妈妈又亲手示范给我看如何割野菜，原来要把镰刀的头钻进土里去割断它的根啊。掌握了辨别野菜和割野菜的方法之后，我就真正开始割了。虽然一开始还会把类似野菜的杂草割下来，有时还是会把野菜割碎，不过经过了十几分钟的实践后，结果就大不同了，我不仅分毫不差，而且速度也提高了很多。弟弟向我求助时，我还停下来认真地指导他了呢。经过2小时的努力奋斗，我们终于割满了一篮野菜。看看收获满满的篮子，我心想：真是功夫不负有心人啊！
割完野菜后，我们回到外婆家开始清理野菜，我们先把野菜的根剪掉，再把黄叶摘掉，最后清洗。清洗干净之后，外婆还给我们做了野菜饺子、野菜团子、野菜包圆，真是太美味啦！这些野菜里有我们辛苦的汗水，吃起来就感觉特别香。
从挑野菜这件事中，我体会到食物的来之不易，农民伯伯在田里干活很辛苦，因此我们要节约粮食，不能浪费。同时我也明白了，大自然里有无限的资源，我们要保护它，这样才能享受它的美好。
感谢您阅读“好读后”的《描写故乡风景的学生作文集锦5篇》一文，希望能解决您找不到好作文时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了关于故乡的作文专题，希望您能喜欢！