《幸福是什么》范文(优秀范文)。
俗话说：“读万卷书，行万里路”。我们会发现，喜欢读书的人，脑子里总是会有一些与常人不一样的思想这就是读书的重要性。当读完一本书籍后，我们肯定会有不一样的收获。这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读后感。认真读完一本书籍后，你心中有什么感想呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《《幸福是什么》范文(优秀范文)》，还请你收藏本页以便后续阅读。
《幸福是什么》读后感600字
每个人都想拥有幸福，幸福是什么呢？是无忧无虑的生活，还是别人对你的关爱？学了《幸福是什么》这篇课文，我理解了幸福的含义。
这篇课文主要讲了三个牧羊童去森林放牧时，他们一起做了一口小井，突然智慧女儿出现了，问：“我可以喝一口水吗？”三个牧童回答：“可以。”智慧女儿捧了一口水喝了之后，对他们说；“谢谢，祝你们幸福！”牧羊童说：“幸福是什么？”智慧女儿让他们去体会，十年后再相见。十年过去了，牧羊童变成了强壮的青年，他们都懂得了幸福。智慧女儿出现了，说：“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做对人民有益的事情。”
这句话深深地被我记住了，如果没有清洁工，这个世界就到处有垃圾；如果没有交通警察在马路上指挥，就会出交通事故；如果没有警察，世界各地就会不安全。他们在工作中体会到了幸福，也给社会带来了幸福。
记得有一次我们班上信息课，可是王乐文下课时出去玩了回教室晚了，上课时我们已经走了，王乐文却孤零零地在班级里。我回教室拿东西，看见了王乐文，便关切地问：“你怎么不去上信息课？”他说回教室晚了，怕老师批评。我说：“走吧，我带你去上信息课。”我们到了信息班，给信息课老师讲明了原因，王乐文也不伤心了，而变得非常高兴。我帮助了他，也感到了快乐无比。
通过《幸福是什么》这篇文章中，智慧女儿对三个青年说的话和实际生活的总结，我揭开了“幸福是什么”这个谜题——幸福是帮助别人，尽自己的所能做出对人们有益的事情。
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《河流，为什么不走直线》(优秀范文)
《河流，为什么不走直线》是我暑假期间读过的一篇励志故事。起初是被题目所吸引，“为什么呢？为什么河流不走直线？”带着这个疑惑我翻开了书页。
故事描述的是一次课堂上的情景，老师把地图展开问同学们：“地图上的河流，有什么特点？”大家回答：“不是直路，是弯弯的曲线。”老师接着问：“为什么呢？为什么河流不走直线，偏要走弯路呢？”同学们七嘴八舌的讨论起来。有人说河流走曲线，拉长了流程，为了拥有更大的容水量，发洪水时，就不会水满为患。还有人说，河流走曲线，拉长流程，流量减少，对河床的冲击力就减小，起到了保护河床的作用。老师说：“你们说的都对，但我看来，河流不走直线的根本原因，是因为走弯路，是自然界的一种常态，河流在前进的过程中，它遇到许多不可逾越的障碍，它只有走弯路，绕道而行。”也正是这河流走弯路，才使它避开一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。
掩书而思，其实人生何尝不是如此。没有什么人的一生会是一帆风顺的，当我们遇到坎坷，遇到挫折时，也要把曲折的人生看成是一种常态，不要悲观，不要失望，更不要停滞不前。
泰格尔说过：“上帝是为了坚强人们的意志，才在人生的道路上布下重重困难。”既然如此，挫折并不可怕，我们要把绕弯走路，越过困难，当做是前行的另一种方法，另一种形式，这样就可以像河流一样，最终抵达遥远的大海。
人生就像一条布满荆棘的路；人生就像一片惊涛骇浪的海。学习怀着一颗平常心看待坎坷和挫折，就像拥有了一把砍伐荆棘的刀；就像拥有了一面乘风破浪的帆。
把曲折的人生看做一种常态，越过一道道挫折与困难，我们就会在人生的海洋中乘风破浪，最终抵达成功的彼岸。
我读十万个为什么(优秀范文)
本文《我读十万个为什么650字》由读后感大全整理，仅供参考。
有人喜欢扣人心弦的小说，有人喜欢天真烂漫的童话，而我却喜欢充满智慧的十万个为什么。记得还在我上幼儿园时，妈妈送给我的第一本科普书就是十万个为什么。当时我就深深地被书里面的内容吸引住了，虽然我那时识字还不多，许多都还不是很明白，但我仍然很喜欢看，经常吵着让妈妈读给我听。就是到了现在我还是经常会拿出来阅读，每次都会有不同的收获，它真是我的良师益友啊。十万个为什么是一本科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅帮助我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。它告诉了我们宇宙有多大？银河系是怎么形成的？什么是光年？天上为什么会下雨？它告诉我们各种各样的植物都有自己怎样的习性？它告诉了我们为什么要刷牙？为什么鳄鱼会流眼泪？好多生活中的疑问都可以在书中找到答案。秋风起，蟹脚痒，现在正是吃大闸蟹的时候，我经常听妈妈提到在吃大闸蟹的时候不能和柿子一起吃。我一直不知道是什么原因，直到我在十万个为什么中找到答案。原来这是因为冻柿子里含有一种鞣质，如果吃柿子再吃螃蟹，这种鞣质便和螃蟹中的蛋白质结合，凝成不能消化的东西。我还知道了柿子不能和土豆一起吃。因为吃了土豆后，会产生胃酸，它接触了柿子就会生成“胃柿石”。看起来吃柿子是既不能与大闸蟹同吃，也不能与土豆同吃，否则，会使人肚子疼、呕吐、腹泻。我知道了原因后，当妈妈再给我吃大闸蟹的时候，我就会头头是道的告诉妈妈原因，妈妈赞许地摸摸我的头说：“我女儿真是知识丰富。”我听了心里别提有多高兴了，我要感谢十万个为什么，是它增长了我的知识，开阔了我的眼界。十万个为什么这本书给予我们无穷无尽的知识，将使我们一生受用。
谢可欣
教育是什么读后感600字
教育是个很宽泛的概念，人与人之间的交往间也总是提及教育问题，有时候你认为一个人缺少教育，而别人可能也认为你也缺少教育，对教育的认知每个人都有不同的理解，但是真正能站在对方角度思考教育问题的人却少之又少。
在《教育是什么》一书中，作者说：“人是教育的内因，环境是教育的外因，作为内因的人与作为外因的环境相互作用形成了教育”。
在工作与生活中，我对这句话深有体会，一个人的教育问题不仅是个人的作用结果，也是环境作用的结果。一个人接受教育，他就会在已有知识和观念的基础上对教育进行理解，然后形成一套自己的行事准则与思想观念，而不断变化的环境又会作用于一个人的教育，让他的思想和行为在环境的影响下发生或大或小的改变。
自从拜读了沈思的《教育是什么》这本书之后，我便在生活与工作中更加注重教育的问题。
身为社区工作者，我们与居民之间的沟通，往往以宣传服务的方式开展。当社区居民面临拆迁，我最能体会他们面对拆迁时的心情，离开自己长久生活的地方，离开自己经年累月精心装饰的家，对这些人来说面对的不仅是另寻他处的麻烦，也是内心一时半会无法放下的重压。面对他们，我们在政策上进行宣传，在他们原有认知的基础上，帮助他们更深层次的认识到拆迁的必然性，然后帮助他们规划更好的生活，让他们放下眼前的悲伤，向着更美好的明天而努力。
学习是相互的，我们在对社区居民进行服务的时候，其实这些居民也在教育我们，不断扩充我们的眼界，让我们在交往间更加深入地了解对方。在相互沟通时，我们应该耐心与体贴，因为人与人之间的交流观点往往存在差异。在社区，或许也存在着很多让人一时半会儿无可奈何的事情，但互相体谅，互相理解，互相尊重，站在对方的角度思考，便感受到相互间建立良好的沟通并不是那么难。
教育的重量本就沉重，但只有扛得起教育的重量，才能带着这份教育走向更远的地方。
破解幸福密码(精选范文)
【第1篇】
“我知道与生俱来的渺小和孤独感，将伴随每个人的一生。为了对抗这种孤独，人们聚集成群，发明了语言和文字，分享感受与心得。在茫茫空虚中与另外的心灵对接，以精神之水，相濡以沫。在天的尽头，人容易忧郁。在语言的尽头，人有希望重生。”这是毕淑敏的《破解幸福密码》一书中自序部分的一段文字。从读序开始就深深的吸引了我。这段文字使我找到了困惑已久的答案——一直以来，我常常会感到自己内心深处的自卑感。原来这种感觉是与生俱来的，难怪乎曾与几名我眼中很优秀的老师、校长交流此话题时，他们也会说自己时常会产生一种不如他人的自卑之感。带着这种共鸣，我认真的走进书中。
幸福是温馨、美丽的字眼，幸福是人人心中的渴望，“幸福有盲点，失去过的人才知其可贵”。“幸福感来源于目标感，有意义的快乐便是幸福。”这是这本书给幸福的注解。书中注重的是心理方面的感知，强调我们如何寻找幸福。书中写到的学会用荷尔蒙去寻找幸福，是最有趣的一部分，似乎是在谈论医学，但此医学非彼医学，它紧紧的与幸福联系在一起。“内啡肽这一强大的内分泌系统，就是我们得以感知幸福的物质基础。”
境由心造，烦恼是自己找的，幸福需要自己寻找，需要自己用心体会。古人云“知足者常乐”。要学会享受当下，着眼未来，做乐观的人。要刻苦学习，从学习中收获成长的幸福；要努力工作，在工作中享受职业幸福；要真诚待人，从交往中感受和谐幸福的人际关系。其实生活中相敬如宾、举案齐眉的温暖，执子之手、与子偕老的温馨，一方有难、八方支援的感动，无一不蕴藏着幸福的元素。学会“慢慢走，欣赏啊！”因为幸福并不是爬到了山顶的那一刻，而是贯穿在攀登的全过程。
其实教师原本就是是幸福的职业，因为这职业能够做到像毕淑敏说的“对他人有所帮助”，因此教师是一种距离“幸福”很近的职业。精心认真地备课，反复磨课的过程是很辛苦的，但是，当我们在课堂上感受到学生的喜爱与认同的时候，我们就不再感觉到劳累，而会感觉到幸福了。试想，一个单位，如果人人都能体会到工作是一种幸福、忙碌是一种幸福，那么，它一定是风清气正，充满生机和活力，各项工作定会风生水起，高歌猛进。
人常说，读一本好书就如同与道德高尚的人进行对话。读毕淑敏的《破解幸福密码》，如同饮用一道心灵鸡汤，字字句句渗入内心，让人豁然开朗，明了今后的生活中、工作中要朝着自己的目标而努力，去追寻属于自己的幸福！
【第2篇】
幸福是什么？幸福是人人心中的渴望。从古到今，人类对于幸福的追求从来没有停止过。毫无疑问，我们生活的目的就是获得幸福。那么，到底什么是幸福呢？每个人对幸福的理解和感受并不相同。但说到底，幸福不是金钱，也不是高科技，更不是单纯的生理反应，而是一种快乐和意义的结合体。
如今物价的高速增长，让我们的物质生活大大地丰富了，但我们的幸福感也大大地丰富了吗？答案是否定的。曾经看到网上登出近年北京街头的照片，很让人惊讶街头人群的差异如此明显。旧照片上人人意气风发、昂扬向上；新照片上一个个神色黯然、步履匆匆。显然，比起物质压力越来越大的今天，过去好像更幸福吧？
在书中，作者用诙谐的语言把中国人对待幸福的方式做了有趣的四大分类：分别是像吸毒者一样只注重短暂生理享受的饮鸩止渴型、把幸福永远建立在未来的黄连团子型、害人害己贪官一样的馊馅饼型和既有幸福目标又能享受现在的幸福包子型。其实，幸福是自己的一种感觉，世界上真正的对手，就是你自己。幸福的密码，也攥在你自己的手里。种种自我问题的根源，都是由于强烈的内在冲突引起的。没有每个人内在的和谐，就没有幸福。只要你成为自己的好朋友，接受自己、鼓励自己、相信自己，你就再没有能致你于死地的敌人了。在人的发展高级阶段，幸福是灵魂的工作，而不是胃的工作。
读完这本书，我想：我要对自己的幸福负责。我重新开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，就像一个被封闭在黑暗中的人，学习如何走出洞穴。现在我要争取做一个幸福的包子，把悲伤抛弃。这样就能找到一种新的模式，覆盖内心深处的自卑。学会与自卑友好相处，对自己将有一个良好而恰切的评价，对于自己的期望值恰如其分，清醒地认识自己的优缺点，有条不紊地工作、学习和生活。建立一个良好的社会支持网络，有值得信赖的人，能有效抗击焦虑和危机。
人生是如此幸福而短暂，希望我们的人生永远都带着不动声色的暖。祝大家永远幸福！
青铜葵花范文(优秀范文)
本文《青铜葵花读后感范文650字》由读后感大全整理，仅供参考。
青铜葵花读后感
今天我拿起爸爸给我买的曹文轩书，一眼就看到了“青铜葵花”这个奇怪的名字，便兴致勃勃的翻开书读了起来。这个故事讲的是上世纪六十年代的大麦地村，男孩青铜和女孩葵花的故事。
青铜一家日子过得十分艰苦，青铜还在一次大火中不幸变成了哑巴。一个偶然的机会，他骑着他们家的牛走到了很远很远的芦苇荡里，正是那一天，他认识了坐在船上的小女孩葵花。葵花是干校里一个雕刻家的女儿，因为葵花的爸爸不幸溺水，他失去了爸爸。之后，葵花被青铜一家领养，他们家真心的照顾她，让我看到了一个贫苦而又快乐的乡村家庭。
其中有一个情节把我深深地感动了，就是葵花为了给卧床不起的奶奶治病，背着哥哥青铜和爸爸妈妈，独自一人坐船去南方摘银杏。她因为没跟爸爸妈妈说，所以没拿被子，半夜冻得哆哆嗦嗦。摘银杏的时候，手不一会就磨破了皮。我看到这里时，被葵花的孝心惊呆了，她一个十三、四的小女孩居然敢一个人去南方为奶奶赚钱治病，我的心中不禁升起对她的仰慕之情。
可是，你再回头看看我，我做的远远不如葵花。比如那一天，奶奶从市场上回来，让我帮她拿东西，我懒得拿，奶奶怎么叫我我都没去。最后还得让爷爷拿，他们来来回回搬了两趟才搬完。我跟葵花实在是天壤之别啊!她那时顿顿只能喝稀粥，有时还吃不上饭，这么穷还能给奶奶赚钱，而我天天大鱼大肉，却连帮奶奶拿东西都做不到。现在想起来真是惭愧呀!以后我一定要学习葵花，帮奶奶拿东西、扫地、倒垃圾……让奶奶也休息休息。
我觉得这本书非常好看，它向我们展示了多姿多彩的乡村生活，还有农民的生活的艰辛、乡村孩子的快乐和他们的孝顺。让我们这些没接触过乡村的孩子更加了解乡村。
山东师范大学附属小学四年级十二班邢怀卓
指导教师：李熹
幸福的鸭子(精选范文)
【第1篇】
同学们你们知道什么叫幸福吗?是父母辛辛苦苦把我们养育大？是朋友绞尽脑汁帮你想一个问题？还是老师们含茹若的教你知识等等………
在这个暑假里我看了一本书，书名是《幸福的鸭子》，杨红樱姐姐的作品。里面的主人主要是一只幸福快乐的鸭子，它叫麻花儿，这是一只幸福快乐的鸭子。不管有多少不愉快的事，但麻花儿总是用快乐、幸福去面对。
它就住在乡下张达外婆村子里河塘中央的一个小岛上。麻花儿每天都要到村子里面去，但村子里的村民们个个都把茉莉花环套在麻花儿的脖子上，这是为什么呢？因为村民们个个都很喜欢麻花儿，村民们相信只要把花环套在麻花儿脖子上，就会给他们带来好运气！！
麻花儿还说过几句很有意思的话呢！它说“心中的思念也是一种幸福”，“用心去感受大自然的神奇也经常让人有种幸福感”！等等……,这些话都让我知道了什么叫做“幸福”。
在这个故事里，我非常喜欢麻花儿，它说的几句话让我感触万分，让我知道了幸福就在自己周围，一朵鲜花，一只鸟儿，一棵树木，幸福就在一片蓝空上，在一个角落里。也许有些人不会感到幸福，可能是小心眼的人，但是只要心放开来想，可能就会幸福啊！…….以前，我认为爸爸妈妈满足我们的愿望就是一种幸福！可不是的，幸福只要有一颗感人的心，有一双善于发现的眼睛，幸福是无处不在的！！！！！
阅读虽然不能改变有生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话，对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊！！！！！
【第2篇】
这个暑假，我看了一本书，书名是《幸福的鸭子》。从题目上看，鸭子的幸福，鸭子是不会感受到幸福的。原来这是发生在张达外婆家的故事，下面我给大家仔细说一下。
本书作者：杨红樱。她曾经写过《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》等作品。她的作品还曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等国家级奖项。杨红樱的书被我们称为“心灵鸡汤”。
书中写的故事人物很有趣，里面的人物有：可爱.善良的鸭子：麻花儿；疯丫头：杜真子；巨人：阿空；腊肠狗：拖拖；企鹅：唐飞；河马：张达；淘气包：马小跳；古灵精怪的毛超；当然还有主角：可爱的笑猫。在杨红樱阿姨的笔下，描绘的每个人物都栩栩如生，故事情节扣人心弦。下面就来讲讲这个有趣的故事：在一年的暑假里，笑猫和马小跳一起来到了张达的外婆家，他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖、还新认识了一个朋友，叫麻花儿的女鸭子。麻花儿就是一只很容易幸福的鸭子，麻花儿很善良，乐于助人。虽然它的歌声像打饱嗝儿一样，但是听起来也很欢快。一次，笑猫和麻花儿一起去井边照镜子，井边的青苔很滑，笑猫一不小心掉到了井里。麻花儿马上跳进井里，救起了笑猫。麻花儿这种不顾危险救笑猫的精神，值得我们学习。马小跳他们在张达的外婆家，一起过了一个快乐而轻松的暑假。
这本书里面，还有一个有趣的故事，叫做《冰镇人》，下面，我来给大家讲讲。每天，马小跳.唐飞.张达.毛超他们摘完桃子后，趁张达的外婆还没做好饭，就在张达外婆家后院的一口老井旁边，玩起了冰镇人游戏。一开始，阿空先打几盆凉水放在一个大木桶里。接着，每个人进去都要尽最大的努力，看谁坚持的时间长。最后，马小跳以超强的坚持，获得了第一。张达以强壮的身体，获得了第二。
在许许多多的人物里，我最喜欢麻花儿。因为它的幸福总是因为别人的幸福而幸福。通过读这本书让我懂得：要先为别人着想，“忧他人之忧，乐他人之乐。”杨红樱阿姨的书教会了我很多做人的道理。这个暑假，我慢慢的长大了！
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