《以色列：一个国家的诞生》读后感_500字。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？由此，小编为你收集并整理了《以色列：一个国家的诞生》读后感_500字在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
《以色列：一个国家的诞生》读后感500字
书写得很好，精彩绝伦，看完忍不住想再拜读一遍。
对于这样的一个神奇的国度，心中只有两个字：敬佩！
书里并没有很细致地描写战争时刀光剑影的大场景，更多的是从战前物资军力准备，关键人物袖手天下的角度，描绘出一幅幅紧促中带着点不安，不安里携杂着信念的建国过程图。
看着世界各地一个又一个聪明坚韧胆大心细的犹太人，解决掉一个连着一个的困难，一场接着一场连喘息时间都极为短促甚至接近于无的战争，应付着变幻无常局势动荡的国际环境，整个心绪都跟着澎湃起来了。
对于书里出现的那么多袖手天下的精英人物，印象最深刻的是伊尔贡组织的领袖贝京，这个穿个白衬衫带着眼镜的斯文男子，这个信奉民族大义的爱国分子，这个沾满血腥的恐怖组织头目，这个刀锋向外柔情对内的铁血汉子，这个到最后在日记里默默地写“泪水并不总是从眼中流出，有时它们从心中流出，就像血一样”的普通男人。
说实话，其实我对外国历史地理了解得特别少，一开始看这本书时有点懵，相对于政治这种复杂的东西来说，我更喜欢非对即错的数理题，我喜欢非黑即白的世界，有个硬性的评判标准，但我明白，这世界还有个地段，叫灰色地带…
最后一句：见贤思齐，见不贤则内自省…
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《以色列：一个国家的诞生》读后感_800字
《以色列：一个国家的诞生》读后感800字
一个国家、一个民族该如何存在、如何生存？在英国的一支笔下，巴勒斯坦被划了出来，也开始了当中水火不容的犹太人和阿拉伯人的长久纷争。
印象中谈到以色列会想到战乱，恐怖分子，石油。。。谈到犹太人会想到精明，高智商（爱因斯坦）。。。读完这本书打开了我对犹太人进一步的认知，他们有强烈的爱国精神和信仰，他们为了建立自己的国家可以拼尽一切。
以色列，一个犹太人的国度，一个连国界线都不甚明确的国度，一个刚成立几小时就遭受约旦埃及等阿拉伯国家集体进攻的国家。近代世界史上，犹太人颠沛流离，无家可归，并在二战期间遭受德国纳粹流水线式的疯狂屠杀。看完这本书对这个民族也是充满着同情，更多的也是从我们血浴抗战后渴望建立新中国的那种感同身受吧。
这本书的线索是犹太人为建立自己的国家而不懈的努力，他们花了半个世纪的时间为民族的生存和国家的诞生克服了难以想象的困难，在中东地区建立起最终的国家以色列，千千万万流落在世界各地的犹太人难民获得了归属感，加入以色列国国籍，但这样的代价是21万巴勒斯坦阿拉伯人成为了一个没有国家的民族，就像两千年前的犹太人，所以乃至今日，和平在他们之间是变得渺茫。最感触的是，大国对于地缘政治的把控能力是骇人的，小国只能沦为大国之间博弈的筹码与棋子。没有永远的朋友只有永远的利益，大国掠夺埋下的导火索却扔给弱国自己解决，战争的罪魁祸首就是这些利益至上的所谓大国文明国！但是国家不论大小与位置，所凝聚的民族魂魄决定了国家的命运。犹太人靠着智慧以少胜多，从百分之几的地域硬生生吞掉巴勒斯坦，建立起梦寐以求的国家。
最让我印象深刻的是带十美元只身奔赴美国募资的果尔达·梅厄，一位伟大的女性通过一番感人肺腑的演讲募集到2500万美元，拯救了以色列，更团结了全球的犹太人！还有千千万万散落世界各地的犹太籍人民，正是他们的竭力相助才有以色列的诞生。所以这是一本了解以色列历史和中东问题的不错的入门书，值得一看。
《以色列：一个国家的诞生》读后感_1400字
《以色列：一个国家的诞生》读后感1400字
本.古里安，一个高瞻远瞩的领导人，早在联合国181号决议通过几年前，他就陆续派出特使前往世界各地为未来的犹太国家寻找武器，最终实现了用犹太人的武器保卫犹太国家的目的！他成为了以色列第一任总理。
夏里特，为了促成以色列建国基础的181号决议在联合国代表大会上顺利通过而运筹帷幄、殚精竭虑的小胡子男人。他成为了以色列第二任总理。
果尔达.梅厄，一个只带了10美元进入美国，却通过一场场为处于危难时刻的犹太民族泣血求助的演讲最终筹集到了5000万美元（相当于沙特阿拉伯1947年所有石油收入的三倍）的犹太女子。她成为了以色列的第四任总理。
施维默，为了实施军用物资的空中运输计划，他对外声称开通了一条从纽约飞往欧洲的航线，利用伪装成巴拿马航空公司的民用飞机运输了大量的军用物资其中甚至包括十架德式战斗机。建国后他创建了以色列最大的航空航天公司。
贝京，在争夺武器的内乱中差点命丧同胞的炮火之下，却仍坚持“犹太人不打犹太人”，避免了以色列在生死存亡之际爆发全面内战的危险。他最终成为了以色列第六任总理。
………
正是这些开国先贤用他们坚定有力的双手擎起了以色列的磐石！以色列的建国历程堪称一部经典的励志大片！
作为一个励志片的忠实粉丝，从小既对灰姑娘在舞会上惊艳亮相的情节念念不忘，同时又牢牢记住了黑白电影中英雄王成的高呼：”我是851，我是王成！..........敌人把我包围了！亲爱的首长，同志们！请向我开炮为了胜利，向—我—开炮！\。长大后又接受了《风月俏佳人》中朱丽娅.罗伯茨升级版灰姑娘故事的再教育，同时还有美国大片中个人英雄主义的洗脑。长期励志的恶果，便是对周遭的的风平浪静开始怀恨在心，恨的不仅是生命中缺了艳惊四座的瞬间，更缺了“摧锋于正锐，挽澜于正危”的英雄壮举。所以当读到“斯拉文，一个不会讲英语的水利工程师，被本.古里安派去美国搞到犹太人急需的军工机械，为了解决语言障碍他不得不招募了一名刚刚毕业的美国大学生作为助手，硬是通过最原始的方法----去纽约公共图书馆查找有关武器制造的资料，逐渐搞清楚了各种武器的生产工序，以及每道工序中所要用到的机器。最终以白菜价在美国政府对二战后多余军用物质的拍卖会上购得了以色列急需的大批军工机械！”时，感觉我的心情比获悉了消息的本.古里安还要激动，因为斯拉文用他超人的智慧和毅力替我“向庸常的生活出了口恶气”！ 建国伟业，英雄辈出，此书两个多小时的阅读过程，有一种吐尽恶气的酣畅淋漓！
百度了一下以色列的国歌《希望》的歌词：“只要心灵深处，尚存犹太人的希望，眺望东方的眼睛，注视着锡安山冈。我们还没有失去，两千年的希望，做一个自由的人，屹立在锡安山和耶路撒冷之上。”同为苦难深重的民族，但与我们悲壮激昂的国歌相比以色列的国歌中传递出的是一股平静的力量，这股力量或许就源自于耶路撒冷城锡安山的圣殿中犹太教徒们千年来的反复吟唱……
在反映二战时期的电影中，常看到这样的画面：窗外世事动荡，可处境艰难的犹太主妇仍精心地将房间打扫的一尘不染，设法给餐桌铺上洁白的桌布，玻璃水瓶中插一把色彩缤纷的野花......苦难压不跨希望，平静之下蕴藏的巨大力量终将使犹太民族在以色列的磐石之上凤凰涅槃浴火重生！
结尾处附上几行舒婷的诗句：
天生不爱倾诉苦难
并非苦难已经永远绝迹
当洞箫和琵琶在晚照中
唤醒普遍的忧伤
你把头巾一角轻轻咬在嘴里
这样优美地站在海天之间
令人忽略了：你的裸足
所踩过的碱滩和礁石
于是，在封面和插图中
你成为风景，成为传奇……
以色列：一个民族的重生 读后感(3)篇
以色列：一个民族的重生 读后感 第(1)篇
《以色列的荣耀与悲情》
关于犹太民族的历史书籍给我印象最为深刻的有三部：《耶路撒冷三千年》、《我的应许之地》和《以色列，一个民族的重生》，这三部视角不同都很精彩，若论文笔和情怀，非戈迪斯的这部莫属了。读罢此书我甚至萌生了去耶路撒冷的念头，想登上圣殿山，感受一下这个古老民族的荣耀与悲情。
犹太圣经《塔木德》说：天主给了世界十分美，九分在耶路撒冷，但也有后人说：天主给了世界十分愁，九分在耶路撒冷。也许正因为集美太多，耶路撒冷成为了犹太教、基督教和伊斯兰教的圣地，也成为了纷争不断的场所。
公元70年犹太人被罗马人驱逐出上帝赐予他们的这片流淌着牛奶和蜜的应许之地，两千年来他们从未放弃回到故土。每日三次的祷告，他们会面朝耶路撒冷。每一年的逾越节，散落在世界各个角落里的犹太人都会在晚餐祷告词结束时说“明年耶路撒冷见！”。犹太人有一个独特的婚礼习俗，就是要在婚礼上由新郎打碎一个玻璃杯，破碎的玻璃杯意在提醒着在座的各位，在庆祝新婚佳人喜结良缘的同时，仍然不能忘记以色列被摧毁的圣殿，有朝一日必将重建。戈迪斯认为正是犹太人每每在宗教仪式和节日上让历史重现，重回故土被深深地烙印在他们的言行举止和思维中。当西奥多·赫茨尔发起犹太复国主义运动时便激起了犹太人的千年梦想。
如果说赫茨尔赋予犹太复国主义运动以生命，那么大卫·本－古里安就是以色列国生命的赋予者，如今的以色列能成为高科技强国离不开本古里安的远见卓识和纯粹的意志，他制定的早期规划和政策为这个刚起步的犹太国家创造了无数个科技创新的源头，建国前他就重视科研研发和军事技术进步，再加上早期开拓者的坚持不懈，为现代以色列成为创新中心奠定了坚实基础。当然他的独裁专制也损害了东方犹太人的利益和大屠杀幸存者的感情。面对几十万的巴基斯坦难民，本古里安同所有的犹太人一样选择了遗忘。千百年来生活在巴基斯坦的阿拉伯人为自己叫屈，屠杀犹太人的不是我们，犹太人凭什么要来争夺我们的土地，把我们赶出家园。而犹太人除了巴基斯坦已无处可去了。
自从以色列建国巴以冲突从未间断过，经历过四次中东战争的沙龙曾是典型的鹰派，而面对几十年不断地流血，这位鹰派最终同意巴勒斯坦建国，并单方面从加沙撤军了，以色列人已经意识到短期内根本看不到和平的希望。戈麦斯认为犹太复国主义“治愈”了犹太人，但也把他们过度治愈了。以色列人开始寻找新的救赎方式，这种救赎并不来自战场上的勇气，也不来自强烈的意识形态热情，而是来自简单的、人性的生活。很多以色列人开始从几千年来塑造犹太民族的宗教经典和文化传统中寻找救赎。
抛开一切意识形态，单从一组数据来看我们不得不对犹太民族钦佩有加。建国60年来，以色列的经济总量翻了50倍。2008年，以色列国内生产总值年增长率为3.1%，领先世界大多数国家。以色列的工程师、研发中心和初创公司的密度居世界第一。同年，以色列在纳斯达克上市的公司数量排名世界第二（仅次于美国），超过整个欧洲大陆在纳斯达克上市公司的总和。以色列人均风险投资额是“美国的2.5倍，欧洲的30倍，中国的80倍，印度的350倍”。
以色列的存在是正义的还是非正义的？当历史足够长的时候或许能有一个答案，然而不可否认的是以色列的存在拯救了一个古老的民族，这或许正是以色列存在的全部意义。
以色列：一个民族的重生 读后感 第(2)篇之前从没有了解过中东精神层面的价值观，只看过零星一些报道，电影等，片面的了解些，虽不是看了这书就说自己有深入了解中东的渊源，略知其由，引起自己的一些思考。很多怀有报复的人，想达成愿景，付出行动甚至牺牲，感觉从其本身理解出发并不存在对错，对错只是被后来议论者为标记分类而简单的贴上的，变更一定是对当下出于不同的追求才反映到行动上，中东各个阶层人士，对当下的状态进行分析，致力于解决办法，必然受阻力变成冲突，而历史性的问题似乎现阶段也是无解的，尽管各个阶层人士都在努力，我们从其反应出来的现象中，有种三十年河东 三十年河西的动态感，这是人面对无解时都会展现的表象吗？不得而知，可以肯定的是，伟大的思想，能解决历史性的，一定是非凡卓越的思想，也是不可多得的，其二，精神层面，需要一种高于现实的伟大愿景来统领，否则因为精神空虚造成的伤害远比身体身体伤害要大。
以色列：一个民族的重生 读后感 第(3)篇从前我读完一本书后，想评论的总归是这本书，但这本书读完以后，我脑中记住的绝不会是作者或是什么伟大的写作手法，而只有犹太人和以色列。两千年的流亡生活，从赫茨尔提出建立犹太国后奋斗了五十年，联合国通过分治协议后，犹太人终于有了自己的国土，回到了上帝的应许之地。被集中屠杀的命运终于结束，犹太人开始不再仅仅因为自己是个犹太人而被杀死，被歧视。然而，这一切才刚刚开始，和平尚无曙光。左翼和右翼的内部争斗，东方犹太人与西方犹太人力量的此消彼长，埃及发起的泛阿拉伯主义，和叙利亚，约旦的冲突，同犹太人一样因流亡而兴起的巴勒斯坦民族主义，这一切，紧紧包裹着以色列使之不得平静。尽管为了和平，以色列逐渐将六日战争侵占的土地归还，却仍终日惶惶生活在炮火中。此刻的巴勒斯坦，不再想要和平，只想灭掉以色列，不让犹太人拥有生存权。全世界的反犹主义，也一再蔓延。
《一个老人的问题》读后感500字
读了《一个老人的问题》这篇文章，我感受很深，受益匪浅。这篇文章让我明白了尊老爱幼是每一个人的美德，是促进社会更加和谐、家庭更加幸福美满的最佳途径。
《一个老人的问题》文中介绍了一位孤独的老人，由于没有人去关心他、尊敬他，而感到十分地寂寞，十分的伤感。是啊！现在我们这个人类社会普遍出现这种情况，大人辛辛苦苦地把孩子抚育成人，孩子像小鸟一样，当长到全膀高翅的时候，孩子就会远走高飞。而大人们随着时间的流逝变老了，留给自己的是孤独，是一片寂寞。酒店伙计和这位孤独的老人就是一个活生生的例子。老人第一次来酒店问有没有人提起过他，伙计的回答是没有，老人十分伤感地离开了酒店。十多天过去了，老人又关顾了酒店，问了同样的问题，伙计的回答和先前还是一样，这是老人像受了伤似的，呆呆的望着酒店门口。几年过去了，老人再一次来到酒店，向伙计了解有没有人提起过他，伙计的回答同样是没有，老人感到十分沮丧，当老人酒后跌倒在地上时，这是伙计冲上前扶起老人，叫了一声“爸爸”。亲爱的小朋友们，每一个人都有自己的亲生父母，是亲生父母养育了你，你长大了就有责任去关心、尊敬老人。由此可见，酒店伙计和他的父亲这惨痛的一幕就不应该发生，真是令人痛心啊！
我读了这篇文章，我明白了自己从一个娃娃长到今天12岁的少年。这十二年倾注了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈多少心血啊！无论是生活上、学习上，一步步的成长都离不开他们。我现在这么小，该怎么报答他们呢？从现在起，我要好好学习，自觉地完成学校和老师布置给我们的学习任务，给他们交一份满意的答卷；在社会上要讲究文明礼貌，在路上遇到老人敬个礼；在车上给老人让座位，做一名优秀少年。在家里，自己能做的事自己做，不给爷爷奶奶增加麻烦，听他们的话，做他们的得力小助手，争当一名名副其实的好孩子。
待我长大以后，用我的全部精力回报社会，用实际行动去关心老人，决不辜负社会、学校、家庭对我的栽培。
《一个这样的老师》读后感 500字
今天，我们学习了《一个这样的老师》这篇课文。看着这个题目，我被那奇特的课题深深吸引住了，为什么要以“一个这样的老师”为题呢?“这样”又是怎样的老师呢?带着这些问题，我认真阅读了起来。
这篇课文是写怀特森老师在第一节课学科上对我们讲了凯蒂旺普斯的动物，并拿出凯蒂旺普斯动物的头骨，还让大家轮流观察，有兴趣的同学还记了笔记，画了图。第二天，测验试卷发下来，全班同学都不及格。后来老师给我们讲了不及格的原因，并希望我们从这件事学到点儿什么。表现了怀特森老师是一个教学方法独特，用意想不到的方法培养学生独立思考、独立判断的能力、敢于质疑的精神。
学了这篇课文，我明白了怀特森老师为什么向学生讲授错误的知识。是因为他要培养学生独立思考、独立判断事物真假、敢于质疑的能力。
在我们学校里，也有一个像怀特森老师的人，他们的相似之处就是——教学方法独特。我们的语文老师每天一上课就要听写词语，这算不算是教学方法独特呢?而且每次听写词语，老师总是叫那些基础差的同学上黑板，老师的爱是不是表现在这里?听写完词语，又是老师提问时候了，“看着这个课题，你有什么问题?”这个方法确实很好，它促使我们必须想问题，这应该就是在培养学生独立思考吧!
当然，老师有时也会读错音，因为他有些普通话不太标准，马上就会有人给老师读出正确的读音，这时，又促使老师去纠正错误。
我们就在这学习课文中不知不觉的学到了一个重要的方法：独立思考，敢于质疑。我觉得，这对于我们一生的成长都非常重要。你说呢?
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