《莉莉和章鱼》读后感_800字。
书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。读后感，就是自己看了什么书之后引起自己一些对事物的想法和思考，写读后感能让阅读变得更有意义。那么，哪些读后感写得不错可以借鉴呢？小编特别从网络上整理了《莉莉和章鱼》读后感_800字，供你参考，希望能帮到你。
《莉莉和章鱼》读后感800字
这本书读起来有点混乱。
也让我想起了家里养过的几只小狗。
第一只小狗是五年级的时候养的，从一只小小狗变成了大大狗，可是最后，绳子断了吃了旁边田里的老鼠药。。。
后来家里的几只小狗，不是病死的就是吃了老鼠药，还有一只是被经过的摩托车撞的。。。那个下雨的上车，躲地上水坑出事的小狗。
爸爸说，因为厂子对面供着马爷，而马爷是让狗害死的，所以养不了狗。
所以后来爸爸不再养狗。
去年老公心血来潮买了一只小泰迪狗，我都分不清是送我的，还是送女儿的了。刚出生一个月的小狗，小的比我的手掌大不了多少，五月的天好像还穿着大羽绒把她放衣服里带回了家。
后来她在床尾地上叫了一晚上。
第二天晚上拿了件我的旧衣服放床头地上，她在上面睡了一晚上，很安静。
老公那时在莱西工作。公婆回家了，家里就我跟丫头。
丫头给她取名“咖啡”。
后来给她买了狗窝和玩具。放到书房。但她还是喜欢睡我们床头地上。
后来把她放阳台。
后来公婆把她放楼道，用狗笼子关着。然后每天晚上带她出门溜达。
后来暑假跟丫头去了老公那里，咖啡公婆看着。
后来回去发现咖啡洗完澡没吹干，得了皮肤病。
后来跟老公带着咖啡去打针治皮肤病。
后来我怀孕了，不能碰狗，怕对宝宝不好。
后来老公把咖啡带到莱西，每个周末带回来。
后来老公公司宿舍大院别的经理投诉咖啡随地大小便。
后来咖啡只能回来。
后来有一天老公把咖啡带回来，公公喝了酒带着咖啡出门遛弯，再回来说，小狗丢了。那天晚上老公和公公婆婆出门顺着平时溜达的路线找了很久。
没找到。
小狗咖啡就这样丢了。
丫头哭了好久。
老公说，还好咖啡皮肤病治的差不多了，而且聪明，新主人应该对她很好。
后来看到小狗都想起咖啡。
现在看到小狗也会想起咖啡。
但是，我跟丫头都知道了一件事，不能全心全意的照顾好一只小狗，还是不要养了吧。。。
儿子出生了，很健康。
愿儿子健康，长命百岁，在我们身边平安长大。
也愿咖啡在新主人那里过的幸福开心，狗命百岁。
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《月亮和六便士》读后感_800字
《月亮和六便士》读后感800字
月亮，皎洁纯净，高高在上。便士，衣食住行，生活写照。这个题目可以理解为理想与现实。这是毛姆的扛鼎之作，确实非常的现实啊，在阅读的过程中，我曾经一度相信这是一个真实的故事，而不仅仅是小说，主人公斯特里克兰是生活在毛姆身边的一位真实存在的画家吗？尤其是当尼克尔斯船长登场的时候，这个角色曾经出现在毛姆的另一部作品里《偏僻的角落》，在两部作品中，出现了同样的一个人，想必是毛姆的朋友，如果是虚构的小说，又何必如此呢？然而我在百度里并没有找到“斯特里克兰”这位画家，也一定有人像我一样，去搜寻斯特里克兰的真实信息，也像我一样心存疑问，没关系，即便这一切都是毛姆虚拟的情景，我也在阅读的过程中，把它们信以为真。这就是“现实主义作家”的妙笔生花。
如果要是概览一下这个故事，又有太多不现实的地方，甚至是在描写一群神经病。斯特里克兰，平淡无奇的普通人，四十岁，股票经纪人，有一天，突然离家出走，抛妻弃子，再无联系，原因是为了学画画！可是他并不会画画！（我要把这个本推荐给那些画画的人！）他媳妇很快就坦然接受了，没去找过他。斯特里克兰遇到了另一个神经病斯特罗夫，也画画，斯特罗夫可以把钱给他，把自己的画室给他，最后连自己的老婆也跟斯特里克兰跑了。斯特罗夫虽然懊恼，但没有丝毫的反抗！之后斯特罗夫的老婆自杀了。后来斯特里克兰去了一个小岛，娶了一个土著人，在深山里继续画画，直到病死。在病入膏肓之际，他依然在画画，他只在意他的理想和实现理想的过程，其他一切（亲人，朋友，钱财，生命）都与他无关。是不是神经病一样的剧情！不服不行！
这是一种非常极端的对比，月亮和便士，理想和现实。在现实主义作家的阵营里，毛姆虽然算不上一流，但他确实是一个讲故事的绝顶高手，令我印象深刻。
将相和的读后感作文800字
将相和的读后感作文800字
也许大家对春秋战国这段历史并不了解，但一提起赵国大将廉颇和宰相蔺相如，大家肯定都不陌生。蔺相如完璧归赵，又在渑池会上保全了赵王的名誉，赵王封他为上卿。大将廉颇对此很不服气。认为自己多年为国家出生入死，难道还比不上蔺相如的一张嘴？孰不知，蔺相如官位如此之高，是他冒着生命危险换来的。终于，廉颇认识到了这一点，他亲自上门，负荆请罪。两人和好如初，携手保卫赵国。
在这篇文章中，廉颇和蔺相如两人都令我十分敬佩。廉颇以国家利益为重知错就改。还能放下堂堂大将军的面子，亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改，关键时刻肯放下架子的态度，非常值得赞扬！蔺相如则是有勇有谋，能透彻的分析当前形式，准确的把握秦王的心理。敢于用生命去捍卫宝玉。为了不使赵王受辱，挽回国家的尊严，他大义凛然，使秦王不得不按他说的做。蔺相如以国家利益为重，将个人利益置之度外。顾大局，识大体，为了不让秦国趁机而入，他处处躲着廉颇，让着廉颇。这一番良苦用心，令我十分感动。在我们的生活中，肯定也有像廉颇和蔺相如这样的事。
那时，我还是小孩子，还没上学。我们院儿有一个姐姐，她经常晚上自己睡觉。那时我天天缠着妈妈，妈妈被我缠烦了，就和我说姐姐的事，说她是多么多么勇敢。渐渐地，我开始嫉妒起她来了，认为她夺走了妈妈对我的喜爱。我和她越来越生分。随着时间的推移，我逐渐长大，懂得了越来越多的道理。这时，我才明白，是我误解了姐姐。于是，我亲自向她赔礼道歉，我俩又和好如初。时至今日，我非常庆幸，我曾做过一件和廉颇一样知错就改的事。
我身上同样拥有和廉颇一样优秀的品质。通过学习《将相和》和我亲身经历的这件事情。我明白了一个道理：在人生中，肯定会有人要比你优秀。我们不应该去嫉妒他，而是认真的审视自己，找到自己的不足之处，为什么别人比你强。
我们要学会不嫉妒，淡泊的面对利益，不把利益放在第一位。只有这样，我们才会得到真正的自己；只有这样，我们才能清楚的了解人生。学会不嫉妒吧，学会与人合作吧。这样，你才会得到真正的快乐！
《我和祖父的园子》读后感800字
《我和祖父的园子》这篇课文，主要讲了作者萧红在祖父的园子里自由、幸福、快乐地生活的童年。
读了这篇课文，透过文章的字里行间，我仿佛看到萧红在园子里自由自在地尽情玩耍;我又仿佛看到萧红在嬉戏时快乐的表情。我非常羡慕萧红的快乐、幸福、自由的童年，我也向望着在那样的园子里生活。可是，我转念一想：古训说业精于勤，而荒于嬉。假如肖红一直都在祖父的园子里无忧无虑的玩耍，而不去勤奋地学习，她怎么能成为伟大的文学家呢?我又不由得联想到鲁迅的《从百草园到三味书屋》假如鲁迅小时候一直在百草园里快乐的玩耍，而不去三味书屋读书，也没有寿镜吾老先生的严格要求，他也不会成为伟大的思想家，教育家，文学家。
这篇课文也让我联想到了古今中外许多伟大的人物。如：司马光为了撰写《资治通鉴》用圆木做了一个警枕睡觉时只要一动，他就起来撰写《资治通鉴》。还有海伦.凯勒，在盲聋哑的世界里，夜以继日的练习，练习再练习，终于成为举世闻名的盲文学家。写出了震惊世界的《假如给我三天光明》。还有我国古代闻鸡起舞的祖逖和刘昆;悬梁刺股的孙敬和苏秦;囊萤映雪的车胤和孙康。他们的成功，哪一个不是用心血和汗水换来的。
俗话说：一份耕耘，一份收获。萧红和祖父的园子虽然快乐，却不会成就一个人的伟大事业。想到这里我仿佛看到秋天来了，祖父看着满园的荒草愁眉苦脸的样子。这让我不由的回想起自己的成长之路。有一次我怀着激动万分的心情去参加绘画比赛，可是因为我平时贪玩，没有练就过硬的绘画基本功，最终名落孙山。我很伤心，心想是就此放弃还是继续绘画呢?这时我想到了《徐悲鸿励志学画》的故事.徐悲鸿在法国学画期间，像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。他的画作终于轰动了巴黎画界。于是我拿起笔来不停地绘画，经过我的不懈努力终于取得了好成绩。
《我和祖父的园子》让我从反面懂得了，业精于勤，而荒于嬉的道理。我们青少年是祖国的未来，切不可一味地追求快乐、幸福和自由。而要向少年周恩来学习为中华崛起而读书!
两篇《爱和自由》读后感800字
第1篇：《爱和自由》读后感
今年是我走进爱和自由教育的第三年。三年后重读《爱和自由》这本书，可以说是完全不一样的感受。三年前的我，刚从大学出来参加工作，那时候，对于教育两个字包含的含义，没有太多的认识和感受，最多也就是：我要当一个孩子们都喜欢的老师，坚决不打不骂。对于各种教育理念的理解也只是停留在浅显的字面意思上。但是当我第一次读完这本书后，我的感受是：这样的教育状态简直太美好了，我一定要成为这样的老师。于是带着满腔热情与憧憬，化理念为实践。但是在刚开始的阶段，在实施爱和自由理念的道路上，当面对孩子各种各样的问题束手无策时，总会有一种无力感。当时的我，深刻地体会到了爱和自由教育理念实践的困难。
但是我们一边摸索、一边学习、一边前进，我们不停地重读《爱和自由》，重复地开展读书分享会，一遍又一遍地分享、讨论，每读一次，都对《爱和自由》有不一样的理解和感受。书里说，在爱和自由的教育理念下，爱表现在：洞察孩子的行为，理解孩子的心理，滋养孩子的心灵，协助孩子成长，给予孩子能量，允许孩子以其自我的方式成长、发展，而不是服务于成人的目的。当我们想通了这一点，也就不会像以前那样焦虑了。爱孩子是需要学习的，学习用正确的、科学的意识取代过去从生活中积累下来的潜意识，然后再把正确的意识变成潜意识。书里也说到我们都以为自己很爱孩子，都可以想象自己很爱孩子，往往也便认为这就是爱孩子，但是，这和真正的爱孩子是有差别的。或许我们真的需要听下来看看：我们是不是基于自己的想法，是不是基于自己的恐惧，是不是基于自己的焦虑和习性。
如果说从第一次读《爱和自由》这本书到现在，我得到了什么，我想应该是一种力量。一种内心更加从容的力量，以及心态上的转变。我们改变了以前那种传统的固有的语言模式，学会真正地尊重孩子、平等对待孩子。我们学会了自我觉察，学会了真正的理解与倾听，对自我的接纳度提高了。
第2篇：《爱和自由》读后感
我是进入爱格伦后，才开始接触新教育领域，入职第一天，拿到的第一本书就是《爱和自由》。很庆幸自己走进的是一所被爱包围着的幼儿园，一个中国新教育理念的践行地。《爱和自由》这本书更是让我明白了什么是爱和自由，规则与平等。
把这本书来来回回看了好几遍，每一次看都会产生不同的感悟，从开始的自我怀疑，到混乱迷茫，慢慢在与孩子实际接触中产生的观念上的转变，开始有所领悟，慢慢内在感觉被唤醒，产生共鸣。
作者在书中提到在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验是我们成长得结果，那可能不是爱。是的，因为爱孩子，成人总会想着把自己所知道的一味地强行灌输给孩子，还美其名曰是为了让孩子少走弯路;因为爱孩子，成人会经常使用否定性的语言去告诉孩子所谓的真理;因为爱孩子，成人可能还会采用暴力的方式去快速压制孩子的坏行为。然而，这借爱之名去教孩子的种种行为，并不是爱。
那到底真正的爱是什么呢?爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒只喜欢真理。凡是包容，凡是相信，凡是盼望，凡是忍耐，爱是永无止境的等待。
爱首先是一种感觉。成人由于丧失太多感觉，所以容易形成一种惯性，比如会不自觉地躲避各种内在感觉，不论是痛苦的还是幸福的。因此要学习如何爱孩子，首先就是要要寻找爱的感觉，而孩子就是成人寻找爱的感觉的对象，我们透过孩子对爱的感觉的反馈，由此产生如何爱孩子的动力。在这个过程中，我们需要把我们跟孩子在一起的速度放慢，让自己作为一个观察者而存在，同时也作为一个感觉者，当我们尝试去感觉孩子的时候，我们就能倾听到孩子的情绪和真实想法。
我还在《爱和自由》书中找到了一些社会行为的根源，也包括自己的。许多人的行为都是在年幼的时候形成的，然后逐渐影响到整个成长过程。比如一个没有主见的成人，在他小时候一定被剥夺了自己做主的权利。爱和自由不是成人施舍给孩子的，而是孩子与生俱来的权利，是需要彼此尊重、相互平等的。
仅仅有爱和自由，并不能使生命真正做到完整地成长，还需要规则和平等。规则不是权威和管制，它是能保证人人平等的一种公共秩序。当所有人开始遵守我们共有的规则时，在爱和自由的环境下，孩子的生命就能做到有尊严且独立的发展，从而走向完整。
《爱和自由》这是一本关于爱孩子，而不是教孩子的书，正如作者所说：我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。
矛和盾集合读后感800字通用
阅读好书就是从人类文明的智慧中摘取发光的星星，读了作品感受到了一个人的思想文化修养。此时写一篇读后感来赞叹一下吧，你是否还不知道怎么写作品的读后感？下面是读后感大全的编辑精心为你整理的“矛和盾集合读后感”，为防遗忘，建议你收藏本页！
矛和盾集合读后感 篇1
今天我学了课文《矛和盾的集合》，感悟很深。
故事的主要内容是这样的：发明家和朋友进行比赛。对方的矛向他刺来。他用盾左抵右挡，可是还是难以招架。发明家就把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一，成为了现在的陆地霸主坦克。坦克一上战场，就把德军吓退了十公里！
从这个故事中我懂得了如果把别人的优点集在自己身上，就会比别人优秀，做事就能取得成功。
律普曼是美国弗罗里达州的一位画家，他穷得只有画具和一支铅笔和橡皮。他就用一块薄铁片把橡皮包在铅笔的另一端，也就是把铅笔和橡皮的优点结合起来，他把这个东西卖给RARAR铅笔公司，他获得了55万美金！
这个故事也说明了要把别人的长处集在一起，就能获得财富。
我有很多缺点， 但是我不怕，因为我要向其他人的优点学习，就会得到更多的智慧，就会变得越来越优秀。
学习别人的优点，从观察做起。我要让自己练就一双观察的眼睛，虚心观察别人的优点。
学习别人的优点，更要学会思考。故事中的发明家如果不思考也不会有坦克的出现，画家如果不思考也不会有橡皮铅笔的出现，我们学习别人如果不思考，就不会应用到自己身上。比如，周围有的同学上课认真，有的同学团结同学，有的同学作业用心。如果我自己努力，这些都能达到。
学习别人的长处是多么的有用！
矛和盾集合读后感 篇2
读了课文《矛和盾的集合》，我想起我喜欢的围棋。
围棋不仅是一种令人着迷的棋类游戏，还是一门奇妙的艺术。
围棋是一片星空，棋子像闪闪星星错落有致地分布着；棋盘也是辽阔的土地，黑子与白子是争夺土地的两支军队。各个棋子在棋盘上是平等的，在不同的位置发挥不同的作用。
我觉得，围棋处处有美感，像一幅图案。围棋布局时，用两三只棋子勾画出轮廓，然后黑白相互渗透。布局就是我的盾。中盘阶段，黑子和白子渐渐交织在一起，棋局纷繁复杂，棋子与棋子之间关系有尖、飞、跳、拆等，都是相隔一定距离，不同的下法形成各种各样的棋形，这是冲杀阶段，冲杀阶段是我的矛。最后是收官阶段，棋子落到一个个细微的角落，一幅作品就诞生了。
布局的矛就是我下棋的弱点，我布局常常很随意。
虽然蒋老师说我的冲杀力有时发挥很好，但如果遇到神鬼莫测的盾，我就昏着败下阵来。学了《矛和盾的集合》，我懂得了不仅要冲杀力好，劫活、劫杀、进活、对杀收官等下得好，还要大飞、挂角、缔角等做好布局，使我的矛和盾集合起来，才能冲向围棋的最高境界。
这就是矛和盾的集合给我的启示。
矛和盾集合读后感 篇3
矛是古代的武器，盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起，会发生怎样的变化？
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾与朋友比赛造一个铁屋子，发明家从铁屋子想到要发明坦克，坦克在战场上大显神威。19xx，英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物，哇哇大叫，乱成一团，一下子退了十公里！
这位发明家可真聪明！他会让矛和盾的长处来合二为一，就造了坦克。在生活中，有许许多多的物品可以合二为一。比如：墨水加笔的外壳就成了钢笔；房子加家具就成了温暖的家；种子跟泥土结合使种子发芽……凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同，只是把某一个物品的长处集于一身。“人无完人，金无足赤。”人都有缺点，金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处，它一定不会失败，而是“更进一步”，比别人都了一步。
这篇《矛和盾的集合》，让我知道了：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
矛和盾集合读后感 篇4
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感一：
矛是古代的武器，盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起，会发生怎样的变化?
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾与朋友比赛造一个铁屋子，发明家从铁屋子想到要发明坦克，坦克在战场上大显神威。1920xx年，英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物，哇哇大叫，乱成一团，一下子退了十公里!
这位发明家可真聪明!他会让矛和盾的长处来合二为一，就造了坦克。在生活中，有许许多多的物品可以合二为一。比如：墨水加笔的外壳就成了钢笔;房子加家具就成了温暖的家;种子跟泥土结合使种子发芽凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同，只是把某一个物品的长处集于一身。人无完人，金无足赤。人都有缺点，金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处，它一定不会失败，而是更进一步，比别人都了一步。
这篇《矛和盾的集合》，让我知道了：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感二：
课文讲的是：发明家和朋友比赛矛和盾，矛频频向他进攻，盾左抵右挡，难以招架。发明家突然想：如何既能保护自己全身，又能有效向朋友进攻。于是他先做了一个全身封闭的铁车，在上面装上可以向朋友进攻的矛，然后，把矛改成炮，将铁车的轮子安上履带。于是路战之王坦克就发明成功了。坦克把矛的进攻 、盾的自卫合二为一，在战场上大显神威。
读了这篇课文，我想发明家真聪明，善于思考，能从矛和盾的攻防中一步步的联想，发明了坦克。这个发明，使陆战发生了根本性的变化。我要向发明家学习，从小认真学习，仔细观察，一丝不苟，善于思考，掌握更多的科学知识，发挥想象力，让知识插上翅膀，将来有更多、更好、更先进的发明和创造，造福人类，为祖国建设贡献自己的力量。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感三：
今天我们学了《矛和盾的集合》，里面讲的是发明家把矛的进攻和盾的防守合二为一，发明出坦克的故事。我对谁善于把别人的长处集于一身，谁就会使胜利者。这句话印象特别深刻，因为我正在用这句话不断地完善自己。
我刚上三年级的时候，上课总是不敢发言。开学一个月了，我发现红花榜上我的红花都是作业得A+或A换来的，而其他同学大部分都是靠积极发言换来的。回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说：你既然发现了别人的长处，就要学习别人的长处，让它也变成自己的长处。我牢牢记住了妈妈的的话，上课时发言越来越多，也认真听别人的发言。渐渐地，我的语言表达越来越清楚，老师也越来越重视我了。
我在这件事上尝到了甜头，更加留意别人的优点了。在个性作业展览会上，我发现郑一鸣的作业不但字很漂亮，而且小插图特别美观。我照着她画的插图画在我的作业本上给妈妈看。妈妈不仅夸我画得漂亮，而且夸我善于发现别人的优点。但妈妈又告诉我不能只会模仿别人，要有自己的风格。听了妈妈的教导，我每次写作业都要根据所写的内容画插图，还给各个栏目写上稀奇古怪的名字，结果我的作业都能得到A+。
学习别人的长处，让我的各方面都有了很大的进步今天我们学了《矛和盾的集合》，里面讲的是发明家把矛的进攻和盾的防守合二为一，发明出坦克的故事。我对谁善于把别人的长处集于一身，谁就会使胜利者。这句话印象特别深刻，因为我正在用这句话不断地完善自己。
我刚上三年级的时候，上课总是不敢发言。开学一个月了，我发现红花榜上我的红花都是作业得A+或A换来的，而其他同学大部分都是靠积极发言换来的。回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说：你既然发现了别人的长处，就要学习别人的长处，让它也变成自己的长处。我牢牢记住了妈妈的的话，上课时发言越来越多，也认真听别人的发言。渐渐地，我的语言表达越来越清楚，老师也越来越重视我了。
我在这件事上尝到了甜头，更加留意别人的优点了。在个性作业展览会上，我发现郑一鸣的作业不但字很漂亮，而且小插图特别美观。我照着她画的插图画在我的作业本上给妈妈看。妈妈不仅夸我画得漂亮，而且夸我善于发现别人的优点。但妈妈又告诉我不能只会模仿别人，要有自己的风格。听了妈妈的教导，我每次写作业都要根据所写的内容画插图，还给各个栏目写上稀奇古怪的名字，结果我的作业都能得到A+。
学习别人的长处，让我的各方面都有了很大的进步。以后我还要用我的火眼金睛去发现别人的优点，学习别人的优点，不断地提高自己以后我还要用我的火眼金睛去发现别人的优点，学习别人的优点，不断地提高自己。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感四：
《矛和盾的集合》这篇文章描述了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点，然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。
通过阅读这篇文章，我感受最深的是谁善于把别人的优点集于一身，谁就会是胜利者。 因为矛可以进攻，但不能自卫，盾可以自卫，但不能进攻，发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起，发明了既能通过炮口进攻，又能通过坚固的装甲外壳自卫的坦克，所以在战争中大显神威。还有，铅笔可以写字，但不能将写错的东西擦掉，橡皮可以擦掉写错的东西，但不能写，人们往往需要同时带上铅笔和橡皮才能写作业，很麻烦。发明家把铅笔的优点和橡皮的优点集合在一起，发明了带橡皮的铅笔，小学生用起来很方便。生活中还有很多这样的例子。 我懂得了这个道理以后，我要把爸爸妈妈的优点集于一身，让自己成为一个优秀的人。
妈妈干任何事情都很认真，工作的时候，常常废寝忘食，经常加班到深夜，但是都忘记了给家里打个电话，当我给妈妈打电话的时候，妈妈才知道早就下班了。妈妈学习的时候，从来不让别人打扰，所以妈妈的记忆力特别好。哪怕是看电视的时候，也常常会因为我和爸爸大声说话，批评我们。毛泽东说过：世界上任何事情，都怕认真二字。所以，我要学习妈妈认真的做事态度，把他用到学习上，上课认真听讲，不做小动作。
爸爸很爱干净，是个整洁有序的人，他的衣服从来都很工整，鞋子上都不带一点土，最重要的是爸爸的物品摆放整齐有序，从不丢三落四，所以爸爸的工作效率很高。这一点是我最大的缺点，常常因为这样浪费很多时间，学习效率很低。我要学习爸爸这个优点，养成良好的生活习惯。 新的一年里，我要努力改变自己以前的坏毛病，把妈妈的认真态度用到课堂上，把爸爸的整洁有序的生活习惯用到写作业和物品保管上，让自己变成一个上课认真听讲，平时衣物干净整齐的好孩子。
矛和盾集合读后感 篇5
矛是古代的武器，盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起，会发生怎样的变化?
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾，与朋友比赛蛙，想造一个铁屋子，又从铁屋子里想到要发明坦克，坦克在战场上大显神威。1920xx年，英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物，哇哇大叫，乱成一团，一下子退了十公里。
这位发明家可真聪明。他会让矛和盾的长处来合二为一，就造了坦克。在生活中，有许许多多的物品可以合二为一。比如：墨水加笔的外盒就成了钢笔;房子加家具就成了温暖的家;种子跟泥土结合使种子发芽凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同，只是把某一个物品的长处集于一身。人无完人，金无足赤。人都有缺点，金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处，它一定不会失败，而是更进一步，比别人都了一步。
这
矛和盾集合读后感 篇6
今天我们学习了课文《矛和盾的集合》，课文里面说：
有一个发明家在手持矛和盾与朋友比赛时难以招架，于是产生了要发明一个保护自己的铁屋子的想法。发明家又想：铁屋子当然必须能攻击呀。于是他想着在上面加一个炮口。发明家又想：如果这个铁屋子不会跑，如果在战场上敌人溜走了可不能追。于是又在上面加了轮子，又安上了履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。在坦克首次冲上战场时，敌军一看到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！就这样，敌军不战而退。
这篇课文告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。就像我们人一样，要吸取别人的长处来弥补自己的短处。
我学习了这篇课文，认识到了自己的缺点，使我更看到了别人的优点：我们班的任梦娇跑步快，赵曼伊写字好我虽然不能集她们的优点于一身，但我会努力，摒弃自己的缺点，吸取别人的优点，争取做一个优秀的好学生！
矛和盾集合读后感 篇7
《矛和盾的集合》这篇文章讲了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点，然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。矛可以进攻，但不能自卫，盾可以自卫，但不能进攻，发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起，发明了既能进攻，又能自卫的坦克，所以在战争中大显神威。 其实在生活中还有许多加一加的方法，比如铅笔和橡皮加起来就组成了带铅笔的橡皮，电风扇和取暖器的功能组成了空调等。
我懂得了这个道理以后，我要把爸爸妈妈的优点集于一身，让自己成为一个优秀的人。妈妈的优点是认真，无论做什么事她都认真负责。爸爸的优点是聪明，遇到什么事情都会冷静想办法。我要学习妈妈认真的做事态度，把它用到学习上，改掉马虎的习惯。我还要学习爸爸工作效率高的优点，养成良好的生活习惯。 通过这篇文章我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会成为最后的胜利者。
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