学会聆听——读《专注的倾听》有感。
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。作品读后感究竟该如何写呢？推荐你看看以下的学会聆听——读《专注的倾听》有感，相信能对大家有所帮助。
纽约电话公司曾碰到过一件相当棘手的事情，一名顾客痛骂其公司的接线生，并拒绝缴纳电话基本费，还列举多项罪名，公开指控纽约电话公司。最后，公司的一位说客，登门拜访这位暴躁凶悍的客户，并顺利地解决了问题。而他在拜访这位先生时，唯一做的事就是专注地听对方将满腹牢骚倾泄出来，并一再点头称是。
世上许多人之所以不能给人留下良好的印象，正是因为他们不能耐心的做一个很好的听众。而听人说话这门艺术，真正懂他的人，毕竟是少之又少。
有些人，在一起讨论的时候，强者阐述自已的观点，以为这样才能得到别人的肯定。可是你打断被人的话语时，你已经失去了说服力和感染力，即使说得再好，也失去了听众。
如果你想让人讨厌你，在背后说你的坏话，甚至严重的鄙视你，最简单的方法就是：
永远不听他人的倾诉。
滔滔不绝的扯你自已的事。
时不时打断别人的话，该由自以来发表意见。
所以，如果要别人喜欢你，原则是：说先做个好听众，并随时鼓励对发谈谈他自已的事。
我希望你能够做到，永远像现在聆听我的话一样专心听取他人的谈话。
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读专注的玛丽有感范文
“玛丽长大以后，学习仍然那么认真，做实验常常进入忘的境地，后来专心研究物理，成为一个伟大的科学家，她就是居里夫人。也是原子能时代的开创者之一，是世界上第一个两次诺贝尔奖获得者。”这是专注的玛丽的结尾，下面就让我给你讲述这个故事吧！
故事的大意是这样的：在波兰有个叫玛丽的小姑娘，她从小就很喜欢学习，而且学习非常专心，不管周围的小朋友怎么吵闹，都分散不了她的注意力，因此她的父母经常表扬玛丽，并让她的姐姐向她学习。一天，姐姐故意带了几个伙伴去影响正在学习的妹妹，一会儿在玛丽面前跳舞，一会儿唱歌，可是玛丽就像没有看见她们一样，仍然在一旁专心地看书。姐姐和小伙伴们认为她在装模作样，就在她的后面搭起了几张凳子，这几张凳子紧紧贴着玛丽，只要她稍微一动，凳子就会倒下来。可是玛丽一直都在认真地读书，直到她读完了整整一本书，那些凳子仍然竖在那儿。姐姐和小伙伴们亲眼看到了妹妹认真学习的态度，她们再也不逗玛丽了，像她一样专心读书，认真学习。玛丽后来成为了一个伟大的科学家。
我在想，我们为什么没有居里夫人那么忘我的学习态度呢？可能，最大的原因是我们没有用心，不用心的学习是一种应付，白费功夫。像有的同学在老师不检查作业时，字写得乱七八糟、一塌糊涂，而在老师要检查作业时，字写得端端正正、漂漂亮亮的。我们做每一件事都要认认真真的，不要偷懒。
从这篇文章中，我明白了一个道理：应该忘我地学习，忘我地工作，才会取得骄人的成就！
读《在寂静聆听世界》有感
读《在寂静聆听世界》有感
无意中看到了题目《在寂静中聆听世界》课文的主人公施颖，是江苏省镇江市特殊教育中心的学员，可怜的她一岁就听不到了声音，朋友，你知道吗在无声的世界里，人，将会变得多么自卑，可施颖却不是虽然听不到声音，但她仍然拥有一颗善感的心，仍对这个世界有强烈的好奇。
施颖家里也算不上富裕，爸妈常在外打工，家里只有爷爷奶奶，但爷爷奶奶也常常忙农活，因此，也没有太多时间来陪施颖，还好，家里养了一只大黄狗，我想，大黄狗应该就是施颖最好的朋友吧。
施颖到了上学的年龄，她却不能去上学，因为她的父母根本没打算上让她上学，因此她很羡慕那些可以去上学的朋友，“学生都回家了，空荡荡的校园里，小施颖一个人坐在校园里荡秋千。”这是课文里的一句话，我想大家用心读的话，应该能体会道施颖想上学的那种急切吧！文中讲到施颖是个小书迷，虽然她没受过一天特殊教育，但是却能写很多字，后来施颖进入了特殊教育中心，在那有人教她手语，这个一直处于静寂中的孩子，终于可以拥有这个世界交流的技能了，读到这里，我非常为施颖高兴，当然施颖也欣喜若狂，也许会有一些铁石心肠的说，算不上什么，当然对一个四肢健全，身体没毛病的人来说，不算什么，可对一个失去听觉的小女孩来说，这又意味着什么？有人说，这种技能并不是可以“说话”了，而是可以让别人给自己交流了。
为了今后能在独立生活中有一门生存技能，施颖进入了美甲班，学习甲技术，也许她在这方面很有天份，取得了很大的成绩，我个人觉得施颖很有爱心，做事也非常认真，有一颗善良的心，有一种不服输的精神，是一个不屈不挠坚持不懈的人，我应该学习她的这种精神。
读《只需倾听》有感
磨刀不误砍柴工
——读《只需倾听》有感
郑文奇（太平小学）
在我们的身边是否有过这样的训斥：“这种题型我都讲了N遍了，换个数据你又不会了！” “这道题刚刚讲了还热乎乎的，你为什么还是不会做？”教师拼命地讲，而孩子却充耳不闻，这样的讲解效率往往事倍功半。于是我们又经常感叹：“分析错题时做对的孩子侧耳倾听，不会的孩子依然不会。”针对这种情况，我通常发扬阿Q精神安慰自己：至少这种题型我已分析过了，我讲解的时候你不听，我又有什么办法呢？直到拜读了《只需倾听》之后，我恍然大悟，事半功倍的前提是学会倾听。
这本书的作者马克·郭士顿是美国著名的沟通专家，他致力于传授人际关系的解决方法，帮助大家处理各种沟通问题。他认为，能和所有人沟通的秘诀，不是多么擅长表达，而是善于倾听。
今天我将与大家分享书中的三个倾听的要点。
一、被尊重
我原认为，认真听别人说话，不时点头微笑，注视他的眼睛，就是倾听。在读完书后才知道其实倾听不在于你有多投入，而在于你到底从对方的话中听到了什么。只有听到感受和需求，并且给予对方期待的回应，他才能感觉到被尊重。文中作者举了个例子，他发现他的儿子最近和爱打架的同学玩在一起。他并没有批评儿子，而是在散步时问他，“觉得哪个朋友喜欢冒险，最容易惹麻烦？”儿子回答后，父亲又问，“如果他真的惹麻烦了，你会怎么做呢？”儿子陷入了沉思，说“作为朋友，应该事先劝阻，如果他不听，就减少来往。”
我想在课堂上，如果我的学生与我的观点一致，我就应该及时做出肯定； 如果我并不同意他的想法，我也不要着急解释为什么我是正确的他是错误的，再继续问一个问题，把对话深入下去，让对方自己察觉。这样交流的方式比直接制止孩子来的更水到渠成。
二、被理解
回应对方，他未必能感觉到被理解，因为如果方法不对的话，回应只会适得其反。比如有人喜欢“说教”，别人和他诉说烦恼，他回答说 “听我的，你应该这样做”。也有人习惯“比较”，听到别人说最近比较倒霉，马上接话说“这算什么，我曾经比你还惨”。这些都是不能体恤对方的表现。
那怎么做能让别人感觉你理解他呢？有两个小方法：
1. 重复关键词
重复给对方你听到的关键词，他会觉得你们之间有共鸣。曾有人发明了一个电脑程序，功能非常简单，测试人员对着电脑打一些话，程序会把这句话重新整合，简单地复述出来，比如打“我喜欢吃冰淇淋”，那屏幕就会显示“冰淇淋，你喜欢”。就是这些简单的重复，几天之后，几乎所有测试者都认为，冷冰冰的机器背后，坐着全世界最懂他的那个人。
2. 读出背后情绪
倾听不仅是用耳朵听，也要察言观色，发现对方状态不佳时，不要直接询问，而是事先了解情况，然后站在对方的角度，把负面的事情帮他表达出来。
三、被关注
不少人都有一个误解，觉得在交谈中，充分凸显自己的优势，才会受到欢迎。其实每个人都希望自己能受到关注，只知道过度展示自己，并不一定让别人觉得钦佩，反而容易激起对方的反感。
如何让别人觉得被你关注到了呢？
1.不要把交谈当成一场比赛，而是当成一场侦探游戏。这种心态，可以让你不去总想着“打败”对方，或者费心思考你该说什么，而是尽可能地倾听，更好地关注到对方身上有趣的特质。
2.听完对方陈述后进行提问，尽量问对方“你对这件事有什么感受？”之类的句子，而不是直接评价。这样他才会感觉到你对他真的很感兴趣，而不是被其他人吸引。
书本分享了三个倾听的法则，分别是尊重孩子，以此建立起更亲密的关系；理解孩子，这会让双方更容易产生共鸣；关注孩子，让孩子了解到你对他很感兴趣。真正的沟通，不是急于表达，而是从缓慢聆听开始。
聆听成长的声音 ——读《女儿的故事》有感
每个幸福美满的家庭，都可能有一个调皮捣蛋的孩子，但他们的童心却像翅膀一样，越飞越高。
——题记
我的烦恼和困惑
不知道为什么，一直以来，我对数学都无法产生好感。每次数学考试，试卷上那不忍直视的分数更是让我在同学面前抬不起头。
寒假里，我看了一本《女儿的故事》，没想到梅子涵的女儿梅思繁也和我有着同样的烦恼和困惑， 你看，在做数学题时“她低着头，笔在纸上不移动举步维艰，黄豆大的泪珠滴滴答答落下来……到了中午十一点多，梅子涵下楼去找梅思繁，梅思繁站在一棵树下，泪水已干，但额头上全是汗，回到家梅子涵心平气和地倒了一杯饮料给梅思繁，说，你重新做一遍，别急。结果梅思繁通通做对了。”
在这个假期里，妈妈为了给我补一补数学，也准备了《期末直通车》和《举一反三》的题目让我做。每次一看到这些数学题目，我的脑子就像被冰块冻住了一般，情绪也一落千丈。妈妈总是苦口婆心地跟我讲道理，什么数学是拉分数的，中考、高考如果数学一科落下，其他科再努力也追不上去。小学里，数学一定要学好，要会做课本上的题目；要会做老师课堂上从来没讲过的题目；要会做你们老师也不会做的题目，要培养自己的数学思维，这样到了初中、高中数学学习才会轻松。诸如此类的话，我也不知道听了多少遍，反正我都差不多会背了。但那又怎样，数学我还是一窍不通，一看到题目，脑子里还是一片浆糊。面对这座难以逾越的山峰 ，我怎么可能爱上它呢？所以，每次做数学题，我总免不了和妈妈发生冲突，导致两人都情绪失控，最后弄得两败俱伤。数学啊，数学，你伤了我们母女之间多少感情？面对漫漫求学之路，一想起数学，我常常茫然不知所措。
看完梅思繁的故事后，我释然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想学好数学，首先要培养对数学的兴趣，要利用一切时间多做题。同时在做题目时不能着急，越着急越做不出来。我也要对妈妈说：“在我做题的时候不能骂，不能叫和吼，越是骂，叫和吼，我就越做不出来，要心平气和地和我一起分析错的原因，教我解题思路和方法……这样，我才能慢慢征服这座山峰。
我的学琴之路
跟我的妈妈一样，梅思繁的妈妈也很注重女儿的艺术教育。在她三岁时就给她买了一架钢琴，希望她成龙成凤。可从四年级开始，梅思繁就不是经常弹，除了学校有活动叫她弹一下外，活动一结束，她就又不弹了，爸爸叫她弹，她说要写作业，后来练琴时她干脆摸摸手，发发呆，混混时间。这和我练古筝是多么相似呀！
还在我上幼儿园中班的时候，一次偶然的机会，我欣赏了一位大姐姐精彩的古筝表演，从此，我就下决心要学会这个乐器。妈妈禁不住我的软磨硬泡，就给我报了兴趣班。从此，我就开始了我的漫漫古筝路。
可是，令我想不到的是，学古筝并没有我想像中那么好玩，相反，却非常的枯燥和辛苦。每天机械重复地练习，让幼小的我不堪重负。记得第一次古筝考级，将近两个月高强度的练习加上母亲的吼骂，至今让我想起来都心有余悸。
进入小学，随着年级的升高，学习的压力越来越大，自由支配的时间也越来越少。为了让自己多一点自由的时间，我总是不断地缩短练琴的时间，甚至借着练琴的名义，在琴房偷偷玩耍。这一切竟然瞒过了母亲的法眼。我为自己的小聪明沾沾自喜。可是这一切却瞒不了古筝老师，所以每次去上课，总免不了一顿批评。
但梅思繁后来醒悟过来了，通过勤学苦练，终于考上了音乐学院。而我却还在不知悔改的路上。想到这里，我的脸不由阵阵发烫。在追求梦想的道路上，我是不是应该醒悟、行动起来了？想到这里，我第一次自觉地包上指甲，端端正正地坐到古筝前……
《女儿的故事》，感谢在这个寒假让我遇到你，让成长中迷途的我能及时调整方向，向着明亮的那方前进！
读《倾听诉说》有感
这两天在翻阅王子君的小小说集《倾听诉说》，被她书中美丽的忧伤与悲愁所打动。她通过她的笔向读者展示了她的痛苦，敏感，对爱情的渴望与追求。作家的心是敏感的，是细腻的。无论是她抒写快乐，亦或表达悲伤，都是那么轻柔。她在《面对死亡》一文中，当她收到一个“白血病”读者的来信后有这样一段描述：“我看着白血病三个恶魔般的字儿，看着信末陌生的署名，心中觉得悲哀，人是多么渺小！尽管他面对即将来临的死亡已很坦然，可这坦然难道不上一种无可奈何的妥协么？”当我一个人坐在窗前默默地读着她的小说，她的那份哀愁也感染了我。
前几天回家听妈妈说“奶奶好几天没吃东西了，看样子这次是逃不过了……”从小，我因为母亲生病，都是奶奶带大的，白天，奶奶带着我一块儿割草，因为身上长满了痱子，祖孙俩拿着一个洗衣服的刷子互相擦着背，晚上，我常常从梦中哭醒过来，喊着要去看妈妈，于是奶奶搂着我直至我再次睡着。妈妈一直在医院里整整与病魔抗争了三年，终于病愈出院了。一直记得，我的童年是在奶奶的祈祷声和安抚声中度过的。一直以来，奶奶在我的印象中是那么的健康，那么的硬朗，记得不久前，她还利索地捧着她的被子来晒，尽管她已93岁高龄。当我迫不及待地来到奶奶床前，不得不感叹生命的脆弱，才几天功夫呀，奶奶已判若两人。她已不能起床，平常我一直说我奶奶真神奇，因为她尽管九十出头了，可她的头发居然不白，而且奶奶平时总喜欢梳一个发髻，可今天，她灰白的头发凌乱地散落着，目光有些呆滞，嘴角有些歪斜，全身的皮肤都肿了。我来到床前轻轻地呼唤她，她已听不出我的声音了，当我告诉她我的名字时，她终于颤微微地地伸出手来让我握住她。过了一会儿，我和妈妈俩人把她抱起来让她斜＊在床边，然后我去端来了一碗粥汤来喂她，当我把勺子送到她嘴边，奶奶终于张开嘴，可送进去的汤水一半顺着她的嘴边流了下来，她无力地抬起头，泪水从她干涩的眼角流了下来。看到这里，我把碗塞到妈妈手里，不禁失声痛哭起来。这哪里是我的奶奶呀，她曾经是那么硬朗，尽管缠着小脚，可走起路来，常常让我喊等一等的呀。农忙时节，她总是拿着扫帚帮我们把晒着的谷子给推拢，尽管这活让我干起来都不觉得轻松。冬天里，我常常因为怕冷而不愿洗澡洗头，她却三天两头擦身换衣服、洗衣服。可今天，奶奶的生命之烛似乎已燃尽，我似乎都已看到死神在向奶奶招手了。这怎能不让我伤心，她可是我最爱的奶奶呀！
“生死当然只是一种自然现象。有生就有死，再富有，再显赫，人最终都有一死，面对死亡，人是十分矛盾的。有时候，想到人生如白驹过隙，转瞬即逝，无论如何辉煌得意，无论如何荣华宝贵，到最后都会成一场空，便疏于奋斗，不思进取，甚至庸碌无为，得过且过。有时候又想，雁过留音，人过留名，人生那么短暂，总得为后人留下点什么，才不枉这世人生，故而勤勉向上，只争朝夕，尽自己最大的努力去抵达人生的顶峰。”我想，我们活着的每一个人，不管你曾经历过什么，失去过什么，最重要的是如史铁生的母亲说的“好好儿地活”，活得潇洒，活得体面，活得自在，活得快乐。也许奶奶在哪一天就走了，去寻找她的天堂了，但我相信她不会伤心，不仅因为她活得踏实，活得体面，更因为她相信她的子孙因为有她在天堂的祝福会健健康康、潇潇洒洒地活着。
读《倾听生命》有感
倾听生命读后感
今天，我读了一本书。叫《倾听生命》。我心里便有了一个大大的问号，生命能用来倾听吗?于是，我带着问题来到了书中。在书中，我认识了有一双倾斜的手掌，但心中有梦想的西科斯基。他，让我明白了也许老天爷让你命运坎坷。但是，这也是上天对你的考验。跌倒了站起来，心中有梦想，困难统统会消失!我也听到了阿狸母子的对话，阿狸的妈妈和阿狸去看夕阳，妈妈问了个奇怪的问题，问阿狸假如她死了要埋到这里，好看见这里的夕阳。我心一抽，我的妈妈也问过这问题，当时我还小，不懂生命离开的恐恶，我只是说：我不怕，还早着呢!可随着年龄的增长，渐渐认识到了，看着亲人的白发，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份温暖。可阿狸却问：死是什么?阿狸跟年幼的我一样不知死亡的恐惧。就是离开。阿狸妈妈说，阿狸问要多久，阿狸妈妈回答也许很久。
阿狸说：那我乖乖睡午觉，你会不会回来?妈妈摇头，阿狸承诺了许多这样的事。但妈妈总是摇头。妈妈笑着摸阿狸的头告诉他，自己不会回来了。阿狸哭了起来，而且很伤心。妈妈抱起阿狸告诉他，妈妈会陪伴在他的身边，但他看不见，但妈妈爱他。阿狸心里踏实多了。对呀，每一件事，每一个物，每一个人都有结束之时，比如，死亡。那人生不是没意思了吗?不，我们要珍惜我们一点一滴的时间，那就是生命，过了，就再也回不来了!死亡，能让人珍惜时间、热爱生命，让勤劳的人拥有丰富的收获，能快乐的离去，让懒惰的人一事无成，后悔的离开，生命宝贵呀!所以为什么我们要珍惜时间，就是珍惜生命!我还认识外表美丽脆弱，但心灵却是无比坚强的野百合。它，出生在断崖边，诞生时，跟个杂草似的。但它有个纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法。就是开出美丽的花朵。身边的野草都嘲笑它，可不，癞蛤蟆想吃天鹅肉。就连蜂蝶都来劝它，在这断崖上，即使开了最美丽的花，也不会有人欣赏的。这时，它心里就有一个信念：我要开花，开出最美的花，我要开花!它努力地释放自己内心的力量。有一天，它，终于开花了，它，成了断崖上最美的颜色，它一朵一朵的开着。
不久，它的宝贝们随风落在了山崖、草原和悬崖边。到处都是美丽的白色。多么的芳香，多么的诱人!啊，百合，纯洁的百合，拥有美好向往的百合!我敬仰你，我从来都没有见过花像你这样美丽!你靠着纯洁的念头，让我懂的了生命的美丽，生命的伟大，生命的纯洁。你默默无闻、全心全意的付出，以花来证实你生命的所在!我现在知道了问题的答案，生命可以用来倾听，只有细心的人才能听到，生命的价值，生命的宝贵，生命的所在。你发现了生命的什么了吗?
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聆听智者的声音_读博文有感2000字
我并不是孩子们的老师，反而我觉得他们是我的老师。
----杨永旭（1）
我打开电脑，又一次看了杨永旭的支教博文《香楠，沉甸甸的感动》。此时已经深夜，一篇博文，一杯茗茶，足以抵御那初春夜晚的寒冷。
聆听智者的声音，到底是什么意思呢？从头浏览一遍博文，我发现，智者并不一定是名人，他可以是杨永旭，也可以是那群如天使的孩子们。
随着博文的陆续更新至结束，他的支教也已经结束。在他的最后一篇博文中，他只写了一句香楠支教已经结束。读不出情感，看不透想法。读起来，只有一种无奈萦纡心头。翻看起一张又一张的照片，短短21天，令这群血气方刚的大学生，在大山深处，在那个美丽的香楠，完成了寻梦已久的夙愿。短短的21天，他们满载而归。但我想，他们也带回一种思念。
曾经在博客上看到过香楠支教的博文，每一篇博文里都凝聚了他们对香楠那个地方以及对孩子们深深的感情。其实当时并不能理解，也不能体会到那种感情，还以为那只是他们矫揉造作的文字。支教才21天，哪有那么深的感情？后来，也就是在看完这篇文章不久后，我发现自己错了。趁着一个小短假，我来到了香楠。这里，环境比我想象的要恶劣。悬崖陡峭，绿色的植物攀附在山体上，整座山形成一个圈，像是要阻断这里与外界的一切沟通。冷得直逼人。来到山脚下的一座小山，我听到了一群孩子的欢呼声。那群孩子穿着破旧的衣服，龟裂的嘴唇扬起一个微妙的角度，与当空中的炽阳相照应。我一点也不敢相信这是在这个缺少水的城镇里生活的孩子们，他们的眼睛很亮，望向你时，会有一种舒缓的感觉，他们的眼，像一股奔流的清澈小溪，淙淙流过你的心头。自身体验了一天之后，我才发现，曾经的想法大错特错，亵渎了人与人之间最纯真的情愫。
（2）
来到香楠，在这21天的时间里，我没能教会他们多少东西，也没能让他们多做对几道题，更不要说对孩子一生的成长起到了多大的作用。只有经历过才懂得，我并不是他们的老师，我觉得孩子们才是我最好的老师。
他们自己的生活就是一个活生生的例子，从博文中这些孩子身上，我才开始真正地觉悟。
他所写第一次与七个孩子谈心时的场景，我现在还能记得。当杨永旭问起他们的平时生活和一些家庭基本情况时，孩子们沉默了一阵。每个人身上都背负着沉重的家庭负担，他们都是10岁的孩子，却有着很强的生活能力，洗衣服做饭，做菜，打柴每一样活都要自己去做。
忽然想起了城里的孩子，这个年龄段的人可能还整天被父母捧在掌心上，或整天在父母里撒娇，吵闹着要最新最好的玩具，缠着父母帮他们去肯德基去麦当劳。
生活给了他们太多这个年龄不应该有的压力，但现实就是现实，仍然会有太多的不公平。现在很多学生，以至于啃老族，平时用的都是父母的零花钱，自己从未想过要去挣几分钱，就算是在家里，那么舒适的生活，自己也没有想到要帮父母做一件事，连吃饭都要家长喊。想想不感到惭愧吗？孩子们告诉了我一件事，做什么事首先就是要告别懒惰。甚至我们班的一些学生，还要靠家长收拾书包，经常忘带作业。那这些孩子呢？长期一人在家，有谁替他们收拾呢？
聆听智者的声音，我懂得了自立与自强。
（3）
明天，我将给孩子们上第一节课。这是他在第二天的博文里写的。
本以为课堂上会非常吵闹，但结果却出乎我的意料。照片中的孩子们都坐的工工整整，上课听讲格外认真。通过浏览一段时间的博文，感觉他们一点也不比城里的孩子差，都有着不同的天赋和爱好。如果他们生活在城里，将会是一批优秀的孩子。只是由于教育和资源的不公平，将他们禁锢在了这片山里，将他们的能力封锁在了深山乡路间。我们只能看到他们打柴背柴的背影，而不是优美婀娜的舞姿，也不是一幅幅天才般的绘画，但他们没有说一声抱怨，只是用笑容去迎接每一天的朝阳。
聆听智者的声音，我学会了乐观，不为环境而抱怨。是金子放在何处总会发光。
（4）
生活在大山，却有着感恩的心，善良和淳朴是他们内心的品质。每次走在路上，看到了我们的身影，不管是认识还是不认识的，他们都会热情的和我们打招呼，总会向我们道一声老师辛苦了。杨永旭在第12篇博文中写道。
在学生家里玩的时候，总能受到最好的款待，有时走的时候会让我们带点东西回去，几根玉米帮，几根黄瓜，丝瓜，土豆，虽然这些在我们看来微乎其微的东西，但在香楠孩子们眼里，却包含了他们一片深情，小小心意表达着他们对我们的爱。读到这一段，我不禁想起教师节一些特殊的节日时，班里那些平时爱说话的不爱说话的，安静的调皮的，都拿着东西犹豫地站在办公室门口，叫他们进来时，把东西往我手里一塞，含混地说了几句祝福话然后就快速走掉了。
聆听智者的声音，我学会了感恩。
（5）
在这21篇博文中，收获最多的是感动，孩子们自立自强的精神让我感动，孩子们对老师纯洁的爱更让我不肯关闭这篇博客。孩子们让我成长了不少，现在觉得哪怕是去一次肯德基，喝一杯咖啡也算是一种奢侈，也比不上那份浓浓的感恩之情。
聆听智者的声音，我懂得了如何独立，懂得了要乐观，即使你面对的是困境，也懂得了感恩之情。
夜深了，整座城市陷入沉寂，远处的霓虹灯永远不肯停歇，而我的思绪留在了那个名为香楠的小镇
读《在寂静聆听世界》有感500字
无意中看到了题目《在寂静中聆听世界》课文的主人公施颖，是江苏省镇江市特殊教育中心的学员，可怜的她一岁就听不到了声音，朋友，你知道吗在无声的世界里，人，将会变得多么自卑，可施颖却不是虽然听不到声音，但她仍然拥有一颗善感的心，仍对这个世界有强烈的好奇。
施颖家里也算不上富裕，爸妈常在外打工，家里只有爷爷奶奶，但爷爷奶奶也常常忙农活，因此，也没有太多时间来陪施颖，还好，家里养了一只大黄狗，我想，大黄狗应该就是施颖最好的朋友吧。
施颖到了上学的年龄，她却不能去上学，因为她的父母根本没打算上让她上学，因此她很羡慕那些可以去上学的朋友，“学生都回家了，空荡荡的校园里，小施颖一个人坐在校园里荡秋千。”这是课文里的一句话，我想大家用心读的话，应该能体会道施颖想上学的那种急切吧！文中讲到施颖是个小书迷，虽然她没受过一天特殊教育，但是却能写很多字，后来施颖进入了特殊教育中心，在那有人教她手语，这个一直处于静寂中的孩子，终于可以拥有这个世界交流的技能了，读到这里，我非常为施颖高兴，当然施颖也欣喜若狂，也许会有一些铁石心肠的说，算不上什么，当然对一个四肢健全，身体没毛病的人来说，不算什么，可对一个失去听觉的小女孩来说，这又意味着什么？有人说，这种技能并不是可以“说话”了，而是可以让别人给自己交流了。
为了今后能在独立生活中有一门生存技能，施颖进入了美甲班，学习甲技术，也许她在这方面很有天份，取得了很大的成绩，我个人觉得施颖很有爱心，做事也非常认真，有一颗善良的心，有一种不服输的精神，是一个不屈不挠坚持不懈的人，我应该学习她的这种精神。
读《倾听生命》有感400字
暑假我读了一本书。叫《倾听生命》。我心里便有了一个大大的问号，生命能用来倾听吗？于是，我带着问题来到了书中。在书中，我认识了虽然只有一双倾斜的手掌，但心中有梦想的西科斯基。
他，让我明白了也许老天爷让你命运坎坷。但是，这也是上天对你的考验。跌倒了，站起来，心中有梦想，困难统统会消失！我也听到了阿狸母子的对话，阿狸的妈妈和阿狸一起去看夕阳，妈妈对阿狸说了一句奇怪的话：假如我死了，你就把我埋在这里，我好看见这里的夕阳。读到这里，我心里一抽，我的妈妈也问过这个问题，当时我还不懂生命离开的恐惧，我只说：我不怕，还早着呢！可随着年龄的增长，我渐渐认识到，看着亲人渐渐变多的白发，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份温暖。可阿狸却问：死是什么？阿狸跟年幼的我一样不知道死亡的恐惧。这就是离开。阿狸妈妈说：我要离开你一段时间了。 阿狸问妈妈：你要离开多久？ 也许很久。。。。。。妈妈这样回答。 那我乖乖睡午觉，你会不会回来？阿狸这样问。妈妈摇头，阿狸承诺了许多这样的事。但妈妈总是摇头。妈妈笑着摸着阿狸的头告诉他说自己回不来了。
阿狸哭的很伤心。妈妈抱着阿狸说：我会一直在你身边。阿狸心里踏实了很多。对于每一件事，每一个物体，每一个人的生命都有结束的时候，如果没有死亡，那人生不是没有意思了吗？不要珍惜时间，肆意挥霍，浪费生命。热爱生命，让勤劳的人拥有丰富的收获，能快乐的离去，让懒惰的人一事无成，后悔的离开，生命宝贵啊，所以为什么说珍惜时间就是珍惜生命！
现在我知道了，生命可以用来倾听，只有细心的人才能听到生命的价值，生命的宝贵，生命真谛，你呢，听到了生命的什么了吗？
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