《误会难以避免》读后感。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们该如何去写作品的读后感呢？在这里，你不妨读读《误会难以避免》读后感，请阅读，或许对你有所帮助！
《误会难以避免》读后感今天，我们给大家上生命教育的最后一课《误会，难以避免》请大家仔细阅读第111页的故事。
在生活中，我们常常会和好朋友，爸爸妈妈闹过矛盾，有过误会，就像上面故事中的一样。同学们，你们有没有被人误会或误会过别人?请举几个例子。误会，是我们生活中不可避免的，但是有了误会，我们就要尽可能的化解它，如果不妥善的处理，就会影响到人与人之间的信任，甚至造成惨祸。
也许你会问：误会什么？他是如何产生的？面对生活中的种种误会，我们又该怎样面对解决呢？今天，我们就来解决这些问题。首先，我们要正确认识误会的产生。请同学们认真阅读书第112页至115页，想一想：误会究竟是怎么样产生的？答案：误会是由于沟通不充分，总是用自己的想法去想别人做的事，无理智无耐心不冷静，感情极为冲动，加上对他人的不信任，从而造成了误会。既然知道了误会的产生，我们就要学会正确应对误会，去化解它。请大家阅读第115页至117页，四人小组讨论：我们该如何面对误会？请简要概括。
答案：一、要做到“宽容大度，坦然面对，修补误会”。若误会是小事一桩，咱们可以不去过多理会，时间一长，则自然化解。而当误会影响到两人的友谊、亲情等，那么我们就要以宽容的心去理解对方，去修补漏缝。二、做到“主动沟通，真诚对待”。有了误会，大家一定要找对方主动沟通，真诚的把自己内心的想法提出来，让对方了解你的看法，想一想到底是谁错了？相信经过两人的内心沟通，误会就能轻易的解决！三、要“对症下药，广泛沟通。”当你迫于面子，不肯当面沟通，你可以用其他更委婉的方式，比如：书信，捎口信等等，这都是很好的办法。但是不要认为沟通完就一切恢复，我们好要能够去帮助对方真诚和睦的相处，对他笑一笑，增进你俩之间的友谊和信任。误会消除后，要吸取这次的教训，以免以后再次发生误会。
相信大家只要做到以上几点，曾经的仇视、误会一定会化解，两个人也一定会重归于好，建立新的沟通，找回原来的友谊！
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误会的尘埃
似乎一开始就注定了结局。
插叙式的文字，平静而忧伤的感情大片大片的盛开在字里行间。
他们仅是两个尘埃星球，有过一段相遇，最终却要分离，相会无期。
交错的亲情，不解与误会，使两个亲密无间的兄弟渐渐疏远。曾试图去弥补，却不知如何补偿，曾有过原谅，却因更大的误解而深埋。
还记得最后政颐受伤的右眼生长的一朵白色蝴蝶，从崖上滑落，张开翅膀飞翔。
然后，没有结局，没有哭得死去活来，只身下物是人非的墙上刻下的当年痕迹。似乎美好还存在。
带着心痛坠落。
误会读后感7篇
读书提高了我们的文化水平素质，增长了我们的社会阅历。作者写的作品便是我们忠实的朋友。为了更好的品尝这书中的韵味，我决定写一篇作品，一篇优秀的作品读后感应该注意哪些要素呢？或许"误会读后感"是你正在寻找的内容，供你参考和使用，请收藏和分享。
误会读后感 篇1
首先，关于戊戌变法，且不论其好坏以及变法成败对中国的影响，咱们纯粹一点儿，单从告密一事说起。事变前，谭嗣同携康有为篡改的皇帝密诏，深夜探访法华寺，准备和袁密谋围园弑后，袁从力量、全局等方面考虑，未敢全盘应允。稍后不久，慈禧太后从光绪寝宫收走奏章，并下命，今后军机四章京签署的所有文件都要由她过目。从理论上来说，此时的袁并未告密。试想，若是袁已将所有事全盘拖出的话，慈禧定会立即采取措施，控制变法人员，这样当晚出走的康有为等人便没有逃走的机会。但为什么慈禧会去光绪寝宫收走全部奏折呢？是听到了什么风声，还是知道了变法派的部分计划，无论如何，这时已经引起了慈禧的警惕。
9月20日，袁进宫清训，向光绪进言，诉说可谓是披肝沥胆，光绪也颇为动容，但却一言不发，一切迹象显示，光绪皇帝已被太后控制。到此为止，袁未向慈禧告密。身为人精的袁何尝不知，太后已经把控了主动权，变法派的围园已经失败，可谭嗣同的探访，会不会殃及到袁呢？答案是肯定的。所以，既然这样，何必非要跟着送命呢？考虑再三，他还是向荣禄告了密，但在告密的时候，只说了围园，未敢提杀后，这也是间接的保护了光绪。不过这样的告密真的可以理解为“告密”么？慈禧已经掌握了信息，否则不会无端的去控制光绪。所以，笔者认为，袁的这种做法不叫告密，只能算作是说了一些慈禧本来就知道的事儿，只能算是自保而已。后来慈禧对袁的外调或许也说明了这一点，假使袁告密有功，慈禧理当给以重赏，而不是外调降职才对。
误会读后感 篇2
《中国误会了袁世凯》读后感3000字：
偶然的机会，读到了现代作家吕峥先生的这本书，被这本书所吸引主要基于两个原因，一是因为袁世凯祖籍项城，如今是属于周口市的一个县级市，而我恰好也是周口人，所以看到关于这个老乡的书，不免就想要读一下；第二个原因就是对于一代枭雄——袁世凯的理解，袁世凯在我们的心中大多都是反革命的杀人魔头，戊戌变法时的告密，刺杀宋教仁，签订丧权辱国的二十一条…如此等等。可本书中却向我们展现了一个完全不同的袁世凯，书中对其进行了多方面的剖析，尽管书中有些叙述主观意识较强，但袁世凯对于现代社会的形成所产生的一些影响，甚至是一些功劳，却也是值得肯定的。两种完全不同的解读，完全不同的观念，我想这或许是我决定要细读本书的主要原因吧！
本书的写作从袁世凯的出生开始，一直到袁世凯1916年去世，贯穿其一生，叙述了袁世凯一生的荣辱。谈起袁世凯，朝鲜不能跳过，由于朝鲜的特殊地理位置，使得日本对其窥觊已久。清末时，对朝鲜内部混乱的掌控以及抵制日本对朝鲜的渗透，袁可谓是功不可没，延缓了日本对朝鲜的控制。朝鲜可以说是袁的发迹之地，也正是其在朝鲜作为，向晚清重臣李鸿章展现了自己的能力，得到了李的肯定，归国后的小站练兵，建立北洋班底，再到成为清末重臣，只手推进清末新政，这些成绩的背后，我们不难发现李的影子，所以说，在朝鲜的任职，对袁的官场生涯起着非常重要的作用。
其实从这些事情看来，我们就不难发现袁的智慧以及能力，能够在清末的乱局之中暂露头角，并呈稳步上升之势，最后位列重臣，建立属于自己的北洋班底，形成自己私人力量，为以后统领全国做好充分准备，不可谓不是具有先见之明，明智之举。
其实翻开史料不难发现，针对袁世凯的黑材料可谓是汗牛充栋，笔者总结了一下，大致主要归结为以下几点：
1、戊戌告密，致使变法派政变失败，扼杀变法。
2、与日签订“二十一条”，为了一己私利，出卖国家。
3、洪宪称帝，开历史的倒车。
这都是民族重罪，任何人粘连任何一点，都足够永远被钉在民族的耻辱柱上，遗臭万年，可袁却了不得，四条全占，按中国人的传统来说，袁是中华民族彻彻底底的大败类，永世难以翻身。可事实真的是这样么？作者在文中结合史料，提出了不一样的看法。
误会读后感 篇3
今天，我们给大家上生命教育的最后一课《误会，难以避免》请大家仔细阅读第111页的故事。
在生活中，我们常常会和好朋友，爸爸妈妈闹过矛盾，有过误会，就像上面故事中的一样。同学们，你们有没有被人误会或误会过别人?请举几个例子。
误会，是我们生活中不可避免的，但是有了误会，我们就要尽可能的化解它，如果不妥善的处理，就会影响到人与人之间的信任，甚至造成惨祸。
也许你会问：误会是什么？他是如何产生的？面对生活中的种种误会，我们又该怎样面对解决呢？今天，我们就来解决这些问题。
首先，我们要正确认识误会的产生。
请同学们认真阅读书第112页至115页，想一想：误会究竟是怎么样产生的？
答案：误会是由于沟通不充分，总是用自己的想法去想别人做的事，无理智无耐心不冷静，感情极为冲动，加上对他人的不信任，从而造成了误会。
既然知道了误会的产生，我们就要学会正确应对误会，去化解它。
请大家阅读第115页至117页，四人小组讨论：我们该如何面对误会？请简要概括。
答案：
一、要做到“宽容大度，坦然面对，修补误会”。若误会是小事一桩，咱们可以不去过多理会，时间一长，则自然化解。而当误会影响到两人的友谊、亲情等，那么我们就要以宽容的心去理解对方，去修补漏缝。
二、做到“主动沟通，真诚对待”。有了误会，大家一定要找对方主动沟通，真诚的把自己内心的想法提出来，让对方了解你的看法，想一想到底是谁错了？相信经过两人的内心沟通，误会就能轻易的解决！
三、要“对症下药，广泛沟通。”当你迫于面子，不肯当面沟通，你可以用其他更委婉的方式，比如：书信，捎口信等等，这都是很好的办法。但是不要认为沟通完就一切恢复，我们好要能够去帮助对方真诚和睦的相处，对他笑一笑，增进你俩之间的友谊和信任。误会消除后，要吸取这次的教训，以免以后再次发生误会。
相信大家只要做到以上几点，曾经的仇视、误会一定会化解，两个人也一定会重归于好，建立新的沟通，找回原来的友谊！
误会读后感 篇4
本星期我读的是一本叫《非常阅读6+1》里面的一篇文章，名叫《误会》，主要内容：据说早年在英国有一个地方，有一对夫妻相亲相爱，共同享受着婚后的美好时光，十分不幸的是，几年后妻子因难产而死，遗下一个孩子。于是主人训练了一只狗，那只狗聪明听话，能照顾小孩。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。主人因遇大雪当日不能回来，第二天才能赶回家。当主人把房门打开一看，到处都是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口都是血，主人发现这种情景，以为是狗野性发作把孩子吃掉了，于是大怒之下把狗杀了。之后他忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起了孩子。虽然孩子身上有血但并未受伤，他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗，腿上的肉没有了，旁边有一只倒地而死的狼，口里还咬着狗身上的肉。狗救了小主人，却被主人误杀而死。
从这篇文章我读懂了：误会往往是人们没有了解真实情况，缺乏理解，缺乏耐心，却乏思考，最终所造成的。同时也告诉我以后再发生矛盾的时候，一定要先把情况了解清楚，要有耐心，要互相理解。
在这篇文章中学到的好词有：忠实，相亲相爱，掌上明珠，清贫，震惊等。好句：据说早年有一个地方，有一对年轻人相亲相爱，共同享受着婚后的美好时光。
误会读后感 篇5
《与科学的那点误会》是《科学博士站》系列丛书中的一本。这本书使我们可以学到许多科学知识，增加我们学习科学的兴趣。我很爱读。
《与科学的那点误会》从我们少年儿童身边科学领域出发，从天文地理、数理化、健康卫生、动物植物和生活常识等五个方面回答了358个问题，每个问题都有一个正确的答案，回答得具体简洁，纠正了误会，不少知识是我们脑子中没有的，所以特别觉得新鲜，如飓风的中心很平静、月亮并非不会消失、水星无水、不可能有外星人、长江曾经向西流、用冷水制冰并非比热水结冻快、植物的茎不全是又长又直的有些科学知识原来我们也知道一点，看了这本书的分析，我们的理解也加深了，像《水滴石穿并非全是水的功劳》就告诉我们水是起辅助作用的，主要是空气中有二氧化碳，常见的石头主要成分是碳酸钙，生成可以融于水的碳酸钙，同时自然界的水一般是酸性，也和石头中的碳酸钙发生反应，因而产生水滴石穿增进了我们对自然现象的理解。另外，如《植物的茎不全是又长又直的》，让我认识到植物的茎是多种多样的，像仙人掌的茎，是绿色的扁片，扁片上的小刺却是它的叶子；莲在水下的茎就是藕；马铃薯是块茎；洋葱头是鳞茎黄瓜和草莓也是茎
这本书很多知识能帮助我们找出容易弄错的科学知识，促进我们身体健康。每年暑假三伏天，总有几天火炉的日子，温度高达37摄氏度以上，我一天要吃一些冷饮制品，看了《吃冷饮不要无节制》、《最容易解渴的不是饮料》、《天气热不要猛降温》，我知道了冷饮吃得多，不但会冲淡胃酸，产生的碳酸气对消化道黏膜，会产生不良刺激，引起肠胃疾病。长期吃冷饮，会引发胆囊炎等。书中告诉我们，白开水最容易解渴，是补充体力的好饮品。它立即能调节体温，输送养料，还会清除身体内部的垃圾，喝凉水的人不易疲劳，所以我们要多喝白开水，有节制的吃一些冷饮品，保护好自己的身体。
书中有些地方我看了还有一些疑问，比如说《太阳并非不会熄灭》中说，在五十亿年之后，没有了太阳，不用担心，也许人们早已移居到其他星球上去了，我想：这可能吗？另外书中有些结论也是值得商讨的，如他们说黄瓜和草莓也是植物的茎，这会是对的吗？
误会读后感 篇6
1915年1月18日，驻华公使日置益在面谒袁时，毫无征兆的代表日本政府呈交了五款共计二十一条明火执仗的要求，并威胁说如泄露出去，后果自负。同日本缠斗半生的袁意识到，是时候和日本做个了断，让我们看看袁是怎么做的：
1、唤来总统府秘书曾彝进汇总各种渠道打探到日本的“二十一条”是由内阁提出来的，天皇和臣民都不知情。换句话说，是违宪的。
2、把所谓的“二十一条”逐字逐句的批复的体无完肤，并派陆徵祥拖延日方代表。
3、派蔡廷干、顾维钧等人游走于各大使馆，寻求其他国家的帮助。在各方面利益的冲突下，日本外交遭到来自美国的压力。
4、最后迫于多方面的压力，签订条约，但此时的条约大部分被修改或删除，威胁度最高的剩下两条：日本人可以在满洲杂居或购地；满洲警察局须聘日人为顾问。
5、袁招来东北王张作霖，面授机宜，暗地对日本条约进行抵制。颁布《惩办国贼条例》，让日本的“二十一条”变为一张废纸。
袁的一套组合拳打下来，酣畅淋漓，日本费劲心思签的“二十一条”从未能得到实施，对国家的利益也未造成损失，也避免了一场中国必败的战争。后来张学良在丢失东北后曾感慨道：当时袁项城应许“二十一条”的时候我是学生，一腔热血，誓死反对。及至二十年后我执政，还不如人家。这一段话不仅体现了自己对丢失东北三省的懊悔，同时从侧面也表明了对袁当时做法的肯定。所以，在“二十一条”的签订上，袁是爱国者、护国者，这是毋庸置疑的。
误会读后感 篇7
最后，洪宪称帝，或许是所有马克思学者集体所批判的吧。根据马克思理论的说辞，袁是在开历史的倒车，影响了历史的进步，可事实真的是这样吗？书中对此部分也做了详尽的剖析。辛亥革命之后社会更趋动荡，普通百姓的生活水平非但没有像革命者宣传的那样上升，反而下降，这促使百姓认为民国不如大清，共和不如专制。当这些朴素却强大的信念在遇到铺天盖地的预示袁世凯称帝的祥瑞后则更加坚定，然后内化成支持帝制的民意。各国为了在一战后重新分配自己在中国的利益，也都纷纷支持袁称帝，这对袁的称帝决定也起到了重要作用。再者袁克定、杨度等人的各种推波助澜，勾画君主立宪的蓝图，也促使了袁称帝。最后，袁看到中国的现状，认识到共和并不能救中国，要救中国，必须要集权，袁才下定决心称帝。这些不是妄自揣测，都是在已公开的史料中可以找到的，事实表明袁并非十恶不赦，相反，在当时混乱的中国，以一己之力，掌控全国，他是属于那个时代的英雄。要说他有错，是，的确有错，错在生错了时代。
历史是不公平的，为了时代的需求，有时可能会颠倒黑白；但历史又是公平的，无论怎么的颠倒黑白，到了一定的时候，总会有真相大白的那一天，届时，历史会还其清白。
最后，谨以袁死前自挽的一联作为结束：为日本去一大敌，看中国再造共和。
读《误会》有感500字
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子，他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉。
狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
我感受到误会的是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。还有做任何事一定要仔细，比如说这件事的犯案工具在你家里，但就不一定会是你做的，网易是别人丢进去的呢？所以做任何事之前，要想，“我”该不该做呢？
读《误会》有感作文500字
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子，他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉。
狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
我感受到误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。还有做任何事一定要仔细，比如说这件事的犯案工具在你家里，但就不一定会是你做的，网易是别人丢进去的呢？所以做任何事之前，要想，“我”该不该做呢？
《中国误会了袁世凯》读后感2000字
偶然的机会，读到了现代作家吕峥先生的这本书，被这本书所吸引主要基于两个原因，一是因为袁世凯祖籍项城，如今是属于周口市的一个县级市，而我恰好也是周口人，所以看到关于这个老乡的书，不免就想要读一下;第二个原因就是对于一代枭雄袁世凯的理解，袁世凯在我们的心中大多都是反革命的杀人魔头，戊戌变法时的告密，刺杀宋教仁，签订丧权辱国的二十一条如此等等。可本书中却向我们展现了一个完全不同的袁世凯，书中对其进行了多方面的剖析，尽管书中有些叙述主观意识较强，但袁世凯对于现代社会的形成所产生的一些影响，甚至是一些功劳，却也是值得肯定的。两种完全不同的解读，完全不同的观念，我想这或许是我决定要细读本书的主要原因吧!
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本书的写作从袁世凯的出生开始，一直到袁世凯1916年去世，贯穿其一生，叙述了袁世凯一生的荣辱。谈起袁世凯，朝鲜不能跳过，由于朝鲜的特殊地理位置，使得日本对其窥觊已久。清末时，对朝鲜内部混乱的掌控以及抵制日本对朝鲜的渗透，袁可谓是功不可没，延缓了日本对朝鲜的控制。朝鲜可以说是袁的发迹之地，也正是其在朝鲜作为，向晚清重臣李鸿章展现了自己的能力，得到了李的肯定，归国后的小站练兵，建立北洋班底，再到成为清末重臣，只手推进清末新政，这些成绩的背后，我们不难发现李的影子，所以说，在朝鲜的任职，对袁的官场生涯起着非常重要的作用。
其实从这些事情看来，我们就不难发现袁的智慧以及能力，能够在清末的乱局之中暂露头角，并呈稳步上升之势，最后位列重臣，建立属于自己的北洋班底，形成自己私人力量，为以后统领全国做好充分准备，不可谓不是具有先见之明，明智之举。
其实翻开史料不难发现，针对袁世凯的黑材料可谓是汗牛充栋，笔者总结了一下，大致主要归结为以下几点：
1、戊戌告密，致使变法派政变失败，扼杀变法。
2、与日签订二十一条，为了一己私利，出卖国家。
3、洪宪称帝，开历史的倒车。
这都是民族重罪，任何人粘连任何一点，都足够永远被钉在民族的耻辱柱上，遗臭万年，可袁却了不得，四条全占，按中国人的传统来说，袁是中华民族彻彻底底的大败类，永世难以翻身。可事实真的是这样么?作者在文中结合史料，提出了不一样的看法。
一、戊戌告密的发生
首先，关于戊戌变法，且不论其好坏以及变法成败对中国的影响，咱们纯粹一点儿，单从告密一事说起。事变前，谭嗣同携康有为篡改的皇帝密诏，深夜探访法华寺，准备和袁密谋围园弑后，袁从力量、全局等方面考虑，未敢全盘应允。稍后不久，慈禧太后从光绪寝宫收走奏章，并下命，今后军机四章京签署的所有文件都要由她过目。从理论上来说，此时的袁并未告密。试想，若是袁已将所有事全盘拖出的话，慈禧定会立即采取措施，控制变法人员，这样当晚出走的康有为等人便没有逃走的机会。但为什么慈禧会去光绪寝宫收走全部奏折呢?是听到了什么风声，还是知道了变法派的部分计划，无论如何，这时已经引起了慈禧的警惕。9月20日，袁进宫清训，向光绪进言，诉说可谓是披肝沥胆，光绪也颇为动容，但却一言不发，一切迹象显示，光绪皇帝已被太后控制。到此为止，袁未向慈禧告密。身为人精的袁何尝不知，太后已经把控了主动权，变法派的围园已经失败，可谭嗣同的探访，会不会殃及到袁呢?答案是肯定的。所以，既然这样，何必非要跟着送命呢?考虑再三，他还是向荣禄告了密，但在告密的时候，只说了围园，未敢提杀后，这也是间接的保护了光绪。不过这样的告密真的可以理解为告密么?慈禧已经掌握了信息，否则不会无端的去控制光绪。所以，笔者认为，袁的这种做法不叫告密，只能算作是说了一些慈禧本来就知道的事儿，只能算是自保而已。后来慈禧对袁的外调或许也说明了这一点，假使袁告密有功，慈禧理当给以重赏，而不是外调降职才对。
二、二十一条的始末
1915年1月18日，驻华公使日置益在面谒袁时，毫无征兆的代表日本政府呈交了五款共计二十一条明火执仗的要求，并威胁说如泄露出去，后果自负。同日本缠斗半生的袁意识到，是时候和日本做个了断，让我们看看袁是怎么做的：
1、唤来总统府秘书曾彝进汇总各种渠道打探到日本的二十一条是由内阁提出来的，天皇和臣民都不知情。换句话说，是违宪的。
2、把所谓的二十一条逐字逐句的批复的体无完肤，并派陆徵祥拖延日方代表。
3、派蔡廷干、顾维钧等人游走于各大使馆，寻求其他国家的帮助。在各方面利益的冲突下，日本外交遭到来自美国的压力。
4、最后迫于多方面的压力，签订条约，但此时的条约大部分被修改或删除，威胁度最高的剩下两条：日本人可以在满洲杂居或购地;满洲警察局须聘日人为顾问。
5、袁招来东北王张作霖，面授机宜，暗地对日本条约进行抵制。颁布《惩办国贼条例》，让日本的二十一条变为一张废纸。
袁的一套组合拳打下来，酣畅淋漓，日本费劲心思签的二十一条从未能得到实施，对国家的利益也未造成损失，也避免了一场中国必败的战争。后来张学良在丢失东北后曾感慨道：当时袁项城应许二十一条的时候我是学生，一腔热血，誓死反对。及至二十年后我执政，还不如人家。这一段话不仅体现了自己对丢失东北三省的懊悔，同时从侧面也表明了对袁当时做法的肯定。所以，在二十一条的签订上，袁是爱国者、护国者，这是毋庸置疑的。
三、洪宪称帝的失败
最后，洪宪称帝，或许是所有马克思学者集体所批判的吧。根据马克思理论的说辞，袁是在开历史的倒车，影响了历史的进步，可事实真的是这样吗?书中对此部分也做了详尽的剖析。辛亥革命之后社会更趋动荡，普通百姓的生活水平非但没有像革命者宣传的那样上升，反而下降，这促使百姓认为民国不如大清，共和不如专制。当这些朴素却强大的信念在遇到铺天盖地的预示袁世凯称帝的祥瑞后则更加坚定，然后内化成支持帝制的民意。各国为了在一战后重新分配自己在中国的利益，也都纷纷支持袁称帝，这对袁的称帝决定也起到了重要作用。再者袁克定、杨度等人的各种推波助澜，勾画君主立宪的蓝图，也促使了袁称帝。最后，袁看到中国的现状，认识到共和并不能救中国，要救中国，必须要集权，袁才下定决心称帝。这些不是妄自揣测，都是在已公开的史料中可以找到的，事实表明袁并非十恶不赦，相反，在当时混乱的中国，以一己之力，掌控全国，他是属于那个时代的英雄。要说他有错，是，的确有错，错在生错了时代。
历史是不公平的，为了时代的需求，有时可能会颠倒黑白;但历史又是公平的，无论怎么的颠倒黑白，到了一定的时候，总会有真相大白的那一天，届时，历史会还其清白。
最后，谨以袁死前自挽的一联作为结束：为日本去一大敌，看中国再造共和。
参考文献：《中国误会了袁世凯》
《与科学的那点误会》(读后感大全)
《与科学的那点误会》是《科学博士站》系列丛书中的一本。这本书使我们可以学到许多科学知识，增加我们学习科学的兴趣。我很爱读。
《与科学的那点误会》从我们少年儿童身边科学领域出发，从“天文地理”、“数理化”、“健康卫生”、“动物植物”和“生活常识”等五个方面回答了358个问题，每个问题都有一个正确的答案，回答得具体简洁，纠正了误会，不少知识是我们脑子中没有的，所以特别觉得新鲜，如“”飓风的中心很平静、“月亮并非不会消失”、“水星无水”、“不可能有外星人”、“长江曾经向西流”、“用冷水制冰并非比热水结冻快”、“植物的茎不全是又长又直的”……有些科学知识原来我们也知道一点，看了这本书的分析，我们的理解也加深了，像《水滴石穿并非全是水的功劳》就告诉我们水是起辅助作用的，主要是空气中有二氧化碳，常见的石头主要成分是碳酸钙，生成可以融于水的碳酸钙，同时自然界的水一般是酸性，也和石头中的碳酸钙发生反应，因而产生“水滴石穿”增进了我们对自然现象的理解。另外，如《植物的茎不全是又长又直的》，让我认识到植物的茎是多种多样的，像仙人掌的茎，是绿色的扁片，扁片上的小刺却是它的叶子；莲在水下的茎就是藕；马铃薯是块茎；洋葱头是鳞茎黄瓜和草莓也是茎……
这本书很多知识能帮助我们找出容易弄错的科学知识，促进我们身体健康。每年暑假“三伏天”，总有几天火炉的日子，温度高达37摄氏度以上，我一天要吃一些冷饮制品，看了《吃冷饮不要无节制》、《最容易解渴的不是饮料》、《天气热不要猛降温》，我知道了冷饮吃得多，不但会冲淡胃酸，产生的碳酸气对消化道黏膜，会产生不良刺激，引起肠胃疾病。长期吃冷饮，会引发胆囊炎等。书中告诉我们，白开水最容易解渴，是补充体力的好饮品。它立即能调节体温，输送养料，还会清除身体内部的“垃圾”，喝凉水的人不易疲劳，所以我们要多喝白开水，有节制的吃一些冷饮品，保护好自己的身体。
书中有些地方我看了还有一些疑问，比如说《太阳并非不会熄灭》中说，在五十亿年之后，没有了太阳，不用担心，也许人们早已移居到其他星球上去了，我想：这可能吗？另外书中有些结论也是值得商讨的，如他们说黄瓜和草莓也是植物的茎，这会是对的吗？
湘师附小谢纾扬
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[荐]中国误会了袁世凯读后感合集
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当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感。而作者写的作品，其内容更是需要我们仔细消化咀嚼，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会。您一定在考虑如何去写作品读后感吧！经过搜索和整理，读后感大全的编辑为大家呈上中国误会了袁世凯读后感，仅供参考，欢迎阅读。
中国误会了袁世凯读后感 篇1
1915年1月18日，驻华公使日置益在面谒袁时，毫无征兆的代表日本政府呈交了五款共计二十一条明火执仗的要求，并威胁说如泄露出去，后果自负。同日本缠斗半生的袁意识到，是时候和日本做个了断，让我们看看袁是怎么做的：
1、唤来总统府秘书曾彝进汇总各种渠道打探到日本的“二十一条”是由内阁提出来的，天皇和臣民都不知情。换句话说，是违宪的。
2、把所谓的“二十一条”逐字逐句的批复的体无完肤，并派陆徵祥拖延日方代表。
3、派蔡廷干、顾维钧等人游走于各大使馆，寻求其他国家的帮助。在各方面利益的冲突下，日本外交遭到来自美国的压力。
4、最后迫于多方面的压力，签订条约，但此时的条约大部分被修改或删除，威胁度最高的剩下两条：日本人可以在满洲杂居或购地；满洲警察局须聘日人为顾问。
5、袁招来东北王张作霖，面授机宜，暗地对日本条约进行抵制。颁布《惩办国贼条例》，让日本的“二十一条”变为一张废纸。
袁的一套组合拳打下来，酣畅淋漓，日本费劲心思签的“二十一条”从未能得到实施，对国家的利益也未造成损失，也避免了一场中国必败的战争。后来张学良在丢失东北后曾感慨道：当时袁项城应许“二十一条”的时候我是学生，一腔热血，誓死反对。及至二十年后我执政，还不如人家。这一段话不仅体现了自己对丢失东北三省的懊悔，同时从侧面也表明了对袁当时做法的肯定。所以，在“二十一条”的签订上，袁是爱国者、护国者，这是毋庸置疑的。
中国误会了袁世凯读后感 篇2
最后，洪宪称帝，或许是所有马克思学者集体所批判的吧。根据马克思理论的说辞，袁是在开历史的倒车，影响了历史的进步，可事实真的是这样吗？书中对此部分也做了详尽的剖析。辛亥革命之后社会更趋动荡，普通百姓的生活水平非但没有像革命者宣传的那样上升，反而下降，这促使百姓认为民国不如大清，共和不如专制。当这些朴素却强大的信念在遇到铺天盖地的预示袁世凯称帝的祥瑞后则更加坚定，然后内化成支持帝制的民意。各国为了在一战后重新分配自己在中国的利益，也都纷纷支持袁称帝，这对袁的称帝决定也起到了重要作用。再者袁克定、杨度等人的各种推波助澜，勾画君主立宪的蓝图，也促使了袁称帝。最后，袁看到中国的现状，认识到共和并不能救中国，要救中国，必须要集权，袁才下定决心称帝。这些不是妄自揣测，都是在已公开的史料中可以找到的，事实表明袁并非十恶不赦，相反，在当时混乱的中国，以一己之力，掌控全国，他是属于那个时代的英雄。要说他有错，是，的确有错，错在生错了时代。
历史是不公平的，为了时代的需求，有时可能会颠倒黑白；但历史又是公平的，无论怎么的颠倒黑白，到了一定的时候，总会有真相大白的那一天，届时，历史会还其清白。
最后，谨以袁死前自挽的一联作为结束：为日本去一大敌，看中国再造共和。
中国误会了袁世凯读后感 篇3
《中国误会了袁世凯》读后感3000字：
偶然的机会，读到了现代作家吕峥先生的这本书，被这本书所吸引主要基于两个原因，一是因为袁世凯祖籍项城，如今是属于周口市的一个县级市，而我恰好也是周口人，所以看到关于这个老乡的书，不免就想要读一下；第二个原因就是对于一代枭雄——袁世凯的理解，袁世凯在我们的心中大多都是反革命的杀人魔头，戊戌变法时的告密，刺杀宋教仁，签订丧权辱国的二十一条…如此等等。可本书中却向我们展现了一个完全不同的袁世凯，书中对其进行了多方面的剖析，尽管书中有些叙述主观意识较强，但袁世凯对于现代社会的形成所产生的一些影响，甚至是一些功劳，却也是值得肯定的。两种完全不同的解读，完全不同的观念，我想这或许是我决定要细读本书的主要原因吧！
本书的写作从袁世凯的出生开始，一直到袁世凯1916年去世，贯穿其一生，叙述了袁世凯一生的荣辱。谈起袁世凯，朝鲜不能跳过，由于朝鲜的特殊地理位置，使得日本对其窥觊已久。清末时，对朝鲜内部混乱的掌控以及抵制日本对朝鲜的渗透，袁可谓是功不可没，延缓了日本对朝鲜的控制。朝鲜可以说是袁的发迹之地，也正是其在朝鲜作为，向晚清重臣李鸿章展现了自己的能力，得到了李的肯定，归国后的小站练兵，建立北洋班底，再到成为清末重臣，只手推进清末新政，这些成绩的背后，我们不难发现李的影子，所以说，在朝鲜的任职，对袁的官场生涯起着非常重要的作用。
其实从这些事情看来，我们就不难发现袁的智慧以及能力，能够在清末的乱局之中暂露头角，并呈稳步上升之势，最后位列重臣，建立属于自己的北洋班底，形成自己私人力量，为以后统领全国做好充分准备，不可谓不是具有先见之明，明智之举。
其实翻开史料不难发现，针对袁世凯的黑材料可谓是汗牛充栋，笔者总结了一下，大致主要归结为以下几点：
1、戊戌告密，致使变法派政变失败，扼杀变法。
2、与日签订“二十一条”，为了一己私利，出卖国家。
3、洪宪称帝，开历史的倒车。
这都是民族重罪，任何人粘连任何一点，都足够永远被钉在民族的耻辱柱上，遗臭万年，可袁却了不得，四条全占，按中国人的传统来说，袁是中华民族彻彻底底的大败类，永世难以翻身。可事实真的是这样么？作者在文中结合史料，提出了不一样的看法。
中国误会了袁世凯读后感 篇4
首先，关于戊戌变法，且不论其好坏以及变法成败对中国的影响，咱们纯粹一点儿，单从告密一事说起。事变前，谭嗣同携康有为篡改的皇帝密诏，深夜探访法华寺，准备和袁密谋围园弑后，袁从力量、全局等方面考虑，未敢全盘应允。稍后不久，慈禧太后从光绪寝宫收走奏章，并下命，今后军机四章京签署的所有文件都要由她过目。从理论上来说，此时的袁并未告密。试想，若是袁已将所有事全盘拖出的话，慈禧定会立即采取措施，控制变法人员，这样当晚出走的康有为等人便没有逃走的机会。但为什么慈禧会去光绪寝宫收走全部奏折呢？是听到了什么风声，还是知道了变法派的部分计划，无论如何，这时已经引起了慈禧的警惕。
9月20日，袁进宫清训，向光绪进言，诉说可谓是披肝沥胆，光绪也颇为动容，但却一言不发，一切迹象显示，光绪皇帝已被太后控制。到此为止，袁未向慈禧告密。身为人精的袁何尝不知，太后已经把控了主动权，变法派的围园已经失败，可谭嗣同的探访，会不会殃及到袁呢？答案是肯定的。所以，既然这样，何必非要跟着送命呢？考虑再三，他还是向荣禄告了密，但在告密的时候，只说了围园，未敢提杀后，这也是间接的保护了光绪。不过这样的告密真的可以理解为“告密”么？慈禧已经掌握了信息，否则不会无端的去控制光绪。所以，笔者认为，袁的这种做法不叫告密，只能算作是说了一些慈禧本来就知道的事儿，只能算是自保而已。后来慈禧对袁的外调或许也说明了这一点，假使袁告密有功，慈禧理当给以重赏，而不是外调降职才对。
《与科学的那点误会》读后感600字
《与科学的那点误会》是《科学博士站》系列丛书中的一本。这本书使我们可以学到许多科学知识，增加我们学习科学的兴趣。我很爱读。
《与科学的那点误会》从我们少年儿童身边科学领域出发，从天文地理、数理化、健康卫生、动物植物和生活常识等五个方面回答了358个问题，每个问题都有一个正确的答案，回答得具体简洁，纠正了误会，不少知识是我们脑子中没有的，所以特别觉得新鲜，如飓风的中心很平静、月亮并非不会消失、水星无水、不可能有外星人、长江曾经向西流、用冷水制冰并非比热水结冻快、植物的茎不全是又长又直的有些科学知识原来我们也知道一点，看了这本书的分析，我们的理解也加深了，像《水滴石穿并非全是水的功劳》就告诉我们水是起辅助作用的，主要是空气中有二氧化碳，常见的石头主要成分是碳酸钙，生成可以融于水的碳酸钙，同时自然界的水一般是酸性，也和石头中的碳酸钙发生反应，因而产生水滴石穿增进了我们对自然现象的理解。另外，如《植物的茎不全是又长又直的》，让我认识到植物的茎是多种多样的，像仙人掌的茎，是绿色的扁片，扁片上的小刺却是它的叶子；莲在水下的茎就是藕；马铃薯是块茎；洋葱头是鳞茎黄瓜和草莓也是茎
这本书很多知识能帮助我们找出容易弄错的科学知识，促进我们身体健康。每年暑假三伏天，总有几天火炉的日子，温度高达37摄氏度以上，我一天要吃一些冷饮制品，看了《吃冷饮不要无节制》、《最容易解渴的不是饮料》、《天气热不要猛降温》，我知道了冷饮吃得多，不但会冲淡胃酸，产生的碳酸气对消化道黏膜，会产生不良刺激，引起肠胃疾病。长期吃冷饮，会引发胆囊炎等。书中告诉我们，白开水最容易解渴，是补充体力的好饮品。它立即能调节体温，输送养料，还会清除身体内部的垃圾，喝凉水的人不易疲劳，所以我们要多喝白开水，有节制的吃一些冷饮品，保护好自己的身体。
书中有些地方我看了还有一些疑问，比如说《太阳并非不会熄灭》中说，在五十亿年之后，没有了太阳，不用担心，也许人们早已移居到其他星球上去了，我想：这可能吗？另外书中有些结论也是值得商讨的，如他们说黄瓜和草莓也是植物的茎，这会是对的吗？
湘师附小谢纾扬
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《难以兑现》读后感2000字
看了你的日志，没有嘲笑过你！当初甜的时候想的是怎么更甜！苦的时候想的是想的是怎么不苦
我很愿意听你给的建议，我学到很多！你说我原地踏步，我不否认！因为我们毕竟有很多的差别！个人的成长
我想我是需要时间与磨练的！就像吃饭一样，总不能一口吃饱！我不可能很快的做到我自己理想中的样子！
同样的我也不可能变成你所想的！就算来个华丽的转身，转身之前也要洗个脸啊！对于我以后的路，我越来越清晰！也坚定！最起码我认为男人要有担当！无论最后是什么样！最少是个男人样吧！我没有原地踏步，我一直在路上,虽然缓慢，让你觉得我什么都没改变！
我没有嘲笑过你，也没有觉得你要很多！更没觉得你过的不平淡！只是大家最求的生活方式不同，
理解不同！我所说的不了解你不懂你，这是真的！我一直在想我看电影看多了，找到了爱的人，然后2个人在一起幸福的生活！可能是我总想把我自己的想法强加在你的身上！我想我们在一起，生活，努力，结婚！我想让你跟着我的脚步走！很可惜的是我没有让你看到跟着我走的踏实！你不要说你可笑，说你自寻烦恼，因为我不也是这样吗？态度决定一切，愿望也好承诺也好，只要认真去做，我相信一定不会让自己失望的！
不要说我的话让你觉得很伤，(如果你写的那句话是因为我说的，你写的日志也是关于我们的），我知道我自己是个很小心眼的人，所以总爱胡思乱想！我所对你说的承诺我都记得，我很想去把它实现，但现在我没有那个资格了！我唯一可以做的或许就是写写匿名日志，让你看看，或许有点藕断丝连，或许有点死性不改，或许有点自我安慰！也没有什么回归自我，换种心情！既然是生活，那总会有太多的事情经历！
你说你忙，我总是埋怨你，觉得你什么都要跟我说！对不起，我就是个肤浅的男人！很多事情我都当成了理所当然，然后产生很多遐想！让你觉得不舒服，我自己也虐心！我不知道下面说的这句话是不是自恋，其实换种角度，我也算是有点男人样吧！最少真实，勇敢，不后悔！
我想2个人在一起生活，无非就是物质与精神上的一种满足跟快乐！捎带着把我们的父母照顾的更好！
只是看你心里是怎么想的！很多事情我都看的很简单！我觉得如果我们讲感情，那我肯定是最好的选择！最少你是知道我是如何的待你！讲物质吧，我不是最好的选择！我突然想到烂泥扶不上墙，因为我觉得在你心里，估计我也就是那个高度了！我不是烂泥，有人扶我我可以在墙上稳稳的！没人扶我我也能从墙角爬上去！只要是一个身心健康，智力无障碍！我想无论是男人女人都是很有力量的！
这是给我自己看的，也是给你看的！我当了3年的语文课代表，但我的文字组织能力很多时候描述不出我想向你表达的东西！
1：你第一次来天津，我去接你，那天我们酒楼开业，朋友埋怨我，领导说我，跟我师傅吵架！当然这是我应该做的！因为我知道比起这些，接你更重要，无论是为我还是为你！
2：自从认识开始，我就知道异地恋是个伟大极具挑战的项目！但网络很不给力，经常性的我发了很多
你一点回应都没有，我就是个脑子进水的男人，就这点破事，我难受我纠结，我想需求你语言上的安慰！很多时候我就看这你QQ发呆失眠！
3：我们经常吵架！电话是个标志性的问题！打不通，没人接！我就不是男人，应该说我是男孩，还是小男孩！总想着每天打电话，我汇报下，我爱你，你汇报下你爱我，然后共同唱响口号，我们会幸福！希望越大，失望越大，电话总是打不通，通了就因为一些事情吵架！然后你关机，我着急，最后摔手机！摔完之后，我拿着朋友手机对你说我错了，你不要生气！第2天，天亮去买手机，马上就打给你！我朋友说我很厉害！
因为只要你打电话给我，我就幸福跟花儿一样的找个角落接电话，然后我们吵架，你在关机，我在难受！一个很让人堵心的循环！
4：你经常对我说你的以前的故事，以前的人！我喜欢有故事的人，但我不具备强大的内心，因为我太爱吃醋了，我居然容忍不了你那些哥们，容忍不了你一点的不在意！我相当的欣赏你的洒脱！因为我没有，所以在我吃醋的时候，心里有个小人拿着小刀一点一点刺
5：你说爱一个人，就要伤害一个人！我百度了一下，我很想知道这是哪个王八蛋说的！他是脑子被踢了，还是心里有创伤？我就简单多了，爱就是爱，没有理由，没有因为什么，2个相爱的人是不是应该勇敢的爱，好好的爱？
你说我的一句话我我一直记得，你说女人何苦为难女人！我真的惊着了！现在的我应该说还是老样子，虽然我不记得我老样子是个什么样子！我清楚的记得我们所有的一切，相当清楚，电影老说刻骨铭心！我们的一切对我来说就是刻骨铭心！
在我来说！不后悔，很快乐，有不甘，有无奈！现在我跟打了药一样！天天跟吃了兴奋剂一样！没有什么大彻大悟，翻然醒悟！也不会奋发图强，卧薪尝胆！我一直就在路上，在生活！
你别让自己太累，一个人也是一种状态！你也别轻易就把自己嫁了！如果哪天真把自己嫁了，千万不要告诉我！也别跟很多表面上很了解你的男人当哥们！站在男人的角度上我告诉你，男人心里绝不会把一个女人当什么哥们！要么图人，要么图乐呵！
你最后的结束语是老板打电话了，很忙！我就比较闲散，我在听着歌，吃着老北京鸡肉卷，想着来个什么样的结尾，可以让你觉得我多少也算是有点深度的男人！
我跟你说，虽然这日志婆婆妈妈的，夹杂着男人不该有的埋怨，你说我跟个娘们一样！我以前生气，现在我感觉很好，最少我觉得这不是缺点！男人嘛！
终于来结束语了！你好好的！我都记得，都没忘！
避免课堂失误的50个细节读后感
避免课堂失误的50个细节读后感
今年暑假，我有幸拜读了华东师范大学郑金洲教授撰写的【课堂教学的50个细节】。郑教授的【课堂教学的50个细节】从课堂教学特征、教学方法探索、教师的语言、课堂中的非语言行为、学生学习状态、课堂突发事件、课堂教学环境、我对课堂教学变革的总体认识八个方面阐述了一名教育专家深入一线的教育的感悟与建议，且提出了良好的建设一性一意见，值得我们全体教育工作者借鉴。哲人老子曾说过：天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。在许多工作、生活和学习中，细节是全局成败的关键。教学细节虽小，有时毫不起眼，却是任何一堂成功的课都离不开的闪光点，教师也正是通过对众多细节的把握去影响学生，这样他的教育才有可能是成功的。
下面我谈谈自己的一些看法和感悟：
第一，关于教师拖堂的问题。在教学中，我们教师由于种种原因，当堂的教学任务没有作结，或者为了要让学生多听一些知识点、多读几遍课文，多感受一些课堂的一精一彩，常常会拖堂几分钟，甚至到上课铃响还不想离去。正如郑教授在书中所说的：拖堂的几分钟，也许完成了教学任务，但这种多余的一精一彩恐怕很难引起学生的共鸣，学生真正能听得进的东西也非常有限。课间十分钟，学生喝水、上厕所、准备下节课，让紧张的身心得到松一弛，以便以良好的状态进入下一堂课的学习。我们试想想，一台好的机器要想发挥自己最大的潜能，那只有劳逸结合，何况是正在成长的小学生。作为教师，自己应该思考的是如何调控课堂教学的节奏，合理安排教学的时间节点，既能受到学生的欢迎，又有可能促使自己的教学水平提升到一个新的水平。
第二，板书设计是教学设计的一个重要环节。郑教授在书中说：板书是学习的工具，教学的手段，而不只是展示的平台，它要为教学服务，为学生学习服务。教师在备课时，应该对自己板书的呈现方式进行一精一心设计。一个优秀的板书设计，能够把学生带进一种妙趣横生的境界，有一种身临其境的感觉。学生在良好的学习氛围中，随着老师板书的引导，踊跃举手发言，教学任务在一片热烈的气氛中顺利完成，能够收到良好的效果。
这一点我深有体会。作为小学语文教师，我认为要求学生一味地拼命记答案，抄写板书，不但起不到抛砖引玉的效果，而且还会剥夺学生思考的权利，限制学生的思维，死读书，读死书。在课堂上，学生看似回答流利，却丢失了学生思考的空间，缺失了思维碰撞的火花。
所以，在板书的整体设计上，在遵循逻辑思维结构的基础上建立一种留白意识，给学生留下空白，留下更多思索的机会、易懂的欢快是我们教师应该注意，也是应该学习的。
第三，如何调动学生积极一性一的问题。郑教授列举的主动走到讲台上的学生、主动发问和被动应答、课堂上学生回答问题的机会不均衡、高高举手的孩子获准回答问题的几率高、课堂上的沉默、课堂上的异口同声、廉价的掌声、无一精一打采的老师好、与听课老师的互动、闭不上眼睛的学生，这些看似不经意的小问题，但可以看出教师对课堂的调控，师生参与课堂教学的程度、积极一性一存在一定的问题。如主动走到讲台上的学生主动发问和被动应答课堂上学生回答问题的机会不均衡高高举手的孩子获准回答问题的几率高这是关注整体不够的具体表现。课堂上的沉默课堂上的异口同声廉价的掌声这是平时的学习习惯的养成存在一定的问题，课堂上的沉默是允许的，可能学生正在进行深入思考。课堂上的异口同声说明可能大部分同学真正会了，但也有可能其中仍然有南郭先生，这不能不引起教者的注意。廉价的掌声，其真正起到激励作用的程度值得思考。无一精一打采的老师好，这要么是这类教师的课程学生不喜欢，或这类教师的教学水平存在问题，让学生在开课伊始就无一精一打采。如此等等，提醒我们作为教者一定关注学生的学习状态，及时调控课堂，让学生真正参与到课堂教学之中，从而有效提高课堂教学效益。
第四，教师能沉着对待课堂上的偶发事件。郑教授在文中列举的飞进教室的蝴蝶、电源插头掉了、坐在地上的女孩子文中的三个案例，无一不令我们深思。飞进教室的蝴蝶这个事例讲的是教师在给学生上课，此时一只蝴蝶飞进教室，吸引了学生的注意力，教师机智扭转了学生的注意力，将课堂秩序恢复正常；而电源插头掉了的事例却反映了教师的机智与能力的欠缺，致使耽误了课堂有限的教学时间，教学任务难以有效完成；坐在地上的女孩子的教师，则从了解学生做起，找到了小女孩的顽迹所在，顺势引导，教育是成功的。从这些案例中，我们不难悟出：沉着对待课堂上的偶发事件是教师智慧的表现。
这样突发的课堂事件，正是考验我们教师的教学技巧和教学智慧，反映教师的机敏与处理突发问题的能力。正如郑金洲教授所说课堂对教学智慧的挑战是巨大的，一个教师穷其智慧有时也难以应对来自于课堂上的压力与挑战。那么我们教师如何应对课堂上这些突发的事件呢？我想我们教师还是要广读书，多听课，多积累实践智慧的范例，以提高自身的文化素养和专业技巧能力，丰富自己的教学经验，形成自身的教育教学智慧。
以上从几个方面谈了我的一些看法，对于其它的一些细节问题，也非常值得我们教师细致体会和借鉴。读了这本书，我深刻认识到我们课堂要关注的不仅仅是这50个细节，在平时的课堂中我们要多观察。
难以忘怀的记忆
轻轻合上《红色之旅》这一本书，抬起头的我不禁泪潸潸了，脑海中像放电影一般，浮现出一个场面：一位老红军牺牲了，鲜血，从他衣服渗出，他的嘴角微微上翘，在笑？此时的他，是否已经看见了胜利，看见了幸福？他多么憧憬未来，多么希望与家人团聚呀！但是，为了人的幸福，他光荣地倒下了
伟大的战士对于生死就像大象看待蚊子一样，那么地不足为奇。死并不是他们唯一的选择，然而，在光明与黑暗，在需要冲锋，流血，献身中，他们英勇地不顾一切地挺身而出，去解救人民，去挽救国家。正是由于烈士们对祖国的深切热爱，由于烈士们懂得人生自古谁无死，留取丹心照汗青的人生内涵，义无反顾地用血与汗去谱写新中国的历史。中国人民之所以能在苦难中翻起身来，是因为英勇的战士们能临难而不屈。这种可贵的精神，是中华民族经难而不衰。但是现代社会存在的这种精神却已经寥寥无几了。前不久我看到一篇新闻，一名大学生竟然说现在再也没有像董存瑞那样愚蠢的人了。如果中国社会在多些这样思想品质败坏的人，那么中国还算什么中国，社会还叫什么社会！如果没有向董存瑞这样一心只为国家，不顾自己安危的人，那么我们现在怎么可能生活在这样温馨的国家呢？
今天，我们生活在这样如此和平，温馨和繁荣富强的国家里，无时不在地感受着抗日战争的胜利成果给中国带来的巨大变化。然而每天过着衣来伸手，饭来张口的我们还经常嫌这样不好吃，那件衣服不漂亮。我们应该好好重温抗日战争那段光荣历史。我们一定要铭记历史，不要忘记先烈们用血的代价换来的稳定和繁荣。那悲哀的呐喊，那血腥的弹雨叫我们如何忘记？怎么能遗忘呢？
抚摸着这本书，薄薄一张张，记载了多少感人事迹？让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
《詹天佑》读后感：难以磨灭的印象
今天，老师讲了《詹天佑》这一课，刚读了一遍，纠葛我留下了难以磨灭的印象，课文讲的是詹天佑在我国深受帝国主义侵略的情况下接受修筑铁路的任务，他是在帝国主义者百般阻挠下，祖国人民遭受欺凌和侮辱情况下，挺身而出接受任务的，经过重重困难，成功地主持修筑了第一条完全由我国工程师设计的铁路，打击了帝国主义者的嚣张气焰。
学完后，仔细回味一下，为什么帝国主义者会认为，他们这样一要挟，铁路就没法动工了?为什么他们能控制我国北路?为什么他们能毫发无伤地来我们中国十肆略?为什么他们能瞧不起我们中国人?
所有的答案都是因为清朝政府台腐败了，为了让历史不再重演，我们这些祖国的花朵，未来的栋梁，现在就应该努力学习，现在面临着升学考试，一定要好好学习，冲破这道障碍，为祖国献上自己微薄的力量!
《张之洞》读后感：英雄难以脱于时势
英雄难以脱于时势
——《张之洞》读后感
作者 LCJ
张之洞是晚清政坛举足轻重一位人物。他26岁中探花，早期任职于翰林院、詹事府等机构，做过湖北、四川的学政，主要从事的是研究和教育工作，敢于发表意见，是著名的清流党成员；44岁开始官运亨通，历任山西巡抚、两广总督、湖广总督、署理两江总督、大学士兼军机大臣，可谓入阁拜相、位极人臣。张之洞是洋务运动的著名代表，他在地方工作期间，尤其是两广和湖广总督任上，大兴洋务，创办新式学堂、军队、工厂等，引领一代风气之先，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
本书重点从张之洞外放督抚前夕开始写起。彼时43岁的他还只是从五品的洗马，自认为才高同侪，却官运不济，内心也是很郁闷的。他官虽小，但格局却很大，识见不凡，因上书言"伊犁事件"等奏折而引起慈禧太后的注意，一年内连升三级，外放山西做巡抚。在晋期间，他禁鸦片、清藩库、办学堂，做得有声有色。三年后升为两广总督，面临中法交战，请出老将冯子材，在后方运筹帷幄，取得近代中外交战的第一次胜利——谅山大捷，大大提高了他的声望。他在广州招揽洋务人才，开始建工厂、办洋务。但他在两广总督任上只干了五年，真正大办洋务还是在做了十八年的湖广总督任上。在武昌，他创办了汉阳铁厂、枪炮厂以及纺织局，创办了一批新式学堂，输送了不少留洋学生，按照西方军制创建了一支新军。同时，奏请建设京汉、粤汉、川汉等铁路。在他的带领下，武昌洋务运动开展得如火如荼，武昌俨然成为了全国洋务运动的中心。
张之洞一生汲汲于事功，致力于国家富强，忠诚于满清朝廷，这是一个典型的儒家士大夫修齐治平的人生路线。如果他生于太平年代，或许可以做一个太平宰相，佐天子、调阴阳、安百姓，成就一段圆满功名。然而，他生于"两千年未有之大变局"的年代，上是蛮横专制的异族统治者，外有洋人的坚船利炮和革命思想输入，虽然他部分接受了洋务运动的新思想，但毕竟是一个从两千多年封建传统文化中汲取营养的旧官僚，他的见识受限于传统，他的作为受限于时代。他处于新旧交替的时代，试图以"中体西用"的思想调和维新与守旧的冲突。但是，时势的发展不以人的意志为转移，他毕生经营的洋务运动，最终都在某种程度上走向了他追求目标的反面。比如，他的洋务工厂衙门作风严重、亏损累累，他的新式学堂选派出去的留学生过半成为了革命党骨干，他提议修建的川汉铁路最终成了武昌起义的导火索，而他培养的新军更是成了武昌起义的主力军，直接掘了清廷的墓。
这本书的结尾引述了黄兴在日本的一个演讲。黄兴是张之洞创办的两湖书院走出去的学生，可以算作张之洞的门生。黄兴笑称，应该给张之洞铸一个百吨黄金的大勋章，以奖励他对革命作出的重大贡献。张之洞临死前认为，他一生的心血都白费了。呜呼！时势造英雄，英雄亦难以脱离时势。借用梁启超评价李鸿章的名言，套在张之洞身上也是合适的：吾敬张之洞之才，吾惜张之洞之识，吾悲张之洞之遇。
风流总被雨打风吹去，千秋功过自有人评说。张之洞亦一代人杰，他的一生值得书写。本书文笔生动，既把故事写得引人入胜，也把景致描绘得栩栩如生，引用了很多诗词歌赋，显示了作者深厚的文学功底。特别是不仅写张之洞一人，还穿插介绍了同时代的一些重要事件和人物背景，可谓是一幅宏大的时代画卷，读完后更能加深对清末上层政治的理解。本书作者唐浩明也为曾国藩立过传，同样值得一读。
文章已于2018-05-08修改
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