读盲人的日子有感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面由小编帮大家编辑的《读盲人的日子有感》，相信会对你有所帮助！
读盲人的日子有感汪艺
何曾想过，盲人的日子是怎样的？意识里，应是黑暗，没有边际的吧。和风轻轻吹过，抚摸着街边的细柳，花园里竞相开放的花儿，阳光普照着大地。花园不远处，徐徐走来一对戴黑色墨镜的夫妇。慢慢地走着，彼此相扶着，小心翼翼地移动着脚步。躲在树荫下的我，不巧看见。一只斑斓的蝴蝶飞来，落在了那朵嫩蕊摇黄的月季花上，粉嫩嫩的花瓣在风中摇摆着。那对盲人夫妇突然停了下来，面向那个地方，久久地凝视着。“老伴，老伴！看见了吗？有鸟儿在树间飞跃，蝴蝶在花丛中飞舞，还有你最喜欢的月季花也开放了！”丈夫激动地拉着老伴的胳膊，摇动着，嘴角露出了笑容。
“老头子啊！”妻子脸上露出一丝惊讶，“你，你看得见啊！媒人不是说你一出生就……怎么会……”
丈夫目光向前望去，仿佛在想看透，“哎呀！老伴啊，没你这么损人的！我虽然眼瞎了，但心还没瞎，我还可以感受得到。当微风拂过我的脸颊时，我就知道春天来了；当蝉声传进我的耳朵时，我就知道夏天来临了；当树叶轻轻地落在地上时，我就知道秋天到了；当雪花触碰到我的肌肤时，我就知道一年又要结束了。难道这些还不算吗？我可以用我的心灵去欣赏啊……因为上帝给了我一双眼睛。一双与众不同的眼睛啊！”
树荫下注视着他们的我，突然觉得口中一股苦涩。望着手中的《盲人的日子》，觉得心中的沉重。
也许，盲人的生活，并不是黑暗的吧，也许，他们真有一种与众不同的感受吧。好像，还有着斑斓的色彩，那种积极向上的乐观精神，是我们值得去学习的。
是盲人又怎么样，照样还是人，照样也能生活。不需要别人怜悯，我自己也能工作，自己花自己的钱，自己过得舒舒服服。
看不见，和看见了有什么区别，照样可以走路。不需要用眼睛，我的心也能感受得到，感受与众不同的美，我比谁都行。
在现实生活当中，有很多的盲人们，都是自食其力的。他们不需要别人的帮助，照样也能自己生活，而且还整天快快乐乐的，这不是很好吗？
既然连盲人都能够向着光明的方向，那我们正常人呢？我们也应该像盲人们一样，永远向着光明的方向，既使流了泪，也要擦干眼泪，望向朝阳的东方，那里有太阳会保护着你。
谢华辉
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读《调皮的日子》有感
最近，我读了一本名叫《调皮的日子》的书，可好看了。这本书是姐姐送给我的，她希望我也能象书中的小主角那样有个快乐无忧的童年。
这个书中的小主角叫的戴萦袅，是作者秦文君的女儿，她即调皮又可爱，还是个特别有爱心懂得谦让的小女孩。书的开始就讲到了作者与女儿合过许多影，但因为戴萦袅实在调皮，她常常在摄影师按动快门的刹那间，做一个龇牙咧嘴的怪相，又或者塞一颗话梅在作者嘴里，更糟的一回是她把头一歪，假装昏倒每当戴萦袅看到妈妈做家务时都会抢着帮妈妈做，她会说：这些都小事，让我来帮妈妈做吧！可到最后却总是弄巧成拙，反而给妈妈添乱帮倒忙。虽然这样，妈妈却仍然很开心，因为戴萦袅虽然没把事做好，但她的出发点是好的，是个有孝心的好孩子。除了调皮可爱之外值得一提的就是她的爱心与谦让心了，她会将流浪在街头的小狗带回家细心的照料；看到那些被欺负的同学她也会象个大侠一样出面相救；每当有好吃的好玩的她都会把好的先让给长辈或朋友，总是把最后的最差的留给自己戴萦袅还有一个特长就是画画，据说这本书中的插图都她画的，因为在她看来，画画就是一种好玩的游戏。
看完这本书之后，我经常会想着书里的情节来对照自己，想想自己平时经常会因为一点小事就不开心，跟妈妈使性子耍脾气；还会跟姐姐抢好吃的，好玩的东西我想我今后一定要改掉自己身上的这些缺点，要像戴萦袅一样做个有爱心懂得谦让的好孩子，让老师和妈妈少为我操点心。我也要像戴萦袅一样有个开心快乐的童年！为自己今后的人生留下美好的回忆！
读《盲人点灯》有感300字
最近，我读了一篇名叫《盲人点灯》的文章，让我的心里久久不能平静。
故事讲得是一位苦行僧走到一个荒僻的村中，他看到有一团昏黄的光正从巷道的深处静静地亮起来，身旁的村民突然说：“瞎子来了。”苦行僧愣了，便问身旁的村民：“那位真的是盲人吗？”“嗯，他真的是盲人。”那人肯定的回答道。
苦行僧百思不得其解。一个双目失明的人，没有白天和黑夜的概念，为何要挑一盏灯呢？便上前问那位盲人，盲人说：“挑灯即为别人照亮了路，更让别人发现了‘我’。”
读了这篇文章，让我不由得想起了发生在我身边的事：那天晚上我被一个大哥哥撞伤了，便骂道：“你这人怎搞的，没长眼睛啊！”看到腿上的鲜血，我非常伤心。
现在想起来这件事，我觉得要是灯是宽容，那么宽容别人就是宽容自己。要是灯是温暖，那么，给别人温暖，就是给自己温暖。
读《盲人提灯笼》有感500字
最边我读了一篇文章，名字叫“盲人提灯笼”。这篇文章讲得是：一个盲人晚上走路时总提着灯笼。有人向过他为什么，他也总说他拿着灯笼不是给自已照亮，而是给别的路人照亮，让别人看见他，不会撞到他，对自已对别人都有益处。
读了这篇文章后我不禁感慨万千。 是啊，“予人方便，予已方便”，我们都应该学习盲人，为别入照亮道路的同时也照亮了自已!互相帮助是人与人之间最好的交流方式，一个人只有大方而热情地帮助和关心他人，才会得到别人的帮助。
我有一位非常好的同桌，她是一位活泼可爱的的女孩，可是，直到有一天的早晨，我见她心不在焉，便想上前问问她在干什么，为什么总是心不在焉呢?可我问她的时候她也不吭声，我只好走了，再等我去问她，她眼睛里顿时有泪珠在眼睛里一直徘徊，不一会儿便流了出来，她哭着对我说:“我的书本忘拿回来了，上课时老师会讲书里的内容，我没有会被老师点名的，我很怕出丑。”“我还以为多大事呢!我把我的书本借给你行了吧!你别哭了，再哭就变成大花猫啦”我说，她脸上开心了许多，还谢谢了我，我帮助了别人，其实我自己也是很开心的。
在漫长的人生道路上，独自一人在漆黑的路上跋涉是多么危险！这时，你应该点燃心中的明灯，照亮别人，也照亮自己。时时帮助和关心别人，别人也就会帮助你，那就是帮助自已，正所谓“予人玫瑰，手留余香”。
读《盲人和瘸子》有感 (450字)
我曾经看过这样一个故事，名字叫《盲人和瘸子》。一天，有个盲人，走在路上，时时受阻。恰巧撞见了一个瘸子，便央求瘸子给他指路。瘸子却一再为自己一瘸一拐感到自卑，并夸奖盲人身体强壮。盲人说：我身体虽然很强壮，但没人指路，再强壮也没用。瘸子许诺，如果盲人同意的话可以合作。盲人自然同意，于是他背上瘸子，瘸子给他指路，他们一路安安稳稳的回到了家。
这让我联想起一次亲眼目睹的事，我和妈妈在前往雄师山庄大酒店的路上，看见蚂蚁搬小拇指般大的花生粒的经过。起先，我看到一只蚂蚁在上面爬来爬去，好像在探探这个得来之物的情况，想想办法怎么运回去。过了一会儿，之间它爬进蚂蚁洞。不一会儿，它出来的时候，叫上了自己的好多伙伴，一只、两只、三只几十只蚂蚁都出来一起般那颗花生粒了。之间花生粒在一点点的移动，最后竟搬到了洞门口
虽然这个小小的故事很平凡，可它让我懂得了团结就是力量的道理。我们所在的班级是个集体，我们也要互相学习、互相帮助，发扬集体主义精神，努力为班集体争光，这样我们的班级就一定有希望！
六年级:吴雨蓝
读《盲人提灯笼》有感300字
《盲人提灯笼》本是一则笑话，指一个人做事没用大脑去想，尽是做些多此一举的事。最近，我细细品读，从里面品到了一种不同的解释。
我心想：有一个盲人在夜里走路时，手里总是提着一个明亮的灯，别人看了很惊奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼呢？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
这与原文的意思恰恰相反。可是，在“盲人提灯笼”的背后，能有多少人能体会到这里的含义呢？许多人听了这个故事只会暗暗地笑着这个盲人太傻了，但有多少人能知道“盲人提灯笼”的故事？朋友们，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险。但是，福与祸是没能预料的，没有人知道你从何处来，又往何处去。照亮别人吧！让别人感受到灯光的温暖，让别人接受你火一样的热情。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，最主要的是也照亮了自己。“赠人玫瑰，手留余香”，时时帮助和关怀别人，你不仅会享受到帮助人的快乐，当你有困难的时候也会有很多人伸出友爱之手，帮助你渡过难关。
点燃一盏灯，照亮别人，也照亮自己。
读《调皮的日子》有感400字
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
一个调皮捣蛋的“智多星”与另一个调皮捣蛋的“小傻”一起生活，姑妈是个脾气很好的大胖子，姑父特别瘦，脾气暴躁，还很笨。另外还有胆小如鼠的张潇洒，电视小子林第一，患有心脏病的金妞……朱多星是小沙的哥哥，是一个满脑子都是鬼点子的调皮蛋。他为了发财，去学校的沙滩里淘金，弄得满头满脸都是沙子，还因破坏公物被校长批评。他为了得到小贩的一百元钱，苦练半分钟吃两个烧饼的绝技，离成功只差一步时，小贩却失踪了。为了得到五元钱，他当起了剃头大师----把小沙的头发剪得坑坑洼洼，像癞痢头一样。小沙父子却倒霉了，小沙被迫剃了光头，姑父的睡衣上头发除不净，每天夜里像捉跳蚤一样捉睡衣上的头发。
虽然每次都是自作自受，他的想象力和顽皮的童心也给大家和他自己带来了快乐。无论是朱多星还是小沙，他们调皮、聪明、乐观，拥有一颗善良的心，向我们展示了童年的快乐与想象。
读《调皮的日子》有感500字
最近，老师教了一篇课文，叫作《剃头大师》，它选自《调皮的日子》，所以老师推荐我们看《调皮的日子》。
这本书主要讲了调皮捣蛋的朱多星被寄养在姑妈家里，与同样调皮捣蛋的表弟小沙一起生活时发生的趣事。
令我印象最深的是，朱多星的姑父制定了许多规定，如吃饭的时候不可以大声打嗝这些。其中就有一条——要自己洗袜子。这个规定令朱多星和小沙叫苦连天。因为他们都喜欢穿跑鞋，所以袜子上总有一股儿脚臭味儿。姑妈洗袜子的时候都要拿一把扇子在鼻子下边儿扇。朱多星开动脑筋想出了一个办法，他定了一条家庭公约，约定自己要做十件事，都是围绕把袜子变香写的，而小沙只要做一件事——洗香袜子。小沙没看见朱多星在偷笑，以为他对自己好，连忙在公约上签了字。之后，小沙要费半天功夫洗袜子，而朱多星只要把每只袜子上滴两滴香水。
读了这个故事，我领悟到：做事要多动脑子。有一次，科学老师让我们做一个雨水测量仪。我其他的事都完成了，就差画刻度线了，可我的笔有些粗，画不了毫米，我绞尽脑汁终于想到了一个巧妙的方法。把软尺上的刻度减下来，因为软尺上的刻度标数与我想要做的雨水测量器上的刻度标数相反，我只剪了刻度，再把刻度粘在布胶带上面，再在布胶带上把整厘米的刻度描长，最后标上数字，大功告成。到了学校，我发现我做的是最好的，老师因此重重地表扬了我，我心里美滋滋的。
我们做事要多动脑筋，巧手做巧事，尽量不用笨办法。
读《盲人摸象》有感400字
《盲人摸象》我很早以前就看过了，大概四五岁的样子。当是我还很幼稚，对着几个盲人的判断谛笑皆非。最近，我又阅读了一遍《盲人摸象》，不知为什么，又有了新的感悟。
首先，大象是一个动物，耳朵像扇子，鼻子像管子，腿像柱子，尾巴像鞭子，各个部位都不相同。这也是我小时候为什么感到好笑的原因了。就像我们人一样，都有着不同的面孔，不同的事物，任何人看着都不一样，同样的，同一个事物在不同的角度看也不一样，更别说是盲人了。
我深深地思考，这些盲人只摸到大象的一部分，并没有了解事物的整体就妄下结论。在生活中，我也经常犯类似的错误。比如，一次考试，我看一道题，看到一半就“奋笔疾书”，结果得到了惨痛的教训。
在生活中，像《盲人摸象》这种类似的错误也很多，人们常常不了解事物的全部就匆忙下结论，最后只是“失之毫厘，差之千里”。
一个小故事，却反映出大道理。不能只看到事物的一部分，而应该全局了解事物的全面和真是情况。这个领悟也许会影响我一生，让我终身受益。
读《调皮的日子》有感350字
读《调皮的日子》有感350字
最近，我一直在读《调皮的日子》这本书，因为书中几个调皮的孩子给我留下了深刻的印象。
书里描绘了很多个性鲜明的人物：调皮捣蛋的朱多星和他的表弟小沙、心地很好的姑妈朱好好、特别瘦的姑父一家人。还有考试总得倒数第一的林第一、胆小如鼠的张潇洒、认真懂事的曹小娇。除此以外还有小猫朱咪咪、小狗宝贝蛋两只可爱的小动物。
朱多星的爸爸妈妈都在国外，所以他被寄养在表弟家。他们两个都很调皮，而姑父最不喜欢调皮的孩子。于是在朱多星、小沙和姑父间每天都发生猫捉老鼠的游戏，而最后胜利的总是两只小老鼠。但好心的姑妈却相反，她从不拒绝孩子们出去玩，就象是鼠妈妈在保护着小老鼠们。
我觉得这本书充满童趣，这种调皮的日子谁都想拥有，但是现在已经没有这种非常自由的日子，也不能看到家门口就是一片大草地了。我真希望拥有一段朱多星经历的调皮的日子啊！
读《盲人摸象》有感500字
在一个阳光明媚的下午，我偶然读了古代寓言故事《盲人摸象》。
有一天，几个盲人被吩咐去摸一头大象，国王命他们在不同的位置上摸，由此说出象是什么样子的。他们各抒己见：“像蛇！”、“像扇子！”、“像柱子”、“像绳子！”……他们争论不休，谁也不让谁，个个都面红耳赤。这时，国王发话了：“别吵了！你们摸到的只是象的一部分而已！”这时，全部人都鸦雀无声，只有那几个盲人目瞪口呆……
故事里的几个盲人不听别人的意见，只是固执地坚持自己的意见。这样，他们做错了事，却看不到自己的错误，如果他们去合作经商，肯定吃亏。有时，我们看问题并不能单一，要从多方面着手。在某种程度上，固执地坚持己见，有时只会酿成大错。读了《盲人摸象》不由令我想起《三国演义》的《火烧连营》这个故事。
刘备的兄弟关羽、张飞死后，他气得火冒三丈，马上出兵攻打孙权。孙权派陆逊迎战。陆逊见蜀军的营地全都连在了一起，便制定了“火烧连营”的方案。此时，刘备无法控制自己的情绪，发誓要为兄弟报仇。王权劝他说：“水军在这进入吴营容易，出去则难，很容易受到袭击，还是搬到另一边去扎营吧！”刘备不听，反驳道：“现在东吴军心大乱，对我们闻风丧胆，我长驱直入，振捣黄龙，又有何妨？”于是挥军向东吴攻去。当晚，吴军出其不意，攻其不备，偷袭了蜀军。陆逊命吴军放火烧长达七百里的蜀营。“呼！”顿时火光冲天，蜀军吃了败仗，刘备也只好灰溜溜地逃了，只剩下一群东逃西窜的蜀军，真是悲哀！事后，刘备后悔当时自己那么冲动，害得几十万大军毁于一旦。这一切的一切都是他自己的固执和任意妄为造成的，现在酿成大错，后悔又有什么用，只有怪自己了！
《盲人摸象》和《火烧连营》，使我陷入深思：为什么人们看待问题总是不能从多方面看？“当局者迷，旁观者清。”也许，这便是给我最好的答案。苏轼说得对：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”是的，我们在发表自己的意见时，不能一意孤行。只有多听别人的意见，看问题做事情才能更全面、更清晰。
读《盲人摸象》有感作文250字
第一个是摸鼻子，他就以为大象是长长的，粗糙的；第二个盲人摸了耳朵，以为大象就像一把长长的蒲扇；第三个是摸腿，就以为大象像一根高大的柱子；第四个人摸了大象的尾巴，就以为大象像一根细长的绳子，人们通过这个故事，知道了一个成语：盲人摸象。它告诉我们人不能只看到事物的某个部位，就以为那是全部，必须要全面了解才行。
读《盲人摸象》有感作文250字
前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢？他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
读《盲人摸象》有感作文250字
午饭后，我们家热闹非凡，笑脸盈盈，那是因为妈妈让我们一起玩了个游戏，叫盲人摸象。
游戏规则是这样的：我们先选出谁当盲人，其余人的当象，然后用布把盲人的眼睛蒙上转3圈，盲人就捉象，象就快逃，不能被盲人捉住。游戏开始了，我们来选谁当盲人呢？
表妹先举起了手，嘴里不停地喊着：我来当，我来当！妈妈就用布蒙住了她的眼睛，转三圈。我和弟弟连忙躲到妈妈的办公桌下，弟弟发出嘻嘻的笑声，不料，被表妹敏锐的耳朵听见了。我大惊失色，只好离开弟弟，在表妹身后，弟弟急得像热锅上的蚂蚁，幸亏他身材小，从表妹手下溜过，险些被抓住。最后，表妹谁也没抓住，只好让我来，我爽快地答应了。妈妈又把我的眼睛蒙住，转三圈。这时，我觉得头晕乎乎的，分不清东西南北。这时，我听见了弟弟的叫声，表妹让弟弟别叫，我又来到我和弟弟上轮躲过的地方，用手摸了摸。我突然发现有人在拍我后背，我想了想，先假装没发现他们在我背后，我仍然往前走，他们离我越来越近，我猛得一转身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：救命，快来救我！
这个游戏真好玩呀！
读《盲人摸象》有感作文250字
有一天，我看见别人在玩游戏我就走了过去。
我看见朋友们在玩盲人摸象，我觉得很刺激也玩了起来。
我看见有人向我走来，我很紧张，结果我被抓住了。轮到我来摸了，他们把我的眼睛给蒙上了，我的眼前一片漆黑，不知向那边走去。
不知不觉的，我碰到了一个东西我连忙在去摸一下，结果我摸到了我弟弟。
轮到弟弟的时候，弟弟有可能听到了方会如的声音就抓到了她。
不知不觉中，爸爸妈妈就叫我们吃晚饭了。
读《盲人摸象》有感作文250字
今天下午第一节上阅读课的时候，我读了《盲人摸象》的故事，读完以后，我懂得了，看事物不能只看局部，要看整体，不能把部分当成整体。
故事中的那些盲人只摸着大象的某个部位就把大象说成像别的东西，就像一个瞎子摸到了象牙说大象像一把剑，尖尖的、硬硬的；一个瞎子摸到了象腿，说大象像一个大柱子，高高粗粗的；一个瞎子抓住大象的尾巴说大象像一根绳子；一个瞎子摸到了大象的肚子，说大象就像是一面大墙；摸着耳朵说像一个大扇子，摸着鼻子说是一个大粗管子。他们犯了同样的错误，只看到了事物的一部分。看事物要全面才能得出正确结论。
读《盲人摸象》有感作文250字
近日我读了《盲人摸象》这篇成语故事。
它的内容是：有一天，几个盲人听说街上来了一头大象。其中一个说：你们知道大象是什么样子的吗？大家都说不知道。于是，它们决定去摸摸大象是什么样子。第一个摸到大象的腿说：大象像油漆桶一样圆滚滚的。摸到象尾的盲人说：不，它像一条绳子。第三个盲人说：不对，像一堵墙。他摸到的是大象的身躯。摸到象耳的盲人说：像簸箕。摸到象牙的盲人说：不对，大象像胡萝卜。
体会：我觉的盲人对事物了解不全面，固执一点，乱加揣测，我们可不能像盲人那样，看问题要全面。
读《盲人摸象》有感作文250字
《盲人摸象》这个故事讲的是：很久很久以前，印度有一个国王，一天有六个盲人想摸大象，国王便让人牵一头大象来。第一个摸着了大象的腰，便说：大象像一堵墙；第二个盲人摸着了大象的牙，便说：大象像一杆长枪；第三个盲人摸着了大象的鼻子，他说：这头大象像一条蛇；第四人盲人摸着了大象的腿，他说：它像一棵树；第五个盲人摸着了尾巴，他说：它像一条绳；第六人抓住了大象的耳朵，他说：你们说的都不对，大象像一把扇子。于是啊，他们吵个没完。国王不禁大笑说：你们每个人都只是摸到了大象的一部分，就认为摸到了大象的全部，真可笑。
读了这个故事，让我懂得了：面对任何事物，都要仔细观察，不要只看表面，甚至局部现象，就下结论，这样往往会得到错误的结果。
读《盲人摸象》有感作文250字
小朋友们，我给你们讲一个故事，他的名字叫《盲人摸象》，你们想听吗？要是想听就竖起耳朵来，有一天，四个盲人坐在树下乘凉，赶象的人来了，让四个盲人让开点，有一个人提议说：像是什么样子的，咱们来摸一摸，好吗？他们说：对，摸一摸就知道了，感想的人在上面说了自己的想法，同意了，他把象拴在树上，让四个盲人摸一摸，第一个盲人说：我知道了，象的身子像一堵墙，第二的盲人说：象的牙像一根又圆又滑的棍子一样，第三个忙人说：象的腿像柱子一样粗，第四个忙人说：你们都说错了，象的尾巴像又粗又长的绳子一样，死的盲人你说我变，都觉得自己的对，谁也不服谁，赶象的人说：你们都错了，要摸象的全身，才知道像是什么样子的，你们只摸了想的一部分。
读了这篇课文，使我懂得看事物要全面，不要片面。比如我们遇到难题，不要从一方面去研究，要从多方面去思考，就能够解出来。
读《盲人摸象》有感作文250字
《盲人摸象》这个故事讲的是：为了弄明白大象是什么样子，四个盲人就去摸象，结果，摸到大象身子的盲人说大象像一堵墙，摸到象牙的盲人说大象跟又圆又光滑的棍子一样，摸到象腿的盲人说大象跟柱子差不多，摸到大象尾巴的盲人说大象跟粗绳子一样。
读《盲人摸象》有感这四个盲人说的都不对，因为他们只摸到了大象的一部分，不能用部分代替整体。一定要摸遍大象全身，才能知道大象究竟是什么样子的。这个故事让我受到了一些启发：要正确认识一件事情，就必须认认真真把它的各个方面调查了解清楚。如果马马虎虎、一知半解，就轻易下结论，很容易犯盲人摸象、以偏概全的错误。
读吕萍《过日子》有感：给苦日子加些蜜
给苦日子加些蜜
——读吕萍《过日子》有感
周文英
在商州，不认识吕萍的人当她是大城市来的明星，认识她的人都亲切地称她吕大姐。不管什么时间什么地点遇见她，都是一脸灿烂的笑容，让我想起一句话：有的人，像太阳，走到那里那里亮！
认识吕大姐是2014年，在富丽华酒店参加一个文化活动，因为去得早，见来的女性不多，我就主动和她打招呼，她很热情地作了自我介绍，知道她原是卫计局的干部。后来我想记点什么，翻遍手包却发现没带笔，向她借用，之后归还，她却说送我，初次见面，我怎么好意思要人家的东西呢，执意不肯，她从包里掏出另一支笔说，真有多余的呢，不用客气！
从此我就记住了漂亮热心的吕大姐，后来有一次在望江楼广场看文艺演出，吕大姐是主持人，那形象、那气场、那范儿，活脱脱明星大腕光临。爱美的女人，你还为自己的芳龄不再叹息吗？你还为自己不够苗条自卑吗？吕大姐告诉你什么叫不苗条但美丽的六十岁！她让我想起阅读人数最多的短文《青春》，青春不是年华，而是心境！
尽管对吕大姐有一百个赞叹，但她在台上，我在台下，没机会表达心中的敬仰。直到去年年底文联召开的一个座谈会上，我有幸坐在吕大姐身边，才有机会诉说心里的崇拜。她说已出了《过日子》，今天没带来，之后送一本给我，并互相加了微信。
知道吕大姐爱美，能歌善舞，以为她的日子过得养尊处优，一次和年长点的朋友聊起，直说吕大姐人好，热心肠，但经历坎坷，日子过得苦呢，说话的人对吕大姐尊敬有加，不愿叙说她的凄苦，我当然不能细问。
直到今年九月在安山驿拿到吕大姐题赠的《过日子》，晚上回家就赶紧拜读，对吕大姐的身世经历有了全面的了解，也让我对她更加敬佩和尊重。吕大姐曾对闺蜜说：如果苦难经历是一个作家的财富，她希望你不要成为作家，不要拥有这笔财富，这话说得真诚，实在。写作、演出都彰显着她过人的才华，但比才华更让人感动的是她的善良，博爱的胸怀。
书籍插有多幅员大祯照片，有吕大姐单人的剧照，也有她和家人及朋友的生活照，演出照妩媚靓丽，生活照亲情温暖。
1970年，出生在鸭绿江畔的朝鲜族小姑娘跟随支援大西北建设的父母来到商洛，在这里学习工作、结婚生子，直至退休，真正的是把异乡当故乡呀。
全书最吸引人也最扎心的可谓《自序》，我无意偷窥别人的隐私，但吕大姐把她在最美的年华遭遇最痛苦的经历向读者打开，我佩服她的坚强与勇敢，坚强，在外人眼里只是一个褒义词，但当事人却要付出太多的辛苦与磨难，我甚而想象她写这些文字的时候，午夜孤灯，泪水一遍又一遍溢出眼眶。作为女人，不管什么年代，不管外面的世界能给她多少光彩与荣耀，都抵不过能有一个和美的家庭来得实在。但现实未能如愿，当渴望抵挡风雨的那堵墙不存在的时候，自己必须坚强挺立，变成能为孩子抵御风雨更坚实的墙。
吕大姐写着写着，不知何时，已擦干了眼泪，因为她发现儿子长大了，工作了，顶天立地，娶了媳妇，生了孙儿孙女，因为平时对同事好，对邻居好，对朋友好，反过来是同事、邻居和朋友对她的喜爱与尊重，她从别人的礼遇中感受到人性的善良与温暖，激励着她把更多的爱心投入公益，回报社会。
《生日》一文读得我心情舒畅，60岁生日那天参加演出归来，和儿子儿媳、孙子孙女及至亲好友们一起庆贺生日，亲情友情情情见心，家人友人人人有爱，和儿孙一起享天伦之乐，和朋友一起外出旅游，唱歌跳舞，朋友鼓励她把心中的感悟写下来，花甲之年，也算快意人生。
《感悟清明》、《遥远的思念》和《父亲最后的日子》写出对父母的感情与怀念，世界上不管达官显耀还是普通百姓，对父母的感情都是一样的，父母对孩子的爱是从孩子的出生到自己的离去，儿女对父母的怀念是从父母的离去到自己的离去，不管多么渊博的人，在有机会孝敬父母的时候都会显得无知，而是在父母离去时留下遗憾，而这些遗憾，就是自己欠下的债，未来要用疼痛偿还。
本书还收录了多篇游记，如《韶山行》、《张家界印象》、《恋庐山》、《人间仙境九寨沟》等，有人说让恋爱中的两个人最好去一起旅行，如果旅途愉快，则适合结婚，否则就不宜结婚，原因是旅途中的一切都是陌生的，彼此对待随时出现的偶发事件态度是否被对方接纳，可以判断两个人的价值观是否相同。旅游，乐观的人看到的全是美景，消极的人看到的全是麻烦。吕大姐游过许多地方，并把所见所感用文字记录下来，可见旅途带给她的多是愉悦，热爱生活，热爱祖国大好河山之情跃跃纸上。
趋利避害，追求幸福，是我们每个人的天性，但我们有时避免不了会遭遇坎坷磨难，怎样对待，一百个人会有一百种答案，吕大姐的能耐是，给苦难的日子渗入蜜糖，让苦难点点融化，让平凡日子，靓成风采。
完
读《盲人摸象》有感作文 (200字)
读《盲人摸象》有感作文250字
一天，有四个盲人想摸大象。一个骑大象的人听见了，让他们摸了摸大象，但盲人摸的部位都不一样，得出来的也各不相同。
第一个是摸鼻子，他就以为大象是长长的，粗糙的；第二个盲人摸了耳朵，以为大象就像一把长长的蒲扇；第三个是摸腿，就以为大象像一根高大的柱子；第四个人摸了大象的尾巴，就以为大象像一根细长的绳子，人们通过这个故事，知道了一个成语：盲人摸象。它告诉我们人不能只看到事物的某个部位，就以为那是全部，必须要全面了解才行。
读《盲人摸象》有感作文250字
前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢？他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
读《盲人摸象》有感作文250字
午饭后，我们家热闹非凡，笑脸盈盈，那是因为妈妈让我们一起玩了个游戏，叫盲人摸象。
游戏规则是这样的：我们先选出谁当盲人，其余人的当象，然后用布把“盲人”的眼睛蒙上转3圈，“盲人”就捉象，“象”就快逃，不能被“盲人”捉住。游戏开始了，我们来选谁当盲人呢？
表妹先举起了手，嘴里不停地喊着：“我来当，我来当！”妈妈就用布蒙住了她的眼睛，转三圈。我和弟弟连忙躲到妈妈的办公桌下，弟弟发出嘻嘻的笑声，不料，被表妹敏锐的耳朵听见了。我大惊失色，只好离开弟弟，在表妹身后，弟弟急得像热锅上的蚂蚁，幸亏他身材小，从表妹手下溜过，险些被抓住。最后，表妹谁也没抓住，只好让我来，我爽快地答应了。妈妈又把我的眼睛蒙住，转三圈。这时，我觉得头晕乎乎的，分不清东西南北。这时，我听见了弟弟的叫声，表妹让弟弟别叫，我又来到我和弟弟上轮躲过的地方，用手摸了摸。我突然发现有人在拍我后背，我想了想，先假装没发现他们在我背后，我仍然往前走，他们离我越来越近，我猛得一转身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：“救命，快来救我！”
这个游戏真好玩呀！
读《盲人摸象》有感作文250字
有一天，我看见别人在玩游戏我就走了过去。
我看见朋友们在玩盲人摸象，我觉得很刺激也玩了起来。
我看见有人向我走来，我很紧张，结果我被抓住了。轮到我来摸了，他们把我的眼睛给蒙上了，我的眼前一片漆黑，不知向那边走去。
不知不觉的，我碰到了一个东西我连忙在去摸一下，结果我摸到了我弟弟。
轮到弟弟的时候，弟弟有可能听到了方会如的声音就抓到了她。
不知不觉中，爸爸妈妈就叫我们吃晚饭了。
读《盲人摸象》有感作文250字
今天下午第一节上阅读课的时候，我读了《盲人摸象》的故事，读完以后，我懂得了，看事物不能只看局部，要看整体，不能把部分当成整体。
故事中的那些盲人只摸着大象的某个部位就把大象说成像别的东西，就像一个瞎子摸到了象牙说大象像一把剑，尖尖的、硬硬的；一个瞎子摸到了象腿，说大象像一个大柱子，高高粗粗的；一个瞎子抓住大象的尾巴说大象像一根绳子；一个瞎子摸到了大象的肚子，说大象就像是一面大墙；摸着耳朵说像一个大扇子，摸着鼻子说是一个大粗管子。他们犯了同样的错误，只看到了事物的一部分。看事物要全面才能得出正确结论。
读《盲人摸象》有感作文250字
近日我读了《盲人摸象》这篇成语故事。
它的内容是：有一天，几个盲人听说街上来了一头大象。其中一个说：你们知道大象是什么样子的吗？大家都说不知道。于是，它们决定去摸摸大象是什么样子。第一个摸到大象的腿说：大象像油漆桶一样圆滚滚的。摸到象尾的盲人说：不，它像一条绳子。第三个盲人说：不对，像一堵墙。他摸到的是大象的身躯。摸到象耳的盲人说：像簸箕。摸到象牙的盲人说：不对，大象像胡萝卜。
体会：我觉的盲人对事物了解不全面，固执一点，乱加揣测，我们可不能像盲人那样，看问题要全面。
读《盲人摸象》有感作文250字
《盲人摸象》这个故事讲的是：很久很久以前，印度有一个国王，一天有六个盲人想摸大象，国王便让人牵一头大象来。第一个摸着了大象的腰，便说：“大象像一堵墙”；第二个盲人摸着了大象的牙，便说：“大象像一杆长枪”；第三个盲人摸着了大象的鼻子，他说：“这头大象像一条蛇”；第四人盲人摸着了大象的腿，他说：“它像一棵树”；第五个盲人摸着了尾巴，他说：“它像一条绳”；第六人抓住了大象的耳朵，他说：“你们说的都不对，大象像一把扇子”。于是啊，他们吵个没完。国王不禁大笑说：“你们每个人都只是摸到了大象的一部分，就认为摸到了大象的全部，真可笑。”
读了这个故事，让我懂得了：“面对任何事物，都要仔细观察，不要只看表面，甚至局部现象，就下结论，这样往往会得到错误的结果。
读《盲人摸象》有感作文250字
小朋友们，我给你们讲一个故事，他的名字叫《盲人摸象》，你们想听吗？要是想听就竖起耳朵来，有一天，四个盲人坐在树下乘凉，赶象的人来了，让四个盲人让开点，有一个人提议说：“像是什么样子的，咱们来摸一摸，好吗？”他们说：“对，摸一摸就知道了，”感想的人在上面说了自己的想法，同意了，他把象拴在树上，让四个盲人摸一摸，第一个盲人说：“我知道了，象的身子像一堵墙，第二的盲人说：”象的牙像一根又圆又滑的棍子一样，“第三个忙人说：”象的腿像柱子一样粗，“第四个忙人说：”你们都说错了，象的尾巴像又粗又长的绳子一样，死的盲人你说我变，都觉得自己的对，谁也不服谁，赶象的人说：“你们都错了，要摸象的全身，才知道像是什么样子的，你们只摸了想的一部分。”
读了这篇课文，使我懂得看事物要全面，不要片面。比如我们遇到难题，不要从一方面去研究，要从多方面去思考，就能够解出来。
读《盲人摸象》有感作文250字
《盲人摸象》这个故事讲的是：为了弄明白大象是什么样子，四个盲人就去摸象，结果，摸到大象身子的盲人说大象像一堵墙，摸到象牙的盲人说大象跟又圆又光滑的棍子一样，摸到象腿的盲人说大象跟柱子差不多，摸到大象尾巴的盲人说大象跟粗绳子一样。
读《盲人摸象》有感这四个盲人说的都不对，因为他们只摸到了大象的一部分，不能用部分代替整体。一定要摸遍大象全身，才能知道大象究竟是什么样子的。这个故事让我受到了一些启发：要正确认识一件事情，就必须认认真真把它的各个方面调查了解清楚。如果马马虎虎、一知半解，就轻易下结论，很容易犯盲人摸象、以偏概全的错误。
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