读《我们是圣诞老人的助手》有感。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编特别编辑了“读《我们是圣诞老人的助手》有感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
读《我们是圣诞老人的助手》有感安顺市第九小学 五年级（3）班 赵娴 指导教师：陈娴
阅读了《我们是圣诞老人的助手》这一组文本，我更进一步熟悉到，教育小孩是一项挑战精明的活动。正如一位妈妈说：儿子有一百个调皮的行动，我就得有一百零1个点子应对他。看一看书中的小女孩，羡慕孙悟空，想当悟空的小师妹，就小孩这1个小小的愿望，让爸爸抓住了教育的契机，顺势而导，一句简简便单的：“要想当悟空的小师妹，你务必有本领才行呀！”从此，这个悟空的“小师妹”开始主动去关心其他人、帮忙其他人、并且学什么都非凡卖劲儿。并且在做完一件事后，总要问一问：我的师兄肯定也中意吧？
这，是一位精明的父亲，他运用了小孩的心理需求，地抓住教育契机，激发了小孩领悟、做事的爱好。无疑，作为一位家长是成功的，而从小孩、从我们的学生要素思考的话，他们假如也有那样一位能够启迪精明、善于激趣、引导的老师，何尝不是小孩之幸也！
在《圣诞老人的回信》《给儿子做几个木偶》两篇文本中，更让我心里感受到了“万事德为先”的紧要性，文中美国的小男孩、小竹的妈妈、安徒生的爸爸，他们在日常中化身为圣诞老人的助手，为他人送去暖和，巧妙地引导与点拨，只是经过日常中的某些小事，对于小孩的思想表现、爱好爱好、性格特征等相异特征，给小孩创造了1个展现才华的舞台，找到了1个教育的支点，在日常中、在做事中激发小孩爱好，更让他们心里感受到帮忙其他人是多么愉悦，要多为其他人着想。
在读到，“1个小女孩把自我的心愿写在一张小纸条上，塞进挂在床头的袜子里便睡着了。妈妈小心翼翼掏出小纸条，展开来看，上方写着：‘妈妈，愿您天天愉悦！’”我的心头猛地一热，鼻鼻酸酸的，泪眼模糊。多么乖巧、多么懂事的小孩，这小孩的善良与爱心不正是平常时候教育的论断吗？但是在我们现实日常中，经常有抱怨，但抱怨的另外，你是否想过，作为家长，作为小孩的第１任老师，你是否为小孩做出了表率？作为老师，你是否在只注重了领悟而忽略了对小孩的人格塑造？
小孩的内心布满着完美的幻想和憧憬。小孩的日常不应是单调的，而应是五彩缤纷。而这五彩缤纷的日常需要我们家长，更需要我们老师去了解，找到合适的教育途径和方法，充分调动小孩的领悟运用性，为小孩带给SHOW自我的舞台，为这多姿多彩的日常锦上添花，让小孩受益终生！
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圣诞老人读后感
圣诞老人读后感（一）
去年的圣诞节，爸爸送给我一本书，书名叫《奥拉夫与圣诞老人》。
这本书讲的是长着一只大角的驼鹿奥拉夫和只有一只眼睛的圣诞老人的故事。他们的工作是送各种各样的礼物和接收来自全国各地的订单，等等多的数不胜数，他们有很多爱好，打羽毛球，打桥牌，等等，也是多的数不胜数，他们喜欢吃蓝莓，等等，那是相当的多。
奥拉夫和独眼圣诞老人都被别人看作另类，可是他们乐观，乐于助人，这让我很感动
这本书更让我知道乐观什么事情都不可怕，还让我明白赠人玫瑰，手有余香的道理。
圣诞老人读后感（二）故事讲得是圣诞节到了，汤米一点也不高兴，劳拉为了让汤米高兴他想了很多办法，让爸爸烤饼干结果烤糊了了汤米又不开心。劳拉和汤米米到街上看圣诞老人还是不开心，认为那些都是百货商店的人装扮的。一家人岛度假村去寻找圣诞老人，在一个老人家里看到了圣诞老人。劳拉喝汤米非常高兴，这真是以无比温馨无比愉悦的圣诞节。
我明白了圣诞节有没有圣诞老人和礼物不重要，重要的是能发现爱，感受爱，给予爱。
圣诞老人读后感（三）那天，我在家里读了一篇文章《没有圣诞老人》。
这篇文章我很喜欢，它写的是：美国有个学校，过圣诞节的时候，老师给同学发糖果吃，一定让孩子们都相信世界上有圣诞老人。
但是，一个小朋友不相信世界上有圣诞老人，(.org)他在同学们面前发表了有生以来第一次着名的演讲：我不相信谎言，妈妈告诉我她太穷了，当不了圣诞老人，只有有钱的妈妈才能打扮成圣诞老人送礼物。
这些话使我明白，坚持真理，说谎话不是好孩子。
圣诞老人读后感（四）今天李老师给我们看了一部电影，名叫《圣诞老人》。讲的是圣诞老人成长的过程，圣诞老人的亲人都去世了，他轮流住在收养他的家庭里，只有一家不愿意收养他，每次圣诞节他都要送一份礼物给收养他的那个家庭。他长啊长，最后成了圣诞老人。
每年的圣诞节，圣诞老人都会给表现好的小朋友送一份亲手制作的礼物。他有一个美丽而善良的心，把幸福和快乐传遍全世界。我以后要更乖，要学会爱别人，把快乐带给更多的人，要象圣诞老人一样善良！
读《圣诞欢歌》有感
《圣诞欢歌》是我暑假中读的本书的书名，看到这个名儿，给我的第一感觉这本书是描写外国圣诞节的美景、习俗的写景书。可是我错了，当读过书之后我才发现其实这本书叙述一个老头埃比尼泽斯克罗吉转变的过程，通过一个生前与他一样作为的合作伙伴雅各布马利的鬼魂和三个拯救他的昔日、今日、未来圣诞鬼魂的光顾，使他在除夕夜一夜之间从一个吝啬、冷漠、不愿帮助穷人的富翁老头变成了位心中充满热情，爱助人为乐的善良老人的故事。
这本书的内容表面上是在讲述一个神话故事，实际里边儿蕴藏着一个道理，这个道理我觉得用一个名人的生前事迹就能足以说明，这个人就是雷锋。雷锋同志生前是位助人为乐、做好事不留名的解放军战士，他做过的好事犹如银河里的繁星多得数也数清。有一次，雷锋的战友接到家书，战友家里已经穷到吃上顿愁下顿的程度，雷锋得知此事，以战友的名义为战友家里定期寄去自己辛辛苦苦攒的血汗钱，就这样悄悄的坚持了几年之久哇！这不是一般人能够做到的，尤其当时雷锋的处境也是相当困难的。比起书中人物斯克罗吉的从前，那自然是惭愧不已，他曾说过这样的话：世界上的人太多了，所以如果有一部分穷人想死的话，这未必不是一件好事。至于救济穷人这些都与我无关，一个人清楚自己该做些什么就够了，用不着考虑别人的事。我觉得，一个人如果能说出这样的话，这个人真是无药可救了。但，通过他的良心发现，他认识到了自己的罪过，人变的和气多了。
助人为乐是我们中华民族的传统美德，我们要向雷锋同志学习，学习他那种帮助别人的精神。
读《我们是属鼠班》有感
暑假时，我在家里津津有味地读着《我们是属鼠班》这本书。这本书趣味性浓，语言生动﹑风趣﹑内容具体浅显，它让我读了受益匪浅。
这本书内容有趣表现在花田小学新生入学的第一天。一年级三班的同学都在高兴地议论着，老师也参与其中并介绍自己是鼠年的，同学们听了都不约而同地说自己也是鼠年的，这不是太有缘了吗？所以老师就给班取了个名叫属鼠班。同学们兴趣盎然地纷纷也给自己取了个带鼠的名字。如：属鼠蓝，属鼠灰，属鼠白，我看着，心里想：这个班有这样天真﹑活泼﹑开朗﹑有童趣。老师带班一定会快乐，学习一定轻松，他们真有福气呢！
这本书有一个精彩的片段，让我明白了一个班集体要积极向上全面发展，同学之间互相帮助，互相爱护，互相关心，是很重要的道理。这个故事讲的是：由于属鼠灰爱吃糖，已经蛀牙了，而且他的那个蛀牙也松动了。他就把这事告诉了他最好的朋友属鼠蓝。属鼠蓝说：就是你吃的糖太多的缘作文故，要不我帮你拔了吧，今天你就舒服的了，信不信由你。属鼠灰说：好吧！放学回家他就去属鼠蓝家，属鼠蓝就在家中拿一个钳子，夹住属鼠灰的牙齿一拔，牙齿出来了。属鼠灰说：真谢谢你！他俩不是兄弟姐妹胜似亲兄弟姐妹，视集体为自己的家，多么温暖的集体多么亲切话语，胜于丰富菜肴﹑山珍海味。看着读着这个片段让我联想到了一件事。
一次放学前我看天上突然又黑又暗的，我想：等会肯定会下雨，还是快点跑回家吧。当我走到半路的时候，天无情地就下起了倾盆大雨，我急忙躲在屋檐下，这时，同学陈松涛看见我没雨伞，就说：廖铭宇，我送你回家吧？我高兴的回答说：好，谢谢你。我心里暖洋洋的，遇到困难有人帮助，多好的家多好的同学呀！人活在世界上就要从小懂得让人快活学会帮助他人，乐于助人。
读了这本书，我懂得了师生之间﹑朋友之间﹑同学之间要相互帮助，多沟通增进友谊的道理。这样才有意义啊！
读读《烟台是我们的》有感
中国是一个沿海国家，她有许多港口，威海卫、大连、青岛......她有许多许多的不冻岛。但其中许多在清末民初时却不是中国的，他们是英国、日本、德国、意大利......许多国家所抢占的。而中国人自己的港口却只有烟台。
《烟台是我们的》主要写了我和父亲一起去烟台玩，父亲告诉我中国已经大多数的地方都被强占。这个仇必须报，否则我们中国人就会在别的国家面前他不起头!
现在，我国也有许多被日本占领。不过，中国渔政船高调前往钓鱼岛水域执法，保护中国渔民的安全。同时明确告诉日本：中国绝不会放弃钓鱼岛的领土!
烟台是我们的!父亲这一掷地有声的话语，融进了他浓浓的爱国激情!
读《我们是90后》有感600字
我是一名出生在2001年的新世纪儿童，今天读了《我们是90后》一书，走进了一个多姿多彩的90后世界。
90后，有智慧。比如以前玩的电动玩具坏了，偏偏里面的小电机还能转。他们想都扔了吧，可惜；放着吧，却没用，光占地方。他们忽然想出了一个主意，现在不是有手工课、科技活动课什么的吗？那“没用”的小电机还能做点什么贡献呢？有了，做航母的发动机，加个小风扇作自动吹泡机，或者夏天戴在帽子上吹凉，做玩具旋转木马……呵呵，都是不错的想法啊！他们能用废物做些好玩的东西。
90后，勇敢。一个小姑娘他的梦想是变成舞蹈家，但突如其来的地震将她压在了废墟之下，经过70多个小时，医生把她抬出，可她必需截肢，他说：“千万不要锯我腿啊！我要跳舞！”但是必需要锯，她只好锯掉了腿。最后，坚强的她还是跳上了单腿芭蕾。
90后失败了，不气馁；90后知道团结的力量……90后有很多值得我们学习的地方。我和他们一样失败了，不气馁。有一次竞选中队委员，我去了，没选上。又来了一次竞选中队委员的机会，当时我准备的很充分，可还是没有竞选成功，说明我还有我不足的地方，需要改正。这次我失败了，但不气馁，下次再来，努力过后的我会更棒。
90后有许多优点，也有许多缺点。
我知道90后不懂得分享。比如天气很热，我要吃冰棍，他也要，然后到了商店，看见只有一个冰棍，两人就吵了起来。“我先吃！” “我先吃！”接着，我得到了冰棍，说：“好凉爽呀！”他说：“怎么能吃独食呢？！”我说：“抱歉抱歉，给你吃。”他说：“切，沾满了口水……”我却是个懂得分享的孩子。有时，同学来我家，我会请他和我一起玩。只有一个好吃的水果了，于是我把它切成两半，你一半，我一半。
我知道90后自己的事情不会做。在我的生活中，常常袜子背心自己洗，饭自己盛，苹果自己削，自己叠被，自己整理书包。这些都是我们应该做的事情，我们不能把力所能及的事情推脱给爸爸妈妈或其他人去做。
他们是一群有缺点、有优点，聪明、勇敢而又娇气的90后；我们将会是一群更加可爱，更加全面的00后。
读《阳光校园我们是好伙伴》有感
每个人心里都有两扇门，一扇叫我能行，一扇叫我不行。我们应该充分发掘自己的优势，充满自信地在风雨中微笑。
两弹元勋邓稼先爷爷在最先接到科研任务时，也曾自言自语过：我能行吗？但他立马又坚定地告诉自己：我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得！邓爷爷铿锵有力的话语掷地有声，他用自己的身体力行，用自己的不懈努力与无私奉献的真心赢取了两弹的成功研发，迎来了我们新中国光明璀璨的科技新时空。
我要像邓爷爷一样，勇敢地推开我能行的大门。
记得三年级时，我参与竞选，出乎意料地当上了班长。当时的我踌躇满志，一心想着要当个好班长，要以身作则，带领大家一起进步。我全身心投入，热忱乐观地对待每一天、每个人、每件事，努力让班级成为最棒的集体。然而当我真正开始去做时，才发现原来并没有那么简单。四十五个同学，四十五朵花，我无法令大家一齐开放。一次次地尝试，一次次的失败，让我一下子跌入低谷，仿佛有一个无穷的黑洞在吞噬着我的内心，我有些灰心丧气。
当又一次组织班级活动遭到同学们的反对，大家伙众说风云，都把指责的矛头对向我时，我难过得真想撒手不干了。反正你们都不信任我，不支持我。就在我打算退缩放弃时，一个声音蓦地在心中响起，坚定而清晰我能行！对，我能行！我可以的！竞选时作文，我高票当选，这就表明同学们信任我！这次，大家不支持我的决定，一定有原因，我得反思反思：是不是自己考虑得不够周到？或许这次活动大家觉得有更好的方式？静下心来，我冷静地做出了决定：先小组讨论，再由各组代表发言果然，我找到了活动受阻的原因，大家一起合作讨论，还增强了我们的集体凝聚力。
这次活动的顺利开展，让我明白了：失败了，要再来，再失败，再继续，直到成功为止，因为我自信我有这个能力。抱着铁一般的信念，我开始不断尝试新事物，不断挑战自我，不断地勇敢面对挫折，直至自信地战胜困难，跨过坎坷。我坚信：只有自信，只有坚持，才有机会登上泰山，才有机会体验一览众山小的舒畅！
正如梁启超所说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富
我爱读《少年中国说》，我愿将我能行镌刻于心底。我能行，因为我是中国好少年！我能行，就能克服恐惧，战胜自卑，从而找到真正的自我！
我能行这三个简简单单的字，却能给予我们无限的动力，激励我们前进，使我们鼓起勇气，坦然经历风雨。就如人生的第一次演讲，当你在无数次历经练习的失败，鼓起勇气走上演讲台，跨进成功的第一级台阶后，你便会淡定自若，这都是我能行、我愿意努力的力量！
相信我能行，相信它会助你寻找人生的真谛！
读《圣诞节的鲜花》有感400字
“给别人带来快乐，自己会更快乐。”我从《圣诞节的鲜花》一文中更能体会这句话的含义。我们随时随地的给别人带来快乐，带来爱心，也会让自己感到幸福、有成就感。就像《圣诞节的鲜花》这篇文章中的水兵一样，有可能自己无意中带给了别人快乐，但也会让自己感到欣慰。
《圣诞节的鲜花》主要是讲的在圣诞节的前夕，“我”和妻子还有三个孩子，从巴黎到尼斯住进了一家又脏有暗的小旅馆，并在一家刚刚做了一翻粗略的节日装横的小餐馆坐了下来。餐馆内仅有的几位客人各个显得沉闷不语，无精打采，唯独那位年轻的水兵看上去兴高采烈，一边吃饭，一边写着信。这是一位卖花的老妪从店里经过问大家买不买花，可大家都不吭声。卖花老妪询问了钢琴师约瑟夫赚到了钱没，钢琴师却指了指那只空空如也放小费的盘子。这是，这位美国水兵向卖花老妪买了两束花，一束放进了刚写好的信里，另一束则送给了“我”的妻子。并到了声圣诞快乐就走了。卖花老妪有了钱，分了一半给钢琴师，钢琴师高兴，弹起了欢快的乐曲，大家也都将压抑的气氛忘掉了，都高兴的跳起了舞。
读圣诞欢歌有感作文600字
读圣诞欢歌有感 圣诞欢歌是我暑假中读的本书的书名，看到这个名儿，给我的第一感觉这本书是描写外国圣诞节的美景、习俗的写景书。可是我错了，当读过书之后我才发现其实这本书叙述一个老头——埃比尼泽·斯克罗吉转变的过程，通过一个生前与他一样作为的合作伙伴雅各布·马利的鬼魂和三个拯救他的昔日、今日、未来圣诞鬼魂的光顾，使他在除夕夜一夜之间从一个吝啬、冷漠、不愿帮助穷人的富翁老头变成了位心中充满热情，爱助人为乐的善良老人的故事。这本书的内容表面上是在讲述一个神话故事，实际里边儿蕴藏着一个道理，这个道理我觉得用一个名人的生前事迹就能足以说明，这个人就是雷锋。雷锋同志生前是位助人为乐、“做好事不留名”的解放军战士，他做过的好事犹如银河里的繁星多得数也数清。有一次，雷锋的战友接到家书，战友家里已经穷到吃上顿愁下顿的程度，雷锋得知此事，以战友的名义为战友家里定期寄去自己辛辛苦苦攒的血汗钱，就这样悄悄的坚持了几年之久哇！这不是一般人能够做到的，尤其当时雷锋的处境也是相当困难的。比起书中人物斯克罗吉的从前，那自然是惭愧不已，他曾说过这样的话：“世界上的人太多了，所以如果有一部分穷人想死的话，这未必不是一件好事。至于救济穷人这些都与我无关，一个人清楚自己该做些什么就够了，用不着考虑别人的事。”我觉得，一个人如果能说出这样的话，这个人真是无药可救了。但，通过他的良心发现，他认识到了自己的罪过，人变的和气多了。助人为乐是我们中华民族的传统美德，我们要向雷锋同志学习，学习他那种帮助别人的精神。
《学习助手》读后感
《学习助手》读后感
读完《学习助手》的文章后发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好像与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些落伍得无药可救的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名着或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书。
一名教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢？这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
作为一名教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
《帕夫雷中学》有这样一段话：一所学校可能什么都齐全，但如果没有了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校可能缺少很多东西，可能在许多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。苏霍姆林斯基也曾经说过：教师的读书习惯和阅读风气会影响学生，影响学风和校风。把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活的指路明星这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中有何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断的丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读会成为你的学生的精神需要。
书籍，特别是经过时间沉淀和筛选而被后人认可、接受的那些名着，是影响学生精神发展的最优秀、最重要和最有效的媒介。书籍是通往心灵的小路。阅读能在学生面前展现我们自身的心灵世界。没有这样的阅读，人就会受到精神空虚的威胁，因此无论什么都不能取代书籍的作用。好书是自我教育的老师。苏霍姆林提出：我坚定的相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度那些英勇的、终于崇高思想的人们的生活来衡量自己。
课堂以外有万水千山，阅读之中有万紫千红。快打开阅读这扇人文教育的窗口吧！优秀书籍是学生与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。只有通过这座桥梁，我们的学生才能走出原先较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的无尘云影，领略中华民族的精神风采，从文本言语中去倾听伟大的心灵的搏动，感受言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子！少一点烟酒味，多一点书卷气，与其把时间浪费在麻将桌上或吃吃喝喝之上，不如用来读书吧！热爱读书吧！读书能找回我们迷失的方向，能陶冶我们麻木的性情，开启我们智慧的大门。让书香伴随人生同行，让书香在我们心中永远飘荡。
读《我们是属鼠班》有感400字
今年暑假，我妈妈给我买了好多书，我量喜欢的书是《属鼠蓝和属鼠灰》这一本书。我看了一个很有趣的故事，我给你们讲讲。
有一天，属鼠灰掉了一颗牙，把牙放到口袋里。第二节课是语文，老师给大家讲谜语。以前，属鼠蓝猜谜语很厉害，而属鼠灰总是想啊，想啊想破脑子也猜不出来谜底是什么。于是，属鼠灰开起了小差。他就把双手放到口袋里一块一块数着牛肉干：一、二、三、四、五，然后，数着一颗一颗花生豆：一、二、三、四、五。属鼠灰摸到一个四四方方、硬硬的东西，这是什么？他悄悄的把它拿出来，一看，不禁大叫了一声：是牙！
刷！大家都看着属鼠灰。属鼠灰看着教师，等着老师的批评。属鼠灰，恭喜你，答对了！老师高兴地说。这时下课的铃声响起来，老师的脸上有淡淡的笑容。
我讲的故事好听吧。我很喜欢属鼠班的故事，我也想成为属鼠班的一员，如果你也喜欢属鼠班，就和我一起来看书吧！
《我们是九零后》有感 杨玉莹
《我们是九零后》有感 杨玉莹
今天老师送给我一本书—— 《 》 。我怀着好奇的心情阅读起来。
这本书给了我很大的启发。就连小幽默都孕育着深刻的道理。比如第三课：分享，让我快乐加倍，这个小故事告诉我们不懂分享的人是愚蠢的。
我读了第一章的第一课：创新学习，敢于竞争，让我知道了21世纪是充满了挑战和竞争的世纪，只有敢于竞争，才能适应这个世纪。我们是九零后的未来社会的主人，想要璀璨耀眼唯一的办法就是在学习中勇于竞争。读完这本书后，我懂得了竞争，脑海里闪现了竞争意识，我要努力学习，不断提高自己的竞争水平。
第三课：团结协作，走向世界。这里的狼的精神是让我最有启发的，他们不管在什么时候，都团结协作，默契配合，所以我们在学习和生活中，都应该学习狼的协作精神，团结一心。
第四课，：诚信叫我们收获更多。这里遵守承诺的宋庆龄让我也很有启发。宋庆龄从小没有不蹲守承诺，从来不做失信的事。在你们有约定时，不能不遵守承诺，这样别人就不信任你了。
第六章的第一课：运动让我们更阳光。这里是写生命在于运动，运动让我们更健康。我们如果不运动，变老了就会有很多的病。
我们是九零后，我们热情奔放，我们阳光无限，我们是快乐的九零后。
读《烟台是我们的》有感_小学生作文200字
中国是一个沿海国家，她有许多港口，威海卫、大连、青岛......她有许多许多的不冻岛。但其中许多在清末民初时却不是中国的，他们是英国、日本、德国、意大利......许多国家所抢占的。而中国人自己的港口却只有烟台。
《烟台是我们的》主要写了我和父亲一起去烟台玩，父亲告诉我中国已经大多数的地方都被强占。这个仇必须报，否则我们中国人就会在别的国家面前他不起头!
现在，我国也有许多被日本占领。不过，中国渔政船高调前往钓鱼岛水域执法，保护中国渔民的安全。同时明确告诉日本：中国绝不会放弃钓鱼岛的领土!
烟台是我们的!父亲这一掷地有声的话语，融进了他浓浓的爱国激情!
读《阳光校园，我们是好伙伴》有感700字
老师刚把《阳光校园，我们是好伙伴》这本书发下来，身为“小书虫“的我便迫不及待的打开书，津津有味的读了起来，合上书，至今还是感慨万千呢！
“好伙伴”，这是多么熟悉的字眼啊！是谁在你受挫折时帮助你？是谁在你犯错时劝导你？又是谁在你害怕时鼓励你？没错，就是伙伴！有人认为自己不需要朋友，独自一人便能闯出一片天地，性格怪癖的我之前也是这样认为的，看透好伙伴们的不足后，总认为他们会托我的后腿，独自做出来的作品，花了许多心血，却被其他组团结一心制作的模型轻松“秒杀”，微笑着看别的组相互击掌庆祝，心中却失落没有人和我一起从失败中吸取经验。从那之后，我才明白了：”没有一件了不起的事情，是你自己一个人能够完成的。”这句话的道理。下次活动，也要大声对伙伴们说:”一起做！”
在别人不被看好时，一句“你真棒！”莫过于最好的良药了。对于马云，人们冒出的第一句话当然是“嘿！中国首富”可在这位中国首富的人生道路上也有不“富”的时候。马云出生在一个普通的杭州家庭，从小英语就很好，可是其他科目却不怎么样他的父亲没有想别的父母那样对他很不满意，而是由着他的爱好让他去学习，在经历了两次高考失败后，家人全都放弃了，可他的父亲和他却依然执着，第三次虽然数学差五分，可却因为学院学生没招满而得到了入学的资格，他几年来的努力终于得到了回报，继而成为了当今的中国首富！俗话说“阳光总在风雨后”，也只有经历过百般锤炼，在低谷时不放弃，去坚持，才能见到“明媚的阳光”。而马云的父亲也着实让人敬佩，他对儿子不放弃，也是在他的陪伴和教导下，儿子才能有如此大的信心和勇气，三次参加高考，最后取得了成功。
从这本书中，我学会了欣赏别人，可我，也学会了感恩。
早晨起来，餐桌上早已摆上了妈妈辛苦做的爱心早餐，有人嫌煎鸡蛋太老，有人嫌粥太烫，可有些人却吃完后对母亲说一声：“妈，您辛苦了，你做的东西太好吃了！”这便是感恩，母亲给你做了，说明她用心了，能享受这种待遇已经不错了，有些母亲连做都不做哩！
感恩没有对立面，感恩来自爱，感恩是人与人之间爱的纽带。记得有人爱你，接受他们的爱，并以爱的方式回馈爱——这世界才会充满爱！
“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我帮你”，“谢谢你”这便是这世间最美妙的语言了。
阳光校园，我们是好伙伴！
读《我们是后》有感(精选读后感)
我是一名出生在2001年的新世纪儿童，今天读了《我们是90后》一书，走进了一个多姿多彩的90后世界。
90后，有智慧。比如以前玩的电动玩具坏了，偏偏里面的小电机还能转。他们想都扔了吧，可惜；放着吧，却没用，光占地方。他们忽然想出了一个主意，现在不是有手工课、科技活动课什么的吗？那“没用”的小电机还能做点什么贡献呢？有了，做航母的发动机，加个小风扇作自动吹泡机，或者夏天戴在帽子上吹凉，做玩具旋转木马……呵呵，都是不错的想法啊！他们能用废物做些好玩的东西。
90后，勇敢。一个小姑娘他的梦想是变成舞蹈家，但突如其来的地震将她压在了废墟之下，经过70多个小时，医生把她抬出，可她必需截肢，他说：“千万不要锯我腿啊！我要跳舞！”但是必需要锯，她只好锯掉了腿。最后，坚强的她还是跳上了单腿芭蕾。
90后失败了，不气馁；90后知道团结的力量……90后有很多值得我们学习的地方。我和他们一样失败了，不气馁。有一次竞选中队委员，我去了，没选上。又来了一次竞选中队委员的机会，当时我准备的很充分，可还是没有竞选成功，说明我还有我不足的地方，需要改正。这次我失败了，但不气馁，下次再来，努力过后的我会更棒。
90后有许多优点，也有许多缺点。
我知道90后不懂得分享。比如天气很热，我要吃冰棍，他也要，然后到了商店，看见只有一个冰棍，两人就吵了起来。“我先吃！”“我先吃！”接着，我得到了冰棍，说：“好凉爽呀！”他说：“怎么能吃独食呢？！”我说：“抱歉抱歉，给你吃。”他说：“切，沾满了口水……”我却是个懂得分享的孩子。有时，同学来我家，我会请他和我一起玩。只有一个好吃的水果了，于是我把它切成两半，你一半，我一半。
我知道90后自己的事情不会做。在我的生活中，常常袜子背心自己洗，饭自己盛，苹果自己削，自己叠被，自己整理书包。这些都是我们应该做的事情，我们不能把力所能及的事情推脱给爸爸妈妈或其他人去做。
他们是一群有缺点、有优点，聪明、勇敢而又娇气的90后；我们将会是一群更加可爱，更加全面的00后。
海洋是我们美满的家――读《哭泣的海洋》有感 (800字)
地球，是一颗蔚蓝色的美丽的星球。保护它，就要从爱护生物起源的摇篮海洋开始。
海洋有时像一位温文尔雅的少女，蓝得动人的海面上波光粼粼，水天一色，令人心旷神怡。但海洋发起脾气来，滚滚的汹涌波浪掀起了十几米的水屏发疯似的向海边扑来，令人心生畏惧。但不论怎样，人们对海洋还是充满神往之情。海洋里有太多餐桌上的美味了：黄鱼、带鱼、螃蟹、海蚌、鲍鱼真让人馋涎欲滴！海洋也是活泼可爱的海豚、身形灵巧的海狮、庞大超重的鲸鱼的老家，成千上万的动物都来自海洋，例如五彩斑斓的小丑鱼、会脱身计的海参和行动缓慢的海龟。海洋中的植物也是令人应接不暇的，有海带、紫菜、珊瑚这么多动植物怎么能不让人们心动呢？但海洋里如果只有动植物不免有些单调，所以丰富的矿藏又来凑了热闹。人们发现了如此丰富的好宝贝，自然眼睛发亮。可就是因为海洋有如此五彩缤纷、品种繁多的装饰，而引来了杀身之祸。人们贪婪地捕捉杀害珍贵的、多见的各种动物，使它们面临着灭绝的威胁。各种有实用性的海洋植物被大肆开采，尽管情况没有动物糟糕，但谁能保证它们永远不会灭绝呢？而海洋所面临的灾难远远不止这一个！人们不停地往海洋里排放热水，使海水缺氧，一些有毒的浮游生物大量繁殖，容易引起赤潮。而一次赤潮引起，那可是成千上万的生命的扼杀！漏油也是污染海洋的主要因素，那一桶桶黏糊糊的油随着海水流进蓝湛湛的海洋，听起来就不太好！如今，在科技发达的今天人们更该为海洋着想，一起放流鱼苗，不再向海洋扔垃圾了吧！只要人们好好保护海洋，它真的有很大的用处。人们能建造海底城市，过滤海水饮用，利用海水发电，食用海洋水产，运用海水耕作。人们得保护海洋啊！
海洋是我们美满的家，保护海洋人人有责！
五年级:孙静怡
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