《西点军校22条军规》读书笔记。
古语言：读书破万卷，下笔如有神。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读相关作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？或许"《西点军校22条军规》读书笔记"是你正在寻找的内容，相信会对你有所帮助！
《西点军校22条军规》读书笔记(一)
西点军校成立于1802年，是美国培养初级军官的一所著名学府。在这里，诞生了无数的美国名将，也培养了不少日后成为美国总统的人，还成就了不少商业奇才。由此可见，西点军校的理念已被各行各业所认同和接受，在广大范围内备受推崇。因此，西点理念也早已不仅仅局限于美国，对全世界渴望成功的人都有极强的指导意义，值得我们去研究、去思考、去学习。
西点的22条军规有：无条件服从、工作无借口、细节决定成败、以上司为榜样、与人合作、团队精神、敢于冒险、火一般精神等，一共是二十二条。在阅读的过程中，我经常会联系目前自己的生活和工作。甚至回忆以前的学习生活，同时对今后自己的人生做一定的规划，其中对我感触最大的是：“无条件执行”和“细节决定成败”这两条。
很少有人可以完全听得进去别人的劝告，可以耐心地接受下达的任务，因为似乎在人们的潜意识里，“叛逆”是一种个性和值得推崇的东西，殊不知“叛逆”同样需要服从的资本。而服从不是口头上的，是体现在行动中的。“任何语言都是苍白的，你唯一需要的就是执行力，一个行动胜于一大计划”这句话是西点学子美国第34任总统艾森豪威尔说的。国务院总理李克强在其讲话中说过：“喊破嗓子不如甩开膀子。”尽管意思不同，但两个国家的两位领导人都说明了执行力的重要性。“狐疑犹豫，终必有悔。”该做的时候就立即去做，只要自己认为是正确的，就没有什么好犹豫的。而在工作中我似乎经常犹豫，总是为不做找尽借口，为行动不力找理由。对于许多事情，总是很有计划去想，却总是借口“条件”不成熟从而被认为无法践行。担任班主任之前就具体地进行过规划，把学生每次犯的比较出格的错误记录下来，当这些案例达到一定数量的时候进行分析总结，或许对自己有较大帮助，但是，现实中又以种种理由推脱。有的时候在执行过程中犹犹豫豫，躲躲闪闪，而延误了时机甚至直接造成失败，在对个别学生的教育过程中，由于顾及学生的自尊、旁敲侧击等各种理由和方法导致延误了对学生的挽救，最终让其走上了歧途。我深刻地感觉到，没有坚定的信念是一个很严重的，甚至是致命的缺点。但在这本书中，让我燃起了信念的烈火。信不信，行不行，看执行。行动，要由心开始，不能对自己说“是的，我计划这样子做”，而是要坚定地告诉自己：“是的，这就做。”日积月累，一次次完美的执行，将会营造出属于自己的精彩。在完美的执行过程中，必须要注意的则是细节。因为“千里之堤，毁于蚁穴”。再怎么完美、伟大的计划，执行的过程中还是必须分解，最终还得从小处着手，而整个计划的成败也就取决于这些细节。在招聘过程中因为注意了细节而成功的求职者的案例比比皆是。
中国古代伟大的思想家荀子：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”的至理名言也告诉我们，凡事皆是由小到大，要想成功，必须从小事做起。有一个故事很讽刺地说明了细节的重要性。一位著名的医学教授，在上课的第一天，为了说明胆大心细是对学医学生的基本要求，读书笔记.做了一个实验，将一根手指伸进盛满尿液的杯子里，然后放进嘴中吸。随后让学生重复教授的动作。结果可想而知，学生狼狈不堪，教授说：“你们都很胆大，可忽视了细节，我伸入尿杯的是食指，放进嘴里的却是中指。”其实细节的重要性我们每个人都知道，之所以忽视，则是缺乏对生活工作的认真态度。
我们的生活和工作就是无数个细节的组合，为了我们生活得更加幸福美满，工作得更加得心应手，就让我们在执行中关注并处理好每一个细节吧!
《西点军校22条军规》读书笔记(二)
这本书虽然我们已经学习了好多遍，但是每次读完之后都会有或多或少的收获。这次又一如既往的从第一章开始学起，无条件执行，工作中无任何借口。
也许在平时的工作中，同事之间关系看似都很好，到现在我一直都不明白为什么会到了正事上有些人就开始推三阻四呢?有的同事确实在值班中有急事了，想找其他的同事帮着替班。在有些人看来这是一件再平常不过的小事了，可偏偏看似这么简单的事情，却在有些时候是很难完成的。每个人都会在不同时间遇到出乎意料的事情，只不过还没发生到自己的身上而已。在遇到这种事情的时候，完全可以换位思考，想想假如别人遇到这样的事情想找自己帮着替班，那会是一种什么神态，在工作中每个人都退一步，那大家的工作何愁会完不成呢?如果每个人都谦让一点点，最终的结果也是美好的，每个人在生活或工作中都要怀有一颗坦诚的心去对待别人，拿心比心。
工作中不要为自己找这样那样的理由，是自己做错的，要勇于承担责任，如果连这么小的事情都不敢面对，那么在将来的成长或在社会的历练中，如何能够磨练自己，成就自己呢?在工作中有困难需要面对，不要想法设法的逃避困难，要勇于面对困难、战胜困难，不被困难所折服，最终达到成功的目的。
西点军校的军规并不是凭空捏造的，想要获得成功，首先要必须管理好自己的日常生活和行为准则，在工作中最重要的就是要有一颗责任心和集体的荣誉感，不愿意承担责任的人对于一个企业来说是可怕的，有些人因为责任意识不强，也不会在自己的岗位上继续攀升，任何一个单位或个人都不喜欢责任心不强的人。在以后的工作中不要太自私，要有一颗谦让的心。
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读西点军校有感范文500字
古语言：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，这时候，我们不妨坐下来好好写一篇读书笔记，那么我们该怎么写好一份读书笔记呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《读西点军校有感范文500字》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
【第1篇】
这本书虽然我们已经学习了好多遍，但是每次读完之后都会有或多或少的收获。这次又一如既往的从第一章开始学起，无条件执行，工作中无任何借口。
也许在平时的工作中，同事之间关系看似都很好，到现在我一直都不明白为什么会到了正事上有些人就开始推三阻四呢？有的同事确实在值班中有急事了，想找其他的同事帮着替班。在有些人看来这是一件再平常不过的小事了，可偏偏看似这么简单的事情，却在有些时候是很难完成的。每个人都会在不同时间遇到出乎意料的事情，只不过还没发生到自己的身上而已。在遇到这种事情的时候，完全可以换位思考，想想假如别人遇到这样的事情想找自己帮着替班，那会是一种什么神态，在工作中每个人都退一步，那大家的工作何愁会完不成呢？如果每个人都谦让一点点，最终的结果也是美好的，每个人在生活或工作中都要怀有一颗坦诚的心去对待别人，拿心比心。
工作中不要为自己找这样那样的理由，是自己做错的，要勇于承担责任，如果连这么小的事情都不敢面对，那么在将来的成长或在社会的历练中，如何能够磨练自己，成就自己呢？在工作中有困难需要面对，不要想法设法的逃避困难，要勇于面对困难、战胜困难，不被困难所折服，最终达到成功的目的。
西点军校的军规并不是凭空捏造的，想要获得成功，首先要必须管理好自己的日常生活和行为准则，在工作中最重要的就是要有一颗责任心和集体的荣誉感，不愿意承担责任的人对于一个企业来说是可怕的，有些人因为责任意识不强，也不会在自己的岗位上继续攀升，任何一个单位或个人都不喜欢责任心不强的人。在以后的工作中不要太自私，要有一颗谦让的心。
【第2篇】
西点军校是我12岁生日时我爸爸送我的生日礼物。这本书讲述了西点军校（全称：美国陆军军官学校）的法则也是一本讲述了很多名人成功故事的书。
西点的有严厉的军规。他们的军规有无条件执行、工作无借口、细节决定成败等。有这样而有严厉的军规训练出了很多知名人士。
在这本书中解剖介绍了西点的各个严厉的军规。而每一个军规又解剖出很多故事。让我最难忘、最应该作到的有：美国总统华盛顿救一个落水小孩的故事。故事是这样的：1750年的一天华盛顿跳入水中救孩子，中间遇到了很多险境，有巨石，激流、瀑布。但华盛顿还是把小孩救了上岸。你们猜这篇文章放在那个小提里？它放在了永不放弃当中。你想，你在工作、学习中遇到了困难你做到了永不放弃吗？所以西点的规则其一是意志。
你想想在工作或学习中你作错过事吗？你作错了你是怎么做的？是找借口？还是勇于承认并纠正错误？设想如果你在西点作错了事你是找借口，你的下场是开除。所以西点的规则其二是服从。
如果你是学生，当别人拿到五星少年时你会满不在乎吗？当别人拿到比自己好的成绩时你会羡慕吗？如果你是上班族，你看重荣誉吗？荣誉讲的不仅仅是个人荣誉。集体荣誉也是很重要的。如果是学生，你的长跑达不到标你会为班级荣誉而努力练习？西点中最重要的是荣誉感。如过一个人没有荣誉感那就太无耻了。
这本书让我受益匪浅。让我了解到了他们的严厉。我也要尽量按西点的规则做事。
幼儿教师读书笔记《教师走向成功的22条“军规”》
最近读了一本书，其中有一个篇章吸引了我，里面有一段话吸引了我：表扬的力量对孩子具有神奇的激励作用。哪怕是教师的一个微笑，一句话语，一个眼神都能给孩子们的精神以极大地古迹，唤起他们对生活的向往与期待。表扬不是好、帮之类简单而又笼统的表扬公式。所以，作为教师既不要吝啬表扬，也不要放弃批评;既要学会表扬，也要学会批评。
回想自己在日常的生活以及日常的教学活动中，当孩子取得了进步的时候总是会很顺口地说出一句你真棒!之类的话语，可是这样的话语在每天不停地重复下，对孩子们而言真正起到了鼓励的作用吗?我想可能作用并不大，似乎这样的话语变成的家常便饭，听到这样的话语，孩子们会觉得理所当然。
书中有这样一则事例：一名中国访问学者到异国的一名教授家做客。一进门就夸奖了教授5岁的女儿天生丽质，并抚摸了她漂亮的头发，教授为此要求学者向她的女儿道歉。因为，她说：你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。你夸奖了她，孩子很小，不会分辨，她就会认为这是她的本领。而且一旦认为天生美丽是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子。而且你未经她的同意就抚摸她的头，这使他以为一个陌生人可以随意抚摸她的身体而不经她的同意。
由这个事例我们可以看出，夸奖，即表扬，如果掌握不好分寸，同样会产生负面印象，然而，现在不少教师摒弃惩罚手段，对学生实行多表扬、多鼓励，岂不知这一多又可能形成一种误导，造成不良后果。对于幼儿园教师也是如此，在日常活动中，我们不能随意表扬孩子聪明，因为一部分属于天资，而要赞扬他们在学习过程中所取得的成绩因为是自己努力的结果。这样，赞扬行动和品性而非本人，使孩子们又明确的导向，对他们的人生观、价值观形成将有所帮助。
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