看《芳华》有感：谁欠谁的幸福。
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，当不同的人在看完后，相信也会有对于它的专属心得体会，老师们经常会安排我们来写观后感作文，怎么样才能写好一篇观后感呢？小编特地花时间为你收集并编辑了看《芳华》有感：谁欠谁的幸福，或许你能从中找到需要的内容。
谁欠谁的幸福
——看《芳华》有感
张弦
一代人有一代人的芳华，每个人的芳华都会烙上时代的痕迹，也都会在芳华逝去之后无比怀念。
电影院里，一片抽泣声，眼角的余光看出去，各个年龄段的人都有。这种现象如今应该是很罕见了，能感动00后的未必能感动40、50后，能令60、70后泪奔的80、90后或许会嗤之以鼻，然而，在这部电影面前，我看到大家都在抹泪。
毫无疑问，《芳华》是令人震撼的，里面刻画出的人性美丑、青春的伤与痛、时代的烙印和残酷的战争场面，时不时地就会戳中人的泪点。两个小时的时间似乎一晃而过，编剧严歌苓是大手笔，大时代背景下小人物的命运如同沧海一粟，卑微渺小犹如一粒尘埃。但每个卑微的生命都曾经有过他们的人生芳华时代，如歌如诗般美好，也藏着那么多凉薄和伤痛。想当英雄有错吗？喜欢一个人有错吗？因为时代的原因，父母子女不能相守，爱恋一个人也难以说出口。青春的彷徨苦闷无奈，被误解被捉弄的心寒和绝望，血肉纷飞的战场似乎实现了凤凰的涅槃。然而，硝烟散尽，看得更令人心痛的是刘峰最后的生活，一个英雄应该怎样被对待？
看过小说，再看电影，因为结局已经了然于胸，所以没有那么震撼，但是还是被故事打动。只是，走出影院，剧终人散，却不由得想到一个老生常谈的问题：谁欠谁的幸福？
黄轩饰演的主人公刘峰，是一个雷锋式的人物。在文工团里，似乎是不可或缺的。吃破饺子皮的是他，帮着抓猪的是他，给南方不爱吃饺子的战友煮面条的是他，帮着打杂做道具、帮被人排斥嫌弃的小萍排练、帮要结婚的队友打家具、把上大学的指标让给别的战友……是的，是他是他还是他。他给予了别人那么多的温暖！生活是怎么对待他的呢？他先是被一见钟情又一直暗恋着的独唱演员林丁丁辜负出卖，继而被集体的冷漠伤害，又在战争中差点丧生。甚至到了最后，他被妻子背叛，被联防队员讹诈，又罹患重病。生活对他如此凉薄！可是我们却寻找不到一个泄愤或者质问的对象，如同重拳出击却打在软软的棉花上，终究是被辜负了，终究是有人欠了他一生的幸福。可是这个人是谁？是林丁丁？还是文工团？抑或是那场战争？还是别的什么？
从小有一个右派父亲的何小萍，随母改嫁后，却因为有着"右派基因"而被新生家庭嫌弃，甚至她的母亲，也只是在她高烧之后，才给予过她可怜的一点温暖。原以为到了部队，一切就会好起来的何小萍，却没想到一到部队就成为了大家的笑柄。浓密的黑发是错，偷穿别人的军装是错，私藏着的爱美之心被赤裸裸地暴露在大家的视线之下更是大家不能接纳的错，还有过于发达的汗腺也是错。从小生活在排挤和欺凌之下，这一切的一切，她都还是可以容忍的。然而，当她目睹刘峰从她面前走过，走到一个她不齿的人面前，又被出卖，而昔日的战友却不约而同选择了沉默的时候，她彻底绝望了。这种绝望是那么黑，那么沉重，甚至超过了父亲之死对她造成的打击，一颗千疮百孔的心彻底跌入冰窟，直到在纷飞的战火中，遇到至善的小战士石林峰。当善良邂逅善良，当炮火响起，她毫不迟疑地选择了舍身去救这个善良的小战士。然而，残酷的战争还是重创了她，精神失常后的她不认识母亲，不认识刘峰。幸好，在音乐响起的时候，想起了曾经的芳华年代。是谁欠了她的幸福？她又该去找谁找回自己的芳华和美好？
萧穗子，一直默默地暗恋着陈灿，不惜拿出父母留给自己的金项链，用来给陈灿做牙托。然而暴雨之中，多年的情感凝聚成的一首小诗，却抵不过一句门当户对。终究把心事撕碎在暗夜的风中，又是谁欠了她的幸福？
那些战友们，大好年华都奉献给了部队，奉献给了文工团。从某种意义上，文工团就是他们的家。然而大时代背景下，文工团终要解散时，一屋子的对酒当歌，一屋子的同声悲恸，一屋子的借酒浇愁，谁又该对他们的幸福负责？
长眠在蒙自的那些英魂，那些和石林峰一样，被战争夺去最好芳华乃至生命的人，他们的幸福呢？生命尚未绽放便已凋谢，谁欠了他们的幸福？
还有一个人，从未出场，却给人留下深刻印象，他就是何小萍的亲生父亲。一个右派，在文革时期被送往劳改农场，妻离子散。女儿六岁之后再没见过他，他的出现都是在女儿的信中还有旁白中。为了不至于见了却认不出来，女儿一定要赶着在入伍第一天给他寄一张穿着军装的照片。看到别人的父亲平反解放，何小萍以为终于也可以等到自己父亲的解放，然而，等来的却是父亲的死讯和临终遗书，那件父亲用尽心血织成的毛衣，一针一线凝结了父亲多少的爱和无奈，还有那一句"我没有力气再等了"遗言。短短一句，道不尽的是人生的苍凉和无奈。是谁欠了他的幸福？是谁剥夺了一个父亲最起码的权利？
不知道结尾的时候，冯导是不是想给苍凉的人生一点温暖，他设计了让刘峰和何小萍终于可以在一起相互取暖、相互陪伴，日子过得温和，没有抱怨。但是，我们却终究觉得缺了点什么？是什么呢？
一千个人就有一千个哈姆雷特。女儿看完，嘀咕了一句：作恶的人怎么最后还过得好，善良的人反而过得艰辛？我不知道说什么。或许善良的人即便得不到好报，他们依然还会选择善良。因为对他们来说，这是做人做事的原则，是应该秉持的道德标准。
其实，谁欠谁的幸福都不重要了。归根到底，人生最好的芳华，其实就是现在的时光。无论年老还是年少，珍惜当下，内心安详，不欺生，不凌弱，不伤害他人也尽力保护自己不被人伤害，就是人生好芳华。
张弦 陕西洋县人。
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谁欠谁的幸福观后感
谁欠谁幸福观后感
现实中面对爱情有人困惑了，有人觉得自己受了挫折，有人被物质与性欲引诱，有人茫然不前，更有人落魄绝望。
与底层民众的忙于生计却又乐观知足以及上流社会的道貌岸然、冷酷傲慢不同，中产阶级是谦虚的，敏感的，审慎的，善于不断审视和反省自己。男主角小p是一个因理想主义而和这个世界格格不入的男人，女主角天使活在现实中，男朋友小p就是她对于理想的幻化物，然而一切矛盾就在这个时候产生了，物质生活趋势她希望理想概念的化身小p能蜕变为现实的幼虫，然而当小p背弃了理想接纳了物欲的诱惑，也意味着二胡仅存的理想向现实低头，她彻底成为了现实的囚徒，无法接受结果的二人走入了爱情的“无间道“。精神的空虚暴露无遗，真实地展现了这个阶层形形色色的人物，并且将各种不同的个性揉合进两个主要人物，揭露这个阶层人物的生存真相。每个人的情感敏感点都有所不同，《谁欠谁幸福》的故事也许不是发生在你身上，但是生活中我们要且行且珍惜，工作也好，爱情也罢，都如此吧。
最后还是要感谢我们德家地产所有的领导对我们关心与支持希望我们公司生意兴隆财源广进！
电影《芳华》有感：谁的青春不芳华
谁的青春不芳华
——电影《芳华》有感
黄辉
题记：《芳华》是一件伟大的艺术品，不单纯是一部精美的艺术片。
剧中舞台右侧的标语上写着：一切的艺术都来源于真实的生活。因为太真实，所以震撼内心，泪眼朦胧。我原以为这是冯小刚为玩情怀，将中国中老年人忽悠进电影院的商业手段，当看到邻座的二个90后小姑娘，不断地抽泣擦眼泪时，你会真正体会：伟大的艺术作品都会以自己特有的载体和手法，直击灵魂，深深刺痛每个人的内心最软处。当然，泪点多少不能充分体现艺术的内涵和思想，但一部作品能引起每个年代人群的集体共鸣，这种社会意义已远远超越了世俗和功利的商业娱乐层面，其责任其担当，其胸怀其胆识，其忧虑其无奈，淋漓尽致、酣畅淋漓呈现在世人眼前，《芳华》必将是中国电影史上另一座万众仰视的巍巍丰碑。
五星闪闪，军歌雄壮，八一电影制片厂字幕如此熟悉推出，纯真的年代、峥嵘的岁月立马在脑海里浮现，儿时的印记、青春的懞懂，所有的人都在寻找自己光阴的位置。在轰轰烈烈的文革时代背景下，张国立站在脚手架上刷标语的镜头，相信从事过宣传工作的中老年人，都会为之兴奋。70后的我，在当年“上吊不解绳，跳河不拉人”的计划生育大运动中，也曾经下乡串户，四处书写宣传标语，有些小收入不说，最主要的是大大提高了写字的“艺术水准”，虽然只有不到一分钟的画面，但印象深刻，很有归属感。
真正认识严歌苓应是电影《归来》，中国伤痕文化的代表性人物，他的作品总能大胆地揭发那个荒唐年代的隐痛，让你感受历史的阴暗角落扑面而来的寒冷，这也是《芳华》千呼万唤始出来的必然结果，也是冯小刚为代表时代文艺人的青春归来与情怀还原。青春，每个人心中最美好的记忆，每个人的青春都将芳华永驻。相聚、离别、友情、爱情；欢笑、泪水、愤怒、兴奋……这些错综复杂的情感和情绪丰满真实的还原了那个年代文工团青春洋溢、热血沸腾、坚守信仰的样貌，在动荡不安的政治环境下每个人都有不为人知的心酸：善良的刘峰被人诬陷被下放到伐木队，参加战斗失去一条手臂；单纯的小平原以为离开充满嫌弃的家就可以不受欺负，没想到来到部队文工团还是无法摆脱被欺负的命运，后来眼睁睁的看着善良的刘峰被诬陷下放，自己也离开文工团去了医疗队，在医疗队经历了无数的生离死别，最后患上了抑郁症。一部叙说一群小人物故事的电影，就这么在商业大片泛滥的背景下，掀起了不大不小的社会波澜，因为所有人都经历过为之奋斗而迷惘的类似的青春岁月，这是人性的共性。
青春自然花开花落。一群十几岁的年轻人在毫无准备的情况下，去面对鲜血和生命的消逝。残酷的现实不断的伤害着他们的身体和心灵。面对时代巨大的变化，他们在迷茫，徘徊，又在坚持。一边失落着，一边怀念着。一边天涯海角的寻找着。当市场经济到来的时候，一切的一切又回到来的重新的起点。一个怀揣梦想热爱生活的年轻人，一个在战争中对生死淡然处之的英雄。此刻变成了被人嫌弃的残疾人，犹如过街老鼠的小商贩，被随意的讹诈，欺侮。甚至于背叛。
青春必然泪水涟涟。在《芳华》里有很多泪点，最终要的是这几个：第一点是何小平练双人舞时被人嫌弃，因为身上留汗太多，很臭被嫌弃，这时刘锋为她站了出来，因此何小平的生命也出现了亮光。第二点是刘锋离开文工团时，两人告别时互致军礼。想想这个场景必然让在场的老兵都热泪盈眶，这个情节也是对何小萍最后没有名分的守在刘峰身边的一个解释；第三点是刘锋去精神病院看望何小萍时，拉着何小平的手，一句话也说不出来，只能独自忍泪；第四点是战争结束了，文工团宣布解散，大家集体痛饮高歌的那一场，每个人都面临这不同的人生，转业；第五点是战争结束多年后，刘锋因开三轮车做生意被城管欺负，敲诈1000元，那时刘峰一个月才赚300元，在与城管交手时，交手被打掉了，而战友郝淑雯怒骂“操你妈，你们敢打战斗英雄”；第六点就是断手的刘峰在文工团解散时，回到部队看望林丁丁时，而林丁丁已经走了，无意间发现何小平刚入部队时拍的那张照片，这也算一个泪点吧！
青春当然缘深份浅。《芳华》展现了那个时代鲜明的阶级爱情观和价值取向：高调的高干子弟郝淑雯，低调的高干子弟陈灿，最终走到一块，因为都是高干子弟。所谓，红色江山是人家一起打下来的。萧穗子没有跟陈灿走到一起，不是因为被郝淑雯抢了先，而是因为出身。真正伤害萧穗子最深的，不是错失恋人，而是郝淑雯的那句“我们两家门当户对”。正如全片萧穗子笑得最灿烂的时刻，是父亲平反后给她寄来了零食包裹。照样是出身，刘峰与林刘峰与林丁丁注定有缘无份，因为他爸是刘木匠，丁丁爸爸是部队高干。而最让人感动的是，善良的刘峰与苦命的何小萍历尽劫难，百转千回，最终还是“门当户对”地走在一起。这可能是大家在最无奈最冰冷的现实面前，最能接受的最为慰藉的人生结局。
细细想来，我们兴许有的早生华发，有的为人父母，有的儿孙绕膝，但每个人的青春似乎都是刚刚呼啸而过。《芳华》让我们在眼泪中唏嘘中，深深缅怀自己终究早已逝去永不复返的青春，花样年华、情窦初开、飞扬文字、指点江、中流击水、豪情万丈......谁的青春不芳华？“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华”。祝青春万岁，愿芳华永驻。
青春祭——看《芳华》有感
青春祭——看《芳华》有感
木蓝
看到网上那么多影评了，本不想再说啥了，但朋友说每个人有每个人的体会，就想看我的，好吧。
确实如此，我们看到一个被吸引的作品，一定是联想到了自己和身边的许许多多，这或许就叫有通感或代表性吧，能对某一个时代有代表性的作品应算好作品了吧，这些就算不说，票房是硬道理，能把老年人口袋里的钱掏出来不容易吧，简直要和保健品媲美了，然而，是心灵大保健。
我要感谢同龄人冯小刚和严歌苓，他们让我重温了一遍青春。也许有人说，人家演的是部队大院，文工团战士，自卫反击战英雄，有你什么事儿啊，错！你没看见所有人的青春都被浓缩挤压在那一小块军营里，所有男孩女孩的情欲情愫都被糅合进几个人的胴体里；所有人的信念瑟缩在社会动荡的飓风里，所有人的命运被自己和看不见的力量把玩着，抛弃着……
没有委婉曲折的故事线，没有花好月圆的大结局，没有荷尔蒙直线狂飙的鲜肉裸体，也没有好人好报让人安心又放心的安慰剂。就是一个有着盲目忠诚和狂热时代，一群单纯热血却又无比理想化的人们，一些真诚却被利用和嘲笑的过场戏，一些拼尽全力但毫无建树的人生。
小小的军营里有官二代红二代的跋扈和优越，有何小萍那样被踩到泥潭里再无力生还的灵魂，有刘峰那样享受崇高却不懂如何掩盖本性的男人，更有身在困境却心思明净的穗子——当然，也是我本人最喜欢的一个角色。她聪慧却不自大，会自保却不自私，有爱心更有自尊，她明白出身和阶层的不可逾越但一直有自己的努力和方向，也许，这就是作者自己，但在那个特殊的岁月里，正常的人性不能萌芽和生长，成为一株被委屈和歪曲再被碾压的小草，但她依然要朝着有太阳的地方艰难地生长。
这是那个时代人们的共同记忆，又是各方不同人群的集中体验，不管是学校还是军营，或者是各种不同的集合：工厂单位生产队，甚至包括监狱，都会有所谓不同阶级的斗争和排挤，都会有侮辱和被侮辱，损害和被损害，欺凌和被欺凌……这些是人性中的恶，是文明社会要消灭的东西，是社会和国家要帮助公民遏制的恶，是国家机器要限制的东西。但显然当时没有做到，现在也依然做不到，但我希望将来能做到。写到此间，我的手和心都在颤抖，我不知道自己能不能为消灭这样的事情去牺牲一些，去损失一些，也许我做不到，但我会尽力，也会努力！
爱那个时代的人们，或许在内心深处更爱自己。想致敬在那个时代曾努力曾理想曾奋斗的姐妹兄弟，哪怕你依然身在底层，但请不要失去理想，失去希望。如同刘峰所说，同那些失去生命的人来说，我们还是幸运的，我们还活在这个世界，我们还在为这个世界更美好努力呐喊着，就算为了我们的孩子们，我们不要灰心，好吗？
《我为谁工作？》有感
没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题:你到底在为谁工作?大多数人的回答是:我在为自己而工作。也许有人说的涵义是为自己打工挣钱，也许有人说的是为自己的理想而奋斗，也许是为自己的将来我想这是每个人的人生观世界观的问题。
我也曾有打工挣钱的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。所以，打工挣钱，无可厚非。但挣钱和幸福能画等号吗?显然不能。幸福，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每天是早出晚归到幼儿园上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都精神焕发神采奕奕。
十分感激有机会使得我进入幼儿园工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好!我相信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。
俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰，因此我还问自己:我还想干什么?进入幼儿园这个环境之后，我便不想离开，希望能做点更有意义的事情:我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听;希望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。因此在日常工作中，尽可能利用机会与孩子及其他们的家长交流接触，去了解他们，帮助他们。达到一种和谐。
因此我一直认为工作态度就是竞争力，这也是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。曾听过这样一个故事，有个木匠收了徒弟，先教他做一个木箱子，箱子做好后，师傅将木箱外面修整好后，开始仔细的用沙纸打磨箱子里面的各个角落，徒弟不解，觉得没有必要。师傅说，这手艺活里面也透着做人的品性，手艺不但要好，更重要的是做人的态度要认真不能浮躁，信任你的人才会越来越多，生意也自然会越做越好，钱自然也会越赚越多。而徒弟不以为然，出徒后徒弟离开师傅自立门户，可不到两年，沮丧的回到了师傅身边，不但生意没做成，声誉也是一片狼藉。这毕竟是个故事，现实生活中那些被解雇或者始终得不到提升的人，往往不是因为他们的能力不够，而是他们的态度不够端正。只会导致竞争力减弱，最终被市场淘汰。
工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作激情。但不管怎样，如果希望获得成功事业，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。
人是要知道感恩的，要知恩，无论你身处哪个工作环境，是幼儿园给了我们工作的空间，最好的报答是什么呢，是敬业的态度，是对自己边工作边成长的过程负责的态度。你将会有意想不到的收获，因为你在为自己工作。
谁拿走了孩子的幸福读后感范文欣赏
《谁拿走了孩子的幸福》是一部由李跃儿著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书主要讲述了如何正确的教育引导孩子，让孩子健康快乐的成长。小编这里给大家带来了一篇网友对这本书的读后感，下面就跟小编一起来欣赏吧！
在书中,作者说到:作为老师,首先要有看见一个孩子,就爱得眼睛都拔不出来的爱心。作为一位教育者,应该是天使而不是上帝,要与孩子平等的相处。对方是农民,我就以农民的方式与他交往;对方是大师,我就以大师的心态与他交往;对方是孩子,我就用童心跟他交往。老师要放下架子,与孩子形成一种朋友式的平等关系,这一点非常重要。如果老师能够这样做的话,孩子就会被爱包裹起来。当他提着书包跟着妈妈往回走的时候,浑身都会充满着幸福
看到这段话,使我想起这样一个场景:在餐厅里,一个孩子吃完早饭,过来跟班主任老师说明他要早走去教室干值日,孩子说完刚要转身走,只见这位细心的班主任拉住了孩子的手,轻轻地给他擦掉嘴角的一粒米,整理一下衣领,那个孩子满脸幸福的干值日去了,我想这个孩子一个早上都是幸福的,因为他感受到了老师对他的浓浓的爱。这样一位爱孩子的老师,孩子们怎么会不喜欢她呢?
在李老师的书中有对孩子至高的爱，就算一个杀人犯、恶魔，她也未置一句恶语。在她的心中，每个孩子都是一粒纯净的种子，种子如何发芽、如何成长来源于浇灌者。所以，孩子犯得一切错误都是父母无知、不重视而造成的。首先应受到教育的应该是父母，只有父母拥有了健康、科学的教育观，幼儿的教育质量才能提高。
书中有这样一段话，我记忆犹新：孩子是通过自己生活的经历来建构对这个世界的认识，当他发现他身边所有的人都爱他时，将来他就会认为自己是被欢迎被接纳的;当他发现他的父母不爱他时，他就会认为这个世界上所有的人都不会轻易爱他，也不会接纳他。
幼儿工作之琐碎、繁复不同于其他教育工作者，在保育与教育两者间，我们更趋向于保育。刚刚脱离父母的孩子有着独自面对社会的恐惧，用蹒跚的小腿走向远方，离开他们的小世界迎接陌生。在这种环境下，我想再强大的技能知识都是无力的，如果这时的教育者没有一颗爱的心，面对孩子的哭闹，他烦了;面对孩子的调皮，他恼了;面对孩子的彷徨与无知，他厌了。那他就算天下第一又如何呢?如果我们心中都有爱，是不是就不会出现许多幼儿园教育者虐伤孩子的事件。
李老师的书中贯穿全文的就是一个爱字，父母的爱、老师的爱、同伴的爱，缺一不可!教育者的爱尤为重要，他引导孩子幼小的心，让他们锻炼敢于面对困难的意志;他呵护孩子受（）伤的心，以爱抚平破碎使其强韧;他保护孩子懵懂的心，使他们有一个温暖的港湾
电影《芳华》观后感—《芳华》值得看吗？
电影《芳华》观后感一
电影《芳华》观后感二
电影《芳华》观后感三
《老师好》观后感，想起谁,成为谁？
想起谁,成为谁？
——《老师好》观后感
文：护理文化管理分会 刘洪艳
就像影片中苗婉秋老师的名字，他把一颗“为了学生好，怎样都行”的善良柔软（婉）且坚定的初心掩盖在秋分扫落叶一般严厉的外表下。
观影之后，回家的路上，甚至躺在床上，思绪像闸门被打开，过滤和回放着我曾经遇到的人，TA们也许不在讲台上，但指导意义和影响价值却占据着我的内心最崇高的“讲台”位置。因为年少，当时没有体会到“老师”对自己潜移默化的影响，比如幼儿园时的金老师——一位热情活泼年近40岁的阿姨，“舞蹈演出跳不好，就是功夫没练到家”，让我知道“勤奋和坚毅”；小学时候的张敬先老师——一位教语文的会织毛衣的男老师，是他发现我的作文，作为班级范文，鼓励我参加征文，对每篇文章不厌其烦地挑毛病，让我改，让我从此爱上文字、敬畏文字，习惯“推敲”；初中时遇见冯丽华老师——刚刚大学毕业，邀请学生去她的寝室，床头的书和瓶里的让我初次领略了生活可以简而不陋；再后来遇到尹梅老师，短短40分钟时间，素雅花边的小碟盘承载着红黄相间的鸡蛋柿子，黑白相间的木耳山药，红翠带露的水萝卜，香喷喷的绿豆饭……除了讲到要写进书里的《提拉米苏的故事》，老师还聊到一顿饭中每道菜的营养素搭配，让我如今无论是看书、做饭都比较注重“仪式感”带来的精致和品质。都说身边的人很重要，虽然有些人已经走出了视线，但依然行走在心灵深处。在此，我想对TA们深深地鞠上一躬，道一声：老师好，谢谢您！
影片中让我如鲠在喉的是“安静没有考上名校，之后连续考了两次结果都不理想，就放弃了”。之后，安静选择了开一间书屋，在书的环抱下过着看似平静的生活。何为放弃？为何放弃？许多人都为安静最终没有考上名校而感到遗憾，或者也是为自己生活中遇到的挫折和创痛而慨叹或抱憾吧！有些事情并非是努力过就可以得到，从电影的开始我们看到的由田雨所扮演的老师——王海，此前作为学生谈到梦想时他说想要当一位老师，当时教室里一片哄笑，但最后他的梦想成真了。生活的结果往往要看我们是否坚定着自己的选择！
最让我深思的是电影的最后，那只悬挂在枝头的“蝴蝶”。最初是安静对老师的感激编织进这只“蝴蝶”钥匙扣里，之后这只蝴蝶侵染在安静的血泊中，让老师终于放下房子、奖杯（荣誉和认可），甚至毕业合影，登上去往山村学校教书的道路，这只蝴蝶带着遗憾，更成为一种精神支柱，激励、陪伴老师三十载，直到最后，老师将蝴蝶悬挂枝头，沐浴在阳光下，这只蝴蝶充满了祝福和期待……
感怀生命中遇到的好老师，致一声“老师，好”！同时，我会将这份感恩之心传承下去，成为一名正直有爱的人，在内心无愧无悔地回应一声“好，老师”……
感谢您阅读“好读后”的《看《芳华》有感：谁欠谁的幸福》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读你在为谁工作有感专题，希望您能喜欢！