《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会。
“一月不读书，耳目失精爽。”书是雨露，能滋润干枯之心。读好书，好读书，一直都是长辈教导我们的至理名言。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。有没有哪些优秀的读书心得可以作参考？请阅读由小编为你编辑的《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会，希望对大家有所帮助。
《习近平谈治国理政》（第二卷）中文版全书569页，分为17个专题，相信很多党员都已经或者准备读这本书了，《习近平谈治国理政》是每一位共产党人的灯塔，为我们的前进指明了方向。下面是《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会，大家可以参考一下。《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会1
根据省委党校第七期选调生班教学计划安排，我围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了《习近平谈治国理政》（第二卷），深入理解了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，进一步坚定了政治站位，转变了思想观念，提升了工作能力，具体体会如下：
一、这是时代之声，生动阐述了发展脉络
《习近平谈治国理政》（第二卷）收录了总书记99篇重要著作，记录了总书记团结带领全党全国人民进入新时代的伟大实践，内涵丰富，意义重大，全面展示了中国特色社会主义的发展脉络。具体内容呈现三个特点：一是与民之所向紧密相关。人民至上是贯穿全文的一条主线，始终把人民放在心中最高的位置人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标民心是最大的政治等论述充分体现了人民利益高于一切的思想导向。也就是在这种思想导向的带领下，我们大力推进脱贫攻坚，坚定不移保障民生，积极守护绿水青山，人民利益得到了最大维护。二是与十九大精神一脉相承。在研读著作时，深刻感受到了十九大报告的内容和精神不少都能在著作中找到出处。如，报告的第四部分决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程就可以在著作中第一专题、第二专题中找到理论根基，如房子是用来住的，不是用来炒的，早在2016年12月14日中央经济工作会议上就提出了，著作和十九大精神一脉相承，读好著作有利于我们理解十九大精神。三是与现实发展环环相扣。著作不仅有坚持和发展中国特色社会主义的谋篇布局，也包括了现实发展的标准要求。尤其是点明了要适应、把握、引领经济发展新常态，抓住新常态这个牛鼻子，推进供给侧改革，推动各种所有制经济健康发展，这就是当前具体工作的重中之重，必须不折不扣按照总书记的讲话精神去落实。
二、这是实践之举，精准指导了工作举措
《习近平谈治国理政》（第二卷）共有17个专题，涵盖了经济社会发展的各个方面，并作了全面而深刻的研究和指导，其中，第十个专题发展中保障和改善民生集中反映了发展的最终目的还在于不断提升人民群众的生活水平。我分管的教文卫等条线直接关系到群众的日产生活感受，是保障和改善民生的核心领域，结合日常工作，同时，按照著作中指导的举措，目前，还有一些重点工作要加快推进，还有一些突出问题要加快解决。一是教育上要注重均衡发展。进一步调整规划布局，积极推进在手工程建设，大力引进名校名师进驻；引导优秀校长和教师向乡村学校流动，重点向农村地区倾斜优质资源，保障薄弱地区办学经费，建立健全教师补贴等政策，加快教育现代化建设，办好人民满意的教育，促进教育公平，保证教育发展良好运行。二是卫计上要打造健康江都。以病有所医为工作目标，推动卫生体制改革，以区镇村医联体建设为抓手，注重重心下移，依托区域人口健康信息平台，建立影像诊断中心和远程会诊中心，实现区域内医疗信息共享，着力解决看病难、看病贵的问题，加快健康江都建设步伐。三是文体上要坚持惠民为先。大力推进文化强区建设，塑造群众文化自信，广泛开展群众喜闻乐见的文体活动，积极建设文体平台，发展文体产业，全面实施全民健身，为推动全区经济发展提供强大的精神动力、文化支撑。
三、这是奋斗之号，高度凝聚了干部力量
《习近平谈治国理政》（第二卷）极大地凝聚了党心，振奋了民心，也吹响了实现中华民族伟大复兴的号角，我们每位党员干部都可以强烈感受到大国领袖的自信、从容和坚定。作为基层县处级干部，坚守在国家建设的第一线，更要以总书记的讲话精神为纲领，自觉投身到实现社会主义现代化建设的征程中。前途虽然光明，但道路依旧曲折，在今后的工作中，要矢志不渝，艰苦奋斗，做到以下三点：一是秉持空谈误国、实干兴邦的理想信念。特别是目前我国进入了改革的深水区，更加凸显了坚定理想信念的重要性，我们要发扬大干实干精神，以实际行动推动各项工作，真正解决一批棘手的问题，治愈一些久拖不决的顽症，一件事接着一件事干，一年接着一年干，以丰硕的工作业绩回应人民期盼。二是坚持不忘初心、砥砺前行的拼搏精神。总书记指出，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。落到我们基层干部身上，就必须永不懈怠、永不停滞、永不满足，继续奋斗，久久为功，行稳致远，让不忘初心、砥砺前行的拼搏精神成为我们行动上的自觉。三是练就践行使命、善作善成的工作本领。政善治，事善能。在新一轮改革的宏伟征程中，还要谋在深处，干在实处，不断提升改革能力，以善作善成的要求推动改革，完成上级交代的各项工作任务，冲破山重水复的重重险阻，走进豁然开朗的崭新境界。
《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会2
《习近平谈治国理政》（第二卷）是习近平新时代中国特色社会主义思想的原著读本，书中收录了2014年8月18日至2017年9月29日期间习近平同志的重要著作，涵盖了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设的方方面面，反映了习近平同志对中国特色社会主义的探索和创新。通过一段时间的学习，我深深感受到习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践又指导实践，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了理论指导和实践指南。
《习近平谈治国理政》(第二卷)中坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、决胜全面建成小康社会、建设社会主义法治国家等专题，围绕坚持和发展什么样的中国特色社会主义等重大问题进行统筹谋划。比如，在统筹推进五位一体总布局基础上，明确提出协调推进四个全面战略布局思想，确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，为实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导。比如，在主张坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信基础上，着力强调坚持中国特色社会主义文化自信。中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信说到底是中国特色社会主义文化自信，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。这为我们增强做好新时代中国特色社会主义大文章的战略定力，提供了坚实的理论支撑。
《习近平谈治国理政》第二卷中将改革进行到底、推动全面从严治党纵深发展、开启强军兴军新征程等专题，无不深刻反映了习近平总书记人民把权力交给我们，我们就必须以身许党许国、报党报国，该做的事就要做，该得罪的人就得得罪的心路历程。习近平总书记强调，理解改革要实，谋划改革要实，落实改革要实，既当改革的促进派，又当改革的实干家。所有这些，不仅为深入开展从严治党、开展反腐败斗争营造了良好舆论氛围，而且为我们坚持和发展中国特色社会主义，特别是管党治党提供了理论支撑。
《习近平谈治国理政》第二卷指出要在发展中保障和改善民生，建设美丽中国，坚持一国两制，推进祖国统一，推进中国特色大国外交，推进构建人类命运共同体等专题充分证明了习近平总书记的人民情怀、国家情怀、天下情怀。保障和改善民生没有终点，只有不断连续的新起点；针对群众最关心的就业、教育、医疗、住房、养老、脱贫等问题发力；精准扶贫、精准脱贫，真扶贫，扶真贫；拓展发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供全新选择，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。这就为我们始终践行全心全意为人民服务的宗旨，为人类作出较大贡献提供了重要理论支撑。
全书集中反映了习近平总书记带领全党推动中国特色社会主义进入新时代的大思路、大战略、大智慧，让人真切体会到总书记作为核心、作为领袖以身许党、以身许国的政治家风范，真切感受到坚定的政治信仰、强烈的政治担当、真挚的政治忠诚，感染力极强。习近平总书记用对中国共产党的感情、对中国人民的感情、对世界人民的感情，着力为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为人类进步作贡献，其思想理论的高度、观察视野的广度、战略思维的深度、说理论证的力度、话语体系的温度，充分展现了习近平总书记大国领袖的人民情怀、国家情怀、天下情怀。
通过学习，我进一步加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，坚定了中国特色社会主义道路的认同和坚持中共中央集中统一领导的信念。切实以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践。当下，更要把深入学习《习近平谈治国理政》作为学习宣传贯彻党的十九大精神和推进两学一做学习教育常态化制度化的重要内容，切实组织好学习好，作为当前的行动指南。
作为扎根基层的路政人，我们要推动习近平新时代中国特色社会主义思想在基层生根发芽、发展壮大。牢牢把握新时代定位，坚守为民情怀，强化改革创新，做有作为有担当的新时代青年，更加坚定理想信念。在新征程中放飞青春梦想，在实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中书写人生华丽篇章！
《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会3
《习近平谈治国理政》第二卷，收录了习近平总书记在2014年8月18日至2017年9月29日期间的99篇重要著作，生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，全书17个专题涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，是深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威读本。
认真研读《习近平谈治国理政》第二卷，我深深地领略到习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的崇高的理想信念、强烈的使命担当、卓越的创新能力、顽强的拼搏精神、科学的决策水平、鲜明的人民立场，深切地体会到这一思想的独特魅力和深远影响。
仔细品读《习近平谈治国理政》，其中贯穿着一根主线，那就是坚持中国道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。它是中华民族从站起来、富起来到强起来的发展之路，是被改革开放近40年的伟大实践所证明了的可行之路，是科学社会主义焕发生机活力的希望之路，是能为解决人类问题贡献中国方案和中国智慧的宽广之路。
所以，习近平总书记告诫我们，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。中国现代化的发展历程表明，老路是回头路、死路，邪路是断头路、绝路。道路通，百业兴，新时代中国特色社会主义道路是马克思主义中国化的崭新之路，它必将迎来中华民族伟大复兴的光明前景。
《习近平谈治国理政》（第二卷）读书体会4
《习近平谈治国理政》第二卷作为习近平新 时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 的权威读本和重要文献，生动记录了以习近平 同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族 人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的 伟大实践，深刻回答了一系列方向性、根本性、 全局性、战略性重大问题，集中反映了习近平 新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主 要内容，充分体现了习近平总书记作为马克思 主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断 力和战略定力。研读这本著作，我们可以深切 体会到习近平新时代中国特色社会主义思想所 贯穿的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历 史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学 思想方法，深切领会到这一思想的高尚政治品 格和鲜明理论特色。
一是崇高远大的理想信念。细读这本书， 习近平总书记作为我们党的领袖，那种无比坚 定、无比深厚的信仰的力量直击人心。对共产 主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的 坚定信仰，革命理想高于天的豪迈情怀，为 中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心 与使命，无不诠释着历久弥坚的理想信念，在 长期的工作实践中，习近平总书记始终坚定这份信仰、坚定这份信念、坚信这份忠诚，始 终笃守理想因其远大而为理想，信念因其执 着而为信念，始终信守思想之光不灭，信念 之光不灭，成为指引全党不忘初心、继续前进 的航标灯。
二是坚如磐石的政治定力。面对举什么 旗、走什么路这一根本性问题，习近平总书记 始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不 移坚持和发展中国特色社会主义。习近平总书记的坚强政治定力，成为全党、全军和全国人 民政治上的定盘星、主心骨，让全党、全军和 全国各族人民深切地感到，由这样杰出的领袖 来统帅，我们就能众志成城应对重大挑战、抵 御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不 断从胜利走向胜利。明确航向，才不会迷航； 筑牢根基，才能稳如泰山。坚定不移走中国特 色社会主义道路，向着实现民族复兴的伟大梦 想奋勇前进，中国号巨轮就有了行稳致远的 指路明灯。
三是不忘初心的历史担当。有多大担当才 能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就。 在习近平总书记的心中，分量最重的责任，是 对民族的责任、对人民的责任、对党的责任。 践行八项规定，改进工作作风，彰显了以身作 则、以上率下的担当。全面深化改革，大刀阔 斧推动改革取得重大突破，诠释了看准了的 事情，就要拿出政治勇气来，坚定不移干的改 革担当。推进全面从严治党，坚持零容忍态 度，有腐必惩、有贪必肃，体现得罪千百人，不 负十三亿的管党治党担当学习这本著作， 不难发现，担当是一个高频词。读懂了这份 担当，才能更好理解以习近平同志为核心的党 中央治国理政的理念与品格。
四是人民至上的深厚情怀。一个政党，如 同一个人一样，最宝贵的是历尽沧桑仍怀赤子 之心。品味这本书，可以看到，一个走过近百 年奋斗历程的世界最大政党，那份对人民的赤 子之心赤诚如初，那种人民至上的深厚情怀炽 热不变，以人民为中心的发展理念可谓深入 人心。始终与人民心心相印，与人民同甘共 苦，与人民团结奋斗。习近平总书记走遍全国 14 个集中连片特困地区，印在祖国大地上的足 迹，蕴含着遇民如父母之爱子，兄之爱弟的 深情。习近平总书记的执政基础，植根于 13 亿 中国人的衷心拥护，植根于全党 8900 多万党员 的衷心拥戴，植根于全军 200 多万官兵的衷心 追随。这样的执政基础，使习近平总书记凝聚 了党心，赢得了军心，顺应了民心。
五是强大无比的政党自信。自信人生二百 年，会当水击三千里。书中反复讲道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信，实际上这四 个自信从根本上源于政党自信。习近平总书记指出：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、 哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。习近平总书记的政党自信，贯穿在改革发展稳 定、内政外交国防、治党治国治军等各个方 面。靠着这种强大的政党自信引领全党、全军 和全国人民正在沿着习近平总书记指引的方 向，大踏步地向前迈进。
这本著作体现了以下 5 个理论特色： 一是着眼宏观视野。学习《习近平谈治国 理政》这本著作，给人最大的感觉，就是视野非 常开阔、内涵非常丰富，充分展现了大国领袖 高瞻远瞩的大思路、运筹帷幄的大智慧、锐意 进取的大气魄、胸怀天下的大抱负、心系苍生 的大情怀。习近平总书记之所以有这么宏观的 视野和开阔的眼界，与他渊博的知识、丰富的 阅历、高超的领导能力以及一名优秀政治家、 战略家所特有的洞察力是密不可分的。 二是遵循客观规律。习近平总书记多次强 调，不能脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。要善 于尊重规律、发现规律、揭示规律、按规律办 事。这本著作充分体现了对共产党执政规 律、社会主义建设规律、市场经济运行规律、人 类社会发展规律的深刻认识和把握。 三是注重整体设计。习近平总书记胸怀全 局、总揽各方，善于把握问题的关联性、整体 性、系统性，注重从大视角上谋篇布局、整体设 计。明确了两个一百年奋斗目标，提出四 个全面战略布局、五大发展理念，为建设中 国特色社会主义进行顶层设计，这些都充分体 现了习近平总书记宏大的战略思维和高超的驾 驭能力。 四是坚持问题导向。问题导向、直面难题、 敢于担当，是这本著作最为鲜明和突出的理论 特色。纵观这本书，处处都是针对问题、分析 问题和解决问题而提出的，从另一个角度也体 现了习近平总书记强烈的危机意识、忧患意 识、责任意识。 五是强调底线思维。习近平总书记多次强 调：要善于运用底线思维的方法，凡事从坏 处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备 无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。治国理政 中陆续确立的道路底线、经济底线、改革底线、 党风底线等一系列底线，为推进改革发展稳定 提供了根本保障。
作为一名组工干部，要把学习《习近平谈治 国理政》第二卷与深刻学习领会习近平新时代 中国特色社会主义思想，与深入推进两学一 做学习教育常态化制度化，与正在开展的学 习宣传贯彻党的十九大精神结合贯通起来，增 强使命感和责任感、系统深入学习，增强方向 感和层次感、带着问题学习，增强时代感和立 体感、创新形式学习，将其作为忠诚核心、维护 核心、拥戴领袖的重要举措和自觉行动，努力 在工作岗位上开拓新境界、展现新作为!
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《习近平谈治国理政》第二卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展事业贡献的中国智慧和中国方案。
通读全文，尤以适应、把握、引领经济发展新常态这一专题感触最深。全球贸易发展进入低迷期，是当前和今后一个时期世界经济发展的一个基本态势。习近平总书记在文中提到科学认识当前形势，准确研判未来走势，是做好经济工作的基本前提。
现阶段，我国经济发展的主要特点是：增长速度要从高速转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济机构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。总的来讲，我们国家正进入速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期三期叠加阶段。
三期叠加这一新的经济发展态势的出现对于我们国家来说到底是好的状态还是坏的状态？习近平总书记在书中对其有一个很明确的说明：新常态不是一个事件，没有好坏之分。判断新常态是好的状态还是坏的状态是不科学的。新常态是一种客观状态，是我国经济发展到今天这个阶段必然出现的一种状态，是一种内在必然性，没有好坏之分。我们要因势而谋、因势而动、因势而进。
确实，解决好经济发展新常态的出现的各种问题对我们来说是一个极大的挑战。但这也是我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段演进的必经过程。首先在认识新常态上，要准确把握内涵，同时增加信心。三期叠加这个阶段，经济发展速度必然会下降，但也不会无限下滑；经济结构调整是痛苦的，却是不得不过的关口；前期政策消化是必需的，但可以通过有效引导减缓消化过程中各种风险的影响。我国仍处于发展的重要战略机遇期，经济发展长期向好的基本面没有变，要坚持发展、主动作为。坚持以经济建设为中心，坚持发展适应道理的战略思想，推动我国经济发展迈向更高的台阶。
新常态下对于怎么发展我国经济也是一个重要的课题。在怎么干问题上我们要把适应新常态，把握新常态，引领新常态作为贯穿发展全局和全过程的大逻辑。
1. 推动经济发展，稳定经济增长。要更加注重提高发展质量和效率，合理的经济增长速度是要的，但抓紧经济工作、检验工作成效，要从过去主要看增长速度有多快转变为主要看质量和效益有多好。
2.推进城镇化，保障和改善民生。 更加注重以人为核心，缩小城乡差距、改变城乡二元结构、推进农业现代化。同时更加注重对特定人群特殊困难的精准帮扶，提高教育、医疗、住房公平。保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。人民是经济财富的创造者，让人民群众有更多的获得感是保障经济稳定发展的必要条件。
3完善资源配置，推进供给侧结构性改革。 一方面，要提高市场在资源配置中的决定性作用，另一方面，政府要履行好宏观调控，市场监管，公共服务等基本职责。解放和发展社会生产力，用改革的方法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。
4.促进区域发展，扩大对外开放。 一带一路、京津冀协同发展、长江经济带三大战略的重点实施就是跨越行政区划，促进区域协调发展的重大举措，同时也是扩大全方位对外开放，打造扩大开放新高地和对外合作的新平台。
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[推荐读书心得]羊皮卷第二卷第三章读后感模板七篇
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”书是钥匙，能开启智慧之门。读书的人会对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，什么样的读书心得可以让人眼前一亮呢？小编收集并整理了“[推荐读书心得]羊皮卷第二卷第三章读后感模板七篇”，仅供参考，欢迎阅读。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇1
我要用全身心的爱来迎接今天！
阅读了羊皮卷第二卷，我的领会主要是：人一定要有爱心。有一句话说的好，世上无难事，只怕有心人。爱是一股强大的力量。只要我们懂得利用这股力量。无论什么事情都可以能到实现的。当别人对自己产生怀疑的态度时，我们用真诚与爱心就一定可以打动他们，使他们可以相信自己！
世界万物都是有爱的，它对我们的爱，我们要细细品味。世界万物以不同的形式给我们爱。如果我们把它看做是一种爱，那它就是爱。太阳、雨水、光明、黑夜、快乐、悲伤我们在这些爱中成长，它让我们学会不怕困难面对一切挑战！
我很欣赏这句话，想要批评别人时，咬住舌头，想要赞美人时，高声表达。
莎士比亚曾说：赞美是照耀我们心灵的阳光，没有它，我们的心灵就无法成长。威廉詹姆士曾说：人性深处最深切的渴望，就是渴望别人赞美。 每个人都有他的优点，都有值得我们学习的地方，无论现在他是你的朋友还是敌人！因此，善于用欣赏的眼光去欣赏别人的优点、长处，然后真诚地而不是虚伪地给以赞美，这才是我们以人为本的与人相处之道。
我该怎样回应他人的行为呢？用爱心，爱使挫折变得温和，爱的力量可以让我面对一切事物时而处之泰然。爱可以产生共鸣的，只要有爱的人都可以感受的到。所以他人不会拒绝我的爱，而是接受我爱的付出。
在TTS，你会无处不在的感受到爱，像亲人一样给你支持和帮助，而不是商人简单的利益关系。凭着这种大爱的精神，TTS这艘希望方舟将有一天会乘风破浪，载着每个家人，传承着TTS爱的文化的，为国家为社会作出贡献。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇2
第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。
它们也可以有明确的标题。一、一双金不换的手。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、热闹的家庭舞会，主角是伊万和外婆；三、雅科夫的吉他。他当然也是舞会的核心；四、小茨冈的惨死。别号小茨冈的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是我童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇3
印象中，童年是美妙的、快乐的、幸福的，是值得回忆的而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨。
童年第三章主要写了因为聪明机灵而被祖父看好的小茨冈被心存嫉妒的米哈伊尔和雅可夫害死的故事。小茨冈争强好胜、喜欢逞能，为了得到夸奖而不择手段也是他悲惨下场的原因。
小茨冈善良、乐观、富有同情心，和阿列克谢成为了好朋友，经常替阿列克谢挨打，还教给他挨打时降低疼痛的秘诀。小茨冈上街采购时经常偷东西，两个舅舅还不停怂恿他，这使他的聪明机灵用错了地方并且不停发展，就像书上说的他被压扁了，扭曲了，埋没了。作者通过这一艺术形象，向旧社会提出了沉痛而有力的控诉。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇4
去年六月份入职，就看到同事的办公桌上有一本叫干法的书籍，听这个名字，就感觉讲的是关于工作方面的内容。后来下班的时候，就翻开书来看了一看，感觉还不错，对人生和工作都具有一定的指导价值，一口气把书看了一半。然后就丢在那里了，直到最近公司发了这本书，又重新复习了一遍，感觉半年前看了，很多都忘记了，于是想到写读后感也算是一种备忘录。下面我把书中的重点内容结合自己的想法阐述一下。
第一章，磨练灵魂提升心志。讲的是我们为什么要工作？书中的观点是：提升心志。我认为很有道理，工作同时能让我们度过有价值的人生。现在的社会是一个极度浮躁的社会，随着经济的发展，房价的飙升，物价的上涨，我们担心未来的同时产生的一种浮躁和恐惧的心里，坐立不安，很难静下心来工作。很多刚踏入社会的年轻人，把工作当做是资本家剥夺的工具，很多人的工作的观念就是打工养家糊口，不思进取。然而在这个物竞天择、优胜劣汰的时代里，很多人面临被社会淘汰的困境，因为人生的价值问题。所以要有好的心态，正确的人生观、价值观才能有积极的投入到工作里。工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为，工作中的困难年和挫折是人生的起点，也是人生的必经之路。就我个人的言，我为什么要工作？我的回答是：为了实现自己的人生价值和提升自己的工作能力而工作。工作能造就人格，也能扭转人生，也可以激发智慧。努力工作能助你实现美好的人生，工作中我们必须每天反思，并认真、诚实的工作。全神贯注与自己的工作可以磨练灵魂，造就美好的心灵。
第二章，让自己喜欢上从事的工作。将的是我们如何投入工作？首先，我们需要改变心态。作者为什么50年的时间里能够一心一意的专注于工作呢？他的回答是：那是因为我付出了努力，我让自己喜欢上了自己的工作。其实，就是一个兴趣爱好问题，我们需要培养自己的兴趣爱好，把工作中的事情当成兴趣爱好来培养。没有哪一个人，天生下来就是喜欢某一件事的。后天的兴趣需要我们专注某一领域和努力培养。比如做软件开发的，其实刚开始我们刚开始什么都不知道，随着不断的学习，现代社会问题的增多，很多问题需要软件来解决，然而随着我们解决的问题越来越多，遇到的问题也会越来越多，如果我们全力以赴，途中兴趣也会慢慢增强，于是兴趣就培养起来了。做自己喜欢工作，无不是人生的一种享受，不给工资我都要干，给了工资我更加积极的干。
第三章，以高目标为动力。书中提到：工作要持续付出不亚于任何人的努力。我们的人生需要目标的指引，我们的工作同样需要目标的指导，同时通过自我的努力，来实现目标，实现人生的价值。目标的重要性，人人皆知，在实现目标的途中，我们还要认真思考，多总结、多反思。做每件事，我们都需要抱着实现目标的强烈愿望，竭尽全力地去做，始终以百米赛跑的速度奔跑，并付出不亚于任何人的努力。公司有公司的目标和战略，我们每个人也需要有，这样才有不断向前发展的希望。
第四章，持续就是力量。抓紧今天这一天，专心致志于一行一业，不腻烦、不焦躁，埋头苦干，人生就会开出美丽的花，接触丰硕的果实。当遇上难以克服的困难，认为已经不行了的时候，其实并不是终点，而恰是重新开始的起点。持续的力量能将平凡变为非凡，每一秒积累成今天这一天，每一天积累为一周、一月、一年、乃至人的一生。这和孔子所说千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。很类似。就拿目前的工作来讲，每天积累一个小的知识点或经验，人的一生中会积累多少的知识和经验啊。每天阅读1小时书籍，几年后便可成为行业专家。关键不在多，贵在坚持。
第五章，追求完美主义。这样才能出色完成工作。这和最近公司发的细节决定成败有点相似，要完成一个产品，99%的努力是不够的，1%的差错可能导致产品出现问题，客户不认可，导致公司财产损失。任何时候不允许出一点差错，只有抱着完美主义的思想，我们才能出色的完成工作。最佳是同别人比较，比起来最好，这是相对的价值观。低水平中也有最佳。我们要完美。因为没有东西可以超越完美。
第六章，创造性地工作。工作中需要创新，每天都要钻研创新。创新多一个国家、企业乃至个人都需要十分重要的意思，敢于走前人没有走过的路，敢于做没人敢做的事，创新需要勇气，更需要持续不断毅力。如果每天工作墨守成规，不思改进，必将落后，久而久之被时代所淘汰。即使是平凡简单的工作，只要不断钻研和创新，也会带来飞跃性的进步。在每天的工作中时刻思考这样做是否可行带着为什么的疑问，今天胜过昨天，明天胜过今天，持续不断的对工作进行改善和改良，最终一定能取得优异的成绩。
结束语：工作结果=思维方式╳热情╳能力。投入极大的工作热情，发挥自我最大的工作能力，再加上正确的思维方式，就能把工作做得最好，给出一个最好的工作结果。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇5
我开始喜欢读书的时间可能比同龄人要晚很多，直到“时间就是成绩”的高中时代，由于老师的博学和周围同学的感染，我才渐渐在疲倦浮躁之余倾心于文学作品。当时，语文老师为了给我们更多机会接触到文学著作，总是隔三差五得从家里提一大袋书供同学们品读。我“抢”到的第一部便是举世闻名的《简爱》。当我捧在手里的那一刻，压力远远大于喜悦——我从小就没有读书的习惯，第一次就拿这么厚的还是外国文学来欣赏着实有点忐忑。但是为了不浪费“资源”，我坚持每天上午和下午都抽出半个小时来拥抱《简爱》，所以它也一度充当过我压力山大的生活中的一位挚友。夏洛蒂·勃朗特的这部小说，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个独立、坚强、自尊的女性的成长心路历程。在我看来，但凡对外国文学有兴趣的女性，绝不会错过夏洛蒂.勃朗特的名作《简爱》。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想是一个终结，更是一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱没有那份独立，她的美会早早地被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份自尊，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份坚强，简爱不可能如今天在人们心中这般耀眼，这部作品也不再是人人爱不释手的经典之作。所以，我开始去想，
为什么《简爱》让我们感动——就是主人公那独立，自尊的性格，令人心动的人格魅力和曲折却扣人心弦的凄惨经历。
此刻与可怜的简爱一比，一种幸福感油然而生。简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体在那里经受了苦痛的折磨。也许正是这悲惨的遭遇才唤醒了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志和优异的成绩完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想，简爱是一个矮小的，不够美丽的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公罗切斯特的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。
简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她“贫穷，低微，矮小，相貌平平”，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你
的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”
也正因为此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简·爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。后来，简·爱含着悲痛离开了罗切斯特，也是基于同样的理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起，那会是一份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简·爱了。
众所周知，语言专业的男生是寥寥无几的，我们英语专业的课堂同样是这种境况。因此，当老师讲到简爱得知自己心爱的人已经有妻女时，向我们提出了一个没有对与错的问题——如果你是简爱，面对罗切斯特对自己隐瞒的这一切会选择留下还是离开?我仔细得考虑着这个问题，因为在我自己曾经遇到过类似的选择题时，在一切突然毫无征兆得降临在自己身上时，我完全没有办法静下心去考虑。正如作品中，当简爱以为自己正享受着人生中最神圣最美妙的时刻时，突如其来的噩耗，犹如几毫升的麻醉剂，
让她瞬间麻木到失去知觉，失去智慧，大脑一片空白，除了心痛还是心痛，除了窒息还是窒息。这一刻，我觉得自己幻化成了当时的简爱，无奈，无助，想要做的只有立刻逃离那样尴尬的处境，给自己寻找一个荒无人烟的空旷地带肆无忌惮得哭一场，不必在乎自己难堪的一面暴露在众人面前。我会在心里默默得自言自语：亲爱的罗切斯特先生，我是如此爱你，我将整个生命都寄托在你身上，我以为我们给对方的是这世界上最美最真挚的爱，而我却万万没有想到在我全心全意得想要与你在一起时，这背后竟有如此让人心碎的隐情......
当哭泣之后，我的理智一定会迫使自己下定决心与心爱之人此生不复相见。但我了解自己，情感总是会在这样关键的时刻打败原有的理智。所以我明白我会和简爱一样，最终怀着满满的爱重新回到他身边，因为在我心里，有多少爱就有多少宽容。也许日后在我一个人静下心来回忆这一切的时候，内心的某个角落还是会因为他曾经有意或无意的欺骗而隐隐作痛。但换个角度，如果我执意不再与他有任何交集，我会带着惋惜与痛苦过着下半生，并且我确定由于这种内疚我无法好好去爱另一个人，无法得到我该有的美好人生。回到他身边，我可以获得幸福，继续一个人，我会痛不欲生。我想既然我深爱着那个人，我是不会与自己的内心过不去的。还是那句话，有多少爱就有多少宽容。我坚信简爱也一定是出于对罗切斯特先生那全心全意的爱，才选择回到他身边的。
曾经有一份真挚的爱，漂洋过海来到我面前，那便是《简爱》。这句话应该就是我与《简爱》最恰切的表达。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇6
第一次听到简爱这个书名，还是中学时代。一天自己过生日，一个朋友送给了自己这本书。说来奇怪，那时的自己只是随便的翻了一下书，并没有静下心来阅读。可能那时的自己更关注于考试和升学吧。
现在，已经离开校园，每天生活三点一线，突然发觉自己想要读一些有文化底蕴的作品。毕竟每天被一些看似精华的鸡汤文打动，可心里还是觉得缺了些什么。于是，在每天上班通勤的路上，我拿起这本简爱开始阅读。
两周后，我看完了整本书。这才明白朋友当时送我这本书的苦心。
小说故事梗概
简爱的身世十分令人惋惜。她从小失去双亲，于是寄人篱下，在亲戚家长大。可是这些亲戚并不喜欢她，挖苦讽刺她，给她一些莫须有的名号，还把她送到寄宿学校。在这里生活条件也很艰巨，气候不好，很多人生病。吃的也不是很够，大家受到的管教也很严厉。可是简爱并没有放弃。她在这里收获了友情，学习了做人的准则，努力学习。她法语流利，还学会了画画，颇有才华。毕业后以在这个学校当了一段时间的老师。再后来她又自己在报纸上登应聘启示，最终获得了在桑菲尔德的一个富人罗切斯特家里当家庭教师。
在这个家里，她慢慢的爱上了罗切斯特。他并算不上英俊，但是思想深邃，非常有才华，也非常聪慧。但简爱明白，他们之间地位和身份的悬殊，自己的爱是没法有结果的。直到有天她得知他快要结婚了，是和一个家境和身份与他相称的女士。可是简爱见过这个女子，觉得她并配不上罗切斯特，特别是她太浅薄，思想也不如他深邃。可是在后来一次在和罗切斯特的谈话里，他告诉她其实放出要结婚的消息只是想要侧面打听那位女子是否只是看中了他的钱，结果发现的确是，于是他就没有再考虑这桩婚事。另一方面是想让简爱产生嫉妒，而更爱他。
接着，罗切斯特先生向她求婚。她答应了。她瞬间感觉自己是多么的幸福。可是没想到，在婚礼进行时，有人提出其实罗切斯特先生还有妻子活在，于是婚礼没有继续。简爱恼羞成怒，觉得他不应该把这么重要的事瞒着自己。他向简爱解释，是因为这个妻子是当年家人为了钱才让他娶她的。娶后不久，他就发现他们之间没有话题，而且她脾气古怪，暴怒起来十分可怕，甚至会咬人和放火。于是他把她关在自己宅子里的一个房间，也算是照顾她而不让良心收到谴责。但他只让一个自己的仆人知道。然后开始寻找自己新的另一半。认识简爱以后，他又不敢告诉她这件事，因为怕失去她。
简爱还是无法接受这样的对于那么大事情的欺瞒，于是很快动身离开了桑菲尔德。她没有带任何嫁妆，自己的钱也很少。钱全用来付了马车的路费，她到达了一个离桑菲尔德很远的地方。在那里，她没有钱，没有工作，风餐露宿，她开始一家家询问是否可以让她吃点东西还有给她介绍个工作。
幸运的事她在不知情的情况下敲开了她表兄妹的住所。他们一开始不知道他们的血脉关系，出于善良照顾了她，后来谜团解开，失而复得的亲情让简爱无比开心。而且简爱也得知自己继承了一大笔已故的叔叔的财产，而且当时婚礼上说罗先生有妻子也是叔叔派人去的，为的就是不想让简爱受委屈。简爱于是把财产四等分，她的表兄妹也感激她的做法。她的表哥是个牧师，约翰要去印度传教，希望简爱可以嫁给他，以方便将来协助他的传教工作。可是简爱知道他们之间并没有爱情，他这是为了让他们一起工作是给两个人一个名分。
简爱冥冥之中听到荒野里罗先生的呼呼，于是决定再去桑菲尔德看他。到了那里，听说这个庄园已被罗夫人烧毁，罗夫人也在这场一起大火里去世。而罗先生为了让其他人先走，自己的一只手被截肢，双眼都瞎了，也搬走了。简爱找到他新的住所，并告诉他，她愿意照顾他。他忏悔了自己以前欺骗简的事，并向简求婚。简爱原谅了他，也答应了求婚。然后两人结婚后快乐的生活在一起，他的一只眼睛也恢复了一部分视力。
我想，这本书给女孩子最大的启示，就是明白自己到底想要过怎么样的生活，喜欢怎么样的人，还有就是在逆境里怎么样能拥有毅力的坚持下去。
说起来，自己也有些和简爱相似的地方。自己知道自己不属于美女，所以靠脸吃饭的工作是不可能了。于是只有加倍努力，在内秀上下功夫。
爸爸很喜欢音乐，小时候总带我去听交响乐会。一直很喜欢贝多芬的曲子，喜欢他对命运的抗争，特别是在耳聋之后，依旧不减对音乐的热情。我也希望成为这样一个人。简爱又何尝不是如此，在生活的多重磨难中从未放弃过，遵循自己心中的路走下去。
和简比起来，我的生活要幸运很多，小时候有机会学唱歌，学舞蹈，学水彩，学长笛，比大多数同龄人提前早一年学英语。在家里家人给我的爱和关怀，也让我度过了幸福的童年和青少年。简则不同，从小家人并没有给她太多关怀，而是很多责备和责罚。但简依然坚持下来了。
也许我到目前为止最大的逆境就是高考的失利吧。自己从小学习还是蛮自觉的，学东西也蛮快，从来不用父母操心。高考前的几次模考自己发挥的也不错。可是也许生活就是要这么给我上一课。高考头一天，我得了重感冒，第二天考语文还好，我也勉强撑着基本发挥了平时的水平。考数学却不行，我感觉脑子一片混沌，很多公式都想不起来。最后有两道大题也没做。
高考后我把自己关在家里很久，每天玩电脑游戏，不知白天黑夜。我心里明白，这次真的是考砸了，也不知道怎么样才能挽回。还好，父母看到了我的消沉，带我去周边城市旅行，我也慢慢振作起来。
在大学，我努力学习，毕业了认真找工作。现在想想，觉得也应该感谢高考的失利，让自己变得坚强，不退缩，不放弃。向简爱走到人生低谷时，也是没有放弃，不放弃任何一个接着走下去的机会。
对心灵如水，既柔顺又稳重，既训服又坚强，可弯而不可折的人，我会永远温柔和真诚。
这是罗切斯特先生对简爱的评价。希望我也可以成为像简爱一样的人。
羊皮卷第二卷第三章读后感 篇7
简"爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简"爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，简"爱是一各顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简"爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。简"爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊、自重是做人的最起码的要求。
但是海伦"彭斯，她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍旧忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。
我认为罗切斯特先生，正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。
时间会消除报复的渴望，平息愤恨和憎恶的冲动。简"爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的，但当她听说里德太太生命垂危，又很想见她一面的时候，简忘却了她的一切不好，毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时，简所剩的都是对她的怜悯之情。但是里德太太告诉了她一件很重要的事：在三年前，简的叔叔给她写了一封信，想让她继承他的遗产，因为他无儿无女，所以想收简为养女，但是因为里德太太当时对她厌恶至极，也不想让她走远，过上富日子。所以她给简的叔叔回了一封信，说简在洛伍德生伤寒病死了。就这样，简"爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的，然而简却没有计较这件事，还不住地安慰里德太太，让她把这些事都统统忘掉，而且简很希望能与她和解，但直到死她也没能改变她对简的态度，这使简无奈而又痛苦。然而通过这件事，简"爱在我心目中的形象更加高大起来了。简"爱的身上到处都有闪光点。她善良而又宽容，那种视金钱如粪土的精神，更是当今社会的人所应该学习的。
《简"爱》这本书能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。
“生命多美好，世界多漂亮，可有许多事情不能料想。别害怕，莫慌张。想想猪猪有多坚强。猪坚强，猪坚强，乐观让妖魔害怕，勇敢让死神逃亡。猪坚强，猪坚强，从不放弃，从不沮丧，美好的明天就在前方。”这是著名的动物小说《我叫猪坚强》中我最欣赏的一段话。正如这段话中所说，乐观让妖魔害怕，勇敢让死神逃亡。只有拥有乐观和勇敢，才能取得最后的胜利。正因为猪猪有了坚强和乐观这两个法宝才有了战胜困难的决心和信心!
看过这里我眼前不禁浮现出汶川大地震中那房屋倒塌断壁残垣的景象，而在那废墟下面却埋藏着许多坚强的故事，那些被成功解救的人们无不是乐观和坚强的精神帮助他们创造了生命的奇迹。我又想到了智利的一个铜矿下有三十多名矿工被困在700米深的矿井深处，两个多月后他们全被成功解救了。一名被困矿工说：“我们被困在黑暗下不知发生了什么，也丧失了时间的概念，但想到我们的亲人和朋友，我们就有了坚定的决心要生存下去，并且离开这个地方。”他们战胜困难的法宝，不也是乐观和坚强吗?
“生命多美好，世界多漂亮，可有许多事情不能料想。别害怕，莫慌张。想想猪猪有多坚强。猪坚强，猪坚强，乐观让妖魔害怕，勇敢让死神逃亡。猪坚强，猪坚强，从不放弃，从不沮丧，美好的明天就在前方。”这是著名的动物小说《我叫猪坚强》中我最欣赏的一段话。正如这段话中所说，乐观让妖魔害怕，勇敢让死神逃亡。只有拥有乐观和勇敢，才能取得最后的胜利。正因为猪猪有了坚强和乐观这两个法宝才有了战胜困难的决心和信心!
看过这里我眼前不禁浮现出汶川大地震中那房屋倒塌断壁残垣的景象，而在那废墟下面却埋藏着许多坚强的故事，那些被成功解救的人们无不是乐观和坚强的精神帮助他们创造了生命的奇迹。我又想到了智利的一个铜矿下有三十多名矿工被困在700米深的矿井深处，两个多月后他们全被成功解救了。一名被困矿工说：“我们被困在黑暗下不知发生了什么，也丧失了时间的概念，但想到我们的亲人和朋友，我们就有了坚定的决心要生存下去，并且离开这个地方。”他们战胜困难的法宝，不也是乐观和坚强吗?
可在现实生活中，有很多人都是一遇到困难就退缩，被困难打到后就不再迎难而上，那他们必定是失败者，成功的人一定是在困难面前能够乐观地面对、勇敢地坚持，一次次被困难所击倒，又一次次重新站起来与困难作斗争的人。
读完这本书，我明白了快乐和坚强是人生的无价之宝。要做一个快乐而坚强的人。
学习二期课改读书体会
随着教育要面向世界，面向未来，面向现代化和教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的《课程方案》指导思想出台，二期课改确立新的课程理念，创新课堂教学思路，改革教材教法的精神，在教师的教育工作中，掀起了一层震荡波，打破传统的教育教学模式，去尝试新的、有效的教学方案，以学生发展为本的理念，需要我们去深刻认识与面对。
学习二期课改精神，我体会到：在学校教育教学的过程中，学生始终是课堂上学习的主体，学生的学习经历、学习目标、学习兴趣等，方方面面都制约着课堂教学实效的发挥。而英语作为学生认知、学习及掌握的对象是客体，因此，在英语教学中要改变教师本身的思想认识问题，更新观念。教师应当创造条件尽量发挥学生内在的主体能力，不要将学生单纯看做是语言知识的被动接受者。应考虑学生的学习经历与社会经历，从根本上开发学生的多元智能。在传统教学模式中，教师往往会自觉、不自觉地将自己作为学生吸取教材知识的主体。最能反映这种观点的依据课堂用语是：do you understand it?或者是：你们都听懂了吗？如果得到学生肯定的回答，教师就满意地进行下去。但好景不长的是，没过多久，就会听到教师训斥学生我讲过多少遍，你怎么还是不会！我们暂且不谈你怎么还是不会也不讨论懂了就一定掌握了这个问题。我们分析一下我讲过多少遍所包含的教学观念。讲就是传授知识，英语课上的讲就是把词性转换、短语结构、语法规则等语言形式或语言知识都一一讲清楚。讲过多少遍并不表示教师的课堂教学任务已经完成，而只是做了第一步，对于美班的学生来说，学生水平参差不齐，教师应全面考虑学生的整体因素，考虑到不同层次的学生对知识的需求，因此，在二期课改的实践中，教师应该帮助学生促进语言形式和语言意义的结合，做到语言形式为表达语言意义服务，同时在课堂教学过程中，注重科学的人文内涵，这样才能使learning和doing互相促进和融合，才能使学生真正学会使用语言。
我觉得教师在教的同时，亦要考虑到学生的学。培训学习策略，开发多元智能是教师在课堂教学中关注的又一课题。我们说：学习策略是学生在学习英语知识，发展英语技能过程中所采取的步骤、方法和技巧。多元智能是学生终身可持续发展的必备能力。在现实的学习生活中，所有的学生都有自己的学习策略，其区别在于优秀者善于把好的策略和语言的学习及运用结合起来。而那些学习不够理想的学生，往往无法根据学习任务调整策略，达不到两者的协调结合。也就是说，差生的学习策略常常是牛头不对马嘴的。
二期课改的实践中，课堂上对学习策略的培训可以通过以下几个方面进行：
一、对学生的学习策略进行有计划的观察和有针对性的培训。了解学生缺少哪些有用的策略，然后集中在课堂上培训，从而达到强化之目的。二、根据学习的内容或训练的要求，确定专题培训目标，在课堂上一次或多次集中进行策略培训。例如：单词记忆策略的培训，英语写作中自由联想（brainstorming）策略的培训或者是交际中回避（avoidance）策略的培训。三、课上当堂发现的个别问题进行即时培训。四、针对个别学生学习中的策略问题，在课堂上对全班学生进行培训，以点带面，争取大多数学生的提高。五、策略培训和学习内容结合起来，坚持在长期课堂教学过程中，针对学生出现的策略问题，根据学习内容，设计有意义交流的课堂活动任务，使学生在完成这些交际活动的同时，既能学会运用语言形式表达语言意义，又能使自己的策略能力得到提高。
赞可夫先生说：教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。教学是教师与学生的双边互动活动，教师在教学过程中，首先要更新自己的教学理念，把握课堂教学拓展的宽度与广度，善于发现学生学习的兴奋点，循循善诱，并积极运用信息技术手段，实现教学课程的完美整合。其次要努力寻找切合学生实际，满足学生需求，激发学生兴趣的教法，在坚持三线一面、三位一体的基础上，与时俱进，完美人格，才能充分发挥学生在学习中的主体优势，从而达到二期课改的根本目的。
这两天，又重新学习了《基础教育课程改革纲要》，仔细阅读之后，发现在教学目标和教学方法和辅助手段方面明确了很多。
这两天，又重新学习了《基础教育课程改革纲要》基础教育课程改革的具体目标中指出改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要》，仔细阅读之后，发现在教学目标和教学。
读书体会：读书伴我行
刚毕业那年夏天，天真的认为小学的知识简单至极，很容易教。但来到讲桌前才发现教与学真的很不一样。新课改不熟悉，原来自己的老师怎样教的也忘得差不多了。第一节数学课就在那么多不规范、不准确、不知所措中度过。为了尽快度过入门期，每学期学校会安排外出听课的机会，每次我都毫不犹豫去听去，为的是见多识广；每学期学校要求我们新教师去听师傅的随堂课，每回我都不错过去听去，为的是继承发扬。但我深知要想尽快的褪去青涩只靠这些是远远不够的，16年的学生生涯教会了我怎样从零开始学习。那就是广泛地阅读。
每个假期我都会通过各种途径找到对教学有帮助的书，《教师的语言艺术》、《经典教学案例》、《数学教学的激情与智慧》、《走进钱守旺》进入了我的生活，并给我很大的帮助。通过阅读渐渐的我开始明白课程改革后的课堂应该怎样上，教师对课堂的地位与作用同时自主合作、民主开放、探究创新、对话建构这些名词也成为我阅读时频繁出现的关键词。阅读的同时我都认真做好读书笔记，每次都感觉有太多的东西需要记下来，有时觉得语段太长实在不愿意打字了，但几次都翻过去又折回来，还是舍不得。慢慢地打的字少了，笔记的页数也减少了。平时评课的时候，别的老师说的观点，也能明白点她们的话出发点了。我想这应该是平时勤于积累的结果吧！
这个学期我又订阅了《小学教学数学》这本杂志。相信大家与我的感觉是一样的，一本很棒的杂志。每月初它都会如约在我的桌子上出现，工作再忙也要抽时间阅读。里面不仅有许多优秀的教学设计和实录，还有许多一线教师对一些问题的独到的见解。有时他们讨论的问题正好我也遇到过，我就会字字研读。无疑他们的见解无论在考虑的深度与广度上都要深刻的多。还有就是从中能欣赏到一些优美的文章。说实话每次最期待的不是里面的教学设计什么的而是《卷首语》与《教师博客》。有时真是由衷的佩服写出这么好的文章的老师，让人如沐春风。由此联想到在他们的课堂上老师的语言也一定是充满艺术性的吧！像我们这样的数学老师天天被单调的数字包围着，有时徜也徉一下文学的殿堂也能令人心旷神怡。
每次带领学生去图书室看书，望着那一排排整齐的书架。一摞摞散发着纸香的图书，不禁有一种想搬回家的冲动。小时候没有条件去读书，工作了是没有精力去读。生活中充满了太多的浮躁，难得能塌下心来读几本好书。几次都想放下手中的书，陪女朋友去逛街、吃饭，但终究还是平静地坐了下来。古人云开卷有益，在成长的道路中有几本良师益友相伴，也多了几分色彩。
班主任读书体会
班主任一定要善于阅读,用知识充实自己的大脑,充实自己的心灵,使自己成为智慧的班主任。多读书，在书海中学习名家的教学思想，吸取精华，博取众长，增长智慧，获得更多的管理班级的良方妙法。下面是小编为大家收集整理的班主任读书体会，欢迎大家阅读。
班主任读书体会篇1
每个人都会有自己的家乡，并且每个人都会爱自己的家乡，都希望
自己的家乡变得很美丽，很繁荣。
我的家乡------延边是个美丽富饶的城市，作为家乡的一员，我要尽己所能，为了家乡美好的明天贡献一份小小的力量。
做班主任的，总感觉自己有很多的欠缺，却不知道如何去弥补。今夏认真研读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，解决了我很多的困惑。起初我是抱着完成学校的任务的态度去看的，可当我阅读以后，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服个班主任的细腻与认真感动着我!捧读《做最好的班主任》，得以与李镇西进行心灵的对话，真是如春风拂面，惬意非常。
书中第一章就写到：寻找班主任的幸福感，寻找班主任工作的幸福感，登过三尺讲台的人都知道班主任苦，班主任累，哪有什么幸福可言啊!自己做了班主任之后，体重减轻了，脸蛋变黄了，皱纹变多了，脾气变差了，种种迹象表明：班主任不是那么好当的!李教授用自己的亲身经历告诉了我答案：享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。这些事情看起来很简单，但是真正实施起来很难，而要想达到理想的效果更难。我们班主任早来晚归，可以说事无巨细，但有时，还出现难以预料的难题。所以，我们常常会埋怨班级工作的烦琐和复杂，感慨工作的忙碌和不值，确实是有多少老师愿意做班主任?书中李教授写到：教育每天都充满悬念!他期待着每一天的悬念，进而研究，解决不期而遇的悬念，并享受解开悬念后的喜悦，然后又期待着下一个悬念如此周而复始，这便是教育过程的魅力所在，也是教师成长的奥秘所在。他把无法预料的麻烦看成教育的魅力，成长的必须，这是怎样一种境界!如果说过去我还对自己的全心投入和得到有过不满的话，那么当我怀着感受教育魅力的心态，开展工作时，我觉得一切的麻烦并不是那么面目可憎了。记得两年前刚接新初一，面临着班上男女比例严重失调的压力(男生是女生的两倍)，我不知在心里抱怨过多少回，因为男生的调皮好动是出了名的，值日也不如女生自觉，总是状况不断，被扣星也是身不由己。给我的管理带来的麻烦真是从未间断过，我牢记苏霍姆林斯基说过的每个人都有一颗成为好人的心，我坚信每个学生，无论多么调皮甚至捣蛋，他都有一颗成为好人的心，都是可塑之才。于是我通过多种渠道唤醒他们的自信，制定最近目标，不断地刺激学生们有持续地学习动力，所以今天，让我感到高兴的是，我们班上学生无论好差，没有放弃学习的。我们班从刚入校的不被看好，到现在成绩已名列前茅。我在与他们的斗争中，感受到成长的喜悦。
如果说，成绩的进步带来的更多是功利和虚荣，那么注重情感投入，宽严有度，抓住教育契机，做足文章，才真正让我感受到教育的魅力和做一名班主任的幸福感。就拿这次校运会来说，由于我班两名男生在校内闲逛，让我们班与精神文明班擦肩而过，我自认为是一个包容心很强的老师，我的教育理念是，无关乎原则，可以视而不见，允许学生犯错，但不逾距。实际上换平时，恐怕这点违规我私底下说服教育就可以了，可是，这是一年一次学校活动，是对外证实班级管理的机会，我两天以来的形影不离和我自感两天以来我们班上的学生良好表现都被一票否决了的委屈和心痛，让我禁不住的在总结会上声音哽咽，当时我就强烈地感受到了群情激奋，大家纷纷指责肇事者，我强烈感到肇事者的无地自容，似乎一场战争就要开始，我调整情绪，从我个人的期望讲到全体的付出到班级的荣辱最后到正确对待犯错同学的态度，我晓之以理，动之以情，我讲话时我感受到学生从未有过地认真和专注。在事后的周记中，王丹阳这样写到：原本我打算放学后找人把他们打一顿，但是杜老师用自己的行动让我认识到什么是宽容和爱，我会永远记住。许多学生都深有感触地说：虽然我们失去了荣誉，但我感觉我们班凝聚力更强了。就连我们班最调皮的王磊还在这次周记中写到：虽然我是老师眼中调皮，捣蛋的孩子，但我绝不会给班级惹事，不会让一颗星因我而扣。自此一个月了，确实我们班
没有扣过一颗心。经过这次，我更加认识到抓住教育契机，把坏事也能变成好事。
有一位诗人曾经这么说过：生活是黑暗的，除非有了渴望;所有渴望都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了工作;所有工作都是空虚的，除非有了爱。经过多年的磨砺，学生们确实也一次次感动着我，让我真切领悟到惟有班主任，才能真正学心相印，才能真正领略到人学的美丽。让我们把人生最美好的年华倾注在我们所热爱的教育事业的热土上吧!面对建设社会主义新林区这一新形势、新任务和新机遇，我们也许不能驰骋疆场，建功立业;我们也许无法纵横天下，轰轰烈烈;我们也许不能指点江山，激扬文字。但我们可以立足平凡的岗位，从本职工作做起，从身边小事做起，为延边的光辉的未来涂抹上最亮丽的色彩!
班主任读书体会篇2
到本学期结束，我做了18年的班主任工作，一直没有什么好办法，因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任，在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰。现把体会介绍给大家。
第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：没有规矩，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。特别是在平时要多鼓励，及时批评也是口头。指定的班规必须让学生接受你，尊重你，喜欢你。做到了以身作则。
第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。
第三，班主任要与生同乐。班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。确实对学生产生一种真真切切的压力。
第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓因材施教，特别是边学习变教怎样做人。比如我教数学时，就教育学生，碰到一些运算比较复杂的题目时，一定要注意运算方法，避免蛮干，往往事倍功半。
总之，学到的方法很多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。
班主任读书体会篇3
阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为，集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师一定是读书的爱好者。苏霍姆林斯基一生共完成了《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》《帕夫雷什中学》和《给教师的一百条建议》《怎样培育真正的人》等40多本理论著作。此外，还发表了600多篇论文和1200多篇儿童读物。1977年苏联有关部门把他的教育著作汇编成《苏霍姆林斯基教育文集》出版。目前全世界已用30多种文字翻译出版了他的教育著作。他的教育著作既有理论，又有实际，被人们誉为活的教育学学校生活的百科全书。
读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。苏氏认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海之一粟。苏霍姆林斯基建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们请教。那么，每过一年，你的科学知识都变得更丰富。工作若干年以后，教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了(《给教师的建议》p.96)。正是在这个意义上，我们说，爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
苏霍姆林斯基在他的伟大著作中还精辟地揭示出一个读书的真理：学生智力的发展取决于阅读能力。30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。(《给教师的建议》p.10)如果阅读对于学生成为通往知识世界的一个最重要的窗口，那就没有必要花费许多时间给学生补课了。(《给教师的建议》p.11)他认为，学习发生困难和形成差生的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，拼命使用他的记忆机器。正因为学生除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教教科书也读不好。(《给教师的建议》p.149)如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就要让他们走到学校图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友!(《给教师的建议》p.150)
对照书中的例子，反思自己平时的教育行为，在不断的对比与学习中，我常常为苏霍姆林斯基为了学生成长不惜余力的精神而感动。他对学生充满了无限的爱，而他的这爱，来自于他的人格的魅力;来自于无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神;来自于虚怀若谷，刻苦学习，顽强拼搏，不断求实、不断创新的精神;来自于勇攀科学高峰，不满足于已取得的成就，不断否定自己，超越自己，在教学中实践活动中不断充实、完善和发展自我的顽强毅力。
教师是人类历史文明的最重要的传递者，他本身必须具备美好的情趣，广泛的爱好。琴棋书画，吹鼓弹唱，赋诗吟词等不说是无所不精，但起码要成为自己的所能。要使自己在广泛的兴趣爱好中陶冶情操。并且，只有教师具有广泛的兴趣爱好，他才会注意培养和保护学生的广泛兴趣。作为一个爱岗敬业的教师，认真地及时地研究教学方法的改革，及时地总结教学心得，不断地更新知识，改进方法，使自己的教育理念伴随着时代的步伐，渗透鲜明的改革特色，不断地丰富和发展，并且会将自己的教研成果运用到班务工作及实际教学中。
我们在为自己工作读书体会
人生来就是为了工作，工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴，影响着人的一生。每一个人都应该认真地思考一下这个问题，我是在为谁工作？表面上看，你在为公司工作，其实你更是在为自己工作。为薪水工作，工作必是索然无味；为自己工作，我们则愿意投入并自得其乐，且周围的人也会因此而佩服你、尊重你，因为你的付出使别人生活得更好，给别人带来快乐，你创造了价值。
1．工作要有责任感
工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。
去年5月我因工作需要调整到搅拌站副站长的岗位,分管搅拌站生产、经营工作。工作异常繁忙，整天没日没夜奔赴在单位和现场，连睡觉的时候两个手机都响个不停。家人很不理解，说我是个工作狂，朋友也说：你拿多少钱，值得这样拚命吗？其实我心里清楚这是一份责任感支撑着我，我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好，因为我是在为自己工作。
在企业里，我们可以看到形形色色的人。每个人的工作态度都不尽相同。有的勤勉进取；有的悠闲自在；有的得过且过。工作态度决定工作成绩。
2．对工作要有一颗感恩的心
感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作得更愉快，你会工作得更出色。
我努力工作还基于一种感恩的心情，前几年单位效益不景气，面临倒闭的风险，大家都认为公司前途暗淡。公司合并到材料公司后，发生了巨大的变革，搅拌站的效益步步高升，员工重新看到了希望，都兢兢业业地工作。同时出于领导对我的信任把我调到这个岗位上来，给我提供了一个发展的平台。我认为工作为我提供了广阔的发展空间，提供了一个施展自己能力的舞台，并通过努力工作以回报公司来表达自己的感激之情。
3．工作中无小事
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。由于我是基层站领导，分管生产、营销工作，要想把这两条工作的主线理好，必须做到事必躬亲，只有这样才能应付各种突如其来的事件。
工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事，也不应该敷衍应付或轻视懈怠。相反，应该付出你的热情和努力，多关注怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地去完成。
总之，工作是为了自己，不要在乎别人的说法，我们通过积极工作，从工作中获得了快乐，实现了人生的价值。这样，我们的人生会更精彩！
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