《成长的阶梯》读后感。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编推荐你不妨读一下《成长的阶梯》读后感，更多信息请继续关注本网站。
《成长的阶梯》读后感
《成长的阶梯》的作者是胡谊，是研究心理学的。他很有气魄，把一个教师成为专家教师所遇的所有问题一网打尽。最闪光的地方，还是他从心理学的角度去解读学生、教师以及师生的关系，并因此延伸出很多科学的方法和技巧。人的心理是世界上最复杂最难以把握的，所以教育人是世界最困难的事。可是总有教育理论家唱高调为难老师。本书却显得格外宽容：教师不是神仙，学生不是太子。他承认教师能力的有限，也坦诚说有些学生实在是令人厌恶。
因为深入研究了学生的心理，就提高课堂效率，本书就有许多经济适用的方法。一般认为课堂效率和老师是否精心设计有很大关系，但很少人关注使用心理学的知识来提高效率。轻松、欢悦而有效率的课堂，有时还真需要书中的小手段：图画、声音、语速、眼神的改变，手势、表情、站姿、与学生距离的改变，这些都对学生的心理有很微妙的影响。再有，用眼光扫视全班，引起注意，把手放在学生的肩上，来满足学生爱与尊重的需要。方法很多，不少经验丰富的老师常用，对我而言，还是很新鲜的，以后一定要自觉使用。试想，精心的设计再加上巧妙的心理战术，何愁一堂课不像一叶轻舟那样欢快自如呢？就和学生沟通而言，沟通是一门艺术而不是技术。常用的方法是萝卜加大棒。萝卜的吃法很有讲究，一定要遵循及时，准备，真诚的原则，大棒的施法也要遵循 一致，因人而异，一事一议原则。再如你与一个令你讨厌的犯了错误死不认账的学生，可以面带微笑，暗示一切都在你的掌控中。这些小方法虽不起眼，但拔出脓来就是好膏药，本书类似的灵丹妙法俯拾皆是。
因为对教师的心理作了深入全面的研究，相信很多人看了心里会有一丝温暖。书中详细地分析了教师压力产生的原因和对策，尤其是谈到的许多降压的妙招，真是一剂剂良药。
让人心里觉得熨帖的还有本书对师生关系的认识也很宽容。它认为一个教师管理学生，民主型、自由型、权威型、理智型，各有千秋。因为各种心理性格的学生所需求的教师不一样。它还认为学生的认知有场独立和场依存的不同，对教师授课风格要求亦有差异。所以，再优秀的教师也有不喜爱自己的学生存在，老师不必苛求自己，追求所谓的完美。
总之，《成长的阶梯》是一本很适用的心理学着作，教师应多使用心理学知识教育管理学生并保护自己的身心健康。成长的阶梯设喻比较形象，但给人感觉爬梯子的人很淘神费力的，姿态也不从容。想这样比方：教育是一条痛苦并快乐的河流，不见其发端，不见其终极，但在这条河流上泛舟的人，应该学会欣赏岸边的花草，享受和风，多一份轻松、自适。
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《夜光的阶梯》读后感300字
忙里偷闲，继续松本清张，把这本《夜光的阶梯》也抓紧看完了。
整个故事情节设计的还是比较丰富、曲折。但是内容稍显拖沓，冗长。读来略感啰嗦，重复，不免心生放弃的想法。
主要讲述了一个美发界的一个新锐发型师与众多女人之间的经济感情纠葛，一而再再而三地连环杀人，铲除掉对自己利益有妨碍的女人。想来，这样的人，确实可怕，每天游走于女性世界，很容易招致女性顾客的青睐和欣赏，罪犯也正是利用了女性的这种特点，一而再再而三地将他身边出现的几位女性玩弄于鼓掌之中，可以说，主人公的人格卑劣到极致。同时从社会层面，也暴露了司法程序的弊端和不足。导致最终掌握真相，势必要将真凶缉拿归案的两位良心检察官逼到最终双双主动辞职，去做律师，来为那位一直被设计陷害的画家去洗脱罪名。
总体感觉，没有《黑色皮革手册》那么抓人，吸引我。
读后感大全：书是人类进步的阶梯
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更加精彩！
就像著名作家冰心老人家说的一句话：好读书，读书好，读好书。
小时候妈妈和我说过这句话，可当时我并不明白，渐渐的，我才理解这句话的原意：好读书指非常喜欢读书，喜欢学习以及喜欢接受新的知识；读书好是指可以学到知识，所以多多读书对我有极大的帮助；读好书是一种殷切的希望，是指读好书对人的一生都会有很大的帮助，只要你掌握的知识越多，对你日后的帮助就会越大。
我记得有一次，我突然心血来潮，决定把书柜整理一下，理着理着，我瞬间眼睛发亮了，因为我爱看的书上次找了许久也没有找到，而今天却找到了。这本书就是沈石溪写得《狼国女王》，他讲地是：在狼族，有一匹狼，它因为是狼国里的狼王，所以在好几天都没有食物的情况下得去找食物，当他看到一只高龄老虎有食物，但它犹豫了许久，因为斗不过老虎，可最终他看到自己的孩子被饿得晕了过去，它立刻不顾一切的去和老虎争夺食物，不幸牺牲了。
我想：这应该就是传说中的父爱的伟大吧，就像我的爸爸在每次我生病的情况下，自己在三更半夜去给我看病，买药。父爱和母爱一样，都是我们永远也无法报答的一份爱！父爱和母爱是我们用无数的金钱也买不下来的爱！所以我们不可以去惹爸爸妈妈生气，而是要从多方面的角度去体谅父母，因为我现在的一切都是由爸爸妈妈的血汗钱得来的。
每次读一本书都有一本书的乐趣，所以我们要多看一些对我们有用处的一些书，就像刘向说得：书犹药也，善读之可以医愚。
心灵鸡汤——《阶梯与背影》读后感450字
一次偶然的谈话，您让我谈谈对《阶梯与背影》的感想。当时我不知道是什么内容，也就没讲。后来，我打开您的空间读这篇作品时，我才发现，我一年前就看过您的这篇作品，甚至还没有汇集在一起时，冬阳就给我看了。现在回想起来，大约是从大一就开始了。其实，很早就可以给您回这封信，但是由于懒惰和没想好就一直拖着，我前天看到叔叔网上给我打招呼，我才想起这件事来。当我仔细想来时，发现曾经的当初对这篇文章的许多感想已经不记得了，自己觉得不能再拖了，不然就什么也不记得了；可惜，我还没有完全想好，只能是东拉西扯地讲一下。
这篇文章所讲的事情，在时间和人物上和我关系密切。有一些事我也是当事人，甚至了解主人翁当时的思想斗争，读来感触颇深。因此，如果要讲这篇文章，首先要讲我和冬阳的关系。我和冬阳成为好朋友，起初我认为是因为我当班长他当学习委员，我们都是班干部经常在一起做事，所以就成了朋友。但随着关系的发展，我们成了很好的朋友。我们两个的喜好、朋友圈、生活方式和经济条件都不一样，不可能成为很好的朋友。但我们两个却成了好朋友，天天在一起（后来是为了不影响学习，规定看书的时候不在一起）。有一段时间我很纳闷我两居然能会成为好朋友？于是就开始思考和探索。经过一段时间的寻找，我认为我们两个都是思想上很上进的人，在很多问题上看法很相同。但，冬阳的这种上进我觉得和我不完全一样，他的上进是有波动性和不完全自发性的。后来，经过几次交流之后我把原因锁定在您对冬阳的影响和教育上，看了您写给冬阳的几封信后我更加肯定了这一点。冬阳很聪明，也很有自己的想法，但自制力不强，容易受到社会不良风气的影响，最为严重的是他周围朋友的影响。正是您科学而耐心的教导保证了冬阳一直很上进、很积极、很优秀。有一次，冬阳讲我的想法很想您，当时我不理解。自从看了叔叔送给我的散文集（其中很多篇很好看），我才感觉，我和叔叔的成长经历有多相似的地方（都是从农村出来，都是家里不宽裕，开始学习成绩不太好，都要干农活吃苦，也体会到农村童年的许多趣事）。所以，我觉得之所以我们俩成为好朋友，有很大一层因素是叔叔对冬阳的影响和我与叔叔的相似。同时，这也佐证了，叔叔的教育方法很成功，对儿子的影响很深刻，很有效。
回到文章而言，我有如下几点看法。
一、第一篇从开学讲到读书的作用，既实现了很自然的过度，又达到了对一个新生的教育引导，而且是从读书的最原始意义和最实在意义，站在整个人生的高度，讲明了如何学习，如何让对待读书。使文章既有充分地现实指导意义又有极强的思辨和说理作用。使对受教育者，不是单纯枯燥地接受指导，摆脱了只知道做什么不知道为什么要做和怎么做的情况。
二、在对待早恋问题，叔叔巧妙地避重就轻恰到好处地用有文采来处理了这一敏感话题。使受教育者在表扬中接受批评和教育。让受教育者既自己感到错误又不失面子。作为中国父亲能做到这一点，很了不起，能处理的这么好，水平很高。
三、叔叔能将这些东西整理出来，经过分类和过度后成为一个很好的教育活素材。很有创意也很有心。很有社会责任感。
四、对于孩子的成功和进步给予肯定和引导。
总的说来，从叔叔的教育方法和教育理念中可以看到中国的、西方的、古代的、现在的、还有自己的；这说明一个问题：叔叔看了许多各方面的书，思考了许多方面的问题，是家庭教育的成功典范。（由于时间紧，来不及检查，打错和不通的地方请见谅。）
心灵鸡汤——《阶梯与背影》读后感 (400字)
一次偶然的谈话，您让我谈谈对《阶梯与背影》的感想。当时我不知道是什么内容，也就没讲。后来，我打开您的空间读这篇作品时，我才发现，我一年前就看过您的这篇作品，甚至还没有汇集在一起时，冬阳就给我看了。现在回想起来，大约是从大一就开始了。其实，很早就可以给您回这封信，但是由于懒惰和没想好就一直拖着，我前天看到叔叔网上给我打招呼，我才想起这件事来。当我仔细想来时，发现曾经的当初对这篇文章的许多感想已经不记得了，自己觉得不能再拖了，不然就什么也不记得了；可惜，我还没有完全想好，只能是东拉西扯地讲一下。
这篇文章所讲的事情，在时间和人物上和我关系密切。有一些事我也是当事人，甚至了解主人翁当时的思想斗争，读来感触颇深。因此，如果要讲这篇文章，首先要讲我和冬阳的关系。我和冬阳成为好朋友，起初我认为是因为我当班长他当学习委员，我们都是班干部经常在一起做事，所以就成了朋友。但随着关系的发展，我们成了很好的朋友。我们两个的喜好、朋友圈、生活方式和经济条件都不一样，不可能成为很好的朋友。但我们两个却成了好朋友，天天在一起（后来是为了不影响学习，规定看书的时候不在一起）。有一段时间我很纳闷——我两居然能会成为好朋友？于是就开始思考和探索。经过一段时间的寻找，我认为我们两个都是思想上很上进的人，在很多问题上看法很相同。但，冬阳的这种“上进”我觉得和我不完全一样，他的“上进”是有波动性和“不完全自发性"的。后来，经过几次交流之后我把原因锁定在您对冬阳的影响和教育上，看了您写给冬阳的几封信后我更加肯定了这一点。冬阳很聪明，也很有自己的想法，但自制力不强，容易受到社会不良风气的影响，最为严重的是他周围朋友的影响。正是您科学而耐心的教导保证了冬阳一直很上进、很积极、很优秀。有一次，冬阳讲我的想法很想您，当时我不理解。自从看了叔叔送给我的散文集（其中很多篇很好看），我才感觉，我和叔叔的成长经历有多相似的地方（都是从农村出来，都是家里不宽裕，开始学习成绩不太好，都要干农活吃苦，也体会到农村童年的许多趣事……）。所以，我觉得之所以我们俩成为好朋友，有很大一层因素是叔叔对冬阳的影响和我与叔叔的相似。同时，这也佐证了，叔叔的教育方法很成功，对儿子的影响很深刻，很有效。
回到文章而言，我有如下几点看法。
一、第一篇从开学讲到读书的作用，既实现了很自然的过度，又达到了对一个新生的教育引导，而且是从“读书”的最原始意义和最实在意义，站在整个人生的高度，讲明了如何学习，如何让对待读书。使文章既有充分地现实指导意义又有极强的思辨和说理作用。使对受教育者，不是单纯枯燥地接受指导，摆脱了只知道“做什么”不知道“为什么要做”和“怎么做”的情况。
二、在对待早恋问题，叔叔巧妙地避重就轻恰到好处地用“有文采”来处理了这一敏感话题。使受教育者在表扬中接受批评和教育。让受教育者既自己感到错误又不失面子。作为中国父亲能做到这一点，很了不起，能处理的这么好，水平很高。
三、叔叔能将这些东西整理出来，经过分类和过度后成为一个很好的教育活素材。很有创意也很有心。很有社会责任感。
四、对于孩子的成功和进步给予肯定和引导。
总的说来，从叔叔的教育方法和教育理念中可以看到中国的、西方的、古代的、现在的、还有自己的；这说明一个问题：叔叔看了许多各方面的书，思考了许多方面的问题，是家庭教育的成功典范。（由于时间紧，来不及检查，打错和不通的地方请见谅。）
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读书心得400字400字:书籍是人类进步的阶梯
也许《走进和谐的春天》这本书没有《格林童话》那么引人入神；没有《西游记》触目惊心；更不像《淘气包马小跳》那样令人捧腹大笑大自然中，每种动物都有着不同的本领。当然书也不例外，没有书没有它独特的的欣赏者。我就是《走进和谐的春天》的欣赏者之一。
从这本书，我获得了许多对人有好处的格言警句。如：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱；在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律这些格言警句对我们的帮助是很大的，让我有更好地了解。
还有从这本书中可以知道许许多多有趣的故事：如《为地球把脉的人》。08年的汶川大地震相信大家还记忆犹新。许绍燮爷爷是一位有着慈祥的面容、瘦高的个子、穿着朴素、谈吐严谨的地震专家和中国工程院院士。他为中国做出了伟大的贡献。他创制的机械地震仪弹性铰连接器、晶体管微震仪等比苏联还先进
《特别行动》栏目培养了我们自己动手能力，使我们的思维更加敏捷，开阔我们的视眼。
唐太宗曾说过你：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。我说以《走进和谐的春天》为镜，可以知何为可为，何为不可为。
布鲁姆著作《爱的阶梯》读书笔记及心得感悟
布鲁姆著作《爱的阶梯》读书笔记及心得感悟，欢迎阅读点评！
陀思妥耶夫斯基写小说，嗜人，我不写小说，也嗜人。人的可爱与不可爱之处，都是最有意思的地方。干净的风景不足以长期令我迷醉，到闹市去，与小贩聊天，到商场去，观察女人走路的样子，嘈杂的地方不适合我生活，然而那些地方也可以成为我的舒适区。每个人身上都散播着神秘的气息，我无法自拔地成为了偷窥者。生活现象引我到未曾涉足的地带，那里藏着酒香那样的诱人滋味，思想就隐藏在此。捕捉它们，成为我生活中无比美妙的乐趣，因此，生活的重复不足以成为厌倦生活的理由，我接受那些波澜不惊的生活时段，也接受那些倒霉烂透起起伏伏的生命时刻。
然而捕捉思想的危险也已浮出，我的写作态度如一刻不停的钟摆。一旦触及了抽象的高论，我整个人犹如站在塔尖，恍恍惚惚，要跌下去，凝眉，纠结，怀疑，高论是否为空论？生活表象是落在地上的，但是单纯描述事实，在茫茫人海中找出一些人，写下他们的故事，这样的写作是否沦为重复做工？所有的理论是否都能在生活现象中找到自己的位置，还是只存在于抽象思维中，一旦离开那个范围，就显得格格不入？在实际和抽象之间，有没有高低之分，有没有一个平衡的点？
在下笔之时，我被这些问题困扰。写出一个故事，却觉得好没意思，真实故事千千万万，我该如何面对它们？看一本哲学书，一下子担忧，这些抽象的说法离我的生活好远好远，我找不到生活现象去验证。这些疑虑那么真实，真实到泛出恐惧，我宁愿搁笔不写。是否应该不管不顾，避开这些问题，接受下来，写下再说？
我的疑虑并非是空论。布鲁姆在《巨人与侏儒》里回忆他的老师施特劳斯时，也提到过这个问题。施特劳斯“可以不借用最为抽象的东西······他表现事物而非它们的一般关系。”当我看到这一段评价时，心情像是夜间迷失在海面上的船，突然看到了灯塔。虽说，布鲁姆是为了说明施特劳斯在寻求哲学源头时的方法，但这与写读书笔记的性质一样。我的心一下子被振起来，可以说，我捕捉到了一种写读书笔记的好办法。
这种办法，我自己想了一个说法，称之为“干净的笔记”。笔记的干净并非是指写作内容必须像小孩那样纯真无邪，而是放弃追根溯源的尝试，舍掉历史背景的赘述，不为他们的历史地位、文学成就下定义，不与作者的前半生后半生挂钩，关心当下“这一个”，关心这本书、这篇论文明里暗里的意思，依循作者的思路，一句一句讲清楚，从而得到启示，有所进益。布鲁姆写的《柏拉图伊安篇解》就是干净笔记的样本。
那么，怎么用这种方法融合抽象和实际呢？这个问题，C·S路易斯轻易解决了，这令我惊叹不已。C·S路易斯的《切今之事》、《魔鬼家书》，不止这两本书，一路看下来，切己，没有过多艰深的学术用语，类比的例子皆是生活现象，理解起来似乎平坦无阻，可以抓得住，但只是似乎而已，要写读书笔记了，写不出来，路易斯的思想在天空飞，我只能仰望，够不着。这是一种读书幻觉。当下触动心扉的句子，觉得能懂，从那种“感觉被提点了”的兴奋当中出来的时候，又觉得恍惚，说不出个所以然，哀哀叹口气，原来不懂。此时，路易斯的博学显露出来了，深奥的洞见在文章中其实一直存在，它们隐在了文字后面，只不过，路易斯是用生活现象简单表述了出来。
这便是我理想中的平衡点，类似走钢丝，你在高空表演，然而你得忘记脚下的万丈深渊，但是旁观者惊呼你的完美动作时，惊呼的也是那万丈深渊。平衡点就在表演者的脚下，但是难度太大，一般人无法做到。我只能从平地走钢丝开始，踏踏实实走过来。
缓引例子去验证那些抽象的思想，是一条出路。这个例子，可以是生活现象，也可以是艺术作品。路易斯《文艺评论的实验》便是缓引了大量艺术作品，当然，这得看写作预设的方向，《文艺评论的实验》本身就是谈阅读的，与艺术作品相关。
写笔记，大量的原话需要引用，但我有些抗拒这样的做法，宁愿将这些观点用另一个文档存起来，而在正经文章中复述成简洁的句子。一则因怪癖，看文章，看到大段的引用，内心无波澜，直接跳过，跳到作者接着陈述自己的所思所想为止。一则因担忧引用会造成阅读的隔膜，书袋汹涌，文笔泛滥的并发症也不得不注意。这确实是应该考虑的问题。另一则归因于名言需要仔细辨认。
引用无可厚非，但要小心一点。很多名言，是名人专门提出来给读者用的，但他们自己从未这样做。木心先生在一次访谈中提过，自己写下的俳句，“生命是时时刻刻不知如何是好”是个好的说法，但不能当做真理。领悟这个事实之后，我做了一个实验，重新回顾那些以前信奉的话语，突然被一拳拳无影手重击，那些似是而非的字字句句骗了我。那些写在书里的话，那些被奉为经典的句子，到底是名人的把戏，还是真知灼见，是观点的表述，还是力行之事？那时我才明白，说法也许只是为了一篇文章，一首诗，或者其他由头需要。而真理与说法不一样。名人的作品，有真诚的，也有狡猾的，那些立世之言，也有可能是作者怀着不可告人的秘密写下的。
我几乎不会为了时下新出炉的事写长文。我并非是对逝去的历史懂得一些，对现实现状一无所知的人，我的所知也许不够多，但绝对不是两耳不闻窗外事。好的文章，自己写下来了，得了它，它能反哺你，让你得到思维上的磨练，文笔上的精进。对我而言，热点跟踪的文章，太过着急。作品需要冷却，需要修改，那些文章热乎乎的，不能反哺自己。
既然那些思考，那些意见，你是从生活现象、艺术现象之中引出来的，那么，不对时事置喙，并不意味着你一无所知，所思甚少。
这些是我写读书笔记排不开的疑问。这些疑问并不是从开始就有，开始写读书笔记的状态是傻傻的，不管不顾，唯一的心态就是“让我写出来吧”，写着写着，这些问题自己跳出来了，绕不过去，面对了，怀疑了，领悟了，又继续不管不顾地写下去。这是一个过程，最后虽然又回到了原点，但两个“不管不顾”的心态已经完全不一样了。作者：李海青
坚持，是通往光明的阶梯——读《西游记》有感
坚持，是通往光明的阶梯——读《西游记》有感
六年级 熊俊杰
《西游记》这本书是中国四大古典名著之一。书中唐僧九九八十一难的故事读来令人为之震撼，同时也引发了我深深的思考。
在我心中，唐僧是一个坚韧不拔的人。他前世是如来佛祖的二徒弟金蝉子，因为不听教导而被贬到了东土当和尚。后来他受到观音菩萨的旨意去西天求取真经，中途收了孙悟空、猪八戒和沙悟净三个徒弟。尽管取经路上困难重重，但唐僧却毫不退缩，凭借着自己超人的意志力，一路和徒弟们披荆斩棘，最后成功取到了真经。
试想一下，如果是一个普通人去西天取经的话，纵使他有再强健的体魄，如果没有坚定的信念，光是这遥远的路程就足以使他退缩放弃，更何况再加上一路上的艰难险阻呢？
在《西游记》中，当观音菩萨让唐僧去距离十万八千里外的西天灵山求取真经时，他的第一反应不是惊讶害怕，而是为了普度众生接受了下来。唐僧这种心怀天下和无畏的精神使我深深折服，也正是有了这种精神，他才在取经路上没说过半句丧气话，也没打过半次退堂鼓。他的这种精神值得我学习。
记得有一次，我参加八百米赛跑。跑到一半时，我已累得气喘吁吁，两只脚像灌了铅似的，越跑越慢，仿佛前方的路还有“千米长”。正当我快要放弃时，唐僧西天取经的故事突然浮现在我的脑海中。我心想：既然唐僧都能坚持取到真经，我现在的困难又算得了什么呢？一股冲劲顿时涌上我的心头，一口气把剩下的路程跑完，冲过了终点。
生活中，坎坷是必不可少的，我们应当勇往直前，跨过面前的这一道道坎，坚定地迈向前方，踏上这条通往光明的阶梯。
成长的天空 读后感
王利老师的《守望成长的天空》一文，让我认识了一位不仅长得漂亮的老师，而且是一位善于理解孩子们心思的好老师，更是一个富有灵气的老师。
从她的一句教育言:“太阳系里不仅有太阳，还有各种各样的星星，在我这里有各种各样的学生，唯独没有坏学生。“这句话里包含了王老师对学生的宽容，对学生无限的爱。
作为语文老师的王利，一门心思就是让学生爱上语文，她的追求是让课堂成为孩子们既能获取知识又能释放自我，技能开阔眼界又能锻炼能力，既能陶冶情操又能发展个性的理想场所。王利老师就是以这样一颗爱心、理性的心灵来守望教育，守望孩子们成长的天空。
这也是她对教育的执着的追求。是啊，作为一名老师，如何去引导学生，爱学生，这的确是教育的一件大事啊！
看《成长的天空》读后感
最近，老师发了一本《成长的天空》，我读后觉得它是我忠实的朋友。里面有很多的知识，如：预防肥胖知识、如何处理伤口知识等。但令我最感兴趣的是还是坦然面对挫折。在学习和生活中，我们都希望自己的学习和生活多一些快乐，少一些不顺心。可是命运似乎总喜欢作弄人，常常给人以更多的挫折和痛苦。记得有这样一则小故事：
一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把那个蛹带回家，要看蛹如何孵化成蝴蝶。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了很长时间，身子好像被卡住了，一直出不来。一个小孩看到蝴蝶痛苦的样子后十分不忍心想助它一臂之力。于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦和挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远的消失了。
这个小故事告诉我们，要想成功就必须能够承受痛苦和挫折。挫折是对人的磨练，也是一个人成长的必然经历。当问题来了，我们不能选择逃避，更不能让自己在问题面前无力自拔，应坦然面对它们，寻找解决问题的方法。
《成长的天空》给了我许多的启发，我明白该怎样防胖，怎样处理被动物咬伤的伤口。学了这些知识后，我懂得了怎样保护好自己，怎样面对困难，使自己在正确道路上快乐成长。
立新小学四年级：祝慧子
我读了这本书的感觉是：让我们不能看见一个乞丐就要给一分钱。因为，有些乞丐不想打工赚钱，才会没有钱。就算我们给了乞丐钱，父母觉得我们给的是冤枉钱。我们都不知道，钱是父母辛辛苦苦赚来的。如果想给乞丐钱，就要快点长大，去外面赚钱。
难道，我们要把父母辛辛苦苦赚来的钱，给乞丐吗？钱是钱，人是人，爸妈赚来的钱，要全给乞丐吗？钱是很难赚到的。难道，你们忍心把钱全花掉吗？你们忍心把所有的钱全给乞丐吗？难道，你们只是为了当一位爱心者，才把钱花光的吗？这是错误的。
钱，是给我们上大学，买房子的钱。如果现在把钱花了，怎样上大学呢？所以，我们要保留每一分钱。
《成长的书香》读后感
《成长的书香》，这是一本令我震撼的读物！它的确散发着非同一般的书香味，看完这本书，我仿佛接受了一次心灵的洗礼！
我爱这本书。那质朴真诚的每一字每一句，让我心旷神怡；那充满着真情实感的散文诗篇，令我心潮澎湃……哦，我的心如涨潮的大海一般，久久无法平静。
这本书，让我懂得了什么叫“爱”。首先，我理解了什么是“大爱无言”。一个字、一句话、一个动作、一次微笑，甚至什么都没说、没做，都能让人深深感动，这就是爱的力量！当奶奶做了一顿可口的饭菜，这是爱；当爸爸给你一个肯定的点头，这是爱；当妈妈给你一个甜美的微笑，这也是爱。同时，我又知道了爱的方式。原来，爱家乡、爱祖国，不一定要轰轰烈烈的，只需要你饱含着真情，深深地喜爱故乡的人、事、物，这就已经足够了。当“神舟七号”航天飞船飞向太空时，我们因为祖国的日益繁荣昌盛而热泪盈眶时，这是爱；当我们看到家乡的座座楼房拔地而起时，我们为故乡的日新月异而欢呼雀跃时，这也是爱。再者，我理解了爱的范围，当到一个陌生的地方，有热心人为你指点迷津时，我们感受到爱；当看到一个陌生人扶着盲人过马路时，我们感受到爱。爱就在我们身边，爱无处不在！总而言之，读了这本书，我对爱有了全新的理解。爱，原来就像一杯咖啡，每个人都可以用不同方式去品味，每个人也都会品出不同的味道来：香、甜、苦、涩、浓、淡……说也说不清。
这本书，让我理解了什么叫“美好”。在书中，作者经常会赞叹：“这多美好啊！”即便没有这直白的话语，从字里行间，我也体会到了书中那股美好的气息。看了这些生动的散文，我沉思了很久，原来世界是多么美好啊！每天能够和同学们一起学习、嬉戏、打闹，这就是美好！高兴时、烦恼时可以和伙伴们聊聊天、谈谈心，一起分享生活中悲与乐，这就是美好！每天碰见各种各样、形形色色的人与物，遇见平平常常或稀奇古怪的事情……这也是美好！我突然发现，身边的每一样东西、每一件事情、每一个人，都闪耀着光彩！啊！我们生活的世界多么美好！我感到异常的高兴！
这本书，也让我感受到大自然的魅力！大自然，它创造了声音。小鸟的“叽叽喳喳”、母鸡的“咕咕咕”、还有小鸭的“嘎嘎嘎”等等。这都是充满着一种与生俱来、独特的灵性！是大自然所赐予的！大自然，创造了颜色。看，绿茵茵的草坪、金灿灿的稻田、还有许许多多五颜六色的奇花异草！想想看，在没有大自然给予我们颜色的日子里，白茫茫的一片，毫无生机，生活也没有了光彩。大自然，充满着神奇。当你看到金黄的菊花一舒一展地盛开时，你开心地笑了；当听到树叶沙沙作响时，你想象到是树叶在欢歌；当清凉的风儿佛过你脸盘时，你仿佛听到春天在你耳边呢喃……啊！我们的一切，都是大自然赐予我们的，我们有什么理由可以不热爱大自然，不感激大自然呢？大自然真的好美丽、好伟大、好神奇！
这本书，让我……
我在这篇文章中，用了许多的感叹号！因为，我兴奋、我高兴、我激动、我震撼了！我接受了一次心灵的洗礼，我拥有一颗纯洁的、纯真的、天使般的心了！《成长的书香》，你让我明白了太多了！让我明白了大家无言、大爱无疆；让我明白了美好无所不在；让我明白了平凡中蕴涵着真情；让我明白了大自然充满了魅力；让我对生活有了神奇般的热爱！
《成长的书香》，相信每一个读过这本书的人，都会像我一样，接受了一次终身难忘的心灵的洗礼。
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成长的足迹读后感
篇一：成长的足迹读后感
我曾经写过这样的日记、我发你看、你改改一些情节就可以了。希望能帮到您：
今天真的很无聊，我独自一人到处闲逛、不知不觉走到了那曾经最为熟悉的地方...我逗留了一下下，回忆了很多的曾经....这是我以前最要好的朋友家啊！突然想起了我们美好童年的回忆，看着这块地、看着这为熟悉的墙........想起了我们曾经许下的承诺不管什么时候，我们都是最好的朋友 最好的姐妹 我们永远不变永远不变个p 现在我们是什么啊？今天的你可能已经淡忘了那曾经美好的回忆了。
我也不晓得 我们为什么会变成这样，那是因为上初中后你变了还是我变了？7年的朋友、姐妹 今天见了面也不认识了有时她走过我的身边 我仍然感觉得到那股熟悉的味道、感觉...她也会有这感觉吗？以前我们不管什么时候都是形影不离的、天天都粘在一起玩 ...可惜可惜 今天回忆了很多很多、我真的觉得很欣慰 感觉很舒服......很喜欢这说不出的感觉....你的号码我仍记得，我不可能会打过去的 我打过去 凭什么身份打呢？同学还是姐妹、还是什么啊？....你的气味、给人的感觉 我依旧记得.....
说好的姐妹、好朋友...不变的 你还记得吗？天可不可以给她一个机会让她和我说清楚..她变的原因....
我依旧记得我们一起在你家后埋下的4样东西）你是否还是像以前那样每个星期五都会去挖....？那些东西还在吗？我想那些东西已经变成了泥土 就像我们这样 不可能恢复原状了.....想起这些我突然哭了出来 我也不知道这是为什么.....真的很怀念小时候 童年 幼智的我们.....我们是多么的开心、、..那感觉我已很陌生.......
儿时的玩伴和回也回不去的昨天..
想念小时候.想念那 幼智 瘦小的我....哭了真的哭了！我一爱一的童年、我一爱一小学、我一爱一我现在的就快分开的17班..狠一爱一很一爱一..时间你走慢一点啊！......夜深了 ...寂静了.过去的情景渐渐浮出脑海.....想着想着觉得老了真的老了...哎！无时无刻我都在想我的过去...我应该多向前看 想好未来的路.....不要在那么幼智了...虽然在你们的眼中我很想一个很傻的长不大小孩 其实我并不是这样的....泪水总是不听话....泪滴.....很一爱一我的朋友、同学、姐妹们....
今天.明天.后天..未来的发生的事我会一一记得的！ 我要开开心心的过好每一天 我要和我的同学、朋友、姐妹一起玩的开开心心 我们要记下我们的快乐....忘记我们的痛苦..记下我们没一个可一爱一、开心的面孔....今天我们可能还舒舒服服在这闲聊...明天我们就可能要各奔东西了...在过10年20年..我们在坐在一起聊起那时 那感觉一定很爽的...
突然觉得自己长大了很多 成熟了很多...我们要珍惜我们的每一天身边的每一个人....我会珍惜你们的嘞....笑话了写类似这样的文章我的确很会！因为我是在写自己的真心话、用心在写写这些要用心去写 才写得好的！唉童年已离我们三年了！时间过得真快！童年是我们美好的回忆、朋友珍惜好好现在的眼前人吧、
就算今天小學、曾經的朋友、又重新坐在一起 感覺也不如以前...可能会变得陌生、....人随着社会变而改变、今天的你我可能会变得陌生...很想很想童年的你、我、他、她、....童年是多么的美好 多么的天真...还记得童年我们一起玩扮家家、挖泥沙、跳绳、...现在我们还可以在玩一次吗？那感觉将会是怎么样的啊？我无法想象 ...
想必在看此日志的人一定有想到你那快乐童年吧！感觉很好吧..那感觉真的是不知道该用什么词形容吧！你们还记得童年那最好的朋友么？还记得童年的你是那么的傻么？还记得你做过最愚蠢的事么？
篇二：成长的足迹读后感
一、认同的观点：世间事都要自己担当，有些事别人能帮你一时，有些事是别人不能代替的。爬山走路不能代替，生老病死不能代替，因果业报不能代替，让人接受不能代替，思想意志不能代替，忧悲苦恼不能代替，进步成长不能代替。
二、与自身的联系：很多父母不懂得这一点，特别是过度保护型父母，他们惟恐孩子吃一点苦，受一点委屈。所以，天天送，日日接，书包不用孩子背，值日父母来代劳，孩子和别人打架父母出面干预这种溺一爱一和过度保护，并不能给孩子带来幸福和快乐，反而可能使孩子在今后的人生中深受其害，因为孩子缺失了成长过程和体验，能力得不到发展，形不成独立的人格和自信心，只能依赖父母，怯懦无能。
这样的母亲肯定累，但感觉累和烦的不仅是她，儿子每天生活在母亲的保护中，没有一点自主和独立，没有一点自信和自我价值感，所以对母亲的辛苦和付出不仅不感恩，反而怨气重重。更重要的是，孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出很大的痛苦代价。
三、反思重构：帮助孩子成长，不代替孩子成长
帮助孩子成长，就是用一爱一心和智慧点燃一盏温暖的小橘灯，陪伴孩子走上人生的道路，一天天走向远方、更远方。
孩子只有多做事，在做事的过程中不断地历练自己，才能丰富阅历增长能力。孩子参与的事情越多，才会在不同的事情中尝试各种不同的做法，找出理想的方法和途径，为未来的人生奠定基矗父母不要因为害怕孩子犯错，而代替孩子做这样那样的事情，因为孩子的人生是孩子的，一些事情必须由孩子来完成，父母代替孩子做事，会剥夺孩子在做事中成长的机会。那不是帮孩子，可以说在某种程度上是在伤害孩子。因为孩子只有在做事过程中不断地摔跤、犯错，才能历练长大。
帮助孩子成长，就是鼓励和引导孩子去做好他自己的事。帮助孩子成长，就是当孩子遇到困难和挫折，对自己产生怀疑的时候，激发他的信心和动力。帮助孩子成长，就是在他陷入困惑或迷途时，帮助他看清方向，找准目标。
篇三：成长的足迹读后感
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，路虽然是漫长的，但每个人在自己成长的道路有着不一样的足迹，有着不一样收获，有些人是收获了成功和喜悦，有些人却是充满了仇恨和伤痛！
通过这几天阅读了《成长的足迹》这本书，用心读完作者用饱蘸真情的笔墨写下的语重心长的话语，引人深思！娓娓道来的故事，行云流水般的文字，心中道不尽心酸，却更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋润着我的心灵。潜移默化地，我心中不觉生出一股勇气--我要追求一种千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金的人生绝对感受！
成长，是人生路途中必不可少的东西。何谓成长？便是在尝试着许多第一次甚至第无数次的创新，来磨练我们那虽然慢慢长大但仍显得稚气的脸、身、心，这就是成长。
难以否认，成功有时还得靠机遇，然而，偶然一性一因素虽是无法预测的，但成功总是垂青于那些有准备的人的！当今时代呼唤人才，是金子总会发光的。所以，不要埋怨什么，只为成功找方法，不为失败找借口！
人们常说：光一陰一似箭，逝水不回。的确，当我们回头看自己走过的路时，便深有感触,感慨万千。
篇四：成长的足迹读后感
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!来到大学,从此开始了新生活的旅程,是泥泞的未来呢?还有的刺?哦,我不去想,因为对距离,然后只出席风雨兼程!远处,梦想看见了!我已经准备好了,这一次,在开始从不撤退!《成长的足迹》读后感
俗话说:宝剑锋从磨砺出,梅花不流汗就没有幸福。我也明白每次的成功都离不开伟大的成本和一精一力。只有吃没有磨难,到人上人,这是一妈一一妈一教我一个理由。冰心还说:成功的花,人们只是袭来时,她了,但是当她的明艳的芽儿,浸泡在奋斗的泪泉,洒遍祭牲的血雨。所以,当我们不能帮助羡慕他的眼睛很好的学习,是否应该更多地联想到他们的成功的时刻微笑是有多少汗水、泪水和开放的水的美丽花朵!比如你通过为生命,谁不想用鲜花装饰的成功的青春?!我渴望如夏花灿烂的青春!
不幸,开放的日益增长的足迹,一本书,我仔细地阅读它们使用真实的话BaoZhan记下这些词汇认真,发人深省的!随着故事的,云流动水的话,没有中间道路的悲伤,和更多的品味幸福,令人兴奋!每一个单词是每一个句子,如露水滋润着我的一精一神。巧妙地,我的心,它获得了股勇气我想要追求一个道过滤是很难的,所有开始打击所有黄金生活绝对的感受!
难以否认,成功有时会依赖好运,然而,应急因素虽然是不可预知的,但成功总是青睐那些有准备的人!时代呼唤人才,是黄金会发光。那么,不要抱怨,只为成功找方法,不为失败找借口!
Marketing-2文武观点是善于抵抗力量,相信没有心不能做某事淹没无情的家里,与流一氓纠缠他(父亲),手术要做但贫穷,经济打击绑定到他的然而,他一定学到一些东西,必须作为一个决心总是坚定!
市场营销是the-2柳堡屏幕师姐,原来这一行,但但只能看,后艰难痛苦,或者勇敢的站在新的起点上,终于到来,意识到她想专升本。生活就像一个圆在每一步开始下一站,是新的去!
我家乡的人,民事06-1 HuGui街的兄弟认为哭,笑只是聪明;努力,记忆,只有。他来喂养为乐,顽固的充填过程的考研反对苦闷与单调。
真是一场盛宴:痛苦ChengFeng,脚踏实地的成功去吧!母校,是骄傲,我也将是一个例子!在梦里,我准备烧伤的准备,决心去做吧!远处,调用的梦想,开始在心房脑力激荡,我相信是梦想让他们生命的光芒!
成长的翅膀读后感
成长的翅膀读后感（一）
读了《成长的翅膀》这样一本书，它让我意识到要成为一名合格的中学生，首先就要让自己的文明礼仪合格。
从古到近，在中华民族的国土上总不乏那写文雅文明的朗朗身影。不食周粟者，只为守节；抱柱而死者，只为守信；程门立雪者，为尽礼节。至于近代，为忠义而不惧死者，大有人在。所以身为祖国未来栋梁的我们，更应该发扬光大我国的文明礼仪。即使从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的体现。
礼仪可以说是人际交往中的一种艺术。艺术总是具有一种神奇的效应，它会吸引很多热爱它的人。一个懂得文明礼仪的人就如一件魅力十足的艺术品，总是有很多人折服于他的人格魅力。由此可见，一个中学生的好朋友越多，说明他也越懂得文明礼仪。
礼仪可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，他是一个人对他人与社会的认知水平以及尊重程度。人与人之间的和-谐关系也只有在这种相互尊重的过程中，才能逐渐起来。从这个角度来说，懂得文明礼仪，又是获得事业成功的重要手段。
我的朋友是一个相当沉默寡言的人，当然了，这是从前的时候。那时候，他总是小心翼翼地观察着这个世界，用警惕的眼光防备着周围的一切，包括的同学的友善，老师的帮助。他每天就在自己的假想的战场上辛苦地生活着，对同学爱理不理，对老师冷漠无礼。同学们也不再那么爱搭理他了，他的成绩就在这种纠结的学习生活中，每况愈下。
虽然如此，他看起来还是那么努力与辛苦，但是却收获颇少。
之所以会有这样的结果只因为他用一种无礼的心态将自己陷入了一个冰冷的世界。现在他已经开朗多了，也会和我们笑，和老师打招呼。我终于看到了一个积极向上的好朋友。
真正懂得文明礼仪还在乎去付诸实践。身为中学生的我们，不管以前怎么样，就从现在开始，一起学好礼仪吧！
成长的翅膀读后感（二）
读《成长的翅膀》这本书中就讲到了我们小学生的文明礼仪，共有二十四讲，它们分别是自觉守交通规则、文明行人、尊重同学、宽容待事、换位思考等。在这些当中，感觉我有很多没有做到，尤其在尊重同学我更没有做好。
有一次，我的同学借我的剪刀，她用完后就把剪刀放在我桌边，别一同学向我借时，我随手就把剪刀给别外一个同学，后来我发现剪刀不在，我就向我第一个借剪刀的同学要，
我那同学说：我还给你了，
我气呼呼的说：我没有看到你还，
那位同学含着眼泪的说：可我真的还给你了。
我说：反正我不管，你赔我钱或赔我剪刀。
后来我就告状到老师那儿，老师批评了她，现在想起来，读《成长的翅膀》后，我真是有些对不起那位同学。
我觉得同学交往要宽容与尊重，特别注意是，同学所说的话，不能冒冒失失下结论或斤斤计较，这样不对，应把自己的心放宽广些，无论同学做错了一件事，我们都应宽容对待，这样我们就少放错误，也不会使我那位同学受委屈。
我国礼仪文化源远流长，素有礼仪之邦的美称，古人云：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不定。我们是礼仪之邦接-班人。
本书中英国哲学家约翰洛克也曾说过：礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。所以礼仪和文明必须从小养起，不然长大后，一出口就是脏话，不去宽容看待生活每件事，不去尊重每个人，那就不像一个中国的人民，我们应养成好习惯。
愿礼仪伴我们这一生，走向未来，走向成功，拥有美好的人生。
成长的翅膀读后感（三）
本学期，老师发了一本书，名叫《成长的翅膀》。我挺高兴的，于是，我就兴致勃勃的翻了起来，我一翻就翻到了第103页，是第十五讲尊老爱幼中的一个小故事《张良尊老得兵书》，看到这个题目，我非常好奇，张良这个人我虽然闻所未闻，但是他尊敬老人就能得到兵书，这是我感到奇怪。为此，我又津津有味的读了起来。
读完了之后，我才知道张良是汉高祖刘邦的重要谋臣。这个故事主要讲了：张良是汉高祖刘邦的重要谋臣。他年轻时，有过这样的一段小故事。
那时张良只是一个普通的人。一天，他在桥上散步，迎面走来了一个陌生的老头。他走到张良身边时，把鞋子脱下来扔到桥下，又对张良说：给我捡回来！张良当时很生气，但见他是个老人，只好捡了回来。谁知张良把鞋捡回来之后，那老头还得寸进尺，把脚一伸，吩咐张良把鞋给他穿上。看到这里，我非常生气，觉得那老头有病，无缘无故就叫别人帮他穿鞋子、捡鞋子。于是，我继续读了起来，张良想：要帮忙便帮到底。于是，他便给老头穿好了鞋。老头哈哈大笑，扬长而去。忽然又回过头来对张良说：小伙子，你有深造的价值，五天后，到这儿来等我。张良说：谢谢老先生，愿听老先生指教。
五天后的一大早，张良来到桥头，只见老头已经先到桥头在等候张良。结果张良被老头骂了一顿：同老年人约会还迟到，这像什么话呢？说完他就走了，走出几步，又回头对张良说：过五天再会吧。张良有些懊悔，可以只能这样。又到第五天，天刚蒙蒙亮，张良就到了桥头。可是始料未及的是老头又比张良先到。结果一样，张良又被老头训诉了：为什么迟到的呢实在是太不像话了！说完，就走了。临走时依然说：再过五天再来。读到这里，我又生气起来：这人怎么这样啊，把人家好好的张良折磨得死去活来。但我的好奇心有引导我读了下去：又过了五天，张良在三更时就到了桥头等老头。过了一会儿，老头来了。看见张良在桥头等他，便笑容可掬地向张良走去，说：这样才对嘛！然后，老头从怀里掏出一本书，对张良说：读了这部书，就可以帮助君王治理国家，平定天下。说完就走了。天亮时，张良大吃一惊，发现老人给自己的书竟然是失传已久又极其珍贵的《太公兵法》。之后，张良日雕月琢这部书，终于成为了有名的人。
读了这个故事，我知道了：尊老爱幼，历来是我们中国人的一种高尚美德，也是一个讲文明、懂礼仪的孩子具备的基本素养。从此，我便时时刻刻记住这高尚美德。在家做个孝顺的孩子。我做完作业后，就去帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做一些力所能及的事，常常受的邻居的好评。在学校做个懂礼貌的学生。我经常协助老师做好班级工作，帮助学习有困难的学生，深受老师、同学们的夸赞，我还被评为五星好少年呢！总之书中的人物对我影响特大。
《成长的滋味》读后感
成长的滋味读后感
《成长的滋味》这本书是由一个个小故事串联而成的。这些小故事有的幽默，有的寓意，有的动人，也有的令人深思，而有的细致，仿佛身临其境。书里的每个故事都深深吸引着我我的心情一直被书中的故事所牵动，久久不能平静！在这本书中《船长的勇气》、《陪考一日》、《再被狐狸骗一次》、《老木舅舅迷踪记》等几个故事给我留下了深刻的印象。
其中《理解的礼物》这个故事让我懂得了许多。这个故事讲的是：“我”来到魏登先生的糖果店，给他出了道“难题”：用樱桃核换糖。魏登先生没有发火，给了我一袋子的糖，还找给了“我”两美分，保护了“我”那天真的快乐和童稚的尊严。“我”长大后开了一家鱼店，一对兄妹来买鱼是，“我”仿佛看到了小时候的自己，于是“我”就像魏登先生一样小心地保护那两个小孩子天真的快乐和童稚的尊严。
我很敬佩那位魏登先生，因为他的一个善良决定令多年后的保罗领悟到了那份来自他人的善良而又伟大的理解。正因为魏登先生这份爱才会一直延续下去。
读了这个故事，我明白了：学会感恩生活，学会去体谅他人。当我们在面对天真、快乐、充满童稚的尊严所出的“难题”时，我们应该用最大的力量去爱护、解答他们。善良的人所带给我们的影响也会在我今后的生活中，一直延续下去，我会用一颗善良的心时刻感化身边的每一个人。
成长的读后感合集
看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。我们读了作者的作品以后，其实对于故事的情节是很感兴趣的。写完该书籍的读后感，可以让我们再次重温这些美好的情节。那么作品的读后感怎么才能写好呢？由此，有请你读一下以下的“成长的读后感”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
成长的读后感 篇1
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。
从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，不会吃人……一切都是多么美好啊。但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人……我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。
作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有考好试才能进的吗？为什么有些人学习不好也能进重点中学？大人却对作者说：你是小孩，你不懂。的确是这个样子的，我们毕竟还是小孩，我们还有很多事情不懂，但是随着年龄的增长，我们始终还是会懂的。我们也会发现，我们的梦，也可能像《遥远的岛》这篇文章里的那个小岛一样，只是一片荒野。当热烈的梦想遇到冰冷的现实，我们也会因此而难过，伤心。“成长的感觉，外人看来，是芝麻开花节节高的喜悦；自己体会，则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。”是的，随着年龄的增长，有的事情我们不得不去认识，去面对。我又想起了，老师曾说过，像我们这种年龄，应该暂时告别童话，多阅读些现实的文学作品。不错，童年的梦，热烈的梦想遇到冰冷的现实，可能会一个个破碎，而我们，正是踩着这些美丽的七彩梦的气泡，一天天成长的。
成长的读后感 篇2
“完整”的成长，我们完整吗？似乎还在发展，完善中。像书中最后一段所说：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要是由于他的未完成性。”更多文章上太原幼儿园哈福屋国际蒙特梭利幼儿园 网站了解。
看到这时就会想起身边所发生的真实故事：
我朋友曾说过他姐姐的孩子，在小时候常被寄养于奶奶、爷爷家，而爸爸、妈妈为了生计忙于工作，到六岁时发现孩子有些自闭，不愿与人交流、沟通，同时与爸爸、妈妈的关系也是淡淡地。
我身边的小孩儿，小时候不管吃什么都是切得碎碎地，或是打成汁喝，到现在四岁了咬一些青菜都很费劲。
抛开小孩不讲，看看成人又如何呢？
闲娱时间朋友们出去玩、吃饭，在饭桌上有位朋友尽然说：“我不会用筷子。”天哪！不是吧，你都25岁啦。原来是小的时候奶奶常追随于喂饭，自己吃饭的时候很少，那使用勺子、筷子的机会更少。
想想他们的童年是怎么过的呢？
再回头看看《完整的成长》发现，证实，童年是人生基础的奠定，人的童年不是跟随在父母及朋友、老师的指定、，而是跟随于自己的内心，遵循于内在自然发展规律。
像上面示例中的人，他在创造自己的时候，谁阻碍了他---成人；他在认识、感知自己身体时，谁控制了他---成人；他在体会情绪、情感时，谁抑制了他---成人；他在感觉时，谁又阻止了他---成人······难以想象，他的主人是谁？
相反，从《完整的成长》中我们获得：孩子的童年过得好与不好，影响着他成长后的人生、心理、身体。
请记得，今后成人要站在孩子的角度想，而孩子也要在成人的角度，看到成人的问题。
请记得，滋养孩子的心、身、灵。
请记得，让孩子去自我创造。
请记得，让孩子去探索、发现、感觉、感知再感觉。
请记得，耐心等待孩子，多给他些机会。
请记得，尊重孩子，真爱孩子。
请记得，给他爱和自由的环境。
给予这些时，他至少是朝完整靠近，不近乎完善只需完整。
成长的读后感 篇3
最近我读了一本书叫做《成长的滋味》使我深受感动。这本书是有一个个小故事串联而成。这个故事十分感人，有的幽默，却又的寓意，有的动人，也有的令人深思，而有的细致，仿佛身临其境。
人生的礼物是不寻常的。别人的一个普通的礼物给自己带来了温暖。这种温暖变成了一种力量。人世间的事情也往往如此一份不经意见送出的善良，会像一颗种子一样在随后的日子里开花结果，从而完美了整个人间。
成长的道路是漫长的。在这条道路中有许多的诱惑在考验着你，等待你的选择，也许多困难再迎接着你，在这条道路上会有许多的喜怒哀乐，而这些确实成长的道路变得丰富多彩。
梦想是人生的翅膀。有了梦想就有了方向，使你充满了信心，困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步，为人生目标的执着追求是所有心中持有梦想者的共同特点。
成长的道路是十分美丽的。成长的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，让处于花季的我们去面对她体验它感受它，让我们变得更加成熟懂事。
开开心心的度过每一天有什么不好？困难了又能把他怎么办？不如笑着去面对它，不如冷静地去迎接他，用良好的状态去克服它。让最完美的状态陪你们度过生命中最重要的春天。
成长的读后感 篇4
在今年的寒假期间，我读了一本《成长的岁月》的书。这本书中叙述了一个年仅17岁的普通农家女孩——袁敬华。她的家在山东省夏津县渡口驿乡，高考后，看到村里的聋哑孩子没有书念，常常聚集在学校门外，眼巴巴的渴望读书的眼神。她毅然放弃了学业，留在村里教聋哑孩子学说话。在低矮的草房里，一天天，一年年，家里人的不理解，村里人的冷嘲热讽都没有改变她的决心。她克服了难以想象的困难，付出许多了艰辛，袁敬华如同那涓涓的泉水，流入孩子们像沙漠一样的心灵，教会了聋哑孩子说话。越来越多的聋哑孩子来到这里，袁敬华把自己的全部奉献给了聋哑孩子，为这些聋哑孩子插上飞翔的翅膀。用她那颗善良纯洁的心，改变了聋哑孩子的命运，造就了无数的希望和无限的生机，为我们展现这个世界最真、最美、最善的一面。
袁敬华的事迹，就像一缕春风拂过我的心头，就像春雨滋润我的心灵。在她的身上我看到了什么是无私的奉献，什么是爱。因为无私的奉献，润泽了无限的希望，因为怀有一颗爱心，这个世界才会变得如此美丽。 我要学习那种无私奉献爱心的精神，不歧视残疾的同学，帮助他们。要好好学习，在不久的将来，以一名志愿者的身份，和千千万万个像袁敬华一样充满爱的人，伸出爱的双手去温暖、去帮助那些需要帮助的人，让这个世界永远充满爱。
成长的读后感 篇5
这几天，我读完了一本名叫《成长的礼物》的书，这本书由需多小故事组成，每个小故事都非常精彩，我现在就说几个我比较喜欢的几个小故事吧！
《邻居借马》是我最喜欢的一个小故事，这个故事是这样的：一天，一人想找邻居借马，邻居不想借，便编了许多谎话想把他打发走最后当那人说要付他50美金时，那人便又说了许多谎话说明了这只马没问题，还马上借给了他。我的感受是：人不能骗人，但最后，有可能会说更多谎话。
《感恩的回报》是我第二喜欢的故事，我现在就说这篇文章的主要内容吧：一个富有的面包师给本市最穷的10户人家发面包吃，来拿面包的都抢最大的，走时也不说谢谢，只有一个小女孩她每次都最后拿，而且走时也说了谢谢。一天，母亲发现面包中有一个金币，母亲让她还回去。但面包师却说：“这是你感恩的结果。”我的感受是：人要学会感恩。
这本书很好看，你也看看吧！
成长的读后感 篇6
我的父母天天都说要让我成才，做个对国家有用的人，可我总是不知道怎样做才能成才，于是便借了本《成长者的足迹》来看。这本书好象是一盏明灯，给我指明了方向，使我爱不释手。
这本书介绍了许多成才者，其中有影星方舒，球星郎平，还有解说员宋世雄，等等。他小时候很爱看球赛，有一次，他觉得听人解说球赛比现场观看好，于是就迷上了解说员这一行，他每天听广播，模仿着名解说员的语调，并积累了许多常用词汇，可他试着解说球赛的时候，总是跟不上解说员的速度，有时，他都急得哭了。宋世雄叔叔并没有被困难吓倒，他继续努力练习基本功，最后，他终于当上了解说员，并且成为了一位着名解说员。
我平时总是因为一些小困难而退缩，我平时最怕难题，但自从读了这本书以后，我觉得应该向聂卫平叔叔一样，积极思考，于是主动向难题”进攻“了。爸爸妈妈见我这么喜欢这本书，也都鼓励我向成才者学习，学习他们那种不怕吃苦的精神。
读了《成长者的足迹》这本书后，我更加懂得做什么事都要经过不懈的努力，这样才能取得丰硕的成果！
成长的读后感 篇7
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中说过，“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。《成长的足迹》里的先进人物都是我们学校的优秀学子，他们给这句话作了最好的诠释。 他们志向高远，都是心怀梦想、激情，为着他们心中的梦想努力奋斗，坚持不懈，于是他们的大学生活充实而丰富，当他们回首四年大学生活时，有留恋，有不舍，还有硕果累累，四年的艰辛与坚持化作了人生中最灿烂辉煌的青春记忆，他们成长的足迹，是一个蜕变的过程，从青涩到成熟，这个过程是如此的奇妙，非亲身经历不能感受，感谢师兄师姐们留下的志者智言，激励我们不断奋进。 他们的志向，欲问天公试比高，他们的坚持，堪比二万五千里长征，他们给我最深刻的印象就是他们的志向，要成就一番事业，当先立志，志不立，何以齐天下，刚接触大学生活不久的我，虽然知道大学时光是人生中最宝贵的，切忌虚度，要好好把握，但却不知方向如何，很迷茫，后来，读了这本书，师兄师姐的经验之谈让我确定好了自己的定位轴线，要努力充实自己，提高个人修养，培养社交能力。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，他们四年磨一剑，
而今迈步从头越，昂首挺胸走向社会，四年的汗水和艰辛换来了硕果累累，汗水和艰辛没有压垮他们的肩膀，反而使他们的肩膀更加的厚实，汗水和艰辛不是折磨，而是历练。光有志向还不行，得付出努力，要成就大业，必先苦心志，劳筋骨，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。 挺喜欢书中名为《成长，成熟，成才》的一篇文章，大学生活可以用这三个词来概括，成长，成熟，成才，刚上大一，很多事情都不懂，所以需要成长，有了大一一个学期的锻炼，思想逐渐成熟，开始知道自己要去干什么，开始充实自己，提高各方面技能，再加上大三大四的坚持与努力，可以说，已经成才，那也是一种成功。书中还讲到了为人处世之道。自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易地承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。大学是人生道路上一段很重要的旅程，要珍惜每一个提升自己能力的机会，有付出才有回报。 许多人都是在大学里发生突变的，有些人从幼稚、内向、自卑走向成熟、乐观、积极，有些人从浮躁、狂妄走向沉稳、踏实，可以说，大学是赋予人新生命的时期，所以，要从现在开始，珍惜大学时光，为未来留下美好而丰富的回忆，用勇气和自信谱写自己的未来。胸怀凌云志，脚踏实地，奋勇拼搏！
成长的读后感 篇8
人为什么而活？人为善良而活。人为什么而活？人为帮助别人而活，一生中最重要的时期是幼年时期，世上有亚里士多德的一句名言：“幼年时养成的习惯可以改变人的一生。”富兰克林小时候因为和小伙伴乱拿别人的东西，而被他爹责备了，从中，他懂得了做人的道理。一个人做人应具有的品德是正直、诚实、善良、勇敢、助人、友爱、热爱大自然，你做到了这些，你才是一个真正的人材。
书上有一个故事：有位英殖地官员与他夫人在家举行了一次盛大的午宴。前来赶宴的有20名左右的人，其中有一名来访的学者，他看着四周，忽然，望见女主人面如土色，叫仆人将牛奶装在碗中，把碗放在走廊上——厅中有蛇！“我们来看看自己的克制能力，”学者说，“我数300，谁都不要动。否则罚50卢比。1……2……3……288……”来宾静静地听着他的话，忽然，蛇窜了出来，向厅外的牛奶爬去。他马上把门关上了。然后他问女主人怎么知道厅中有蛇呢？“因为它是从我的脚背上爬过去的。”这个深刻的故事告诉我们：不管你遇到的事有多么让人害怕，都应该沉稳地去面对。
罗伯特和亨利是好朋友，起先因为亨利没有去看别人打架，而被别人叫做胆小鬼。过了几天，罗伯特落水了，可没有一个人理他，那些曾经叫亨利胆小鬼的男孩们也很快上了岸。罗伯特开始下沉了，亨利赶来了，脱衣下水救起了罗伯特。看了这个故事后，我懂得了危急时刻能相助的朋友才是真正的朋友。在别人吵架的时候看热闹是一种勇敢的表现吗？用真正的勇气去做让别人责备的事是不值得的，亨利其实只是不想做错事而已。要勇敢地做好事，不要去做坏事。
当你看到小鸟时会抓捕它还是让它自由飞翔？
当你看到一些关在笼子里的动物们时，你会怎么做？如果是我，我要让小鸟自由飞翔，掏钱买下动物们然后放生……
不管是富翁还是贫民都应该读这本书，在成长中细细体会其中的道理。
《成长的足迹》读后感
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！来到大学，踏上人生新的征程，前方是泥泞？还是有荆棘？呵，我不去想，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”！远方，梦想在望！我会做好准备，这一回，起跑后绝不撤退！
常言道：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我也懂得每一次的成功都离不开巨大的付出与努力。只有“吃得苦中苦，”才能为“人上人”，这是妈妈早就教给我的道理。冰心也说过：“成功的花，人们只惊羡她再时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以，当我们情不自禁地把羡慕的目光投向那些优秀学习时，是否应该更多地联想到他们成功一刻的灿烂笑容是多少汗水、泪水用心浇灌才开出的美丽花朵！如“白驹过隙”般的一生，谁不渴望用成功之花来点缀青春？！我渴望如夏花灿烂的青春！
见贤思齐，打开《成长的足迹》一书，我用心读完他们用饱蘸真情的笔墨写下的语重心长的话语，引人深思！娓娓道来的故事，行云流水般的文字，里中道不尽心酸，却更有一番幸福滋味，令人神往！每字每句皆似甘露滋润着我的心灵。潜移默化地，我心中不觉生出一股勇气--我要追求一种“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的人生绝对感受！
难以否认，成功有时还得靠机遇，然而，偶然性因素虽是无法预测的，但成功总是垂青于那些有准备的人的！当今时代呼唤人才，“是金子总会发光的。”所以，不要埋怨什么，“只为成功找方法，不为失败找借口”！
营销06-2的文武观善于把阻力化为动力，相信“用心没有做不了的事情”洪水无情淹没家，病魔无赖纠缠他（父亲），手术须做奈何穷，经济打击欲缚他……然而，他“一定要学有所成，一定要有所作为”的决心始终稳如泰山！
营销专07-2的刘宝幕师姐，原上本a线，却无奈读专a，挣扎痛苦过后，还是勇敢站在新起点，并最终如愿以偿地实现她专升本的心愿。“人生如圆步步始”下一站，又是新的出发！
我的老乡，土木06-1的胡桂街师兄认为“哭过，笑才灿烂；拼搏过，回忆才斑斓。“他以充实为乐，顽强对抗充斥整个考研过程的苦闷与单调。
……
真可谓：”志存高远磨砺成锋，脚踏实地奋发成才“！母校以他们为骄傲，我也将以他们为榜样！梦想在望，我已做好破釜沉舟的准备，决心勇往直前！远方，梦想的呼唤，开始在心房激荡，我相信是梦想让他们的生命发亮！
我翻完书掩卷深思，发现成功的背后，没爱的支持是照不亮梦想的星空的！罗曼。罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一雪变成黑夜。”是那些人当坚强的后盾，才让他们有精彩的故事可说。
手中的茶杯慢悠悠地飘浮出一圈圈的茶烟，萦绕上升，像我的思绪一样飞散，迷糊地，记忆里的一些画面在重现。
第一次离家万里，对家的思念是那么深！床前月光照不透我心中愁，却又不忍父母隔着千山还得为我操心，手中握着个拨出的电话——“嗯，我一切都好！”眼里却点点泪花！
第一次住宿，班里仅我一个住那一层，一切那么陌生！我感觉像掉队的孤雁；
第一次睡上铺，夜深人静仍难眠，恐一不小心就让自己做垂直运动
……
初来乍到，那么多的第一次让我难以招架，心里莫名失落，终于体会到“理想是丰满的，现实是骨感的”，然而，失落时，总有朋友“发”给我安慰，家人“打”给我牵挂，师长们也送给我许多帮助与关心！感谢他们让我重拾那份坚持下去的信念！再陌生的未来，我只能更勇敢！因为有你们与我同行，让我在向梦想行进的路途上不会孤单！
思绪真的是飘远了，杯中茶已凉，心头却渐暖！在克服刚开始的不适应后，我勇敢地参与了班干部的竞选和校学生会的面试并幸运地成功了。努力奔跑，让我收获了很多，“大学大学，以学为大”，我意识到大学有求知的得天独厚的条件！只有提高自己各方面的素质，才能去更好地回应远方梦想的招唤！
“日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。”只有像书中人物一梓不懈地追求，坚持下去，才有可能“绳锯木断，水滴石穿”！
我发现其实每个人都具备成功的基本客观条件，万事俱备，只欠东风——自信！启航吧！远方，梦想在望！
大学生活，是青春的激扬，个性的飞扬！大学，是提升自我的大炼炉，是造梦的新天地！上路吧！愿我们一路顺风！找好方向，好好规划人生。
梦想在望，漫漫远方路，将成为我不懈的追求！相信自己，相信明天！
最后感谢那本书，“它山之石，可以攻玉”，它让我受益颇丰！
完整的成长读后感
篇一：完整的成长读后感
完整的成长，我们完整吗?----似乎还在发展，完善中。像书中最后一段所说：人永远不会变成一个成一人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要是由于他的未完成一性一。更多文章上太原幼儿园哈福屋国际蒙特梭利幼儿园 网站了解。
看到这时就会想起身边所发生的真实故事：
我朋友曾说过他姐姐的孩子，在小时候常被寄养于一奶一一奶一、爷爷家，而爸爸、一妈一一妈一为了生计忙于工作，到六岁时发现孩子有些自闭，不愿与人交流、沟通，同时与爸爸、一妈一一妈一的关系也是淡淡地。
我身边的小孩儿，小时候不管吃什么都是切得碎碎地，或是打成汁喝，到现在四岁了咬一些青菜都很费劲。
抛开小孩不讲，看看成一人又如何呢?
闲娱时间朋友们出去玩、吃饭，在饭桌上有位朋友尽然说：我不会用筷子。天哪!不是吧，你都25岁啦。原来是小的时候一奶一一奶一常追随于喂饭，自己吃饭的时候很少，那使用勺子、筷子的机会更少。
想想他们的童年是怎么过的呢?
再回头看看《完整的成长》发现，证实，童年是人生基础的奠定，人的童年不是跟随在父母及朋友、老师的指定、计划，而是跟随于自己的内心，遵循于内在自然发展规律。
像上面示例中的人，他在创造自己的时候，谁阻碍了他---成一人;他在认识、感知自己身一体时，谁控制了他---成一人;他在体会情绪、情感时，谁抑制了他---成一人;他在感觉时，谁又阻止了他---成一人难以想象，他的主人是谁?
相反，从《完整的成长》中我们获得：孩子的童年过得好与不好，影响着他成长后的人生、心理、身一体。
请记得，今后成一人要站在孩子的角度想，而孩子也要在成一人的角度，看到成一人的问题。
请记得，滋养孩子的心、身、灵。
请记得，让孩子去自我创造。
请记得，让孩子去探索、发现、感觉、感知再感觉。
请记得，耐心等待孩子，多给他些机会。
请记得，尊重孩子，真一爱一孩子。
请记得，给他一爱一和自一由的环境。
给予这些时，他至少是朝完整靠近，不近乎完善只需完整。
篇二：完整的成长读后感
在丽达瑜伽工作，一精一神上的收获大于经济的收获，感谢有这样一个空间，汇集了智慧的人，很感谢在我对儿子成长过程迷惑时，有一位伽友为我介绍了这样一本书《完整的成长》，不仅帮助我更好的给儿子一个成长环境，也帮助了我自己重新省视我的童年并更好的让自己成长。
我们成年人选择灵修或选择信仰或选择瑜伽修行等等，大多数人是因为心灵的困惑和痛苦不解，才去修的，只有少数人是为了更高一层的一精一神。
因为我自己就是这样，修来修去，仍然迷惑，控制来控制去，感觉压抑，当看过这本书以后，我才明白，原来是因为自己的内在一直都没有长成熟，长成熟的只是一个躯壳，我们的内在世界：情绪、感觉、心理、认知、一精一神，都没有很好的成长。
没能很好的成长，是因为我们小的时候，还很弱小的时候，被比我们强大的人给剥夺了。常常听到大人不让孩子哭，不让孩子闹，不让孩子这样，那样，却没有很细心的奈心的关注一下，孩子心里在想什么？他们想认知什么，感觉什么？今天还听到爷爷一奶一一奶一，为了孩子顺从他们的心意，而恐吓他，如果你要哭，爷爷就走了，如果你要和一妈一一妈一，一奶一一奶一就自己出去玩了，就带别的小朋友去玩了，孩子整天活在恐吓中，在他需要照顾的年龄，那么孩子就慢慢失去了自我，为了讨好大人的心意，去做违背自我的事，那我们小时候，可想而知，我们更是在这样的环境中成长出来的，所以我们没有了自我，会变成或倔强，或脆弱，或强势。
在生活中，如果我们回到我们的内在，我们发现的应该是这样：我们有时是情绪的，有时是感觉的，有时是思维的，有时是心理的，有时是一精一神的由于我们反它们看成是我们自己本身，所以它们便学步丰统治我们。所以，一会儿我们被情绪控制了，一会儿我们被心理控制了，一会儿我们被头脑控制了就像我们很多人的生活一样。有时我们被别人控制了，有时我们控制了别人，有时被外在的环境控制了内在也有着权力斗争。我们的内在也常常相互控制着，政变、篡夺王位，这就是我们内在的挣扎和焦虑。摘自《完整的成长》271页
我们的身一体里真的会有很多个小我，我自己清楚的感觉的到，出了事情的时候，常常会纠结，矛盾，痛苦，难过，或否定自己，降低自己的价值感，这种情绪却又找不到出口，于是只能把自己变的情绪化，因为内心的事情，可能牵连到一个和这个事无关的事情上，常常会想别人怎么怎么样，怎么怎么了，会抱怨，可能很少的面对自己的内心，问问自己内心怎么了？
没有诞生自我的人，依然可以依靠外力驯化成长，只是成长起来的人是一个小我，小我就是我们不自觉得在处事说话的时候，会反射一出生命中某个人的影子，可能是一妈一一妈一，也可能是爸爸，或老师，或在你成长中侵入你一精一神里的一些人。
由于小我是由外力促成，由外力驯化而成，因此小我就自然地时刻感应着外在的变换。外在的世界就是小我的镜子：外在的赞美，小我就倍感有价值；（我想这也是为什么很多人喜欢听好听的话，喜欢人拍马屁）外在贬斥，小我就倍感自卑；（所以，如果遇到一点别人对我们的否定，就会燃起内心的怒火或难过）外在风云变幻，小我的情绪、感觉、心理、念头也变化无常你永远是外在的反应，你就没有尊严，没有自我价值感。想想我们成一人，想想我们面对每一种关系时内在的变幻无常和动荡，我们自主、独立、定力的如如不动空间依赖什么？我们的喜悦、幸福依赖什么？我们的尊严和价值感空间依赖什么？我们空间是谁？摘自《完整的成长》274页
现在我们要考虑的是，如何做自己的主人，重新的把真正的自我找回来，那样，我们有一个完善的自我，就会是安宁的、安然的、清明的、喜悦的、理智的、智慧的、和谐的。我们的灵修也好，佛一性一也好，必自然的显现出来。
至少有两样东西可以帮助你成为自己的主人，以完善自我：内在的力量和一爱一。摘自《完整的成长》272页
篇三：完整的成长读后感
这几天仔细的看了《完整的成长》，由于之前并没有太多了解这本书的信息，所以看完后不禁惊叹。这是一本从儿童教育的角度来阐述另一个世界，一个每个人都拥有的内在世界的好书。
儿童自己创造自己！
儿童是自己身一体的主人！
儿童是自己情绪的主人！
儿童是自己感觉的主人！
儿童是自己心理的主人！
儿童是自己认知的主人！
儿童是自己一精一神的主人！
一切创造始于儿童的自我创造！
这里每个观点都是真理。然而每个观点在当今的教育中却显得那么的陌生！
人类因为拥有了内在世界，因而拥有了智慧，并且也透过这个丰富的内在世界创造出来一个丰富的外在世界。但多年来，有形的外在世界毫无疑问的占据着我们的时间与空间。而内在世界的探索却一度在生存的挑战中被遗弃。我们的父母亲没有清晰的告诉过我们如何表达自己的内心感受，如何学习管理自己的情绪；我们的老师没有能量懂得我们的内心世界，当然也无法引领我们的一精一神成长。
但今天，这个世界似乎在一一夜之间发生着翻天覆地的变化。人们开始从这个充满物欲与竞争的外在世界逐渐转向我们的内在。《阿凡达》现象的出现无疑默默的证实着这一切。那么，《完整的成长》在这个时候出现无疑是盏明灯。它如同十年前的《一爱一和自一由》，为我们崭新的小生命指明方向。
即使，很多的父母与教育者由于对内在世界的陌生，而无法更彻底的领悟其中的意义，但我依旧坚定的相信这将是我们的必走之路。正如一爱一和自一由十年前的陌生与今天的影响一样，这是一个深远的影响！对于父母与教育者来说，了解内在世界不仅是为了孩子，更重要的是为了透过了解自己的内在，而提升自己的生命状态。
当然，了解这个新世界，这不是件容易做到的事情，它需要我们有勇气、有好奇心，还需要一份持久与耐心。跟随着孙老师，跟随着一爱一和自一由，这些年很艰难，但我却在这个新世界中创造了一个崭新的自己，为此，一切都值得！
所以，在此，若有时间，我将愿意与所有的父母与教育者分享，《完整的成长》带给我的一切！
篇四：完整的成长读后感
假期再次捧起孙瑞雪的《完整的成长》这本书，细细品读，收获很大，对如何为儿童创设一个完整成长的空间有了更深的思考。
本书讲述儿童如何在成一人创造的外在的世界中创造自我 ，让儿童成为自己身一体、情绪、感觉、心理、认知和一精一神的主人，如何在关一爱一儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培养成一个完整的人。她提倡对儿童生命的尊重，全是完整的人与完整的成长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读着更好地理解儿童的发展规律及发展过程。
书中写道身一体是属于儿童自己的，他需要自一由地支配他。父母教师要做的，就是巡逻在儿童活动的边界上，在鼓励和分享中保护儿童，让他们学会自我保护。如果被允许之后才可以探究，人就没有了自主和自一由的意识。而在日常生活中，老师和家长更多地替代孩子，活动或玩的时候，总是告诉他们不能这样、不能那样、小心这个、小心那个不但孩子的身一体不能自一由支配，而且孩子的思维也被替代，孩子们失去了创造自己的机会。
这不由得使我想起三年级男孩儿的最一爱一长尾夹。长尾夹不就是数学老师要求学生夹卷子的小夹子吗？有什么好玩的？如果你仔细观察，就会发现孩子们的创造，他们会把几个夹子组合在一起，变成另类的陀螺，他们在桌子上、地上不断尝试、不断改进、不断完善；他们会自发地组织几个人进行比赛，在比赛的过程中，形成了他们独有的规则；在玩的过程中，学会了沟通，学会了相处。这就是自一由支配的魅力。
我们知道7岁至12岁儿童开始对有意识地协调自己的动作有了极大的兴趣。他们喜欢跳绳、滚圈、骑马、蹦蹦跳，这些都是有规则的身一体活动和游戏。几乎每一样游戏中他们都会使用意识。此时儿童认知的发展使得孩子可以通过认知来确认自己的身一体，设计活动来自主游戏、自主运用身一体。就那孩子们喜欢的躲避球来说，在玩的过程中，孩子们边玩边形成规则，比如：怎样分帮、怎样确定发球权、在同时得到球的时候到底由谁来打、犯规了怎么办、比赛的时候应该采取什么样的策略这些都是在玩的过程中不断完善，完善的过程中孩子们也不断成长。凡是可以考验自一由运动身一体的地方，愉悦和自一由的儿童都会不厌其烦地攀爬行走，极尽全力张扬着自己，张扬着终于可以完成使用身一体每一部分的喜悦。对他们来说，身一体自一由了，他们创造了一个自己的身一体。如果不让儿童感知与经验，那就意味着让儿童失去自己的人生。
所以我们应该给孩子更多自主的机会，提一供更多自主的空间，让他们尽情展示，尽情创造自己，做自己的主人。只有这样他们才能从出生开始，就是自己身一体的主人，自己情绪的主人，自己感觉的主人，自己心理的主人，自己认知的主人，自己一精一神的主人，才能真正完整的成长。
篇五：完整的成长读后感
儿童何时开始走向独立？儿童如何认知情绪、管理情绪？心理障碍将给儿童带来何种影响？在此书中，孙瑞雪女士凭其专业知识和多年儿童心理教育的经验，为广大家长们解析孩子心理成长之路。
本书告诉你孩子是自己的主人，更为重要的是，如何让孩子做自己的主人。身一体，情绪，感知，一精一神，集合这所有才能塑造出一个完整的人，而一个完整的人，应由一个完整的儿童成长而来。孙瑞雪女士详细生动地阐释了孩子的成长路途中细微的不易窥见的重要环节及其巨大作用，手把手教导爸爸一妈一一妈一们如何全面深刻地认识自己的孩子，并培育出人格完整心理健全的孩子。我们理解孩子，就要理解他的情绪。我们接纳孩子，就要接纳他的情绪。我们一爱一孩子，就要包容他的情绪。孩子来到这个世界的那一刻，就是和情绪一起到来的，那就是孩子的第一声啼哭。从此孩子便和情绪难分你我、形影相随、朝夕相处、终生相伴。出生时，情绪即伴随而来，婴儿一开始就天然的拥有了它。如同身一体的成长，情绪也需要18年的成长时间来达到成熟。
作为一名教师、作为一位一妈一一妈一，我更有责任去让我们的孩子完整、健康的成长。
篇六：完整的成长读后感
到现在为止，这本书我读了两遍，第一遍读的时候只是浅浅的了解了一下，可是，到第二边读的时候，作者对于生命的理解深深的震撼着我的心灵，也深刻的影响了我的内心思想。
读《完整的成长》，完整两个字首先触一动了我的心弦，在书的背面，对完整做了件的解释。何为完整这里的完整不是完美，人，不会完美，也无需完美，完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的人。人的完整需要一个人完整的成长过程，而这个过程即是儿童自我创造的过程。
儿童的成长应该是完整的，然而在现实生活中，幼儿的成长却是不完整的，如何使幼儿做到完整的成长，这需要家长、老师的共同努力，更需要那我们运用正确的方法。而这本书，通过大量的例子来告诉我们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展给了我很大的启迪和思考。
一、儿童自己创造自己
人的成长都将从身一体开始，经历情绪、感觉上升到心理认知， 然后有一精一神升华。这些奇妙的内在部分，将协助儿童创造一个独一无二的自我。儿童总是绕过或躲过成一人有意无意设置的障碍，一步步创造自己一步步完整自己，这是儿童成长的开始，也贯穿幼儿发展的始终。因此，在幼儿自己创造自己的同时，我们成一人要给于儿童充分的自一由，让儿童自己找到创造自己的方法。
二、儿童是自己身一体的主人
儿童要成为自己身一体的主人之前必须唤醒自己的身一体，而唤醒自己身一体的前提便是对儿童的一爱一和自一由。
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