小花猫照镜子读后感
发布时间：2019-10-16 来源：互联网
二年级写话：小花猫种鱼300字。
小花猫听说春天小白兔种了一粒苹果籽，秋天的时候，小白兔收获了一树的苹果。小花猫便心里美滋滋地想：小白兔种苹果籽有什么了不起的？我还能种小鱼干呢！秋天里我就能得到一树鱼了，再也不用饿肚子了。
他说干就干，小花猫从家里拿出铲子还有装满小鱼干的小水桶，来到院子里的一快空旷土地上。用铲子挖了一个不大也不小的坑，然后又吧小鱼干倒进坑里，最后把坑再填上，小花猫舔了舔口水，自言自语地说：“到时候，我要让瞧不起我的人大开眼界！”
到秋天了，小花猫又跑到院子里。他走进一看，地面上没有一点变化 ，更别说大树了！小花猫摆着尾巴，说：“也许·······也许鱼在地下生长的吧！”小花猫连忙拿起铲子，在原来种小鱼干的地方又挖了个小坑，往坑里一看，“怎么我种的小鱼干变成了一堆鱼骨头？”
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《小花猫的铃铛》读后感 (150字)
今天，我在家看故事书《小花猫的铃铛》。故事讲的是有一只小花猫是捉老鼠的能手，主人非常喜欢它，在它的胸前挂了一个金色的小铃铛作为对它的奖励。小花猫从那以后变得骄傲起来。它一骄傲，金色的小铃铛就会响，铃铛一响就会吓跑老鼠，所以，主人认为它再也不会捉老鼠了，就把它赶出了家门。
看了这个故事，我明白了一个道理，事情做得很好，但是也不能骄傲，而是要继续努力。
读《小花猫的铃铛》有感100字
今天，我在家看故事书《小花猫的铃铛》。故事讲的是有一只小花猫是捉老鼠的能手，主人非常喜欢它，在它的胸前挂了一个金色的小铃铛作为对它的奖励。小花猫从那以后变得骄傲起来。它一骄傲，金色的小铃铛就会响，铃铛一响就会吓跑老鼠，所以，主人认为它再也不会捉老鼠了，就把它赶出了家门。
看了这个故事，我明白了一个道理，事情做得很好，但是也不能骄傲，而是要继续努力。
二年级学生写读后感
二年级学生写读后感范文一
张良在桥上遇见一位老人，老人不小心将一只鞋掉在桥下。
张良替老人把鞋捡上来，并为老人穿上。老人很感动，约定第二天早起在桥上送给张良一部兵书。
第二天、第三天张良都来晚了，老人很生气。第四天老人很早很早就来了，见张良合衣睡在桥上等候，很高兴。于是将兵书传给张良。
张良拜师两次未成，第三次得以真传。可见要办成一件事情，非得有点执着的精神不可。
二年级学生写读后感范文二
我非常热爱读书，我最喜欢看《安徒生童话》。特别是那篇《卖火柴的小姑娘》，我记忆深刻。
当我看到小姑娘在那么冷的下雪天里，为了生活。还在外面饿着肚子卖火柴，最后活活冻死时，我情不自禁地流下了眼泪，这位小姑娘太可怜拉！在想想我自己，穿好的，吃好的，还挑食，真不应该呀！我以后一定改正这毛病。
二年级读后感300字
二年级读后感300字范文一
我读了《二年级的小豆豆》这本书，里面的小豆豆，非常好玩，他也很勇敢，他给朱珠和黄美美侧胆量的这一章我很欣赏，这一章的内容是：一天小豆豆领着黄美美和朱珠来到一座假山洞前，小豆豆说：谁能从里面坚持20秒他就通过测试了。黄美美和朱珠进去了，她们走到一半就吓得不敢往里走了，朱珠想：里面会不会有鬼？这时候小豆豆就数到20了，她们俩嗖的一下就出来了，待会小豆豆又进去了好长时间都没出来，两个人正在猜测小豆豆会不会出事的时候，忽然听见一个声音说：举起手来。她们俩回头一看，原来是小豆豆，原来这有两座假山是连起来的，只是她们之前没有发现后面还有一个洞口，她们非常高兴。我想你们如果看了这本书也会喜欢这段的吧。
二年级读后感300字范文二
寒假里，我看了一本叫《海伦凯勒》的故事书，让我深深的感动了。海伦在小的时候得了一场重病，使她双目失明，又聋又哑。海伦的妈妈给她找了一位二十岁的年轻教师，海伦跟着老师从一点一滴学起，摸着老师的口型，慢慢学会了说话，在她第一次说妈妈的时候，她的母亲感动得流下了眼泪。有一次老师教她水字时，她怎么也说不清，老师就让她把手放在水中，让她感受水的形状。对一个听不见也看不见的儿童来说，读书是多么困难呀，可海伦克服了许多艰难，为了学习她付出别人想不到的辛苦。海伦在那样困难的条件下还在刻苦学习，现在家长们为我们创造了这么好的条件，还有什么理由不努力学习呢？海伦是我学习的榜样和动力，我会从她的身上吸取力量，让自己成为一个有用的人。
二年级读后感怎么写
二年级读后感怎么写范文一
小学生写好读后感要做到四点：
一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地读，才有写感的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可感的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时读与感的关系，做到二不二要。
四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
二年级读后感怎么写范文二
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。读后感的基本思路如下：
（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
小学二年级写读后感
小学二年级写读后感范文一
今年暑假，我读了一本好书，叫《大个子老鼠小个子猫》，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，她也挺漂亮的，他们是好朋友。他们在一起互相关注，使每件共同经历的事情看上去都那么美好。
在这本书上，我最喜欢的一个故事是《帮助鸵鸟医生》，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。
从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊，而且他们不破坏环境，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。
小学二年级写读后感范文二
妈妈给我买了本《爱的教育》，这本书是教育人们怎样做人的好书。倚栏轩文学网
我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且慢从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西。写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我非常喜欢《新老师》中老师说的一段话：我爱你们，希望你们也喜欢我！我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲！我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊！
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
二年级300字读后感
二年级300字读后感范文一
我读了一篇寓言叫《乌鸦喝水》，它使我学会了很多东西。
这篇寓言主要讲的是：一天，有一只乌鸦口渴了，四处找水喝，它突然发现一个瓶子里有水，可是瓶口太小，水又很少，瓶颈又长，它的嘴够不着水。它仔细的想，忽然看见旁边有许多小石子，于是它把小石子一个一个的放进瓶子里，水位慢慢地升高了，它就喝到了甜甜的水。
这篇寓言让我懂得了：遇到困难要勤动脑筋，不要轻易放弃，这样才能战胜各种困难。
这几天，我们数学课学了找规律，有些题我不太会，我就想问妈妈，可是我突然想起了《乌鸦喝水》这个寓言，我就想起不能轻易放弃，其实这些题了也并不难，只要肯动脑筋就一定能做出来。于是，我就试着做了，果然，一点都不难，我一会儿就全做好了。
以后，我再遇到困难的时候，决不会轻易放弃，要多动脑筋来战胜它！
二年级300字读后感范文二
我读了做一个有道德的人这本书后，产生了许多感想。
对于我们来说：
在家里：帮妈妈干活、自己叠被子、让妈妈先吃饭、不随便乱花钱。
在学校：不打架、不吵闹、上课不做小动作、不打小报告、尊老爱幼。
在社会：帮助残疾、为灾区捐钱、做社会劳动。
道德，是人们在心中开放的一朵小花；道德，是一种爱心；道德，是一种美德；道德，是一种财富；道德，更是一种智慧。
有些人说道德就是胡书记提出的八荣八耻为具体内容的社会主义荣辱观。做到八荣要求就是有道德的人，高尚的人；有八耻言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的，没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。
做一个有道德的人吧！
二年级如何写读后感
二年级如何写读后感范文一
同学们，寒假中，老师要求大家每天进行课外阅读，并且写一篇读后感。这个要求是不是让你们为难了？你们知道如何写读后感吗？从来没有写过读后感不要紧，只要你认真读了，认真想了，再看看老师下面的话，一定可以写出优秀的读后感来的。
首先，我们应该知道读后感是什么。简单地说，感就是感受、感想。读后感就是读了某篇文章后的感受和感想。具体来说，就是你读了一篇文章后，学到了什么知识，懂得了什么道理，受到了什么启发和教育等。
写读后感时，读是基础，感是关键。先要通读原文，读熟、读懂，领会文章内容。其次，感受很重要，有了感受才能生发感想，才能有发自内心的想法。。就某一篇文章来说，可生发的感想很多，如：我们可以对文中的一个词，一句话，一个故事，某一思想，某一处景物，文章的结构等等产生感受，发表自己的见解或议论，可以是对一个方面，也可以对多处内容进行评说；可以是逐字逐句的分析，也可以是从点到面，或从整体到局部地说明你的想法，这就是感。
我们二年级小朋友写读后感，要注意，最好只抓住一点把你的感想说深、说透。
当然，光有议论是不够的，要想使文章生动，还可以联系生活实际，举出生活中相类似的、或听到的、看到的事例，来进一步说明你读文后的感悟，文章就会生动有力得多了。
为了文章的连贯、完整，在文章的最后，我们应该把所读的文章，与举的例子，以及自己的体会联系起来，作简要的说明。
以上所说，是老师为了让同学们掌握初步的读后感写作方法而介绍的一般模式，同学们可以参考，但也不必受此局限，而应该认真阅读、体会文章，真正做到有感而发，写出优秀的读后感。
二年级如何写读后感范文二
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章，属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是读和感的紧密结合。
读，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；感，是在读的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：
第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。
第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的入手处，千万马虎不得。选好了这一入手处，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为感发点。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。
第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的感由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样感才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。文无定则。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
二年级读后感300字大全
二年级读后感300字大全范文一
今天，我一口气读完《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，我的心一下子沉了下去。不知不觉，我已经泪流满面，成了一个泪人儿，苦涩的泪水不断往外涌，往外涌啊！世界太不公平了！一个可怜而且比我小的女孩啊！你充满神奇的幻想，你应该有烂漫的童年，你应该去上学、去玩游戏、去坐电动滑车，还应该有鹅黄的军帽，浅红的羽绒服，枣红的手套，洁白的跑鞋然而她并没有！什么都没有！在那个有圣诞树的国家不给她这一切！所以她只能忍受着寒冷、饥饿、痛苦和不幸！她只能带着幻想在饥饿交迫中早早地
幸福在哪里？小女孩啊！她向往的地方到底在哪里！我身为一个中国男孩，我只知道我上过幼儿园，每天都可以享受到温饱的三餐，还有妈妈每天陪我上学。我家里还有慈祥的妈妈和对我很好的爸爸，而且我家也有电视机、椅子、桌子、洗衣机等等。而你却什么都没有！你身上仅仅有着要卖出去的火柴
在这个世界里，有许多像卖火柴的小女孩有那样的遭遇，我为自己不能帮助她而感到很不开心，为我自己无能为力而感到无奈，希望着社会的人们多关注这些无助的人们，让我们每人奉献一点爱，让世界变得更加美好！
二年级读后感300字大全范文二
我读了一篇寓言叫《乌鸦喝水》，它使我学会了很多东西。
这篇寓言主要讲的是：一天，有一只乌鸦口渴了，四处找水喝，它突然发现一个瓶子里有水，可是瓶口太小，水又很少，瓶颈又长，它的嘴够不着水。它仔细的想，忽然看见旁边有许多小石子，于是它把小石子一个一个的放进瓶子里，水位慢慢地升高了，它就喝到了甜甜的水。
这篇寓言让我懂得了：遇到困难要勤动脑筋，不要轻易放弃，这样才能战胜各种困难。
这几天，我们数学课学了找规律，有些题我不太会，我就想问妈妈，可是我突然想起了《乌鸦喝水》这个寓言，我就想起不能轻易放弃，其实这些题了也并不难，只要肯动脑筋就一定能做出来。于是，我就试着做了，果然，一点都不难，我一会儿就全做好了。
以后，我再遇到困难的时候，决不会轻易放弃，要多动脑筋来战胜它！