《童趣逻辑》读后感。
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？下面是小编精心整理的"《童趣逻辑》读后感",请阅读后分享你的朋友！
《童趣逻辑》读后感
《童趣逻辑》是一本让我们在有趣的故事中学逻辑的书。里面的主人公有曲爷爷（教授）和吟吟、一佳、舒韵几个同学。给我印象最深的有这样两个运用逻辑的故事：一个是小男孩租房此文来源于网络的故事，还有一个是罗斯福保密的故事。
有一家三口人，爸爸、妈妈和一个五岁的男孩。他们想在城里租一套房此文来源于网络。跑了一整天，总算找到一家出租公寓的房此文来源于网络，可房东却说：“我们不租给带孩此文来源于网络的住户。对不起，这是唯一的条件。”他们只好失望地离开了。过了一会儿，小男孩又去敲开房东的门。他说：“这房此文来源于网络我租了。我没有孩此文来源于网络，只带来两个大人。”房东大笑，接受了这位房客。这个故事是让我们警惕“思想牢笼”，不要总想着“租房此文来源于网络总是大人的事情”，前提中漏掉了“或者小男孩租房此文来源于网络”。他们把自己关进了“思想牢笼”，限制了想象力。要冲出牢笼，才能想出妙主意。可以说是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”。
另一个故事是这样的：罗斯福是美国总统。在他当海军时，有一次，一位朋友问到海军正在造的新型潜水艇的情况。罗斯福向周围看了看，压低声音问：“你能保密吗？”“当然能！”朋友保证道。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”
由此推出罗斯福的言外之意：我是不会告诉你的，因为这是军事机密。罗斯福只是重复朋友的话，让朋友自己推出结论，并且接受这个结论。这是一种不回答的回答。这也就是这本书里说的“语境推理”，即根据“话中话”、“言外意”来推理。
这本书里讲到了包含关系、交叉关系、全同关系、全异关系好几个关系，还有图形推理、真假推理、类比推理、归纳推理等好多推理。总之，这是一本教我学推理、辩论的书，而且最后还告诉我们了一种“头脑风暴”法，就是几个人聚在一起，然后围绕着一个主题无限地想象，不要管现不现实，不要管可不可能，只要你无限地想象，就可以了。我认为《童趣逻辑》是一本非常好的书。
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《小逻辑》读后感
童趣读后感通用
写好自己的读后感需要什么？阅读了作品，我们的思绪如滔滔江海。当我们对一个好的作品产生认可时，往往可以通过读后感的方式书写下来，读后感大全编辑为您准备了童趣读后感。
童趣读后感 篇1
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。
开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
童趣读后感 篇2
一次偶然的机会我拜读了冰心奶奶的《繁星》、《春水》两本诗集。这两部诗集就像两汪清凉的泉水，静静地在我的心中流淌，滋润着我的心灵。
一
母亲啊!
这零碎的篇儿，你能看一看么?
这些字，
在没有我以前，
已隐藏在你的心怀里。
一直以来，母爱就以她无可比拟的宽厚、博大成为人人心中一份永生的感动。古今中外，多少文人墨客都曾用高亢昂扬或低沉婉转的笔调为她谱写了一首首永恒的赞歌。古有孟郊的慈母手中线，游子身上衣，今有艾青笔下善良、宽厚、纯朴的大堰河保姆。不同的时代，不同的人物却总是会为同样伟大的母爱所折服。母亲，永远是儿女避风的港湾，是倦游人憩息的圣地。此中的爱宁静淡泊，闪烁着永远的纯美。
在我们成功的时候，或许同我们一起分享的人不一定是母亲;但在我们失败的时候，陪着我们一起承担的人却一定有母亲。一句温暖的问候，一次温柔的抚摸，乃至是一个期待的眼神，其中都洋溢着浓浓的爱意。
这些都是我们少时不懂得体会却又是无法忘切的记忆!
二
万千的天使，要起来歌颂小孩子;
小孩子!
他细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
童年是每个人心中永远都不会磨灭的最美好的记忆,在冰心奶奶的诗集里也洋溢着她对小孩子的赞美，对童年的怀念。
读到这儿，记忆像水上的涟漪一般荡漾开去.......还记得那万物复苏的春天，我跟在大人身后来到田野里、山坡上，这儿瞧瞧，那儿望望，有时摘下一朵小花，有时安静的聆听山间鸟儿的歌声，一切都是那么的新奇;在烈日炎炎的夏天，清凉的河水中蹦跳的小鱼、凉爽的树荫下鸣叫的知了又是我最好的玩伴;在果实累累的秋天，弥漫着浓浓果香的桔园又成了我的游乐场;在银装素裹的冬天，堆雪人，打雪仗,宁愿一双小手冻得像红萝卜也不肯进屋烤火
童年就像一杯浓浓的咖啡，让我们慢慢的品尝,回味
三
晚霞边的孤帆，
在不自觉里
完成了自然的图画
青郁的山脉，无边的土地，和谐的鸟叫，淙淙的河水，便是我对大自然最真实的感受。
在大山里，一切的事物都不施浓重色彩，没有认为的夸张与渲染，只有淡淡的颜色。大山里的孩子是受大自然的恩惠长大的，所以对大自然就不仅仅是表面的喜爱了!作为土生土长的山里人，大自然就是我们的另一个母亲，是她哺育了一代又一代朴素的人们，所有的一切都是大自然最平凡却又是最伟大的杰作。
美丽而不妖娆,端庄而不严肃,亲近而不轻浮，是你在我心中永不逝去的风景!
后记
读了这两本诗集后，我才真正体会到了什么是真正的母爱，真正的童心，真正的自然。冰心奶奶用她轻柔雅丽的文字，使我受到了一次心灵的洗礼;用她浑然天成的韵律带给我无限的遐思;用她优美清丽的意境带给我无尽的享受。如酒，如茶，如水需要我们用心去感受，去品味
童趣读后感 篇3
今日，师将吾等习《童趣》，吾自觉吾之审美情趣，大不如作者矣。
夏蚊成雷，大作其声扰人之，且咬人吸血，无恶不作，使人不得安宁。吾亦深受其害，恨之入骨。遂拍手击之，亡十余；施之以敌敌畏，又死数十。后诱蚊囚于室，燃蚊香，使之闻烟而殒。不时，蚊纷落，吾反为之怡然称快。
吾常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，捣蚁穴，捉虫蚁、扒杂草，敲土砾，将此处动植物斩尽杀绝：虫蚁溺之、焚之、碾之，丛草焚之、揉之、弃之，时常如此，乐此不疲。
一日，见一杂草根深蒂固，拔之，劲渐大，忽有丑陋之物，连滚带爬而来，盖一蛙矣。吾大惊，后转惊为怒，捉蛙，缚其手足，送与朋友玩耍。
吾当初熏蚊、捣穴、捉虫、拔草、敲土、捉蛙之时，并未有愧疚之感，却觉理所当然，更无美之可言。呜呼！若吾早知此情此景竟有如此之情趣，必将细观察，精研究，怎会去如此摧残？所谓之美，处处有之。用心观察，何处无美？
童趣读后感 篇4
麦克是我朋友，是我男朋友可他从来没注意过你啊我不管，我就是要去救他
看《爱宠大机密》一不小心被这只看似公主一样，却为爱痴狂的小白狗狗(咻咻)着实感动到了。
没想到，看似萌萌的小白狗，可以说出那么直白的告白～不仅这样说，姑娘也是这样去做。当她心目中的男朋友失踪了，遇到危险了。我会第一时间担心你，全世界找你，动员身边的所有人去救你，只为了你。哪怕我还不知道你喜不喜欢我。可我不管，我就是愿意为你这样去付出。
爱一个人的感觉就是这样吧。我爱你，你爱我，这是美好的。我爱你，你还没爱上我，我还照样爱你，我气死你，我等等你，依旧是美好的啊。
美好爱情，是既可以携手打天下，又可以脑袋抵在对方胸口恸哭
美好爱情，是温柔的恋人，又是掏枪的杀手侠侣
美好爱情，是用温柔反击世界，用善良拥抱利刃
美好爱情，是我想为你深怀绝技，去打那最后一场战争
童趣读后感 篇5
童真，是一个人多么珍贵的东西，固然你已经长大，可是，在你心底深处最柔软的那个地方，却始终保留着童真。
——题记
“哇！好漂亮的小瓢虫呀！”就在昨日，我闲来无事，在街边散步，却见一个小女孩在路边如此大声赞叹。我不禁噗嗤一笑，好幼稚呀。直到今天，我才醒悟，这个小女孩，有着多么珍贵的童真。不知怎的，我心头一暖。
《童趣》这篇文章写得十分质朴，作者沈复忆及童年趣事，我读来是那么有趣、悠闲，充盈着欢笑，小沈复蚊子的叫声想象成雷鸣，把飞舞的蚊子想象成群鹤在空中飞舞，把小花小草想象巨大的森林，把两只小虫的打架想象成两只猛兽的战斗，把癞蛤蟆的忽然出想象成有拔山倒树之势，想象成一只庞然大物。
你看，他心无旁骛地沉静在自己的世界里，明明蚊子在他的耳边嗡嗡作响，他只“私拟作群鹤舞于空中”；“以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”只寥寥数笔，便将一个善于想象的孩童形象刻画得淋漓尽致。小沈复也爱看虫子打架，“见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。于年幼，方出神，不觉哑然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”仅仅是两只小虫、一只蛤蟆而已，小沈复还怡然自得呢。
如今我们的生存压力却不允许我们如同小沈复一般玩耍。丰子恺爷爷写过的一本书：《给我的孩子们》。书中提及了自己的三个孩子，小儿子自豪地将书页裁下，以为自己十分能干；二儿子将凳子的四条腿锯下制作小玩意儿；大儿子则剪下了昂贵的毛笔羊毛长毫。丰子恺爷爷无一例外地斥责了他们。他后来十分后悔，为什么在他们小时候剥夺了他们宝贵的童真呢？
岁月在弹指之间已经逝去，那些美好的童真时光已经一去不返，不过，我很庆幸，我还保留着最初的童真，用最好奇的目光去看待事物用最纯真的心态去面对世界。
这就是我心中的童真。
童趣读后感 篇6
当我捧着这本书回到家后，心里高兴极了。总想快点翻开书，享受一本好书带给我无限的乐趣和滋润。刚开始读着本书时，我总是弄不明白作者曹文轩为什么要以《草房子》来为这本书命题。可当读完这本书时，我终于明白了，因为主人公桑桑和这片金色的草房子朝夕相伴，这片草房子包括整个油麻地都载满了桑桑的喜怒哀乐，都刻写上了桑桑刻骨铭心，终生难忘的小学六年纪生活。
在这六年中，发生了许许多多的事情，这一串看似寻常但又催人泪下的故事既清楚又朦胧的展现在了少年桑桑的世界中。书中，作者曹文轩用笔刻画了一个个性格，生活遭遇都截然不同的人物：桑桑，纸月，秃鹤……而在这其中，最令我不能忘怀的就是主人公桑桑，淘气的桑桑，总是沉迷于儿童天地中的桑桑，不时迷茫在大人世界中的桑桑，仿佛都一一活灵活现地呈现在了我的眼前，可在最后一章——药寮中，我却看到了一个被病痛折磨的快体无完肤的桑桑。桑桑患了鼠疮，他和他的爸爸到处寻医，但那些医生们都束手无策，但桑桑和爸爸都没有放弃，最后终于找到了一位医生，使爸爸和桑桑有找到了生的希望。
也许是温幼菊老师的那一句“别怕”支撑着桑桑，或许是桑桑心中的希望鼓舞着他，所以桑桑才从死亡的边沿走了回来，从死神手中挣脱了出来，经过了这样一次生死的考验。我想，桑桑也许长大了许多。这本书将桑桑孩时的童趣淋漓尽致的显现在了书中的每一字，每一行，让我收益非浅。
读《形式逻辑》有感：逻辑之外
逻辑之外
--读《形式逻辑》有感
曾向阳
大凡在行文说话之始，通常而言，我们都会思考如何将想表达的意思准确无误地予以表达。该意思即为表达的内容，如何表达则为表达的形式。大约形式逻辑研究的便是表达的形式问题，亦即“形式逻辑是一门以思维形式及其规律为主要研究对象的科学。”
翻开《形式逻辑》一书，我不由得想起近二十年前参加文秘大专自学考试的一门曰《普通逻辑》的课程来。虽时隔久远，但依然清晰可见的是其中的一些逻辑名词和方法论述，尤其当时学来感觉既新鲜又深奥难明，也或多或少地影响了自己思考问题，文字写作的思路构架。如今重读逻辑书籍，一番故地重游之感油然而来。然而，时光又翻过了近两个十年，期间继续学习，在不同的专业领域几番探索，阅历亦渐长，对于逻辑似有了一些更深的认知。
其实，无论是《形式逻辑》抑或《普通逻辑》均是研究语言表达的逻辑问题，这也是我们在日常生活与工作中时时会遇见的一些问题。诸如概念、判断、推理、论证等，这些也都是我们经常不自觉地运用的一些方法。即便运用这些方法的人是初小文化，还是博士后，其语言的表达都存在一定的逻辑性，只是这种表达的水平有高下之分罢了！若要一个初小文化甚至博士后确切地说出其表达内容抽丝剥茧的逻辑关系，以及其为何会选择这种表达的形式，恐怕也难以说出一二（专门研究逻辑的人除外）。这就好比修辞语法中的一些方法一样，若让你去一一说出你表达语言的主、谓、宾、状等，或者你运用了何种修辞的手法，怕莫也是一件让人纠缠的事情。
当然，一件事情上升到了研究的高度，其必然会鞭辟入里地深入总结归纳其中的规律，并用一种“一览众山小”的视野不断扩大发散其研究的方面，以不断地接近于客观现实，最终达到指导与改进实践的目的。不过，我们也常遇见这么一种现象，研究经济的学者并不是腰缠万贯的企业家或商人，专门研究政治的学者并非政治家，专门研究文字的专家也未必是文学家等等。反之则不然，一位白手起家的企业家或商人或多或少会懂点经济，政治家对于政治学的东西肯定不会陌生，文学家必然具备相当的文字底蕴。可见，在具体实践中掌握所从事领域的理论知识是只是做好工作的必要条件，而非充要条件（专门从事理论研究的专家学者除外）。
既然形式逻辑是服务于我们的语言表达，那么，其中的许多方法的确是值得下一番功夫去学习与领悟的。即便我们已然运用了其许多的手法却浑然不觉，但是回头反思自己的逻辑方法可有改进之处，或者分析别人的语言文字便有了方法利器，能说出一二三来。凡此种种，我以为，在这种逻辑之外还有更为关键的因素需要把握。
形式逻辑作为一种语言分析的工具，是足以诠释大多数常见的语言现象，不过，书中绝大部分内容讲述的是“非模态语言”现象，而对于模态语言或者称之为复杂的语言，其分析解释还是比较乏力，尚在摸索之中罢。如同计算机对于具有程序化结构的问题处理手到擒来，而对于模糊状态或者非程序化的问题处理尚颇为乏术。
我们的思维过程本身具有复杂性，兼以个人情感因素，故而每个人的语言逻辑是不同的，加之语言的对象的不同，更是派生出不同的语言文本叙述，正所谓“一千个人有一千个哈姆莱特。”虽如此，但归根结底即为我们要确切地表达出想要表达的意思，即使表达的对象异常复杂，表达的过程颇为周折，终归是要合乎规律、合乎常理的予以表达出来，否则，便会让人难以理解。实则我们在行文说话之时，通常是凭直觉的逻辑去组织语言的，形式虽然可以多样，可核心思想只有一个。我们最终要表达是思想的完美呈现，而形式只是服务于这种思想表达的。就个人而言，当我想要表达的思想越清晰，表达的意愿越迫切，那么，行文写作就越流畅。至于采取何种文本构架、组织何种逻辑的语言，往往是瞬间促成，或者在行文的过程中逐次自然理顺的。
事实上，无论是何种文体，若要达到如同行云与流水那般自然与练达，行文者理当将各种逻辑意识与结构修炼成直觉上的自觉。而这种逻辑自觉的修炼，阅读理论书籍只是其中之一，更多的则来源于广泛的阅读与阅历。只有对事物的认识越深刻，对事物的叙述才会越准确。
多阅读经典当然是一种有效的途径，一来有助于培养良好的语言与逻辑感觉，二来可以与高人于心灵上沟通思想，产生情感上的共振。个人认为，适当的阅读一些当代、现代大家的小说，尤其是本土作家的作品，有利于提升自身语言逻辑的把握。举凡现代文学家若没有几部扛鼎小说著作，是不能谓之文学家的，若称小说是文学之母亦不为过。大多数小说是叙事的，如何叙事？结构上如何安排，情感上如何自然流露，深刻的思想如何“春梦了无痕”般的“润物细无声”，都是作家所殚精竭虑之所在。而且，经典作家的小说叙事的风格各异，富有浓厚的文本结构与语言上的创新创造意识，给人的启示是深刻的。
更进一步而言，语言虽是思想的载体，但支撑它的还有个人情感的流淌。个人认为，思想与情感的综合，便形成了文章的内在逻辑。这种内在逻辑或许便是《形式逻辑》中所言及“模态推理”中尚不能言明的部分罢！而外在形式上的逻辑与内在思想情感上的逻辑的统一，便构成了行文者权且称之为“个人美学”的重要部分。修炼逻辑实际上也是修炼个人“美学观”，所谓“一千个人有一千个哈姆莱特”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“文无定法”，换言之，即为个人美学观各不相同的外在表现。所有这些，终归会回归到道法自然、返璞归真的艺术境界与本源罢！
写于2017年4月·广州
小逻辑读后感
小逻辑读后感
一方面由于时代的艰苦，使人对于日常生活的琐事予以太大的重视，另一方面，现实上最高的兴趣，却在于努力奋斗首先去复兴并拯救国家民族生活上政治上的整个局势。这些工作占据了精神上的一切能力，各阶层人民的一切力量，以及外在的手段，致使我们精神上的内心生活不能赢得宁静。世界精神太忙碌于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。现在现实潮流的重负已渐减轻，日耳曼民族已经把他们的国家，一切有生命有意义的生活的根源，拯救过来了，于是时间已经到来，在国家内，除了现实世界的治理之外，思想的自由世界也会独立繁荣起来。
这是将近两百年前，黑格尔在柏林大学的开讲辞。读起来感觉多么亲切啊，真可谓历久弥新。我们这个时代不再是黑格尔的时代，但人好像还是黑格尔时代的人。精神太忙碌于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。致使我们精神上的内心生活不能赢得宁静。
一个时代的兴趣，一个时代的格局，一个时代的趋势，个人是无能为力的，最多只能独善其身。而且，很多时候，独善其身也很不容易，往往树欲静而风不止。
国人的习惯，喜欢上行下效。所以我常常想，要扭转这个时代的风气，可能还要从在上者做起，然后民众群起响应。
我常常想，假如为政者能有时间坐下来读点书，做点思考（总结和反思），想一点与经济无关的社会的事、文化的事，聊一点百姓的话题、精神的话题，甚至是诗意的话题，可能会出现一种清新的政治局面、管理局面。了解一点历史的人都知道，古代受百姓敬仰的官员是亲民的，有人情味的，他们似乎不像现在的官员那样，成天到晚事务缠身，几无片刻闲暇。古代的官员为官一任，造福一方，似乎总能从容处之，百姓对他们的评价是 日计之无近功，岁计之有大利。
假如学者们能坐下来安静地做学问，而不仅仅为稻粱谋，不仅仅为名利、为职称谋，可能会出现一种清新的学问局面、学习局面、文化局面。
假如各阶层的人们能放慢一点脚步，习惯欣赏生活，习惯欣赏自己，习惯于物质之外某种精神需求可能会出现一种清新的生活局面、社会局面。
和谐社会必然是人与自然的和谐，人与社会的和谐，人与人的和谐，人的身与心的和谐。远离精神、远离内心，就不可能有真正的和谐。
童趣之忆读后感
童趣之忆读后感
拜读了刘绍棠先生的《童趣之忆》，感触颇多。是呀，童年是一张美丽的记忆之网，童年是一副稚嫩可人的憨态，童年是一个多年后回忆时笑颜最幸福的瞬间。童年里荡漾的满是无忧无虑的快乐，留在脑海里更多的是数不清的趣事。
老家是一个小山村，那时候的它山清水秀，森林茂密，清澈见底的小溪水缓缓地从乡村中央流淌着，养育着一千多勤劳的人们。童年的我，下午放学后常常和小伙伴们望着蓝蓝天空，一群群小鸟飞过头顶，和小伙伴们大声地喊唱着燕儿燕儿排队队，黄米捞饭炒肉肉，你吃一碗我吃一碗，看你排不排成小队队？那不着调的歌声，如今想起来真的会笑煞人的。有时小鸟一字形飞翔，我们就拍着小手，呐喊着，高兴着，欢跳着，好象是为小鸟能听懂我们的指挥而骄傲地幸福着。小时候最爱玩的就是做饭，看到妈妈在案板上切菜很是羡慕，我就和小伙伴们去路边摘很多不知名的小草小花，学着大人的样子，拿起削铅笔的小刀，找来一块小木板，很费劲地忙着切着笑着，看着切成小段的各种各样的花草，自豪地欢蹦乱跳我会做饭了，我会做饭了。那一刻的欢乐是那样单纯那么轻松。如今成年后人生旅途的每每劳顿，很难在厨房体味到轻松，因此很怀念童年岁月里那些纯真的时光。
回首童年，丝丝快乐溢满内心。童年伴着我的是温馨、自由与快乐，虽然那时家里很穷，但在爸爸妈妈的呵护下成长，感到是那样的幸福与满足。也是直到自己走进锅碗瓢盆的生活，才知道才懂得人生的不容易，才更加怀念那些淳朴的日子和令人留恋的纯真时代。
充满童趣的书
一个充满童话的题目，一群拥有童心的孩子，在这本可爱的书《草房子》中，一一的展现出来文静的纸月，知恩图报的细马，有责任心的杜小康，善良的温幼菊，美丽的白雀其中，我最喜欢的，不是别人，正是贯穿整本书的小主人公桑桑。
我喜欢桑桑的文采他的作文每一次都被蒋一轮老师读。
我喜欢桑桑的乐于助人有一次，为了给细马买羊，他狠下心卖掉了自己心爱的鸽子。
我喜欢桑桑的坚强在他得了鼠疮这种病，但他并没有坐以待毙，而是勇敢的活了下去。
我最喜欢的，还是桑桑的调皮有一次，桑桑想吃鱼了，但是，没有渔网，便把自家的蚊帐摘了下来，三下五除二的做成鱼网，打了不少鱼虾，美美的吃了一顿，母亲没打他，只是把他的蚊帐拿了下来，早上起来，桑桑满身红包
我不禁笑了起来，思绪也飘现了远方：那是一个阳光明媚的下午，我去找哥哥玩，来到一条河旁，嘴馋了，想吃鱼，他便拿了一个渔网，我一看，这哪是什么渔网？明明是姐姐裙子上的纱嘛！个，咱姐会不会揍咱啊。我有点不放心。不会。哥哥若无其事，老姐肯定不会知道！啊？真的假的？老姐最喜欢这条裙子了！我依然不放心。哥哥耐心地说：哎呀，不用着急，你放心就行！老姐那么笨肯定不会知道的，还有，我们这么做神不知，鬼不觉，老姐哪能发现？说完，便开始烤鱼，美美的吃了一顿。
后来，老姐看到了渔网，又看到了破裙子，便把哥哥打了一顿，又把哥哥扔到河中那是哥哥很小，刚十岁，姐姐都二十岁了，力气很大。幸好哥哥会游泳，不然，就被淹死了。姐姐又来抓我，可她一不小心被绊了一下，没追上，让我跑掉了
一本充满童趣的书，一个充满童话的题目，我忘不了这本拥有童心的书！
童趣读后感300字
童趣读后感300字（一）
初读《童趣》顿时觉得眼前一亮，这世间竟有如此美妙的文章，寥寥几笔，一个无忧无虑的孩子就站在了你面前。你看，在作者笔下竟能把自己小时候表现的活灵活现。
沈复用文言文的方式表达出自己童年调皮、贪玩。写了群鹤舞空、青云白鹤、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
读了这篇文章，我不仅对沈复这个人的文采感到敬佩，我还对他的童年敬佩不已。你看，他专心致志的沉醉于自己的世界中，心无旁鹭的享受着自己的快乐，夏蚊成雷，他非但丝毫不觉厌烦，还私拟作群鹤舞于空中
再看他以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得的样子不禁让我想起了我的童年。我的童年是在农村奶奶家度过的。由于我家就我一个孩子，我于是常常跑到田野里去玩。那是只种庄稼的土地还很多，灌溉用的沟渠在不用水时，就长有许多野草，配着人们种的树，景象算不上绝佳，但在我眼里，已经可以算的上是天堂了。
看到他见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。于年幼，方出神，不觉哑然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。我不禁对他又敬又笑，因为对两只蚊子他也有爱心的对待，而对于我们，又有谁有这样的品质呢？
在细细品味过这篇文章后，我才知道童年的无知、幼稚能带给我们许多欢乐。
童趣读后感300字（二）
拜读了刘绍棠先生的《童趣之忆》，感触颇多。是呀，童年是一张美丽的记忆之网，童年是一副稚嫩可人的憨态，童年是一个多年后回忆时笑颜最幸福的瞬间。童年里荡漾的满是无忧无虑的快乐，留在脑海里更多的是数不清的趣事。
老家是一个小山村，那时候的它山清水秀，森林茂密，清澈见底的小溪水缓缓地从乡村中央流淌着，养育着一千多勤劳的人们。童年的我，下午放学后常常和小伙伴们望着蓝蓝天空，一群群小鸟飞过头顶，和小伙伴们大声地喊唱着燕儿燕儿排队队，黄米捞饭炒肉肉，你吃一碗我吃一碗，看你排不排成小队队？那不着调的歌声，如今想起来真的会笑煞人的。有时小鸟一字形飞翔，我们就拍着小手，呐喊着，高兴着，欢跳着，好象是为小鸟能听懂我们的指挥而骄傲地幸福着。小时候最爱玩的就是做饭，看到妈妈在案板上切菜很是羡慕，我就和小伙伴们去路边摘很多不知名的小草小花，学着大人的样子，拿起削铅笔的小刀，找来一块小木板，很费劲地忙着切着笑着，看着切成小段的各种各样的花草，自豪地欢蹦乱跳我会做饭了，我会做饭了。那一刻的欢乐是那样单纯那么轻松。如今成年后人生旅途的每每劳顿，很难在厨房体味到轻松，因此很怀念童年岁月里那些纯真的时光。
回首童年，丝丝快乐溢满内心。童年伴着我的是温馨、自由与快乐，虽然那时家里很穷，但在爸爸妈妈的呵护下成长，感到是那样的幸福与满足。也是直到自己走进锅碗瓢盆的生活，才知道才懂得人生的不容易，才更加怀念那些淳朴的日子和令人留恋的纯真时代。
童趣读后感300字（三）
今日，师将吾等习《童趣》，吾自觉吾之审美情趣，大不如作者矣。
夏蚊成雷，大作其声扰人之，且咬人吸血，无恶不作，使人不得安宁。吾亦深受其害，恨之入骨。遂拍手击之，亡十余；施之以敌敌畏，又死数十。后诱蚊囚于室，燃蚊香，使之闻烟而殒。不时，蚊纷落，吾反为之怡然称快。
吾常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，捣蚁穴，捉虫蚁、扒杂草，敲土砾，将此处动植物斩尽杀绝：虫蚁溺之、焚之、碾之，丛草焚之、揉之、弃之，时常如此，乐此不疲。
一日，见一杂草根深蒂固，拔之，劲渐大，忽有丑陋之物，连滚带爬而来，盖一蛙矣。吾大惊，后转惊为怒，捉蛙，缚其手足，送与朋友玩耍。
吾当初熏蚊、捣穴、捉虫、拔草、敲土、捉蛙之时，并未有愧疚之感，却觉理所当然，更无美之可言。呜呼！若吾早知此情此景竟有如此之情趣，必将细观察，精研究，怎会去如此摧残？所谓之美，处处有之。用心观察，何处无美？
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