《不朽》读后感1000字。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编特别编辑了“《不朽》读后感1000字”，可能你会喜欢，欢迎分享。
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《不朽》读后感1800字
《不朽》读后感1800字：
听了黄昱宁解读的《不能承受的生命之轻》，对“思辨带动情节发展”以及小说的“变奏曲”式结构十分好奇，有心找来一读。没想到从柜子里翻出这本《不朽》，被第一节老妇人那个“少女般”的手势吸引，也算是被偶然支配的“对位法的巧合”吧。
作者在小说中借“自己”之口批判传统小说“过于服从情节整一的规则”，“建立在情节和事件惟一的因果关系的连接上”，而他自己的写法则是“像一场宴会，频繁上菜”，不断抛出各种人物、概念、意象、问题，像一张细密的网，不知把你引向何处。例如人的容貌等外部特征是独一无二的，那么它是属于自我的一部分，还是仅仅是作为人类这个同类产品的不同序列号？如果某项特质既属于A，又属于B，那么独特的是这项特质，还是拥有这项特质的人？如果美是符合某种既定规则的中庸的产物，而丑是偶然性心血来潮的诗篇，那么根据偶然的价值与其不可能性相等，是不是丑比美更独特，更值得追求？文中充斥着诸如此类的辩题，让你如同进入思想的迷宫，不得不跟随作者发散跳跃的思维横冲直撞，可以说读的非常的累了。
在他的小说中，情节不再承担推动小说发展的任务，而是服务于作者不能穷尽的复杂的思考，交替出现在各个章节中，看似毫无章法，实则由某个议题或细节环环相扣，蜿蜒交错。例如用阿涅丝和妹妹洛拉的故事展示实现独特自我的加法和减法，用歌德和情人贝蒂娜的故事讨论如何制造不朽，用靠自我毁灭消除自身软弱的小女孩与摆脱自我获得幸福的阿涅丝的生死偶遇阐释“产生故事的巧合”。这些人物和故事之间又有什么联系？歌德和贝蒂娜、贝蒂娜和洛拉（阿涅丝的妹妹）分别作为两端来展示不同尺度大和小的不朽，歌德的诗则作为阿涅丝和父亲的纽带，在故事的开局暗示阿涅丝之必死。
小说中的人物“既不是任何东西的因，也绝不产生结果”。由于不再承担一路狂奔向结局的任务，显得轻盈不留痕迹，想来就来，想走就走。如同主角之一阿涅丝，她是作者从开篇第一节那位学游泳的老妇人“少女般”的手势中抽象出的人物，有时被用来展示实现自我的减法法则，有时则是暧昧的清醒观察者；已经死在了全文的第五部，转而又以新角色鲁本斯情人的身份出现在第六部。
如何实现自我的独特性？米兰·昆德拉在小说中描述了两种方式，一种是阿涅丝之减法，即减去“我”的所有表面和外来的东西，从而接近自己真正的本质。这让她与世界发生关系的方式是游离的，存在强烈的边界感。例如作者用于抽象出她的手势，那是父亲的秘书与父亲告别时的手势，作为父亲唯二爱过的人之一，她从女秘书那里继承了这个手势，是她少女时期与心仪的男孩告别的手势。但当她发现妹妹向同学告别时也用了同样的手势时，她则放弃了这个手势。她厌恶情感外露的大众化的表达方式，认为不被注视的清静是一种温馨的感觉。她想在父亲的葬礼上用他最喜欢的音乐送别，又不希望自己闻歌而泣，于是事先用这首曲子训练自己，直到不再激起任何悲伤的情绪。她认为灵魂和肉体是分离的，性爱只限于片刻冲动的愉悦，于是当她在镜子中注视到自己不再完美的身体时，毅然决定不再与情人见面。她爱丈夫和女儿，但爱情于她是出于完成一次爱情的需求，所以她在是否希望再来一次的拷问中坚定的选择了“不”，并最终走向忘却自我、失去自我、摆脱自我之路，在死亡中感受到了“不在”之幸福。
另一种是洛拉的减法，即在“我”上面不断增加新的属性，并与之合而为一。她靠奉献自己来完成对情人贝尔纳和姐夫保罗的占有，肉体与灵魂是一体的，即使不再具有性吸引力，还可以变成一具尸体作为通往情人心中的不朽的工具。然而用加法培植自我的矛盾就在于，人们即要创造出一个唯一的独特的“我”，同时又是这些新加属性的宣传员，结果确是这来之不易的“独特”因此而消失了。
“自我”这个词看似具有排他性，实质上却是与他人及世界发生关系的方式，结果是指向不朽的。即便不能企及著作等身、终结时代的大不朽，也要追求些亲朋好友中不能轻易忘却的小不朽。人作为社会性物种，行为举止、发表的言论无不是在经营自己的形象，即使当众挖鼻孔也未必不是为了服务大而化之的人设。具体到我自己，看书学知识，跳舞练马甲，再怎么为自己，奉行的也还是加法法则，甚至发张丑照到朋友圈，也预期了自黑的笑果。但也不妨碍下班回家熄了火坐在驾驶室里发呆的片刻，幻想下减法的极致和自由。
作为今年小目标的第一篇读书笔记，迟迟难以下笔，碎片化的点太多，实在不知道从何写起。之前和朋友聊过价值观与行为的自洽，也聊过江歌案中对刘鑫行为的理解。我是个规则意识极强的人，道德感又比较低，有时候会在“应该”和“可能”的撕扯中挣扎不已。看完《不朽》，收获大概是放弃对“自洽”的我执吧，毕竟人性是多么的善变和复杂。作者：会说话的蘑菇君
《不朽的失眠》读后感
《不朽的失眠》读后感
枫残，月黯，鸦啼，人殇。叹世事多变。
枫月鸦啼。残
入秋，枫落，月淡。
名落孙山。十年寒窗苦读，一夜散尽。看万物，叹不尽哀愁。
枫愁。“如火”“爝焰”写出了枫树颜色的鲜艳，与“冷冷”形成鲜明的对比，更渲染出了一种压抑的氛围。“举”用拟人手法，写出了枫叶的姿态，却写出了枫树的聊无生机。这也是诗人的心理，就像是枫树一样，即使有满腔热血也无人欣赏，是一种落考后怀才不遇的无奈表现。
月陨。“西斜”写出了月亮渐渐褪去的情景。“意兴阑珊”用拟人手法，写出了残月将尽的情景，渲染出悲凉的氛围。表现出诗人对月亮的惋惜之情，更是对自己此时处境的同情。“霜结千草”写出了月光洒落的情景，将“月光”比喻成“霜”，写出了月光的清寒，为全文的情感定下基调。“亦如清霜”写出了星星的稀少与暗淡，“零落凄绝”更渲染出了凄凉的氛围，衬托出作者此时的孤独。
昏鸦独自啼。“粗嗄嘶哑”写出乌鸦叫声的低沉。“更黯淡”写出了乌鸦的悲哀。与全文的感情基调相符。
万物残。
人。独自殇
一个人的夜晚，哀愁如风。
“残酷”“亲自”“眼睁睁”写出诗人的无奈。“啮食”“一份一份消失”写出诗人的心痛。诗人把自己的生命比作了“劲风中的残灯”，写出诗人此时心情的失落。“快尽了”“每一霎那”“可能熄灭”写出烛火的微弱，更突出诗人此时心中的迷茫。“可恨”“终其一生”“都不曾”写出诗人的难过与惋惜。更写出诗人想要大展宏图却毫无办法的难过与悲伤。
夜深。“睡了”共出现4次，写出周围环境的安静与和谐，反衬出使人此时心中的杂乱。“败叶落余地枯树，似梁燕飞去的空巢”渲染出孤寂的氛围，衬托( ）出诗人此时的心如死灰。
钟声幽幽。“撞击”“一声一声”写出了诗人无法入眠的情景，“正中要害”更写出了诗人的哀愁情绪。
人哀叹。独怜无眠，悲从中来，挥笔一就，传流千古。
吟。千古绝唱
今天，张晓风写下了这篇文章，表达了慢慢的敬佩之情，对张继的敬佩之情。似乎也想告诉今人，一时的成败并不重要，不朽的流传，需要经过时间的磨练。
看风流人物，吟千古诗篇。
枫盛。月朗。鸟鸣。人笑。千古磨练，留不朽诗篇。
读后感大全：英雄不朽
观《开学第一课》有感
新的学期又开始了，每到这时自然不能忘记看《开学第一课》
第一节课爱国，大家肯定都会唱国歌，但国歌里也有一个故事。当时日军攻到了长城下，他们用炸弹轰出了一个缺口，许多战士从缺口中涌出来与日军搏斗，他们死也没有让敌人踏进半步。于是让我们的血肉筑起我们新的长城。这句歌词就是这样来的。也有许多英雄。有这样的一个女同志，她在树林中无影无踪，她的名字让敌人闻风丧胆然而，在一次严冬，她的腿不幸中弹被捕，她的名字就是赵一曼。还有一位同志，他的名字是左权，在一次部队转移，他在最后撤离，炮弹最终落到了队尾，炸弹声响起，这时人们再也听不到他的声音了。
第二节课勇敢，故事讲的是南京大屠杀。当时有30多万群众被杀害，有一小部分人活了下来，并不是日军的怜悯，而是一群勇敢的外国人替他们挡在了枪口上。才使那些人活了下来。
第三节课团结，国难当头时，每一个中国人都不由自主的团结起来对抗外来入侵者，对抗日本，向轴心国宣战。我们才取得了胜利。
第四节课自强，一个人强大时，一群人就强大，一个军队强大时，一个国家就强大。我们用小米加步枪与日军对抗，征明了落后多么可怕!同学们只有我们强大起来，国家才能强大！
后来我们有见到许多抗战老兵，有两位爷爷竟是一起乘驼峰航线去支援外国的。
随着第四节课的落幕，开学第一课结束了。我感受到了一点，那就是：同学们，勿忘国耻，当我们忘记痛苦时，那支名为第三次世界大战的箭，就会脱弦而出，瞬间击破这来之不易的和平！我们一定要居安思危，防止世界大战再次拉开！
《不朽的妻子》读后感
刚刚读了一点欧文斯通写的《不朽的妻子》,因为还要写教案,所以一直控制自己别读太长时间,但合上书后看时间却到了十一点,
作为参议员的女儿,她受到父亲各方面的影响.他四岁时开始阅读,五岁就整天呆在国会图书馆,七岁就随父亲一起狩猎与野营,十岁为父亲撰写演讲稿,十四岁成为父亲的助手.
她思维活跃,有逻辑,而且又非常强的辩论口才,让我这个比她大整整十岁的人看完之后,也为自己的口拙而汗颜.
再打开课本,看到该写第五课《女孩乌塔》时,心中的感想更深,一个十二岁的小学生,独自一人游历了整个欧洲,她的独立能力连我们大人都自愧不如,而作为同龄人我的学生,学习她的故事,这一篇文章还要我千启发万点拨,还是不愿学,非要老师在后边拿着鞭子和糖果一边训斥一边表扬才肯迈动自己的双脚,其实,这也不能全怪学生,教师和家长也要负很大的责任,我们从小没有给孩子这样的锻炼的机会,没有适时地对他们进行引导,而我,现在,所想的就是,我要在我担任他们语文教师期间,有意识的对他们进行引导,锻炼他们自学能力,培养他们坚强的性格,给他们留下一些以后回想时可以引以为豪的东西.
好了,剩下的时间不多了,要写教案了.
英雄不朽 (700字)
观《开学第一课》有感
新的学期又开始了，每到这时自然不能忘记看《开学第一课》
第一节课爱国，大家肯定都会唱国歌，但国歌里也有一个故事。当时日军攻到了长城下，他们用炸弹轰出了一个缺口，许多战士从缺口中涌出来与日军搏斗，他们死也没有让敌人踏进半步。于是让我们的血肉筑起我们新的长城。这句歌词就是这样来的。也有许多英雄。有这样的一个女同志，她在树林中无影无踪，她的名字让敌人闻风丧胆然而，在一次严冬，她的腿不幸中弹被捕，她的名字就是赵一曼。还有一位同志，他的名字是左权，在一次部队转移，他在最后撤离，炮弹最终落到了队尾，炸弹声响起，这时人们再也听不到他的声音了。
第二节课勇敢，故事讲的是南京大屠杀。当时有30多万群众被杀害，有一小部分人活了下来，并不是日军的怜悯，而是一群勇敢的外国人替他们挡在了枪口上。才使那些人活了下来。
第三节课团结，国难当头时，每一个中国人都不由自主的团结起来对抗外来入侵者，对抗日本，向轴心国宣战。我们才取得了胜利。
第四节课自强，一个人强大时，一群人就强大，一个军队强大时，一个国家就强大。我们用小米加步枪与日军对抗，征明了落后多么可怕!同学们只有我们强大起来，国家才能强大！
后来我们有见到许多抗战老兵，有两位爷爷竟是一起乘驼峰航线去支援外国的。
随着第四节课的落幕，开学第一课结束了。我感受到了一点，那就是：同学们，勿忘国耻，当我们忘记痛苦时，那支名为第三次世界大战的箭，就会脱弦而出，瞬间击破这来之不易的和平！我们一定要居安思危，防止世界大战再次拉开！
六年级:张尧丛
不朽经典_优秀读后感1200字
这是一个崭新的时代，每天都有着无数书本从这个世界被创造出来。然而并不是每一本书本都会被这个时代所记住，它们多数只是昙花一现就匆匆地被时间的流水冲逝而去。
在中国现代网络文学似乎比起任何时候都要受欢迎，不少书迷都深深迷恋着他们所谓的好书甚至还有不少书迷有着非网文不看的决心。
到底是什么会让现在文学界变成网文的天堂？其实就是现在青少年对于真正的经典书籍在选择上的忽视以及有意识的略过，他们的眼睛往往只注重那些华而不实的空心书。
相信很多人都听过金庸这个名字也听说过他的武侠小说作品，不过我认为多数人也只是因为恰巧有金庸的小说拍成电视剧而有所闻，对于他的作品想必看的人是少之又少。
这次就让我带大家重新认识一下你所不了解的国学经典，没有以往的枯燥乏味，没有一堆看不懂的名词，没有深奥的大道理，有的只是金庸对生活的感悟。
《笑傲江湖》虽然称不上什么史诗巨作但也不仅仅是一部武侠小说这么简单。这是一部充满政治色彩的武侠小说，剧情错综复杂、跌宕起伏，最让我欣赏的是它的是本书中一个个个性鲜明、生动可感的人物形象。
哪个男儿能如令狐冲一般豪放不羁、舍生取义、重情重义为了报绿竹之姑的恩情不惜孤身一人抵挡魔教数人，即使生命垂危也没想过要逃跑。即使是被他的师傅被世人称为君子剑的岳不群弃在五霸岗、在镖局差点死在自己师傅的掌下。他都没有忘记师傅对自己的养育之恩，问这世间人和人能像令狐冲一般重情重义！
为令狐冲感到不值的是他有个伪君子师傅岳不群，在世人面前一副道貌岸然的模样，背地里又是一副工于心计的小人。而金庸则是用他如何诱林平之入门，如何以女儿为钓饵，如何攫取剑谱嫁祸令狐冲，如何杀死英白罗，砍伤林平之以灭口，如何自宫练剑掩人耳目种种阴谋险恶揭穿了这个带着面具的伪君子的形象。
初次读这本书时我开始本能的讨厌起岳不群来，讨厌他嫉妒起自己的徒弟，讨厌他把自己的女儿当作工具一样肆意地使用。但回头再次仔仔细细地品尝一遍，才发现其实岳不群只是为了追求权利而迷失了自我的可怜人，他的勇敢、正义为世人皆知，或许他年轻时也和他的徒弟令狐冲一样爱打抱不平、浑身侠气。到底是什么会让他变成现在这样真是让人匪夷所思，或许这正是金庸笔下之绝。
这两个角色在这本充满政治色彩的书里简直就是两个极端，正是这两种鲜明的对比更好的突出了其他角色的个性例如林平之这个以前喜爱打抱不平的人，因为仇恨而迷失了前进的方向，渐渐走向了邪恶的道路。一个纯洁的男孩就这样堕落成为恶徒，实在让人痛心。
在现实生活中又何尝不有像林平之这样的人呢，因为对生活的不满而走向了犯罪的道路。
永恒不朽的赞歌_读《狼王梦》有感1000字
窗外，狂风呼啸着，怒吼着，咆哮着，横冲直撞，所。向披靡。乌云压顶，电闪雷鸣，银河随之落九天。我的目光游离在那若开若合的记忆之门上，心却被牢牢地勾住了，激动的心情久久不能平息
在弱肉强食的丛林里，在优胜劣汰的法则下，母狼紫岚为完成夫君黑桑生前的遗愿狼王之梦，一次又一次努力，却一次又一次失败。但，她不退缩，不放弃也不气馁，坚持不懈，永不放弃，直到把三只小公狼送上了生存竞争的祭坛；直到付出一切代价，包括容貌、青春、爱情、甚至生命，最终与恶雕同归于尽。这是邪恶的梦，却又是个辉煌的梦。这是一个悲惨的奋斗过程，又是一段悲壮的生命冲刺！
人们认为狼乃邪恶之化身，自古以来，人们便将狼当作对手，认作敌人，追捕围剿，恨之入骨，竭力想将其赶尽杀绝。可千百万年来，狼在强大的敌人面前经受严峻考验，却依旧存活了下来。生活艰难，竞争无情，可见王者风范的狼，也有的非凡的生命之韧性。狼内部既有争斗，却又讲团结。紫岚呕心沥血，虽王位之争中有刀光与剑影影，有流血与疮伤，有存活与死亡。但强者生，弱者亡，也是自然生存的法则。
生活竞争无情，只有自己强大才能留存，但只有不懈拼搏，方可使自己强大。想必，紫岚也一定明白。
至此，我便想起了我与围棋的那一段不解之缘
幼儿园时，我对那黑白的棋子就有着浓浓的爱好，便在升入小学时报了围棋兴趣班。围棋课上，听课随意听讲时叽哩呱啦；开始对弈，下棋随意落子时，噼哩叭啦。之后的一次比赛，因为两相伴随随意，随手，我败得彻底。我哭了，但并未放弃，我仿佛又看到紫岚昂着首，挺着胸，勇于追梦王者之梦，她似乎一直伴我左右，不停伴我左右，不停地在激励我！于是，我坚持了下来。
我每天坚持做围棋习题，一天几十道，手不释卷，废寝忘食。没几个星期，一本几百页的围棋习题作业本已被我啃下来了。我下好每一盘棋，不论胜败，走好每一步。不论对手强弱，认真对待每一子。逛街时途经棋院，我也定要进去下几盘，尽管已是七八点光景。酷暑炎炎，烈日当空；日日奔波，天天奋斗，虽很累，心却是甜的。最终收获的是七连胜
此刻，我的热血似乎又被燃得沸腾，紫岚又浮现在我眼前，它坚毅执著的追梦旅程犹如一首赞歌，回荡在我的心中
革命，不朽_《堂吉诃德》读后感800字
革命，不朽——读堂吉诃德有感800字
夕阳西斜，那年无畏的骑士，戎装破败，战甲凋零，如今孤独的残影，清瘦单薄，落魄不堪，只沉沉远去，走尽落寞出征路，属于他的故事，似乎荒唐至极，甚至匪夷所思，可他只想诉说一位打破枷锁的革命者。
革命，是背弃全世界的信仰，因此孤独常伴。“美德的小径是狭窄的，险恶的大道是宽阔的。”骑士“征战”在剥削和压迫的世界里，如此诠释自由与平等。骑士恪守自由，为苦役犯伸张正义。生活在绝望中的囚徒早已善恶难辨，舍命相救却被抱以毒打和谩骂；骑士恪守平等，为小牧童主持公道，生活在苦痛中的奴仆早已麻木不仁，同情怜悯最终换来责怪与仇恨。黑暗中的人们不会放弃大道，选择小径，因为前路未知，迷茫，危机四伏，而革命者却反其道而行之，纵使艰辛，纵使孤独，因为他们坚信，待到光芒初现时，风景这边独好。
革命，是背离全世界的戏剧，因此荒诞相随。海涅曾说：“当高贵骑士的高尚品格仅仅赢得以怨报德的棍棒时，我只知道痛苦地流泪”。过于热切的期望得不到实现往往成为幻想，过于热切的幻想想得到实现往往变作荒诞。大战风车固然荒诞，最终只弄得遍体鳞伤，闹剧背后却是对封建压迫的痛恨—那被宣判死去而以又未曾真正死去的期望。神奇药水固然荒诞，最终只换来上吐下泻，闹剧背后却是对解救苍生的渴望—那被剥夺生命而又未曾丧失灵魂的期望。骑士所做的一切又一切，不过是死去期望的轮回罢。正如尼采为哲学而疯。
“我知道鲁莽和怯懦都是过失，勇敢的美德是这两个极端的折中。不过宁可勇敢过头而鲁莽，也不要勇敢不足而怯懦。挥霍比吝啬更近于慷慨的美德，鲁莽也比怯懦更近于真正的勇敢。”作者如此诠释所有因为孤独而荒诞的革命。
人生也许不会孤独，但需要学会坚守。事业也许不会荒诞，但需要执着热爱。梦想的人生，向往的事业，那些属于我们的革命，就像探索共产主义的马克思，就像执着绘画哲学的梵高，也许一直倍受质疑，也许从未惊天动地，但请像堂吉诃德一样去信仰：“我们的丰功伟绩，值得浇铸于青铜器上，铭刻于大理石上，镌于木板上，永世长存，当我的这些事迹在世上流传之时，幸福之年代和幸福之世纪亦即到来。”
曙光终会为远去的革命者而降临，因为在你的时代，我们看到属于自己的未来。
作者：高二理（1）班田宇凡 指导教师：熊芳
不朽的传奇——读鲁滨逊漂流记有感作文1000字
喜欢鲁滨逊很久了，初识他时我只是个不谙世事的小女孩，刚听了他的故事，可能是这其中的一份离奇情节牵引了我心中好奇的细线，牵出了一个阅读鲁滨逊漂流记的美丽梦想。
这个假期，当阅读的风潮将整个书店席卷，各式各样的小说吸引着人们的视线时，13岁的我却无视地穿过，走向一处寂静的角落，那里，停泊着我长久以来的梦。我轻轻抚摸着它淡色的封面，仿佛感受着一颗坚毅的心。
读后，我认识到鲁滨逊漂流记是作家笛福受一个真实故事的启发而写成的。主要是讲一个名叫鲁滨逊的英国人一心要遨游四海，了解世界，终于不听父亲的劝告离家去做船员。在一次非洲之旅中突遇风暴，他只身一人漂流到无人荒岛上得救了。从此，他自力更生，不畏艰险，不但养活了自己， 还搭救了一个土人，直到第28年因救了一个船长才回到英国生活整个故事曲折离奇，惊险万分，使人们仿佛身临其境。
鲁滨逊虽然没有关羽刮骨疗毒的豪迈，也没有狼牙山五壮士的英勇，更没有刘伯承钢铁般的意志，但他却是勇敢、智慧、意志坚强和热爱劳动于一体的化身，是我心中不朽的传奇，永远的英雄。
突想起温斯顿曾说过：一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使危险加倍。但是如果立刻面对它毫不退缩，危险便会减半，决不要逃避任何事物，决不！这不正是鲁滨逊在身陷险境中的体现吗？在遇上危险和困难时，他总是沉着冷静，镇定自若地思考该怎样去做，从没想过要放弃，而这种精神不就是我所缺少的吗？在困难面前，软弱的我只会变得更加无能，丝毫没有反抗之意，只懂得不停的哭泣，任凭上天的决择，但在读了鲁滨逊漂流记后我清醒了，其实困难与险境并不可怕，更可怕的是人对困难的恐惧，我们要将困难看作自己的仇人，立志要打垮他，即使第一次失败了也不必气馁，把失败化作动力，运用自己的智慧
人民英雄永垂不朽读后感
人民英雄永垂不朽读后感（一）
天地之间，有了生命，才会芳香四溢；人生之中，有了价值，生命之光才会燃烧不断。
奥斯特洛夫斯基曾经这样评价过人的一生：人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
是啊，将整个生命和全部精力献给人类解放事业的人事无私的，是伟大的，人民是不会忘记他的！因为人民英雄永垂不朽！
几十年的奔波，几十年的孤寂，历经磨难，历经沧桑，与马常相伴，在偏僻的大山中，与歌声打交道，他就是乡村邮递员：王顺友。
为了人民，他步行所走的路程足以重走21次长征，为了人民，不停的奔波，服务人民，那种无私奉献的精神，失常人难以做到的。人们永远不会忘记这位世上最亲的邮递员，因为人民英雄永垂不朽！
人民英雄永垂不朽读后感（二）
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！这段文字2020可以说是这篇文章比较精华的一个部分。但是学生无法理解三年以来指的是什么？三十年来指的是什么？上溯到一千八百四十年这个又是什么？指的是什么？当然，我们老师可以一一解释。但是解释完之后，学生们只是知道一些字2020面意思，无法体会这些文字2020背后人民英雄们为实现国家独立所付出的鲜血。
其次，对十幅浮雕也基本不了解。当我问起是否有同学对金田村起义有所了解时，他们甚至会反问我那是什么东西。
因此，其实在学《人民英雄永垂不朽》这篇文章的时候，学生们更多的是知道说明文，此篇的说明对象以及说明文的一些知识。但是，对这篇文章的所蕴含的那种感情，基本是无法感受的。如若要让学生感受到这种感受，那么适当的背景介绍就非常的困难。可究竟要做多少的介绍，因为上课的时间也十分的有限，同时，这毕竟是一堂语文课，而非是一堂历史课。
人民英雄永垂不朽读后感（三）
刚刚读完《人民英雄永垂不朽》这篇说明文，其中令我深有感触的不是这篇文章中的人民英雄纪念碑，而是这纪念碑中那英雄的灵魂和那碑身四面的十块大浮雕上的内容。
在我的印象中，啊！许多英雄的灵魂就在这里，他们不再离开。因为这里就是他们的家，他们在这里休养生息，恢复当年的神勇，等待那灵魂的新生，到那时他们还要来保卫祖国、建设祖国。那些模糊的身影在我的脑海中若隐若现，他们像约好了一样，手指一同指向前方。某种突来的力量，促使着我朝那个方向走去
之后回想那十块浮雕使我若有所思，浮雕上的内容大多与战争有关，是什么导致 了中国的内乱和与外界的冲突？我认为这中国的内乱主要是因为中国人民的不团结和自私的心理。与外界的冲突时由于当时统治者的无能，所以被外国人瞧不起。不管怎样，俗话说，以和为贵。战争一发民不聊生。没有了经济发展，导致中国的落后，别的国家就会乘虚而入，从而导致战争的发生，恶性循环。如果中国团结起来，不起二心，让百姓安居乐业，这样一来，国家机会越来越强，别的国家就不敢瞧不起中国，那种生活是多么美好啊！
那浮雕上的青年们，举着旗帜，共同呐喊，赶走侵略者。人山人海，气势恢宏。青年们的壮举是我们学习的榜样。为了国家，牺牲小我又有什么呢？留下的是人们对你的赞美。
虽然说这篇课文已经读了很多遍，但依然令我回味无穷。回想着那一幕幕的壮景，宏伟、高大
《不朽》读书笔记900字
这是一个关于成长的故事，那么什么是成长呢?当你收获糖果般的甜蜜时，上扬的嘴角;或是当你被误解被欺骗时，一个勉强的微笑， 难道就没有难过到想要哭泣吗?还是有的，只是你必须要坚强。这就是成长了，因为快乐所以叫青春，因为疼痛所以叫回忆。大概成长本身就是一种值得我们回忆的东西。
在这个故事里，作者用细腻婉转的笔触记录了自己在成长的路上点滴、漫长的心情。正如落落所说，时间能在共鸣中不朽。那些被遗忘在某个角落里的人和事仿佛通通在脑海里苏醒了过来。其实他们从来没有真正被忘记过，只是落满了灰尘，无法引起我们的注意而已。
还记得那一年轰轰烈烈的高考吗?还记得被你放在角落里的那一摞厚厚的参考书吗?还记得那本在封面上写着偷看是猪的日记吗?还记得那个常和你拌嘴，关键时刻却不计前嫌的同桌吗?还记得那个对你寄予厚望的班主任吗?还记得那张刻着秘密的课桌吗?还记得最后一堂英语考完后一片空白的脑海吗?还记得在一个感性泛滥的夜晚翻看同学录后红肿的双眼吗。
那些年我们许过的愿望总是那么的美好，尽管它们有的遥远得无法实现，有的却天真的像童话。
那些微笑与疼痛现在在哪呢?是在无数个未知的明天，还是早已淹没在时间的深海里?或许，我们真正能忘记的只有那些疼痛吧!因为时间它会说谎，记忆也总是会省去那些痛苦的片段，把最美好最纯白的章节展示在我们眼前。
小时候的我们总是在憧憬着长大，真正长大后却又会怀念过去。在那时我们的眼中，父母的唠叨和老师的教诲永远是我们急于挣脱的束缚。以至于当我们带上行李离开家门的时候，常常会忽略父母那一双泪眼。直到我们受了伤，绝了望，发现大人的世界远没有自己想象中那么单纯以后，回家的愿望才会变得强烈。
如果把每个人的一生比作一次次长长短短的旅行，那么我们每到一个陌生的地方都会有离开的旅伴，不论你会不会记得，他们再也无法进入你的生命了。与此同时，会有另一些人进入你的生命，陪伴你走完剩下的旅途。
其实，不论是痛苦的还是美好的回忆，它们都将沉淀在我们心里，化为永恒的不朽，我们的生命也会因此而变得丰盛而富有意义。
请记住维吉妮亚。伍尔芙说过的一句话，记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住不朽。因为，一切都值得纪念。
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