秃的梧桐读后感。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。有关作品的读后感范文有哪些呢？以下内容是小编特地整理的“秃的梧桐读后感”，请收藏好，以便下次再读！
【篇一：秃的梧桐读后感】
今天，我读了一篇文章，叫《秃的梧桐》！从文章题目看，就一目了然了，则是一片写景的文章，我想这处景物必定有个故事吧！
本文主要写了：一棵的梧桐，秃了的梧桐，人们走过，总是会感叹：这株梧桐，把再也难得活了！梧桐树正好长在两家的中间，不偏不倚，正好成了两家的分界线，从屋到院子有两条路，一家走一条。梧桐生在两路中间，两家各走各路！夜里下雨，潇潇淅淅打在梧桐叶上的声音，诗意也两家分享！但因为远离的蚂蚁过多，梧桐的枝干被蚂蚁侵蚀了，在雷雨中一半被劈折了，只剩下一根一丈多高的树身。春天，是居然张粗了一些嫩叶，但一阵风后也而又被批下来了，有是蚂蚁干的。秋天，五同时又只剩下干了。走在梧桐树下，人们总这样惋惜的说：这株梧桐树，怕再也不得活了。
我感受到了，虽然，那株树被蚂蚁啃得只剩下只干了，但是，作者仍然没有视它为无物，反而感到怜惜它被蚂蚁咬成这样，这充分表达了作者对到自然的热爱之情。路人都以为这棵树再也活不了了，但作者见梧桐树长出叶子，便认为，这株梧桐树一定还有长回参天大树的希望。我想，我也应该对自然充满希望，即使，成功几率并不大。同时我们也应该热爱大自然，即便是一草一木，也不能糟蹋，因为自然是我家，建设靠大家。同时，梧桐树的精神和值得我们学习，先苦后甜，彩虹总在风雨后！
【篇二：秃的梧桐读后感】
于《语文读本》中看到《秃的梧桐》一文，便不由自主地读下去。起初只是好奇一棵秃梧桐有什么好写的？细细品味一番之后才真切感受到美存在于每一个被人知晓的或不知晓的角落，时刻萦绕在我们身边。
读罢，韵味犹存，脑海里徘徊着秃梧桐枯瘦的身影瑟缩在秋风中的情景。仿佛是瘦弱的自己站在风中，被世人遗弃。
秃梧桐因内有蝼蚁，致使粗枝被其啃蚀，连新生的嫩枝也未能幸免一难，梧桐逐渐走向衰亡。难能可贵的是它没有轻易向命运屈服，而是怀着一个宏伟的心愿，一个曾经它只要轻轻挥挥衣袖就能办到的而如今却坎坷不堪的宿愿，它希望自己重新长出嫩绿可人的叶片，让自己的生命重新焕发年轻时的那种蓬勃朝气和绝代风华。
然而，它奋斗了一生却还是在秋风萧瑟的年月里悲哀地离开了尘世、告别了生命。
地上零星地散落着一些被啃蚀的残叶，还有那一两颗埋在深土里的桐子。它知道自己再没有气力再没有机会为梦想而拼搏了，于是将自己的心愿凝结成一颗颗桐子，然后不留遗憾的恬淡的笑着沉睡了。
它相信只要心不死，那么梦想终会实现。
还是有淡漠的路人经过，惋惜地说这梧桐不得再活了。秃梧桐真的死了吗？
死有两种：一种是躯体的死亡，另一种是灵魂的死亡。秃梧桐属于前者，它的躯体虽然已经枯死，然而它的灵魂却附着在那些小小的桐子身上，实现了永恒。桐子会延续它的生命，完成它未了的心愿－－让生命的奇迹再次绽放！
心不死，那么梦想终会实现。
【篇三：秃的梧桐读后感作文】
植物，虽没有人一样的灵性，但也拥有人一般的精神。
这，虽只是一株普通的梧桐，但也有一种别样的本质。
秃的梧桐虽然处在一个蚂蚁与风雨交错的地带，但也凭着与生俱来的勇敢生存了下来。
在蚂蚁的侵蚀下，梧桐度过了艰难的半年，这半年里，它不断地被蚂蚁啃噬，这一次又一次生出的新叶，仿佛是在向人们证明前方有的是光明，而事实却铁青着脸：路是没有的。
历经半年风雨，它终究枯死了
树的生命篇章都是在拼搏中度过的，而我们人类呢？曾有几代人为我们的今天而奋斗？有几代人为了改变人类的历史进程而牺牲？每个人遇到的艰难困苦都各不相同，但决心是一样的，知难而进！
若轮到我们为人类效力时，我们的抉择又会怎样呢？任其落魄，任其失魂？非也。我们应迎刃而上，弘扬前辈的精神。
人可以落魄，但不能失魂。此话出自一名华山独臂搬夫之口，凝聚了其不动摇的毅力！就如梧桐一样，是希望与光明。
【篇四：秃的梧桐读后感】
星期天的晚上偶然翻开《语文读本》找到了《秃的梧桐》这一篇散文，便深深地吸引了我，苏雪林所创造的意境魅力无限，那抒情的散文无不陶冶着我的情操，我感激她给我以精神的熏陶。
一棵梧桐树饱经雷击蚁啃，几乎已经残缺不全，枯枝败叶。可是谁说这棵梧桐不会再活了呢？春天到来，它依然透出许多许多的绿叶，还团团附着树端，风儿吹来，树叶哗哗落下，一大片一大片，可它坚信明年还会再长。蚂蚁来了，把树叶啃得没有一片完整的，但它全然不管，仍萌新芽，仍吐新叶。风、蚁、雷只让梧桐越挫越勇，越战越欢！
脱离文章之后，我仍然还陶醉在其中，人生的感悟也随之涌来。梧桐虽秃，但生命不止。生活中的困难数以千计，可终究还是要面对的。只要有顽强的进取性和生命力。
就譬如上次我在电视上看到的一件事情：一位女孩因小时候一场无意间的车祸竟然夺去了她的两条双腿，可他仍然没有放弃，把自己的身体固定在一个篮球里，手里拿着两个刷水泥用的工具，用一双瘦弱的手支撑着整个弱小的身体，缓慢地向前去了，才六七岁，就用稚嫩的双手支撑起整片蓝天！这件事着实让我吃力一惊，一个残疾了的小姑娘竟有如此之毅力，当我听到她渴望地说：我想像别的同伴那样能读书。的时候，眼泪早已抑制不住流了下来，我的心悲恸了一下，是什么力量使终身不能行走的她竟会有如此的想法，我想那就是一种顽强的进取性和生命力吧。这是一曲命永不放弃的英雄赞歌呀！
我思绪万千，梧桐不也是如此，在苦难的折磨下仍不放弃对生的希望，而是坚持不懈，奋勇向前。叶子落了，还有树干；树干折了，还有深埋泥土的桐子！自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。人何尝不是？只要在困难面前不低头，坚持不懈，成功必定属于你。
岩石下面的小草叫我们坚强，峭壁上的野百合叫我们执着，山顶上的松树叫我们拼搏风雨，严寒中的腊梅叫我们笑迎冰雪。对困难的不低头一定是走向成功的基石。
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秃鹤读后感
秃鹤读后感范文一
秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。无奈之下，决定让秃鹤试一试。结果秃鹤通过自己的努力表现，在汇演中取得了第一名，为学校争得了荣誉。
在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们被别人嘲笑、起外号。可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害？有的甚至可能会影响他们的一生。在我看来那些嘲笑别人的人才是最无知的人。
今年暑假我看到了一个叫《中国好声音》的娱乐节目，节目评委背对选手，当选手因为声音真正打动评委的时候，他就转身。很多歌手被采访来这里的原因都是因为之前他们由于身高、长相等原因四处碰壁，才能得不到发挥，于是他们来参加这个节目，因为这个节目只关注声音。每当这些选手说出自己的经历的时候都泣不成声，他们的经历让我非常感动，同时也让我看到了社会的现实，很多人只关注表面而不去看本质。
我觉着在这个社会里人人是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。
秃鹤读后感范文二
今天阅读了草房子里面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。
秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们和老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。
秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。
每个孩子都有自己的才气，秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中，他把秃顶鬼子连长演的活灵活现，为学校争了光，也证明了自己的价值。
读这篇文章，我们也想到了自己孩子的成长。每个孩子都是祖国的花朵，都是祖国的未来。每个孩子都有自己的特长，也有自己的缺点。他们幼小的心灵都有自尊。家长和老师的教育，就像丝丝细雨，润物细无声。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我们做家长和老师都在探索的课题。
读书，读书。在电子时代的今天，在人们日益繁忙的今天，我们更需要坐下来，读一本好书，或者读几篇好文章。书可以滋润心灵。孩子在成长，我希望他能多读书。大人也一样，读书使我们对生活的感悟更深刻。
梧桐树读后感
【篇一：梧桐树读后感】
《梧桐树》是郑渊洁写的一篇短篇童话，郑渊洁的这篇短篇童话虽然不长，不过带给我们的启示却很多。
《梧桐树》里有四个。人物：母鸡，蛇儿子，鸡首领和母蛇。故事主要讲：失去生育能力的母鸡拣到了一个蛇蛋，于是她开始孵蛇蛋。不久，蛇儿子出生了。众母鸡担心自己的小鸡被蛇儿子吃掉，于是要求鸡首领将母鸡赶走。鸡首领却没能成功他被蛇儿子给吓跑了。一天，母鸡在觅食时被母蛇盯住了，母蛇咬死了母鸡，当蛇儿子发现后，立即同母蛇搏斗。母蛇认出了蛇儿子才是她儿子时，立即让出食物。蛇儿子说出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四个人物都值的我们学习。母鸡的无私和勇气，虽然蛇是鸡的天敌，可母鸡还是勇敢的孵蛇蛋。蛇儿子虽然是蛇，可母鸡被咬死后，他为了母亲而产生的爆发力使他冲了上去鸡首领明知母鸡身边有蛇儿子，可他还是勇敢的走出去，为其他小鸡的安全而行动。虽然他失败了，可它的敢做敢当应该让我们学习。蛇母亲饿了七天，当以为蛇儿子是同她抢食，毫不犹豫地让出了食物，这种母爱令我们感动。
《梧桐树》是篇很棒的童话，希望大家有时间也能读一读。
【篇二：梧桐树读后感】
《梧桐树》通过写梧桐从梧桐出芽到绿叶成阴，直到黄叶辞枝，在质朴、细腻的描述中，写出作者独特的见解，抒发了作者对梧桐的赞赏、喜爱和感叹，借梧桐树表现对大自然、人生的感悟。
梧桐，拥有者也许未能理解和欣赏，自然和艺术也是如此。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现。只要有一双发现美的眼睛，用善良、平和的眼光去看待这喧嚣纷乱的世界，就能找到人与人之间那种和谐的关系；就能发现那些看似简单的事的背后，往往存在着玄机；就能发现《三字经》中人之初，性本善的寓意
感悟生活，不仅要看到生活的表象：日初而作、日落而息，春夏秋冬、阴云雨晴，而且要深深地去领会理解生活的真谛：生活的意义、生活的喜悦烦恼、生活的客观规律与内在联系、生活的至高无上意境。
只有真正完全懂得了生活，你才可以说是拥有生活；自然是不能被占有的，艺术也是不能被占有的。因为表面上的拥有并不是真正的拥有，只有对事物有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。
【篇三：梧桐树读后感作文】
这里记载着一篇非常感人的故事，我读后生生泪下。
讲的是：小时侯，我常去爷爷家玩儿。爷爷家有一棵很茂盛的梧桐树。每次我到爷爷家玩，都是我最快乐的时候。
那时，家境并不好，妈妈动不动就生气，一生气就训人，我常常挨她的训。我一生气，便跑到爷爷家，快乐的玩耍。有一次，我淘气，拿起针扎了梧桐树一下，清清的、圆圆的泪珠一样的水滴滴了下来。我呆了一下，这泪珠在爷爷眼里有过。那次，我打破了人家的花瓶，却不承认时，爷爷就落下了一滴清清的、圆圆的泪。从此，我把梧桐树和爷爷连在了一起。
有一天傍晚，竟下了一丝细雨，爷爷叹了口气说：梧桐树更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。我不懂，爷爷便讲解给我听。
我在梧桐树下玩着、转着，转到了梧桐树的叶子全落了。爷爷的病情加重了。一天，爸爸回来告诉我，爷爷快不行了，我感到自己疯了似的往家跑。不会的！决不可能！爷爷只是睡了。瞧，他那面貌与生前一样，他只是睡了。我猛然想到：梧桐树，梧桐树，梧桐树不死，爷爷不会死！我又扎了梧桐树一下，水流了出来，我笑了，可在一看，那水不在是清的，而是混浊的，不在是滚圆的，而是一道细流。
我绝望了，只看见一位老爷爷，坐在梧桐树下，给一个小女孩儿讲故事听
虽然，我没有经历过这样的事，可我知道，它在告诉我们：要珍惜爱，懂得爱，做一个懂得爱的人。
【篇四：梧桐树读后感】
从前有一棵梧桐树，上面有许多梧桐子，他们十分的快活。他们穿着碧绿的新衣，都站在床沿上游戏。周围张着绿绸似的帷幕。一阵风吹来，绿绸似的帷幕飘动起来，像幽静的庭院。从帷幕的缝里，他们可以看见深蓝的天，可以看见天空中飞过的鸟儿，可以看见像仙人的衣裳的白云，他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮，看见俏皮的眨着眼睛的星星，看见白玉的桥一般的银河，看见提着灯游行的萤火虫。所以他们十分的快活。
有一颗梧桐子，他不但喜欢看一切美丽的东西，唱种种欢乐的歌儿，他想离开窗沿，出去游戏。于是他便轻轻一飞，随着大风飘出去了。忽然大风停止了，种子从高空中落了下来，落在一块土壤里。一只麻雀看见了他，立马衔住了他，把他送到了一块土壤肥沃的地方，梧桐子被埋进了土里。过了一段时间，他竟生根发芽长成了一棵梧桐树。一天，一只燕子飞到了梧桐树上休息。这只燕子原来是当邮差的，于是梧桐树很高兴，他立马写了许多信让好心的燕子送给他的母亲和哥哥弟弟。没过几天，他的母亲和哥哥弟弟的回信就到了。就这样，燕子就给梧桐树和他的母亲和哥哥弟弟当了邮差。
从这件事当中，我发现这棵梧桐子靠自己的力量在野外生存下来了，并长成了一棵梧桐树，这是需要很大的勇气的。一个人如果想要在野外生存下来的话，就先问问自己又没有这个勇气，然后再去靠自己的力量去完成野外生活，直至成功。
梧桐子读后感
梧桐子读后感（一）
从前有一棵梧桐树，上面有许多梧桐子，他们十分的快活。他们穿着碧绿的新衣，都站在床沿上游戏。周围张着绿绸似的帷幕。一阵风吹来，绿绸似的帷幕飘动起来，像幽静的庭院。从帷幕的缝里，他们可以看见深蓝的天，可以看见天空中飞过的鸟儿，可以看见像仙人的衣裳的白云，他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮，看见俏皮的眨着眼睛的星星，看见白玉的桥一般的银河，看见提着灯游行的萤火虫。所以他们十分的快活。
有一颗梧桐子，他不但喜欢看一切美丽的东西，唱种种欢乐的歌儿，他想离开窗沿，出去游戏。于是他便轻轻一飞，随着大风飘出去了。忽然大风停止了，种子从高空中落了下来，落在一块土壤里。一只麻雀看见了他，立马衔住了他，把他送到了一块土壤肥沃的地方，梧桐子被埋进了土里。过了一段时间，他竟生根发芽长成了一棵梧桐树。一天，一只燕子飞到了梧桐树上休息。这只燕子原来是当邮差的，于是梧桐树很高兴，他立马写了许多信让好心的燕子送给他的母亲和哥哥弟弟。没过几天，他的母亲和哥哥弟弟的回信就到了。就这样，燕子就给梧桐树和他的母亲和哥哥弟弟当了邮差。
从这件事当中，我发现这棵梧桐子靠自己的力量在野外生存下来了，并长成了一棵梧桐树，这是需要很大的勇气的。一个人如果想要在野外生存下来的话，就先问问自己又没有这个勇气，然后再去靠自己的力量去完成野外生活，直至成功。
梧桐子读后感（二）今天，我读了《叶圣陶专集之稻草人》中《梧桐子》的故事，这个故事主要讲了有一颗梧桐子不听母亲的劝告，独自离开自己的母亲和兄弟们，一个人出去旅行。他飞到了田地里，被小姑娘发现后，把它带回来了家，但梧桐子非常想念自己的母亲和兄弟们。后来又被一只麻雀带到了松软的泥土里，梧桐子就在那里慢慢地生活着，虽然它觉得很舒服，有小草的陪伴也不再寂寞，(.org)可它心里还是非常想念自己的母亲和兄弟们。后来梧桐子看见小燕子邮差，就叫小燕子帮忙传信给它的母亲和兄弟们。过了几天，母亲和兄弟们也回信给了梧桐子，并告诉梧桐子他们一切安心，叫梧桐子放心。最终梧桐子就在那里快活地生活着。
这个故事告诉我们做任何事我们都不能一意孤行，要听取别人善意的劝告。
梧桐子读后感（三）我读了稻草人第四篇读后感，《梧桐子》
从名家导读中就可以知道课文的内容。梧桐子都经历了哪些有趣的故事？经历了众多波折之后，他的生活发生了哪些变化。
有一棵梧桐子，他不但喜欢看一切美丽的东西，唱种种快活的歌儿；他还想离开窗沿，出去游戏。他羡慕飞鸟；他羡慕白云；他还羡慕萤火虫。他想，要是能跟他们一样到处飞，一定可以看见更多的美丽的东西，唱出更快活的歌儿。离开窗沿并不难办，只要一飞就飞出去了。他于是跟妈妈说：我要出去游戏，到处飞行，像鸟儿一样，像白云一样，像萤火虫他们那样。我就可以看见更多的美丽的东西，唱出更多的快活的歌儿。回来的时候，我把看到的一切都讲给你听，给你唱许多许多快活的歌儿。
上一段描写了趣事的原因。
哥哥弟弟的性情都跟他差不多，谁不喜欢出去旅游，看看广阔的世界？他们都拍着手喊起来：咱们快走吧！咱们快走吧！
这一段说明了哥哥弟弟都很爱去旅游。
他头也不回，只顾往前飞，一会儿高一会儿低。后来，他觉得有点力乏，才回转头招呼哥哥弟弟们。啊呀，不好了！他们去哪里了呢？心里一慌，身体就笔直的掉下去了。刚掉下去的时候，他头脑里一阵模糊，不知道了什么地方。
这一段是第一个趣事。
姑娘听见她母亲子在叫唤了，把他放在靠窗的桌子上就走了。他心想：姑娘一走，他更没希望了。当初站在家里，就不应该去独自冒险。
这使我知道了不要独自干事，这样会引来我们的生命危险。
草房子的秃鹤读后感
草房子的秃鹤读后感范文一
秃鹤是个小男孩，他有时很可怜，比如：他是个秃头，所以不惹大家喜爱；他有时很可笑，比如：他做操时，把帽子高高甩出，身体上下摆动着，更显现出他那亮晶晶的秃头；他有时很可爱，比如：在演出时，他演了一个大秃瓢，用他的秃头生动演绎出天生我才必有用的喜剧。
读《秃鹤》，我受到一个启发就是：对象秃鹤一样身体有缺陷的同学或者是生活中不如自己的同学，我们大家应该关心、爱护他们，而不是歧视和嘲笑他们。
《草房子》的秃鹤读后感范文二
读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫秃鹤，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
桑桑是校长的儿子，他是个活泼、可爱、善良又调皮的孩子。他觉得自己住得好，也要让鸽子住得好，所以用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。可过了几天，他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果自己被蚊子叮了，他却很开心。
在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开始时他很快乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他很不开心，不想上学了。这时桑桑却让人把秃鹤的帽子放到旗杆上作弄他。为了报复，在汇操比赛时，秃鹤故意捣乱，让学校丢了荣誉。这以后就更没人理他了，没人愿意和他分在一组。文艺汇演时，为了集体的荣誉，大家和秃鹤共同出演《屠桥》，演出非常成功，为学校找回了面子。大家又和好如初了。
秃鹤因为被人嘲笑而报复，可最终他认识了错误，而且不泄气，让人敬佩，我要向他学习，知错能改，不管遇到什么事，都不泄气，反而要更努力。
梧桐街上的梅子读后感
【篇一：梧桐街上的梅子读后感】
当我在一个晚上看完了《梧桐街上的梅子》一书后，我落泪了，我深深地感觉到了爱与宽容！
《梧桐街上的梅子》讲的是一个叫田梅子的初中女孩，父母在小时候双亡，一直以来都和奶奶相依为命，但奶奶也因为一场大病，卧床不起日子非常艰苦！她在学校有一个敌人，处处欺负她，嫉妒她，但她却一直默默承受着。最后她的敌人向她道歉，田梅子也决定忘记从前的不愉快接受道歉，用笑脸，用爱，来迎接了她以后的日子！
亲情的厚度，友谊的深度，嫉妒的残忍，挫折的伤痛，苦难的沉重，在书中错综复杂饱满呈现。让我眼前呈现了田梅子这段不同寻常、真实独特的女孩成长的过程！还呈现了各种人性里的真与善，恶与美的交锋！
在我的生活中，经常会发生一些小事情。在走廊上走路时，经常会有人不小心踩到别人，道过歉后，被踩的人却不说没关系。这就是被踩了一脚啊，却耿耿与怀，要再踩对方一脚。而书中的田梅子却接受了一直嫉妒、欺负、谩骂、打压她的敌人贾美丽的道歉！这是多么宽容啊！田梅子的精神非常值得我们学习！
这本书，在经历了纷纭变幻的人生磨砺试炼之后，终于捧出了人世间光彩夺目的至宝，那就是爱与宽容！
【篇二：梧桐街上的梅子读后感】
翻开成长中读书的本子，我最喜欢看的书就要数《梧桐街上的梅子》了！
《梧桐街上的梅子》这本书主要讲的是一个叫田梅子的高中女生的爸爸妈妈去世后她的生活。田梅子的婆婆赵天炮没有收入，天天好逸恶劳，在麻将桌上血战到底，不关心梅子的心情、作业不但不关心还天天打田梅子。但田梅子却与她的婆婆同甘共苦。在学校里，贾美丽天天与她的死党用各种各样的方法欺负田梅子，还让社会青年红头发和黄头发去打田梅子，把田梅子踢进水坑！
有一次，田梅子见到了郝文静爸爸，在郝文静爸爸的帮助下，田梅子的学费交清了！在田梅子的帮助下，郝文静爸爸找回了他的女儿，两家合为一家，他们非常快乐！可是好日子不长久，婆婆重病死去，郝文静爸爸带着孩子们生活
这个小说告诉我，做人不能做像贾美丽那样霸道的人，要学习田梅子那样默默的生活，对人对事从不埋怨，坚强的生活。
【篇三：梧桐街上的梅子读后感作文】
《梧桐街上的梅子》是一本即真实，又虚假的一本书。里面的有些内容是客观存在的，有些内容则不合逻辑。
这本书讲述田梅子的故事，因为她的过为优秀，遭到了同学贾美丽的嫉妒。贾美丽等人经常欺负她。在男生们的帮助下，老师了解了事情的缘由。我觉得这一部分的内容比较真实。在日常生活中，总会有人因为什么原因而嫉妒你。嫉妒是心灵里一个可恶的小魔鬼，他能怂恿你干出许多出格的事。就像文中的贾美丽，为了报复田梅子，居然勾结社会上不三不四的人，为的就是出一口恶气。面对嫉妒，要不然就是忍；要不然就是撕破脸皮，公然面对。田梅子选择了前者。但就是忍让贾美丽得寸进尺。
后来，故事中田梅子的好朋友郝文静因为继父为了钱而退学了，在菜市场卖菜。梅子偶然发现了文静的爸爸，她帮助父女俩重聚，文静的爸爸让文静重返课堂。这一段写的很有人情味。不过世上真的会有这么美好的事情吗？我个人认为这里有些虚假，不符合逻辑。
这是我的观点，但是爸爸觉得这本书写得很好，我的读后感却很浅显。我却觉得这只是一本快餐书，并不是很好。莎士比亚曾说过一千个读者就有一千个哈姆雷特但是这毕竟是一本小说，不是真实的事情。现在我抛开这些来分析文章的结构。
总的来说，这是本书的结构很有意思。从开头的要钱，到结尾梅子同学乐山做DNA，发现自己的身世。都是非常巧妙的。中间的环境描写也十分生动，令我记忆犹新的是梅子的婆婆死后，那段环境描写。冬雨依然没完没了淅淅沥沥，梧桐街上依旧车水马龙，来来往往的面孔依旧陌生、冷漠。任凭田梅子哭天喊地，浊泪滔天，一切似乎没有丝毫改变，一切皆于事无补。这段环境描写写出了梅子的悲伤。在整本书中，环境描写十分突出。文章的结构以田梅子为中心，写了许多与她相关联的人物，这些人物塑造的很生动：和梅子一样悲惨的郝文静；关心梅子的郝文静爸爸；屡次帮助梅子的乐山；脾气暴躁却爱梅子的婆婆；胆小怕事的姨妈；盛气凌人的贾美丽这些人物反衬出梅子的悲惨而又温暖的生活。有人爱有人恨，构成了田梅子酸甜苦辣的生活。
【篇四：梧桐街上的梅子读后感】
当夜晚，我轻轻合上《梧桐街上的梅子》，心里夹杂着许多许多滋味。是怜悯？是悲哀？还是为田梅子的后来感到小小的快乐？我不知道。
这本书不仅仅是在讲述主人公田梅子鲜为人知的成长故事，也不仅仅是在诉说青春期所遭遇的种种困惑。
田梅子，一个幼小丧失父母的可怜女孩，后来，她唯一的亲人脾气火爆的奶奶也不幸离她而去。同学贾美丽，总是无端欺负她，找人来教训她。可这又能找谁去诉说呢？田梅子不相信眼泪，但她有苦无处诉说。之后的日子里，她和朋友郝文静生活在一起，她不愿意去那个害死奶奶的恶毒的女人姨妈家里。姨妈苦口婆心劝说田梅子，才让田梅子相信了她。有一次，田梅子和郝文静上学，看到了贾美丽被两个社会小混混欺负，田梅子当时就没有把贾美丽当做仇人，她忘掉了贾美丽以往对她的样子。她四处喊人，大家闻讯赶来，把两个小混混赶走了。贾美丽，这个心狠手辣的坏女孩，被田梅子的宽容所打动，她给田梅子写了道歉信，田梅子原谅了她。
故事就这样结尾了。这本书，在经历了纷纭变幻的人生磨砺试炼之后，终于捧出了人世间光彩夺目的至宝，那就是爱，与宽容！
田梅子，是个坚强的女孩。她的青春，受尽了狂风暴雨，但她没有哭泣，没有抱怨命运的不公。她很坚强，从不向那些欺负她的人屈服。她知道，让一个人后悔对你的贬低最好的方法，便是成为一个佼佼者。田梅子，受尽了人生路途的坎坷，却还在努力前进，跌倒了，就爬起来，从不退缩。田梅子，你是多么的坚强！
田梅子，是个宽容、有爱心的女孩。她的同桌，乐山，在得知自己不是现在的父母的亲生孩子时，是那么的绝望，那么的痛苦。田梅子便安慰他；当自己的仇人贾美丽被坏孩子欺负时，宽容之花在她纯洁的内心绽放，她忘记了仇恨，忘记了往日的一切，她义无反顾的帮助了贾美丽，让这两个昔日的仇人化作朋友。
当我看完这本充满了辛酸生活但结尾美好而幸福的书后，有种感觉在心中萌发：再看一遍！
这本书真的太有吸引力，它讲述了亲情的厚度，友谊的深度，嫉妒的残忍，挫折的伤痛，苦难的沉重，和最终的美好。这本书告诉我们的不是只有一个少女鲜为人知的成长故事，而是诉说着宽容与爱的美好，诉说着我们的青春。
从今以后，我再也不会遇到一点儿点儿挫折就气馁，用爱与宽容把过去的仇恨、不开心随风而去。
我懂得了：人世间光彩夺目的至宝，那就是爱与宽容。
【篇五：梧桐街上的梅子读后感】
人世间光彩夺目的至宝，那就是爱、善与宽容！
题记
田梅子是一个幼小丧失父母的可怜女孩。后来，她唯一的亲人脾气火爆的奶奶也不幸离她而去。同学贾美丽，总是无端欺负她，找人来教训她。可这又能找谁去诉说呢？
田梅子不相信眼泪，但她有苦无处诉说。之后的日子里，她和朋友郝文静生活在一起，她不愿意去那个害死奶奶的恶毒的女人姨妈家里。姨妈苦口婆心劝说田梅子，才让田梅子相信了她。
田梅子，又是个坚强的女孩。她的青春，受尽了狂风暴雨，但她没有哭泣，没有抱怨命运的不公。她很坚强，从不向那些欺负她的人屈服。她知道，让一个人后悔对你的贬低最好的方法，便是成为一个佼佼者。田梅子，受尽了人生路途的坎坷，却还在努力前进，跌倒了，就爬起来，从不退缩。田梅子，你是多么的坚强！
我想，每一个人应该都会有田梅子这样的经历，当遭到朋友的背叛时我们应该怎么办？是宽容我们的朋友，还是怨恨他，不再与他做朋友？我希望，所有人，都向梅子那样有能撑船的胸怀，大度的宽容我们的朋友！在亲情方面，我们不要怨恨我们的亲人，哪怕他们对我们做了不好的事，但他们的所作所为，都是爱我们的呀！
当她最好的朋友郝文静迫于贾美丽的势力，不敢与她交往的时候，她伤心过，也愤怒过；当郝文静因为经济困难而失学后，给她写了一封信，使田梅子恍然大悟，对郝文静的怨恨一扫而光；当田梅子看到自己最好的朋友郝文静与她的父亲关系恶化，不信任她父亲的时候，田梅子看在眼里，急在心里，想尽一切办法让他们重归于好。梅子以灿烂的微笑，融化别人心中的寒冷；以纯朴的爱，感化他人心中的冰凉。
这本书充斥着人形形色色的姿态，展现着千变万化的世界，讲述着人间的爱、善、恶、美的交锋！这本书，告诉了我们一个道理：在人生的旅途上，有着许多磨难等着你，要勇于面对，慢慢地，你便会悟出人生真谛爱、善与宽容！
人间真情在这本书里真是淋漓尽致，包括悲情的故事。同时我想到了一种情况：如果在这个时候没有人理睬田梅子，也许她还是一个孤寂的孩子，但是文中的乐山在梅子对他的态度那么恶劣，他还是愿意无私地帮助她，因为他对梅子有一份珍重，他觉得帮助梅子是他的良心所为。梅子后来帮助乐山也是出于对乐山的珍重。那么这不是告诉我们，想得到温暖，首先必须对他人产生珍重，彼此的珍重为世上之贵，有了珍重二字，生活就到处充满阳光！
【篇六：梧桐街上的梅子读后感】
这一阵子读了儿童文学主编张国龙所著的长篇小说《梧桐街上的梅子》，深有感触。
这本书向我们叙述了一个少女鲜为人知的成长故事，在阴冷的劣境中，她蹒跚踟蹰这从梧桐街上坚强地走来，向我们揭示了人间亲情的厚度、友谊的深度。
在作者的笔下，初二的少女田梅子经受了外婆的冷眼相对，同学的嫉妒嘲笑，她只能默默忍受着。
她的好朋友因家境贫寒而退学了，梅子和同桌乐山想方设法帮助她，终于使她重新走进了校园。梅子也在这期间认识了朋友的爸爸，他们和梅子住在一起，享受到了家的快乐与温馨。
就在这大家都快乐的时候，梅子的姨妈站出来说她不能和陌生人住在一起，想要争回梅子的抚养权。田梅子的外婆就在这时被送进了医院
外婆去世后，梅子才突然明白外婆对自己多么重要，尽管姨妈也是自己的亲人，但她却觉得很陌生。
终于一切又回到原点。
从这本书里，我读出了苦难的重量，读出了亲情的厚度，读出了友谊的深度，读出了化解仇恨的灵丹妙药爱与宽容，读出人性中真实存在的令人渴望令人温暖的阳光
【篇七：梧桐街上的梅子读后感】
盼了好久，寒假终于开始了，我又可以无所顾忌的去看课外书了，可是直到寒假结束，我读的第一本书《梧桐街上的梅子》给我的感触却贯穿我一整个的假期。
第一次见到这本书，我一下子就被书的封面给吸引住了。清馨淡雅的橙色灯光，爷爷奶奶们谈笑风生，学校里响起了放学铃声，孩子们欢天喜地的扑进了家长的怀抱。一个普通的画面，一个普通的小街却让我感受到了爱。
我一直在思索这本书的题目，让我百思不得其解为什么要把女主人公住的地方给作为题目一部分呢？通过反复思考，我终于明白了一点；书中的梅子从小就失去了双亲，与年迈的奶奶相依为命。虽然如此，可她有亲如姐妹的朋友，有视为知己的班主任，有热心肠的邻居们，大大小小的家庭，在梅子姐姐去世后，为梅子送去温暖。这让我感到，上帝是公平的。他虽然在梅子小时候带走了梅子的家人，现在又带走了梅子奶奶，令这个家庭四分五裂，让梅子太早的承受了一切，可却让梅子意外地获得了更大的幸福，让整个小镇成为了她的家。
读这本书时，我感受到了，一个少女在阴冷的裂境中，艰苦地挣扎过泥泞与酸涩的泪水，她蹒跚着从亲情的宽宏，友情的深度，嫉妒的残忍中跋涉而出，勇敢地面向未来，寻找着那如落日般的光辉。这本书中的每个孩子经过磨砺后，不仅展露了人世间真与善、恶与美，更捧出了人世间最光彩夺目的宝物，那就是爱与宽容！
大爱无边，在喧哗复杂的世界里，爱是世上最美好、最纯真的情感。亲情、友情是爱创造了世界。每个人在父母的精心呵护下健康成长，在与人相处中明白许多，等某一天老了，大家都会来照顾你。就这样，从亲情、友情到乌鸦反哺般的敬爱，人生就好像一个角色反串的游戏，从去爱到被爱的过程中，学会与人相处的道理，唯有这样，你才可以成为这场游戏的胜者，而宽容就是胜利的王牌。
我是个性急的女孩，有时会不顾他人感受，固执地做自己想做的事，可朋友们却都耐心地引导我，保护我，为我打开通往美好彼岸的大门。这就是宽容的力量，因为友情产生的爱创造了宽容，让我感动。所以，我决心要改变自己，真正地做到为他人着想。
这本书虽然只是一篇文字小说，可它的内涵却很深，很深，推荐大家也去读读，去感受书中那不可思议又让你无法抗拒的神秘力量！
【篇八：梧桐街上的梅子读后感】
冬雨淅淅沥沥，没完没了，整座城市雾气缭绕。清晨，泥泞的梧桐街尽管车水马龙，却掩饰不了粘稠的倦意。捧着张国龙写的《梧桐街上的梅子》，坐在溢满墨香的书店台阶上，如身临江南雨季中。
这本书述说的是在阴冷的劣境中，一个叫田梅子的少女从太多的泥泞与酸涩的泪水中跋涉而出，寻找着前方。一路上，他体验到了亲情的厚度、友谊的深度、嫉妒的残忍、挫折的伤痛、苦难的沉重
在挑选书阅读时，我首先是被此书唯美，生动的景物描写所吸引。书中内容较伤感，因此作者写了许多雨景来烘托。如：哭了一夜的冬雨哭出了一个雾蒙蒙的早晨。困倦的街灯在寒凉的江风中哆嗦，雨声忽然嘹亮了起来。淅淅沥沥的冬雨终于疲惫不堪哭不动了，隐藏在浓重的阴雨里囫囵打盹儿。水汽葱茏的梧桐街似乎直了直蜷缩的身子，颓丧的面孔上仿佛浮现出一丝不易觉察的喜色。长夜漫漫夜雨惆怅江风阵阵绵绵雨季，茫茫复茫茫这些词句都把江南小城的冬雨拟人化，使它声声凄恻。
其次是书的内容。在书中，我们很容易从那个青春期女孩中找到自己的影子。好朋友的背叛、同学的嫉妒、亲戚关系僵硬，这不都是我们生活中常发生的吗？而作者通过这一件件普通的小事，体现出了一位少女的坚强、勇敢，写出了一个心慢慢成熟的过程。
我想，每一个少女都会有田梅子这样的经历，作者就是借助这一点让读者有所震撼、有所感悟。而市场上这类书很多，但没有人能像张国龙这样些得如此质朴、细腻，让人身临其境。也许，这就是这本书的成功之处。
【篇九：梧桐街上的梅子读后感】
高尔基说过一句话书是人类进步的阶梯。我也觉得不能够没有书的陪伴，没有了书生活就像一碗平静的白开水，读书不仅能让我们了解更多的课外知识，而且还能让我们写出更好的文章，我现在为大家推荐我喜欢的一本好书《梧桐街上的梅子》。
这本书是我上星期在新华文轩儿童天地一块读到的，它讲的是一名初中生田梅与奶奶相依为命的故事，其中同班同学贾美丽无端的欺负，奶奶的猝然离世成了田梅子心中的阴影，但在好朋友的帮助使她走出阴影从新面对生活鼓起勇气，最后和贾美丽之间也没有的隔阂，它给我的启迪是无论遇到了什么困难都勇敢的去面对，不要退缩。
这本书它也给了我勇气，田梅子因为与贾美丽的朋友红头发和黄头发为敌，所以无数次被她们围殴，还多亏了好朋友郝文静的爸爸出手相救，从此她俩的友谊更加牢固，这本书也让我懂得了友谊，好朋友郝文静因为和田梅子亲密无间、出入成双，因此被贾美丽叫出去单独说话后再也不敢和田梅子说话了，但田梅子并没有放弃和郝文静之间的深厚友谊，还帮助郝文静找到了她的亲生父亲。
田梅子虽然失去了自己唯一的亲人奶奶，但她也如愿成功的考上了清华大学。
莎士比亚说得没错书是全世界的营养品。看来我们的生活不能够没有书，更不能没有好书。
《秃鹤》读后感300字
秃鹤是在草房子里的一篇比较经典的故事之一，里面记述了一个原本叫陆鹤的主人公因为脑袋不长头发，所以被同学们成为“秃鹤”。
秃鹤因为头非常光，所以经常有人来摸秃鹤的头，秃鹤也有条件做交易：一根铅笔、一块橡皮或者是一块糖。但是过了几个月的一天因为丁四叫他了一声：“小秃子。”秃鹤变得从此不再活泼了。别人想再摸摸他的头他死活多不肯。
没过多久秃鹤就回到家对爸爸说我不想上学了，父亲也明白其中的道理，就去镇上买了一斤姜，用别人告诉他的办法给秃鹤擦了七七四十九天的头，可是四十九天还没到，头上的姜味就被秃鹤用水和泥巴洗掉了。虽然没有长出头发来但是秃鹤有了一顶雪白色的薄帽。最后薄帽也被桑桑毁了。
但是虽然帽子毁了，但秃鹤变回了原来的自己！
草房子秃鹤读后感
草房子秃鹤读后感范文一
今天，我读了《草房子》的第一章--秃鹤.
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上寸毛不生,被人们叫成了秃鹤.没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功
读了这一章，我感到了人类里的歧视。我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
《草房子》秃鹤读后感范文二
今天，怀着复杂的心绪，读了曹文轩所着《草房子》之《秃鹤》。读完后呆呆地坐在椅子上沉思了许久
秃鹤本名陆鹤，因头秃而被大家称为秃鹤。在那个愚昧无知的偏僻小村，这个有生理缺陷的孩子没有得到应有的尊重与呵护，幼小的心灵在与现实的碰撞中演绎着他的悲酸故事。让我为之动容，为之悲恸，为之遗憾，为之扼腕！
三年级之前的秃鹤未曾在意过自己的秃头，任由孩子、大人们抚摸、取笑。然而随着年龄的增长，心理的发展，他逐渐意识到了人们的居心叵测，对偷偷摸自己头的人打上一拳或骂上一声，或换来一块糖果，借得半日笔尺。
上三年级之后，秃鹤懂得了尊严。他用自己独特的方式抵制与反抗着人们不怀好意地挑逗。为了弥补与掩饰自己的缺陷，他曾停学在家催生头发，他想用一顶白帽为自己遮丑。然而同学的无情捉弄、教师工作的不得方法让秃鹤积蕴了愤怒，在集体会操中他报复了油麻地小学的师生，发泄了自己的愤怒，却失去了大家对他的最基本的人际关注。
孤独的秃鹤多么想得到同学与老师的宽容与理解呀！可现实是残酷的，没有人愿意与他为伍。他像球一样被人踢来踢去！面对如此尴尬的境地，班主任老师竟表现出无能为力！
呜呼！校园暴力事件一直被人们高度重视，为什么却没有人去观注校园软暴力！
一段文字让我潸然泪下！为了引起大家对自己的注意，秃鹤把被狗咬破的伤口看成一朵迷人的花！而几个人过来看了看，转身就走了。老师则一边擦着黑板，一边说：被狗咬了就咬了呗。这种漠视难道不是一种软暴力吗？！孤独与漠然，理想与现实的撞击，正摧残着这个孩子的心灵！悲悯与愤怒填满了我的胸膛！愚昧的小村！落后的教育！
然而秃鹤内心是善良的，集体荣誉感是饱满的，在文艺会演中，他利用自己的缺憾--秃头，表演了一个无人愿演的角色--伪军连长，为学校争得了荣誉！当大家沉浸于胜利的喜悦中时，秃鹤却远离了大家，跑到河边而嚎啕！孩子们也流下了理解与本真的热泪！
哭吧，陆鹤，把自己的委屈渲泻出来！把自己的愤怒暴发出来！把自己的心灵之结打开！你本弱小！你本有情！你本无孤！
但愿这热泪能荡涤人们心灵的尘垢！但愿这嚎啕能唤醒人们麻醉的呵护！
将软暴力事件斩尽杀绝！
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