《少年的你如此美丽》读后感1000字。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么写作品的读后感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上《少年的你如此美丽》读后感1000字，请收藏并分享给你的朋友们吧！
他们坐在高高的屋顶，她问北野，你最想要的是什么?
北望今心，陈年不移。有人说，爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。
本书讲的是两个不幸的少年相遇相知，为了反击罪恶而犯罪，为了成全对方而不惜牺牲自我的故事。
一个是重点高中的学霸，一个是社会混混小流氓，一个乖巧听话，一个桀骜不驯，一个柔弱纤细，一个百折不挠，但从某种意义上来说，他们都是被遗弃的孩子，缺少关爱和照顾，十六、七岁稚气未脱的年纪，就不得不独自面对生活的各种阴暗和艰难。同时，他们也都是勇敢而坚强的孩子，默默的用单薄瘦弱的肩扛起自己的人生。他们有自我的世界，即使与周围世界格格不入，即使身陷孤独无助，也从未退缩。
尽管从表面看两个人截然不同，但陈念和北野，却是一个共生体。
多么幸运，他们偶然相遇。多么幸运，他们彼此信任。多么幸运，他们给了对方信心和勇气 。多么幸运，他们得到了希望和爱。
亲爱的少年啊!生活就像夏天的柑橘树挂着青皮的果，苦是一定的，甜也有，他们比别人更懂得生活的苦，因此，比别人更能体味生活的甜。
北野为了成全陈念的人生，宁愿就此毁灭，而陈念在懂得他的心意后 ，也平静接受。如果你愿意为我而死，是因为希望我活下去，活的更好，那么我会按你的意愿活着。这是怎样的信任和托付，幸运的是郑易看到了案情的破绽，历尽艰辛为北野争取到了生机。
我忘不了，北野和陈念在法庭的相见 ，陈念剪了短发，带上北野送她的发卡，一身初遇时的校服白裙，脸上带着恬静的微笑，那不是法庭,是他们期盼已久的约会，北野离去时，两人相视的目光穿过人群在空中胶着，周围的一切都不复存在，世间只有她们， 眼里只有对方。
看完这本书，最心疼的就是北野，他保护陈念的那种决心与勇气，他是那种就算全世界背叛陈念，他也会义无反顾地站在陈念后面背叛全世界，就是陈念口中的，我杀人，他给我放火的。
北野是陈念世界里唯一的一束光，在黑夜里为她一直燃着，遇到北野，是陈念最幸福的事了吧!有一个拼了命去守护她的人。
你有没有为一个人，拼了命地去努力过? 可能因为校园，可能因为青春，可能种种结合在一起，莫名地让人感慨，让人悲伤。
青春年少，无数人渴望在花季年华里遇到那个相伴一生的人;无数人渴望过一次邂逅，携手余生;无数人渴望遇到那我杀人，他放火。的爱情。
他们坐在高高的屋顶，她问北野，你最想要的是什么?我喜欢一个人，我想给他一个好的结局，仅此而已。
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《少年的你，如此美丽》读后感2000字
《少年的你，如此美丽》读后感2000字：
“北望今心，陈年不移。有人说，爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。”
《少年的你，如此美丽》，玖月晞的一部作品。这文在我网盘躺得够久了。2016年9月18日收藏，2018年5月24号我才看。只因突然重温《因为风就在那里》。
说回来，文风一开始就很压抑，对于刚重温完骆老板和周瑶小朋友的美好爱情故事（《因为风就在那里》）的我来说，略难以接受。然而，越看越压抑。百度百科定义是一篇悬疑文，是从后半部分开始。
还是先简单介绍一下这部作品，前半部分主要是男主北野与女主陈念相识，到北野成为陈念守护者这身份的转变。陈念出于某种原因受女同学魏莱欺凌，作为混混的北野因陈念救过他，而且出于某种情绪（归根到底它还是一部言情小说）守护着陈念。
而魏莱后来死了，陈念在魏莱死前见过她，并捅了她一刀，但未致死。魏莱的死是“雨衣人”——强奸惯犯兼北野发小所致。这名发小还跟北野说，如果魏莱的死被发现，就嫁祸给女主。当然他是不知道北野和女主的关系才跟北野说。北野怕陈念受牵连而毁了前程，而自己伪装成“雨衣人”。当然，结局是好的，算是吧......北野被判7年有期徒刑，陈念被教育，最后则到北京学法律。
整部作品时间跨度就高三下学期，而且校园暴力这个题材也并不新奇，但这个故事很深刻。
.女主陈念遭受同学的威胁、欺负，但在放学路上却对同样被同学欺负的男主出手相助，下场可想而之。也恰因此命运将两人牵扯在一起。两个人都成为彼此生活中的温暖，相互守护，相互救赎。
在警察对施暴者教育不理想的情况下，尽管他们不相信警察，但他们仍相信真、相信美、相信善。他们没有办法原谅施暴者，但他们仍相信这个世界的美好，仍对生活充满着希望。这，我也认为是女主考上大学选择学法的原因。
虽然法律没有保护好脆弱的他们，人民的守护者警察仍对同龄施暴者存保护之心，但他们因为彼此，而期待着新生，期待着未来。
在后半段中，警察郑易也扮演着重要的角色。可能是作者的原因，这位警官表现得略为“失真”。
北野为了保护陈念，利用所有指征，将自己“定罪”，说魏莱是他杀的，让陈念撑着不露出破绽。而郑易坚信自己的直觉，认为北野在撒谎。读书笔记也因他的这点坚持，拯救了北野和陈念。作者在后话中也说到，这样的警官让人觉得不真实，但不能否认现实中有这样的警察存在。虽然“警察”这个职业给人的印象是不作为，人证、物证全了就结案，不去深究。
确实很多警察是这样，但也有很多不是这样。觉得蹊跷的、有疑点而翻案的警察也有。文中的警官郑易也说到，如果在校园暴力发生之始，对施暴者给予足够高的重视和精力，是不是后来的一切（魏莱的死、北野杀“雨衣人”并抗下所有罪名）都不会发生。
或许是，或许不是。
其实很多色事情不都是这个道理吗？在事情没有向更恶劣的方向发展前，我们对这种矛头或者预想予以足够高的重视和精力，是不是就不会出现我们不想见到的结局。
然而事实往往是，只有出现了严重的后果是，我们才会予以足够的重视和精力。
校园暴力不罕见，我也只能说有幸，只存在于身边的故事。幸于因家人，能进入学风较好的学校，学校也对这种事情足够的重视。不知身边听闻那些被害者是否能得到足够的安慰，走出阴影。
文中的女主是选择了遗忘而非原谅，岁月带走了她的悲伤，留给她那段年少被少年守护的美好。真正的释怀也不过如此了。
不执著过去，只期望未来。
过去的自己也总执着于过去，遗憾于过去的时光。现在只展望未来。
前几天还和小吴同学夜倾情，小吴同学找到两份工作都做了2天就走了，直感叹今年可能都找不到工作，早知道去考个教师证，现在也不会这么烦。然后逐步铺开4年如何如何颓，怎么就看不起教师证。
我也顺带附和了几句。但是都过去的日子为什么要用现在的时间去回味。想做就去做，立足于当下永远不晚。过去的，就让它过去了。
曾几何时，我也是个缠着别人抱怨生活的青年。不过几年，反倒是我成了别人的心灵开导分析师。
番外里，作者也借女主的角度表达了一些对法律的想法。
女主的授课老师说法律是给人希望的，而不是给犯罪者绝望的。女主就此产生了质疑，为什么要给犯罪人希望，却给受害者绝望？
是啊，给了犯罪者希望不就代表给受害者绝望吗？特别对于未成年犯罪者，作为旁观者的我们总觉得对孩子不该用法律去苛责他们，他们还是孩子，还可以教育。
也如郑警官说，作为孩子的他们还具有可塑性，可以从因一时邪念而犯罪的误途上撤回来。
但从另一方面，这一宽容对于同样未成年的受害者而言，施暴者的存在即阴暗。一旦施暴者不知悔改，将给受害者带来一而再的伤害。
这个时候，我们还能说法律给人希望吗？当作为脆弱的受害者的他们，不再相信警察，不再相信老师，不再相信这个社会，此时的法律则变成一把无形的“杀人”利器。作者：今莫
《少年的你，如此美丽》读后感600字
这本书有很多值得去说的地方。
一.不去校园暴力，不漠视校园暴力
文中的女主被牵扯到一桩校园欺凌案中，警察对施暴者的教育并不理想，陈念在不止一次被人报复，被人尾随，被人玷污，被人拳打脚踢后将自己完全封闭起来。由此，校园暴力的危害就可想而知了，很多有被校园暴力的人的一辈子都处在一片阴霾之中。
在那一桩校园欺凌案中的受害人跳楼自杀，临死前的最后的话是:魏莱她们，在欺负我，你们看不到吗?你们看不到吗?为什么不做点什么?你们为什么不做点什么?!
如果在校园暴力发生之始，警方和学校对施暴者给予足够高的重视和精力，后来的一切(魏莱的死、北野杀雨衣人并抗下所有罪名)或许都不会发生。
所以，我们不去做欺凌的事，也要做不漠视的人，重视校园欺凌，这并不是一件小事。
二.我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。
这是王尔德的一句话，也是书中出现的一句话。是说我们都在这个看似有些残酷的现实社会中生存，但仍有人怀抱梦想。王尔德想表达的是希望，不管生处在顺境还是逆境中，都要心怀希望。
在警察对施暴者教育不理想的情况下，尽管他们不相信警察，但他们仍相信真、相信美、相信善。他们没有办法原谅施暴者，但他们仍相信这个世界的美好，仍对生活充满着希望。
虽然法律没有保护好脆弱的他们，人民的守护者警察仍对同龄施暴者存保护之心，但他们仍期待着新生，期待着未来。
我们也应该像书中人物那般，期待新生，期待未来，充满希望，不惧将来。
北京九中分校2018级9班
《少年的你，如此美丽》读后感800字(精选)
北望今心，陈年不移，南望北野，经久不徒。
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读完这本书已是凌晨，一片死寂，耳朵里的耳机还奏着电影中高考时，那欣欣向荣又潜于黑暗的旋律。
文静优秀的高中生陈念与街头的小混混北野，因为一场校园霸凌事件，两个格格不入的人走在了一起，成为对方的救赎，北野是陈念的保护伞，陈念是北野生命里的光，就像海葵和地衣，共生关系，不可缺失。
但少年的生活永远暗潮涌动，北野为兄弟大康顶了罪，用入狱换了陈念平静的生活，如他所说，他只是想给她一个好的结局，仅此而已，不似电影的圆满，陈念坐着火车再看那熟悉屋顶，蛋黄般的日落，潸然泪下。
“我想要的，不过是一个护我周全，免我惶苦的人，在我长大之前，不对这个世界感到害怕，仅此而已”。少年的世界仿佛很小，也许只有两个人，也许只有一家人，我们必须捍卫这个世界不被损坏，而唯一途径似乎是寻到通往成人世界的大门，因为少年觉得大人应该拥有更强大的力量，高考完就即将变成大人了，却没有一节课教育他们如何变成大人。
书中最能反映的，就是校园暴力的可怕，也是如今社会一种法律盲点，未成年人暴力犯罪问题，这也是最无力的问题，因为犯罪对象是未成年人，法律总是对未成年人网开一面的，给他们悔过机会，赋予他们改过自新的权利，可存在的空白是，不是所有施暴者都会接受，这没有对被施暴者负起责任，施暴者可能变本加厉，因为法律并不能实质性的惩罚他们，就像陈念与魏莱。
陈念有小北的庇护也没有幸免于难，那么世界上无数正在遭受校园暴力的人，他们可能连庇护所都没有，所能依靠的只是法律，中国的法律也没有让人失望，那些人默默付出，负重前行，尽力填补了这些空白，我也希望，中国的法律能在不久的将来，能让未成年人勇敢的面对校园暴力。
我们生活在阴沟里，但依然，有人仰望星空。少年们的生活像树上的柑橘，苦是一定的，甜也有。正义也许会迟到，但永远不会缺席，在相信中国法律的同时，也要不断给自己勇气，逆风翻盘才是我们的荣光。
愿少年的你能体验世间的所有酸甜苦辣，怀着一颗赤子之心，自在独行。（段静雯）
迎着时代的微风，青春本该是操场上奔跑的我们。今天，我翻开《少年的你，如此美丽》这本书，心里五味杂陈。愿我们的悲伤不会逆流成河，愿每个生命都会被世界温柔以待。
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这本书内容真实，是当今校园暴力这个热点话题的缩影。我们或多或少都会从中看到自己的影子。学校本该是宁静无争的乐园，但谁的拳头意外沉重砸向了双目，又是谁的笑声不怀好意断送了前途。而纠缠过后，说声“对不起”其实就一两秒功夫，但由衷的“没关系”却一生都念不出。书中最后以施暴者魏莱的死和受欺凌的陈念被捕入狱为结局。这充满血腥的结尾值得引起全社会的沉思。
近年来校园暴力的不良现象越来越走进公众视野，上传到网络的相关视频也让我们触目惊心。我们不禁发问:是什么让本该谦和有礼的少年会对同学大打出手?而随着网络的发展，如抖音，快手等短视频软件让社会成为自媒体时代。人人都可以是主角，摇身一变成网红。就在某些“非主流”的视频影响下，一些无知少年也想成为别人眼中的“强者”。于是他们把矛头指向朝夕相处的同学，把对其拳打脚踢的视频发布到网上，为的是能起到“威慑”他人的作用，从而满足自己的虚荣心。
但是，弱势群体的呐喊不该被旁观者亵渎，每个人的青春都不能被世界辜负。
雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。酿成校园暴力，不只是家庭的责任，也是社会的责任。一方面，家长应多关心孩子的成长，不能光给予物质生活的满足，更要注重精神思想的修养。许多受欺凌的同学如果能有家长的陪伴，那他们可能就不会感到孤立无助，选择保持沉默。而弱势群体的步步忍让，就恰恰助长了这些施暴者的歪风邪气。另一方面，公安机关应严格把关网络视频的质量，对与社会主义核心价值观相悖的视频一律采取下架的措施。相关部门也需要就校园暴力事件建立更为严厉的法律条文，同时校方也应加大开展法律宣传工作的力度。希望经过在多方的共同努力，能让施暴者望而却步。
路在脚下，梦在远方。武汉的樱花都开了，春天真的来了。愿春风吹走阴霾，花香感染未来。我们的青春不应该到此结束。让我们一起携手抵制校园暴力的发生，还青春以宁静，美好。
愿所有少年不再孤独，愿所有青春微笑不哭。（曲校鋆）
《少年的你，如此美丽（易烊千玺、周冬雨主演）》读后感_600字
《少年的你，如此美丽（易烊千玺、周冬雨主演）》读后感600字
北望今心，陈年不移
少年的你，如此美丽
很好看的一部小说。知道这本书被拍成了电影，是四字弟弟和周冬雨一起演的，很期待！
男孩女孩互利共生的故事，总会让人想起《白夜行》，但，终究不同于白夜行。
初见，巷子口，他们来不及看清对方的脸，就被人强迫吻在一起。那时，她厌恶，羞耻，那时，谁会知道他们的命运将牵绊一辈子。
美好而心碎的爱情阿
这是小说中两个少年见的最后一面
互利共生关系，指两种生物互利生活在一起，缺失彼此，生活会受到极大影响，甚至死亡。
被判决有效徒刑三年的北野，在出来后，相信，会有“小北哥，等我长大了，我保护你。”
教育如此美丽读后感
教育如此美丽读后感（一）
假期中，我细细品读了浙江大学出版社2005出版的由教育工作者钱丹慧老师所撰写的文集《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
翻开钱丹慧老师所着的《教育如此美丽》，我就跟随着钱老师走进了她的教育世界，从她的眼里看到了许多自己没注意过的教育风景，也被她众多动人故事与情节牢牢吸引，也被她的美丽心灵、高尚情怀、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
钱老师在这本书里摘录了很多的思品课堂实录，一堂堂生动的思品课让我看到的不是教师的教学而是孩子们那一股股爱的涌动。教育的魅力是需要我们用心去察觉，去体悟的。流淌出至真、至情、至爱，孕育出思想、智慧和美德。让孩子们浴着课堂爱的光辉，象山花一样自然生长，烂漫绽放。任何一个老师，任何一堂课中，我们都可以把爱深深地灌入孩子们的心底，在那个暖暖的地方生根、发芽。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
教育如此美丽读后感（二）文/邵俐平
教育是幸福的事业，这是我的感受和见解。根据有三：一是教师成天与朝气蓬勃的学生在一起，可以享受生命成长的快乐；二是教师成天与书本在一起，可以享受人生读书的乐趣；三是教师成天生活在校园里，可以享受教书育人的崇高。
当你看到满脸稚气，不谙世事的孩子，经过你的教育，变得成熟、变得懂事，成为爱学习、爱劳动，有道德、有理想的小伙子时，难道你不为此骄傲、自豪和幸福吗？学生就是小树，你要给他雨露，给他阳光，他才能长成参天大树；学生就是小溪，你要疏其道，畅其流，他才能蓬蓬勃勃奔向大海；学生就是诗句，你要用情感、用思想将其串起来，他才能成为伟大的史诗做为教师，我们应该不吝啬自己的时间和精力。因为，即使我们死了，我们的学识、情感、思想和人格都在学生身上得到延续。教育，是天下无与伦比的最伟大的事业；教师，是天下无与伦比的最幸福的人。
假期中，我细细品读了浙江大学出版社2005出版的由教育工作者钱丹慧老师所撰写的文集《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
翻开钱丹慧老师所着的《教育如此美丽》，我就跟随着钱老师走进了她的教育世界，从她的眼里看到了许多自己没注意过的教育风景，也被她众多动人故事与情节牢牢吸引，也被她的美丽心灵、高尚情怀、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。
钱老师在这本书里摘录了很多的思品课堂实录，一堂堂生动的思品课让我看到的不是教师的教学而是孩子们那一股股爱的涌动。教育的魅力是需要我们用心去察觉，去体悟的。流淌出至真、至情、至爱，孕育出思想、智慧和美德。让孩子们浴着课堂爱的光辉，象山花一样自然生长，烂漫绽放。任何一个老师，任何一堂课中，我们都可以把爱深深地灌入孩子们的心底，在那个暖暖的地方生根、发芽。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
教师授业解惑。授什么业，教书育人，使人长道德、长知识、长身体、长智慧；解什么惑，解学问之惑，(.org)明世之惑，做人之惑，人生之惑。有的说：教师就是通过言传身教，使学生亲近你，接受你，喜欢你，信任你，甚至崇拜你，并愿意与你无拘无束地交谈，把内心世界和人生追求都告知你。有的说：教师应成为学生需要的代表，教育就是满足学生的成长需要，如何满足学生的成长需要，单纯靠知识是永远满足不了学生需要的，能满足学生的成长需要的，就是教会他们如何在平凡的生活中去造就不平凡的自己。有的说：教师就是引导学生向着切实而高尚的目标，去开拓适合自己走的路，不管这条路是多么崎岖和坎坷，都乐于去走，有信心去走，坚忍不拔地去走，直至获得成功，达成目标。有的说：教育就是使人懂得爱，爱民族和国家，爱亲人和朋友，爱认识的和不认识的人；爱学习和工作，爱公共利益和社会事业，爱百家争鸣和万类竞秀的自然。有的说：教育就是引导学生重体验、崇践履、尚诚信、求真知，能以宽阔的胸怀包容天下，能以实事求是的精神坚持真理，能确立为科学、为真理而抱终其身执着为之的精神。有的甚至说：教育有其稳固的文化之根和思想之脉，不能随风向而随意改变目标；教师应有其坚定的教育立场和道德准则，不能苟生存而丧失教育理想，不能昧良心而毁掉一代人等等。他们虽是在聊天但不失深沉，他们虽是在阔论但不失严肃，我发觉他们个个都是思想宏富、胸襟开阔而清澈明净的哲人或智者。因而，教育是幸福的事业，是使人类获得幸福，社会趋向文明的事业。我想：作为教师，只有当你把育人的事业视为是幸福的，你才能感受到幸福，也才能培养出有幸福感的人。这话在《教师的幸福观》这篇文章中得以体现。我们发现，有了教育，才有人类的文明。我们有各行各业上的学生，应该感到幸福。应该敞开胸怀，大胆地拥抱这幸福，尽情地享受这幸福，并积极地、努力地创造这幸福。
我的一生，感觉到最幸福的，就是从事教育工作。这是一种朝气蓬勃、享受生命成长的事业。是教育点燃了我人生的火焰，我决心用生命的烈焰，去照亮学生成长的旅途，用加倍的努力，去换取学生的人生幸福，去体现教育的生命价值。作为一个教师，我与书本为伴，与学生为伴，与学校为伴，与太阳底下最幸福的事业为伴，我算是幸福地活过了，没有遗憾了。
谁都不会为自己平添遗憾，也不会为自己平添幸福。教育是一种幸福的事业，从事教育的人是最幸福的。
教育真的是如此美丽。
教育如此美丽读后感（三）我细细品读了钱丹慧老师所撰写的文集《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。
冰心老人最让人感动、难忘的经典之语是，有了爱，便有了一切。心中有爱，美丽便不再遥远。真爱是人世间最美好的感情，具有神奇的魅力，也是一切教育之基石。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
《你的生命如此多情》读后感700字
水，性柔，尽天地万物之灵秀；火，甚钢，显凤凰涅磐之雄奇。水火交融，珠联璧合。这正是《你的生命如此多情》的底色与旋律，也是海岩多年来攀登文学巅峰所流淌的智慧笔墨。
海岩的作品都是以刑事案件为主线索，《你的生命如此多情》也不例外，与以往的作品有着不可分割的连续性，这与他十几年来的警察生涯有着千丝万缕的联系。
但这部作品又有它独特的气质，那就是从人物到情节都流露出极大的柔情。他对柔情的关注程度甚至超过对案情本身发展的关注程度，以至让读者迷失在他亲手编织的一个个情节里而欲罢不能。但就作品的深度和广度而言，此作并非以爱情为脉络和神经，而表现了当今社会生活的各个方面。
作品以女记者林星采访商界名流吴长天为引线，演绎出来的故事涉及到了商场与官场之间、亲情与爱情之间的错综复杂的矛盾，对世纪之交依附于生活吸盘上的各式各样的人物进行冲撞式的扫描。很大程度上，它是对当时社会更深层次的挖掘与映射。虽然结局是我们所希冀的，但曲折情节的背后无不渗透着现实的残酷。正是这种若隐若现的起伏，让你亲眼目睹生命在血泊中一步步走向死亡，这就是文章的基调。当然，令我惊异的是，林星和吴晓这段不被看好的恋情在众多的阻碍中竟越加坚毅，使他们从众多的人物中突现出来，不落俗套。这正是海岩的厉害之处，把父子情、事业情和几经波折的生死恋情纠结在一起，从容地将它们熔于一炉，这就是水与火在其书中的灵性显示．
徐升鸿先生说，这部作品着力表现的是一种冲突命运的冲突、人性的冲突、价值观的冲突，甚至可以上升到文明的冲突，所以读起来才给人以沉重感和震撼力。也许，正是徐先生所说的这种冲突，才升华了作品的价值高度与文学品位，使《你的生命如此多情》从众多的文化快餐中脱颖而出。我想，能写出这种作品的人也必是一位奇人。海岩既能弄潮于宦海之上，又能苦耕于文苑之间，还有其后天的积累，使他写出了这种力透纸背的文章。
幻想如此美丽 ——读《胡桃夹子》有感
董震川
我很喜欢童话故事，它带我在一个个奇妙的世界遨游。在这个幻想的世界里，我可以和美人鱼一起去游览海底世界;在这个幻想的世界里，我可以和拇指姑娘一起去森林探险;在这个幻想的世界里，我可以和灰姑娘一起去经历人生的酸甜苦辣……
走进《胡桃夹子》这本书，我仿佛置身于童话世界。圣诞节来临之际，小女孩玛丽得到叔叔送给她的圣诞礼物:一个胡桃夹子和一个木偶箱，故事就围绕玛丽和胡桃夹子展开，胡桃夹子其实是一位王子，玛丽跟随胡桃夹子去他的王国，打败鼠王，拯救了他的臣民。
玛丽是一个爱幻想的女孩，一个普通的胡桃夹子就被她想象成了一个王子，还跟他经历艰难险阻，打败敌人。而当她告诉家人胡桃夹子是王子，他需要帮助时，家人都不敢相信，认为她是在做梦，但她依然坚信胡桃夹子是有生命的，相信他的国家也是存在的，相信她的付出是必要的。她是多么爱幻想啊！
玛丽是一位勇敢的女孩，她敢于跟随胡桃夹子去他的王国，与鼠王对对抗。当周围的朋友都被鼠王抓起来后，她并没有害怕胆怯，而是想尽一切办法，把胡桃夹子其他的朋友解救出来，当胡桃夹子要被投入火炉时，她奋力上前，不顾一切救下了他。她是多么勇敢啊！
玛丽也是一位有爱心的女孩，她三番五次破解了鼠王对胡桃夹子的魔咒，拯救了王子的子民。她是多么富有爱心啊，
《胡桃夹子》不仅带给我跌宕起伏的情节享受，更给了我一次精神的洗礼。我跟玛丽一起经历重重困难，帮助朋友，克服困难，品尝胜利的喜悦。感谢这本书，它让我懂得无论在哪个世界，只有勇敢善良，富有爱心的人才能得到别人的认可和喜爱。它更让我懂得，幻想如此美丽！
《死亡如此多情》读后感_1000字
《死亡如此多情》读后感1000字
死亡，本是冰冷而无情的字眼，却因为患者对人世间的留恋，家属对患者的不舍，医者对患者的仁心，而变得多情起来。
我们都知道，人有生老病死，谁都难逃这一劫。但当生离死别真正发生，坦然面对却并不是一件容易的事情。看纪录片《急诊室故事》的时候，眼泪常常不自觉地就滑落下来。人生无常，太多的事我们无法预料。
见多了生死，发现也就无法对生活再多苛责。因为在那些终末期病人看来，能自由自在地呼吸新鲜空气，拥抱阳光，也成为了一种奢侈。珍惜这平凡的每一天，珍惜与每一个人的哪怕是擦肩而过，珍惜每一个不经意的瞬间。
作为一个极感性的人，看书常常会有代入感。当死亡已经既成事实不可避免，该如何地走好最后一段路？
若是作为病患，自是不愿意给至亲至爱的人多添烦扰，希望能尽量化繁为简，优雅地，安静地离去。如果可以，我只想把悲伤留给自己。
若是作为家属，自然也不愿蛮横无理，给医生施加诸多阻力，只希望能平静地面对，勇敢地接纳，好好地告别。
一直觉得，比起死亡最后关头的执意挽留，还不如在生前时候给予更多的悉心陪伴来得更有意义。某些家属为了让自己心里好受一点，而不顾患者最真实的意志，使患者身体上的苦难又多一层。这些家属的想法自然可以理解，但行为上却是在做无用功。
有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰。在死亡面前，我们人类如此渺小，如此无能为力。总是在不停地安慰病人安慰家属，常常尽最大的努力去帮助病患，可是能治愈的时刻却是少之又少。
医者也只是普通人，只不过职业的性质比较特殊，他们救死扶伤不能有丝毫差错。发生任何一桩，都有可能导致病患的不幸。绝望见多了，他们也只能咬紧牙关，埋头苦干。
他们也同样需要理解，需要温暖。病患离去，他们也很无奈也很不舍，甚至有些无辜。但救助病人是他们的职责所在，生离死别也就成了家常便饭。
但同时他们又无法感性，因为感性即意味着无法一心一意地施展工作，无法更好更投入地救人。可即使这样，一个善意的微笑，一份真诚的理解，也能让他们记好久好久。
我们谁也无法逆转生命，在死亡面前，我们是如此脆弱，又如此多情。敬畏，感恩，还有放下，这些都是我们在面对死亡时要多多学习的课题。
但更多地，还是要乐观勇敢地去生活，纵使生命有限，也可以让余生色彩斑斓。至少在弥留之际，可以坦然地说，这世间我来过，这一生我过得丰富多彩，没有遗憾。
从你美丽的流域读后感
就像晓风说的那样“或见或不见，花总在那里，或盈或缺，月亮总在那里。不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刻不该顶礼膜拜感激欢乐呢？”
每当读到张晓风的作品都会被她的淳朴的文风所打动，没有镌刻俊秀的文字，却有朴实无华的美感，总能打动心里的某个角落……
《六桥》这篇文章，被作者誉为苏东坡写的最长最美的一句诗。从宇宙混沌初开之时，海洋与陆地便唇齿相依，因而在海洋中慢慢滋生的陆地终于在某一天孕育出人类——这种高级动物，当人在呱呱落地之前与水是如此密切，而后又与水有着千丝万缕的关系。“他供应的物质源源不绝，你可以欣赏他的春华秋实，他的横岭侧峰，但人类不可能忘情于水。从胎儿时代就四面包围着我们的水。一旦离开我们而去，日子就会变得很陌生很干瘪。”表面上看似是在阐述着水和土与我们的生活密不可分，实则表大她浓浓的乡愁。少小离家，乡音未改鬓已催，故乡载着他的童年，他的天真烂漫的回忆，当然这用天人合一的思想从古至今。
譬如东坡“六桥横绝天汉上”，明代的袁宏道“六桥杨柳一络，牵峰引浪，萧疏可爱。”桥就似“湖水的陆地”，而湖就似“陆地中的海洋”自然而然的陆地与海洋相辅相成，最后总要归结晓风对于故乡那份浓重而深切的情意。所谓落叶归根无非就如此吧。不论后天生活或是周遭多么温馨，舒适，但如若除去外表浮华的东西，本质上还是毫无意义的。相反，如果你一个人身居异地，一旦重返故土，那种亲切之感便会油然而生吧，所以当张晓风再次站在六桥（六个桥洞把桥分成七段）时，她仿佛看见很多年以前东坡生前所写下的最美的一句诗……因而心里的喜悦平静也无限的华美悠长。
《月，阙也》是我认为此书中可感最多的一篇。从古至今，月总是很多事物的象征。譬如游子浓浓的思乡之情，少妇对塞外丈夫的思念之情。人类对于事物所寄予的美好愿望，抑或是浓重的哀愁……
“阙有什么好呢？阙简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界”不仅仅是作者，我也深深爱着阙月。在文学专书的解释中“阙”即缺。何谓阙月？阙月即缺月。缺月虽然不及圆月那样看似完满，但却给人一种难于语言的美。那美似乎美得更加惊心动魄，美得更让人心醉……
况且人生在世其实也没有看过真正圆的东西，月亮亦如此，所以晓风会说“真正的圆存在于理念之中。而在现实的世界里，我们只能做圆的复制品，就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔心在画图的起点和终点时，已经粗细不一样了。”人们在感叹于圆月的完满时，却不晓得他们其实在被阙月的美惊羡着。早在古代的时候阙月就成了人们寄托感情的对象。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”东坡的这种感慨似乎在告诉我们人类早已接受月非圆的事实。然而在我看来，月亮本身的残缺更无异于人生。人生总不会一帆风顺。或多或少，或大或小，我们都要经历挫折，困难。然而，很多人认为这是一种磨难，无法像鲁迅那样“敢于直面惨淡的人生”，但我却觉得经得起历练的人生才更完满，更辉煌！
张海迪曾说过“即使翅膀断了，心也要飞翔”她对生命的执着与热爱深深的感染着我，我相信，人生种不论是失去，逝去，挫败，困难，打击终究会成为过眼云烟。它不是丑陋与*的花生，确实美的另一种表现形式，。当你已到耄耋之年时回味人生的酸甜苦辣时，或许那些“暴风雨”更能散发出人生的光芒，更能震撼心灵吧。
就像晓风说的那样“或见或不见，花总在那里，或盈或缺，月亮总在那里。不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刻不该顶礼膜拜感激欢乐呢？”
《从你美丽的流域》读后感
台湾出产的女作家中，龙应台和张晓风是有趣的对比。第一印象，龙应台是刚，是冷峻，可犀利如她，竟也写出过《孩子你慢慢来》这样柔情似水的文字；张晓风则相反，初读是柔，是华丽，是美不胜收，却句读处处透着一股子豪劲。
张晓风的散文集《从你美丽的流域》收了许多写儿女情长的篇什。从写作题材而言，张晓风跟其他女作家没有任何不同，爱情、亲情、友情几乎就是她的全部。可是当她起笔运笔，便完全超越了普通女人的情感。《母亲的羽衣》开头描写的是一个温馨场面，女儿入睡前，搂着母亲的脖子问：“妈妈，你是不是仙女变的？”接下来，甜蜜中有了感伤，再往下，又有了沧桑——世间每一个女子，究竟如何藏起羽衣，从仙女隐忍为平凡的母亲？张晓风写得极美，又极沉重，仿佛知悉世间所有的秘密。张晓风写自己的爱情观，一蔬一饭一鼎一镬都是朝朝暮暮的恩情，她说：“爱一个人，原来就只是在冰箱里为他保留一只苹果，并且等他归来……”这是作为平凡女子张晓风的爱情，可是她不凡的时候，爱情便是“执手处张发可以为风帜，高歌时何妨倾山雨入盏”的豪迈与“千泉引来千月，万窍邀来万风”的庄严。张晓风似乎有一种本事，再普通的物事，她总要忍不住翻过来，看看背面，甚至要透过经脉纹路去看它们在几千年前的模样。所以她写给丈夫的情书，写给儿子的诗篇，明明是写私人的感受，却似乎写尽了人类的共同情感，就连她写睡袍、围巾、绣品、油纸伞，也丝毫没有怡红快绿的娇弱之气。
张晓风始终是追求“大”的：大的格局，大的气象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有点刻意为之了。十几年前龙应台出版《孩子你慢慢来》时请张晓风写序，我还记得她说的话。她说自己年轻时听到太多对女作家的嘲讽，人们觉得她们只会写些柴米油盐、丈夫孩子，所以就暗下决心，一旦自己“大笔在握”，坚决不写那些遭人辱骂的文字。她真的做到了。事实上从张晓风的文章里始终读得出她的良苦用心，唠叨琐碎自恋自艾她是看不上的，更别说撒娇作态，即使偶尔忍不住写写柴米油盐丈夫孩子，也是语不惊人死不休的架势。她写风衣，那风，翻阅过唐宗宋祖，“而你着一袭风衣，走在千古的风里”。她写酿酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，则我便是那待斟的酒，以一生的时间去酝酿自己的浓度，所等待的只是那一刹那的倾注。”这样的文字比比皆是。张晓风的文章字里行间有一种江湖侠客的气度。
我读张晓风的感受，是仿佛放舟于岁月长河，溯回从之、溯游从之，追随着一路看来，千回百转，也被那百年烟波水气湿了一身。张晓风喜欢读古书，将它们视为夺地而出的思想泉脉，她这样写自己读《尔雅》：世界如此简单壮丽，如此明白晓畅，如此婴儿似的清清楚楚一览无遗。我读她，亦如此。
张小娴《我的爱如此麻辣》读后感1000字
《文明少年美丽地球》读后感600字
导读：这是一篇关于《文明少年美丽地球》的读后感作文，这本书，最令我敬佩的人，是中国1号狙击手，何祥美。他一丝不苟的精神，样样精通的本领，不言夸耀的本质，让我佩服得五体投地。更多关于文明少年美丽地球的读后感尽在作文网。
地球，一个蔚蓝的星球，给人的视觉，就是美。它培育了一批又一批伟大的人，一批又一批生命……
这本书，最令我敬佩的人，是中国1号狙击手，何祥美。他一丝不苟的精神，样样精通的本领，不言夸耀的本质，让我佩服得五体投地。他为了练好枪法，磨破肘部也不肯带上护肘，只为找到狙击的感觉。这让我很惭愧，擦破点皮，就这不愿做，那不愿做，比起辛苦，我这又算得了什么呢？
最让我感动的人，是断臂钢琴师——刘伟。他因为触电，而导致失去了双臂。可他没有放弃，他刻苦的学习游泳，并在残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。可命运又一次打击他，由于高强度的体能消耗使身体承受不了，免疫力下降使他患上了过敏性紫癜。医生说，必须放弃游泳，否则将危及生命。他没有绝望，却说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”他毅然决然地选择当一名钢琴师，日复一日，年复一年地练琴，付出了常人的两三倍，甚至更多。连一个残疾人都不对人生绝望，我们又有什么资格说放弃呢？
合上书，我有了满满的收获。人活着，就是要拼搏，没有了拼搏的勇气，就没有活下去的动力。我们要不断拼搏，不断奋斗，才能收获光明的一天！
感谢您阅读“好读后”的《《少年的你如此美丽》读后感1000字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了美丽的家乡读后感1000字专题，希望您能喜欢！