读《精彩极了和糟糕透了》有感小学作文。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！您从作品中有哪些领悟呢？以下由小编收集整理的《读《精彩极了和糟糕透了》有感小学作文》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章：《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲述了作者七八岁的时候，写了的一首诗，母亲非常喜欢，说“精彩极了”；父亲则皱着眉头，说“糟糕透了”。同一首诗，为什么父母两人的评价会有如此大的差异？原来，母亲为了鼓励作者，让作者不丧失信心，故此才这样说；而父亲打击作者，是为了让作者认识到自己还有不足，要虚心改正，不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长，发出了两个极端的断言：“精彩极了”、“糟糕透了”，它们都是父母对孩子无限的爱。
读到这，我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的父母正相反，我的父亲经常夸奖我，让信心倍增，有勇气面对生活；我母亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。
有一次，我的一篇文章被老师重点表扬了，我沾沾自喜，很是骄傲。回到家，我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看，我知道他很快就会表扬我，并说：“写得不错，给你十元，把它投到杂志社看看吧！”虽然我知道这是对我的溺爱，对我不利，但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了，它们会使我更加自信的继续写下去。
当我捏着崭新的十元钱，趾高气扬地把作文拿给妈妈看后，妈妈却当头给我泼了一盆冷水：“这是什么呀？语句不连贯，条理不通顺，要不是看着题目，都不知道写的是《月光》，还以为是《池塘》呢！”说完，刚喘了一口气，又指出文中的小细节讲了起来：“看这里，这个自然段应该更具体一些，从‘秋风瑟瑟，清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下，眼睛看着天鹅，脑子飞快的转动着；
好容易说完了，妈妈让我再写一遍，并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着，因为我知道，不管是爸爸还是妈妈，他们这样做都只有一个目的，希望学习更好。大一步来说，他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱，会使我更加优秀。
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读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
我读了《精彩极了和糟糕透了》之后，我感触很深。
这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是精彩极了。而父亲给他的评语是糟糕透了。这两种爱，一种是鼓励，而另一种是警告。不然他就飘飘然了。所以，两样都不能少。
我和巴迪一样又鼓励也有警告。就拿我考试来说吧。我考得不好，妈妈会对我说：别灰心丧气，我想你一定是没发挥得好。爸爸会说：这回没我先不揍你，下次再考不好，我扒了你这个小兔崽子的皮！就这样我的成绩也在上升，这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的时候我的东西丢了，父亲就说：丢了丢了吧，我在给你买。母亲说：在以后不准丢了！
这篇文章告诉我们了一个道理：什么事都要有两种力量来平衡，少了其中的一个也不行，一件事像一只小船，两种力量像两种风，少了一种风小船就回倒。
读精彩极了和糟糕透了有感
【篇一：读精彩极了和糟糕透了有感】
今天，我在家里读了一篇文章，名叫《精彩极了和糟糕透了》，是美国著名的作家巴德。舒尔伯格写的。
读了这篇课文，我感到思绪万千。我觉得课文中有一句话说得好：一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡。的确，人们成功的路上不可能是一帆风顺的，每个人都必须历经挫折。虽然鼓励是重要的，但批评却是必要的。鼓励是灵感创作的源泉，没有它，孩子就会没有自信心。可是，光是鼓励依然是不够的。如果只有鼓励，没有批评，孩子便会产生骄傲的心理，将来长大后要是一接受到挫折，他便很难会振作起来。可是，如果一个人从童年就接受两种教育鼓励教育与挫折教育，他就会在获得自信心后，接受批评，认真往正确的方面修改，从而走上正确的道路。
我就曾经看见过这样的一个事例：有一个人，他在他小的时候经常受到他母亲的鼓励，不，可以说是溺爱。小时候，他做的事情不管是多么差，他的母亲也会找借口去称赞他，让他不接受失败，建立起他的自信心。最后，在他长大出来工作的时候，由于受到了别人的责骂，他就一阙不振，完全放弃了。由此，可见批评教育的重要。
我永远都会记住这句话：仅仅有母亲的鼓励是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。
【篇二：读精彩极了和糟糕透了有感】
《精彩极了和糟糕透了》这篇文章讲述了美国作家巴德舒乐伯格小时候写了他的第一首诗，他妈妈对他的评价是精彩极了，而他父亲对他的评价却是糟糕透了，这两个评价对作者产生了巨大的影响，使他最终成为了一名作家。
从这篇文章中我明白了一个道理，母爱是温暖的，父爱是严厉的，母爱是鼓励，父爱是激励。在我们成长的道路上，既要有母爱，也要有父爱，缺一不可。只有母爱，就会骄傲自满，目中无人；只有父爱就会心生自悲，不敢尝试。母爱让我们勇敢尝试，父爱让我们时刻反思，两者结合，我们才能进步，才能成功。
在我身上也发生过类似的事情。一天，我在朗读英语，爸爸、妈妈都在旁边听，我读完了，妈妈说读得挺好，可爸爸却说辅音读得太重了，很难听。爸爸接着就反复教我如何正确地读，一遍又一遍，直到我读对了为止。
还有一次，英语考试我考了99。5分，妈妈说还不错，继续努力，可爸爸却问：怎么才99。5分，英语就应该考100分才对，错在哪里了？随后爸爸又仔细地询问了我错误的原因，并让我把相关的知识认真地复习了一遍。
父爱和母爱是世间最伟大的爱，也是我们成长过程中力量的源泉。正是父爱和母爱一同帮我们清除了成长道路上的种种障碍，为我们打开了成功的大门，并照亮我们前进的道路。
【篇三：读精彩极了和糟糕透了有感作文】
自从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
【篇四：读精彩极了和糟糕透了有感】
我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文对我深有感触。这篇课文讲述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。精彩极了和糟糕透了这两种极端的断言，都有一个共同的出发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
如果这些爱都是片面的，母亲的话会使作者沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人，而父亲的话会使作者对写做没有兴趣。所以，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的父亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉，而母亲却恰恰相反，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，母亲总是夸我：不错、不错，继续努力。当电视在播放《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而父亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架了。
一下子明白过来，就像作者说的那样，无论精彩极了也好，糟糕透了也罢。这两种极端的断言的背后，是爱。就像大人们说的一样，因为爱你，才批评你、挑你的错，那是希望你进步；因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩！
【篇五：读精彩极了和糟糕透了有感】
精彩极了，糟糕透了，精彩极了，糟糕透了这篇课文讲述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
正如文中所说的：一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
但是，这些认识都是片面的，如果只有母亲的评价，那会很容易使孩子误如歧途，会使孩子一得到鼓励，就沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人。而父亲的批评，会使孩子天天担心害怕，怕作文写不好，会遭到父亲的批评，然而，对作文失去信心。诚然，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的母亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉。自从我上小学起，母亲的唠叨就一直伴随着我，只要我考试成绩不佳或犯错误时，母亲便会狠狠地责骂我。每次我考得不错或是获奖，母亲也是很少夸我，总是希望我能更好。而我的父亲却和母亲恰恰相反，父亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，父亲总是夸我：不错、不错，继续努力。就如这次电视正在播放《三国演义》父亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而母亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架。
不过，尽管他们的教育方法不一样，但是，他们都是对我寄予殷切的希望。只有父亲的安慰与母亲的唠叨，还有父亲的放松和母亲的严厉，才使我能谨慎把握住生活的小船，不被哪一股风刮到。
读了精彩极了和糟糕透了这篇文章后，我认为：虽然现在形形色色的教育方式有许许多多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那就是希望自己的孩子能成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评，也不仅在于母亲的过分鼓励，而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的，我们不仅要吸收正确的鼓励，还要改正自身的错误。
因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都将是我勤奋学习的动力。我们应该像作者那样从爱的氛围中学会时刻提醒自己：小心、注意、总结、提高。
【篇六：读精彩极了和糟糕透了有感】
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。
两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
【篇七：读精彩极了和糟糕透了有感】
前几天，我学习了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文，文章写的是：作者八九岁时第一次写诗，母亲给这首诗的评价是精彩极了，父亲给的评价是糟糕透了，这两种不同的评价都体现了父母对子女的爱。自从学了这篇课文后，我对爱这个词有了更深的理解。
爱，是一种无私的奉献；爱，是生活中不可缺少的调味料；爱，是所有感情中最可贵的一种。
以前，在我眼中，爱就是表扬。记得我九岁时我考试考了99分，妈妈看了后，对我不住地表扬，让我有点飘飘然，于是我赶忙拿给爸爸看，结果爸爸只是淡淡地说：不要骄傲。这把我的喜悦的心情全给冲没了，甚至让我有点讨厌爸爸。不过，现在我知道了，爸爸也是爱我的。
是啊，如果家长们只是一味地表扬孩子，这个出发点虽然是好的，可孩子在这种环境中成长，就很可能会慢慢变得骄傲狂妄起来；反之，孩子在只有批评没有鼓励的情况下长大，就会使他很容易自暴自弃。所以，要为孩子的身心健康着想，就要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。
在生活中，我们不要受到表扬就骄傲，遇到挫折就气馁；要把鼓励转化为信心，把批评转化为谨慎，让我们在成长的道路上一路顺风！
【篇八：读精彩极了和糟糕透了有感】
前几天，我读了一篇文章，题目叫《精彩极了和糟糕透了》读完这篇课文，让我大有感触。
这篇课文是美国著名的作家巴德舒尔伯格写的，主要写了我写了一首诗，拿给母亲看，母亲说我写的精彩极了，我又怀着一种迫不及待的心情想拿给父亲看，父亲回来时，看到了我写的诗说糟糕透了！当时我心里很伤心，但后来我渐渐长大，也逐渐明白：母亲的爱给我鼓励，使我不自卑，父亲的爱使我不走向歧途，使我不自满，原来这是两种截然不同的爱呀！
读了这篇课文，我明白了有时父母表扬我们也好，批评我们也好，都是两种截然不同的爱，当然我也有这样的经历。
记的那是一个星期六，学唱歌的老师把我们学的歌给家长唱一遍，准备庆六一，我给爸爸妈妈唱了一遍，想让他们点评一下，妈妈说：你唱得很好，大有进步，好好努力吧！我听了以后，有些自满，得意扬扬地说：那当然了！然后我又请爸爸点评，爸爸说：唱得太差了，难道这首歌还不算最差的吗？我听了以后，表情立刻晴转多云，心里伤心极了，哭丧着脸，抽泣着，爸爸看见了，说：哭哭，就知道哭！我听了以后，心里更加伤心了，我跑到自己的房间里，大哭了一场，我想：我可是用尽最大努力唱的呀！
读完了这篇课文，更加让我体会到了父母的两种评价都是爱，当然不管是批评还是表扬，经过我的细心练习，六一节的那一天，一首美妙又动听的歌曲唱响了
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感作文
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是我最喜欢读的一篇文章。
文章记叙了“我”七八岁的时候写了第一首诗，母亲看完那首诗，不住的夸赞“精彩极了”，“我”得意洋洋；而父亲看完那首诗却批评道“糟糕透了”。这两种不同的评价对“我”的一生产生了重大影响，以及“我”从这两种截然不同的评价中感受到的爱。
赞扬了母亲那“感性”的爱和父亲那“理性”的爱，这两种爱使我没有骄傲自满，也没有放弃希望，最终走向了成功。
当我读到“一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你‘小心、注意、总结、提高。’”时我想：现在有的家长，尽管孩子做的不好也尽挑些好听的词来“美言”孩子，孩子飘飘然，甚至自满，最终走向歧途。这不正是文中句子的真实写照吗？
这是我明白了：不管是批评还是鼓励，都有一个共同的出发点——那就是爱，让我门在爱的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧！
读《精彩极了和糟糕透了》有感
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。 两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。
两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
读“精彩极了”和“糟糕透了”有感800字
自从学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我受到了很大的启示，一种与作者共鸣的感受油然而生。
课文主要讲述了作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及这两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。
同一首诗，为什么父亲和母亲的评价却截然相反呢？经过细心体会，我终于解开了心中的谜团：母亲觉得巴迪还小，能写出这样一首诗已经不错了，他需要鼓励，所以大加赞赏；而父亲认为这首诗写得并不出色，如果过分赞扬，就容易使孩子误入歧途，对他的成长不利。所以，要给正得意忘形的孩子降降温，给巴迪泼了一瓢冷水。说明父亲也是爱巴迪的，他对孩子要求很严。
在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，讨厌警示、批评。不错，赞美是人人都爱的，它会令人有一种自豪感、成就感。但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自豪，这种成就了一点就飘飘然的，最终注定会失败。
而过多地接受责备，也不好。受责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，凡事不敢去尝试，生怕自己不行，离成功就算只有一步之遥，他们也不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。
所以，赞美和批评都应该有，形成互补，良性循环。不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。虽然批评会让人沮丧，但忠言逆耳；虽然赞美会让你开心，充满信心，但太多赞美会让人安于现状，止步不前。只要我们能很好地接受批评与赞美，那么离成功就不远了。
作者的家庭跟我的家庭很相似，类似的事情，在我的生活中时常发生。我的爸爸教子很严，无论我做任何一件事，他总是能“鸡蛋里面挑骨头”，挑出这样那样的错误。而妈妈却恰恰相反，她是一位慈祥的母亲，每次都能找出我的优点，并加以表扬。
记得一年级下学期时，我写了第一篇作文《春天来了》。我把春天里的小燕、小草、小花、柳树等景物用简单的语言加以描写。虽然内容很短，但那是我的第一篇作文。妈妈看了后，十分惊讶，一个劲儿地夸奖我：“哎呀，这是你写的呀？真是太棒了，写得真不错！瞧，你把春天写得多美啊……”那篇作文，我得了“三颗星”。
我当时的心情很激动，很期待爸爸的表扬与赞美。等到晚上七点，爸爸回来了。妈妈高兴地把我的作文递给爸爸看：“你快看看，女儿会写作文了，还打了‘三颗星’呢！”我在一旁怀着无比期待的心情，等待着爸爸的夸奖。可是，爸爸却不以为然地说：“这也叫作文？100字都不到。这就跟记流水帐一样，而且一点也不详细。给你三颗星是为了鼓励你，你骄傲什么呀！”妈妈顿时火了，冲爸爸吵了起来：“有你这样当爸爸的吗？你难道就没看到孩子的进步吗？”我的激动与期盼，换来的却是一串批评的话，我伤心极了。当时我的认为，爸爸一点也不爱我。
我就在这样的家庭中长大。现在想起来，如果没有妈妈的表扬和爸爸的批评，我怎能进步？爸爸也是爱我的，只是爱的方式不同。他对我要求严格，是想让我把他的严格变成动力，推动着我不断进步。
通过这篇课文，我明白了：只有鼓起自己的勇气，也需要爱的鼓励与赞扬，还要有人指出自己的不足，才能让自己进步。父母的评价虽然相反，但都是父母对自己深深的爱。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感400字
【第1篇】
今天，我们刚学习了语文书上的课文“精彩极了”和“糟糕透了”。
读了全文，我知道课文主要讲了：作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。再讲作者几年后认识到父亲原先的 评价是对的，受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。最后讲作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲，又有严厉的父亲，从而感到非 常幸运。也认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看法截然不同的评价所蕴含的共同点——那就是爱。
我们成长的过程中也有许多同样的感受，同样的爱，虽然有时父母可能会打你骂你，甚至有时父母会强迫你去做事……那都是爱！虽然有时父母深沉的爱可能会被你误解成是一种委屈，告诉你那也是一种爱！只不过爱的表达方式不同而已……
是啊！在成长的道路上，父母的鼓励会让我们充满信心，父母的指责更不会让我们走向歧途，这些，也许可让我们化为一种动力，使我们继续走向漫漫人生路……因此，不论是父母的鼓励，还是父母的指责，这些，都是爱！
【第2篇】
今天，我们读了课文〈〈“精彩极了”和“糟糕透了”〉〉这篇文章。
这篇课文主要讲巴迪在七八岁的时候写的第一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮了，还不断地称赞他这首诗写得“精彩极了”。然而，专门搞文学创作一类的父亲的评价却截然不同。他说这首诗“糟糕透了”。结果巴迪的眼睛湿润了，头也抬不起来了。同样的一首诗，父亲和母亲的评价为什么却是截然不同的呢？我认为他们都希望巴迪能把诗写再好一点，只是表达不同。
在我的生活中也有这样的例子。记得有一次，我买来了一架飞机模型。经过我三小时的努力，终于做好了这架飞机模型，我十分高兴，连忙跑去给妈妈看。妈妈看了后十分高兴，并说我做得很好。我心里美滋滋的。随后，我又把飞机模型给爸爸看。我原以为爸爸会赞赏我，可是，爸爸看也没看，就说我这架飞机模型做得不好。我十分伤心，觉得爸爸一点也不关心我。一年后，我又拿出这架飞机模型，觉得太差了，我不得不认为爸爸说得是对的。
“精彩极了”“糟糕透了”是两种不同的爱的方式，前者是鼓励，后者是批评。这篇文章对我们来说，在生活和学习方面都有很大的启发。
【第3篇】
读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文，让我对它有了很深的感触。
作者童年时，父母有着截然不同的评价：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的诗吗？多美的诗啊！精彩极了！”说明母亲为了鼓励作者，让他继续写，不要灰心，总有一天会写好的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。说明父亲为了让作者得到表扬后不要骄傲，自满。也让我知道了：我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而得意扬扬，也不因“糟糕透了”而垂头丧气。
这篇课文中，作者童年时，母亲表扬就得意扬扬，父亲批评就失声痛哭。说明表扬与批评共存。作者长大时，母亲鼓励他热爱写作，父亲严格而精益就精。说明严父和慈母共同的爱。作者到了成年就明确了评价意义。“精彩极了”成了创作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。说明两种爱缺一不可。这些都足以说明：评价截然不同相反，可是关爱却完全相同。
严父和慈母，自悲和自傲，表扬与批评……这些在我们心中，生活中都共存，同在。而正是因为这样，我们才能创造出一个美好的开始。
【第4篇】
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——题记
我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，受益匪浅。
这篇课文主要记叙了作者童年时写了一首诗，父母对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。本文把父母对巴迪写得诗的两种不同的评价写的尤为突出。
俗话说得好：“母爱是世间最伟大的力量。”有一次考试，我考了95分，自己觉得考的不太好，回到家里，妈妈看了试卷，温和地说：“这上面的这几题是不应该错的，但是考的还是挺不错的！继续努力！”这短短的一句话，却给我了极大的鼓舞，我上课更加的认真听讲了，下一次争取在考一个好成绩。这是多么伟大的母爱呀！
我曾经看过一篇文章，题目是《母爱无言》。主要讲了一位母亲的儿子在监狱里，老母亲去探监，给儿子带了一兜由白布袋包着的瓜子，那些瓜子母亲嗑亮了无数个夜晚，她是把家里的鸡呀、鸭都卖掉才换来的路费钱，服刑的儿子“扑通”一声给母亲跪下了，在所有探监人中，唯有他的母亲穿的是最朴素的，儿子体会到了母亲对他的爱！这是多么无私的母爱呀！
母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是纯洁的；母爱是我们用尽一生的爱也无法回报的爱！
读读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
看完读《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我陷入了沉思。
这篇文章讲的是作者在七八岁时，写了一首诗，给父母看了后，却得到了两个截然不同的评价：精彩极了和糟糕透了。作者长大后，对这件事深有感触，并悟出了一个道理：一个作家，应该说是生活中的每一个人，都需要来自父母的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。不过这种爱的力量是不全面的，他可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人市场提醒你：小心，注意，总结，提高。
有人可能会问：为什么父亲会评价说：糟糕透了呢？难道他不爱自己的孩子，不想鼓励他让他继续写下去吗？当然不是！因为这两个极端的断言的出发点都是爱，所以才会出现两个极端的断言。母亲因为爱孩子，不想打击他，才会说：精彩极了！父亲因为爱孩子，让他认识到自己的错误，才会说：糟糕透了！正因为他有个慈母和严父，所以他日后才能成为一个大作家。
看到这篇文章，我不禁想起了不久前的一件事。那天，我刚写好一幅书法作品，便欢欢喜喜地拿去给妈妈看，果然，我的到了如愿以偿的夸奖。正当我沾沾自喜时，爸爸却皱着眉头，用手指指着字说：不对，这个字有点儿松散，结构不太好我当时就像欢快的火焰在尽情狂舞时迎面被泼了盆冷水，心情低沉到了极点。但现在我再去看那个字时，不得不承认父亲是对的。那个字的确写得不怎么样，原来父亲只是想让我认识到自己的错误，警告我不要骄傲自大。
这篇文章使我懂得了无论父母怎么对你，都是爱你的。只是表达的方式不同罢了。
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导语：每个家长对孩子的评价都不同，那么如何的评价才能有效呢？下面是小编收集整理的关于《精彩极了和糟糕透了》的优秀读后感，欢迎大家阅读参考!
精彩极了和糟糕透了读后感【1】
今天我读了书里的一篇课文，是美国着名作家巴德舒尔伯格的精彩极了和糟糕透了。
这篇课文讲的是美国着名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。
在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：你太棒了!我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。
现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。
父母的不同评价，都出自爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧!使自己成为一个不倒翁。
精彩极了和糟糕透了读后感【2】
爱，就在我们身边。父母的疼爱，朋友的友爱。在爱的包围下，你一定是快乐的，幸福的。但有时你也会和他们有一些不愉快。
当读了《精彩极了和糟糕透了》时，我的想法变了许多。作者的母亲常常对作者说：你写的精彩极了，而作者的父亲则是说：你写的糟糕透了。我讨厌他的父亲，因为他的父亲不去鼓励他，反而去训他，我还怀疑过他的父亲到底爱不爱他自己的儿子，当我读到最后我才发现，他的父亲是爱他的，只是表达的方式不同，在这两种爱的方式中，作者才成了一名伟大的作家。
我想，其实，这都是一样的，只不过有的爱，让你觉得向蜜一样甜，而有的爱，让你觉得像咖啡一样苦，但这些都是爱，只有你细细品味后，才会发现。
我也有过，一次，成绩一点也不好，我没有脸回家，我总觉得对不起我的妈妈，妈妈天天辅导我，我才考这么一点分，我对得起谁，我的心像被针扎了似的，但我还是回到了家中，妈妈问我为什么这么伤心，我迟钝的说：我考了60分。妈妈吓了一跳，但是妈妈并没有说我，而是鼓励我，我开心极了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回来时，爸爸却说了我和妈妈：还辅导了呢，才考了这么点分，你对的起谁，我的眼泪不停的往下掉。我开始讨厌我的爸爸，我才考了这么点分数，还说我，我生气极了。但是，当我读了这篇文章，我知道，爸爸是爱我的，爸爸也希望我考好，不然为什么说我啊!最后，我在这两种爱的包围下，在期末考试中，考得了优异的成绩，我开心极了。
爱，就是这样，有酸，有甜，有苦，有辣，当你去品味时，它就是甜的。
精彩极了和糟糕透了读后感【3】
前几天，我阅读了语文课本上的《精彩极了和糟糕透了》这篇文章。看着这篇文章的题目，我被它那奇特的命题深深地吸引住了。什么精彩极了，又什么糟糕透了?带着这些疑问，我仔细地阅读起来。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗精彩极了;而专搞文学创作的父亲却评论这首诗糟糕透了。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后终于成为一名作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，不骄傲，增强了继续写作的信心;有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人，在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要受到批评、指教，才能不断地提高自己。设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞他的诗精彩极了，或是一起评论他的诗糟糕透了，那巴迪后来怎能
写出大好的作品而成为作家呢?所以，巴迪父母教育孩子的做法确实是非常明智的。只有像巴迪父母那样的家长，培养出来的孩子才是优秀的、出色的。在当今社会里，我们又何尝不希望所有家长都像巴迪父母那样去教育自己的孩子呢?
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