心灵百叶窗读后感。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人的成长离开不开书籍营养的滋养，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？下面的内容是小编为大家整理的心灵百叶窗读后感，供你参考，希望能够帮助到大家。
篇一：心灵百叶窗
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心灵百叶窗
作者：刘心武
来源：《新一代·上半月》2012年第10期
你的心灵小木屋，有没有与外界沟通的窗口，那扇心灵之窗，你安装百叶帘了吗？常常地，你为那从窗口满泻而入的金光满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有 光明，心灵怎能任其幽暗？心灵小木屋必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机、有生 趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来 说是成正比的。
但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光未必都是纯净的阳光。你取得了某 些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热 刺目地破窗涌入。这或许令你兴奋莫名，忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷 静自持。这时，如果你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，那么，你就可以灵活调整那叶 片的开合程度， 使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光， 以滋润你那在 奋进中也许有些疲惫的心灵； 你也应该适度地容纳批评挑剔之光， 以使自己清醒地认识到自 己的不足。甚至还可以有更深层次的领悟——即使你的作为已接近至善完美，但他人仍会严酷地审视你哪怕是一丝的不妥、一毫的疏忽。你要习惯这种人类的心灵碰撞现象——其实，你作为别人的一个“他人”，那审视称量的眼光又何尝不苛刻？
在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且应洞开窗扉，让外界的阳光、气流挟带着 人间的复杂滋味，任其涌入，这往往会给我们带来生命中最直接的快感。但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对 自己最佳的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么？莫迟疑，快动手，赶紧把它装上！
篇二：心灵百叶窗阅读答案
心灵百叶窗
刘心武
阅读下文，完成1-5题。
①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗？
②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其幽暗？心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的。
③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来mdash;mdash;你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓芸芸众生，多有不如意事常八九之叹；还没有走上社会的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长望子成龙的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉；再说，瞭望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身成功人士行列的好的一面，但过多地外望，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施mdash;mdash;安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持以能变化的互动关系。
⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么？莫迟疑，快动手，赶紧把它装上！
1.阅读全文，说说你对标题心灵百叶窗的理解。
2.联系上下文，填入第③段空格处的词语恰当的一项是
A.因为但是B.即使那么C.虽然但是D.如果那么
3.第⑥段中加点的泻入的光线太强一时阴雨绵绵分别指代什么内容？
泻入的光线太强：
一时阴雨绵绵：
4.根据本文表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由
名言一：胜不骄、败不馁
名言二：见贤思齐焉，见不贤而内自省也
5.结合你的一次经历，谈谈对所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的这句话的认识。
参考答案：
1.百叶窗可以自如地调整叶片开合程度。心灵百叶窗是说人要善于调节自己的状态，面对外界是非风雨。
2.D
3.泻入的光线太强指代成功发财（取得成绩、获得收益）的时候；一时阴雨绵绵指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。
4.判断1分，理由1分。示例：
名言一可以作为论据。胜不骄，败不馁是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。
名言二不可以作为论据。见贤思齐焉，见不贤而内自省也是说思和内省是促进自己提高的方式，与本文论述的观点不符。
5.应围绕外界对人的积极影响谈。
篇三：《心灵百叶窗》阅读训练及参考答案
心灵百叶窗刘心武 阅读下文，完成1-5题。①你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心
灵之窗，你安装百叶帘了吗？
②常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有
光明，心灵怎能任其 幽暗？心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生
趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来
说，是成正比的。③但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。
你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，
都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦
恼、不能冷静自持。这时，□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，□□，你就可以灵
活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光，以
滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔之光，以使自己清醒
地认识到自己的不足。④不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很
小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹；还没有走上社会
的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争
与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作
任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情
况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有
阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉；再说，了望外面
那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发
展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多地
“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至
非分之心。这样，就必须采取第二步措施——安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持
以能变化的互动关系。⑤在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳
光、气流，挟带着人间的复杂滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中
最直接的快感。⑥但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛
围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派
安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明
亮。⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么？莫迟疑，快动手，赶紧把它装上！1.阅
读全文，说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。2.联系上下文，填入第③段空格处的词语恰
当的一项是A.因为但是B.即使那么C.虽然但是D.如果那么3.
第⑥段中加点的“泻入的光线太强”“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容？泻入的光线太强： 一时阴雨绵绵：5.结合你的一次经历，谈谈对“所谓幸福与欢乐，与心
灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的”这句话的认识。（甘肃省兰州市2011年初中毕
业生学业考试语文试卷）[参考答案]1.“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。“心灵百叶
窗”是说人要善于调节自己的状态，面对外界是非风雨。2.D3.“泻入的光线太强”指代成功
发财（取得成绩、获得收益）的时候；“一时阴雨绵绵”指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。
4.示例：名言一可以作为论据。“胜不骄，败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满，失败的
时候不气馁，可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。名言二不可以作为论据。“见
贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说“思”和“内省”是促进自己提高的方式，与本文论述
的观点不符。5.应围绕“外界对人的积极影响”谈。
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《心灵百合》读后感700字
心为血之海，那里汇聚着每个人的品格，智慧，精力，情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈的心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。。。。。。《心灵百合》让我明白了怎样才算有一颗优等的心。
《心灵百合》上有这样一段话：当我手塑我心的时候，一定要找到好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性和感动。那么，怎么才能造好一颗心呢？
我认为，造心先得有材料。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用竹子造的，锋利多刺，有的心是用木头造的，麻木迟钝。。。。。。造心也要有好手艺。有时是一颗灵巧的心，有时是颗敏捷的心，有时是颗马虎的心。。。。。。最后造心也是需要时间的。有的心只用了片刻，但它不失玲珑；有的心半途而废不了了之，把半成品的心扔向了远处；有的心用了一辈子的时间却未造出一颗剔透的心。。。。。。
菲尔普斯有的就是钱，他不差钱，但他差的是成功之后的自律，结果，昔日的“八金王”成了今日的“毒王”。他的心就是用“垃圾”造的，那么腐恶熏天；他也拥有一颗潦草的心，只造了一半的心。再看三鹿董事长田文华不差钱，但她却差了良心，最后，她必然是破产。她的心就是用谎言造的，百空千疮；她有一颗虚空的心；她的心，粗制滥造了一辈子。。。。。。
造心是一项艰难而又漫长的工程，工期也许耗时一生。造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那将是一个神圣的时刻；一颗未造好的心，很容易横遭伤害，从此一蹶不振，也许从此再无生机。让我们拥有一颗优等的心，不必华丽但必须坚固。
心灵上的百合花开读后感
【篇一：心灵上的百合花开读后感】
学习林清玄的《心田上的百合花》，当我读完全文时，不禁被百合花的坚定、执着所感动了。
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏我，不管你们怎么看我，我都要开花！这是百合在杂草的嘲笑下说的一句话，看似简单，却像一根细小的针一样，扎进了我的心里。开花，是百合的使命，是百合的责任。即使，百合刚开始长得和杂草一模一样，但它心里知道，自己是一株花，它从来都没有放弃过开花的希望。
百合如此，那我们，又该怎样呢？百合在杂草的嘲笑下，还是坚持不懈地开花，当它终于开出美丽的花朵时，杂草再也不敢嘲笑它了。而我们，在成长的道路上，也遇到过许许多多的困难，我们只要跨过这些困难，就会看到阳光。然而，有些人却被这些困难打倒了，把自己的才能给浪费了。试想一下，如果百合花因为杂草的嘲笑而自暴自弃，不再努力开花，那它一辈子就只会是一株杂草，永远都开不了美丽的花朵。
由此可见，在面对困难时，一定要勇敢地战胜它，打败它，千万不能自暴自弃，自甘堕落！
【篇二：心田上的百合花读后感】
当我阅读完《心田上的百合花》全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。
失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。我要开花，是要完成一株花儿的庄严使命。
在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就要完成学习的任务，我是在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且在放弃与坚持的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，百合以花证明了自己的存在，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。
【篇三：《心田上的百合花》读后感作文】
读了《心田上的百合花》后，我的脑海里就浮出了一片美景：在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖上，开出了一株美丽的百合花。
这株百合花多不容易呀！它每天都努力的吸收水分和阳光，却遭受众杂草暗地里的嘲笑，可这并没有打击百合花开花的信念，因为它知道：我不是一株杂草，我是一株百合！在它每天的努力下，终于，它开花了。后来，百合努力的开花、结籽，几十年过去了，山崖上开满了百合花。
俗话说得好，自己的民运自己掌握，连一株百合都为自己的理想而努力，何况是我们人类呢？我坚信，只要我们坚持不懈的为自己的理想而努力，最终，一定会成功的！
【篇四：心田上的百合花读后感】
今天，我们学校了林清玄的《心田上的百合花》讲的是一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放自身的能量，终于实现了自己的愿望。
读了这篇文章让我深深的感受到：如果百合花不努力开花、结籽，它就和杂草没什么两样，就会默默无闻，不为人知。但是它努力地吸收阳光、水分，努力的开花、结籽。让整个断崖开满花。不仅证明了自己的存在，而且用自己的美感动了每一个人，用自己的美丽愉悦了每一个人，体现了自己的价值。
读了这篇文章让我明白了。一个人也是一株百合花，有了这种信念，他的人生就有了意义，有了价值。我还明白了一句话：如果选择了一个目标。走自己的路让别人说去吧！
【篇五：心灵上的百合花开读后感】
我执教的教材中有这样一篇课文《心田上的百合花开》，我在备课时被课文中那优美的文字和百合花对生命的意义看法深深的吸引。这篇课文说的是在一个偏僻遥远的山谷里，有一朵美丽纯洁的百合花。但是可怜的百合却生长在断崖上，被野草们嘲笑讥讽，说它不是花是一株野草。可是百合花不甘落后，要以花来证实自己的存在，证实自己是一朵美丽的，在野草的鄙夷下，努力默默地释放内心的能量。它终于如愿以偿地开花了。但开花了的百合却没有到处去炫耀，而是用那深沉的欢喜反结成泪滴来庆祝来报答自己。就这样，日复一日，年复一年，百合的种子随风飞到了天涯海角，结果到处都有百合花的存在。还有不少人从各个乡村、城市赶来欣赏百合花，而且还许下百年好合的誓言。读后我有了很大的感促：是它让我感悟到了生命的意义。明白了如何主宰自己的生活。
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花是为了完成一株花的庄严使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！一株小小的百合，为了实现自己的价值面对的是野草、凤蝶的嘲讽讥笑。为了实现自己美好的愿望在与周围环境抗争。百合是坚强的，百合是执著的，百合更是智慧的。百合那三句话，就如同一根细小针，透过我的外表，刺进我的心灵
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。多么简单的一句话啊！可她却是引导成功的第一步。一个人往往不知道自己的价值，不懂得如何发现自我，于是它本有的才能与智慧也就埋没了。我们每个人都有各自的才能，请相信自己，对自己大声说一句：我能行！
我要开花，是要完成一株花的生命。在生活中每个人对家庭、对社会、对亲戚朋友履行自己的责任。是医生，就要救死扶伤；是交警，就要保证交通畅通；是环卫工人，就要使街道干净整洁。在千万个行业中，你完成了生命的职责了吗？我一名教师，我可以很自信的说，我已经完成了我的职责。虽然现在常常在不理解与无奈中履行自己的职责，而且几度在放弃与坚持的边缘中挣扎。但我始终坚持下来了，不管别人怎么看待，我只知道这是我的职责，完成我的职责，就是在尊重我的生命。
要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果这是一种过程。可在这一过程中，你的存在是为了什么呢？为祖国而活着？为别人而活着？这听起来太虚伪。我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己。为自己活得坦坦荡荡，心安理得。
【篇六：《心田上的百合花》读后感】
林清玄的散文是清幽而大气的，在宁静中透露着激越，在冷峻中保持着温煦，在流动中体现着凝注。他继承了佛家广博的智慧与胸怀，轻轻一挥手袖，便装凌云的壮志，巧妙地幻化为柔美月光下心香的隽永与人性的温情。
他有一篇美作，名为《心田上的百合花开》。这篇文章深深的感动了我。一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。一个小小的心灵，为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧。它，的确不是一株野草。
偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖，预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折。恶劣的生长环境，并没有消磨它作为花一棵百合的天性，虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样。但一个坚定的念头在它的心中悄悄萌生：我要开花，我要以花作证。为此，它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛与自然环境顽强地抗争。
如果说与生长环境的抗争，只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那么，野草的讥讽嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面对的更严酷的考验。野百合是执著的，野百合更是智慧的。面对野草的嘲讽讥笑、蜂蝶的鄙夷劝导，野百合坚定的信念始终没有动摇：不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
文章通篇运用拟人的手法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是以花来证明。在20世纪七八十年代的台湾文坛，林清玄这个土生土长的作家，以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化，成为台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要有趣味的你要多写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升。而《心田上的百合花开》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中得到安慰，得到启发，得到提升。他认为人的富有即是人心灵中某些高贵物质的展现。野百合的形象，正是林清玄心中的富人的形象。林清玄就是企图用文学的语言，表达一些开启时空智慧的概念，表达一个人应该如何舍弃和实践，才能走上智慧的道路这一生活哲理。
《心田上的百合花开》所展现的正是林清玄追求的做人最高境界：以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。大其愿，坚其志，细其心，柔其气的人生准则在野百合身上得到了完美的体现。
【篇七：《心田上的百合花》读后感】
当我学完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。
失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。我要开花，是要完成一株花儿的庄严使命，
在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就要完成学习的任务，我是在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且在放弃与坚持的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，百合以花证明了自己的存在，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。
【篇八：心灵上的百合花开读后感】
在一个偏僻遥远的山谷的断崖上，长出了一株百合。
这百合生长在这样恶劣的环境下，它追求理想的道路必定曲折艰难，它能经受住考验吗？
它行，它可以的！它有着自己坚定的信念，它一定行。野草们嘲笑挖苦它，说它头上长的不是花苞而是瘤子，它毫不理睬，那分明是野草们嫉妒它。蜂蝶们劝它，说它就算开了花，在这荒郊野外，也没有人欣赏，可百合还是要开花。百合说：我要开会，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；不管有没有人欣赏，我都要开花！多么执着的百合啊。
在野草与蜂蝶的鄙夷下，百合努力的扎根。终于有一天，它开花了，它那灵秀的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美的风景。
野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。每年春天，野百合就努力的开花，结籽。它的种子随风飘落在山谷的各个角落
几十年后，远在各地的人，都来这个山谷欣赏百合，人们称它为百合谷地。
由这个故事，让我情不自禁地想起了另外一个充满哲理的故事《丑小鸭》。那只鸭子又大又丑同伴不喜欢它，它离开了养鸭场。它处处受到排挤，连猎狗都不肯吃它。好不容易有了一个安定的居所，可它又因为要追求理想而离开了最终它变成了一只白天鹅，而且还是天鹅群中最美的那只！
相信现在的我们，有多少因为他人议论与嘲笑而放弃努力的愿望，我们很难坚持自己的信念，很难持之以恒。
是金子早晚会发光，命运掌握在自己手中，关键在于对美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把他们踩在脚下。只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。那么，只要你是一株百合，就算是长在断崖上也没有什么关系。不是吗？
读花非花，叶非叶
-------------------《本草纲目》读后感
前几天，小表弟到我家做客，带来了一本彩绘版的《本草纲目》。表弟在看的时候，我凑过去看了几页，一下子我就被深深地吸引住了。在我的软磨硬泡之下，表弟终于将这本书借给了我。一花一世界，一叶一宇宙。大自然的每一朵红花，每一片绿叶，甚至是一颗种子，都是那么神奇，都是来自于大自然的馈赠
李时珍以《证类本草》为蓝本进行修改，历时二十九年，终于完成了共五十二卷《本草纲目》。
打开这本书，就像是走进了玄幻的植物王国，散发着淡淡的药香。正常书卷是用墨水写出来的，而李时珍的《本草纲目》却是他的一遍遍细心观察、一次次亲自尝试、一日日风餐露宿和一步步艰辛尝试凝结而成的，每一个字都是他心血凝成的结晶。
生长于悬崖峭壁之上的石斛可以益胃生津；别名为别仙踪的徐长卿可以活血通络;辛味熏天的鹅不食草可以通窍散寒......或许，这些药材太过珍贵，离我们太过遥远，但其实许多药材就在我们的身边，只是我们没有发现。漫山遍野的蒲公英可以清热解毒；随处可见的车前可以祛痰解毒；甚至最普通的西瓜皮都可以解暑生津......佛说，要渡世上一切苦厄，是玄之又玄。而李时珍的《本草纲目》则实之又实地告诉了我们告诉了要细心观察生活。在李时珍的慧眼中，草不仅仅是一株草，花也不仅仅是一朵花，这些花花草草都是治病救人的灵丹妙药。
在生活中，我们也要练就一双慧眼，去探索，去发现，去感悟生活中被忽略的真、善、美。练就一双慧眼，我看到了河堤上漫山遍野的蒲公英，展现着翠绿的色泽，吐露着金黄的花蕊。练就一双慧眼，我看到了缠绕在树上的金银花，金色和银色交相辉映，绘出了世界上最华美的图案。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春，一场春雨过后，远望土坡上草的嫩芽，一片嫩绿带着盎然的生机。而近看，只看到几点零星的绿意。
在这个世界上并不缺少有用的东西，只是缺少发现。让我们用一双慧眼细读这个世界，或许一切都将不一样花非花，叶非叶。
叶欣读后感
叶欣读后感（一）
在2003年的春天，一个恐怖的病毒非典袭击了广州。当时人们惊慌失措，戴上了口罩，面对非典，他们无计可施，只能无奈地听从它，不敢说话，不敢接近，怕被非典传染，因此，黑暗笼罩住了社会。而叶欣，这个闪光的名字2020，却从没有屈服，而且，这里面，还藏着一个动人的故事。
那时候，医院里的工作人员都非常紧张，护士们忙得都手忙脚乱，护士长叶欣，像一台不疲倦的机器！在这紧急的时候，却又雪上加霜，来了一位被非典折磨得快不成人形的病人了。护士们觉得这位病人很难治疗，而且现在又有许多病人，正要推辞时，却闪出了一个人影，她就是叶欣！只见叶欣走过来，说：让我来吧！这句话，把护士们吓了一大跳，她们纷纷劝说叶欣不要去，可叶欣却说：这是我们医生的职务，我们是救死扶伤的呀！再说，不能因为病人的严重而拒绝呀！这怎么能对的起我们的职责呢？一番话说的护士们脸红了，低下了头。叶欣还搀扶着病人，一步一步地向重症监护房走去。望着叶欣走去的背影，护士们流下了眼泪，因为她们凭多年的经验来看，如果接触这位病人过久，就会传染而死。不出所料，叶欣花了一天的时间，终于治好了这位病人，而她，却带着微笑，永远，永远的离开了
看到这里，我不禁流下了眼泪。叶欣，多么伟大的人啊！为了一位病人，牺牲了自己。她的心里只有他人，她跟病魔做起了斗争，她的医术，智慧，勇气打败了非典病魔，她让社会上的人摘下了许久的口罩！啊！叶欣阿姨！我将永远记住您！就像雷锋说的，一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的呀！霎时，我终于明白了生命的意义。
叶欣读后感（二）世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝每当这首耳熟能详的歌曲响起时，总会令我驻足。作为一位母亲，在孩子孕育、成长的过程中，我自诩是称职的。然而，《叶欣教子手记》这本书，让我明白了母亲的职责究竟是什么，什么才是真正的母爱。
这位母亲放弃了优越的工作，辞职回家专心教子，让一个深陷网瘾不能自拔的孩子，最终迈进了名牌高校的大门。这期间的困难可想而知，而这位母亲却用她博大的胸怀为孩子撑起了一片蓝天。
从这位母亲倾情讲述中，我读懂了：宽容是一种润滑剂，赞美是一剂灵丹妙药。孩子在学习、成长的过程中总会犯下这样、那样的错误，和大多数家长一样，我们采取的方法是批评、指责或打骂，很少能站在孩子的角度考虑问题。其实，孩子主观上是不想犯错的，他们都有荣誉感和上进心。明智的父母会用一颗宽容的心，包容孩子的缺点或过失，给孩子一个改正错误的机会。(.org)同时，我们在和孩子交流时如果能经常用一些肯定和赞美之词，会让孩子感觉到自己存在的价值，从而获得良好的效果。
这位母亲之所以成功，是因为她帮助孩子树立了自信，明确了目标，并且持之以恒。
期中考试后，我和孩子一起认真分析了失利的原因，对前一段的学习情况进行了梳理，找到了根本的原因。于是，我们一起拟定了新的学习计划，安排了作息时间，并且坚持督促每天的学习，翻阅每本作业
我知道，我们的路刚刚启程，未来还很漫长。一位母亲曾说过：我把教育孩子当做了自己的事业。一位父亲也说过：我的职业是父亲。而我也将尽全力将孩子的教育工作当做自己的事业，尽到一个母亲的职责。
《心灵上的百合花开》读后感1000字
也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，
可我相信未来会给我一双梦想的翅膀，
虽然失败的痛苦已让我遍体鳞伤，
可我坚信光明就在远方。
汪峰《光明》
一个小男孩儿在贫困的农村度过了金色的童年。一次，他睡着了，竟然梦见自己长出一双巨翅，在湛蓝的天空翱翔。三十年的不懈追求之后，那个梦终于变成了现实。当年的那个小男孩儿就是今天的航天英雄聂海胜。
梦想，能使生命绽放出奇迹。不管是人类还是那看起来多么渺小的植物。
偶然瞥见了那树白玉兰，便再也挪不开眼。她孤独地站在寂寥的小院，那个最晦暗的角落里，却披着那么一身的雪白。那一树孤芳，刹那间使得院落是那么地清新脱俗；那满枝的花，好似一朵朵精巧含蓄的白莲，瀑布般地，倾泻而下。小院儿里，似乎荡漾着淡淡的清香。
我想，难道她从未怨过？怨那个不识花美，粗心大意的人把自己种在这儿，整日呆在布满灰尘的角落里，忍受别人不屑与蔑视的眼光？可她知道，一个人如果完全沉湎于埋怨和仇恨中，怎么期望他还有梦想？于是，她把对养育她的一隅瘠土，映照她一方天空的感恩，和她对开花之梦的渴望，都化作了她花开的力量！
黑暗中，这个对梦渴望的白色精灵，悄悄觉醒
我听见，她对全世界宣告：我要开花，以此来证明自己的存在！纵然没人瞥见，即使无人闻香，我也要证明自己的美丽和不凡，去装扮这个平凡寂寥的小院儿，让它充满蓬勃生命的动量！而一朵花的盛开，是星空的闪耀，是宇宙的微笑。于是，我才在那个平凡的清晨，遇见了不平凡的她。她以平凡的梦想散发出不平凡的光芒，点亮了自己的内心，同时也照亮了世界。
那树令我感动的白玉兰啊，勇敢地给了自己的梦想一次开花的机会！
梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为现实。而正是这种欲望，才使我们有了向上的动力，坚信自己的信念。荷马说，梦想，是来自宙斯的礼物；我想，它更来源于自己内心世界的强大。努力向上吧，光明就躲藏在你的灵魂深处；做一个遥远的梦吧，每个梦想都会超越你原有的目标。
也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀，虽然失败的苦痛会让我遍体鳞伤，可我更坚信光明就在远方期盼着那春色满园，期盼着那星光闪耀，让我们都给自己的梦想一次开花的机会！
读《心灵上的百合花开》有感
成功的花儿，人们只惊羡于它的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
题记
百合在人们生活中并不少见，它常被用来当作装饰，被人寓为百年好合的兆头。可是它只有开时的灿烂，过后就会被遗忘。可是，有一株断崖上的百合花，为了证明自己的存在，努力地吸收水分和阳光，终于，在断崖上展示了它灵性的白和秀挺的风姿。它虽然平凡，但它拥有自信，面对嘲讽全然不顾，依然努力地生长，开花。相信自己能开出美丽的花朵是这株百合坚持下去的唯一理由和希望！
在这个世界上，我们大多数人都很平凡，不出众，就像是一望无际的草作文地里的一株野百合，弱不起眼，不过千万不要就此放弃自己，只要守住梦想，终能开花。不管自己最终能否出众，重要的是曾经全力付出过，为了生命的美丽努力过，即使你不能出类拔萃，但奋斗的汗水、艰辛的泪滴绝不会辜负你。
总有一天，沉默的你将脱颖而出，如那众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园的梅，灿烂辉煌，得到无数的赞美。可你千万不要为此骄傲，你要如断崖上的野百合一样，不管别人怎么看待自己，只是全心全意绽放属于自己的美丽，以行动证明自己存在的价值！
让我们再次咀嚼断崖上那第一株百合的教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！
用心灵赢得心灵读后感
用心灵赢得心灵读后感（一）
最近我读了教育家李镇西老师《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。
在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。
一、民主教育。
李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育即爱的教育。
二、情感思想智慧
在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开情感思想智慧。 李 老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非 班主任 老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。 李 老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要在工作中善于总结、善于反思、善于积累。做到四个不停，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。做一个有幸福感的、有 成就的 老师。
李镇西老师的这些观点和做法对于我来说是新颖的、独到的、也是最好的，为我今后的工作指明了方法，指明了方向，使我有了很大的收获。它净化了我的心灵，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，使我的理论水平又上了一个台阶。
用心灵赢得心灵读后感（二）
读完李镇西的《用心灵赢得心灵》，心中感慨万千。书中那一个个鲜活的事例仿佛呈现在我的眼前，我不忍丢下，尤其是那一封封感人肺腑的信，《与青春同行》、《我呼唤着今天的春晖》、《举重若轻，行云流水》、《尴尬与自豪》、《给十八岁的女儿一封信》等等，让我久读不厌，那优美的语言，那深邃的思想，无不启发我怎样读书，怎样教书，怎样教育孩子。
我知道要成长为像李镇西那样的好老师是很不容易的，必须不停地实践，不停地读书，不停地思考，不停地写作，我常常感到没有时间去读书，其实说到底还是习惯的问题，我没有读书的习惯，有很多时间就在闲聊中、闲逛中溜走了，不仅自己不读书，还责怪孩子不读书，其实就是家长的身教作用。谁都清楚厚积薄发的道理，不去读书，哪来丰富的积累呢？我们很多人有满腔的工作热情，有无私奉献的精神，但最终都走不远，原因就在缺少阅读，缺少笔耕。所以，让我们和孩子一同读书吧，让读书、写作也成为我们的习惯。
从李老师的书里，我学到了很多教育子女的方法，因为我接触到的孩子都是小学生，而李老师从初中教到高中，对长大的孩子如何教育给我指明了方向，尤其是对她女儿的培养给了我很多的启示。
不和其他孩子比
李镇西从不在孩子面前说别的孩子有多优秀，不拿自己的孩子和别的孩子比，只和自己比，而我以前通常就喜欢拿同事的孩子、班里的其他孩子来跟自己的孩子比，有时候孩子已经取得了很好的成绩，但和人家一比，一点成功感都没有了。我们这样做其实是长了别人的威风而灭了自己孩子的志气，这一点我要好好地记住，任何时候都要让孩子对自己充满信心。我还常常这样反思：怎么教育别人的孩子那么容易，而教育自己的孩子那么难，其实，我们有时候不由自主地犯了一些教育的大忌：越是想自己的孩子什么都优秀，对孩子的压力就越大，孩子反而就不优秀了。
和孩子一道成长
李老师的这本书对我来说真是一场及时雨，他不仅在业务上教会了我一些班级管理的经验，还用他成长的经历告诉我们：每个人都可以成长，都可以享受幸福，只要用研究的眼光看待自己的工作，带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，每一天都会很充实，也永远不会感到疲倦。而印象最深的，还是家长要和孩子一道成长，这是民主型家庭教育的特点。在这样的家庭中，家长是把孩子当作一个有独立人格的人，而不是一个物。我们要努力做一个具有民主情怀的家长，和孩子平等相处，我们对孩子的教育，恰恰就蕴涵在我们和他一起成长的过程当中。最好的教育，是家长无声的影响，作为家长，要随时自然而然地倾听孩子的内心世界，这样才有教育的成功。
不要用粗心来原谅自己
看到李镇西在书中的这句话，我不禁为他大声叫好。自己做事情失败了，我会为自己找借口粗心，学生考试没有取得理想的成绩，我和家长交流的时候也会用上粗心，其实这是一个非常大的误区。李镇西对他女儿说，从来就没有粗心这个说法，也就是根本不存在粗心这个问题，出错是因为你对知识的掌握不熟练。对于非常熟练的东西，我们无论怎么粗心都不会出错的。比如每天回家，一边唱歌，一边想心事，都不会影响准确地走回家的路，背乘法口诀，如论怎样受干扰，怎样精力不集中，九九表还是一点错都没有。可见，题目做错了，要么是对这个知识根本不懂，要么是对知识不熟练，因此不要用粗心原谅自己。
让人们因我的存在而感到幸福
李镇西在书中提到怎样让孩子养成良好的品质，第一条就是做人第一，善良最美。他对女儿说得最多的一句话就是让人们因我的存在而感到幸福。女儿很小的时候，就这样教育她了，没想到，在他女儿长大之后手机屏幕保护，就设置了这一行字2020，成为了她的行为准则。多么让人感动的话语啊，生命的价值就在这几个字2020中闪闪发光，人的确应该有一种宽宏的胸怀，高远的追求，努力活出自己的精彩。
看了这本书，我感到做一个好教师很光荣，做一个好家长也同样光荣，在孩子成长的每一个阶段，总会碰到这样或那样的问题，但是我们都要有心理准备，和孩子心往一处想，劲往一处使，就能取得理想的效果。孩子离不开家长的呵护，更离不开家长的理解、支持、信任。一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
用心灵赢得心灵读后感（三）
假期中我有幸借到了李镇西的演讲录《用心灵赢得心灵》。拿到了这本书，当时有一种心动的感觉，源于李镇西老师封面的特写：微笑、平和、睿智、真诚、幸福似乎全都写在了他的脸上。在接下来的很长一段时间里，每当闲暇时间，我便会翻开书细细地品读。清新自然的文风，朴实真挚的感情，行云流水般的语言，让我一页接着一页地读，不忍释卷！
终于，在期待中，在思索中，在快乐中我读完了此书。全书共分7个部分，也就是7场不同内容的专题讲座。通过李老师从7个方面的娓娓道来，使我深深地感受到了书中散发出的浓浓的真、善、美。想想我应该从中学到些什么呢？让我感受最深的有以下三点：
一、班主任的情怀
一个优秀的班主任，至少应该具备童心、爱心、责任心。童心就是要和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在学生的角度看待这个世界。要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感区热爱。除了爱心和童心之外，还应该有责任心。在我们实际教学生活中，责任心是每个班主任所必备的。爱心就表现在日常生活的一点一滴中，因为儿子和我的学生同样大，所以我更能理解他们为什么会上课了还在教室门外玩耍，生病了会告诉老师，因为在学校老师成了他最信任的人，在有困难的时候，他会第一个想起老师。此时，作为班主任的我们就应该像对待自己的孩子一样去关心自己的学生。我想也许以前我们做的不好，带我们至少可从今天开始努力做到最好！李镇西还说，班主任应该是一名专家。班主任除了上好一门课之外，还应该在课余的某些方面有着较深的学术造诣或爱好。这样会让您的学生更喜欢您、尊敬、宽容。
二、学习他终身学习的人生态度。
李镇西，这是一个不断在学习、在求索的思想者。他学苏霍姆林斯基，学陶行知，成为名师后他毅然去攻读博士他不断地实践，不断地阅读，不断地思考，不断地写作于是他就由一位年轻的、不太懂教育的教师，成为现在人们眼中的教育专家。现在的他是忙碌的，可即便如此，他也没有停下过学习的脚步。飞机上有他阅读的身影，夜深人静时，有他伏案而作的情景书中，他曾多次说到：回到房间，我赶快写下来。这一句平淡的话无数次地让我想到了自己。我的身边不也是天天都有有价值的事吗？我不是也曾激动地写下过教学教育生活中的点点滴滴吗？但我始终不能像李老师一样马上拿起笔，写下自己的感触。班主任虽然很辛苦，但必不可少的两个东西就是阅读和写作。李镇西说，无论多忙，都会花时间去读书，去写作。可以随时记下自己的一次家访，一次活动，一次谈心。日积月累，都可能成为一笔财富，可以提炼出一些教育思想和教育观点。作为一名语文老师，更应该做到用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字2020表达出来。
三、举重若轻，行云流水的课堂境界
这是李镇西老师追求的课堂教学境界。所谓举重若轻指的是教师内在的功底以及对教材的一种处理。教师不仅有丰富的文化内涵和文化储备，还要尽可能的尊重学生的认知水平和能力的基础上，将课文的深刻思想内容和学生的生活打通，让他们轻松学语文。
所谓的行云流水，指的是驾驭课堂教学环节流程、节奏等等的艺术。语文课有多种上法，不能定于一尊，要追求一种自然洒脱与随意。像国画一样，可以工笔细描，也可以泼墨写意，不管运用别哪种方法，都要能把教的思路和学生学的思路融为一体，让教师和学生不知不觉地走进对方的心灵，同时走进课文深处。
聆听着李镇西老师的每一个故事、每一种教育思想，都能让我们不停地思考。教师不仅仅是知识的传播者，更应该是学生们亲近信赖的朋友，我们的一言一行、一举一动都会在学生心中产生深远的影响。和学生的每一次接触，每一句话语，每一个眼神都能缩短彼此之间的距离。正如李镇西老师说的那样，以心灵赢得心灵，用真心和学生交往，才能真正成为他们的朋友；只有放弃权威，走近学生，彼此的心才能贴得更近。最后我想借用李老师的话结束本文：生活也许较清贫，事业永远不会暗淡。理想也许还遥远，追求永远不会有遗憾！
花非花，叶非叶_本草纲目读后感800字
-------------------《本草纲目》读后感
前几天，小表弟到我家做客，带来了一本彩绘版的《本草纲目》。表弟在看的时候，我凑过去看了几页，一下子我就被深深地吸引住了。在我的软磨硬泡之下，表弟终于将这本书借给了我。一花一世界，一叶一宇宙。大自然的每一朵红花，每一片绿叶，甚至是一颗种子，都是那么神奇，都是来自于大自然的馈赠
李时珍以《证类本草》为蓝本进行修改，历时二十九年，终于完成了共五十二卷《本草纲目》。
打开这本书，就像是走进了玄幻的植物王国，散发着淡淡的药香。正常书卷是用墨水写出来的，而李时珍的《本草纲目》却是他的一遍遍细心观察、一次次亲自尝试、一日日风餐露宿和一步步艰辛尝试凝结而成的，每一个字都是他心血凝成的结晶。
生长于悬崖峭壁之上的石斛可以益胃生津；别名为别仙踪的徐长卿可以活血通络;辛味熏天的鹅不食草可以通窍散寒......或许，这些药材太过珍贵，离我们太过遥远，但其实许多药材就在我们的身边，只是我们没有发现。漫山遍野的蒲公英可以清热解毒；随处可见的车前可以祛痰解毒；甚至最普通的西瓜皮都可以解暑生津......佛说，要渡世上一切苦厄，是玄之又玄。而李时珍的《本草纲目》则实之又实地告诉了我们告诉了要细心观察生活。在李时珍的慧眼中，草不仅仅是一株草，花也不仅仅是一朵花，这些花花草草都是治病救人的灵丹妙药。
在生活中，我们也要练就一双慧眼，去探索，去发现，去感悟生活中被忽略的真、善、美。练就一双慧眼，我看到了河堤上漫山遍野的蒲公英，展现着翠绿的色泽，吐露着金黄的花蕊。练就一双慧眼，我看到了缠绕在树上的金银花，金色和银色交相辉映，绘出了世界上最华美的图案。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春，一场春雨过后，远望土坡上草的嫩芽，一片嫩绿带着盎然的生机。而近看，只看到几点零星的绿意。
在这个世界上并不缺少有用的东西，只是缺少发现。让我们用一双慧眼细读这个世界，或许一切都将不一样花非花，叶非叶。
果实*花*叶
果实*花*叶
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——戈泰尔
如果有那么一次让你选择做：果实，花，还有叶。你会先选哪一个？
如果让我选的话，说实在的，我会第一个选择花，为什么？我也不清楚，我是一个生活在童话里的人，我住的就是花，所以我会毫不犹豫地选择花，我不是个高尚的人，我是个想什么就干什么的人，我不在呼别人的看法，别人怎么样我管他呢，我是无拘无束的人。
第二我才会选择叶，我敬佩那些默默献身的人，他们在我的眼里是最高尚的，他们无私奉献，不求回报。他们不一定是什么博士，不一定是什么研究生，我敬佩的是他们的思想品质，我对他们的崇拜是无理由的，他们值得我去追逐，值得我去模仿。
我不会再选择果实，因为对于叶来说，它已经没有任何意义了，我不会去理睬它。
如果问你这三个问题，你会有什么答案？
叶问的读后感精选
随着时代的发展，各种各样的书籍逐渐走进了我们的生活，最近我读了作品这本书，越读感触越深，经常会悟出许多的道理。读了一篇文章之后，把具体的感受写下来。你是否需要作品读后感的优秀范文呢？有请阅读读后感大全的编辑为你编辑的叶问的读后感，为防遗忘，建议你收藏本页！
叶问的读后感(篇1)
先来梳理下故事梗概:叶问因为自知身患癌症，时日无多，加上儿子不好读书，只好打拳，惹是生非，被学校劝退。终于接受爱徒李小龙邀约去旧金山的空手道表演，并打算给儿子找一个学校就读。
事情没有想象的那么容易。牵动观众三条线索分别叙事，一是，叶问为儿子求学找唐人街中华总会会长万宗华，反而被要求规劝爱徒李小龙不得传外国人中国功夫，更不能把中国武术写成文章发表;二是，万宗华女儿若男在学校里与拉拉队原队长(移民局官员女儿)的争执，以致无法忍受;三是，海军陆战队军官赫文(小龙徒弟)想要把中国武术列入军队训练项目却遭到另一军官巴顿及空手道教练哥连的岐视，侮辱及疯狂反扑。
叶问大师就在这样的困境中找到一条道路，以道、德、功证明了中国功夫，征服了观众。
先是不为自己私利(求儿子入学推荐信)而拒绝中华总会会长万宗华;继而在入学无望出校时救了陷入危险境地的若男，送若男回去后，与万宗华交手，因地震中断，为后来留下悬念;鼓励若男追求自己喜欢做的事，也在觉悟应该给自己儿子追求梦想的权利;在中秋晚会上打败哥连;在得知万宗华被巴顿打残后，坚持一个武者的初心，遇到不公义的事，要挺身而出，打败巴顿，证明中国功夫。
当然，前提是，交待好“后事”——告知儿子自己得了癌症，到美国为其找学校的真相，并向儿子真诚道歉，父子亲情终于理顺了:亲自教儿子打拳。
这个地方戳到了我跟孩子的泪点。叛逆期的少年，终于明白父母良苦用心的时候，是孩子成长的时候，也是大人思想转变的时候。
本片设置的情景，年代感很强，那些年走过来，真不容易。其实现在也不易。所以，在艰难的时刻，一步一步，不忘初心，走出一条向上的路。不为感动他人，只为守住内心的公义!
这可能是武者之魂。
用片末叶问教儿子打拳，让儿子录下来，他家的匾额上的四个字，结束今天的观后感:“武以载道”。
叶问的读后感(篇2)
看完电影《叶问》，感受颇深，先是叶师傅的高深武艺和优秀武德都会使得每一个有血性的中国人深受激励。再就是在那个万恶时代人们对生活的绝望和无助实在叫人感到无可奈何。暂且不说那个时代靠个人的爱国热情和一己之力不能救国就难，但是作为切身处于那等环境的人任何一分子，能怎样，能改变什么。叶问的思想和作为在我们看来都已经是那个时代的先进者了，一个个体在如此的环境下没有退缩，靠自己的力量跟勇气站出来面对一个庞大的队伍且能扬眉吐气我们现时代的人怎能不为之触动?
其次，说下，叶师傅的妻子永成的却是个良母贤妻，“爸爸，你在不出手，家里的东西都要被打碎了。”看出了一个妻子对丈夫的支持跟理解，也从侧面反映出了二人的情感之深。最后欣慰的是叶师傅没有在敌人的枪口下真正倒下，而是继续发挥了其武术之光大。这才是最大的也是最好的贡献，且不论在影片中探讨如何救国救民，其好友也在探索实业救国或者是在就当时民众于水火，但是一个男子汉在特殊的时期，表现出自己的态度，并冷静切实的实践它，是我们都该好好新手学习的。
还有，一个人如果没有正确的思路导向，的却是可怕的，就如那个北方拳匹夫，没有理解自己的专业真谛，即使有了再高的水平，只能是叫做爬到了那个高度而已，而不能称之为成绩甚至造诣，恰在这战乱时代便更容易成为破坏大局和临阵倒戈的罪人。还有另一个人物李钊，这是一个时代里顽强的生命力。他可以靠自己方略先自保再发挥，无论其初衷如何，但是在大是非中能拿出自己的大原则就能叫我们为之敬佩了。
总之，这电影叫我们懂得了一个人必须要有态度，要有技能，要勤奋，要懂得谦虚，要懂得顾全大局，要明白不有所建树就没有饭碗。继而珍惜我们现在所拥有的，若把我们放在那个纷乱的时代里我们现在的压力和难题是不是就不值一提了?
叶问的读后感(篇3)
在一个阳光明媚，鸟语花香的优美的春天。我满怀激情看了《叶问》这部影片，心中有许多感受。
人们过着安贫乐道的生活。这样的生活没过几天，可恶可恨日本鬼子打破了这个平静的生活，人们动不动就会受到日本人的欺压。鬼子抢我们人民的粮食，霸占我们的房屋。就连富豪叶问也沦落到了百姓。去煤窑推煤，维持着穷的生活。一天，日本人来到煤窑说：“谁要是打败日本武士就会得到一袋米。这在当今是个不小的数字，所以有许多人去。但都有去无回。叶问也去啦，他打败了10个人。日本人头头满地找叶问，说是公平比武其实就是想至叶问于死地。最终，叶问和他们比。他说日本人根本不知道武术精神，他们只会用无路欺压人们。叶问打死了和他比武的武士，最终叶问被另一个头头枪毙。
我认为叶问死得值，他为中国人争气。给我的感受是受到外来人的欺压，我们要拼出命保护祖国，国家体现中国人的坚强的品质，为中国人争脸。
【篇四：《叶问》电影观后感】
在和平安定的年代中，他是一个富家子弟，可他身着一身朴素的长袍，从他的举手投足之间，去找不出一丝豪门子弟的味道，面容亲切，举止高雅，但在战火纷飞的时期中，如果没有好友武痴林的惨死，没有亲眼目睹廖师傅被枪杀，塑造了一个拥有武者血性的叶问。
从叶问的表情中，我看到了浩然正气，一股不可屈服的力量。当金山找寻来挑战南方武术的时候，他从容淡定地为所有武馆留住了尊严，他维护了佛山。战火纷飞时，他变卖家里的财产，但挖煤工是为了守护家中的妻儿，维护自己的家庭。当他公开与三蒲对战时，他不顾自己的生命的危险，将自己的愤怒幻化为拳头，将凝聚愤怒与仇恨，有可能也有一点点无奈，当悲哀的拳头打响三蒲，将他打倒，维护了国家的尊严，守护了自己所珍惜的家园。
他说：“我只不过是个中国人”，在他的身上此时不仅有武者的气质，而且更多的是民族精神。《叶问》讲述了一个中国人的故事，一个武者无法摧毁的内心世界。因为，这是属于中国的心……
作为中国社会未来的主人，我们要不断学习，不断奋进，努力成为国家的栋梁，凝聚13亿的中国心，使困难不再是困难，使离别不再是离别，中国人从此不再害怕，实现了真正的“少年强则中国强”。
叶问的读后感(篇4)
看完《叶问4：完结篇》感觉人活一世就是一种精神，是自己领悟了的精神，是崇高的精神。自叶问的咏春拳自立门户到被发扬光大，无不体现着叶问的一种精神，开宗立派自然就有独特之处，也是兼收并蓄的结果，集大成者的精华于一体，形成一种独立精神，叶问与徒弟李小龙就把这种精神散播到世界上，继续发展。莫问政治原因，一个武艺超群的人发自内心的强身健体，与其他门派切磋共生共荣，不畏强势，立于天地之间，这种精神抖一抖便让邪恶望而生畏。这样的精神来自他对武术的热爱，对生命的热爱。
叶问教子，疼爱有加，也希望儿子避世，终看透世态炎凉，直面来得更真切，明白教子是把自己领悟的崇高精神传授给他。
演员甄子丹等人塑造了叶问的精神，演技高超，美与力量兼具，把观众带入了艺术的境界，唤起人们内心的情结。武术电影的魅力就在于动作上的美与力量的表达，除了给人动感也不失柔情，更表现了权势的消极，有时权势就是新生事物的障碍，新生事物要么被淹没要么变得更加强大生存下来。叶问与李小龙在发扬这种武术精神的过程中，受到了无数的挑战，陈旧观念上的，邪恶权势上的，经受住了无数的打击才能够很好的还击，一代宗师就是在这样的挑战中领悟出武术的精神，当时正是中国人被叫为东亚病夫的年代，叶问的武术精神也成为了响亮的中国精神。
哪个时期不需要这种精神呢，历史上被称过东亚病夫的人们，世世代代要把这种精神牢记于心，身心健康，精神强大是每个人dou要具备的。
叶问的读后感(篇5)
在上周，班主任组织我们班和八班一起看了一部电影，当看到屏幕上五颜六色的颜色，我心中顿时激动不已，当老师说我们这次看，老师没说完我已迫不及待地大声说出《叶问》二字，引得同学们哄堂大笑，一开头的气氛就这么活跃，接下来肯定会更加精彩，我暗想道。
当看到叶问向老婆“卑躬屈膝”时，同学们不禁纷纷议论起来：武功如此之强的叶问怎么会怕老婆呢？我对此也深有疑虑，当后面看到叶问的回答时，我对他顿感倾佩之情，他铿锵有力地回答道：“世界上没有怕女人的男人，只有尊重老婆的丈夫”，是啊，在我们现实生活中，丈夫尊重妻子，不与她斤斤计较，而这竟会被别人认为是没有骨气的表现，从而导致丈夫忍无可忍，最后两个人以离婚收尾，在当今社会，爱与尊重被扭曲了，而叶问却果断地说出了那句话，他不畏别人的嘲笑，他不畏他人的冷眼，他是好样的。
当看到高潮时，随着叶问的身份变化和社会环境的变化，我的心情也随之变得紧张起来，当叶问自动请缨要打十个日本武士时，我的心微微一颤，看着他精练的武艺，成熟的外形，我的心中一阵窃喜，是他，叶问，在这危难时刻是他站了出来，当他漂亮地完成最后一个动作时，十个武士已被他打得爬不起来（躺在地上）了，当日本官兵要征聘他，问他叫什么名字时，他说：“我是中国人！”这短短的五个字彻底震撼了我的心灵，这使我对他的崇拜已无法用语言来形容，随着他昂头挺胸地离去，我的心也跟着沸腾起来。
叶问，为什么会成为一代宗师，为什么会得到那么多人的敬佩，不仅在于他精堪的武艺，更重要的是他有一颗善良、爱国的心，还有他待人处事的平和和冷静，最重要的是他是一个中国人。
同学们，你们敬佩他吗？
叶问电影读后感汇总
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叶问电影读后感 篇1
最近被一部电影给刷屏了，这部电影其实是部功夫片。鉴于之前对功夫片的失望情绪，我一直都没怎么在意。不过，好友实在推荐我，我也就不好推脱，所以我还是看完了整部电影。
《叶问4：完结篇》给我的整体印象是热血，看完让人头皮发麻。虽然之前我一直对动作片有这抵抗的心理，但是电影本身还是太过精彩，我居然被吸引了进去。
影片中的叶问，初到旧金山时也被人所排斥，所误解。可是他却凭借自身的努力和功夫，去和万会长打交道，终于也成就了自己。其实电影里也传递了一个好的东西：忍得下去就忍，忍不下去就别忍了。在面对他人的凌辱，我们尽量不要去理睬。但是太过分时，我们也千万不要憋屈在肚子里，要知道我们中华民族的传统美德就是要坚强。
《叶问4＋完结篇》这部电影最让我感动的地方其实是叶问的儿子叶正的变化。叶正一开始也是叛逆，在学校和同学打架，在家里不听父亲的话。但是叶问并没有对此而放弃，而是用了一个很微妙的教育方法，让叶正意识到自己的错误，从而激发儿子心中道德的觉醒。从叛逆到懂事，这个过程其实并没有想象中的那样复杂，往往只需一个很微妙的动作或是一句很简单的句子，就可以让一个在成长迷茫的人找寻到前进的方向。所以我认为《叶问4：完结篇》这部电影其实不仅仅是动作片，更是剧情片，它带给我的不仅仅是视觉上的精彩，更有教育的哲理。我相信《叶问4：完结篇》会是这几年最好的动作片，它代表着叶问系列的正式完结，也是我觉得很好的完结篇。
《叶问4：完结篇》这部电影，如果要我打分，100分为满分，我觉得可以给到95分。而剩下的5分，我认为还是对一些人物的交代没有很到位。比如说中华总局的那些师傅，以及那些外国人最后都怎么样了。这些问题没有交代清楚，不过总体还是很不错的。《叶问4：完结篇》，一部很好看的电影，我忍不住要安利它了。记得有时间去电影院看看，有时候看看电影，也会从中得到很多人生的哲理。我们要永远相信自己不比别人差，用自己最好的实力，面对所有的逆流，冲刺向前吧！
叶问电影读后感 篇2
叶问这部片子，第一部看过，看的是盗版碟，还挺爽，打起来挺爽，或许仅仅看到了打得热闹和一股正气，此次应该说认真的看了第二部，真正有些感受，叶问2观后感作文。刚刚看完，便迫不及待的与大家分享，总结下来，就是《叶问2》我最敬重的三个人：
第一敬重：洪震南
洪震南我敬重他的原因有两个：
首先，他是个好大哥。有这样几个片段：
当他有众多兄弟完全可以以多欺少，拿下叶问的时候，他没有。他说了一句话：“叶问，你要懂规矩”。
当兄弟们在紧锣密鼓的工作的时候，他会在洋鬼子欠钱的前提下，自己拿钱给兄弟们，了解他们的辛苦。
当为了兄弟们的利益，和洋鬼子发生争执的时候，虽然他这种人非常要面子，但在兄弟们的安危面前，他会不要自己面子，顾全大局，要兄弟们继续工作，而自己没面子的离开。
当有叶问这样的不懂规矩得人入侵的时候，他会担起大哥应该承担的责任，教训他。当在大家出手都搞固定叶问的时候，他还会主动出机，冒着哮喘发作的危险，依旧临危不惧。
从上免得几个例子，洪震南完全可以称得上一个好大哥，而且是一个顶天立地的带头大哥的形象。
其次，他是个好父亲
他还有好多孩子，没记错有一个儿子，五、六个女儿。他承担的是一个大家庭的责任。
当一的个大家庭在济济一堂共进晚餐的时候，他会主动给近来不太爱吃饭的小儿子主动加菜，并讯寒温暖。
当他和叶文交手险些伤到自己儿子的时候，他会幽默的问子女，要不要吃雪糕，而且承诺饭后带小孩们去吃雪糕。
这些都可以充分表明洪震南慈父的形象。
当然，最让我难忘的还是他的那句话：“为了生存，我可以忍。为了中国武术，我不能……”，这句话，充分的把它为了兄弟们的生存、为了武术事业的发展而忍气吞声的事实淋漓尽致的表达出来，无疑，也会增添了对这个侠肝义胆的江湖人几分敬仰。之所以把洪震南放在了第一位，可能更多的是为他的壮举所感动吧……
第二敬重：肥波
从实际角度，我最敬仰的是他，观后感《叶问2观后感作文》。如果说洪震南有勇无谋的话，那么肥波则是柔中带刚，且可一语中的。
比如：“当洪震南同洋鬼子督查首次为了钱发生争执的时候，他巧妙的化解了问题，虽然他没有兑现答应洪震南去洽谈分钱的事宜，但他等于在死亡线上把洪震南拉回来一次。”
又比如：“当洪震南在拳击表演赛现场，为了分钱的事和洋鬼子再一次发生争端的时候，还是肥波又一次的把洪震南从死亡线上拉了下来，并用一句你的兄弟们还有吃饭，这样一句看似非常温柔的话，搞定了洪震南，并用了一句爽朗的英语回答noproblem搞定了洋鬼子，使得僵局再一次化解。”
再比如：“当洪震南为中国武术名誉献身之后，媒体激励报道事实，使得洋鬼子十分难受，产生了报复的念头，把主编根哥抓回了警局，正准备施加酷刑，以泄私愤的时候，又是肥波及时出手，就下了大难当头的根哥。”
最后，也就是在这位智勇双全的肥波的帮助下，洋鬼子警督被绳之以法，也算泄了民愤，当然，这一切肥波都功不可没。可以说，肥波虽然看似在假洋鬼子的淫威之下，做了许多见不得光的事情，但可以说一方面他在这样的职位上，尽可能的帮助需要帮助的同胞，本身就在做好事。况且，在搜集到洋鬼子的罪证的时候，能在关键的时候提供给报社主编根哥，将洋鬼子警督绳之以法，无疑做了一件天大的好事，而且这件好事非洪震南、叶问所能及。因此，肥波是真正我敬重的人，尤其是他的智谋。
第三敬重：叶问
叶问，则是我这里要最后说的人。
他在徒弟同洪帮争斗，导致街坊四邻财产损失，而失去武官的场地时，给徒弟揭示了武学的真正含义，即“贵在中和，不争之争”。从这个角度来说，他有超凡的武术修养和境界，值得尊重。
当他在外重瞩目下，冒着生命危险，接受了龙卷风的挑战，并打败了那个鸟疯子，为民众赢得了外界的尊重，从这个角度来说，应该高歌他。
但，我还是做不到，因为，他的成就、他所赢得的尊重，都是建立在洪震南、肥波、根哥、金师傅等人的帮助下，或者踩在了这些巨人的肩膀上而实现的，我总认为，在没有解决自身温饱的前提下，畅谈理想、追求都是空谈而已。
他没有收到学员，无法维持家庭生计，第一失败
他在徒弟被抓，还要靠朋友解救自己，又靠朋友解救自己的徒弟，第二失败
他在明知道洪震南已经不行了的时候，不出手相救，或许他出手洪震南会有一百种死法，但惟独眼睁睁的看着他被洋鬼子打死，我认为是叶问的第三失败
当然，对于叶问在于武学方面的造诣，对于咏春拳的传承，以及教授了李小龙这样的后人，还是要值得尊敬和仰慕的，也或许正式对他的期望过高，导致无法实现前面提到的敬重吧！
看了这部片子，虽然知道结尾会如何，但还是被期间的氛围所感染以及感动，还是会让你心潮起伏，这或许就是该部片子的成功之处吧。
叶问电影读后感 篇3
高超的武术，帅气的姿势，以及防身攻击的技巧。这部电影“叶问”描述着中国武术的历史。主角叶问以咏春拳做为代表，并将这套拳法教给弟子，希望他们能把它延续下去。而瞧不起中国武术的西洋人，在一场决斗中被叶问打败，而让中国有了一些改变......。
1930 年代，广东佛山武风鼎盛，各门派广纳门徒，经常比武以显实力。叶问出身当地望族，为佛山人口耳相传的第一高手，但为人低调，只待在家中与妻儿共享天伦之 乐，偶尔钻研武术。以金山找为首的北方武师，为了在佛山扬名立万，狠狠挫败各派馆主。一天，金山找闯入叶问家中，不惜一切逼叶问出手。叶问在妻子的准许下毅然出手。经此一事后，让叶问更加声名大噪了。
日本将军三蒲是一名武痴，故以白米作奖赏，邀请中国人到打斗场与日军切磋，藉以观摩中国武术。而叶问的好友贸然挑战三蒲，最后却被活活打死。叶问为寻找好友，到打斗场查看，一进场即见廖师傅因战败而被佐腾无理射杀。叶问在打斗场上把心中悲恨全都发泄出来，并获得胜利。三蒲要求叶问向日军传授中国武术，叶问断然拒绝，且欲替国人挽回尊严， 公开挑战三蒲，他出手毫无保留，最终大胜三蒲。
这部电影让我学会坚持，虽然刚开始总有些输赢，但是我相信只要努力，一定会有好的结果。就像打球一样，刚开始需要训练以及经验的累积，比赛时才有可能获得胜利。若总是半途而废，那么绝对没有成功的一天。失败为成功之母，经验是慢慢累积的，不要想一步登天，人还是脚踏实地比较好。
叶问那厉害的拳法，深深吸引了我，他冷静的思考每一拳，招招命中，让对手倒地不起，而在武打的过程中，叶问完全不受对手的威吓，而是尽全力的攻击。这种精神我们应该向他看齐，永远不做为背良心、对不起国家的事。让我们一起来改变自己，不要再让社会动荡不安了!
叶问电影读后感 篇4
晚上我去看了《叶问2》这部电影颇为感人。这部影片激起了我爱国之心；激起了我对做一个中国人而骄傲。我在看这部影片的时候始终攥紧拳头，心里有一种压不下去的愤怒，一个中国人为了扞卫祖国的尊严，誓死不屈，他说：“为了生活可以忍，但是他们侮辱我们中国功夫绝对不可以忍！”这位令人尊敬的中国人，为了扞卫祖国的尊严，竟被活活得打死！！西洋鬼子，猪狗不如，猪狗不如啊！！！号称世界拳王，却没有一点人性，狂妄、自大、骄傲、冷血。这场华洋比赛本性不公，却还是让我们中国人赢了！！全场欢呼，中国人终于出一口气了。
所以我们一定要做一个堂堂正正、世界尊重的中国人。号称世界拳王的西洋狗把一位为了扞卫祖国尊严而宁死不屈的人在赛场上打死了！而叶问在挑战他比赛的时候，有机会将这个西洋狗打死，却发扬了中国精神手下留情！！
祖国的同胞们，现在的中国国富民强，但是我们依然要怀有一颗爱国之心，爱我们的祖国，洗刷中国100年前的屈辱！！这是我最为一个中国人的感慨我希望我们的祖国永远昌盛！
叶问电影读后感 篇5
说起中国功夫，人们不难想到李小龙，成龙……，但还有一个把咏春拳练习得出神入化的人——叶问。
说起叶问，人们就会想起电影《叶问4》中那将中国功夫传入美国，想将中国功夫融入到美国生活中去的艰难经历，历经千辛万苦终于传入美国的叶问。
影片中不怕困难的叶问;打破中国功夫不可外传的旧观念李小龙;拥有一颗热爱祖国的赤子之心的万宗华……他们这种品质就像刚刚升起的太阳一样，照耀着我的心灵。
叶问中那种被美国人打趴下仍咬牙切齿的站起来，与外国人再次比拼，就算打成重伤也不怕，努力去给中国争一口气的精神，使我惊叹。这不正是新中国所缺少的精神吗?这不正是中国所希望拥有的正义吗?这不正是中国需要的武林梦中国功夫梦吗?于是，我暗下决心，一定要好好学习，努力学习科技知识，为中国领先科技发扬光大，超越世界各国而努力。
但看到结局，我伤心极了。叶问最终因为头癌逝世，享年79岁，我为这爱国之才的逝世感到惋惜。在那样的环境下做出这样的英雄举动，不畏惧死亡，那种骨气，都从他身上表现了出来。我要发扬他这种爱国精神，将来报效我的祖国!
叶问电影读后感 篇6
叶问到了第三部，自然期待会越来越少，突破就成为最大的主题。叶问2的差评，让我们带着最大的疑惑走进了影院。还好，它依旧坚持着应有的水准。
作为不太喜欢暴力和血腥场面的女性，叶问3的格调很是对我的口味，整篇的打斗仿佛都点到为止，极好的彰显出了对叶问的英雄主义情节。无论是一人对多人的群战还是与张晋饰演的张天和(忘记名字)之间的对打，都似乎是节奏性的进行着。还好，武打很精彩，没有出戏。
泰森的出场似乎就只是插入剧情的彩蛋，他的出现不是高潮，也不是故事的中心，有的只是那精彩的三分钟，泰拳和咏春的对决在短短的三分钟展现出了力度和速度的差别，可惜的是还是只是点到为止，三分钟一到，冰释前嫌。这在实际中的那个时代，估计是不可能的。而此刻如此设定，或许是为了大boss泰森的面子或者是国际友好
我最喜欢的一场是叶问和泰国不知名打手之间。叶问陪生病的妻子拿完药，走进电梯，一只野蛮而粗壮的手挡住了关上的门，在狭窄的空间里，一场打斗不可避免。之前的几分钟，叶问一向在庇护自我的妻子，而后出了电梯，把妻子放在了电梯，几番打斗，把泰国打手打跑后。一回头，刚好妻子的电梯降落，弯身拿起妻子的药，缓缓的牵起了妻子的手…多么动情的情节，我相信这一幕让我们每一个在场的女子都动容了，我感受到了强大的被保护欲和安全感!
而后，妻子癌症将要不久于人世，叶问放下了一切，陪伴妻子左右，一粥一饭，最终的相守令人动容，所以，叶问没有如约理解张的挑战，而是，牵起妻子的手跳起了舞…
最终一段对打，跟张的挑战，棍、刀、拳轮番上阵，但似乎都像只是切磋，仅有在最终一刻，张耍诈弄伤他的眼睛，靠听力赢得比赛后，咏春正派也深深地讽刺了张。最终，叶问转过头对张说，其实最重要的是身边的人。
留一盏灯，等一个人，妻子永成的恬美和温柔，或许是一代宗师叶问深沉力量的启明。妻子终日温柔的陪伴和深爱，让叶问在妻子病后深深愧疚于对妻子平日缺失的关心。难得掉下的泪渲染出了这位传奇宗师心底最深的痛。
叶问3，没有延习前两部的民族主义情节，而是展现出了一代宗师叶问最普通最平淡的感情和生活，可是却也彰显一代宗师的气度和担当。这比把他描绘成民族英雄要恰当的多。
熊黛林很美，轻言轻语的温柔，让我们看到了一个妻子照顾一个家的日常用心，她的温柔，也成就了叶问对咏春的专注和力量。
叶问电影读后感 篇7
虽然我是感性的人，但是我从未想过有哪一部电影能让我落泪，偏偏在这个无眠的晚上，不知打开了《叶问2》让我改变了我的想法。
初知叶问是在《叶问――一代宗师》里面，这是叶问第一次感动的进入我的脑海，虽然《叶问2》的宣传我也看过不少，可却一直没有刻意去看，如果说记住叶问是因为第一部电影的话，那么，让叶问在我脑海里影响深刻乃至不可磨灭的，是今晚的感动与震撼。
一百余分钟的影片，每一分秒都难以遗忘，每一个场景都让我为之震撼，1950年的香港，所有的中国人都受着洋人的压榨，那场华洋拳赛，完全是一场不公平比赛，不向权势低头的叶问用压抑不满向在场的外国人以及全世界证明了华人的不屈与刚毅；当叶问倒下的时候，全香港的华人那种身受的“叶师傅，站起来”，让龙卷风倒下时，用那种熟悉的语言倒数的声音压过了裁判，响彻了全香港的时候，一种中国人的团结与一致告诉了世界中国人是坚强的；最后叶问在接受记者采访的时候，他没有用这个最好的宣传机会宣传自己的武馆，而是告诉全世界中国人的谦逊。
中华民族上下传承了五千年的文明史，历史上公正的记载着中华民族的繁荣、饱受欺凌、奋起反抗、传承文明的历史，抗日战争时期，中国人民用小米加步枪抵抗着强大的日本帝国主义飞机大炮的侵略，那个时候，我们军事没有日本发达，经济没有日本雄厚，可是我们凭着一样东西取得了八年抗战的胜利，这就是中国人的精神，一种几千年以来深入了每一个中国人血液的精神——不屈、刚毅团结与谦逊。
最后一片叶读后感
最后一片叶读后感（一）
欧亨利是世界文坛上最杰出的短篇小说家之一，他的文章以含泪的微笑打动着世人的心。我最喜欢的是他的小小说《最后一片叶子》。
《最后一片叶子》这篇小说主要叙述的是这样一个故事：有一位年轻的少女画家乔安西不幸得了肺炎，生命垂危。医生告诉他的朋友现在药物已经没有作用了。乔安西的信念越坚定，她生存下去的希望就越大。但是乔安西却把自己的生命和长春藤叶子联系起来，认为最后一片叶子飘落时，自己也将死去。为了让乔安西燃起活下去的信心，老画家贝尔曼在最后一片叶子飘落的夜晚用画笔在墙上画上了一片永不凋落的长春藤叶，让乔安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是贝尔曼却被病魔无情地夺去了生命。读罢这篇文章，我深有感触：
坚定的信念是成功的必要条件
小小的一片藤叶，竟然挽救了一个年轻的生命。看来有些不可思议，但是也有道理。乔安西之所以能够战胜病魔顽强地活下去，正是因为她有了活下去的坚定信念，也正是这个坚定的信念，帮助她建立起了勇敢地与病魔作斗争的勇气，从而战胜病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了坚定的信念，坚信自己不会失败，永远顽强地奋斗，那么一定能取得成功。一个人可以被打倒，但是不可以被打败，只有有了这种信念，才不会被社会所淘汰，取得人生的成功。所以，坚定的信念是成功的一个必要条件。
天地之间，会有真爱
这篇小说之中的主人公贝尔曼老人是一个极富爱心的人，他也知道乔安西已经丧失了与病魔作斗争的勇气，当最后一片叶子掉下来时，乔安西一定会绝望而死。为了挽救这条年轻的生命，贝尔曼老人不顾自己已经被病魔侵蚀的身体，在风雨之夜为乔安西画了一片永不凋落的叶子，从而帮乔安西找回了希望。这幅画，是贝尔曼老人一生最美的作品，是贝尔曼老人用心灵的画笔画出的绝世佳作。刘欢的一首歌中唱到：天地之间，还有真爱。是啊，天地之间，会有真爱。真爱是无处不在的，像贝尔曼老人一样的人还有很多。所以，当我们面对困境时一定不要害怕，因为，天地之间，还有真爱！
让我们一起努力起来，为自己的生命画一树绿叶，也为别人的生命画一树绿叶，让爱在人与人之间不断地传递吧！
最后一片叶读后感（二）
《最后一片叶子》它描写患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完室友琼西的故事后，在最后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片永不凋落的长春藤叶，编造了一个善良且真实的谎言，而自己却从此患上肺炎，去世了。
文章中最令我感动的就是老画家贝尔曼先生，他在生命的最后时刻，没有躺在那里等待死亡，而是用了整个灵魂，成就了那幅不朽的杰作最后一片叶子。为了让那个年轻的女孩不对生命感到绝望，他把那片叶子画的那么好，尽管叶子边缘已经枯黄，可茎部仍然是深绿色，那么有生命力的深绿，那么苍翠的常青藤。
相信那最后一片叶子会永远挂在那里，任凭风吹雨打，绝对不会摇一摇，动一动，它会那么坚强的挂在高高的枝头上，告诉琼西，告诉所有人，生命总是有希望的，所有的人都要对生命充满信心！
最后一片叶读后感（三）
《最后一片叶子》这部短篇小说里就有一片永不凋零的树叶。
这是美国作家欧亨利的作品。小说描写了患肺炎的穷学生琼西看到外面墙上的常青藤叶子不断飘落，失去了与病魔抗争的信心。她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表着自己的死亡。贝尔曼，一个平凡的画家，听到了琼西的故事后，他决定尽力帮助琼西，让她重生出与病魔斗争的信心。在一个下着暴雨的夜里，在最后一片叶子飘落之际，他用爱的画笔画出了一片永不凋落的常青藤叶子，使琼西有了活下去的信心，然而自己却淋雨患上肺炎，在琼西脱离危险的早上，他安详地逝去了。
读完这个故事，我的眼前一直浮现着老贝尔曼冒着大雨，弓着腰，提着小灯，在墙上认真绘画的场景。他给了琼西活下去的信心，而自己却在那个暴风雨夜染上了肺炎。没有谁要求他必须这样做，但是为了让这个年轻的生命继续绽放，他燃尽了自己的生命之灯。
贝尔曼虽然离去，但他就像他留下的那片常青藤叶子一样在琼西和我的心中永不凋零。其实，生活中有许多和他一样的人，比如蚌埠好人李玉兰奶奶和最美司机吴斌，他们虽然平凡，却在平凡的生命里绽放出了一朵美丽的花朵。他们就像那片永不凋零的树叶一样亮丽着这个世界。
用心灵赢得心灵读后感1000字
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。作品是一部优秀的由作者写的作品。通过自己对于作品的理解，我们可以把自己对于它的理解写下来。如何动笔写好作品的读后感？你也许需要"用心灵赢得心灵读后感"这样的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。
用心灵赢得心灵读后感 篇1
说到李镇西，可以说我是他的潜在的粉丝。为什么说潜在？因为笔者从不去标榜谁，只要思维、做法合理，我谁都会听。为什么说粉丝？因为笔者很多年前都看了李镇西的多本著作与听过他的讲座。
李镇西，是当代著名的教育家。他认识人的第一句话就是“因为我的存在而让你幸福”，他注重实实在在的爱，是真爱，而不是面子工程的假爱。
他对青少年的早恋问题，是用思维引领孩子正确的恋爱观，而不是生搬硬套去“棒打鸳鸯”。作为成年人的我们，要正确看待未成年人的爱慕心理，“人对异性的兴趣”其实是正常的心理现象。
所以，李镇西遇到中学生的恋爱现象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不伤害学生的自尊，尽量不要把孩子的“错误”公之于众，是与孩子分析当前的奋斗与未来的目标，不要在“青春的时间”做不奋斗的事情，不要让时间错了位。
所以，李镇西遇到学生恋爱，如遇到学生的亲吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教学资料轻轻地掉到地上，转移孩子的注意力，然后再过后用其他的教育方式，给孩子进行生涯规划，思想通了万事通，意识好了万事才好奋斗。
李镇西《用心灵赢取心灵》还有一个沟通的艺术，就是书面形式的沟通。与新班级的新同学好，还是自己女儿的教育，经常用书信的形式沟通。新同学“未见其人，先感其心”，用爱的魅力自始自终开展爱的教育，爱的效果发挥到最好。
其实，本人现在也每天坚持写作，确实写作可以把自己平常的言行举止修补，可以让日常生活表达不到的东西，用文字的凝炼可以传达自己真正的意思。教儿育女，与人沟通，总会有思想的碰撞与矛盾的火花，但文字可以让自己让他人静下心去融合。
如果写作有什么好处？我觉得我的思想家人理解了，或者一些身边愿意读自己文章的同事与朋友理解了，理解我做人做事是属于什么方式，背后的心里的声音是什么。
我觉得我很多年前已经在关注着李镇西的教育灵魂，但真实的自己，还是愧对“镇西教育思想”。爱无边，更要包容去爱。
真正爱一个人，不在乎天天祝福他，而在于不断包容他。因为包容，所以鼓励才有更深的价值。包容一切大于所有的礼仪，这就是真爱。
爱不在形式，爱不在口头，而是用爱心赢取爱心！（杨政政）
用心灵赢得心灵读后感 篇2
假期中我有幸借到了李镇西的演讲录《用心灵赢得心灵》。拿到了这本书，当时有一种心动的感觉，源于李镇西老师封面的特写：微笑、平和、睿智、真诚、幸福似乎全都写在了他的脸上。在接下来的很长一段时间里，每当闲暇时间，我便会翻开书细细地品读。清新自然的文风，朴实真挚的感情，行云流水般的语言，让我一页接着一页地读，不忍释卷！
终于，在期待中，在思索中，在快乐中我读完了此书。全书共分7个部分，也就是7场不同内容的专题讲座。通过李老师从7个方面的娓娓道来，使我深深地感受到了书中散发出的浓浓的真、善、美。想想我应该从中学到些什么呢？让我感受最深的有以下三点：
一、班主任的情怀
一个优秀的班主任，至少应该具备童心、爱心、责任心。童心就是要和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在学生的角度看待这个世界。要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感区热爱。除了爱心和童心之外，还应该有责任心。在我们实际教学生活中，责任心是每个班主任所必备的。爱心就表现在日常生活的一点一滴中，因为儿子和我的学生同样大，所以我更能理解他们为什么会上课了还在教室门外玩耍，生病了会告诉老师，因为在学校老师成了他最信任的人，在有困难的时候，他会第一个想起老师。此时，作为班主任的我们就应该像对待自己的孩子一样去关心自己的学生。我想也许以前我们做的不好，带我们至少可从今天开始努力做到最好！李镇西还说，班主任应该是一名专家。班主任除了上好一门课之外，还应该在课余的某些方面有着较深的学术造诣或爱好。这样会让您的学生更喜欢您、尊敬、宽容。
二、学习他终身学习的人生态度。
李镇西，这是一个不断在学习、在求索的思想者。他学苏霍姆林斯基，学陶行知，成为名师后他毅然去攻读博士他不断地实践，不断地阅读，不断地思考，不断地写作于是他就由一位年轻的、不太懂教育的教师，成为现在人们眼中的教育专家。现在的他是忙碌的，可即便如此，他也没有停下过学习的脚步。飞机上有他阅读的身影，夜深人静时，有他伏案而作的情景书中，他曾多次说到：回到房间，我赶快写下来。这一句平淡的话无数次地让我想到了自己。我的身边不也是天天都有有价值的事吗？我不是也曾激动地写下过教学教育生活中的点点滴滴吗？但我始终不能像李老师一样马上拿起笔，写下自己的感触。班主任虽然很辛苦，但必不可少的两个东西就是阅读和写作。李镇西说，无论多忙，都会花时间去读书，去写作。可以随时记下自己的一次家访，一次活动，一次谈心。日积月累，都可能成为一笔财富，可以提炼出一些教育思想和教育观点。作为一名语文老师，更应该做到用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
三、举重若轻，行云流水的课堂境界
这是李镇西老师追求的课堂教学境界。所谓举重若轻指的是教师内在的功底以及对教材的一种处理。教师不仅有丰富的文化内涵和文化储备，还要尽可能的尊重学生的认知水平和能力的基础上，将课文的深刻思想内容和学生的生活打通，让他们轻松学语文。
所谓的行云流水，指的是驾驭课堂教学环节流程、节奏等等的艺术。语文课有多种上法，不能定于一尊，要追求一种自然洒脱与随意。像国画一样，可以工笔细描，也可以泼墨写意，不管运用别哪种方法，都要能把教的思路和学生学的思路融为一体，让教师和学生不知不觉地走进对方的心灵，同时走进课文深处。
聆听着李镇西老师的每一个故事、每一种教育思想，都能让我们不停地思考。教师不仅仅是知识的传播者，更应该是学生们亲近信赖的朋友，我们的一言一行、一举一动都会在学生心中产生深远的影响。和学生的每一次接触，每一句话语，每一个眼神都能缩短彼此之间的距离。正如李镇西老师说的那样，以心灵赢得心灵，用真心和学生交往，才能真正成为他们的朋友；只有放弃权威，走近学生，彼此的心才能贴得更近。最后我想借用李老师的话结束本文：生活也许较清贫，事业永远不会暗淡。理想也许还遥远，追求永远不会有遗憾！
用心灵赢得心灵读后感 篇3
最近我读了教育家李镇西老师《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。
在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。
一、民主教育。
李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育即爱的教育。
二、情感思想智慧
在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开情感思想智慧。 李 老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非 班主任 老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。 李 老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要在工作中善于总结、善于反思、善于积累。做到四个不停，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。做一个有幸福感的、有 成就的 老师。
李镇西老师的这些观点和做法对于我来说是新颖的、独到的、也是最好的，为我今后的工作指明了方法，指明了方向，使我有了很大的收获。它净化了我的心灵，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，使我的理论水平又上了一个台阶。
用心灵赢得心灵读后感 篇4
读完李镇西的《用心灵赢得心灵》，心中感慨万千。书中那一个个鲜活的事例仿佛呈现在我的眼前，我不忍丢下，尤其是那一封封感人肺腑的信，《与青春同行》、《我呼唤着今天的春晖》、《举重若轻，行云流水》、《尴尬与自豪》、《给十八岁的女儿一封信》等等，让我久读不厌，那优美的语言，那深邃的思想，无不启发我怎样读书，怎样教书，怎样教育孩子。
我知道要成长为像李镇西那样的好老师是很不容易的，必须不停地实践，不停地读书，不停地思考，不停地写作，我常常感到没有时间去读书，其实说到底还是习惯的问题，我没有读书的习惯，有很多时间就在闲聊中、闲逛中溜走了，不仅自己不读书，还责怪孩子不读书，其实就是家长的身教作用。谁都清楚厚积薄发的道理，不去读书，哪来丰富的积累呢？我们很多人有满腔的工作热情，有无私奉献的精神，但最终都走不远，原因就在缺少阅读，缺少笔耕。所以，让我们和孩子一同读书吧，让读书、写作也成为我们的习惯。
从李老师的书里，我学到了很多教育子女的方法，因为我接触到的孩子都是小学生，而李老师从初中教到高中，对长大的孩子如何教育给我指明了方向，尤其是对她女儿的培养给了我很多的启示。
不和其他孩子比
李镇西从不在孩子面前说别的孩子有多优秀，不拿自己的孩子和别的孩子比，只和自己比，而我以前通常就喜欢拿同事的孩子、班里的其他孩子来跟自己的孩子比，有时候孩子已经取得了很好的成绩，但和人家一比，一点成功感都没有了。我们这样做其实是长了别人的威风而灭了自己孩子的志气，这一点我要好好地记住，任何时候都要让孩子对自己充满信心。我还常常这样反思：怎么教育别人的孩子那么容易，而教育自己的孩子那么难，其实，我们有时候不由自主地犯了一些教育的大忌：越是想自己的孩子什么都优秀，对孩子的压力就越大，孩子反而就不优秀了。
和孩子一道成长
李老师的这本书对我来说真是一场及时雨，他不仅在业务上教会了我一些班级管理的经验，还用他成长的经历告诉我们：每个人都可以成长，都可以享受幸福，只要用研究的眼光看待自己的工作，带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，每一天都会很充实，也永远不会感到疲倦。而印象最深的，还是家长要和孩子一道成长，这是民主型家庭教育的特点。在这样的家庭中，家长是把孩子当作一个有独立人格的人，而不是一个物。我们要努力做一个具有民主情怀的家长，和孩子平等相处，我们对孩子的教育，恰恰就蕴涵在我们和他一起成长的过程当中。最好的教育，是家长无声的影响，作为家长，要随时自然而然地倾听孩子的内心世界，这样才有教育的成功。
不要用粗心来原谅自己
看到李镇西在书中的这句话，我不禁为他大声叫好。自己做事情失败了，我会为自己找借口粗心，学生考试没有取得理想的成绩，我和家长交流的时候也会用上粗心，其实这是一个非常大的误区。李镇西对他女儿说，从来就没有粗心这个说法，也就是根本不存在粗心这个问题，出错是因为你对知识的掌握不熟练。对于非常熟练的东西，我们无论怎么粗心都不会出错的。比如每天回家，一边唱歌，一边想心事，都不会影响准确地走回家的路，背乘法口诀，如论怎样受干扰，怎样精力不集中，九九表还是一点错都没有。可见，题目做错了，要么是对这个知识根本不懂，要么是对知识不熟练，因此不要用粗心原谅自己。
让人们因我的存在而感到幸福
李镇西在书中提到怎样让孩子养成良好的品质，第一条就是做人第一，善良最美。他对女儿说得最多的一句话就是让人们因我的存在而感到幸福。女儿很小的时候，就这样教育她了，没想到，在他女儿长大之后手机屏幕保护，就设置了这一行字，成为了她的行为准则。多么让人感动的话语啊，生命的价值就在这几个字中闪闪发光，人的确应该有一种宽宏的胸怀，高远的追求，努力活出自己的精彩。
看了这本书，我感到做一个好教师很光荣，做一个好家长也同样光荣，在孩子成长的每一个阶段，总会碰到这样或那样的问题，但是我们都要有心理准备，和孩子心往一处想，劲往一处使，就能取得理想的效果。孩子离不开家长的呵护，更离不开家长的理解、支持、信任。一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
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